Zusammenstellung der fachspezifischen Bestimmungen zur PO

Anlage II – Übersicht über wählbare Fächer und unzulässige Fächerkombinationen
ANLAGE II:
ÜBERSICHT ÜBER DIE WÄHLBAREN FÄCHER IM 2-FÄCHER-BACHELORSTUDIENGANG:

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
Ägyptologie und Koptologie
Allgemeine Sprachwissenschaft
American Studies
Arabistik/Islamwissenschaft
Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Biologie (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Chemie (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Deutsche Philologie / Deutsch (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Englische Philologie / Englisch (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Erdkunde (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Ethnologie
Evangelische Religion (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Finnisch-Ugrische Philologie
Französisch / Galloromanistik (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Geschichte (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Geschlechterforschung
Griechische Philologie / Griechisch (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Indologie
Informatik (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Iranistik
Italienisch / Italianistik
Kulturanthropologie / Europäische Ethnologie
Kunstgeschichte
Latein / Lateinische Philologie (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Lateinische Philologie des Mittelalters und der Neuzeit
Mathematik (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Musikwissenschaft
Philosophie (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Physik (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Politik (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Portugiesisch / Lusitanistik
Rechtswissenschaft
Religionswissenschaft
Romanische Philologie
Russisch (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Skandinavistik
Slavische Philologie
Soziologie
Spanisch / Hispanistik (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Sport (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Turkologie
Ur- und Frühgeschichte
Volkswirtschaftslehre
Werte und Normen (inkl. lehramtbezogenes Profil)
Wirtschafts- und Sozialgeschichte
16
Anlage II – Übersicht über wählbare Fächer und unzulässige Fächerkombinationen

Modulpakete:
o Informatik
o Judaistik
o Religionswissenschaft
o Theologie

Professionalisierungsbereich:
o Lehramtbezogenes Profil: Erziehungswissenschaftliche Kompetenz, Praktika,
Regelung für Optionalbereich/Schlüsselkompetenz
o Module für den Optionalbereich/Schlüsselkompetenzen (wählbar für alle Profile)
17
Anlage II – Übersicht über wählbare Fächer und unzulässige Fächerkombinationen
ÜBERSICHT ÜBER UNZULÄSSIGE FÄCHERKOMBINATIONEN:
Das Fach Romanische Philologie kann nicht mit den lehramtbezogenen Fächern Französisch,
Spanisch, Italienisch, Portugiesisch kombiniert werden.
Bei Wahl des Fachs Romanische Philologie können die gewählten Sprachen (Sprache 1 und 2)
nicht als einzelnes nicht-lehramtbezogenes Studienfach gewählt werden.
EINSCHRÄNKUNGEN BEI FÄCHERKOMBINATIONEN
Fächerkombination American Studies, Englische Philologie:
Wird das Fach American Studies mit dem Fach Englische Philologie kombiniert, so müssen zur
Vermeidung
von
Lehrveranstaltungsüberschneidungen
aus
den
literatur-
und
kulturwissenschaftlichen Modulen im Fach Englische Philologie jeweils diejenigen der Abteilung für
Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft gewählt werden (EPB 1: 1. Teilmodul: Grundlagen
der Literatur- und Kulturwissenschaft (A); EPB 3.a, EPB 5.a, EPB 8.a, EPB 10.a).
Fächerkombination „Allgemeine Sprachwissenschaft“ mit „Englischer Philologie“ bzw.
„Philosophie“:
Das Studienangebot des Faches benutzt Lehrimporte aus den Fächern Englische Philologie und
Philosophie (ASP 3, ASP 4, ASP 8). Für Studierende dieser Fächer werden Module aus anderen
Fächern angeboten, die dem Volumen der aus Englischer Philologie und Philosophie importierten
Module oder Teilmodule entsprechen und eine inhaltlich sinnvolle Ergänzung der Studieninhalte
sicherstellen.
18
Anlage III - Fachspezifische Bestimmungen (Übersicht)
ANLAGE III – FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN
ÜBERSICHT ÜBER DIE GLIEDERUNG DER FACHSPEZIFISCHEN BESTIMMUNGEN ZUR STO:
FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN FACH X:
1. Fachspezifische Studienziele (gem. § 2 Abs. 5)
2. Empfohlene Vorkenntnisse (gem. § 3)
3. Voraussetzungen für die Zulassung zur Bachelorarbeit (gem. § 11)
4. Übersicht über Art und Umfang der zu belegenden Pflicht-, Wahlpflicht und
Wahlmodule (gem. § 7 Abs. 6)
5. Ausführliche Modulbeschreibungen (gem. § 15)
6. Exemplarischer Studienverlaufsplan (gem. § 7 Abs. 5) für das Fach
7. Exemplarischer Studienverlaufsplan (gem. § 7 Abs. 5) für die Kombination des Faches
XY mit einem weiteren Fach
19
Anlage III - Fachspezifische Bestimmungen (Übersicht)
TEIL 1 - FÄCHER MIT ANFANGSBUCHSTABEN
A BIS E:

