Stoffverteilungsplan Leben gestalten 1 Ausgabe S RP
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Leben gestalten 1 - Stoffverteilungsplan für die 5. und 6. Klasse (Rheinland-Pfalz) Dieser Stoffverteilungsplan orientiert sich an den Lernbereichen des Lehrplans. Er ist individuell veränderbar, so ist z. B. eine Kombination der Lernbereichzeilen (3. Spalte von links) möglich und erwünscht, da viele Seiten im Schülerbuch mehrere Lernbereiche berühren. Je nach eigener Schwerpunktsetzung können Zeiträume in den Spalten „Zeitraum/Woche“ und „Geplante Unterrichtsstundenanzahl“ unterschiedlich lang ausfallen, daher wurde bewusst auf konkrete Empfehlungen in diesen Spalten verzichtet. Zeitraum/ Woche Geplante Unterrichtsstundenanzahl Seite im Schülerbuch Thema im Lehrplan Rheinland-Pfalz JAHRGANGSÜBERGREIFENDE LERNSTRÄNGE UND INTENTIONEN Klasse 5 Unsere Anfänge: Väter und Mütter des Glaubens B1 Die Bibel als Buch: Einführung in den Aufbau der Bibel, Zitationsweise, Sprachen, 64-65 Die Psalmen - eine Bibel im kleinen jüdische / christliche Bibel 68-69 Das Buch der Bücher 70-71 Wie die Bibel zu uns kam B2 Entstehungs- und Überlieferungsgeschichte der Bibel 68-69 Das Buch der Bücher 70-71 Wie die Bibel zu uns kam B3 Welt und Umwelt der Bibel: Lebensformen einer (halb-)nomadischen Stammeskultur 66-67 Buch der Erinnerung und Hoffnung 132-33 Leben im Römischen Reich B4 Die biblischen Schriften als Glaubenszeugnisse 74-75 Die Bibel: Gotteswort in Menschenwort B7 Der Stellenwert der Bibel des jüdischen Volkes für Juden und für Christen 76 Die Tora der Juden B10 Wirkungs- und Auslegungsgeschichte der Bibel: Bildtraditionen der Väter- und Müttergeschichten 14-15 Auf dem Weg mit Gott 16-17 Abrahams Gott ist anders G2 Der Wandel von Gottesvorstellungen in der Menschheitsgeschichte und in der eigenen Lebensgeschichte 8-9 Wie Menschen sich Gott vorstellen 10-11 Den eigenen Weg gehen 16-17 Abrahams Gott ist anders 24 Impulse zum Weiterdenken: Können Götter sterben? 25 Methode: Die großen Fragen 40 Braucht man Mut zum Beten? 132-33 Leben im Römischen Reich R1 Weltdeutungen als Antworten auf die Frage nach der Herkunft und Zukunft des eigenen Lebens: Väter- und Müttergeschichten der Genesis thematisieren und deuten menschliche Grunderfahrungen 10-11 Den eigenen Weg gehen 12-13 Abraham bricht auf 14-15 Auf dem Weg mit Gott R6 Verbreitung sowie zentrale Begriffe und Namen des Judentums: Abraham 18-19 In der Wurzel vereint 20-21 Gott erfahren * je nachdem, ob 1 oder 2 Stunden pro Woche unterrichtet werden Gen 12,1-9 Abrahams Berufung 12 Abraham bricht auf 23 Gott erfahren 55 Simchat Tora - Fest der Torafreude Gen 13,1-13 Abraham und Lot Gen 15,1-6 Gottes Bund mit Abraham 13 Abraham bricht auf Gen 18,1-15/ 21,1-3 Gott zu Gast bei Abraham und Sara/ Isaaks Geburt 14 Auf dem Weg mit Gott Gen 22,1-19 Abrahams Opfer 16 Abrahams Gott ist anders Lk 1,26-38/ 1,39-45 Die Verheißung der Geburt Jesu / Der Besuch Marias bei Elisabeth 34 Gemeinsam beten: Grundgebete Prägende Herkunft: Jesus, der Jude B5 Der Glaube an Jesus Christus als Grund und Ziel der biblischen Schriften des Neuen Testaments 68-69 Das Buch der Bücher B7 Der Stellenwert der Bibel des jüdischen Volkes („Hebräische Bibel“) für Juden und für Christen 44-45 Eine Religion, die uns fremd ist 76 Die Tora der Juden J1 Das Leben und Wirken Jesu in Grundzügen: Jesus als geschichtliche Gestalt 82-83 Wer ist Jesus… für Juden und Christen? 