Univ. Salzburg, FB Anglistik, ao. Univ.-Prof. Dr. Hanna Wallinger 2014 Richtlinien für Diplomprüfungen (Lehramt und Masterprüfungen) Hinweise und Richtlinien: Juli 2013 Sie haben sich entschieden, bei mir eine mündliche Diplomprüfung abzulegen. Ich bin gerne bereit, die Prüfung mit Ihnen durchzuführen, wenn Sie folgende Bedingungen beachten. 1. Die Themen der Diplomprüfung: Auszüge aus der amerikanischen Literatur- und Kulturwissenschaft. Voraussetzung: Gute Kenntnis der Leseliste Ich habe Ihnen Leselisten für Stoffgebiete vorbereitet, die Perioden, Autor/innen und Genres umfassen. Sie dürfen zwei dieser Stoffgebiete wählen. Die unten angeführten Leselisten stammen aus von mir gehaltenen Seminaren und Vorlesungen und beinhalten auch die Texte der Leseliste. Sie können Texte auswählen und umsortieren. Sie können auch ein Thema wählen, das aus Ihrem engeren Interessensgebiet stammt. Die Stoffgebiete sollen eine möglichst große Periode der amerikanischen Literatur umfassen (Texte aus mindestens zwei Jahrhunderten und mindestens zwei Genres). Die jeweiligen Stoffgebiete sollen mit Sekundärliteratur aufgearbeitet werden. Die Auswahl dieser Sekundärliteratur bleibt Ihnen überlassen. Viele der Texte sind in der Norton Anthology of American Literature zu finden. Richtlinie: Es müssen mindestens 14 Romane oder Dramentexte enthalten sein, dazu eine Anzahl von ca. 6 Kurzgeschichten und/oder 10 Gedichten. 2. Die Prüfung erfolgt in englischer Sprache. Ein Kriterium für eine sehr gute Note: ausgezeichnetes Englisch, sehr gute Kenntnis der Texte, Perioden (historisch, politisch und literarisch), der Literaturtheorie und der literarischen Genres. 3. Zu jedem Stoffgebiet erstellen Sie bitte eine Bibliographie mit den wichtigsten Primär- und Sekundärwerken, die Sie gelesen haben und jeweils ein Thesenpapier von 1-2 Seiten pro Stoffgebiet, in dem Sie die jeweiligen Primärtexte im Hinblick auf die jeweiligen theoretischen, kulturhistorischen, literaturästhetischen, gattungstheoretischen, narratologischen, je nach Frage, Blickpunkten reflektieren. Dies dient natürlich in erster Linie zu Ihrer Vorbereitung auf die Prüfung. Die Bibliographie sollte ich spätestens 14 Tage vorher bekommen, das Thesenpapier eine Woche vor Prüfungstermin. 4. Legen Sie bitte ein Übersichtsblatt mit den von Ihnen gewählten Themen und Werken vor (1 Seite: Name des Autors, Werk [kursiv oder in Anführungszeichen], Erscheinungsdatum) Wenn Sie Lehramt studiert haben, dann erstellen Sie bitte Teaching Activities zu einem von Ihnen gewählten literarischen Text. Die Unterlagen zu den Teaching Activities (1-2) müssen den Standards der Fachdidaktik entsprechen (timetable fit, CEF descriptors, teaching objectives, reference to curriculum, learner level, etc.) Vorschläge für Stoffgebiete: I. Early American Literature William Bradford: Of Plymouth Plantation Anne Bradstreet: various poems Edward Taylor: various poems Mary White Rowlandson: Narrative of the Captivity and Restauration of Mrs. Mary Rowlandson Benjamin Franklin: Autobiography Crèvecoeur: Letters from an American Farmer Olaudah Equiano: The Interesting Narrative of the Life of Olaudah Equiano, or Gustavus Vassa, the African, Written by Himself Phillis Wheatley: various poems Susanna Haswell Rowson: Charlotte Temple Charles Brockden Brown: Wieland; or, The Transformation II. American Literature, 1820 to 1860 (Prose) Washington Irving: “Rip Van Winkle” James Fenimore Cooper: The Last of the Mohicans Catharine Maria Sedwick: Hope Leslie Edgar Allan Poe: various stories, The Narrative of Arthur Gordon Pym Emerson: "The American Scholar Emerson: "Self-Reliance" Emerson: "The Divinity School Address" Hawthorne: The Scarlet Letter Hawthorne: "Young Goodman Brown" Thoreau: Walden, or Life in the Woods Melville: Moby Dick Melville: "Bartleby the Scrivener" Frederick Douglass: Narrative of the Life of Frederick Douglass (1845 version) Harriet Jacobs: Incidents in the Life of a Slave Girl Harriet Beecher Stowe: Uncle Tom's Cabin II. American Literature, 1820-1860 (Poetry) Walt Whitman: various poems, e.g. "Crossing Brooklyn Ferry," "Out of the Cradle Endlessly Rocking," "When Lilacs Last in the Dooryard Bloom'd", selections from Leaves of Grass (1855) Emily Dickinson: various poems, e.g. "I never lost as much but twice," "Safe in their Alabaster Chambers," "Wild Nights - Wild Nights!", "I died for Beauty - but was scarce," "I heard a Fly buzz - when I died -," "Publication - is the Auction," "Tell all the Truth, but tell it slant -," "Because I could not stop for Death" Henry W. Longfellow: various poems, e.g. "A Psalm of Life," "The Slave's Dream," "The Fire of Drift-wood," Ralph Waldo Emerson: various poems, e.g. "The Rhodora" E.A. Poe: various poems, e.g. "Sonnet - to Science," "To Helen," "The