Klasse 5

Stand: 06.09.2011
Unterrichtsmethoden der Realschule
Hinweise:
 Die jeweilige Einführung bzw. Umsetzung einer Methode wird in den Klassenbüchern von den Klassen- bzw. Fachlehrern sorgfältig dokumentiert (mit Angabe des
Datums, Faches und Kürzel).
 Bereits eingeführte Methoden sollen in den folgenden Klassen weiter aufgegriffen, geübt und gefestigt werden!
 Im Lehrertauschordner sind unter „Methoden“ Dateiordner zu den einzelnen Bereichen (Sozialformen, Makromethoden, Auflockerung/ Warm up, Einstieg/
Wiederholung/ Hinführung, Erarbeitung, Festigung/ Transfer, Evaluation, Heftführung, Signale & Bilder) angelegt sowie ein „realer“ Ordner im Lehrerzimmer. Dort soll
eine „Methoden-Materialsammlung“ entstehen, mit folgenden Elementen:
o Material zum Einführen der Methode
o Kurze Erklärung und Beschreibung der Methode (siehe Literaturhinweise)
o Feedback, Tipps, Variationen
Klasse 5
Sozialformen

Stillarbeit

Partnerarbeit
(Klassenlehrer)

geführte
Kleingruppenarbeit
(Rollenübernahme:
Zeitwächter, Moderator,
Materialholer,
Schreiber)
Makromethoden
Klasse 6

strukturierte Formen
von Gruppenarbeit

Selbstkontrolle

Klasse 7
Klasse 8
 zunehmend
selbstständige
Organisation von
Gruppenarbeit
 selbstständige
Organisation von
Gruppenarbeit
Wochenplan (Mathe,
Deutsch)
 Advance Organizer
(NWA, EWG)
 Planspiel (EWG, Deutsch)
Klasse 9
Auflockerung/

„Aufstand“

„Menschlicher Knoten“
Warm up

„Telefonieren“
Einstieg/

Placemat-Activity (Reli,
Musik)

Kreisbrief (Geschichte,
Deutsch)
 Reizwortassoziationen
(MUM, EWG)
 „Panini“ (Englisch,
Mathematik)
 Wortnetz (Geschichte,
Deutsch, Französisch)
Wiederholung/

Assoziationsschnecke
(Englisch, NWA)

Ideensalat (Mathe, BK)
 Clustering (Französisch,
Englisch)
 Netzwerk (Mathematik,
MUM)
 Positionslinie (Reli, EWG)
Klasse 10
Hinführung
1
Stand: 06.09.2011
Erarbeitung

Lerntheke (EWG,
Geschichte)

Schneeballverfahren
(Musik, IT )
 Befragung/ Erkundung
(MUM, NWA)
 Interviews (Englisch,
MUM)

„Hummeln“/
Schreibgespräch
(Mathematik, BK)

Lernstraße (NWA,
Mathematik)
 Debatte (Deutsch, EWG)
 Pro-/Contra-Debatte
(EWG, Deutsch)

Memory (Deutsch,
NWA)

 Lernzirkel (MUM,
Mathematik)
Expertengespräch
(EWG, Geschichte)
 Konferenzen (WVRProjekt)


Rollenspiel (Englisch,
Deutsch)
Mindmap (NWA, EWG)
 Kugellager (Englisch,
Deutsch)
Festigung/

Kugellager (Deutsch,
Mathematik)
Transfer

Gruppenturnier (Sport,
Englisch)
Evaluation

Zielscheibe (Projekte)

Satzanfänge (Projekte)
Heftführung

Einführung der
Bedeutung einer guten
Heftführung

Kriterien einer guten
Heftführung

Bewertungskriterien

Schneeballkugel
(Klassenlehrer)

Gruppenturnier
(Mathematik, NWA)

Einführung eines
Lernprozessportfolio
(Projektwoche I)
 Info-Ecken (BK, MUM)
 Museumsrundgang
(NWA, Geschichte)
 Gruppenpuzzle
(Geschichte, NWA)
 Fish-Bowl (Reli, Englisch)
 Klassendiskussion
(Deutsch, EWG)
 Lernzonen (NWA,
Mathematik)
 Tempo-Duett (Englisch,
Mathematik)
 Metaplantechnik (NWA,
WVR-Projekt)

 Reflexives Schreiben
 Reflexives Schreiben
 Reflexives Schreiben
 Einführung
Dokumentation,
schriftliche Arbeit (mit
PC: Automatische
Formatierung, Layout,
Inhaltsverzeichnis)
Methoden-Links [Stand 02.09.2010]:
 http://www.verbraucherbildung.de/projekt01/d/www.verbraucherbildung.de/methodenkoffer/index.html

http://www.bpb.de/files/KGE30N.pdf

http://www.learn-line.nrw.de/angebote/methodensammlung/liste.php
Literatur:
 Peterßen, Wilhelm H. (2009): Kleines Methoden-Lexikon. 3., überarb. und erw. Aufl. München: Oldenbourg.
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