Powerpoint-Präsentation - Sachunterricht-BW

Novellierung GHPO I 2003
Ergebnisse der
Expertenkommission
Vorgaben und Zielsetzungen
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Ausrichtung an den Anforderungen des
künftigen Berufes
Einsetzbarkeit in mehr Fächern
Differenzierung: so viel wie nötig und so
wenig wie möglich
Bewusste Wahl des Stufenschwerpunktes
Akzentuierung der Stufenschwerpunkte
6 Semester, 120 SWS
Stärkung der kleinen Fächer
2
Neuerungen
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Gliederung des Studiums in Fundamentum
und Hauptstudium
D und M verpflichtend für jeden Studierenden
im 1. u. 2. Semester
Einführung von Fächerverbünden
Neugestaltung der Schulpraxis mit
Rückmeldung hinsichtlich der Eignung
8-wöchiges Praktikum (auch in zwei Blöcke
teilbar)
Kerncurricula
Modularisierung: abgeschichtete Prüfung
3
Äußere Differenzierung
Fundamentum
1. und 2. Semester
Festlegung des Stufenschwerpunktes
Hauptstudium
3. – 6. Semester
1. Staatsprüfung
4
Binnendifferenzierung:
Fächer und Bereiche

Erziehungswiss.
Bereich
Allg. Päd./Schulpäd./
Päd. Psychologie
(einschließlich Schulleben)
Grundlagenwahlfach
Soziologie, Philosophie,
Theologie(n)
Grundlagenpflichtfach
Theol.-päd. Grundfragen
28 SWS

Hauptfach
35 SWS

Fächerverbund
43 SWS
6 SWS
2 SWS
5
Binnendifferenzierung: Fächer

Hauptfach

Fächerverbund
1 Leitfach, 1 affines Fach
Fächerverbünde:
Naturwissenschaftlicher FV
Sozialwissenschaftlicher FV
Ästhetischer FV
Sprachenverbund
6
Fächerverbünde
NatV
M, Ph, Ch, Bio, Inf, Tech,
HT
SozV
Ev./kath.Theol., Wi,
Gesch, Geo, Pol., Eth.,
ÄstV
Ku, Mu, Sp
SpraV
D, E, F
7
Hauptstudium
D
10 SWS
M
Fach x
jeweils 6 SWS
WF WPF
4 SWS 2 SWS
Festlegung des Stufenschwerpunktes
EW
WF
18 + 2 SWS
HF
29 SWS
FV
Grundlagen
Leitfach
25 SWS
affines
Fach
12 SWS
8
34 - 40 SWS 80 - 86 SWS
EW
( 34 SWS inhaltlich definiert)
Fundamentum
Modell der GHPO I 2003
Hauptstudium
Fundamentum
Fächerstudium nach dem neuen Modell
GHPO I 2003: Beispiel D, M und Bio als
Fach x
D
M
Bio
Festlegung des Stufenschwerpunktes
FV: NatV, SpraV
HF
Bio
Leitfach
M
D
affines
Fach
Ch/Ph...
E
9
Hauptstudium
Fundamentum
Fächerstudium nach dem neuen Modell
GHPO I 2003: Beispiel D, M und Bio als
Fach x
D
M
Bio
Festlegung des Stufenschwerpunktes
HF
D
M
FV: NatV
Leitfach
Bio
affines
Fach
Ph, Ch...
Ph, Ch...
Bio
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Neuerung:Kerncurricula
Modell GHPO I 2003
D
M
Modul 1 Modul 1
Kerncurricula
Fach x
Modul 1
Festlegung des Stufenschwerpunktes
Hauptstudium
Fundamentum
Modul
Modul
FV
HF
Modul 4
Modul 3
Leitfach
Modul 3
Modul 2
Modul 2
affines
Fach
Modul 2
50% Kerncurricula
50 % frei
11
Fundamentum
Neuerung Schulpraxis
Modell GHPO I 2003 Schulpraktische
Studien
1. Tagespraktikum HS/GS
Tandemveranstaltung
2. Tagespraktikum HS/GS
Tandemveranstaltung
Eignungsrückmeldung
PH
Schule
Seminar
Hauptstudium
Festlegung des Stufenschwerpunktes
8-wöchiges Praktikum
Basis: Selbsteinschätzung
Rückmeldung auf der Basis der
Selbsteinschätzung
Begleitveranstaltungen
PH, Seminar, SSA
3. Tagespraktikum Fach 1
Tandemveranstaltung
4. Tagespraktikum Fach 2
Tandemveranstaltung
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