5. Schulstufe

1
Unterrichtsentwurf für die
Zahngesundheitsförderung
für die 1. Klasse (2. Semester)
HS/NMS
Zur Verfügung gestellt vom Amt der OÖ Landesregierung
Direktion Soziales und Gesundheit/Abteilung Gesundheit
Erstellt von Penninger Lisa, BEd und Schwingshackl Nadine, BEd
2
Inhalt
Methode
Wiederholung
Doppel-Stuhlkreis
Mittels eines kleinen
Einstiegsspiels bietet sich die
Möglichkeit, den
vorhergehenden Lehrstoff
gezielt zu wiederholen.
Dieses Spiel dient zur
Wissensabsicherung.
Ablauf: Die Kinder bilden
einen kleinen Innenkreis und
einen großen Außenkreis.
Medien/Material
Zeit
15-20
min
1. Der Außenkreis
erzählt dem
Innenkreis (face to
face) was er sich über
Fehlstellungen von
Zähnen gemerkt hat.
Der Innenkreis hört
zu.
2. Der Außenkreis rückt
um 2 Plätze nach
links.
3. Jetzt erzählt der
Innenkreis dem
Außenkreis über das
Thema usw.
Es bietet sich auch die
Möglichkeit, Notizen zu
machen.
Unterrichtsgespräch
1. Fehlstellungen behandeln:
1.1. Herausnehmbare
Behandlung:

Bei herausnehmbaren
Platten werden die
Zähne gekippt, daher
Die Kinder sollen den
Unterrichtsstoff mittels
Notizen in den Heften
festhalten.
3040
min
3
können auch nur kleine
Bewegungen der Zähne
hervorgerufen werden.
1.2.
Festsitzende Behandlung:

Bei festsitzenden
Apparaturen ist es
möglich die Zähne
körperlich zu bewegen.

Durch festsitzende
Apparaturen wird auch
das Wachstum des
Kiefergelenkes
beeinträchtigt.
2. Einfluss der Weichgewebe:
Die Stellung der Zähne wird durch
die Muskulatur der Wangen, Zunge
und Lippen beeinflusst.
Fehlbildungen können durch ...
 Zungenpressen
 Fingernägelkauen
 oder durch die
Mundatmung..
..verstärkt werden.
4
3. Zahnspangen:
3.1.
.
30
min
Herausnehmbar:
3.1.1
Hierbei handelt es sich um
eine Kunststoffplatte, die mit
Drähten an den Zähnen
befestigt ist.
3.1.2.
Aktivator, der locker
zwischen den Zahnreihen
liegt. Mittels eines
Kieferabdruckes erfolgt die
Herstellung.
3.2.
Festsitzend:
Auf die Zähne werden kleine
Metallstücke geklebt und ein
elastischer Draht befestigt.
Sowohl festsitzende als auch
herausnehmbare Zahnspangen müssen
regelmäßig nachgestellt werden, damit sich
die Zähne richtig positionieren.
4. „Wann und wie lange“?
 Individuell stark abhängig
 Vor allem im Alter zwischen 10 und
13 Jahren das Wachstum der Zähne
beobachten.
 Behandlungsdauer: 3 Jahre
 Spange muss regelmäßig getragen
werden, um eine positive Wirkung
erzielen zu können.
 Das tragen von Zahnsangen ist
heutzutage nicht mehr
außergewöhnlich.
5. Wiederholung der KAI- Methode
Zahnbürste + Becher
pro Schüler
10
min
5
Gesamte Auflistung des Materials für diesen Unterrichtsentwurf:
 Zahnputzbecher + Zahnbürste (wird von den Kindern selbst mitgebracht)