Blütenbesucher an der Arbeit

Lernaktivität LA19
Blütenbesucher an der Arbeit
Stufe
Sek 2
Übersicht für Schülerinnen und Schüler
Blütenbesucher an der Arbeit
Worum geht es?
Bestäubende Insekten müssen für ihre Aufgabe, den Blütenbesuch mit dem Gewinnen
von Nahrung in Form von Pollen und Nektar gerüstet sein. Der Insektenkörper ist
hervorragend an seine Aufgaben angepasst. Bei der Biene, die optimal an die Funktion
des Nektar und Pollensammelns angepasst ist, sind die Anpassungen besonders gut zu
erkennen.
Du betrachtest den Bienenkörper genauer und repetierst dabei die allgemeinen
Merkmale eines Insektenkörpers. In einem weiteren Schritt überlegst du dir, warum
gerade dieser Insektenkörper mit seiner Gestalt gut für seine Funktion eingerichtet ist.
Du präparierst die Mundwerkzeuge der Biene, betrachtest sie unter dem Mikroskop und
stellst einen Zusammenhang zwischen deinen Beobachtungen und der Lebensweise
her.
Du untersuchst vergleichend die Extremitäten und erkennst die raffinierten
Sammelmechanismen an den Hinterbeinen.
Der Körperbau der Biene ist mit
seinen morphologischen
Anpassungen optimal auf das
Sammeln von Pollen und Nektar
eingerichtet (fotocommunity.de)
Durchführung
Untersuchung des Bienenkörpers
Du untersuchst im Schulzimmer oder Labor Bienen.
1. Zuerst betrachtest Du den allgemeinen Aufbau und repetierst, welche typischen
Insektenmerkmale Du hier erkennen kannst. Ebenfalls überlegst du Dir, warum die
Merkmale des Körperbaus, wie du sie beobachten kannst, günstig für die
Lebensweise der Biene sind.
2. Dann präparierst Du die Mundwerkzeuge und lernst deren Bau und Funktion
kennen. Du kannst ein mikroskopisches Dauerpräparat herstellen, das du in die
Sammlung geben kannst.
3. Du untersuchst die Extremitäten, dabei kannst Du den Grundaufbau eines
Insektenbeins erkennen. Bei der vergleichenden Betrachtung der verschiedenen
Beine, erkennst Du die Anpassungen an die Sammeltätigkeit der Biene und
verstehst wie die Pollenhöschen entstehen.
4. In einer Recherche klärst Du, ob andere Bestäuber ähnliche Anpassungen haben.
Lernziele
Ich kann kennzeichnende
Merkmale von bestäubenden
Insekten aufzählen.
Ich kann selbst Mikropräparate
herstellen und im Mikroskop
Detailstrukturen beobachten und
beschreiben.
Ich kann erklären, welche
Mundwerkzeuge Honigbienen
haben und wozu sie dienen.
Ich kann den Aufbau einer
Insektenextremität erklären und
Unterschiede zwischen Vorder-,
Mittel- und Hinterbeinen zeigen.
Ich kann die beobachteten
Merkmale mit der Lebensweise
der Insekten und der Bestäubung
in Beziehung bringen.
Benötigtes Material
Tote Bienen zur Untersuchung
(diese können bei einem Imker
bezogen werden)
Präparierbesteck,Binokulare,
Mikroskope
Notizmaterial, evtl.
Mikrophotographie
Salznäpfe/Reagenzgläser
10%-ige Kalilauge (KOH)
Alkohol (100%, 96%, 70%)
Einschlussmittel vgl. Anleitung