City in the Sea," "The Raven," "Annabel Lee," "Ligeia" III. African American Literature (Sie wählen einige der Texte aus): The Interesting Narrative of Olaudah Equiano (1789) Narrative of the Life of Frederick Douglass (1845) Harriet Jacobs [Linda Brent]: Incidents in the Life of a Slave Girl (1861) Elizabeth Keckley: Behind the Scenes, or Thirty Years a Slave and Fours in the White House (1868) Booker T. Washington: Up from Slavery (1901) Frederick Douglass: The Heroic Slave (1853). Three Classic African-American Novels. Ed. William Andrews. William Wells Brown: Clotel, or The President's Daughter (1853) Frances Ellen Watkins Harper: Iola Leroy (1892) Frances Ellen Watkins Harper: "The Two Offers" (1859) Harriet Wilson: Our Nig; or, Sketches from the Life of a Free Black (1859) Charles Chesnutt: "The Goophered Grapevine" Charles Chesnutt: "The Wife of His Youth" Alice Moore Dunbar-Nelson: "Sister Josepha" Pauline E. Hopkins: Contending Forces (1900) James Weldon Johnson: The Autobiography of an Ex-Coloured Man (1912) Jean Toomer: Cane (1923) Nella Larsen: Passing (1929) Zora Neale Hurston: Their Eyes Were Watching God (1937) Richard Wright: Native Son (1940) Anne Petry: The Street (1946) James Baldwin: Got Tell It on the Mountain Ralph Ellison: Invisible Man (1952) Gwendolyn Brooks: Maud Martha Paule Marshall: Brown Girl, Brownstones Ishmael Reed: Mumbo Jumbo (1972) Alice Walker: The Color Purple (1982) Toni Morrison: Beloved Charles Johnson: Oxherding Tale The Harlem Renaissance: Poems by Langston Hughes, Jean Toomer, Countee Cullen, Claude McKay Short Stories by Rudolph Fisher, e.g. "The City of Refuge_ Alain Locke: "The New Negro" Langston Hughes: "The Negro and the Racial Mountain" Nella Larsen: Passing Zora Neale Hurston: Their Eyes Were Watching God IV. Race and Ethnicity, novels of immigration: Mary Antin: The Promised Land Abraham Cahan: “The Imported Bridegroom” Mario Puzo: The Fortunate Pilgrim Maxine Hong Kingston: The Woman Warrior Hisaye Yamamoto: Seventeen Syllables and Other Stories Leslie Marmon Silko: Ceremony N. Scott Momaday: The Way to Rainy Mountain Gloria Anzaldua: Borderlands / La Frontera Toni Morrison: Beloved (or any other novel) Alice Walker: The Color Purple Ernesto Quinonez: Bodega Dreams (2001) Abraham Rodriguez: Spidertown (1993) Gish Jen: Mona in the Promised Land Laila Halaby: Once in a Promised Land Khaleid Hosseini: The Kiterunner Julia Alvarez: How the Garcia Girls Lost Their Accents Anja Ulinich: Petropolis Mario Puzo: The Fortunate Pilgrim V. American Drama: Keyworks Arthur Miller: Death of a Salesman Tennessee Williams: A Streetcar Named Desire Eugene O'Neill: Long Day's Journey into Night Lorraine Hansberry: A Raisin in the Sun Lillian Hellman: The Children’s Hour LeRoi Jones (Amiri Baraka): Dutchman Edward Albee: Who’s Afraid of Virginia Woolf David Mamet: Oleanna VI. Women's Literature (Liste kann aufgefüllt werden mit Kurzgeschichten) Kate Chopin: The Awakening, short stories (“Desiree’s Baby” etc.) Charlotte Perkins Gilman: "The Yellow Wallpaper" Zitkala-Sa (Gertrude Bonnins) Sui Sin Far (Edith Maud Eaton): Mrs. Spring Fragrance and Other Stories Mary Antin: The Promised Land Sarah Orne Jewett: Edith Wharton: Ethan Frome Willa Cather: O Pioneers!, “The Bohemian Girl” VII. American Realism and Naturalism / Turn of the Century Works by Henry James, Edith Wharton, William Dean Howells, Jack London, Mark Twain, Upton Sinclair, Charles Chesnutt, Pauline Hopkins, Sutton E. Griggs VIII. American Poetry in the Twentieth Century Poems by William Carlos Williams, T.S. Eliot, e.e.cummings, Robert Frost, etc. VIII. Slavery and the American Novel Narrative of the Life of Frederick Douglass (or other slave narratives) Harriet Jacobs: Incidents in the Life of a Slave Girl Harriet Beecher Stowe: Uncle Tom’s Cabin Margaret Mitchell: Gone with the Wind Alex Haley: Roots Ernest Gaines: Autobiography of Miss Jane Pittman Margaret Walker: Jubilee Octavia Butler: Kindred Toni Morrison: Beloved Other neo-slave narratives (David Bradley, Johnson) American Utopianism Edward Bellamy Edgar Allan Poe and Mat Johnson Ursula LeGuin Charlotte Perkins Gilman Marge Piercy Joanna Russ IX. Famous Writers: Please make your own list/s (each writer should be presented with a number of texts, you can combine up to three writers or focus on one) E. A. Poe, Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Jack London Henry James, Edith Wharton, Kate Chopin, William Faulkner Emily Dickinson, Walt Whitman Ernest Hemingway, John Steinbeck ........ X: Young Adult Literature, children’s literature Mark Twain: The Adventures of Huckleberry Finn Mark Twain: Tom Sawyer Louisa May Alcott: Little Women Laura Ingalls Wilder: one of the Little House on the Prairie books more recent writers