Ich bin ganz Ohr! - Analytische Hörtherapie / Dr. A. Tomatis
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Die Integrative Hörtherapie /Analytische Hörtherapie nach Dr. Alfred A. TOMATIS setzt in der Diagnostik und der Therapie bei der auditiven Wahrnehmung an. In der Anamnese und einer differenzierten Diagnostik werden das Kommunikationsverhalten des Kindes und die verschiedenen Leistungen des Ohres erfasst. In der Therapie werden die verschiedenen Entwicklungsschritte der Hörwahrnehmung und damit auch der psychischen Entwicklung nachvollzogen. Hier liegt das Besondere der Integrativen Hörtherapie /Analytischen Hörtherapie, dass sie sowohl auf die spezifischen Leistungen des Ohres als auch auf die psychische Ebene, dem Wunsch zur Kommunikation, stimulierend einwirkt. Sie ist eines der effektivsten Verfahren zum Training der auditiven Wahrnehmung. Der Kurs zum Training der auditiven Wahrnehmung ist ein Projekt von Integralino und der Praxis für Hörtherapie. Es soll Vorschulkindern und SchülerInnen die Möglichkeit geben durch dieses Training ihre auditive Wahrnehmungsleistung so zu verbessern, um in Kindergarten und Schule leichter lernen zu können. Das Training findet mindestens zweimal in der Woche an den verabredeten Terminen statt. Es dauert eineinhalb Stunden. Während des Trainings hören die Kinder über Spezialkopfhörer ausgesuchte Musik, die so gestaltet ist, dass sich die auditive Wahrnehmung optimieren kann. Sie können dabei miteinander spielen, kreativ gestalten oder auch nur ausruhen. Die Kinder werden kompetent in Ihrem Prozess begleitet. Am Anfang und Ende eines Trainingsblocks wird ein auditives Wahrnehmungsprofil erstellt, um den Prozess zu dokumentieren. Dieses Training ist keine Therapie. Das Projekt wird begleitet von: Franz Müller Dipl.-Psychologe Psychotherapeut (HP) Tomatistherapeut Dipl.-Theologe Meditationbegleiter Gabriele Müller ausgebildet in Terlusollogie Metamorphischer Methode und Reflexzonenmassage Monika Bethke hat langjährige Erfahrung in der Arbeit mit Kindern, Theaterspiel, Meditation, Yoga, psychotherapeutische Schulung. Sie ist ausgebildete Assistentin in der Integrativen Hörtherapie Marianne von Mirbach Mutter von vier ausgeflogenen Kindern, Mitarbeiterin der Familienbildungsstätte, leitetet seit vier Jahren die Kindergruppe der Evangelischen Kirche, Ausbildung in der Hospizbetreuung. Ich bin ganz Ohr! – eine Kurs zum Training der auditiven Wahrnehmung Integralino Praxis für Hörtherapie Dipl.-Psych. Franz Müller Hauptstr. 52, 23879 Mölln Telefon (04542) 2062 oder 822072 www.analytische-hoertherapie.de Integrative Hörtherapie Analytische Hörtherapie nach Dr. Alfred TOMATIS Kennen Sie dies auch von Ihrem Kind? im Säuglingsalter schrilles oder kraftloses Schreien Überempfindlichkeit auf bestimmte Töne Schreckhaftigkeit ungenügende oder keine Reaktion auf Zurufe oder Geräusche in der Schule Lese- Rechtschreibschwierigkeiten schwacher Wortschatz Dysgrammatismus Buchstabenverwechselung Konzentrationsschwäche leichte Ablenkbarkeit im Kleinkindalter verzögerte Sprachentwicklung undeutliche Aussprache Verzögerung im Sprachverständnis Lärmempfindlichkeit laute, schrille oder heisere Aussprache im Kindergarten Kind missversteht Fragen und kommt Aufforderungen nicht nach leicht ablenkbar durch Geräusche Überempfindlichkeit auf Lärm (hält sich oft die Ohren zu) zu Hause noch relativ ruhiges Verhalten, im Kindergarten jedoch zunehmend unruhig und aggressiv oder zurückgezogen kann Geräusche nicht identifizieren, ihre Entfernung und Richtung erkennen (dadurch auch gehäufte Unfallneigung) singt falsch und hat ein schlechtes Rhythmusgefühl flache, monotone Stimme verwaschene, falsche Aussprache Verwechselung ähnlicher Laute fein- und grobmotorische Unsicherheiten hat Schwierigkeiten beim Einhalten von Reihenfolgen wenig Selbstvertrauen Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom mit oder ohne Hyperaktivität (Zappelphilipp oder Träumer) leicht ermüdbar wenig begeisterungsfähig kapselt sich ab und hat kaum Freundschaften schlaffe Haltung Koordinationsstörungen Rechts – / Linksunsicherheit: Kind wirkt auf Umwelt häufig desorientiert bzw. unordentlich versteht vieles nicht und muss mehrfach angesprochen werden wenig Selbstvertrauen ... Es müssen nicht alle Symptome gleichzeitig auftreten, aber alle diese Beobachtungen können ihre Ursache darin haben, dass bei Ihrem Kind eine auditive Wahrnehmungsstörung vorliegt. Trotz gutem peripherem Hörvermögen wird das Gehörte im Gehirn nicht richtig verarbeitet, weil eine Störung in der Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Speicherung oder dem Verstehen vorliegt. Eine Störungsursache, die dabei oft zu wenig Beachtung findet, liegt auf der psychischen Ebene. Ein Kind kann sich infolge traumatischen Erlebens (z. B. Schwangerschafts- und Geburtskomplikationen...) für die Begegnung und Kommunikation mit dem Leben und der Welt verschließen. Das Ohr eines Menschen ist schon im sechsten Schwangerschaftsmonat fähig zu hören. Aus diesem Grund und aus ihrer Beziehung zu den verschiedenen Funktionen des Menschen hat die auditive Wahrnehmung eine besondere Bedeutung für die kindliche Entwicklung: Raumorientierung, Körpergefühl, Spielverhalten, Sprachentwicklung sowie das Kommunikationsverhalten werden von ihr beeinflusst. Eine auditive Wahrnehmungsstörung beeinträchtigt die Gesamtentwicklung Ihres Kindes.
