Inhaltsbeschreibung: Sie erlernen die Fähigkeit, ihr Gedächtnis im Arbeitsalltag effektiver einzusetzen, sich mehr merken zu können, souveräner zu wirken und leistungsfähiger zu agieren. Eine verbesserte Merkfähigkeit hat positive Wirkung in der Kundenberatung, im Verkauf, bei Präsentationen, in der Führung, in Lern- und Weiterbildungsphasen und beim täglichen Informations- und Wissensmanagement. Durch das Anregen des kreativen und phantasievollen Denkens, werden zusätzlich hilfreiche Prozesse in Gang gesetzt, welche auch in anderen beruflichen Situationen von Nutzen sein werden (Ideen- und Lösungsfindung). Kinder denken nicht in Begriffen, sondern überwiegend in Bildern und Vorstellungen. Sie haben ein fotografisches Gedächtnis, mit dem sie ganze Erfahrungskomplexe speichern. Mit dem Erlernen des Alphabets und der Schriftsprache verlieren Vorstellungskraft und bildhaftes Gedächtnis automatisch an Bedeutung. Aber die Fähigkeit geht nicht verloren, ja sie kann durch die „“MnemoTechnik“ wieder aufleben (von griech. mneme = Gedächtnis, Erinnerung). Dabei werden logische Elemente immer mit Bildern, aber auch sinnlichen Wahrnehmungen wie Gerüchen oder Klängen verknüpft. Die Erinnerungen haften deshalb besser, weil sie über die rechte Gehirnhälfte, bis ins Gefühlszentrum gelangen. Je positiver, heiterer, entspannter die Lernsituation ist, desto besser funktioniert das Gehirn: Lustbetonte Erinnerungen behalten wir mühelos, meist lebenslang. (184 Wörter, 1253 Zeichen)