Grundwissen 5. Jahrgangsstufe 1. Teil • Kennzeichen der Lebewesen! • Bau des Handskeletts und des Armskeletts! • Aufbau und Funktionsweise zweier unterschiedlicher Gelenktypen! • Gegenspielerprinzip am Beispiel der Bewegung des Unterarms • Aufbau und Leistung der Haut • Sinnesorgane des Menschen und die entsprechenden Reize • Aufbau und Funktion des Auges • Nährstoffe und Nahrungsbestandteile • Nachweis von Stärke und Fett • Verdauung: Beteiligte Organe und deren Funktion Grundwissen 5. Jahrgangsstufe 2. Teil • Bau und Funktion des Herzens • Blutkreislauf: Unterscheidung von Venen und Arterien • Zusammensetzung und Aufgaben des Blutes • Atembewegungen: Bauch und Brustatmung • Weg der Atemluft, Gasaustausch in der Lunge • Schema der Zellatmung • Geschlechtsorgane • Befruchtung • Kennzeichen der Säugetiere • Art- und Rassebegriff • Systematik der Tiere und Pflanzen: Rasse, Art, Gattung, Familie, Ordnung, Klasse, Stamm Grundwissen 6. Jahrgangsstufe 1. Teil • Gemeinsamkeiten der Wirbeltiere • Unterscheidung von Innerer Befruchtung und Äußerer Befruchtung • Gleichwarme und wechselwarme Tiere: Vor-und Nachteil der unterschiedlichen Temperaturregelungen • Überwinterungsstrategien: Tierwanderungen, Winterruhe, Winterschlaf • Die Wirbeltierklassen: Fische, Amphibien, Reptilien, Vögel, Säugetiere • Merkmale der einzelnen Wirbeltierklassen: Körpertemperatur, Atmung, Haut, Blutkreislauf, Fortpflanzung • Äußerer Bau eines Knochenfisches • Anpassungen der Vögel an das Fliegen • Bau und Funktion einer Schwungfeder • Bau einer Blütenpflanze , Funktion der einzelnen Organe • Fotosynthese und Zellatmung : Der Kreislauf von Sauerstoff und Grundwissen 6. Jahrgangsstufe 2. Teil Kohlenstoffdioxid • Blütenaufbau • Blütenaufbau eines Kreuzblütlers • Blütenaufbau eines Rosengewächses • Formen der Samenverbreitung • Vor-und Nachteile zwischen der geschlechtlichen Fortpflanzung und der vegetativen Vermehrung • Unterschied zwischen Befruchtung und Bestäubung • Unterschiede bei Wind- und Insektenbestäubung • Prozesse bei der Keimung • Grundzüge der Chemischen Evolution Grundwissen 8. Jahrgangsstufe 1. Teil • Entstehung der ersten Zellen • Einteilung der Lebewesen in fünf Reiche • Bau der Bakterienzelle • Unterscheidung von autotropher und heterotropher Ernährung • Wachstumsphasen einer Bakterienpopulation • Wichtige bakterielle Krankheitserreger • Bau einer Eukaryotenzelle • Bedeutung der Zellkompartimentierung • Unterschied zwischen Prokyryotenzelle und Eukaryotenzelle • Vergleich Tier- und Pflanzenzelle • Evolution vom Einzeller zum Vielzeller Grundwissen 8. Jahrgangsstufe 2. Teil • Grundbauplan eines Insekts (Augen, Nervensystem, Tracheensystem) • Unterscheidung zwischen unvollkommener und vollkommener Metamorphose • Belege des evolutionären Wandels: Fossilien, Brückentiere • Unterscheidung zwischen Analogie und Homologie • Grundaussagen der Evolutionstheorie • Bau und Funktion der Geschlechtsorgane • Der weibliche Zyklus und seine Steuerung durch Hormone • Methoden der Empfängnisregulation • Einteilungen des Nervensystems: ZNS/peripheres NS , Grundwissen 9. Jahrgangsstufe 1. Teil Afferenz und Efferenz • Bereiche des Gehirns und ihre Aufgaben • Bau einer Nervenzelle • Synapsen, Prinzip der Erregungsübertragung • Reflexe: Kennzeichen eines Reflexes, Reflexbogen • Das Auge: Aufbau des Auges und Prozesse beim Sehen • Brechungseigenschaften des Auges, Fehlsichtigkeiten • Bau des Ohres • Grundlagen des Hörens • Hormone: Wirkungsweise auf zellulärer Ebene • Vereinfachtes Modell zur Regelung des Blutzuckerspiegels • Physische, psychische und soziale Folgen der Einnahme von Suchtmitteln Grundwissen 9. Jahrgangsstufe 2. Teil • Aufgabe und der Wirkungsweise des Immunsystems: spezifische und unspezifische Immunreaktion • Aktive und passive Immunisierung • Bau und Bedeutung der Proteine • Einfaches DNA-Modell • Bedeutung von DNA und Chromosomen als Träger der Erbinformation • Modellvorstellung der Proteinbiosynthese • Mitose • Meiose • Schlüssel-Schloss-Prinzip bei Hormonen, Neurotransmittern, Immunsystem Grundwissen 10. bis 12. Jahrgangsstufe Grundwissen und Basiskonzepte für die 10. Jahrgangsstufe finden Sie am Anfang des Biologiebuchs Nautilus 10. Grundwissenskataloge für die 11. und 12. Jahrgangsstufe finden Sie am Ende der Biologiebücher Natura 11 und Natura 12.