Ägyptologie und Koptologie

Allgemeine Sprachwissenschaft

American Studies

Arabistik/Islamwissenschaft

Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt

Biologie (inkl. lehramtbezogenes Profil)

Chemie (inkl. lehramtbezogenes Profil)

Deutsche Philologie / Deutsch (inkl. lehramtbezogenes Profil)

Englische Philologie / Englisch (inkl. lehramtbezogenes Profil)

Erdkunde (inkl. lehramtbezogenes Profil)

Ethnologie

Evangelische Religion (inkl. lehramtbezogenes Profil)
20
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN FACH ÄGYPTOLOGIE UND KOPTOLOGIE
1. Fachspezifische Studienziele (gem. § 2 Abs. 5)
Das Fach „Ägyptologie und Koptologie“ im 2-Fächer BA wird ohne weitere Vertiefung mit dem
Profil
„Studium
Generale“
angeboten
und
verfügt
über
die
Möglichkeit
zu
zwei
Schwerpunktbildungen (Schwerpunkt „Ägyptologie“ oder Schwerpunkt „Koptologie“ mit je 33
Credits). Absolventinnen und Absolventen des Bachelor-Fachs „Ägyptologie und Koptologie“ sollen
die Fähigkeit zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten erwerben und sich umfangreiche
Kenntnisse zur Literatur, Kultur, Geschichte, Gesellschaft und Sprache Ägyptens erwerben. Sie
sollen grundlegende fachwissenschaftliche Begriffe, Theorien und Methoden kennen und
anwenden können und die Fähigkeit zur sachgerechten Erschließung (Analyse und Interpretation)
unterschiedlicher Texte und kultureller Artefakte aus verschiedenen Zeiten erwerben. Studienziele
im engeren Sinn sind einmal die Aufnahme der im folgenden angegebenen verschiedenen
Masterstudiengänge und damit auch die Vorbereitung auf eine akademische Laufbahn, zum
anderen die Möglichkeit, einen Einstieg in das außerakademische Berufsfeld zu finden. Der BA
bereitet auf die Aufnahme folgender Masterstudiengänge vor:
Mit dem Schwerpunkt Ägyptologie: (1) Master „Ägyptologie“; (2) Master „Koptologie“ (zusätzlich
sind im Rahmen von individuell abzuschließenden Lernverträgen die im BA nicht belegten
Koptologie-Leistungen aus den Modulen 11-14 im Umfang von 24 Credits nachzuholen).
Mit dem Schwerpunkt Koptologie: (3) Master „Koptologie“; (4) Master „Ägyptologie“ (zusätzlich sind
im Rahmen von individuell abzuschließenden Lernverträgen die im BA nicht belegten ÄgyptologieLeistungen aus den Modulen 6, 7, 8 und 10 im Umfang von 27 Credits nachzuholen);
(5) Aufnahme in den Monofach-Master Antike Kulturen
2. Empfohlene Vorkenntnisse (gem. § 3)
Zum Studium von Ägyptologie und Koptologie entschließen sich in der Regel Studierende mit
einem
besonderen Interesse an alten Sprachen und Kulturen, an Alter Geschichte,
Kunstgeschichte,
Religionsgeschichte
und
Archäologie.
Empfohlen
sind
ausreichende
Sprachkenntnisse des Englischen und Französischen, für den Schwerpunkt Koptologie auch
Kenntnisse des klassischen oder nachklassischen Griechischen.
3. Voraussetzungen für die Zulassung zur Bachelorarbeit (gem. § 11)
Erwerb von 60 Anrechnungspunkten/Credits mit der vorgesehenen Verteilung auf die
Schwerpunkte Ägyptologie oder Koptologie (jeweils mindestens 27 C)
21
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
4. Übersicht über Art und Umfang der zu belegenden Pflicht-, und Wahlpflicht- und
Wahlmodule (§ 7 Abs. 6)
a) BA-Fach Ägyptologie und Koptologie mit Schwerpunkt Ägyptologie
Pflichtmodule
Modul 1 (Orientierungsmodul): Einführung in die Ägyptologie und Koptologie (9/4)
Modul 2 (Orientierungsmodul): Einführung in die mittelägyptische Schrift und Sprache I:
Mittelägyptisch I (6/4)
Modul 3: Einführung in die mittelägyptische Schrift und Sprache II: Mittelägyptisch II (6/4)
Modul 4: Einführung in die koptische Schrift und Sprache I: Sahidisch I (6/2)
Modul 5: Einführung in die koptische Schrift und Sprache II: Sahidisch II (6/2)
Wahlpflichtmodule
Modul 6: Einführung in die ägyptische Geschichte (9/4)
Modul 7: Einführung in die ägyptische Archäologie (3/2)
Modul 8: Ägyptische Denkmälerkunde (6/2)
Modul 9: Exkursion (6/2)
Wahlmodule
Modul 10a: Ausgewählte Bereiche der ägyptischen Kulturgeschichte A (9/4)
oder
Modul 10b: Ausgewählte Bereiche der ägyptischen Kulturgeschichte B (9/4)
b) BA-Fach Ägyptologie und Koptologie mit Schwerpunkt Koptologie
Pflichtmodule
Modul 1 (Orientierungsmodul): Einführung in die Ägyptologie und Koptologie (9/4)
Modul 2: Einführung in die mittelägyptische Schrift und Sprache I: Mittelägyptisch I (6/2)
Modul 3: Einführung in die mittelägyptische Schrift und Sprache II: Mittelägyptisch II (6/2)
Modul 4 (Orientierungsmodul): Einführung in die koptische Schrift und Sprache I: Sahidisch I (6/2)
