Diplomprüfungen

Univ. Salzburg, FB Anglistik, ao. Univ.-Prof. Dr. Hanna Wallinger
2014
Richtlinien für Diplomprüfungen (Lehramt und Masterprüfungen)
Hinweise und Richtlinien: Juli 2013
Sie haben sich entschieden, bei mir eine mündliche Diplomprüfung abzulegen. Ich bin gerne
bereit, die Prüfung mit Ihnen durchzuführen, wenn Sie folgende Bedingungen beachten.
1. Die Themen der Diplomprüfung: Auszüge aus der amerikanischen Literatur- und
Kulturwissenschaft. Voraussetzung: Gute Kenntnis der Leseliste
Ich habe Ihnen Leselisten für Stoffgebiete vorbereitet, die Perioden, Autor/innen und Genres
umfassen. Sie dürfen zwei dieser Stoffgebiete wählen. Die unten angeführten Leselisten
stammen aus von mir gehaltenen Seminaren und Vorlesungen und beinhalten auch die Texte
der Leseliste. Sie können Texte auswählen und umsortieren. Sie können auch ein Thema
wählen, das aus Ihrem engeren Interessensgebiet stammt. Die Stoffgebiete sollen eine
möglichst große Periode der amerikanischen Literatur umfassen (Texte aus mindestens zwei
Jahrhunderten und mindestens zwei Genres). Die jeweiligen Stoffgebiete sollen mit
Sekundärliteratur aufgearbeitet werden. Die Auswahl dieser Sekundärliteratur bleibt Ihnen
überlassen. Viele der Texte sind in der Norton Anthology of American Literature zu finden.
Richtlinie: Es müssen mindestens 14 Romane oder Dramentexte enthalten sein, dazu eine
Anzahl von ca. 6 Kurzgeschichten und/oder 10 Gedichten.
2. Die Prüfung erfolgt in englischer Sprache. Ein Kriterium für eine sehr gute Note:
ausgezeichnetes Englisch, sehr gute Kenntnis der Texte, Perioden (historisch, politisch und
literarisch), der Literaturtheorie und der literarischen Genres.
3. Zu jedem Stoffgebiet erstellen Sie bitte eine Bibliographie mit den wichtigsten Primär- und
Sekundärwerken, die Sie gelesen haben und jeweils ein Thesenpapier von 1-2 Seiten pro
Stoffgebiet, in dem Sie die jeweiligen Primärtexte im Hinblick auf die
jeweiligen theoretischen, kulturhistorischen, literaturästhetischen, gattungstheoretischen,
narratologischen, je nach Frage, Blickpunkten reflektieren. Dies dient natürlich in erster Linie
zu Ihrer Vorbereitung auf die Prüfung. Die Bibliographie sollte ich spätestens 14 Tage vorher
bekommen, das Thesenpapier eine Woche vor Prüfungstermin.
4. Legen Sie bitte ein Übersichtsblatt mit den von Ihnen gewählten Themen und Werken vor
(1 Seite: Name des Autors, Werk [kursiv oder in Anführungszeichen], Erscheinungsdatum)
Wenn Sie Lehramt studiert haben, dann erstellen Sie bitte Teaching Activities zu einem von
Ihnen gewählten literarischen Text. Die Unterlagen zu den Teaching Activities (1-2) müssen
den Standards der Fachdidaktik entsprechen (timetable fit, CEF descriptors, teaching
objectives, reference to curriculum, learner level, etc.)
