Ethika Unterichtsmaterial für pädagogische Fach
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! ! Ethische Bildung und Werteerziehung "#$%&&'()$*+'$$%,!-.&!/%)&0&1-$%!2#3!4&5'%)%&6'##%#!7#! %2&891'*()%#!:'#3%&;1&$%#!2#3!<()2,%#! /%&#%#!52+!=)%+7>!4$)'*()%*!?7#3%,#!! @,$%&*;&299%>!AA!B'*!AC!D7)&%! ! Ethische Bildung und Werteerziehung - Unterrichtsmittel ! Herausgeber Europäische Ethika Netzwerk, Deutschsprachige Sektion vertreten durch Franz Feiner, Thomas Pfeil, Evelyn Schlenk. AutorInnen Vlasta Tacer Digitale Erstauflage, November 2016 Die Publikation ist in deutscher, englischer, italienischer, kroatischer, slowenischer und spanischer Sprache erschienen. Deutsche Übersetzung Kirchliche Pädagogische Hochschule, Graz; Institut für Lern-Innovation, Nürnberg; Bundesverband Ethik, Marburg. Titelbild und Gestaltung © 2015 iStockpictureID:15223640, Bildbearbeitung Markus Pfeil. Danksagung Für ihre wertvollen Rückmeldungen zu den Inhalten dieses Handbuchs danken wir den Lehrerinnen und Lehrern, Erzieherinnen und Erziehern, die an den Fortbildungen zu ethischer Bildung und Werteerziehung in Ljubljana (23.-27. März 2015) und Zadar (11.-16. April 2016) teilnahmen, sowie allen weiteren Lehrkräften, Erzieherinnen und Erziehern, die in das ETHIKA-Projekt eingebunden sind. Für die finanzielle Unterstützung, zur Umsetzung des Ethika Projekts, gilt unser Dank insbesondere der Europäischen Kommission und den nationalen Erasmus+ Agenturen. Das Europäische Ethika Netzwerk Das Europäische Ethika Netzwerk ist ein Verbund von Institutionen, Organisationen und Personen zur Förderung der Ethischen Bildung und Werteerziehung an Kindergärten, Schulen und weitere Bildungseinrichtungen. Länderübergreifend bietet der Partnerverbund offene Lehr- und Lernmaterialien sowie Fort- und Weiterbildungen für pädagogische Fach- und Lehrkräfte an. Das praxisnahe Angebot soll, gestützt durch informelle Netzwerkaktivitäten, zu ganzheitlichen Verbesserungsprozessen im Bereich der Ethischen Bildung und Werteerziehung führen. Renommierte Universitäten, institutionelle Einrichtungen, Schulen und Kindergärten sind Partner des Netzwerks. Weitere Informationen finden Sie im Internet unter www.ethics-education.eu und www.ethik-unterrichten.de. Urheberrecht, Angaben zur Lizenz Die Materialien dürfen – ausschließlich der © gekennzeichneten Quellen, bspw. Titelbild – verwendet werden gemäß Creative Commons Lizenz Non Commercial ShareAlike. (Namensnennung, nicht kommerziell, Weitergabe unter gleichen Bedingungen) Haftungsausschluss Das Ethika Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung tragen allein die Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben. 2 Ethische Bildung und Werteerziehung - Unterrichtsmittel Eine Übersicht zu der Bildungs- und Unterrichtsmaterialien Selbstwert Respekt Konfliktlösung Ethisches Handeln Tomatengefühle Kürbisgesichter Sorgen einer Puppe Die Rede-Runde Wem soll das Bild gehören? Hindernisse überwinden Trauriger Brokkoli Eine Geschichte über Peter Papa ist ein SUPERHELD! Die Elfen-Kiste Symbole auswählen Kooperative Spiele Gemeiner Regen Ein Mädchen und ein Hund Finde etwas Positives! Was ist Gerechtigkeit? Superhelden Sei du selbst! Schritt für Schritt Die Mathearbeit Ein Gedicht für eine bessere Welt Bild-Workshop Die Debatte und die Jury 11-14 Jahre 9-11 Jahre 7-9 Jahre 5-7 Jahre 3-5 Jahre Gerechtigkeit Verantwortung Warum müssen wir andere respektieren? Wir alle lieben unser Logo Frieden schaffen Mutig in der Gesellschaft handeln Ethik-Kodex für Freiwillige Fähigkeiten zum Zuhören Ein Wohltätigkeits-Club und zur Kommunikation für eine bessere Welt Ethische Bildung und Werteerziehung Handbuch für Lehrkräfte und Erzieher/innen an europäischen Schulen und Kindergärten Das Handbuch stellt einen grundlegenden Leitfaden zur Ethischen Bildung und Werteerziehung (EBW) an Schulen und Kindergärten dar. Die in diesem Handbuch behandelten Methoden und Praxisbeispiele dienen Ihnen als eine elementare Grundlage zu den themenorientierten Unterrichtsmaterialien. Das Handbuch ist kostenfrei als eBook erhältlich. Download unter http://ethik-unterrichten.de/?p=159 3 Ethische Bildung und Werteerziehung - Unterrichtsmittel 22 