Modul 5: Einführung in die koptische Schrift und Sprache II: Sahidisch II (6/2)
Wahlpflichtmodule
Modul 11: Einführung in die koptische Geschichte (9/4)
Modul 12: Einführung in die koptische Archäologie (3/2)
22
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 13: Koptische Dialekte: Bohairisch (6/2)
Modul 14: Bohairisch II: Lektüre (6/2)
Wahlmodule
Modul 15a: Ausgewählte Bereiche der koptischen Kulturgeschichte A (9/4)
oder
Modul 15b: Ausgewählte Bereiche der koptischen Kulturgeschichte B (9/4)
23
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
5. Modulbeschreibungen für das Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 1
Basismodul (Pflichtmodul; Orientierungsmodul) „Einführung in die Ägyptologie und Koptologie“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
In 1. Überblicksartigen Grundkenntnisse in den Subdisziplinen der Ägyptologie und
der Koptologie (z.B. Archäologie, Kunst, Literatur, Religion, etc.) und deren 9/4
Methoden; Ausbildung der Fähigkeit, die gegenseitigen Grenzen dieser
Subdisziplinen zu fassen und in zwei unbenoteten studienbegleitenden Tests
darzustellen, die nicht Voraussetzung zur Zulassung zur Modulabschlussklausur
sind.
In 2. Systematische Vertiefung der in 1. vermittelten Grundkenntnisse inklusive der
Fachgeschichten
sowie
Erwerb
von
Schlüsselqualifikationen
wie
wissenschaftliches Arbeiten (Literaturrecherche, Erstellung von Referaten und
Hausarbeiten, Quellen- und Methodenkritik); Nachweis der erworbenen Kenntnisse
im Rahmen eines unbenoteten studienbegleitenden 60-minütigen Referates.
Nachweis der in 1. und 2. erworbenen Kenntnisse in der Modulabschlussklausur.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
Einzeln
1. Vorlesung „Einführung in die Ägyptologie und Koptologie“
2 SWS
2. Proseminar „Einführung in die Ägyptologie und Koptologie“
2 SWS
3. Modulprüfung: Klausur; 60 min
Wahlmöglichkeiten
-Pflichtmodul
2-Fächer-BA
„Ägyptologie
und
Koptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlpflichtmodul „Ägyptologie“ und
„Koptologie“ BA-Studiengang „Antike Kulturen“
-Sachgebiet-Wahlmodul in den Bereichen
„Kulturgeschichte“ und „Textwissenschaft/ Philologie“
BA-Studiengang „Antike Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche Schwerpunktbildung BAStudiengang „Antike Kulturen“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das
Modul
soll
in
einem
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
Sprache
deutsch
30
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
24
Semester
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 2
Basismodul (Pflichtmodul; Orientierungsmodul Schwerpunkt Ägyptologie) „Einführung in die
mittelägyptische Schrift und Sprache I: Mittelägyptisch I“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS insgesamt
In 1. Grundkenntnisse der mittelägyptischen Sprachstufe sowie der
wichtigsten ägyptologischen grammatischen Terminologie; Lesefähigkeit des
Grundinventars des hieroglyphischen Zeichensystems; Verständnis
grundlegender einfacherer Satzstrukturen; praktisches Verständnis der
Formenbildung;
erste
Lektüre
von
Übungssätzen.
Regelmäßige
Vorbereitungen.
6/4
In 2. Vertiefung der in 1. erworbenen Grundkenntnisse durch Übungen.
Regelmäßige Hausaufgaben.
Nachweis der in 1. und 2. erworbenen
Modulabschlussklausur.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Kenntnisse
in
der
SWS
Einzeln
1. Vorlesung „Einführung in die mittelägyptische Schrift und Sprache I“
2 SWS
2. Tutorium zur „Einführung in die mittelägyptische Schrift und Sprache I“
2 SWS
3. Modulprüfung: Klausur; 60 min;
Wahlmöglichkeiten
-Pflichtmodul 2-Fächer-BA „Fach Ägyptologie
und Koptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlmodul „Ägyptologie“ BA-Studiengang „Antike Kulturen“
-Professionalisierung – Pflichtmodul
Schwerpunkfach „Ägyptologie“ oder
„Koptologie“ -BA-Studiengang „Antike Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche
Schwerpunktbildung -BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
Zugangsvoraussetzungen
keine
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in einem Semester abgeschlossen
werden
Maximale Studierendenzahl
deutsch
25
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
25
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 3
Aufbaumodul (Pflichtmodul) „Einführung in die mittelägyptische
Mittelägyptisch II“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
In 1. Vertiefung der in Modul 2 erworbenen Grundkenntnisse der
mittelägyptischen Sprachstufe; Erwerb der Kompetenz zur selbständigen