84-85 Jesus - ein Kind jüdischer Eltern J2 Die Einordnung Jesu in seine jüdische Umwelt 84-85 Jesus - ein Kind jüdischer Eltern R6 Verbreitung sowie zentrale Begriffe und Namen des Judentums: Abraham, Moses, Sabbat, Synagoge, Thorarollen, Rabbiner, Bar/Bat mizwa, Messias, Pessah 12-13 Abraham bricht auf 14-15 Auf dem Weg mit Gott 16-17 Abrahams Gott ist anders 44-45 Eine Religion, die uns fremd ist 48 Die Synagoge 50-51 Ein Tag der Ruhe: Der Sabbat 52-53 Feste gestalten die Zeit: Pessach 56-57 Feste im Leben eines Juden 68-69 Das Buch der Bücher 76 Die Tora der Juden B2 Entstehungs- und Überlieferungsgeschichte der Bibel: Die Textgattung „Evangelium“ 68-69 Das Buch der Bücher B3 Welt und Umwelt der Bibel: Palästina zur Zeit Jesu 86-87 Das Land in dem Jesus lebte 88-89Menschen in Palästina zur Zeit Jesu G2 Der Wandel von Gottesvorstellungen in der Menschheitsgeschichte und in der eigenen Lebensgeschichte: Abba – der Gott Jesu 8-9 Wie Menschen sich Gott vorstellen 10-11 Den eigenen Weg gehen 16-17 Abrahams Gott ist anders * je nachdem, ob 1 oder 2 Stunden pro Woche unterrichtet werden 24 Impulse zum Weiterdenken: Können Götter sterben? 25 Methode: Die großen Fragen 40 Braucht man Mut zum Beten? G4 Gott als Urheber und Vollender der Schöpfung – der Mensch als Gottes Ebenbild: Gott und sein Volk 8-9 wie Menschen sich Gott vorstellen G7 christliche Gottesvorstellung in Bibel und Tradition: Abba, der Gott Jesu; Gott, der Befreier 84-85 Jesus - ein Kind jüdischer Eltern G8 Gebet, Ritual und Liturgie als Ausdrucksformen menschlicher Beziehung zu Gott: Das Vaterunser 22-23 Gott erfahren 28-29 Beten - ganz privat? 32-33 Beten mit Kopf, Herz, Hand und Füßen 34-35 Gemeinsam beten: Grundgebete 36-37 Fremdsprache Beten? 38-39 Bittgebete J8 Jesusbilder und Christusdarstellungen 82-83 Wer ist Jesus… für Juden und Christen? 84-85 Jesus - ein Kind jüdischer Eltern K5 Ausdrucksformen des Glaubens: Das Vaterunser 22-23 Gott erfahren E5 Die biblischen Grundlagen der christlichen Ethik: Die Zehn Gebote 186-187 Damit Gemeinschaft gelingt R4 Gemeinsamer Kern der drei abrahamitischen Religionen: Juden verehren den einen, unverfügbaren Gott. 18-19 In der Wurzel vereint 20-21 Gott erfahren R5 Zentrale Momente und Hauptunterschiede der abrahamitischen Religionen: die Thora – Urkunde des Bundes Gottes mit seinem Volk 18-19 In der Wurzel vereint 20-21 Gott erfahren 76 Die Tora der Juden R7 Das besondere Verhältnis von Juden und Christen im Wandel der Geschichte 18-19 In der Wurzel vereint 58-59 Juden und Christen - eine schwierige Geschichte Ex 12-15(Auszüge) Das Pascha und die Rettung am Schilfmeer 52 Feste gestalten 55 Simchat Tora - Fest der Torafreunde Ex 20,1-17 Die zehn Gebote 55 Simchat Tora - Fest der Torafreude 186 Damit Gemeinschaft gelingt Dtn 6,4-9 Schema Israel 46 Glauben - ganz alltäglich 83 Jesus als Christ(us) sehen 91 Jesu Nähe spüren - damals und heute * je nachdem, ob 1 oder 2 Stunden pro Woche unterrichtet werden Mt 6,5-15 Vom Beten – Das Vaterunser 22 Gott erfahren 28 Beten - ganz privat? Mk 4,35-41 Der Sturm auf dem See 97 Jesu Tod ist nicht das letzte Wort Mk 12,28-34 Die Frage nach dem wichtigsten Gebot 55 Simchat Tora - Fest der Torafreude 89 Menschen in Palästina zur Zeit Jesu Mk 1,21-29 Jesus in der Synagoge von Kafarnaum In Gemeinschaft leben: Das Volk Gottes G8 Gebet, Ritual und Liturgie als Ausdrucksformen menschlicher Beziehung zu Gott 22-23 Gott erfahren 28-29 Beten - ganz privat? 