Schüler/innen von der vierten bis zur neunten Klasse haben am Clubteilgenommen. Ihre Treffen fanden 14tägig jeweils montags und mittwochs in der sechsten und siebten Stunde statt. In den Zeiten bis zum jeweils nächsten Treffen besuchten sie ältere Menschen in Seniorenheimen nahe der Schule, halfen jüngeren Schüler/innen bei den Aktivitäten nach der Schule oder waren für andere wohltätige Zwecke aktiv. Während des Schuljahres führten sie unterschiedliche ehrenamtliche Aktionen durch und luden Schüler/innen anderer Schulen ein, sich ihnen anzuschließen. Die Schüler/innen des Wohltätigkeitsclubs berichten von folgenden Aktionen: •! Wir haben Herzen mit frohen Gedanken für den Nivea-Bildungsfond gesammelt. Die Schule war voller blauer Herzen, die die Schüler einen ganzen Monat lang gebastelt hatten. Insgesamt kamen über 135.000 Herzen zusammen. Aufgrund dieses Ergebnisses besuchten sowohl der NiveaBotschafter, als auch der Komiker Boštjan Gorenc Pižama unsere Schule am Ende des Schuljahres. Wir erhielten den Titel: »Herzlichste Schule Sloweniens«. •! Nachdem uns Frau Irena Štrus, Mitarbeiterin eines Asylantenheims in Ljubljana, im Rahmen der Aktion »Die Büchernacht« das Leben von Flüchtlingen beschrieben hat, haben wir beschlossen, gebrauchte Schulsachen und Spielzeuge für sie zu sammeln. •! Im Zuge der Initiative »Tag der Veränderung« luden wir Schüler/innen ein, Korken für einen 4-jährigen mit zerebraler Lähmung zu sammeln. •! Zweimal monatlich besuchten wir das Seniorenheim Tisje, um dort mit den älteren Menschen gemeinsame Zeit zu verbringen. Die Älteren konnten ihre Lebenserfahrung, ihre Einstellungen zum Leben und ihre Werte an die Jüngeren weiter geben. Die Jüngeren brachten Freude und Frische in das Seniorenheim. •! Wir beteiligten uns an einer Veranstaltung am 5. Dezember, den internationalen Tag des Ehrenamts. Zur Feier des Tages hatten wir Lesezeichen mit positiven Gedanken zum Ehrenamt entwickelt. Während der 20-minütigen Veranstaltungspause zeigten wir im Foyer einen Film über das Ehrenamt und verteilten unsere selbstgestalteten Lesezeichen. •! Mit Unterstützung durch weitere Schüler/innen bereiteten wir einen Stand mit selbst gemachten Grußkarten und Adventskränzen für das St.-MartinsFest vor. Das eingenommene Geld gaben wir weiter Ein Wohltätigkeits-Club für eine bessere Welt Thema: Ethisches Handeln Alter: jedes Alter Autor/innen: Vlasta Tacer Dauer: ein Schuljahr Benötigte Unterrichtsmaterialien, Technik und Ausstattung: •! Verschiedene Materialien Methoden: •! Aktivitäten innerhalb des Projekts Ethische Werte und angesprochene Themen: •! Selbstreflexion •! Respekt •! Gerechtigkeit •! Verantwortung •! Empathie •! Dialog •! Respekt •! Toleranz Erziehungsziele und Schlüsselpunkte des Lernens: •! Verbreitung von Werten wie Solidarität, die Akzeptanz zwischenmenschlicher Unterschiede, gegenseitige Hilfeleistung und Entwicklung von Mitgefühl für bedürftige Menschen; •! Kontaktaufnahme der Schüler/innen zu bedürftigen Menschen und Erfahrung der Hilfeleistung; •! Entwicklung von Lösungen, um die Welt zu einem besseren Ort zu machen; •! Motivierung der Schüler/innen zum Engagement für wohltätige Aktionen und Förderung der Mitwirkung auch bei anderen Wohltätigkeitsorganisationen Aktivitäten des Wohltätigkeits-Clubs: Ein Erfahrungsbericht der Šmartno Grundschule in Slowenien: 4 Ethische Bildung und Werteerziehung - Unterrichtsmittel an Familien in Not, an Flutopfer und an »Das kleine Haus für Kinder«. •! In den Ferien besuchten wir die »Gesellschaft Sonček« (Društvo Sonček) in Ljubljana und erfuhren dort etwas über zerebrale Lähmung. Wir besichtigten das Zentrum, sprachen mit den Betroffenen und ließen uns die einzelnen Werkstätten und die Erzeugnisse zeigen. •! Unsere Tätigkeiten dokumentierten wir in der Broschüre »Dies und Das aus unserem ehrenamtlichen Verein« (»Bits and Bobs of our Volunteering Club«). •! Wir nahmen an einem Wettbewerb des slowenischen Vereins für Humanität teil. Unsere Schule erwarb den Titel »Helden der heutigen Zeit«. Zitate: „Niemand ist je durch Geben arm geworden.“ Anne Frank „Freiwillige haben nicht notwendigerweise Zeit, sie haben vor allem Herz.“ [Unbekannter Autor, eigene Übersetzung] 5
