VorlesungMusikgeschichteIam5.11.15 WiewirdMusiküberliefert? 1 DasThemaderVorlesungwar,wieMusiküberliefertwirdbzw.wurde.DasProblemist,dassesMusik zuerstinderAufführungalsKlangereignisgab.Diesesaberwurdeschriftlichtradiert.Darausergebensich folgendeKonsequenzen:DieseTradierungkamvonMenschenausdenBildungselitenundnicht zwangsweisevonKomponisten,dasieNotenlesenundschreibenkonntenundzurZeitdermusikalischen AufführungvorOrtwaren.AufdieseschriftlichenÜberlieferungengründetdieMusikgeschichte,dieseaber nureinenTeildererklungenenMusikwiederspiegelt.DaseinzigartigeKlangereignisistnatürlichverloren Garry Walters Bachelor of Education, LA II (1. Semester) [email protected] 2 gegangen,damannichtwusstewiedieInstrumentezurdamaligenZeitgeklungenhabenkönnten (Stimmung,Klangfarbe).Dabeimussauchbeachtetwerden,dassKopistenmöglicherweiseeigene VorliebenfürihreMusikmitindieWerkeeingeflossenhaben.Manmusssichauchbewusstmachen,dass nichtalleWerkeinderMusikgeschichtebehandeltwerden.SiestelltlediglicheineAuswahlvonWerken dar.EsgabverschiedeneGründewarumbestimmteWerkeaufgeschriebenwurdenodernicht(z.B. Auftragsgebung). IndieserVorlesungwurden4AspektebetrachtetmitpassendenMusik-undNotentextBeispielen. UnterbrocheneTraditionslinien GregorianischerGesangwurdevor1000JahrendurchundvonPapstGregorverbreitet.Erdiktierteden gregorianischenGesang,dener„durcheineTaubezugeflüstertbekommt“.WarumwurdedieserGesang verschriftlicht?DurchdiemündlicheTraditionwuchsdieAnzahlderGesängeunddadurchwurdees schweralleMelodienzumemorieren.DieserGesangwurdeinNeumen(deutsch,„Wink“)notiert.Aus diesenNeumenkannmandieZahlunddieGruppierungenderTöneablesen.Ebensokannmananhandder NeumendieRichtungdermelodischenBewegungverfolgen.InbesonderenAusnahmefällen,findetman auchVortragsbesonderheiten(z.B.Zäsur). AusdenschriftlichenÜberlieferungendieserNotationkannmandieEntwicklungvonderMusik beobachten.EbensowiedieWahrnehmungvonZeitundRauminFormvonZeiteinheiten(Takte)und Tonhöhenfixierung.ManerfährtauchwelcheNormierungs-undDifferenzierungsprozessedieMusik durchlebthat.PapstGregorhatdengregorianischenGesangvorgegeben.TrotzdieserVerbreitungdieses Gesangs,kannmaneinigeAbweichungenerkennen. HeutzutagetrifftmandengregorianischenGesangimAlltagseltenan.Dochesgibttrotzdemeinige Möglichkeiten,dieseMusikneuzubeleben.ZumeinenkannmandengregorianischenGesangsoweites gehtimitierenoderihndurchbestimmtePop-Elementepopularisieren. PolitikimSpiel IndiesemSinnewirddieMusiküberlieferungbewusstgelenkt.DasersteBeispiel,dasbehandeltwurde, kamausdemNationalsozialismus.IndiesemZusammenhangwurdeerläutert,dassderMusikunterrichtim Jahre1940„durchvölkischeundgemeinschaftsbildeneKraftdeutschbewußteMenschenerziehensoll,die sichihrerHeimatundihremVolkeverbundenfühlen“.EslagdasbekannteLied„EsisteinRos entsprungen“vor.HierbeiwurdenchristlicheElementeentferntunddurchideologischkonformeTexte ersetzt(z.B.DasRöslein,dasichmeine,davonJesaiassagt,[…]→Nunleuchtet’sindenHerzenundaller MütterTraum,[…]) GoebbelszumdeutschenMusiklebenimNationalsozialismus:„ZudenAufgabendergeistigenEinwirkung aufdieNationgehörtauchdieKunst,denndieseistfürdieStaatspolitikeinunentbehrlicherTeilder Propaganda“.MitdieserAussagebestätigtGoebbels,dassdieKünste(auchdieMusik)einBestandteilder damaligenPropagandawaren. DaszweiteBeispielhandeltevonLudwigXIV.Jean-BaptisteLullywarOberintendantderköniglichenMusik. Dasbedeutet,dassLullyfürdieMusikimKönigreichvonLudwigXIV.zuständigwar.AlleInhaltewurden