32-33 Beten mit Kopf, Herz, Hand und Füßen 34-35 Gemeinsam beten: Grundgebete 36-37 Fremdsprache Beten? K1 Die Einbindung des christlichen Glaubens in die Glaubensgemeinschaft, die sich in institutionellen Formen ausbildet: Volk Gottes 144-45 Kirche sein K2 Die Kirche als Volk Gottes und das gemeinsame Priestertum der Gläubigen – Die Kirche als Institution 144-45 Kirche sein 152-153 Kirche - Heimat für die Christen K4 Die Sakramente als Heilszusage Gottes für den Lebensweg eines Christen: Taufe, Eucharistie 116-117 Eucharistie feiern 174-175 Symbolhandlugen - Symbolfiguren B4 Die biblischen Schriften als Glaubenszeugnisse 74-75 Die Bibel: Gotteswort in Menschenwort LG3 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel als Zeugnis gläubiger Menschen B8 Die Bedeutung der Bibel für katholische und evangelische Christen sowie für die Ökumene der christlichen Konfessionen G7 Die christliche Gottesvorstellung in Bibel und Tradition: Gott des Bundes 8-9 Wie Menschen sich Gott vorstellen 10-11 Den eigenen Weg gehen 16-17 Abrahams Gott ist anders 20-21 Gott erfahren J4 Die Grundzüge der Passionsgeschichte: Das Abendmahl 104-105 Holy Days K5 Ausdrucksformen des Glaubens: Gebete, Riten und liturgisches Feiern sowie Kirchenräume 22-23 Gott erfahren 28-29 Beten - ganz privat? 32-33 Beten mit Kopf, Herz, Hand und Füßen 34-35 Gemeinsam beten: Grundgebete 36-37 Fremdsprache Beten? 38-39 Bittgebete * je nachdem, ob 1 oder 2 Stunden pro Woche unterrichtet werden 154-155 Kirche als Gebäude 156-157 Kirchen - Räume gelebten Glaubens K6 Zentrale Stationen der Kirchengeschichte: Paulus und die frühe Kirche 126 Paulus - zunächst Fein der Christen 127 … später ihr begeisterter Botschafter 128-129 Paulus verbreitet die christliche Botschaft 130-131 Wer kann Christ werden? 134-135 Christen leben anders 136-137 Christen werde verfolgt K7 Die Sendung der Kirche im missionarischen und caritativen Handeln 126 Paulus - zunächst Fein der Christen 127 … später ihr begeisterter Botschafter 128-129 Paulus verbreitet die christliche Botschaft 142-143 Kirche hat viele Gesichter R1 Weltdeutungen als Antworten auf Fragen nach der Herkunft und Zukunft des eigenen Lebens: Sakramente deuten und begleiten das Leben R6 Verbreitung sowie zentrale Begriffe und Namen des Judentums: Synagoge im Vergleich zu Kirche und Moschee 48 Die Synagoge 154-155 Die Kirche als Gebäude 156-157 Kirchen - Räume gelebten Glaubens 158-159 Gotteshäuser anderer Religionen und Konfessionen R6 Verbreitung sowie zentrale Begriffe und Namen des Judentums: Bar/Bat Mizwa 56-57 Feste im Leben eines Juden 76 Die Tora der Juden R6 Verbreitung sowie zentrale Begriffe und Namen des Islam: Moschee im Vergleich zu Synagoge und Kirche 154-155 Die Kirche als Gebäude 156-157 Kirchen - Räume gelebten Glaubens 158-159 Gotteshäuser anderer Religionen und Konfessionen Mk 14-16 Das Leiden und die Auferstehung Jesu Lk 24, 13-35 Die Begegnungmit dem Auferstandenen auf dem Weg nach Emmaus 116 Eucharistie feiern Apg 2, 1-13 Das Pfingstereignis 122-123 Pfingsten: