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Anatomie des Lernens
Prof. Dr. Kristian Folta
FS Neurobiologische Grundlagen des Lernens
Universität Hildesheim
10.
SOPHIA
Fachtagung
‐
Lüneburg
©Folta,
K.;
S?@ung
Universität
Hildesheim
Kogni?ve
Neurowissenscha@
&
Methoden
10.
SOPHIA
Fachtagung
‐
Lüneburg
Kognitive Neurowissenschaft
Die
Kogni)ve
Neurowissenscha3
ist
eine
noch
junge
interdisziplinäre
Wissenscha3,
deren
wesentliches
Ziel
es
ist,
die
anatomischen,
hirnphysiologischen,
biochemischen,
molekular‐biologischen
und
gene)schen
Grundlagen
menschlichen
Erlebens
und
Verhaltens
vollständig
zu
verstehen.
Dazu
bedient
sich
die
Kogni)ve
Neurowissenscha3
modernster
naturwissenscha3licher
Methoden.
10.
SOPHIA
Fachtagung
‐
Lüneburg
Methoden
‐ 
Elektroencephalographie
(EEG)
‐ 
funk)onelle
Magnetresonanztomographie
(fMRT)
‐ 
Positronen‐Emissions‐Tomographie
(PET)
‐ 
funk)onelle
Nahinfrarotspektroskopie
(fNIRS)
‐ 
transkranielle
Magnets)mula)on
(TMS)
‐ 
Gleichstroms)mula)on
(DCS)
‐ 
Hochgeschwindigkeits‐Blickmessungen
‐ 
Neuropsychologische
Einzelfallstudien
10.
SOPHIA
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‐
Lüneburg
Das
Gehirn
10.
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‐
Lüneburg
Das Gehirn
LIMBISCHES
SYSTEM
V
10.
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Lüneburg
Orte & Funktionen
10.
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‐
Lüneburg
v
Aufmerksamkeit
Zielgerichtete
v
Motorik
Somato‐
sensorik
v
v
v
Gedächtnis
Ich
&
Raum
Arbeits‐
gedächtnis
v
v
Sprach‐
motorik
v
Sehen
Hören
v
10.
SOPHIA
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‐
Lüneburg
Emo?on
Motorik
v
Sprach‐
v
v
verständnis
Gedächtniskonsolidierung
NEURO‐KOMMUNIKATION
10.
SOPHIA
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‐
Lüneburg
Neuro-Kommunikation
10.
SOPHIA
Fachtagung
‐
Lüneburg
Neuro-Kommunikation
10.
SOPHIA
Fachtagung
‐
Lüneburg
WIE
LERNT
DAS
GEHIRN?
10.
SOPHIA
Fachtagung
‐
Lüneburg
Neuro-Plastizität
10.
SOPHIA
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‐
Lüneburg
Neuro-Plastizität
10.
SOPHIA
Fachtagung
‐
Lüneburg
Neuro-Plastizität
10.
SOPHIA
Fachtagung
‐
Lüneburg
Neuro-Plastizität
10.
SOPHIA
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‐
Lüneburg
Lernen
im
Alter
10.
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‐
Lüneburg
Neuro-Plastizität & Alter
I)
Verkleinerung
kor?kaler
Repräsenta?onsflächen
II)
Verlust
kor?kaler
Ordnung
durch
gestörte
Aufmerksamkeitsprozesse
10.
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Neuronale Weltsichtschablonen
10.
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‐
Lüneburg
Induziertes Lernen / Verlernen
Transkranielle
Magnets?mula?on
/
Gleichstroms?mula?on
v
Ç√
v
v
VORSIC
HT!!!
v
v
10.
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v
Lernen
&
Gedächtnis
10.
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Papez-Neuronenkreis
10.
SOPHIA
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‐
Lüneburg
Basolateral-limbischer Kreis
v
v
v
v
v
v
10.
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‐
Lüneburg
Lernen & Gedächtnis
10.
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‐
Lüneburg
Lernen & Gedächtnis
Limbisches System:
Papez-Kreis
Basolaterale Schleife
Hirnrinde
(Kortex)
KZG
LZG
Präfrontaler Kortex
Parietallappen
Abruf
Präfrontaler Kortex
Temporalpol
10.
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‐
Lüneburg
Linkes
Hirn
–
Rechtes
Hirn
10.
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Lernen & Gedächtnis
Modellvorstellung:
Linkes Gehirn
Rechtes Gehirn
PAPEZ‐Neuronenkreis
PAPEZ‐Neuronenkreis
Basolateral‐limbischer
Kreis
Basolateral‐limbischer
Kreis
10.
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Lernen & Lateralisation
Rechtes Gehirn
(visuell-räumlich/emotional)
Linkes Gehirn
(sprachlich/rational)
Bildung semantischer
Assoziationen
Speicherung semantischer
Informationen
Abruf semantischer
Informationen
Sprache, Lesen
Ratio, Logik
Regeln, Gesetze
Analyse, Detail
10.
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Lüneburg
v
A
Speicherung episodischer
Informationen
Abruf episodischer
Informationen
autonoetisches Bewusstsein
Bilder- & Körpersprache
Intuition, Gefühl, Kreativität
Neugier & Spielen
Kunst, Tanz, Musik
Zusammenhänge
Raumempfinden
Kontakt
Universität
Hildesheim
Ins?tut
für
Psychologie
Prof.
Dr.
Kris?an
Folta
Marienburger
Platz
22
31141
Hildesheim
Tel.:
05121‐883‐491
Fax:
05121‐883‐479
Mail:
foltak@uni‐hildesheim.de
Web:
hlp://www.uni‐hildesheim.de/psychologie/mitglieder/kris?an_folta.htm
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