Französisch in der Differenzierung

1. Französisch in der Differenzierung
Das Fach Französisch als 2. Fremdsprache ist in der Jahrgangsstufe 6 bzw. 7 verbindliches
Unterrichtsfach. Somit kennen alle Schülerinnen und Schüler dieses Fach und können
auch relativ gut einschätzen, was sie erwartet, anders als beispielsweise in Sozialwissenschaften oder Technik. Aber im Gegensatz zur Jahrgangsstufe 6 bzw.7 ist Französisch in der
Differenzierung voll versetzungswirksam wie die anderen Differenzierungsfächer auch, und
zwar als Fach der Fächergruppe I (Deutsch, Englisch, Mathematik).
I. Inhalte:
Im Fach Französisch wird im Wesentlichen die Arbeit mit dem Lehrwerk fortgesetzt.
Lehrwerkunabhängiges oder authentisches Unterrichtsmaterial kann selbstverständlich
hinzugezogen werden.
Die Themen der folgenden Bände beziehen sich auf
- Familie und Zusammenleben
- Schule und Ausbildung
- Freizeit und Urlaub
- Arbeit und Beruf
- Umwelt und Natur
- Medien und Kultur
- geschichtliche und erdkundliche Gegebenheiten
II. Methodik
Oberstes Ziel des Französischunterrichtes ist Kommunikationsfähigkeit, d. h.: sich in der
Fremdsprache schriftlich und mündlich verständigen können. Dazu ist es notwendig, die
Fertigkeiten Hören/Verstehen, Lesen/Verstehen, Schreiben und Sprechen weiter zu schulen
und auszubauen. Natürlich werden die Anforderungen in Französisch in den Jahrgangsstufen
7,8, 9 und 10 höher sein als bisher, denn im Französischkurs kommen die Schülerinnen und
Schüler zusammen, denen das Sprachenlernen Freude macht und die von daher auch leichter
lernen und bessere Leistungen erbringen.
III. Leistungsbewertung
Für die Zeugniszensur zählen die schriftlichen und mündlichen Leistungen, d. h.: die
Klassenarbeiten sowie alle sonstigen im Unterricht erbrachten Leistungen.
IV. Voraussetzungen für die Wahl des Faches Französisch
1. Freude am Sprachenlernen/Interesse an Frankreich
2. Bereitschaft zu regelmäßigem Lernen (Vokabeln, grammatikalische Formen, etc.)
3. wenigstens befriedigende Leistungen in Kl. 7
4. keine Schwierigkeiten im Fach Englisch
V. Gründe für die Wahl des Faches Französisch
1. Die Bedeutung von Fremdsprachenkenntnissen nimmt immer mehr zu angesichts
internationaler Verpflechtung der Wirtschaft.
2. Auch im Privatleben kann Französisch hilfreich und bereichernd sein: z. B. im Urlaub in
französischsprachigen Ländern, Sprachen eröffnen uns einen direkten Zugang zur Kultur
eines Landes. Sie erleichtern uns die Verständigung und das Verständnis füreinander.
3. Nicht zuletzt erleichtert man sich mit der Wahl des Faches Französisch den Übergang in
die gymnasiale Oberstufe und damit den Weg zum Abitur, denn es zählt für die Pflichtbindung zur 2. Fremdsprache.
I. Inhalte:
Im Fach Französisch wird im Wesentlichen die Arbeit mit dem Lehrwerk
fortgesetzt. Lehrwerkunabhängiges oder authentisches Unterrichtsmaterial
kann selbstverständlich hinzugezogen werden.
Die Themen der folgenden Bände beziehen sich auf
- Familie und Zusammenleben
- Schule und Ausbildung
- Freizeit und Urlaub
- Arbeit und Beruf
- Umwelt und Natur
- Medien und Kultur
- Landeskunde
II. Methodik:
1. Ziel des Französischunterrichts: schriftliche und mündliche
Kommunikationsfähigkeit
2. Fertigkeiten:
Hören/Verstehen
Lesen/Verstehen
Sprechen
Schreiben
III. Leistungsbewertung:
Zeugniszensur:
1) schriftliche Leistungen (Klassenarbeiten)
2) sonstige im Unterricht erbrachte Leistungen
(z. B.: mündliche Mitarbeit)
IV: Voraussetzungen:
1. Freude am Sprachenlernen / Interesse an Frankreich
2. Bereitschaft zu regelmäßigem Lernen
(Vokabeln, grammatikalische Formen, etc.)
3. Wenigstens befriedigende Leistungen in Klasse 6 bzw. 7
4. Keine Schwierigkeiten im Fach Englisch