Gottes Geist kommt wie Sturm und Feuer Apg 9, 1-22 Die Bekehrung des Saulus 127 … später ihr begeisterter Botschafter Klasse 6 Entscheidungen treffen: Gut und Böse E5 Die biblischen Grundlagen der christlichen Ethik: Dekalog, Goldene Regel 186-187 Damit Gemeinschaft gelingt B6 Die vielen Sprachen der Bibel: ausgewählte Sprachformen und literarische Gattungen sowie deren Bedeutung für das Verständnis biblischer Texte und ihre Interpretation: LG2 57 Gleichnisse Jesu: Fenster und Türen zu Gottes neuer Welt * je nachdem, ob 1 oder 2 Stunden pro Woche unterrichtet werden Das Gleichnis vom verlorenen Sohn B9 Die biblische Überlieferung als Grundlage und kritische Norm des christlichen Glaubens und seiner Praxis: Die Goldene Regel als Norm für christliches Handeln 186-187 Damit Gemeinschaft gelingt B10 Die vielgestaltige kulturelle Wirkungs- und Auslegungsgeschichte der Bibel in Literatur, Kunst, Musik, Film: Die Wirkungsgeschichte von Gen 4 oder Lk 15,11-32 in Literatur, Kunst und Musik. LG3 134-135 Wie böse ist das Böse? LG3 180-181 Brudermord LG3 190-191 Gesichter des Bösen LG3 194 Aktualisierung einer biblischen Erzählung: Hitler als Kain? E1 Die Komplexität ethischer Entscheidungssituationen LG3 140-141 Ethische Urteilsbildung LG3 142 Ethische Urteilsbildung konkret E2 Die Notwendigkeit der rationalen Überprüfbarkeit einer ethischen Position anhand von ethischen Werten, Normen und Prinzipien LG3 140-141 Ethische Urteilsbildung LG3 142 Ethische Urteilsbildung konkret K4 Die Sakramente als Heilszusage Gottes für den Lebensweg eines Christen: Das Bußsakrament 103 Feste des Lebens K5 Ausdrucksformen des Glaubens: Das Vaterunser 22-23 Gott erfahren 28-29 Beten - ganz privat? K7 Die Sendung der Kirche im caritativen Handeln: Das kirchliche Hilfswerk Misereor 110 Fastnacht und Fastenzeit G2 Der Wandel von Gottesvorstellungen in der Menschheitsgeschichte und in der eigenen Lebensgeschichte: Lk 15,11-32 – der gütige Vater 8-9 Wie Menschen sich Gott vorstellen G8 Gebet als Ausdruck menschlicher Beziehungen zu Gott: Das Vaterunser 22-23 Gott erfahren 28-29 Beten - ganz privat? J3 Die Botschaft vom Reich Gottes in Jesu Reden und Handeln: Die goldene Regel – Reden in Gleichnissen – Das Vaterunser 22-23 Gott erfahren 28-29 Beten - ganz privat? 186-187 Damit Gemeinschaft gelingt LG2 56-57 Gleichnisse Jesu: Fenster und Türen zu Gottes neuer Welt LG2 58-59 Gleichnisse Jesu: Hoffnungsbilder von einer besseren Welt J6 Die Berufung der Christen, in der Nachfolge Jesu und der Kraft seines Geistes zu leben 122-123 Pfingsten: Gottes Geist kommt wie Sturm und Feuer 124-125 Petrus - ein begeisterter Christ 126 Paulus - zunächst Fein der Christen 127 … später ihr begeisterter Botschafter 128-129 Paulus verbreitet die christliche Botschaft Ex 20,1-17 Die zehn Gebote 55 Simchat Tora – Fest der Torafreude 186 Damit Gemeinschaft gelingt * je nachdem, ob 1 oder 2 Stunden pro Woche unterrichtet werden Mt 6,5-15 Das Vaterunser 22 Gott erfahren 28 Beten - ganz privat? Mt 7,12 Die Goldene Regel 187 Damit Gemeinschaft gelingt Mt 25,31-46 Vom Weltgericht LG3 190-191 Gesichter des Bösen Lk 15,11-32 Das Gleichnis vom verlorenen Sohn LG2 57 Gleichnisse Jesu: Fenster und Türen zu Gottes neuer Welt Gen 3 Der Fall des Menschen LG3 182-183 hermeneutische Zugänge Gen 4 Kain und Abel LG3 