grammatischen Analyse komplexerer syntaktischer Zusammenhänge im
Rahmen ausgewählter Lektüre klassischer mittelägyptischer Texte.
Regelmäßige Vorbereitungen.
Schrift
und
Sprache
Credits/SWS insgesamt
6/4
In 2. Unterstützende praktische Übungen zur Vertiefung der selbständigen
Lektüre und Analysepraxis ägyptischer Texte. Regelmäßige Vorbereitungen.
Nachweis der in 1. und 2. erworbenen
Modulabschlussklausur.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Kenntnisse
in
der
SWS
Einzeln
1. Vorlesung „Einführung in die mittelägyptische Schrift und Sprache II“
2 SWS
2. Tutorium zur „Einführung in die mittelägyptische Schrift und Sprache II“
2 SWS
3. Modulprüfung: Klausur; 60 min
Wahlmöglichkeiten
-Pflichtmodul 2-Fächer-BA „Ägyptologie und
Koptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlmodul „Ägyptologie“ BA-Studiengang „Antike Kulturen“
-Professionalisierung – Pflichtmodul
Schwerpunkfach „Ägyptologie“ oder
„Koptologie“ -BA-Studiengang „Antike Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche
Schwerpunktbildung -BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
Sprache
Zugangsvoraussetzungen
Basismodul „Einführung in die mittelägyptische Schrift
und Sprache I: Mittelägyptisch I“
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in einem Semester abgeschlossen
werden
Maximale Studierendenzahl
deutsch
25
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
26
II:
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 4
Basismodul (Pflichtmodul; Orientierungsmodul Schwerpunkt Koptologie) „Einführung in die
koptische Schrift und Sprache I: Sahidisch I“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
In 1. Grundkenntnisse der sahidisch-koptischen Sprachstufe sowie der wichtigsten
koptologischen grammatischen Terminologie; Lesefähigkeit des koptischen 6/2
Schriftsystems; Verständnis grundlegender einfacherer Satzstrukturen; praktisches
Verständnis der Formenbildung; erste Lektüre von Übungssätzen; Fähigkeit, die
erworbenen Kenntnisse in zwei studienbegleitenden unbenoteten Test zu
reproduzieren. Regelmäßige Hausaufgaben und Vorbereitungen.
Nachweis der erworbenen Kenntnisse in der Modulabschlussklausur.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
Einzeln
1. Übung „Einführung in die koptische Schrift und Sprache I: Sahidisch I
2 SWS
2. Modulprüfung: Klausur; 60 min
Wahlmöglichkeiten
-Pflichtmodul 2-Fächer-BA „Ägyptologie und
Koptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlpflichtmodul „Koptologie“ BAStudiengang „Antike Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche Schwerpunktbildung BAStudiengang „Antike Kulturen“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in einem Semester abgeschlossen
werden
Maximale Studierendenzahl
deutsch
25
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
27
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 5
Aufbaumodul (Pflichtmodul) „Einführung in die koptische Schrift und Sprache II: Sahidisch II“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS insgesamt
In 1. Vertiefung der in Modul 4 erworbenen Grundkenntnisse der sahidischkoptischen Sprachstufe; Erwerb der Kompetenz zur selbständigen
grammatischen Analyse komplexerer syntaktischer Zusammenhänge anhand
ausgewählter Lektüre sahidischer Texte, die im Rahmen von zwei
unbenoteten studienbegleitenden Test überprüft werden. Regelmäßige
Hausaufgaben und Vorbereitungen.
Nachweis der erworbenen Kenntnisse in der Modulabschlussklausur.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Übung „Einführung in die koptische Schrift und Sprache II: Sahidisch II“
2. Modulprüfung: Klausur; 60 min
Wahlmöglichkeiten
-Pflichtmodul 2-Fächer-BA „Ägyptologie und
Koptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlpflichtmodul
„Koptologie“ BA-Studiengang „Antike Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche
Schwerpunktbildung BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
Sprache
6/2
SWS
Einzeln
2 SWS
Zugangsvoraussetzungen
„Einführung in die koptische Schrift und Sprache I:
Sahidisch I“
Verwendbarkeit
2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“
BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in einem Semester abgeschlossen
werden
Maximale Studierendenzahl
deutsch
25
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
28
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 6
Basismodul (Wahlpflichtmodul) „Einführung in die ägyptische Geschichte“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS insgesamt
In 1. Überblicksartigen Kenntnisse der wichtigsten Quellen zu den Epochen