aufdenKönigausgerichtet(„MitHilfederKünstedenGlanzderköniglichenUnternehmungenwahren“). LullymussteinEuropavorrangigseinundetwaserfindenwasesvorhernochnichtgab.Dadurchwurdeim 17.JahrhundertdiefranzösischeNationalopergegründet.DieitalienischeOperwarparallelzudieserZeit führend.LullyhattedasOpernprivilegundschriebOpernfürLudwigXIV.AlsBeispielwurdedieTragédie lyriquePsychéherangezogen.DiesesWerkbeginntmiteinerOuvertüre.AufdieserOuvertürefolgtein Prolog,dervoneinerPersongesprochenwird.DerProloghatdieFunktiondenHerrscherdesLandeszu loben. Garry Walters Bachelor of Education, LA II (1. Semester) [email protected] AusdiesenbeidenBeispielenresultiert,dassKompositions-,Aufführungs-undÜberlieferungsprozessein politischeZusammenhängeeingebundenwaren.Musikistvondahernichtzwangsweiseimmerfreivon Politik. 3 NichtsNeues? AlsBeispielfürdieseAussagewurdehierdieArie„Lacalunnia“desMusikmeistersDonBasilioausderOper IlBarbierediSevillabetrachtet.AlsersteswurdedieFassungvonGiovanniPaisiellobetrachtet.Hierbei wurdeaufdenTextunddiemusikalischeUmsetzunggeachtet.AnschließendwurdedieVersiondieserArie vonGiovanniPaisiello(UA1782)mitderFassungvonGioacchinoRossini(UA1816)verglichen.Beim diesemVergleichfielauf,dassderTextsichdemvonPaisiellounterschiedenhat.Ebensofälltbeider folgendenAufnahmeauf,dassRossinivielmehrausdendynamischenMöglichkeitenschöpft. DadurchwirktRossinisVersionderArielebendiger.DabeigerietdieArievonPaisielloseinstückweitin Vergessenheit.Obesdaranlag,dassdieArievonRossiniaktuellerwaroderobsieinmusikalischerHinsicht unterhaltsamerbzw.fasslicherist,kannmannichtsagen.Dasmusszwangsweisenichtheißen,dassnur eineOpernfassungerfolgreichundeinflussreichwar.ImGegenteil:BeideFassungenhabenihrenTeilzur Musikgeschichtebeigetragen.IndiesemKontextwurdedieGeschichtedesCopyrightserläutert.Endedes 18.JahrhundertgabeseineAutorenschutzgesetzgebung.DieUrheberschutzgesetzgebungkamerstAnfang 20.JahrhundertinDeutschland.DiesesSystemderAnmeldungvonRechtenberuhtaufgermanistischer Auffassung. KritikamMedienkonsum IndiesemabschließendenPunktwurdedasStück„accanto“(ital.für„nebenbei“)vonHelmutLachenmann diskutiert.DiesesStückstammtausden70erJahrenundistbetiteltmit„MusikfüreinenKlarinettistenmit Orchester“.HierwurdekomplettundbewusstaufdenBegriffdesKonzertsverzichtet.IndiesemWerk spielteinBandgerätdasoriginaleMozartKlarinettenkonzert,dashier„parodiert“wird,ab.Lachenmann willdenZuhörernbewusstmachen,dassMozartalsWaremissbrauchtwirdunddamitauchdie MedialisierungMozartsdarstellen(„KritischerundzerstörenderUmgangmitmusikalischenTraditionen,um einBewusstseinzubildenfürKonsumhaltunggegenüberKlassischerinderGesellschaft“–Helmut Lachenmann). DasStückthematisiertdieGesellschaft,diemitihrermusikalischenTraditionnichtbewusstumgeht,dadie Musiknur„nebenbei“läuft.DieMusikwirdkommerzialisiert,indemMusikeinenanderenZweckalssonst fürdieGesellschaftheutehat(z.B.GeburtshausMozarts,Entspannungs-CD). DurchdieMedialisierungdrohtMusikgenusszuselbstverständlichundkulinarischgewordenzusein. AusallendiesenPunktenergibtsich,dasseserforderlichistsichmitjederArtvonMusikkritisch auseinandersetztenmuss.MusikistauchdurchDifferenzierungsprozessegelaufen.Vondahermussder EinzelnesichmitverschiedenenFassungenbestimmterWerke(wennvorhanden)beschäftigenumein objektivesUrteilbildenzukönnen.AuchhistorischeHintergründekönnenzurUrteilsfindunghelfen.Man musssichauchebensoüberdieheutigeMedialisierungderMusikGedankenmachen.Wieweitdarfmanin dietraditionelleMusikdurchMedienundTechnikeingreifen? Garry Walters Bachelor of Education, LA II (1. Semester) [email protected]