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Vorwort
Rechtsvorstellungen und Gerechtigkeitstheorien . . . . . . . . . . . . . . . .
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1
Rechtsempfinden und Gerechtigkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.1 Subjektives Gerechtigkeitsempfinden kontra objektives Recht
1.2 Gerechtigkeit als notwendige Bedingung eines
geordneten Zusammenlebens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3 Die Allegorie der Gerechtigkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Recht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1 Der Begriff des Rechts . . . . . . . . . . . . .
2.2 Naturrecht (Recht als Vernunftbegriff)
2.3 Positives Recht . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4 Der Rechtspositivismus . . . . . . . . . . . .
2.5 Die Funktionen des Rechts . . . . . . . . . .
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Recht und Sittlichkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1 Sittliche Vorstellungen und positives Recht . . . .
3.2 Grenzen der Kodifizierbarkeit ethischer Normen
3.3 Umweltschutz als Rechtsgut . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4 Familie und Partnerschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Gerechtigkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1 Begriffsdefinition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2 Gerechtigkeit als Tugend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3 Allgemeine Systematik der Gerechtigkeitstheorien
4.4 Philosophische Gerechtigkeitstheorien . . . . . . . . .
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Der Maßstab der Gerechtigkeit . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.1 Austeilende und ausgleichende Gerechtigkeit
5.2 Gerechtigkeit im Randbereich der Gesetze . . .
5.3 Gerechtigkeitsformeln . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Die Verwirklichung von Gerechtigkeit im Staat . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.1 Staatstheorien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.2 Das Spannungsverhältnis zwischen Gerechtigkeit und Freiheit
6.3 Das Rechtsstaatsprinzip . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.4 Rechtsstaatliche Verfahrensweisen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Ungerechte Rechtsordnungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Die ethische Bedeutung des Widerstandsrechts . . . . . . . . . . . . . . . .
Recht und Gerechtigkeit im Spannungsverhältnis:
Gerechtigkeit gegenüber Benachteiligten . . . . . . . . . . . . .
7.1 Ursachen sozialer Konflikte . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.2 Das Gemeinwohl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.3 Versuche gesellschaftlichen Zusammenlebens . . .
7.4 Das Sozialstaatsprinzip . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.5 Reformen und Revolutionen zur Verwirklichung
sozialer Gerechtigkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.6 Gerechtigkeit gegenüber Benachteiligten . . . . . . .
Menschen- und Grundrechte
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Historischer Ursprung und Entwicklung der Menschenrechte .
1.1 England . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2 Amerika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3 Frankreich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Die Wertgebundenheit der Menschenrechte
2.1 Geistesgeschichte . . . . . . . . . . . . . . .
2.2 Rechtsgeschichte . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3 Sozialgeschichte . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4 Alternative Menschenbilder . . . . . . .
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Die Grundwerte im Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland
3.1 Die Verankerung der Grundrechte im Grundgesetz . . . . . .
3.2 Die Grundwerte der bundesdeutschen Verfassung . . . . . .
3.3 Grundkonsens als Bedingung menschlichen
Zusammenlebens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Kriminalität, Strafe, Resozialisierung
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Der Verantwortungsbegriff . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Straftheorien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1 Strafrecht und Rechtsstaatlichkeit . . . . . . . . . .
2.2 Strafe im allgemeinen und im rechtlichen Sinn
2.3 Grundlegendes zu den Straftheorien . . . . . . . .
2.4 Die absolute Straftheorie . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.5 Die relativen Straftheorien . . . . . . . . . . . . . . . .
2.6 Die Vereinigungstheorie . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.7 Das Jugendstrafrecht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.8 Der Täter-Opfer-Ausgleich . . . . . . . . . . . . . . . .
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Schuld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1 Moralische und rechtliche Schuld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2 Die Problematik der Trennung von moralischer
und rechtlicher Schuld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exkurs: Besonderheiten des Schuldbegriffs der christlichen Ethik
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4
Strafe und Gnade . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1 Die Geschichte der Strafe . . . . . .
4.2 Der Sinn des Strafens . . . . . . . . .
4.3 Strafen im modernen Rechtsstaat
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Der Strafvollzug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.1 Vollzugsziele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.2 Die Entwicklung der Deliktstruktur im allgemeinen Strafvollzug
5.3 Die innere Ausgestaltung des Strafvollzugs . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.4 Rückfallquoten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.5 Die „Mitbestrafung“ Dritter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Resozialisierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.1 Stationäre und ambulante Resozialisierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.2 Die „elektronische Fußfessel“ als Sonderform des
kontrollierten Hausarrests . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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7
Kriminalität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.1 Lagebild der Kriminalität . . . . . . . . .
7.2 Die Ursachen von Kriminalität . . . .
7.3 Möglichkeiten der Gewaltprävention
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Berühmte Prozesse der Weltgeschichte . . . .
8.1 Der Prozess des Sokrates . . . . . . . . .
8.2 Der Prozess des Jesu von Nazareth . .
8.3 Der Prozess der Jeanne d ’ Arc . . . . . .
8.4 Schauprozesse des 20. Jahrhunderts:
die Hauptkriegsverbrecher-Prozesse
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Krieg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Friedensethik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Konzepte für einen dauerhaften Frieden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
179
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184
Stichwortverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bild- und Textnachweis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
187
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Friedenskonzepte in Theorie und Praxis
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Autorinnen: Ingrid Roßner, Dr. Sieglinde Kutter
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