Anleitungen formulieren: Krawatten binden 1 2 4 3 5 Der einfache englische Knoten Also, zuerst hängst du die Krawatte so um Damit nicht zum Schluss der hintere Krawatdeinen Nacken, dass das breitere Ende vorne tenteil länger als der vordere ist, beachte die links hängt. Quernaht an der Krawatte. An genau dieser Dann führst du das breitere Ende von hinten Naht soll das erste Kreuzen der beiden einmal rund um das schmälere Ende. Krawattenteile erfolgen. Jetzt ziehst du das breitere Ende hinter dem Knoten und vor deiner Brust nach oben und führst es dann durch die Knotenschlaufe durch. Zuletzt musst du den Knoten ein bisschen herrichten und ihn nach oben schieben und gleichzeitig die hintere Krawattenhälfte nach unten ziehen. – Fertig ist der einfache englische Knoten! Ist doch gar nicht schwer, oder? Übt das Binden einer Krawatte! Zum Schluss solltet ihr es ohne Hilfe – wie im Schlaf – schaffen. 1 Schreibe die Anleitung vom einfachen englischen Knoten in einer anderen Form in dein Heft! Wähle aus: ßß Zuerst hängt man die Krawatte … ßß Zuerst hängen Sie die Krawatte / Zuerst hänge die Krawatte … ßß Zuerst wird die Krawatte … gehängt … 2 Beschreibe einen weiteren Vorgang! Verwende die richtigen Fachbegriffe bei der Benennung der Teile und Vorgänge! den Bleistift spitzen, eine Füllfederpatrone wechseln, eine SMS schreiben Beispiel: Die Tafel löschen Als Erstes wird ein Schwamm im Waschbecken befeuchtet und ausgedrückt. Achtung: Er soll nicht triefend nass sein! ... Die Vorgangsbeschreibung erklärt einen Ablauf in der richtigen Reihenfolge. Er wird klar und kurz in der Zeitform Präsens beschrieben. Die einzelnen Abschnitte können durch Punkte (•), Nummerierung (1.) oder durch Einleitewörter (Danach ...) gekennzeichnet werden. Wichtig: Gib auch Tipps für eine erfolgreiche Durchführung! Begriffe zur zeitlichen Gliederung einer Gebrauchsanleitung: als Erstes, zuvor, zuerst, jetzt, nun, anschließend, dann, hernach, sodann, hinterher, im Anschluss daran, daraufhin, nun, später, danach, zuletzt, zum Abschluss © VERITAS-Verlag, Linz – zu Deutschstunde 4. Das Sprach- und Lesebuch, S. 48