Schülerübungen zu Kräfte, Masse und Dichte
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Schülerübungen zu Kräfte, Masse und Dichte- Best.- Nr. 1162011 Schülerübungen zu Kräfte, Masse und Dichte Auszug aus der Original-Versuchsanleitung Themen 1. Was versteht man unter Kraft? 2. Interaktionzweier Körper 3. Ein Effekt der Interaktion zweier Körper 4. Ein weiterer Effekt der Interaktion zweier Körper 5. Wie vergleicht man Interaktionenn miteinander 6. Zusammenfassung 7. Physikalische Größen 8. Kraft als Physikalische Größe 9. Verschiedene Formen von Kräften 10. Die Schwerkraft 11. Das Gewicht 12. Grafische Darstellung von Kräften 13. Die Federwaage 14. Maßeinheiten für Kräfte 15. Kraftwirkung ohne direkten Kontakt 16. Gewicht und der Abstand vom Erdmittelpunkt 17. Das Volumen eines Körpers ist von seiner Temperatur abhängig 18. Veränderliche und konstante Eigenschaften 19. Eine unveränderliche Eigenschaft : Die Menge der Materie 20. Eine weitere physikalische Größe: Die Masse 21. Wie messe ich die Masse eines Körpers? 22. Die Masse im internationale System der Einheiten 23. Die Balkenwaage 24. Das Verhältnis zwischen Masse und Gewicht eines Körpers 25. Das Verhältnis zwischen Masse und Volumen bei Körper gleichen Materials 26. Das Verhältnis zwischen Masse und Volumen bei Körper unterschiedlichen Materials 27. Der Begriff der Dichte Seite 1 von 32 Schülerübungen zu Kräfte, Masse und Dichte- Best.- Nr. 1162011 28. Das Gewicht auf anderen Planeten 29. Die Trägheit der Masse 30. Masse und Bewegung 31. Das Grundgesetz der Dynamik Inhalt 1 Experimentierschnur 1 Stab mit Haken 1 Gummiball 2 Wägeplatten 1 Zollstock 1 Federwaage 1 Kugel mit Ring 1 PVC-Stab 2 Stabmagnete 2 Tücher 1 Stahlfeder 1 Tischtennisball mit Schnur 1 Expander 2 Fahrbahnwagen 1 Gummiband mit Ösen 1 Startvorrichtung 1 Satz Scheibengewichte 50 g 1 Gewichtssatz 1 Hebel 1 Hakengewichtsset 100 g 1 Set von 3 Zylinder 1 Schiene 1 Karte 1 Stativstab 40 cm 1 Stativfuß 4 Stahlkugeln Seite 2 von 32 Schülerübungen zu Kräfte, Masse und Dichte- Best.- Nr. 1162011 Materialübersicht Seite 3 von 32 Schülerübungen zu Kräfte, Masse und Dichte- Best.- Nr. 1162011 Einführung Für zahlreiche Versuche benötigen Sie einen Stativfuß mit Stativstab. Den Stativstab verschrauben Sie mit dem Stativfuß mit der beiliegenden Rändelschraube. Den Stab mit Haken fixieren Sie ebenfalls mit einer Rändelschraube (vgl. nachfolgende Abbildungen). Seite 4 von 32 Schülerübungen zu Kräfte, Masse und Dichte- Best.- Nr. 1162011 1. Was versteht amn unter Kraft? In der Alltagssprache verwenden wir häufig den Begriff „Kraft“. Haben Sie sich einmal Gedanken über die tatsächliche Bedeutung des Begriffes gemacht? Wenn Sie in einem Wörterbuch „Kraft“ nachschlagen, werden Sie mit unterschiedlichen Bedeutungen konfrontiert. Versuchen Sie die einmal mit anderen die folgenden Fragen zu diskutieren: „Was ist eine Kraft?“ „Was bedeutet es eine Kraft einzusetzen?“ Wenn Sie die Antworten vergleichen, werden Sie feststellen, dass es fast keine zwei identischen Antworten gibt, weil unter „Kraft“ jeder aufgrund unterschiedlicher Erfahrungen, etwas anderes versteht. Bei naturwissenschaflichen Untersuchung ist es hilfreich, sogar notendig, wenn Bedeutungen von Begriffen eindeutige Zuordnungen haben, um Missverständnisse zu vermeiden. Betrachten Sie nachfolgende Versuche. Versuch 1 Erforderliches Material: 1 Fahrbahnwagen, 1 Experimentierschnur Setzen Sie den Fahrbahnwagen auf einen glatten ebenen Tisch und schieben ihn mit dem Finger an. Der Wagen beginnt zu rollen – seine Geschwindigkeit wird größer. Dasselbe gechieht, wenn Sie ein Stück Schnur an den Fahrbahnwagen binden und am Ende der Schnur ziehen. Versuch 2 Erforderliches Material: 1 Fahrbahnwagen Legen Sie ein Buch und einen Fahrbahnwagen im Abstand von ca. 50 cm auf einen Tisch. Stoßen Sie den Wagen, wie in nachfolgende Abbildung zu sehen, an. Er rollt in Richtung Buch uns stoppt, wenn er mit dem Buch zusammenstößt. Das heißt, seine Geschwindigkeit wird Null. Seite 5 von 32
