ZHSK2_2013_Inhalt
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Inhaltsverzeichnis 2 Editorial 3 Andreas Obenaus Wikinger und Sarazenen Frühmittelalterliche Piraten an den Küsten Kontinentaleuropas Piraten aus dem Norden … – … und aus dem Süden – Erste Überfälle von Wikingern und Sarazenen – Die Blütezeit der Wikinger- und Sarazenenüberfälle – Kostbarkeiten, Lösegelder und Sklaven – Piraten oder Soldaten? – Das Ende der Wikinger- und Sarazenenüberfälle 10 Stephan Köhler Von Seefahrern, Händlern und Piraten Der Kaperkrieg als „staatliche Institution“ im Mittelalter Piraterie im Mittelalter. „Als ein Zug frischer Streitbarkeit durch die Seestädte ging“? – Piraten als Streiter Gottes – Piraterie als wirtschaftliches Unternehmen – Staatliche Regelungen von Piraterie und Kaperfahrten – Verträge, Statuten und Gesetze – Piraterie im Alltag 17 Birgit Tremml-Werner Von Banditen, Barbaren und Seeräubern Wakō -Verbände im Chinesischen Meer Von Korea … – … nach China – Wakō-Biographien und die Expansion des maritimen Fernhandels – Wang Zhi – Zheng Zhilong 23 Veronika Kolomaznik Der Piratenbund der südchinesischen Küste Vom Seeräuber zum Piraten – Der Piratenbund – Die Reaktionen der Qing-Regierung 29 Alexander Hensel/Stephan Klecha Piraten in der Politik Über die Sprache und Metaphorik der deutschen Piratenpartei Politische Namenswahl – Erben der Netzpiraten – Piraterie in der Parteifolklore – Von der Chance zur Krise 35 Eugen Pfister Piraten-Pop-Kultur Wandel und Bedeutung eines kulturellen Piratenbildes Der heldenhafte Freibeuter… – … und der ruchlose Pirat – Das Piratenbild heute Fachdidaktik 41 Martin Buchsteiner/Martin Nitsche Störtebeker – Möglichkeiten binnendifferenzierter De-Konstruktion einer kulturgeschichtlichen Mythenbildung im Unterricht Der Mythos. Wahrnehmung und Rezeption – Didaktische Rahmung – Methodische Umsetzungs­ möglichkeiten im Geschichtsunterricht
