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Anmeldeformular
zum Kurs von Dr. Heinrich C. Kuhn im Wintersemester
2003/2004:
Einführung in das wissenschaftliche
Informationswesen, insbesondere am Beispiel der
Geistesgeschichte der Renaissance
Allgemeine Angaben zur Person:
Name:
eMail-Adresse:
Hauptfach
Nebenfächer:
Anschrift:
Telefon-Nummer:
Ich erwarte bzw. erhoffe mir folgendes von der Teilnahme an diesem Kurs:
Anmeldeformular zum Kurs "Einf. i.d. wiss. Inf.wesen …" (WiSe 2003/04)
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Angaben zu den Interessen:
Im folgenden habe ich den Grad meines Interesses an den einzelnen Themen, die
potentielle Gegenstände des Kurses sind angegeben, jeweils mit einer Punktzahl
zwischen 0 (="keinerlei Interesse") bis 10 (="sehr hohes Interesse").
Generalthema
Detailthema
Interessengrad
Block A: Typen und Probleme unterschiedlicher
Informationsmittel und Dokumente
A.1:
Was für Typen es gibt (nach
Material-Art [von gebranntem Ton
bis WWW-Dokumenten {inkl.
unterschiedlichen
Dokumententypen}], nach
Veröffentlichungsweise [von
mündlicher Mitteilung bis
Monographie]), wie sie findet, wie
man dran kommt, etc.
A.2:
Beständigkeit und/oder
Unbeständigkeit, Maßnahmen zur
langfristigeren Erhaltung … .
Block B: Strukturen und Probleme des Informationswesens
B.1
B.2
Strukturen: Bibliotheken (und wie
sie oft gegliedert sind),
Bibliothekstypen,
Bibliotheksverbünde,
Nationalbibliotheken (in
Deutschland und anderswo),
Sondersammelgebiete,
Informationsvermittlungsstellen,
Archive …: Was für Einrichtungen
es gibt, und welche von ihnen
einem helfen können an welche
Informationen und Dokumente zu
gelangen
Probleme: Hier geht's zum größten
Teil um die Auswirkungen der
allgemeinen unzureichenden
Ausstattung mit Geld und Personal
sowie die Folgen eines gewissen
"Konservativismus" (insbes. die
sogenannte "Zeitschriftenkrise",
den Umgang mit elektronischen
Veröffentlichungen, die Frage wie
es auf Dauer mit
wissenschaftlichen
Spezialmonographien [insbes.
Dissertationen] weitergeht, … ).
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Generalthema
Detailthema
Block C: Erfolgreicher Umgang mit Bibliothekskatalogen
Interessengrad
C.1
Formal-Katalogisierung: Die
Regeln, nach denen die
Bibliothekare die Bücher im Katalog
verstecken (zu RAK-WB, [dem
weitverbreitetsten deutschen
Regelwerk] mit
Ausblicken/Vergleichen zu AACR2
[dem angelsächsischen
Gegenstück]), und wie man in
Kenntnis dieser Regeln bessere
Chancen hat zu finden was man
sucht.
C.2
Sacherschließung: Zusätzliche
Informationen zu Büchern, die es
ermöglichen Bücher zu findet von
denen man nicht weis wer sie
geschrieben hat und nicht weis wie
der Titel ist und vielleicht nichtmal
weis dass es sie gibt: Weisen
solcher sachlichen Erschließung,
und wie man sie nutzt.
C.3
Unterschiede zwischen einzelnen
Katalogen, und wie man damit
umgeht.
Block D: Nutzung von Bibliographischen Datenbanken und
Volltextdatenbanken
D.1
Bibliographische Datenbanken
(und im Exkurs auch gedruckte
Bibliographien): Welche
einschlägigen es gibt, wie sie sich
unterscheiden, wie man sie nutzt
um Zeitschriftenartikeln [und
manchmal auch Beiträge in
Sammelbänden und manchmal
auch Monographien] zu finden.
D.2
Volltext-Datenbanken: Welche
einschlägigen es gibt, und wie man
sie nutzen kann
Block E: Umgang mit dem Internet
E.1
E.2
Strukturen und grundlegende
Protokolle des Internet
Werkzeuge (PING, TRACERT,
TELNET, FTP, auf Wunsch auch
Browser [Firebird ist sehr gut …
☺…], Clients für eMail, Clients für
Netnews)
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Generalthema
E.3
Detailthema
Interessengrad
Recherchen im Internet (oder: wie
man die richtigen Nadeln im
Heuhaufen findet, oder: es gibt
mehr [und für einige Suchen auch
nützlicheres] als Google)
E.4
Beurteilen der Relevanz (und
Verlässlichkeit) von Internetquellen
E.5
Internetquellen von Relevanz für
die Geistesgeschichte der
Renaissance, und wie man sie
findet. Inkl. einschlägiger
eMail-Diskussions-Listen.
Block F: Bereitstellen eigener Informationen im Internet
F.1
Grundsätzliche Erwägungen:
Vorteile, Nachteile, Orte, Mittel
F.2
Die Dokumentenstrukturierungssprache für's
Internet: HTML (und warum man
eine der "strengen" Versionen
verwenden sollte)
F.3
Wie man Internetdokumenten Stil
gibt: CSS
F.4
Alternativen zu HTML (XML,
Postscript, PDF …)
Block G: Bibliometrische uns scientometrische Werkzeuge
G.1
G.2
G.3
Theorie und Praxis, Gebrauch und
Grenzen von Zitationsanalysen
(wer wird wo von wem zitiert? wann
sind die "wichtigen" Autoren und
Texte die vielzitierten Autoren und
Texte, und wann nicht? kann man
was dafür tun oft zitiert zu werden?
etc.)
Statistische und andere
Untersuchungen zu Drucken von
Werken von Philosophen der
Renaissance (wer war wo
Bestseller, wer hat wo welche
Wirkung, etc. … )
Bibliometrische Untersuchungen
zur Literatur zur Geistesgeschichte
der Renaissance (was es an derlei
gibt, was es geben könnte, wohin
einige Wege gehen, was bislang
rausgefunden wurde, …)
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Generalthema
Block H: Edieren von
Texten
Detailthema
Interessengrad
allgemein und elektronisch: Arten
von Editionen, Nutzen von
Editionen, Probleme von Editionen,
Tips für Editionen
Block I: EDV-Themen im engeren Sinne
I.1
Einsatz relationaler Datenbanken
für die Bearbeitung eigener
Projekte (inkl. Einführung in SQL)
I.2
Einführung in den Umgang mit
Programmiersprachen (besonders
im Blick auf die Nutzung von cgi)
Block X: weitere Themen, deren Behandlung von
Teilnehmerinnen und/oder Teilnehmern gewünscht wird:
(Bitte im Folgenden eintragen, was Sie sonst noch behandelt
sehen wollen. Dank im voraus! <hck>
X.1
X.2
X.3
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Bitte betrachten Sie meine Anmeldung als verbindlich falls Sie nicht bis zum ……
September/Oktober 2003 eine Ansage von mir erhalten haben sollten.
Bitte informieren sie mich bis zum ……… September/Oktober 2003 ob ich an dem
Kurs teilnehmen kann.
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(Datum) (Unterschrift)
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