180-181 Brudermord LG3 182-183 hermeneutische Zugänge LG3 190-191 Gesichter des Bösen Leben mit anderen Religionen: Was die abrahamitischen Religionen verbindet R5 Zentrale Momente und Hauptunterschiede der drei abrahamitischen Religionen 18-19 In der Wurzel vereint 20-21 Gott erfahren R8 Verbreitung sowie zentrale Begriffe und Namen des Islam: Fünf Säulen, Moschee, Mohammed, Koran, Ramazan Bayrami (Zuckerfest) und Kurban Bayrami (Opferfest) 77 Der Koran der Muslime LG2 28-29 Islam: Hingabe an Gott LG2 30-31 Das Pflichtgebet (Salāt) LG2 36-37 Die fünf Säulen des Islam (Arkan al-Islam) LG2 38-39 Der Koran (Al-Qur’an) B3 Welt und Umwelt der Bibel: kulturelle Lebensformen, geographische, historische und religionsgeschichtliche Zusammenhänge 68-69 Das Buch der Bücher 74-75 Die Bibel: Gotteswort in Menschenwort B7 Der Stellenwert der Heiligen Schrift des jüdischen Volkes für Juden und Christen 76-77 Die Tora der Juden G2 Der Wandel von Gottesvorstellungen in der Menschheitsgeschichte und in der eigenen Lebensgeschichte: Monotheismus G3 Die Eigenart menschlicher Rede von Gott 8-9 Wie Menschen sich Gott vorstellen 20-23 Gott erfahren G7 Die christliche Gottesvorstellung in der Bibel 8-9 Wie Menschen sich Gott vorstellen 20-23 Gott erfahren G8 Ritual als Ausdruck menschlicher Beziehungen zu Gott 32-33 Beten mit Kopf, Herz, Hand und Füßen 46-47 Glauben - ganz alltäglich * je nachdem, ob 1 oder 2 Stunden pro Woche unterrichtet werden 50-51 Ein Tag der Ruhe: der Sabbat 54 Feste gestalten die Zeit: der jüdische Festkalender 102-103 Feste, die wir feiern E5 Die biblischen Grundlagen der christlichen Ethik: Zehn Gebote 186-187 Damit Gemeinschaft gelingt R4 Gemeinsamer Kern der drei abrahamitischen Religionen: Verehrung des einen, unverfügbaren Gottes 18-19 In der Wurzel vereint 20-23 Gott erfahren R6 Verbreitung sowie zentrale Begriffe und Namen des Judentums: Abraham, Moses, Sabbat, Synagoge, Thora(rollen), Rabbiner, Bar/bat Mizwa, Messias, Pessah 12-13 Abraham bricht auf 14-15 Auf dem Weg mit Gott 16-17 Abrahams Gott ist anders 48 Die Synagoge 50-51 Ein Tag der Ruhe: Der Sabbat 52-53 Feste gestalten die Zeit: Pessach 56-57 Feste im Leben eines Juden 68-69 Das Buch der Bücher 76 Die Tora der Juden K3 Das Kirchenjahr und seine Feste: Vergleich mit anderen religiösen Jahresfestkreisen 54 Feste gestalten die Zeit: der jüdische Festkalender 102-103 Feste, die wir feiern K5 Ausdrucksformen des Glaubens 18-19 In der Wurzel vereint 28-29 Beten - ganz privat? 30-31 Beten: Schweigen und hören 32-33 Beten mit Kopf, Herz, Hand und Füßen 34-35 Gemeinsam beten: Grundgebete 46-47 Glauben - ganz alltäglich 102-103 Feste, die wir feiern 134 Christen leben anders 142-143 Kirche hat viele Gesichter Gen 12, 1-9 Abrahams Berufung 12 Abraham bricht auf 23 Gott erfahren 55 Simchat Tora - Fest der Torafreude Ex 3,1-14 Die Berufung des Mose LG2 60 Hoffnungen und Ängste zur Zeit Jesu LG3 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel als Zeugnis gläubiger Menschen Dtn 6,4-9 Schema Israel 46 Glauben - ganz alltäglich 83 Jesus als Christ(us) sehen 90-91 Jesus Nähe spüren: damals und heute * je nachdem, ob 1 oder 2 Stunden pro Woche unterrichtet werden Hl. Schrift der Juden: Tora (Gesetz), Nebiim (Propheten), Ketubim (Schriften) 76 Die Tora der Juden Hl. Schrift der Christen: