Biologie, Oberstufe - Archigymnasium Soest

Lehrplan Biologie Oberstufe Teil 1
Kurshalbjahr
Kursthemen, Unterthemen
Physiologie: Struktur – Funktion – Wechselwirkung
- Zelle – Gewebe - Organismus ( lichtmikroskopisches Bild der Zelle, Zellkern, -zyklus, Mitosestadien,
funktionsbezogene Zell- u. Gewebedifferenzierung mit ökologischen und evolutionsbiologischen
Bezügen, Einzeller – Mehrzeller, Anfertigen, Zeichnen u. Auswerten von Präparaten,
Lichtmikroskopie als Verfahren,
EPh .1/
11.1
- Molekulare Grundlagen – Kompartimentierung – Transport (Bau und Inhaltsstoffe von Zellen,
elektronenmikroskopisches Bild der Zelle, Kompartimentierung, Zellorganelle, Membranen, Modelle
von Membranen, Transportvorgänge an Biomembranen, Elektronenmikroskopie als Verfahren
- Biokatalyse: molekularer Bau und Wirkungsweise von Enzymen, Modelle zur Wirkung u. Regulation,
Experimente zur Enzymaktivität
Schwerpunktvorhaben: Enzyme u. ihre Bedeutung in Medizin, Nahrungsmittelindustrie und
Waschmittelherstellung
EPh 2
/11.2
- Nutzung der Lichtenergie zum Stoffaufbau: Photosynthesefaktoren, Reaktionsorte u. Ablauf der
Photosynthese, Chromatographie als Verfahrenstechnik
Schwerpunktvorhaben: Farbigkeit in der Pflanzenwelt
Übersicht zu Abbauvorgängen
Genetische und entwicklungsbiologische Grundlagen von Lebensprozessen
- Fortpflanzung und Keimesentwicklung (Entwicklungsgeschichte am Bsp. der Amphibien,
Musterbildung und Gewebedifferenzierung als Prinzip der Ontogenese, Embryonenschutzgesetz,
Kerntransplantation, Klonierung
- Aspekte der Cytogenetik mit humanbiologischem Bezug (Chromosomen, Mitose, Meiose, (
Fehlverteilung, Down-Syndrom), crossing- over, Rekombination, Stammbaumanalyse, Erbgänge)
Qu 1.1 /
humangenetische Beratung
12.1
- Molekulare Grundlagen: ( DNA , Replikation, Proteinbiosynthese bei Pro- und Eukaryonten,
genetischer Code, Mutationen, Mutagene, Regulation der Genaktivität. ( Schemata und Modelle
- Angewandte Genetik (Gentechnik, PCR, Sequenzierung, Gelelektrophorese, Klonierung,
Hybridisierung, Autoradiographie, Gendiagnostik, krit. Bewertung der Gentechnologie
Schwerpunktvorhaben: genetisch bedingte Stoffwechselerkrankungen
Lehrplan Biologie Oberstufe Teil 2
KursKursthemen, Unterthemen
halbjah
rr
Ökologische Verflechtungen und nachhaltige Nutzung
- Umweltfaktoren, ökologische Nische – Untersuchungen in einem Lebensraum (Untersuchung eines
schulnahen Gewässers zur Erfassung ausgewählter abiotischenr und biotischer Faktoren,
Gewässergütebestimmung,, Rolle der Bioindikatoren, Toleranzbereich, physiologisches und
ökologisches Optimum, ökologische Nische,)
-Wechselbeziehungen, Populationsdynamik (intra- und interspezifische Beziehungen , Verändrung und
Regulation der Populationsdichte
Qu 1.2 -Biomassenproduktion, Trophieebenen, Energiefluss
/ 12.2 - Biogeochemischische Kreisläufe
- Nachhaltige Nutzung und Erhaltung von Ökosystemen (alternativer und integrierte Landbau im Vgl.
zur herkömmlichen Landwirtschaft, Konflikte zwischen Nutzungs- und Schutzansprüchen
- Nachhaltige Bewirtschaftung und Naturschutz im Kreis Soest, Besuch der Lehranstalt Haus Düsse
Schwerpunktvorhaben: Nachwachsende Rohstoffe – Lösungen für Umweltprobleme oder (inhaltlich
ähnlich)
Steuerungs- und Regulationsmechanismen im Organismus
Wahlbeispiel: Neuronale Informationsverarbeitung, Sinne und Wahrnehmung
Wahlbeispiel: Bewegung
- Molekulare und cytologische Grundlagen (Bau und Funktion des Neurons, Erregungsentstehung und
–leitung, Bau und Funktion der chem. Synapse, synaptische Verschaltung und Integration,
Wirkungsmechanismen von Drogen und Arzneimitteln (Vergiftungserscheinungen und DrogenProphylaxe ), Simulation von neuronalen Vorgängen anhand von Modellen)
Qu 2.1 - Neuronale Verschaltung und Sinne (Verarbeitung von Sinnesreizen im Nervensystem, Bau und
Funktion des Geruchsinns, Reflexe, motorische Koordination, molekularer Mechanismus der
/13.1
Muskelkontraktion und dessen Steuerung, Bedeutung des ATP, Auslösen einer Muskelkontraktion)
- Wahrnehmung, Gedächtnis, Bewusstsein (Bau des ZNS, Funktion der Gehirnbereiche, Wahrnehmung
und Bewusstsein, Gedächtnis und Lernen, Neuronales Netzwerk Gehirn, Selbstversuche zum
Lernverhalten)
Schwerpunktvorhaben: Psychoaktive Stoffe
Evolution der Vielfalt des Lebens in Struktur und Verhalten
- Grundlagen evolutiver Veränderungen (Evolutionstheorien, geno- und phänotypische Variabilität von
Populationen, Mutationen, Rekombination, Selektion und Anpassungsprozesse,
Modellberechnungen) - Art und Artbildungsprozesse (Separation, Rassenbildung,
Isolationsmechanismen, adaptive Radiation Bsp. Darwinfinken u.a.)
- Evolutionshinweise (rezente u. paläontologische Hinweise aus Morphologie, Anatomie, Biochemie und
Physiologie, Systematik, Stammbäume, Ordnen u. Vergleichen mittels Homologiekriterien,
Qu 2.2
Erklärungsmodelle
o. 13.2 - Verhalten, Fitness und Anpassung (Kosten-Nutzen-Prinzip bei Konkurrenz um Ressourcen
,Fortpflanzungsstrategien, Partnerwahl, Paarungssysteme, Verhaltensbeobachtungen (Insekten u.
Blütenbesuch),Ethogramm Koevolution
- Evolution der Primaten (fossile und rezente Hinweise, phylogenetische Stellung der Hominiden)
Schwerpunktvorhaben: Ko-evolution von Organismen