Vorschläge für Stoffgebiete:
I. Early American Literature
William Bradford: Of Plymouth Plantation
Anne Bradstreet: various poems
Edward Taylor: various poems
Mary White Rowlandson: Narrative of the Captivity and Restauration of Mrs. Mary
Rowlandson
Benjamin Franklin: Autobiography
Crèvecoeur: Letters from an American Farmer
Olaudah Equiano: The Interesting Narrative of the Life of Olaudah Equiano, or Gustavus
Vassa, the African, Written by Himself
Phillis Wheatley: various poems
Susanna Haswell Rowson: Charlotte Temple
Charles Brockden Brown: Wieland; or, The Transformation
II. American Literature, 1820 to 1860 (Prose)
Washington Irving: “Rip Van Winkle”
James Fenimore Cooper: The Last of the Mohicans
Catharine Maria Sedwick: Hope Leslie
Edgar Allan Poe: various stories, The Narrative of Arthur Gordon Pym
Emerson: "The American Scholar
Emerson: "Self-Reliance"
Emerson: "The Divinity School Address"
Hawthorne: The Scarlet Letter
Hawthorne: "Young Goodman Brown"
Thoreau: Walden, or Life in the Woods
Melville: Moby Dick
Melville: "Bartleby the Scrivener"
Frederick Douglass: Narrative of the Life of Frederick Douglass (1845 version)
Harriet Jacobs: Incidents in the Life of a Slave Girl
Harriet Beecher Stowe: Uncle Tom's Cabin
II. American Literature, 1820-1860 (Poetry)
Walt Whitman: various poems, e.g. "Crossing Brooklyn Ferry," "Out of the Cradle Endlessly
Rocking," "When Lilacs Last in the Dooryard Bloom'd", selections from Leaves of Grass
(1855)
Emily Dickinson: various poems, e.g. "I never lost as much but twice," "Safe in their
Alabaster Chambers," "Wild Nights - Wild Nights!", "I died for Beauty - but was scarce," "I
heard a Fly buzz - when I died -," "Publication - is the Auction," "Tell all the Truth, but tell it
slant -," "Because I could not stop for Death"
Henry W. Longfellow: various poems, e.g. "A Psalm of Life," "The Slave's Dream," "The
Fire of Drift-wood,"
Ralph Waldo Emerson: various poems, e.g. "The Rhodora"
E.A. Poe: various poems, e.g.
"Sonnet - to Science," "To Helen," "The City in the Sea," "The Raven," "Annabel Lee,"
"Ligeia"
III. African American Literature (Sie wählen einige der Texte aus):
The Interesting Narrative of Olaudah Equiano (1789)
Narrative of the Life of Frederick Douglass (1845)
Harriet Jacobs [Linda Brent]: Incidents in the Life of a Slave Girl (1861)
Elizabeth Keckley: Behind the Scenes, or Thirty Years a Slave and Fours in the White House
(1868)
Booker T. Washington: Up from Slavery (1901)
Frederick Douglass: The Heroic Slave (1853). Three Classic African-American Novels. Ed.
William Andrews.
William Wells Brown: Clotel, or The President's Daughter (1853)
Frances Ellen Watkins Harper: Iola Leroy (1892)
Frances Ellen Watkins Harper: "The Two Offers" (1859)
Harriet Wilson: Our Nig; or, Sketches from the Life of a Free Black (1859)
Charles Chesnutt: "The Goophered Grapevine"
Charles Chesnutt: "The Wife of His Youth"
Alice Moore Dunbar-Nelson: "Sister Josepha"
Pauline E. Hopkins: Contending Forces (1900)
James Weldon Johnson: The Autobiography of an Ex-Coloured Man (1912)
Jean Toomer: Cane (1923)
Nella Larsen: Passing (1929)
Zora Neale Hurston: Their Eyes Were Watching God (1937)
Richard Wright: Native Son (1940)
Anne Petry: The Street (1946)
James Baldwin: Got Tell It on the Mountain
Ralph Ellison: Invisible Man (1952)
Gwendolyn Brooks: Maud Martha
Paule Marshall: Brown Girl, Brownstones
Ishmael Reed: Mumbo Jumbo (1972)