der ägyptischen Geschichte vom Neolithikum bis zur Zeitenwende.
Kompetenz im Gebrauch grundlegender geschichtswissenschaftlicher
Terminologie in der Anwendung auf die ägyptische Geschichte. Ausweis der
erworbenen Kenntnisse im Rahmen zweier studienbegleitender unbenoteter
Tests.
9/4
In 2. Vertiefung der in 1. erworbenen Kenntnisse durch systematische
Auseinandersetzungen mit ausgewählten Epochen der Geschichte des
Pharaonenreiches, die im Rahmen eines studienbegleitenden unbenoteten
Referates aufbereitet und dargestellt werden müssen.
Nachweis der in 1.
Modulabschlussklausur.
und
2.
erworbenen
Kenntnisse
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
in
der
SWS
Einzeln
1. Vorlesung „Einführung in die ägyptische Geschichte“
2 SWS
2. Proseminar „Einführung in die ägyptische Geschichte““
2 SWS
3. Modulprüfung: Klausur; 60 min
Wahlmöglichkeiten
-Wahlpflichtmodul 2-Fächer-BA „Ägyptologie
und Koptologie“ mit Schwerpunkt „Ägyptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlpflichtmodul
„Ägyptologie“ BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
-Sachgebiets-Wahlmodul im Bereich
„Geschichte“ BA-Studiengang „Antike Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche
Schwerpunktbildung BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Basismodul „Einführung in
Koptologie“
die
Ägyptologie
und
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“ mit
Schwerpunkt „Ägyptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in einem Semester abgeschlossen
werden
Maximale Studierendenzahl
17
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
29
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 7
Basismodul (Wahlpflichtmodul) „Einführung in die ägyptische Archäologie“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS insgesamt
In 1. Kenntnisse in ausgewählten Bereichen der ägyptischen Archäologie und
Artefaktkunde (Grabungsplätze; Architektur; Kleinkunst; Malerei; Keramik;
Lithik etc.), deren Verständnis im Rahmen eines studienbegleitenden
Referates eingeübt werden soll.
3/2
Nachweis der erworbenen Kenntnisse in der Modulabschlussklausur
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
Einzeln
1. Proseminar „Einführung in die ägyptische Archäologie“
2 SWS
2. Modulprüfung: Klausur; 60 min
Wahlmöglichkeiten
-Wahlpflichtmodul 2-Fächer-BA „Ägyptologie
und Koptologie“ mit Schwerpunkt „Ägyptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlpflichtmodul
„Ägyptologie“ BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
-Sachgebiets-Wahlmodul im Bereich
„Archäologie“ BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche
Schwerpunktbildung BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Basismodul „Einführung in
Koptologie“
die
Ägyptologie
und
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA- „Ägyptologie und Koptologie“ mit
Schwerpunkt „Ägyptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
17
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
30
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 8
Vertiefungsmodul (Wahlpflichtmodul) „Ägyptische Denkmälerkunde“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
In 1. Kenntnisse der wichtigsten ägyptischen Denkmälergattungen sowie
ihrer interpretatorischen Erschließung durch adäquate Terminologie und
Methode; Sicherheit in der terminologischen Ansprache ägyptischer
Denkmäler.
Präsentation
der
Kenntnisse
im
Rahmen
eines
studienbegleitenden Referates als Vorbereitung auf die Hausarbeit.
Nachweis der erworbenen Fähigkeiten im Rahmen einer großen Hausarbeit
als Modulabschlussprüfung.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Seminar „Ausgewählte ägyptische Denkmäler“
Credits/SWS insgesamt
6/2
SWS
Einzeln
2 SWS
2. Modulprüfung: Hausarbeit; 20 S.
Wahlmöglichkeiten
-Wahlpflichtmodul 2-Fächer-BA „Ägyptologie
und Koptologie“ mit Schwerpunkt „Ägyptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlpflichtmodul
„Ägyptologie“ BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
-Sachgebiets-Wahlmodul im Bereich
„Archäologie“ BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche
Schwerpunktbildung BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Zugangsvoraussetzungen
„Einführung in die ägyptische Archäologie“
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“ mit
Schwerpunkt „Ägyptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
17
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
31
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 9
Praxismodul (Wahlpflichtmodul) „Exkursion“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
