Wissenschaftliches Projekt zu Schauspiel und

Hauptzentrale
Europastraße 3
5015 Salzburg
Presseaussendung
Lehrlinge / Theater / Wissenschaft / Gehirnforschung
Salzburg, 7. Juni 2011
Wissenschaftliches Projekt zu Schauspiel und Persönlichkeitsstruktur:
SPAR integriert Theaterelemente
in Lehrlingsausbildung
40 Wiener SPAR-Lehrlinge aus 15 unterschiedlichen Nationen, die
großteils vorher keine Berührungspunkte mit dem Theater hatten,
führten im Dezember 2010 nach nur acht Wochen Probezeit mit
großem Erfolg Shakespeares „Romeo und Julia“ im Theater Akzent
auf. Zugleich war das Theaterstück Teil einer wissenschaftlichen
Studie unter der Schirmherrschaft von Univ.Prof. DDr. Manfred
Spitzer. Jetzt liegen die Ergebnisse vor: Das Theaterprojekt löste bei
den Jugendlichen einen Schub in ihrer Persönlichkeitsentwicklung
aus – Selbstwertgefühl und das Entdecken der eigenen Talente
wurden gefördert. Für die SPAR-Akademie Wien ist das Anlass,
Ausbildungsmodule aus dem Theaterbereich in den Unterricht zu
integrieren.
„Ich habe versucht, ‚Romeo und Julia’ behutsam in eine Sprache zu
bringen, die kein Verrat an Shakespeare ist und dennoch von jungen
Menschen, die zum ersten Mal auf einer Bühne stehen, bewältigt werden
kann“, schildert Schriftsteller Felix Mitterer. Die Proben wurden
federführend von Sylvia Rotter, Verein „Schule des Lebens“ und Gründerin
des Wiener Kindertheaters, betreut. Im ersten Schritt wurde pantomimisch
gearbeitet, anschließend setzten sich die Jugendlichen mit Text und den
Rollen auseinander. Stimm-, Atem- und Gesangsübungen sowie
Workshops zu Improvisation, Rhythmus & Musik, Körpertraining und
Fechttraining rundeten die Proben ab. „Für mich war die Entfaltung der
Jugendlichen im Lauf der acht Wochen beeindruckend“, berichtet Sylvia
Rotter.
Theaterspielen: viele Aspekte der Gehirnfunktion aktiv
Die Studie wurde unter Schirmherrschaft von Univ.Prof. DDr. Manfred
Spitzer und der wissenschaftlichen Leitung von Dr. Anne Stein
durchgeführt. Ein solches wissenschaftliches Projekt gab es in dieser Form
auf der ganzen Welt noch nie. Dabei waren für DDr. Spitzer die
Rahmenbedingungen perfekt: „Beim Theaterspielen sind sehr viele
Aspekte der Gehirnfunktion aktiv: Sprache, Mimik, Gestik, Gedächtnis etc.
Zugleich ist alles gut kontrolliert und findet in einem klaren sozialen
Rahmen statt“, so der Gehirnforscher. Neben der Gruppe der 40
schauspielernden Lehrlinge gab es auch eine Kontrollgruppe – diese
kamen ebenfalls aus der SPAR-Akademie Wien und wiesen vergleichbare
demografische Merkmale auf. An drei Zeitpunkten – unmittelbar vor Beginn
des Theaterprojekts, in der Woche nach den Aufführungen und
abschließend vier Monate danach – wurden beide Gruppen mittels
psychologischer Verfahren getestet.
Ergebnis: selbstsicher durch Theaterspielen
97 Prozent der Jugendlichen der Schauspielgruppe, so hat eine
anschließende Befragung ergeben, würden am Projekt noch einmal
teilnehmen.
Weiters
erkennen
die
Lehrlinge
sowohl
einen
gemeinschaftlichen als auch einen persönlichen und sprachlichen Nutzen.
Die Studie brachte außerdem zutage, dass die Jugendlichen, die an
„Romeo und Julia“ aktiv teilgenommen hatten, deutlich selbstsicherer
agierten als jene, die nicht beim Schauspielprojekt dabei waren. Genauso
verhält
es
sich
mit
beruflichem
Ehrgeiz
und
allgemeiner
Lebenszufriedenheit: Die Schauspielgruppe will eher Karriere machen und
ist mit ihrem Umfeld deutlich zufriedener.
SPAR: Theaterelemente fließen in Lehrlingsausbildung ein
„Wir nehmen die Verantwortung für die jüngsten Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter – unsere Lehrlinge – sehr ernst. Ich freue mich, dass nun
Theaterspielen zur Bereicherung der Ausbildung genutzt wurde“, sagt Mag.
Alois Huber, Geschäftsführer SPAR Wien, Niederösterreich und nördliches
Burgenland. Nach der Präsentation der Studie setzt SPAR jetzt den
nächsten logischen Schritt: „Wir integrieren Elemente aus der Theaterwelt
in den Lehrplan und die praktische Ausbildung“, kündigt KR Jörg Schielin
an, Leiter der SPAR-Akademie Wien und Initiator des „Romeo und Julia“Projekts. So stehen ab dem nächsten Schuljahr in der SPAR-Akademie
Module wie ‚Auftritt und Wahrnehmung’, ‚Sprach- und Sprechtechnik’,
‚Improvisation’ und ‚Musik & Rhythmus’ sowie ein zweitägiger
Theaterworkshop am Plan.
Fotos (honorarfrei):

Gruppenfoto (© SPAR/Peter Hautzinger):
Bildtext: Schauspielen fördert die Persönlichkeitsentwicklung (v. l.):
SPAR-Ostösterreich-Geschäftsführer Mag. Alois Huber, Sylvia
Rotter vom Wiener Kindertheater, Schriftsteller Felix Mitterer,
Wissenschaftliche Leiterin der Studie Dr. Anne Stein und SPAR
Akademie-Leiter KR Dir. Jörg Schielin.
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Plakat (© SPAR):
Bildtext: Im Dezember 2009 fanden im Wiener Theater Akzent
„Romeo und Julia“-Aufführungen der Lehrlinge der SPAR-Akademie
statt.

Romeo und Julia (© Lukas Beck):
Bildtext: Schauspieltalente – und das großteils ohne vorherige
Berührungspunkte zum Theater: die Lehrlinge der SPAR-Akademie
Wien.

Weitere Fotos: bitte anfordern unter [email protected]
Weitere Auskünfte bei:
Mag. Nicole Berkmann
Leiterin Konzernale PR und Information
SPAR Österreich-Gruppe
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Tel. 0662 / 4470 - 22300
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