Feed Forward und Feed Back Feed Forward und Feed Back Gegensatz oder Ergänzung? Vom optimalen Einsatz der Bilder für den aktivierten Lernprozess der Klienten 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 1 1 Feed Forward und Feed Back Meine Ausgangsfrage 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 2 2 Feed Forward und Feed Back - Wie schaffen wir es, nur mit positiven Bildern zu arbeiten? - Fühlen die Klienten sich nicht veräppelt? Sie wollen doch alles sehen - Frage der Glaubwürdigkeit („So war das doch gar nicht!“) - Erwartung von Spiegelung des Verhaltens - Missverständnis der Eltern: „Ich mache ja alles gut!“ 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 3 3 Feed Forward und Feed Back Stationen 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 4 4 Feed Forward und Feed Back Internationaler Kongress in Boston 1999 >>> Arbeit mit Fotos vom Ziel Peter Dowrick mit Video Self Modeling 2002 in Dundee Steve de Shazer: Lösungsorientierte Kurzzeittherapie: Es geht nur um das Ziel, nicht um das Problem Neurowissenschaftliche Erkenntnisse über die Wirkung von Bildern 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 5 5 Feed Forward und Feed Back Heureka! Ich hab‘s gefunden: Feed Forward – Zusammenschnitt, der das Ziel abbildet 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 6 6 Feed Forward und Feed Back Video Self Modeling und „Feed-Forward“ Peter Dowrick ► Lernen am eigenen Modell durch Bildmontagen (motorische und soziale Lernprozesse) ► Lernen mit positiver emotionaler Färbung (weil Ziel = Wunsch abgebildet) ► Abbild des Ziels – FEED-FORWARD ► Voraussetzung: Das Ziel steht an oberster Stelle auf der Prioritätenliste des Klienten 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 7 7 Feed Forward und Feed Back Nächste Frage Woran orientiert sich dann die Auswahl der Videobilder? Am Ziel bzw. dem Wunsch der Eltern 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 8 8 Feed Forward und Feed Back Der Dreh- und Angelpunkt „Die Hilfefrage“ 4 Schritte: 1. Welches Problem hast Du? 2. Konkrete Beschreibung des Ziels 3. Was kann ICH selbst dafür tun? 4. Gemeinsame Formulierung 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 9 9 Feed Forward und Feed Back Film „Erarbeitung der Hilfefrage“ Katrin Fischbach mit Frau S. 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 10 10 Feed Forward und Feed Back Was ist der Unterschied zwischen Feed Back und Feed Forward? Die Botschaft der Bilder ! 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 11 11 Feed Forward und Feed Back Botschaft der Feed-Back Bilder „Da machst Du das gut“ 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 12 12 Feed Forward und Feed Back Die Botschaft der Feed-Forward Bilder 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 13 13 Feed Forward und Feed Back Die Auswahl der Bilder und der Zusammenschnitt Feed Forward: Übersetzung der Hilfefrage in die Elemente der Basiskommunikation (VKS) Auswahl von Sequenzen oder Standbildern, die das gewünschte Verhalten zeigen 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 14 14 Feed Forward und Feed Back Orientierung Die Hilfefrage/Fragestellung 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 15 15 Feed Forward und Feed Back Auswahl der Bilder bei Feed Back: Bei guter Aufnahme kein Schnitt nötig Der ganze Film wird gezeigt Bei gelungenen Szenen wird angehalten und positives Feedback gegeben, bzw. mit Reframing gearbeitet Das nicht Gelungene bleibt sichtbar, wird jedoch nicht vertieft 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 16 16 Feed Forward und Feed Back Orientierung eher an der Basiskommunikation und ihren Prinzipien, weniger an der Hilfefrage 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 17 17 Feed Forward und Feed Back Ein Feed Forward Zusammenschnitt ist immer positiv, da er die gewünschte Zukunft abbildet 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 18 18 Feed Forward und Feed Back Marcel und Mama beim Basteln Feed Forward - Zusammenschnitt Beispiel für FF Zusammenschnitt 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 19 19 Feed Forward und Feed Back Die Erarbeitung der Bilder beim Feed Forward Zusammenschnitt Ziel: Klienten aktivieren, damit sie selbst erkennen, was sie tun können, um ihr Ziel zu erreichen. 