In 1. Objektkenntnisse ausgewählter ägyptischer und koptischer Denkmäler
in einem Museum; Fähigkeit, unpubliziertes Material zur Veröffentlichung
vorzubereiten.
Credits/SWS insgesamt
6/2
In 2. Präsentation der in 1. erworbenen Fähigkeiten am realen Objekt im
Rahmen einer Museumsexkursion.
Nachweis
dieser
Fähigkeit
im
Rahmen
eines
großen
exkursionsvorbereitenden Referates sowie dessen Reproduktion auf der
Exkursion.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
Einzeln
1. Seminar „Vorbereitungsseminar auf eine Exkursion“
2 SWS
2. Exkursion zu 1.: Exkursion; 1-2 Tage
3. Modulprüfung: Referat zu 1. und 2.: Referat; 75 min
Wahlmöglichkeiten
-Wahlpflichtmodul 2-Fächer-BA „Ägyptologie
und Koptologie“ mit Schwerpunkt „Ägyptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlpflichtmodul
„Ägyptologie“ BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche
Schwerpunktbildung BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
Zugangsvoraussetzungen
Basismodul „Einführung in die ägyptische Archäologie“
oder Vertiefungsmodul „Ägyptische Denkmälerkunde“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“ mit
Schwerpunkt „Ägyptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
17
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
32
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 10a
Aufbaumodul (Wahlmodul) „Ausgewählte Bereiche der ägyptischen Kulturgeschichte A“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Teilmodul 1. Umfangreiche Kenntnisse des ägyptischen Religionssystems
(Götter; Mythen; Kult; Ritual; Tempelbetrieb; etc.); Kenntnis der wichtigsten
9/4
religionshistorischen Entwicklungen; Wiedergabe der Kenntnisse im Rahmen
eines studienbegleitenden Kurzreferates.
Teilmodul 2. Umfangreichen Kenntnisse im Bereich ägyptischer Literatur und
Textsorten; Fähigkeit zur Unterscheidung von Gattungen und Texttypen
anhand des Studiums ausgewählter Texte in Übersetzung sowie der
selbständigen Anwendung erlernter Methodik ägyptologischer Textanalyse;
Kompetenzerwerb wird in einem studienbegleitenden Zwischenbericht
überprüft.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul „Seminar zur ägyptischen Religion“
1. Seminar „Ägyptische Religion“
4/2
für Teilmodul 1
Teilmodulprüfung: Hausarbeit; 15 S.
2. Teilmodul “Independent Study zu Literatur und Textsorten“
5C
für Teilmodul 2
1. Independent Study: „Literatur und Textsorten“
Teilmodulprüfung: Hausarbeit; 15 S
Wahlmöglichkeiten
-Wahlmodul 2-Fächer-BA „Ägyptologie und
Koptologie“ mit Schwerpunkt „Ägyptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlpflichtmodul
„Ägyptologie“ BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
-Sachgebiets-Wahlmodul im Bereich
„Kulturgeschichte“ und
„Textwissenschaften/Philologie“ BAStudiengang „Antike Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche
Schwerpunktbildung BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Basismodul „Einführung in die Ägyptologie und
Koptologie“ oder „Basismodul Einführung in die
ägyptische Geschichte“
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“ mit
Schwerpunkt „Ägyptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in zwei Semestern abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
17
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
33
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 10b
Aufbaumodul (Wahlmodul) „Ausgewählte Bereiche der ägyptischen Kulturgeschichte B“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Teilmodul 1. Umfangreiche Kenntnisse im Bereich ägyptischer Literatur und
Textsorten; Fähigkeit zur Unterscheidung von Gattungen und Texttypen
9/4
anhand des Studiums ausgewählter Texte in Übersetzung sowie der
selbständigen Anwendung erlernter Methodik ägyptologischer Textanalyse;
Wiedergabe der Kenntnisse im Rahmen eines studienbegleitenden
Kurzreferates.
Teilmodulprüfung als 15-seitige Hausarbeit
Teilmodul 2. Umfangreiche Kenntnisse des ägyptischen Religionssystems
(Götter; Mythen; Kult; Ritual; Tempelbetrieb; etc.); Kenntnis der wichtigsten
religionshistorischen Entwicklungen; Kompetenzerwerb wird in einem
studienbegleitenden Zwischenbericht überprüft.
Teilmodulprüfung als 15-seitige Hausarbeit
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul „Seminar zu Literatur und Textsorten“
1. Seminar „Literatur und Textsorten“
4/2
für Teilmodul 1
Teilmodulprüfung Hausarbeit; 15 S.
2. Teilmodul “Independent Study zur ägyptischen Religion”
1. Independent Study „Ägyptische Religion“
5C
