- oshinwilhottinger

Lernziele Grammatik und Rechtschreibung
Ich kann…
5 Wortarten
Sek A
die 5 Hauptwortarten bestimmen.
die Untergruppen der 5 Hauptwortarten
bestimmen.
die Eigenschaften der 5 Hauptwortarten
aufzählen.
die Gross- und Kleinschreibung richtig
einsetzen.
Nomen
Sek A
Nomen in einem Text erkennen.
Nomen in einem Text gross schreiben.
typische Endungen von Nomen nennen.
Nomen nach Geschlecht und Zahl bestimmen.
anspruchsvolle, gebräuchliche Pluralformen
von Nomen bilden.
den Fall (Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv)
eines Nomens bestimmen.
substantivierte Verben und Adjektive als
Nomen erkennen.
Konkreta und Abstrakta voneinander
unterscheiden und eigene Beispiele dazu
machen.
zusammengesetzte Nomen bilden.
Verben
Sek A
Verben in einem Text erkennen.
ein Verb nach Person und Zahl bestimmen.
die Zeitformen (Präsens, Perfekt, Präteritum,
Plusquamperfekt, Futur I, Futur II) bestimmen.
die Zeiten in einem eigenen Text richtig
anwenden.
Voll-, Hilfs- und Modalverben voneinander
unterscheiden.
die Verbform (Personalform, Infinitiv, Partizip I
und II, Verbzusatz) bestimmen.
Verbzusätze und Vorsilben voneinander
unterscheiden.
Sek B
die 5 Hauptwortarten bestimmen.
die Eigenschaften der 5 Hauptwortarten
aufzählen.
die Gross- und Kleinschreibung richtig
einsetzen.
Sek B
Nomen in einem Text erkennen.
Nomen in einem Text gross schreiben.
Nomen nach Geschlecht und Zahl bestimmen.
gebräuchliche Pluralformen von Nomen
bilden.
den Fall (Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv)
eines Nomens bestimmen.
substantivierte Verben und Adjektive als
Nomen erkennen.
Sek B
Verben in einem Text erkennen.
ein Verb nach Person und Zahl bestimmen.
die Zeitformen (Präsens, Perfekt, Präteritum,
Plusquamperfekt, Futur I, Futur II) bestimmen.
Voll-, Hilfs- und Modalverben voneinander
unterscheiden.
die Verbform (Personalform, Infinitiv, Partizip II,
Verbzusatz) bestimmen.
die Handlungsrichtung (Aktiv/Passiv)
bestimmen.
Sek C
Nomen, Verben und Adjektive bestimmen.
die Gross- und Kleinschreibung richtig
einsetzen.
Sek C
Nomen in einem Text erkennen.
Nomen in einem Text gross schreiben.
Nomen nach Geschlecht und Zahl bestimmen.
gebräuchliche Pluralformen von Nomen
bilden.
Sek C
Verben in einem Text erkennen.
ein Verb nach Person und Zahl bestimmen.
die Zeitformen (Präsens, Perfekt, Präteritum,
Futur I) bestimmen.
die Verbform (Personalform, Infinitiv)
bestimmen.
die Handlungsrichtung (Aktiv/Passiv)
bestimmen und anwenden.
Adjektive
Sek A
Adjektive in einem Text erkennen.
typische Endungen von Adjektiven nennen.
Vergleichsformen (Positiv, Komparativ,
Superlativ) anspruchsvoller, gebräuchlicher
Adjektive anwenden.
Partizipien als Adjektive bestimmen.
die Endung eines Adjektivs dem Fall anpassen.
einen Text durch sinnvolle, gut gewählte
Adjektive ausschmücken.
Adjektive von Verben und Nomen ableiten.
zusammengesetzte Adjektive bilden.
Pronomen
Sek A
Pronomen in einem Text erkennen.
Pronomen als Begleiter oder Stellvertreter
definieren.
gegebene Nomen durch geeignete
Pronomen ersetzen.
fehlende Pronomen in einen Lückentext
einsetzen.
Pronomen mithilfe von Erläuterungen in ihre
Untergruppen unterteilen (best. & unbest.
Artikel, Personalpronomen, Reflexivpronomen,
Possessivpronomen, Demonstrativpronomen,
Relativpronomen, Interrogativpronomen,
Indefinitpronomen, Numerale).
Anredepronomen in der Höflichkeitsform gross
schreiben.
Partikeln
Sek A
Partikeln in einem Text erkennen.
Die Untergruppe (Konjunktion, Präposition,
Interjektion, Adverb) eines Partikels bestimmen.
fehlende Partikeln in einen Text einsetzen.
Satzglieder bestimmen
Sek A
Satzglieder voneinander abtrennen.
mit der Wer/Was-Frage das Subjekt
bestimmen.
Sek B
Adjektive in einem Text erkennen.
Vergleichsformen (Positiv, Komparativ,
Superlativ) gebräuchlicher Adjektive
anwenden.
die Endung eines Adjektivs dem Fall anpassen.
einen Text durch sinnvolle, gut gewählte
Adjektive ausschmücken.
Adjektive von Verben und Nomen ableiten.
