6. Jahrgangsstufen

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M 6.1
Brüche
Brüche beschreiben Bruchteile.
Die Schokoladentafel hat
Stückchen, d.h. ein Stückchen entspricht dem Anteil
©Carina Mittermayer (2010)
M 6.2
Erweitern und Kürzen
Durch Erweitern und Kürzen ändert sich der Wert des Bruches nicht.
Kürzen
Erweitern
©Carina Mittermayer (2010)
M 6.3
Prozentschreibweise
Anteile werden häufig in Prozent angegeben. „Prozent“ heißt „Hundertstel“.
Häufig vorkommende Prozentsätze
Nenner
Nenner
Nenner 5
Nenner
©Carina Mittermayer (2010)
M 6.4
Rationale Zahlen
Zahlen, die man durch Brüche angeben kann, heißen Bruchzahlen. Eine
Bruchzahl kann durch verschiedene wertgleiche Brüche angegeben werden.
;
;
;
Jede Bruchzahl hat einen Platz auf der Zahlengeraden.
Die positiven und die negativen Bruchzahlen bilden
zusammen mit der die Menge der rationalen Zahlen .
©Carina Mittermayer (2010)
M 6.5
Umwandeln von Brüchen in
Dezimalbrüche
Bei Dezimalbrüchen bedeutet die erste Stelle nach dem Komma Zehntel, die
zweite Hundertstel, die dritte Tausendstel,…
…
H
Z
T
z
h
t
0
0
3
2
zt
Methoden zum Umwandeln von Brüchen in Dezimalbrüche
Erweitern oder Kürzen zu einem
Bruch mit Stufenzahl im Nenner
Schriftliches Dividieren
Endlicher Dezimalbruch
Unendlicher periodischer Dezimalbruch
Enthält der Nenner eines vollständig gekürzten Bruches nur die Primfaktoren
und , ergibt sich ein endlicher Dezimalbruch, andernfalls ein unendlicher.
©Carina Mittermayer (2010)
M 6.6
Relative Häufigkeit
Absolute Häufigkeit: Sie gibt an, wie oft ein bestimmtes Ergebnis auftritt.
Relative Häufigkeit: Sie gibt an, bei welchem Anteil aller Versuche das
bestimmte Ergebnis auftritt.
Zufallsexperiment: -mal würfeln
Absolute Häufigkeit für das Ergebnis „ “:
Ergebnisse:
Relative Häufigkeit für das Ergebnis „ “:
Wiederholt man ein Zufallsexperiment sehr oft, so pendelt sich die relative
Häufigkeit für jedes Ergebnis um einen bestimmten Wert ein (empirisches
Gesetz der großen Zahlen).
©Carina Mittermayer (2010)
M 6.7
Addition und Subtraktion von
Brüchen
Gleichnamige Brüche
Zähler plus (minus) Zähler, Nenner beibehalten
Ungleichnamige Brüche
1.
Brüche gleichnamig machen
2.
Gleichnamige Brüche addieren (subtrahieren)
Der kleinstmögliche gemeinsame Nenner ist das kleinste gemeinsame
Vielfache (kgV) aller Nenner. Er heißt Hauptnenner.
Gemischte Zahlen
1.
Gemischte Zahlen als Summen schreiben/denken
2.
Ganze Zahlen zusammenrechnen, Brüche zusammenrechnen
©Carina Mittermayer (2010)
M 6.8
Multiplikation von Brüchen
Bruch mal natürliche Zahl
Zähler mal Zahl, Nenner beibehalten
Bruch mal Bruch
Zähler mal Zähler, Nenner mal Nenner
Gemischte Zahlen
1. in unechte Brüche umwandeln
2. multiplizieren
„Von“ bedeutet in der Bruchteil-Regel „mal“
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M 6.9
Division von Brüchen
Bruch durch natürliche Zahl
Nenner mal Zahl, Zähler beibehalten
Bruch durch Bruch
mit dem Kehrbruch multiplizieren
Doppelbrüche
In Division umschreiben
©Carina Mittermayer (2010)
M 6.10
Rechnen mit Dezimalbrüchen
Addieren und Subtrahieren
Zahlen untereinander schreiben, so dass Komma unter Komma steht und stellenweise
rechnen.
Multiplizieren
1. Zahlen ohne Rücksicht auf die Kommas multiplizieren
2. Im Ergebnis das Komma so setzen, dass es so viele Nachkommastellen hat wie
beide Faktoren zusammen
Dividieren
1. In Dividend und Divisor das Komma so weit nach rechts verschieben, bis der
Divisor eine natürliche Zahl ist
2. Überschreitet man beim Dividieren im Dividenden das Komma, wird im Ergebnis
ein Komma gesetzt
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M 6.11
Einteilung von Brüchen und
Dezimalbrüchen
Brüche
Unechte Brüche
Zähler ist größer als Nenner
→ Umwandlung in gemischte
Zahlen (=Summe aus ganzer
Zahl und echtem Bruch)
möglich
Dezimalbrüche
Echte Brüche
Zähler ist kleiner als Nenner
Endliche
Dezimalbrüche
Unendliche
periodische
Dezimalbrüche
reinperiodisch
gemischtperiodisch
Wichtige Umrechnungen
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M 6.12
Parallelogramm
Flächenformeln
Dreieck
Trapez
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M 6.13
Schrägbilder
Die räumliche Darstellung eines Körpers nennt man Schrägbild.
Beachte:
 Parallele Kanten sind auch im Schrägbild parallel.
 Rechte Winkel erscheinen im Schrägbild nicht immer als rechte Winkel.
©Carina Mittermayer (2010)
M 6.14
Der Oberflächeninhalt
Netzes.
Oberflächeninhalt
eines Körpers ist gleich dem Flächeninhalt seines
Beispiel:
©Carina Mittermayer (2010)
Umrechnung von Länge, Fläche
und Volumen
M 6.15
Länge
Umrechnungszahl
Fläche
Umrechnungszahl
Volumen
Umrechnungszahl
Speziell:
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M 6.16
Volumen des Quaders
©Carina Mittermayer (2010)
M 6.17
Vergleichen rationaler Zahlen
Brüche können verglichen werden, indem man sie durch Erweitern oder
Kürzen auf denselben Nenner oder auf denselben Zähler bringt:
 Gleiche Nenner: Der Bruch mit dem größeren Zähler ist größer
 Gleiche Zähler: Der Bruch mit dem kleineren Nenner ist größer
Von zwei rationalen Zahlen ist diejenige größer, die weiter rechts auf der
Zahlengeraden liegt.
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M 6.18
Prozentrechnung
Aufgabentypen
Prozentsatz gesucht
Wie viel Prozent sind
von
Grundwert gesucht
?
Prozentwert gesucht
Wie viel sind
von
vom Grundwert sind
vom Grundwert sind
vom Grundwert sind:
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M 6.19
Schlussrechnung (Dreisatz)
Äpfel kosten
kosten
?
. Wie viel
Dachdecker brauchen für ein Dach
Stunden. Wie lange brauchen fünf
Dachdecker?
©Carina Mittermayer (2010)
M 6.20
Diagramme
Säulendiagramm
Balkendiagramm
Kreisdiagramm
Prozentstreifen
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