für Teilmodul 2
Teilmodulprüfung: Hausarbeit; 15 S
Wahlmöglichkeiten
-Wahlmodul 2-Fächer-BA „Ägyptologie und
Koptologie“ mit Schwerpunkt „Ägyptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlpflichtmodul
„Ägyptologie“ BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
-Sachgebiets-Wahlmodul im Bereich
„Kulturgeschichte“ und
„Textwissenschaften/Philologie“ BAStudiengang „Antike Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche
Schwerpunktbildung BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Basismodul „Einführung in die Ägyptologie und
Koptologie“ oder „Basismodul Einführung in die
ägyptische Geschichte“
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“ mit
Schwerpunkt „Ägyptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in zwei Semestern abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
17
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
34
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 11
Basismodul (Wahlpflichtmodul) „Einführung in die koptische Geschichte“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS insgesamt
In 1. Überblicksartige Kenntnisse der wichtigsten Quellen für die Epochen der
koptischen Geschichte von der Zeitenwende bis in die Neuzeit. Kompetenz 9/4
im Gebrauch grundlegender geschichtswissenschaftlicher Terminologie in
der Anwendung auf die koptische Geschichte. Ausweis der erworbenen
Kenntnisse im Rahmen zweier studienbegleitender unbenoteter Tests.
In 2. Vertiefung der in 1. erworbenen Kenntnisse durch systematische
Auseinandersetzungen anhand ausgewählter Epochen aus der Geschichte
des koptischen Ägypten, die im Rahmen eines studienbegleitenden
unbenoteten Referates aufbereitet und dargestellt werden müssen.
Nachweis der in 1. und 2. erworbenen
Modulabschlussklausur.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Kenntnisse
in
der
SWS
Einzeln
1. Vorlesung „Einführung in die koptische Geschichte“
2 SWS
2. Proseminar „Einführung in die koptische Geschichte“
2 SWS
3. Modulprüfung: Klausur; 60 min
Wahlmöglichkeiten
-Wahlpflichtmodul 2-Fächer-BA „Ägyptologie
und Koptologie“ mit Schwerpunkt „Koptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlpflichtmodul
„Koptologie“, „Spätantike“ und „Christlicher
Orient“ BA-Studiengang „Antike Kulturen“
-Sachgebiets-Wahlmodul im Bereich
„Geschichte“ BA-Studiengang „Antike Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche
Schwerpunktbildung BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
Wiederholbarkeit
zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Basismodul „Einführung in
Koptologie“
die
Ägyptologie
und
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“ mit
Schwerpunkt „Koptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in einem Semester abgeschlossen
werden
Maximale Studierendenzahl
8
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
35
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 12
Basismodul (Wahlpflichtmodul) „Einführung in die koptische Archäologie“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS insgesamt
In 1. Kenntnisse in ausgewählten Bereichen der koptischen Archäologie und
Artefaktkunde (Grabungsplätze; Architektur; Kleinkunst; Malerei; Keramik;
etc.), deren Verständnis im Rahmen eines studienbegleitenden Referates
eingeübt werden soll.
3/2
Nachweis der erworbenen Kenntnisse in der Modulabschlussklausur
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
Einzeln
1. Proseminar „Einführung in die koptische Archäologie“
2 SWS
2. Modulprüfung: Klausur; 60 min
Wahlmöglichkeiten
-Wahlpflichtmodul 2-Fächer-BA „Ägyptologie
und Koptologie“ mit Schwerpunkt „Koptologie“
- Schwerpunktfach-Wahlpflichtmodul
„Koptologie“ und „Spätantike“ BA-Studiengang
„Antike Kulturen“
- Sachgebiet-Wahlmodul im Bereich
„Archäologie“ BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
- Wahlmodul für zusätzliche
Schwerpunktbildung BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Basismodul „Einführung in
Koptologie“
die
Ägyptologie
und
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“ mit
Schwerpunkt „Koptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
8
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
36
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 13
Aufbaumodul (Wahlpflichtmodul) „Koptische Dialekte: Bohairisch“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
In 1. Grundkenntnisse der bohairisch-koptischen Sprachstufe sowie der
wichtigsten koptologischen grammatischen Terminologie; Lesefähigkeit des
koptischen
Schriftsystems;
Verständnis