Alice Walker: The Color Purple (1982)
Toni Morrison: Beloved
Charles Johnson: Oxherding Tale
The Harlem Renaissance:
Poems by Langston Hughes, Jean Toomer, Countee Cullen, Claude McKay
Short Stories by Rudolph Fisher, e.g. "The City of Refuge_
Alain Locke: "The New Negro"
Langston Hughes: "The Negro and the Racial Mountain"
Nella Larsen: Passing
Zora Neale Hurston: Their Eyes Were Watching God
IV. Race and Ethnicity, novels of immigration:
Mary Antin: The Promised Land
Abraham Cahan: “The Imported Bridegroom”
Mario Puzo: The Fortunate Pilgrim
Maxine Hong Kingston: The Woman Warrior
Hisaye Yamamoto: Seventeen Syllables and Other Stories
Leslie Marmon Silko: Ceremony
N. Scott Momaday: The Way to Rainy Mountain
Gloria Anzaldua: Borderlands / La Frontera
Toni Morrison: Beloved (or any other novel)
Alice Walker: The Color Purple
Ernesto Quinonez: Bodega Dreams (2001)
Abraham Rodriguez: Spidertown (1993)
Gish Jen: Mona in the Promised Land
Laila Halaby: Once in a Promised Land
Khaleid Hosseini: The Kiterunner
Julia Alvarez: How the Garcia Girls Lost Their Accents
Anja Ulinich: Petropolis
Mario Puzo: The Fortunate Pilgrim
V. American Drama: Keyworks
Arthur Miller: Death of a Salesman
Tennessee Williams: A Streetcar Named Desire
Eugene O'Neill: Long Day's Journey into Night
Lorraine Hansberry: A Raisin in the Sun
Lillian Hellman: The Children’s Hour
LeRoi Jones (Amiri Baraka): Dutchman
Edward Albee: Who’s Afraid of Virginia Woolf
David Mamet: Oleanna
VI. Women's Literature (Liste kann aufgefüllt werden mit Kurzgeschichten)
Kate Chopin: The Awakening, short stories (“Desiree’s Baby” etc.)
Charlotte Perkins Gilman: "The Yellow Wallpaper"
Zitkala-Sa (Gertrude Bonnins)
Sui Sin Far (Edith Maud Eaton): Mrs. Spring Fragrance and Other Stories
Mary Antin: The Promised Land
Sarah Orne Jewett:
Edith Wharton: Ethan Frome
Willa Cather: O Pioneers!, “The Bohemian Girl”
VII. American Realism and Naturalism / Turn of the Century
Works by Henry James, Edith Wharton, William Dean Howells, Jack London, Mark Twain,
Upton Sinclair, Charles Chesnutt, Pauline Hopkins, Sutton E. Griggs
VIII. American Poetry in the Twentieth Century
Poems by William Carlos Williams, T.S. Eliot, e.e.cummings, Robert Frost, etc.
VIII. Slavery and the American Novel
Narrative of the Life of Frederick Douglass (or other slave narratives)
Harriet Jacobs: Incidents in the Life of a Slave Girl
Harriet Beecher Stowe: Uncle Tom’s Cabin
Margaret Mitchell: Gone with the Wind
Alex Haley: Roots
Ernest Gaines: Autobiography of Miss Jane Pittman
Margaret Walker: Jubilee
Octavia Butler: Kindred
Toni Morrison: Beloved
Other neo-slave narratives (David Bradley, Johnson)
American Utopianism
Edward Bellamy
Edgar Allan Poe and Mat Johnson
Ursula LeGuin
Charlotte Perkins Gilman
Marge Piercy
Joanna Russ
IX. Famous Writers: Please make your own list/s (each writer should be presented with
a number of texts, you can combine up to three writers or focus on one)
E. A. Poe, Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Jack London
Henry James, Edith Wharton, Kate Chopin, William Faulkner
Emily Dickinson, Walt Whitman
Ernest Hemingway, John Steinbeck
........
X: Young Adult Literature, children’s literature
Mark Twain: The Adventures of Huckleberry Finn
Mark Twain: Tom Sawyer
Louisa May Alcott: Little Women
Laura Ingalls Wilder: one of the Little House on the Prairie books
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