Schulisches Curriculum - Mathematik Klassenstufe 7 - Tagore
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Schulisches Curriculum - Biologie Leistungskurs Q3 – Grundlagen und Anwendungsfelder Genetik Zeitplan 25 h Schwerpunktkompetenzen Themen und Inhalte Methodische Schwerpunkte Evaluation Material- und Textanalyse, Herstellung von Mikropräparaten, Beschreiben und Erläutern mikroskopischer Bilder, Erklärung biologischer Sachverhalte auf der Basis von Schemata und Modellen, Modellentwicklung/bau und Modellkritik, Auswertung von Karyogrammen Struktur und Funktion/Reproduktion Rolle des Zellkerns, Zellzyklus, Feinbau der Chromosomen, Karyogramm, Mitose, Meiose (Oo- und Spermatogenese), Koppelung und Entkoppelung von Genen, Rekombination Einzel- und Gruppenarbeit, Lehrer- und Schülervortrag, kleinere Präsentationen, Mikroskopieren, Internetrecherche Test Reflexionen zum Menschenbild/Variabilität und Angepasstheit Humangenetik I: Keimzellbildung und Befruchtung unter dem Aspekt der Chromosomenaberrationen (numerische und strukturelle) und ihrer Ursachen (Klausur) 10 h Material- und Textanalyse, Auswerten ausgewählter klassischer Versuche, DNA-Isolierung, Auswertung von Ergebnissen der Gelelektrophorese, Modellkritik Struktur und Funktion Kompartimentierung Bau und Replikation der DNA, Polymerasekettenreaktion (PCR) mit Bedeutung, DNA-Sequenzierung und ihre Anwendungsmöglichkeiten Einzel-/Partnerarbeit, Arbeit mit Modellen und Skizzen, Besuch des Genlabors 10 h Arbeit mit Modellen, Umgang mit der Code-Sonne, Hypothesenbildung Kompartimentierung/Steuerung und Regelung Proteinbiosynthese, genetischer Code, Modelle zur Regulation der Genaktivität (Operon-Modell, differenzielle Genaktivität) Einzelarbeit, Arbeit mit Modellen 5h Medienkompetenz Variabilität und Angepasstheit Mutationen, Bedeutung der DNA-Reparatur, Modifikationen und ihre Bedeutung Schülervorträge, Einsatz verschiedener Medien Test Bewertung der Vorträge 25 h Aufstellen und Auswerten von Diagrammen, Materialanalyse, Analyse von Fallbeispielen in verschiedener Medienpräsentationen, Urteilen Bewerten der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse in der Gentechnik Geschichte und Verwandtschaft/Reflexionen zum Menschenbild Humangenetik II: Erbgänge beim Menschen an ausgewählten Beispielen, Stammbaumanalyse, Polygenie, Polyphänie, multiple Allelie, Zusammenspiel von Genen und Umwelt für die Merkmalsausbildung Genetisch bedingte Krankheiten (Genmutationen), moderne und klassische Untersuchungsmethoden der Humangenetik, Gendiagnostik Bau und Vermehrung von Bakterien sowie Viren, Grundprinzipien gentechnischer Verfahren, gentechnische Herstellung eines Heilmittels oder gentechnische Veränderung eines Organismus am Beispiel Möglichkeiten und Grenzen gentherapeutischer Verfahren, Bedeutung der Stammzellforschung, Ethische Aspekte der Replikationsbiologie Einzelarbeit, Internetrecherche, Filmsequenzen Test (Klausur)
