Übersicht über das Fachcurriculum Fach: Physik Klasse: 7 (8)
Werbung
Physik 7 /8, 13.08.2013 Übersicht über das Fachcurriculum Fach: Physik Klasse: 7 (8) Pro Schuljahr ist von ca. 32 Unterrichtswochen auszugehen. Die Arbeitsgruppen entwickeln fachspezifische Curricula; beim Schulcurriculum orientieren sie sich an den Kategorien vertiefend, ergänzend, vernetzend, profilbildend. Sie berücksichtigen das schuleigene Methodencurriculum und überlegen, für welche Bereiche das Fach einen Beitrag leisten bzw. federführend sein kann. Inhalte Kerncurriculum (ca.2/3) Methoden Schulcurriculum (ca. 1/3) I Akustik • Lautstärke, Tonhöhe • Amplitude • Frequenz, Zeit • Hören / Ohr • Geschwindigkeit / Schallgeschwindigkeit Hausversuche vorbereiten und auswerten Bau eines einfachen Musikinstruments Praktikum zur Akustik II Mechanik • Masse • Massendichte • Kraft • Schwerkraft • Geschwindigkeit • Impuls (qualitativ) • Energie Einfache Maschinen Hausversuche vorbereiten und auswerten Praktikum anwendungsorientierte Aufgaben Leistung Informationsquellen nutzen, auswerten und interpretieren Praktikum Teamarbeit Versuchsergebnisse visualisieren Seite 1 (4) Std.zahl 10 / 5 Bemerkungen Kompetenzen, Tipps, Projekte etc. u. a. 1a Kooperation mit Musik u.a. 1b 16 / 10 Kooperation mit Sport Physik 7 /8, 13.08.2013 Fach: Physik Klasse: 7 (8) Inhalte Kerncurriculum (ca.2/3) Methoden Schulcurriculum (ca. 1/3) Std.zahl Bemerkungen Kompetenzen, Tipps, Projekte etc. Versuchsprotokoll Kurzreferat Internetrecherche Praktikum III Optik • Licht • Schatten • Streuung • Reflexion • Brechung • Farben • Sehen einfache optische Geräte Hausversuche vorbereiten und auswerten Praktikum Lochkamera Seite 2 (4) u.a. 1a 14 / 5 Analogie Licht und Schall Kooperation mit Bildende Kunst und Biologie Physik 7 /8, 13.08.2013 Übersicht über das Fachcurriculum Fach: Physik Klasse: (7) 8 Pro Schuljahr ist von ca. 32 Unterrichtswochen auszugehen. Die Arbeitsgruppen entwickeln fachspezifische Curricula; beim Schulcurriculum orientieren sie sich an den Kategorien vertiefend, ergänzend, vernetzend, profilbildend. Sie berücksichtigen das schuleigene Methodencurriculum und überlegen, für welche Bereiche das Fach einen Beitrag leisten bzw. federführend sein kann. Inhalte Kerncurriculum (ca.2/3) I E-Lehre • elektrische Ladung (qualitativ) • Stromstärke • elektrisches Potenzial • Spannung • Widerstand II Wärmelehre • Wärmeempfindung • Temperatur • Druck • atmosphärische Erscheinungen • Energietransport Methoden Schulcurriculum (ca. 1/3) Parallel- und Reihenschaltung Umgang mit Messgeräten Wirkungen des Stroms Praktikum Eigene Versuchsideen formulieren Praktikum Teamarbeit Ergebnisprotokolle verfassen Wärme / Thermometer eichen Wärmeausdehnung von Körpern Hausversuche vorbereiten und auswerten Praktikum Seite 3 (4) Std.zahl Bemerkungen Kompetenzen, Tipps, Projekte etc. NaPh : Einfache Stromkreise und Magnetismus wurden bereits behandelt 20 /10 10 / 6 Gefahren des elektrischen Stroms Physik 7 /8, 13.08.2013 Fach: Physik Klasse: (7) 8 Inhalte Kerncurriculum (ca.2/3) Schulcurriculum (ca. 1/3) Methoden Std.zahl Bemerkungen Kompetenzen, Tipps, Projekte etc. praxisbezogene Anwendungen hauseigene Energieanlagen III Naturerscheinungen und technische Anwendungen • Energiewandler (z.B. Elektromotor, Generator) • physikalische Abläufe im menschlichen Körper • medizinische Geräte • Kraftwerke • Energieversorgung (auch regenerativ) • Energiespeicher • Sicherheitsaspekte Kooperation mit Sport 10 / 4 Seite 4 (4) Physik 9 (10), 13.08.2013 Übersicht über das Fachcurriculum Fach: Physik Klasse: 9 (10) Pro Schuljahr ist von ca. 32 Unterrichtswochen auszugehen. Die Arbeitsgruppen entwickeln fachspezifische Curricula; beim Schulcurriculum orientieren sie sich an den Kategorien vertiefend, ergänzend, vernetzend, profilbildend. Sie berücksichtigen das schuleigene Methodencurriculum und überlegen, für welche Bereiche das Fach einen Beitrag leisten bzw. federführend sein kann. Inhalte Kerncurriculum (ca.2/3) Schulcurriculum (ca. 1/3) I Elektrizitätslehre • • • • elektrische Ladung (quantitativ) magnetisches und elektrisches Feld Elektronik (einfache Schaltung) Informationstechnologie Methoden technische Anwendung, z.B. Fernseher, medizinische Geräte Solarzelle Std.zahl Informationsquellen nutzen, auswerten und interpretieren Schülerreferat Praktikum Teamarbeit Bemerkungen Kompetenzen, Tipps, Projekte etc. u. a. 2, 4, 9 Technikmuseum besuchen 22 / 14 Simulationen u.a. 5, 12 Präsentationssoftware einsetzen II Atom-/Kernphysik • • • • Atombau Radioaktivität Kernspaltung technische Anwendungen kerntechnische Anlage Exkursion zu einem Kraftwerk Altersbestimmung Seite 1 (2) 18 / 6 Kooperation mit Chemie: Atombau Physik 9 (10), 13.08.2013 Übersicht über das Fachcurriculum Fach: Physik Klasse: (9) 10 Inhalte Kerncurriculum (ca.2/3) Schulcurriculum (ca. 1/3) beschleunigte Bewegung Energieerhaltung, Impulserhaltung Kreisbewegung, Qualitativ: Zentripetalkraft, Drehimpuls, Drehimpulserhaltung • Qualitativ: Gravitationsfeld Std.zahl Bemerkungen Kompetenzen, Tipps, Projekte etc. Informationsquellen nutzen, auswerten und interpretieren Schülerreferat I Mechanik • • • • Methoden anwendungsbezogene Aufgaben Physik und Verkehr 22 / 10 Auswertung Lernen an Stationen II Wärmelehre • • • • thermische Energietransporte Energiespiegel Entropie, (Entropieerzeugung) Erde: Atmosphärische Erscheinungen Blockheizkraftwerk Kraftwerk Treibhauseffekt (natürlich und anthropogen) 10 / 5 Verantwortung für die Umwelt Kooperation mit Geographie und Chemie III Kosmologie • geschichtliche Entwicklung von Modellen und Weltbildern z.B. Sonnensystem, Universum, Folgerungen aus der speziellen Relativitätstheorie, Kausalität, deterministisches Chaos Modelle Denkmodelle vergleichen Informationen bewerten Seite 2 (2) 8/5 Eigenbeobachtungen Planetarium