Sek B
Pronomen in einem Text erkennen.
gegebene Nomen durch geeignete
Pronomen ersetzen.
fehlende Pronomen in einen Lückentext
einsetzen.
Pronomen mithilfe von Erläuterungen in ihre
Untergruppen unterteilen (best. & unbest.
Artikel, Personalpronomen, Reflexivpronomen,
Possessivpronomen).
Anredepronomen in der Höflichkeitsform gross
schreiben.
Sek B
Partikeln in einem Text erkennen.
Die Untergruppe (Konjunktion, Präposition)
eines Partikels bestimmen.
fehlende Partikeln (Konjunktion, Präposition) in
einen Text einsetzen.
Sek B
Satzglieder voneinander abtrennen.
mit der Wer/Was-Frage das Subjekt
bestimmen.
Sek C
Adjektive in einem Text erkennen.
Vergleichsformen (Positiv, Komparativ,
Superlativ) gebräuchlicher Adjektive
anwenden.
die Endung eines Adjektivs dem Fall anpassen.
Sek C
fehlende Pronomen in einen Lückentext
einsetzen.
Pronomen mithilfe von Erläuterungen in ihre
Untergruppen unterteilen (best. & unbest.
Artikel, Personalpronomen im Nominativ).
Anredepronomen in der Höflichkeitsform gross
schreiben.
Sek C
fehlende Partikeln (Konjunktion, Präposition) in
einen Text einsetzen.
Sek C
Satzglieder voneinander abtrennen.
mit der Wer/Was-Frage das Subjekt
bestimmen.
zwischen Subjekt und Objekt unterscheiden.
bestimmen, ob es sich bei einem Objekt um
ein Akkusativ-, Dativ- und Genitivobjekt
handelt.
die verbalen Teile eines Satzes bestimmen.
Haupt- und Nebensätze voneinander
unterscheiden.
Nebensätze in Satzglieder verwandeln und
umgekehrt. (Beispiel: Weil er grosse finanzielle
Probleme hat, bekommt er bei der Bank
keinen Kredit mehr. à Wegen grosser
finanzieller Probleme bekommt er bei der Bank
keinen Kredit mehr.)
Satzzeichen
Sek A
Satzenden mit dem richtigen Satzzeichen
markieren.
die Satzzeichen bei direkter Rede setzen.
Aufzählungen durch Kommas voneinander
trennen.
Kommas zwischen Teilsätzen setzen.
Kommas bei Einschüben setzen.
Satzproben
Sek A
die Verschiebeprobe anwenden.
die Ersatzprobe mit Pronomen und Nomen
anwenden.
die Weglassprobe anwenden.
die Erweiterungsprobe mit «Was für ein/e…»
vornehmen und mit dieser Sätze ausbauen.
die Erweiterungsprobe mit «Wann, wo, wie,
warum» vornehmen und mit dieser Sätze
ausbauen.
Aktiv/Passiv
Sek A
die Handlungsrichtung eines Verbes
bestimmen.
einen aktiven Satz – in allen Zeitformen – ins
Passiv setzen und umgekehrt.
Direkte/indirekte Rede
Sek A
direkte Rede in indirekte umwandeln und
umgekehrt.
zwischen Subjekt und Objekt unterscheiden.
bestimmen, ob es sich bei einem Objekt um
ein Akkusativ-, Dativ- und Genitivobjekt
handelt.
Die Personalform eines Satzes bestimmen.
Haupt- und Nebensätze voneinander
unterscheiden.
Sek B
Satzenden mit dem richtigen Satzzeichen
markieren.
die Satzzeichen bei direkter Rede setzen.
Aufzählungen durch Kommas voneinander
trennen.
Kommas zwischen Teilsätzen setzen.
Sek B
die Verschiebeprobe anwenden.
die Ersatzprobe mit Pronomen und Nomen
anwenden.
Sek B
die Handlungsrichtung eines Verbes
bestimmen.
einen aktiven Satz – im Präsens, Präteritum und
Perfekt – ins Passiv setzen und umgekehrt.
Sek B
direkte Rede in indirekte umwandeln und
umgekehrt.
Haupt- und Nebensätze voneinander
unterscheiden.
Sek C
Satzenden mit dem richtigen Satzzeichen
markieren.
die Satzzeichen bei direkter Rede setzen.
Aufzählungen durch Kommas voneinander
trennen.
Sek C
die Verschiebeprobe anwenden.
die Ersatzprobe mit Pronomen und Nomen
anwenden.
Sek C
die Handlungsrichtung eines Verbes
bestimmen.
einen aktiven Satz – im Präsens und Präteritum
– ins Passiv setzen und umgekehrt.
Sek C
Modi
Sek A
bestimmen, ob ein Satz im Indikativ, Konjunktiv
I, Konjunktiv II oder Imperativ steht.
alle Modi bilden und im Kontext richtig
anwenden.
Sek B
bestimmen, ob ein Satz im Indikativ, Konjunktiv
I oder Imperativ steht.
den Indikativ, Konjunktiv I und den Imperativ
bilden.
Sek C
bestimmen, ob ein Satz im Indikativ oder
Imperativ steht.
den Indikativ und Imperativ bilden.