Der Aufbau des menschlichen Herzens Qualitätskriterien
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Frank Lohrke – Realschule am Europakanal Erlangen Schulart: Realschule Fach: Biologie Jahrgangsstufe: 8 Thema: Der Aufbau des menschlichen Herzens Qualitätskriterien: • Gemeinsames Lernen in Teams und Gruppen ermöglichen • Wissen- und Kompetenzerwerb leiten und organisieren • Selbstgesteuertes Lernen zulassen und unterstützen • Lernen in Sinn stiftende Kontexte einbinden • Erfahrungen von Kompetenzzuwachs ermöglichen • Hoher Anteil echter Lernzeit • Methodenvielfalt • Individuelles Fördern • Naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess aufzeigen und nachvollziehen • Naturwissenschaftliche Arbeitstechniken anwenden Frank Lohrke – Realschule am Europakanal Erlangen 1. Verlauf der Unterrichtsstunde Die Schülerinnen und Schüler sollen ... • ... die Präparation eines Schweineherzens nachvollziehen und durchführen können. • ... die Bestandteile des präparierten Herzens mit den Bestandteilen im Video vergleichen können. • ... die Bestandteile des realen Herzens auf einem digitalen Arbeitsblatt beschriften können. • ... die Strukturen des Herzens auf eine modellhafte Skizze transferieren können. • *... die Bereiche markieren können, in welchen sauerstoffreiches und sauerstoffarmes Blut fließt. Methode/Medien Ergebnisse IProblembegegnung Motivation: Youtube-Livestream:IndianeJonesund derTempeldesTodes;Szene:Die Opferung;Pause,wenndasHerzzusehen ist(https://www.youtube.com/ watch?v=eIo8m8Zmzrc) Problem: WiesiehteinmenschlichesHerzaus? Zielangabe:Wieistdasmenschliche Herzaufgebaut? RealistischeSzene? Kannnichtgenaubeantwortetwerden,da diewenigstenSchülerbishereinreales Herzbetrachtethaben. IIProblemlösung Hypothesenbildung SSäußernfreiihrVorwissen:Blutgefäße,Herzkammern,Vorhöfe,... Lösungsvorschläge Film,Internet,Herzuntersuchen... Frank Lohrke – Realschule am Europakanal Erlangen 1.&2.Teilziel: Teilproblem: WiesiehteinrealesHerzaus? Teilzielerarbeitung: DieSchülerpräpariereninGruppenarbeit einSchweineherzmitHilfeeiner VideoanleitungaufdemiPad (https://www.youtube.com/ watch?v=Jwt3uNXdXac) Teilzielzusammenfassung: LSG 3.Teilziel Teilproblem: WieheißendieeinzelnenBestandteiledes Herzens? Teilzielerarbeitung: DieSchülerbearbeiteninEinzelarbeitmit HilfedesiPadseineLearningApp,welche dieBestandteiledesHerzensals Zuordnungsquizprüft. Teilzielzusammenfassung: DigitalerHefteintragaufiPadmitdemBild derLearningAppalsAB 4.Teilziel Teilproblem: WiesiehtdasHerzimModellaus? Teilzielerarbeitung: DieSchülerbeschrifteninPartnerarbeit einemodellhafteSkizzedesHerzensmit weiterenStrukturen,dieaufdemrealen ABfehlenaufdemiPad.ZurHilfekönnen sieihrSchulbuchaufS.46verwenden. Teilzielzusammenfassung: LSG DigitalerHefteintrag Frank Lohrke – Realschule am Europakanal Erlangen *5.Teilziel Teilproblem: WelcheFunktionhatdasHerz? Teilzielerarbeitung: DieSchülersollendieFließrichtungdes Blutes(sauerstoffarmesund sauerstoffreichesBlut)mitHilfedes Internetseinzeichnenkönnen. Teilzielzusammenfassung: LSG DigitalerHefteintrag Gesamtzusammenfassung: LearningApp:Hangman(http://LearningApps.org/watch?v=pr685nsr201) IIIProblemanwendung WelchenVorteilbringteinedurchgängigeHerzscheidewandmitsich? Hausaufgabe Internetrecherche mit dem iPad: • Wie lange wäre eine Strecke aller menschlichen Blutgefäße einer Person aneinandergereiht? • Wie oft schlägt ein menschliches Herz in Ruhe pro Minute? • Nenne die Menge an Blut, die in einer Minute durch das Herz fließt! • Welche Menge (in Litern) fließt an einem Tag (24 Stunden) durch das Herz? • Erkläre den Begriff Sinusknoten! Frank Lohrke – Realschule am Europakanal Erlangen 2. Benötigtes Material • • • • • • • • • Schweineherzen Einweghandschuhe Glasstäbe Skalpelle Präparierscheren Präparierwannen iPads Kopfhörer Kopfhörer-Adapter (so dass zwei Kopfhörer an ein iPad angeschlossen werden können) 3. Internetlinks Yotube Video: Youtube Video: Indiana Jones: https://www.youtube.com/watch?v=eIo8m8Zmzrc Youtube Video: Präparation: https://www.youtube.com/watch?v=Jwt3uNXdXac Learning Apps: Learning App zum Arbeitsblatt: http://LearningApps.org/watch?v=pwmmc3zs101 Learning App Hangman: http://LearningApps.org/watch?v=pr685nsr201 Frank Lohrke – Realschule am Europakanal Erlangen 4. Medien Frank Lohrke – Realschule am Europakanal Erlangen linke Herzkammer Sehnenfäden rechter Vorhof linker Vorhof Taschenklappen rechte Herzkammer Herzscheidewand Frank Lohrke – Realschule am Europakanal Erlangen Frank Lohrke – Realschule am Europakanal Erlangen Aorta rechter Vorhof Lungenarterie Lungenvenen untere und obere Hohlvene linker Vorhof Segelklappen Segelklappen Taschenklappen rechte Herzkammer Taschenklappen linke Herzkammer Herzscheidewand Frank Lohrke – Realschule am Europakanal Erlangen Frank Lohrke – Realschule am Europakanal Erlangen 5. Quellenverzeichnis Reale Abbildung des realen Herzens: Frank Lohrke Modellhafte Abbildung des Herzens: Frank Lohrke
