5_6_m - Stiftsgymnasium

Stiftsgymnasium Sindelfingen – Schulcurriculum - Mathematik
Mathematik - Klasse 5 –Stand Februar 2013
Themenfeld
Zahl
Kerncurriculum <ca. 96Std.)
(Inhalt / Operatoren)
Fachspezifische Arbeitsweisen / Methodencurriculum
Methodenvorschläge
allgemein / fachspezifisch
Natürliche Zahlen
Vergleichen, anordnen,
Zahlenstrahl
Addieren, subtrahieren
Multiplizieren, dividieren
Potenzieren
Zahlenterme
Rechengesetze
Zehnerpotenzen
Darstellungen kennen und
umwandeln
Rechenhilfsmittel auswählen
Kopfrechnen
Schriftlich, Kopfrechnen
runden
Lernplakate
Fachcurriculum <ca. 48Std.>
(Inhalt /Operatoren)
verstehen, interpretieren und
berechnen
Verbalisieren, erkennen,
auswählen, anwenden
Ganze Zahlen
Anordnen, Zahlengerade
Addieren, subtrahieren
Zahlenstrahl wird zur
Zahlengerade erweitert
Römische Zahldarstellung
Dualzahlen,
Statistik
Daten
Urlisten
Häufigkeitstabellen
Sammeln und darstellen,
auswerten von Daten der Schule,
insbesondere Umweltdaten
Stiftsgymnasium Sindelfingen – Schulcurriculum - Mathematik
Mathematik - Klasse 5 –Stand Februar 2013
Themenfeld
Kerncurriculum <ca. 96Std.)
(Inhalt / Operatoren)
Fachspezifische Arbeitsweisen / Methodencurriculum
Methodenvorschläge
allgemein / fachspezifisch
Maßsysteme
Verstehen, messen, geeignete
Größe wählen, schätzen
Konkrete Messungen
Umwandeln
Größen
Raumgeometrie
Ebene Geometrie
Maßstäbliches Umrechnung
Geldbeträge, Länge, Masse,
Zeitspanne
Flächeninhalt (evt. Erst in Kl. 6)
Rauminhalte
Sachaufgaben
Grundlegende Objekte
Quader
Netze
Modelle
Schrägbilder
Kartesisches Koordinatensystem
Grundlegende Objekte
Parallelogramm, Rechteck, Raute,
Quadrat
Achsensymmetrische Figur
Muster zeichnen
Punktsymmetrische Figur
Beschreiben und darstellen
Zeichnen
Bauen
Zeichnen
Ablesen, einzeichnen
Darstellen, abbilden
Fachcurriculum <ca. 48Std.>
(Inhalt /Operatoren)
Auswahl der Hilfsmittel
Vertiefung und Ergänzung
Vertiefung und Ergänzung
Sorgfältiges Arbeiten mit Zirkel
und Lineal
Klassenarbeiten
Knobelaufgaben
Projekte:
Zum Beispiel:
- Geschichten mit
mathematischem Inhalt
- mathematisches Theater
- mathematische Spiele
entwickeln
- kreative Einfälle im Jahre …
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Stiftsgymnasium Sindelfingen – Schulcurriculum - Mathematik
Mathematik - Klasse 6 – Stand Februar 2013
Themenfeld
Zahlen
Kerncurriculum <ca. 96Std.)
(Inhalt / Operatoren)
Fachspezifische Arbeitsweisen / Methodencurriculum
Methodenvorschläge
allgemein / fachspezifisch
Brüche
Anordnen, vergleichen
Addieren, subtrahieren
Multiplizieren, dividieren
Schriftlich und im Kopf
Negative Zahlen
Dezimalzahlen
Anordnen, umwandeln
Rationale Zahlen, Sonderstellung
der 0
Daten
Tabellenkalkulation
Mittelwert
Prozentangabe
Kreisdiagramme
Variable
-3-
Einfache Gleichungen
Inhaltsformen
Rechenhilfsmittel auswählen
Kopfrechnen
Lernplakate
Runden, schätzen
Verstehen
Kennen, Memorisieren
Ausführen
Verbalisieren
Statistik
Fachcurriculum <ca. 48Std.>
(Inhalt /Operatoren)
Sammeln, darstellen, bewerten;
auch Daten der Schule und
Umwelt
Erstellen und Auswerten
Systematisches Probieren
Aufstellen, verbal interpretieren
Teilbarkeit:
Primzahlen,
Zerlegung in Faktoren
Teilbarkeitsregeln
ggT, kgV
evt. auch schon in Kl. 5 möglich
Stiftsgymnasium Sindelfingen – Schulcurriculum - Mathematik
Mathematik - Klasse 6 –Stand Februar 2013
Themenfeld
Kerncurriculum <ca. 96Std.)
(Inhalt / Operatoren)
Fachspezifische Arbeitsweisen / Methodencurriculum
Methodenvorschläge
allgemein / fachspezifisch
Fachcurriculum <ca. 48Std.>
(Inhalt /Operatoren)
Ebene Geometrie
Kreisfiguren
Winkel, Winkelweite,
Winkelarten
Kreisumfang, -durchmesser, fläche
Drehungen
Situationen
Zeichnen
Messen, zeichnen, benennen
Vertiefung und Ergänzung
Modellieren
Sachaufgaben
Zweisatz
Dreisatz
Anteil in Prozent
Taschenrechner
Klassenarbeiten
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Beschreiben: schriftlich, verbal,
grafisch, numerisch
Lösungsansätze beschreiben und
begründen
Ergebnisse überprüfen
Anwenden, eigenständiges
verfassen
Auswahl der Methode
Konkrete Anwendungen des
Dreisatzes
(Projekte bezogen auf reale
Situation aus dem täglichen
Leben)
Zum Beispiel:
- Gesunde Ernährung
- Rund um das Stiftsgymnasium
- Rund um den Sport
- Rund um den Verkehr
- Rund um den Ausflug
(mit Augenmerk auf das
Umweltprofil der Schule)
Projekte:
Zum Beispiel:
- Geschichten mit
mathematischem Inhalt
- mathematisches Theater
- mathematische Spiele
entwickeln
- kreative Einfälle im Jahre …