Aufgabe 8 Geben Sie an, auf welchem Skalenniveau die folgenden

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Statistik I für Studierende der Soziologie und Nebenfachstudierende
Dr. Helga Wagner, Julia Kopf, Gero Walter
Übungsblatt 2
WiSe 10/11
Aufgabe 8
Geben Sie an, auf welchem Skalenniveau die folgenden Untersuchungsmerkmale
gemessen werden:
1. Augenfarbe von Personen
2. Produktionsdauer
3. Alter von Personen
4. Kalenderzeit ab Christi Geburt
5. Preis einer Ware in EUR
6. Matrikelnummer
7. Körpergröße in cm
8. Platzierung beim 100m-Lauf
9. Gewicht von Gegenständen in kg
10. Schwierigkeitsgrad einer Klettertour
11. Intensität von Luftströmungen
12. Steuerklasse
Aufgabe 9
a) Betrachten Sie als Grundgesamtheit alle Personen, die Soziologie studieren.
Wie würden Sie die Grundgesamtheit konkret festlegen?
b) Bei einer soziodemografischen Studie seien die Haushalte die Auswahleinheiten. Geben Sie jeweils ein Untersuchungsmerkmal an, so dass die Untersuchungseinheiten mit den Auswahleinheiten zusammen fallen bzw. nicht.
c) Finden Sie zu folgenden Ausdrücken
– Merkmal X,
– Merkmalsausprägung xi
Pn
–
i=1 xi
ein Beispiel und erklären Sie die Begriffe!
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Aufgabe 10
Für welche Skala (Skalen) ist (sind) folgende Aussage(n) jeweils richtig?
a) Differenzen zwischen den Merkmalsausprägungen sind sinnvoll.
b) Der Quotient von Merkmalsausprägungen ist interpretierbar.
Aufgabe 11
Es wurden 10 Studierende befragt, wie sie ihren Kaffee trinken (s = schwarz,
m = mit Milch, z = mit Zucker, zm = mit Milch und Zucker).
Person i
Kaffee
1 2 3
s z s
4 5
m s
6
zm
7 8 9 10
z s m z
a) Wie ist das Merkmal skaliert?
b) Bilden Sie eine Tabelle mit den absoluten und den relativen Häufigkeiten.
c) Wie könnte man die Häufigkeitstabelle grafisch darstellen?
Aufgabe 12 (Zur Besprechung am 02.11.)
Suchen Sie in den Medien nach einem Beispiel zum Thema Manipulation durch
grafische Darstellungen, oder denken Sie sich ein Beispiel aus.
Sie können gefundene Beispiele gerne vorab per E-Mail an mich schicken (julia.
kopf@stat.uni-muenchen.de), so dass ich sie für die Übung am 02.11. auf Folie
kopieren kann.
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