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Inhaltsbeschreibung:
Sie erlernen die Fähigkeit, ihr Gedächtnis im Arbeitsalltag effektiver
einzusetzen, sich mehr merken zu können, souveräner zu wirken und
leistungsfähiger zu agieren. Eine verbesserte Merkfähigkeit hat
positive Wirkung in der Kundenberatung, im Verkauf, bei
Präsentationen, in der Führung, in Lern- und Weiterbildungsphasen
und beim täglichen Informations- und Wissensmanagement. Durch
das Anregen des kreativen und phantasievollen Denkens, werden
zusätzlich hilfreiche Prozesse in Gang gesetzt, welche auch in
anderen beruflichen Situationen von Nutzen sein werden (Ideen- und
Lösungsfindung). Kinder denken nicht in Begriffen, sondern
überwiegend in Bildern und Vorstellungen. Sie haben ein
fotografisches Gedächtnis, mit dem sie ganze Erfahrungskomplexe
speichern. Mit dem Erlernen des Alphabets und der Schriftsprache
verlieren Vorstellungskraft und bildhaftes Gedächtnis automatisch an
Bedeutung. Aber die Fähigkeit geht nicht verloren, ja sie kann durch
die „“MnemoTechnik“ wieder aufleben (von griech. mneme =
Gedächtnis, Erinnerung). Dabei werden logische Elemente immer mit
Bildern, aber auch sinnlichen Wahrnehmungen wie Gerüchen oder
Klängen verknüpft. Die Erinnerungen haften deshalb besser, weil sie
über die rechte Gehirnhälfte, bis ins Gefühlszentrum gelangen. Je
positiver, heiterer, entspannter die Lernsituation ist, desto besser
funktioniert das Gehirn: Lustbetonte Erinnerungen behalten wir
mühelos, meist lebenslang.
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