F SP E20 LernJob - Schulen Steffisburg

SPRECHEN
SP: Les vêtements
Ich kann Sätze aus dem Lexique fehlerfrei von Deutsch auf Französisch übersetzen und in Texten korrekt französisch aussprechen. Ich kann beschreiben und erfragen, was eine Person trägt. In Sätzen kann ich passende Adjektive korrekt einsetzen. Ich kenne das 'complément direct' und 'complément indirect' und kann damit einfache, korrekte Sätze bilden. Ich kann sagen, ob mir ein Kleidungsstück gefällt oder nicht. In einem Bekleidungs-­‐
Verkaufsgespräch kann ich die Rolle der Verkäuferin/des Verkäufers oder der Kundin/des Kunden übernehmen. Beginn: Abschluss: AUFTRAG 1
ZUS LernJob Französisch SP: Les vêtements Etape 20
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Lerne die vorkommenden Wörtli/Sätze im Lexique korrekt französisch aus-­‐
zusprechen (d => f). F Lex A, B CD2 Nr. 6, 7 •
Beschreibe die Kleidungsstücke der verschiedenen Personen auf dem Bild. Bsp.: «Mme Rochat porte un costume rouge et un chemisier blanc.» F Buch A •
Beschreibe, wie du aussiehst und was du trägst. Du kannst dabei mit den Modellsätzen aus dem Buch arbeiten. Schlage unbekannte Wörter im Lexique oder Lexikon nach. F Buch B Lexique Lexikon •
Beschreibe eine andere Person im Raum. Wie sieht sie aus? Was trägt sie? •
Löse das Excercise 3 mündlich und übertrage die erlernte Struktur auf die Übung A im Buch. (Beschreibe, welche Kleider dir gefallen/nicht gefallen.) F Ex3 Buch A F Lex C CD2 Nr. 8 AUFTRAG 2
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Lerne die vorkommenden Wörtli/Sätze im Lexique korrekt französisch aus-­‐
zusprechen (d => f). Bonne chance! 2 1 SP: Les vêtements
Fortsetzung Auftrag 2 F Buch C CD2 Nr. 1 •
Betrachte das Schema der Adjektive im oberen Teil des Buches. Notiere dir, F was dir auffällt. (z. B.: Weshalb werden die Adjektive in Kreuze geschrieben? Was bedeuten die einzelnen Formen desselben Adjektivs? Wie werden die Formen gebildet? Welches Muster erkenne ich? Welches sind die Ausnah-­‐
men?) Buch F •
Betrachte nun auch die Adjektive im unteren Teil des Buches und merke dir die Gegenteil-­‐Paare. F Buch F •
Suche mit Hilfe der Aufgabe F zu jedem Bildpaar die passenden, gegenteili-­‐
gen Adjektive und bilde damit einen Satz nach dem Muster: «Ce verre est plein et cette valise est vide.» (Achte auf Person und Zahl!) F Buch G •
Hör dir den Text C an und lies ihn im Buch mit. Wiederhole diesen Schritt, bis du den Eindruck hast, dass du die Wörter ohne Hilfe des Hörtextes rich-­‐
tig aussprichst. (Lies ihn deinem Lernpartner vor und lass dich von ihm falls notwendig korrigieren.) AUFTRAG 3
AUFTRAG 4
ZUS •
Achte bei dieser Übung zuerst darauf, dass du alle Begriffe kennst. Schlage wenn nötig im Lexique oder Lexikon nach. Bilde danach mit einem 'sujet' (ausserhalb des Kreises), einem Verb (im grauen Kreis) und einem 'com-­‐
plément indirect' (im à) einen passenden Satz. F Buch N •
Beantworte die Fragen und setze bei den Antworten das 'complément indi-­‐
rect' ein (sprechen). F Ex 11 •
Einige Verben verlangen den Dativ (Wem-­‐Fall): Du gibst WEM die Hand? => Tu donnes la main à qui? Beim WEM-­‐Fall handelt es sich um das 'com-­‐
plément indirect'. Es wird im Französisch immer mit 'à' gebildet. Andere Verben verlangen den Akkusativ (Wen-­‐Fall): Ich kenne WEN? => Qui je connais? Beim WEN-­‐Fall handelt es sich um ein 'complément di-­‐
rect'. Es wird ohne 'à' gebildet. •
Ergänze die Sätze korrekt mit dem passenden 'complément'. (Beachte die zugehörige Theorie.) F Buch P •
Übe das Erlernte am Excercise (sprechen). F Ex 12 •
Wem sagt man wohl die Aussagen in den Sprechblasen? (Bsp.: A qui est-­‐ce qu'on dit: «Vous avez une lettre pour moi?» => Au facteur.) F Buch O Bonne chance! 2 2 SP: Les vêtements
LERNNACHWEISE
ZUS 1. Ich kann von einer anwesenden Person beschreiben, was sie trägt. Zusätzlich kann ich angeben, was mir davon gefällt/nicht gefällt. JJJ 2. Ich kann einen Text zusammen mit meinem Lernpartner als kleines Theater um-­‐
setzen und einen Ausschnitt vorführen (F Buch C). JJJ 3. Ich kann die Lücken im Cahier d'excercises Nr. 3 mündlich mühelos ergänzen. JJJ 4. Ich kann Sätze zur Übung G im Buch bilden und dabei gegenteilige Adjektive benutzen. JJJ 5. Ich kann wahlweise im Buch Nr. P oder im Cahier d'excercises Nr. 12 so ergän-­‐
zen, dass ich die Lücken fliessend und fehlerfrei sprechen kann. JJJ 6. Ich übernehme in einem Dialog wahlweise die Verkäuferin/den Verkäufer oder die Kundin/den Kunden. Den Dialog darf ich zusammen mit meinem Lernpartner vorbereiten und vorspielen (F SP AB 1). AUSWERTUNG
JJJ Wie bin ich zufrieden mit dem Ergebnis? Wie beurteile ich die Qualität? Im Vergleich zu was? Welches sind die nächsten Schritte? !
Visum Lerncoach: Bonne chance! 2 3