Методична розробка для студентів до практичного заняття № 21

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Методична розробка для студентів до практичного заняття № 21
по темі “Das menschliche Gewebe”
(Медичний факультет, модуль І)
Text: Innere Organe des Menschen.
Grammatik: Wiederholung.
Мета практичного заняття № 21
1. Навчитися користуватися новими лексичними одиницями для
побудови речень та використання їх у певних ситуаціях.
2. Вміти вільно користуватися новим лексичним матеріалом для
формування діалогів на тему “ Innere Organe des Menschen”.
Wörter und Wendungen zum Thema
abbauen
der Harn
absondern
die Leber
abtasten
die Luftröhre
ausscheiden
der Magen
der Blutfarbstoff
die Milz
die Drüse
die Nahrung
entgiften
die Niere
die Galle
die Schleimhaut
gelangen
der Speichel
das Gift
die Speise
die Speiseröhre
der Stickstoff
die Verdauung
der Verdauungskanal
vermitteln
vollziehen sich
1. Gruppieren Sie folgende Antonyme dem Sinne nach.
dünn, entgiften, reinigen, einfach, leer, dick, anstecken, weich, beschmutzen,
kompliziert, voll, hart.
2. Setzen Sie die unten angegebenen Modelle statt der Punkte ein. Übersetzen Sie
die Sätze ins Ukrainische.
Die Form der Muskeln … … … der Bewegung … . Vitamine … … aktitiv … den
Stoffwechselvorgängen.
Beteiligen sich an Dat., abwechseln sich mit Dat.
3. Setzen Sie statt der Punkte die unter dem Stich stehenden Wörter in den
entsprechenden Kasus ein und übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainische.
… hat eine stark entwickelte Muskulatur. Da … die Galle absondert, gehört sie
auch wie … zu den wichtigsten Verdauungsdüsen. Die peristaltischen
Bewegungen … befördern die Nahrung in den Magen. Bei den
Infektionskrankheiten beobachtet man oft die Vergrößerung … . … vermittelt den
Gasaustausch.
Die Speiseröhre, der Magen, die Milz, die Leber, die Bauchspeicheldrüse, das
Atmungssystem
4. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern und Wortgruppen und übersetzen Sie
diese Sätze ins Ukrainische. Stellen Sie zu jedem Satz die Fragen mit und ohne
Fragenwort.
Das Atmungssystem, man, unterteilen, in, obere und untere Atmungswege. Die
Kapazität, der Magen, ca 2,5 l betragen. Die Bauchspeicheldrüse, der Anfang, der
Dünndarm, sein. Der Dickdarm, ein Abschnitt, der Verdauungskanal, sein. Unsere
Nahrung, Eiweiß, Fette und Kohlenhydrate, enthalten.
5. Nennen Sie Synonyme zu folgenden Wörtern:
der Appendix, der Vorgang, sich beteiligen, der Harn, palpieren, absondern.
(abtasten, der Urin, teilnehme, der Wurmfortsatz, der Prozess, ausscheiden.)
6. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text.
1. Was fasst man unter dem Sammelbegriff „Innere Organe“ zusammen?
2. Welche Organe gehören zu den inneren Organen?
3. Wie unterteilt man den Verdauungstrakt?
4. Wie viel Meter beträgt die Länge des Darmkanals?
5. Was ist der Wurmfortsatz?
6. ist die Leber die größte Drüse des Verdauungssystems?
7. Wozu dient die Leber?
8. Als was wirkt die Leber für den Organismus?
9. was für ein Organ ist die Milz?
10. Zu welchem System gehören die Nieren?
11. Was vermittelt das Atmungssytem?
12. Woraus besteht das Atmungssytem?
7. Geben Sie den Inhalt des Textes wieder.
Методичну розробку обговорено і затверджено на засіданні кафедри
мовознавства.
Протокол № ________ від ______________
Зав. кафедри мовознавства, професор
Голод Р.Б.
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