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 20 20 Feed Forward und Feed Back Feed Forward Rückschau Rückschaufilm Fischbach/Frau Sander 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 21 21 Feed Forward und Feed Back Die „Goldenen Fragen“ in der Rückschau: • Beschreiben Sie doch mal das Bild; wer ist da drauf bzw. was tun die Personen dort? • Was tut Ihr Kind? • Was tun Sie? • Wie geht es Ihrem Kind damit? Was will es, was braucht es? • Wie geht es Ihnen in der Situation? Wie geht es Ihnen, wenn Sie das sehen? • WIE HÄNGT DAS ZUSAMMEN? • Danach relevante Informationen, z.B. „alle Kinder brauchen Blickkontakt, freundliches Gesichts usw.“ • Lassen Sie uns eine Regel formulieren: „Wenn ich ….. dann …. mein Kind…“ • Zum Abschluss der RS: „Was haben Sie heute in Bezug auf Ihre Hilfefrage/Fragestellung erkannt, welche Antwort haben Sie schon gefunden?“ 14.03.2014 Spin 22 22 Feed Forward und Feed Back Weitere wissenschaftliche Ergebnisse zum Feed Forward Vorgehen 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 23 23 Feed Forward und Feed Back Positive Bilder Neuro- Shaping biologie Lernen am Modell 14.03.2014 Spin „Gute“ „FeedForward“ Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de Gestalt 24 24 Feed Forward und Feed Back … und was geschieht im Gehirn? 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 25 25 Feed Forward und Feed Back Was passiert im Gehirn, wenn wir Bilder sehen? ► Gefühlsgehalt geht direkt ins limbische System. ► Primäre, heftige Gefühle werden vom Thalamus unterhalb der Bewusstseinsschwelle und ohne Umwege an den Mandelkern weitergeleitet. (100 millisek.) 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 26 26 Feed Forward und Feed Back Großhirnrinde Das Organ Thalamus Mandelkern 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 27 27 Feed Forward und Feed Back Das Neuron Synaptischer Spalt 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 28 28 Feed Forward und Feed Back Synaptischer Spalt Spaltraum zwischen dem Synapsenendknöpfchen am Ende einer Nervenzelle und einer Anschlussstelle eines anderen Neurons. übertragen. 14.03.2014 17.03.2014 www.propotential.de 29 Spin 29 Feed Forward und Feed Back Botenstoffe, die bei Bildern mit positivem Gefühlsgehalt im synaptischen Spalt transportiert werden Serotonin Dopamin Oxytocin 14.03.2014 Spin „Ich fühle mich wohl“ „Ich bin motiviert“ „Ich mag Dich“ Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 30 30 Feed Forward und Feed Back Bei Bildern mit negativem Gefühlsgehalt wird der Botenstoff Cortisol ausgeschüttet „Ich habe negativen Stress“ Reaktion: Flucht, Kampf, Aggression, Totstellreflex 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 31 31 Feed Forward und Feed Back Erst danach kommt die Großhirnrinde - der Verstand – zum Einsatz 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 32 32 Feed Forward und Feed Back Fazit Die emotionale Färbung der Wahrnehmung durch die Bilder beeinflusst die Qualität der kognitiven Verarbeitung 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 33 33 Feed Forward und Feed Back Fördernde Bedingungen ► MUSIK verstärkt die soziale Resonanz ► HUMOR und GEMEINSAMES LACHEN ► Bilder und Filme erzeugen Resonanz ► Häufige Beobachtung führt zu massiver Aktivierung der neuronalen Netzwerke 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 34 34 Feed Forward und Feed Back Nächste Frage Wie werden Lernpunkte erarbeitet? Focus: Auf das Kind, das Gegenüber Was will sie, was braucht die Person?“ „Sprechende Kamera“ 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 35 35 Feed Forward und Feed Back Wann ist Feed-Back angesagt? Diagnostik Verstehen von Mustern und Verhaltensabläufen Bei erwünschtem Feed-Back („Ich will mal sehen, wie ich das mache“) 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 36 36 Feed Forward und Feed Back Vielen Dank für Ihr Interesse! und Tschüss…. 14.03.2014 Spin Dipl.Päd. Hannelore Gens www.pro-potential.de 37 37