AT, NT 68-69 Das Buch der Bücher 70-71 Wie die Bibel zu uns kam Koran 77 Der Koran der Muslime Von einer besseren Welt erzählen: Das Reich Gottes J3 Die Botschaft vom Reich Gottes in Jesu Reden und Handeln: Reden in Gleichnissen LG2 56-57 Gleichnisse Jesu: Fenster und Türen zu Gottes neuer Welt LG2 58-59 Gleichnisse Jesu: Hoffnungsbilder von einer besseren Welt G3 Die Eigenart menschlicher Rede von Gott: Analogie B1 Die Bibel als Buch: Zitationsweise 79 Methode: Sich in der Bibel zurechtfinden B3 Welt und Umwelt der Bibel: kulturelle Lebensformen, soziale Verhältnisse 66-67 Buch der Erinnerung und Hoffnung 68-69 Das Buch der Bücher B6 Die vielen Sprachen der Bibel: Metapher, Gleichnisse 72-73 Wo wir der Bibel heute begegnen 164-165 Sprache kann Wirklichkeit verändern 166-167 Wörter, die über sich selbst hinauswachsen: Metaphern 168-169 Metaphern in der Bibel LG2 56-57 Gleichnisse Jesu: Fenster und Türen zu Gottes neuer Welt LG2 58-59 Gleichnisse Jesu: Hoffnungsbilder von einer besseren Welt E5 Die biblischen Grundlagen der christlichen Ethik: Goldene Regel, Nächstenliebe 186-187 Damit Gemeinschaft gelingt G4 Gott als Urheber und Vollender der Schöpfung – der Mensch als Gottes Ebenbild: Hoffnung auf die Vollendung der Welt 68-69 Das Buch der Bücher G7 Die christliche Gottesvorstellung in Bibel und Tradition: Gott ist Liebe 8-9 Wie Menschen sich Gott vorstellen 20-23 Gott erfahren J7 Die im Glauben an Jesus Christus und in seiner Nachfolge erfahrbare Heilszusage Gottes: Von einer besseren Welt träumen – Gleichnisse vom Reich Gottes 68-69 Das Buch der Bücher 92-93 Jesus - Gott in unserer Mitte 144-145 Kirche sein R1 Weltdeutung aus der Perspektive der Reich-Gottes-Botschaft 92-93 Jesus - Gott in unserer Mitte 144-145 Kirche sein Ps 23 Der gute Hirt 30-31 Beten: Schweigen und hören Mt 20,1-16 Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg LG2 56-57 Gleichnisse Jesu: Fenster und Türen zu Gottes neuer Welt * je nachdem, ob 1 oder 2 Stunden pro Woche unterrichtet werden Lk 10,25-37 Das Beispiel vom barmherzigen Samariter 144-145 Kirche sein Lk 15,11-32 Das Gleichnis vom verlorenen Sohn LG2 56-57 Gleichnisse Jesu: Fenster und Türen zu Gottes neuer Welt weitere ausgewählte Reich- Gottes-Gleichnisse Advent/Weihnachten Aschermittwoch/ Österliche Bußzeit Kirchenjahr in den Klassen 5 und 6 Das Kirchenjahr – Wir verschaffen uns einen Überblick 102-103 Weste, die wir feiern Adventliches und weihnachtliches Brauchtum 106-107 Advent: Warten - Hoffen - Sich erinnern 108-109 Weihnachten Die Geburt Jesu nach Lk 2,1- 10 108-109 Weihnachten Das Aschenkreuz Misereor – Fasten(Kinder)-Aktion 110 Fastnacht und Fastenzeit Die drei letzten Tage des Jesus von Nazareth 112-113 Karfreitag: Dieser Mensch war Gottes Sohn Warum feiern wir Ostern? 114-115 Ostern: Aufstehen zum Leben Österliches Brauchtum 114-115 Ostern: Aufstehen zum Leben Pfingsten Jesus hält Wort und sendet seinen Geist: Apg 2 122-123 Pfingsten: Gottes Geist kommt wie Sturm und Feuer Heilige Das ist mein Namenspatron! 146-147 Eine Gemeinschaft auf dem Weg durch die Zeit Allerheiligen/Allerseelen Wir gedenken der bekannten und unbekannten Heiligen und aller Verstorbenen: Brauchtum 96-97 Jesu Tod ist nicht das letzte Wort Passion/Ostern * je nachdem, ob 1 oder 2 Stunden pro Woche unterrichtet werden