grundlegender
einfacherer
Satzstrukturen; praktisches Verständnis der Formenbildung; erste Lektüre
von Übungssätzen; Fähigkeit, die erworbenen Kenntnisse in zwei
studienbegleitenden unbenoteten Test zu reproduzieren.
Credits/SWS insgesamt
6/2
Nachweis der erworbenen Kenntnisse in der Modulabschlussklausur.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
Einzeln
1. Übung „Einführung in das Bohairische“
2 SWS
2. Modulabschlussklausur: Klausur; 60 min
Wahlmöglichkeiten
-Wahlpflichtmodul BA-Fach „Ägyptologie und
Koptologie“ mit Schwerpunkt „Koptologie“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Zugangsvoraussetzungen
Aufbaumodul „Einführung in die koptische Schrift und
Sprache II: Sahidisch II“
Verwendbarkeit
2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“ mit
Schwerpunkt „Koptologie“
Dauer
Das Modul soll in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
8
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
37
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 14
Vertiefungsmodul (Wahlpflichtmodul) „Bohairisch II: Lektüre“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
In 1. Vertiefung der in Modul 13 erworbenen Grundkenntnisse der bohairischkoptischen Sprachstufe; Erwerb der Kompetenz zur selbständigen
grammatischen Analyse komplexerer syntaktischer Zusammenhänge anhand
ausgewählter Lektüre bohairischer Texte, die im Rahmen von zwei
Zwischenberichten überprüft werden.
Credits/SWS insgesamt
6/2
Nachweis der erworbenen Kenntnisse in der Modulabschlussklausur.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
Einzeln
1. Independent Study „Bohairisch II: Lektüre“
2. Modulabschlussklausur: Klausur; 60 min;
Wahlmöglichkeiten
-Wahlpflichtmodul 2-Fächer BA „Ägyptologie
und Koptologie“ mit Schwerpunkt „Koptologie“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
Sprache
deutsch
2 SWS
Zugangsvoraussetzungen
Aufbaumodul „Koptische Dialekte: Bohairisch“
Verwendbarkeit
2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“ mit
Schwerpunkt „Koptologie“
Dauer
Das Modul soll in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
8
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
38
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 15a
Aufbaumodul (Wahlmodul) „Ausgewählte Bereiche der koptischen Kulturgeschichte A“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Teilmodul 1. Umfangreiche Kenntnisse der Strukturierung des Christentums
in Ägypten (Organisation; soziale Aspekte; etc.) und der Ausprägung
9/4
verschiedener christlicher Gruppen und Strömungen (Mönchtum;
Anachorese; etc.); Kenntnis der wichtigsten religionshistorischen
Entwicklungen; Wiedergabe der Kenntnisse im Rahmen eines
studienbegleitenden Kurzreferates.
Teilmodul 2. Umfangreiche Kenntnisse im Bereich koptischer Literatur und
Textsorten; Fähigkeit zur Unterscheidung von Gattungen und Texttypen
anhand des Studiums ausgewählter Texte in Übersetzung sowie der
selbständigen Anwendung erlernter Methodik koptologischer Textanalyse.
Kompetenzerwerb wird in einem studienbegleitenden Zwischenbericht
überprüft.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul „Religiöse Gemeinschaften“
1. Seminar „Religiöse Gemeinschaften“
4/2
für Teilmodul 1
Teilmodulprüfung: Hausarbeit, 15. S.
2. Teilmodul “Textsorten des koptischen Ägypten”
1. Independent Study „Textsorten des koptischen Ägypten“
Teilmodulprüfung: Hausarbeit, 15. S.
Wahlmöglichkeiten
-Wahlmodul 2-Fächer-BA „Ägyptologie und
Koptologie“ mit Schwerpunkt „Koptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlpflichtmodul
„Ägyptologie“ und „Koptologie“ BA-Studiengang
„Antike Kulturen“
-Sachgebiet-Wahlmodul „Kulturgeschichte“ und
„Textwissenschaften/Philologie“ BAStudiengang „Antike Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche
Schwerpunktbildung BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
5C
für Teilmodul 2
Zugangsvoraussetzungen
Basismodul „Einführung in die Ägyptologie und
Koptologie“ oder „Basismodul Einführung in die
koptische Geschichte“
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“ mit
Schwerpunkt „Koptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in zwei Semestern abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
8
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
39
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ägyptologie und Koptologie
Modul 15b
Aufbaumodul (Wahlmodul) „Ausgewählte Bereiche der koptischen Kulturgeschichte B“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Teilmodul 1. Umfangreichen Kenntnisse im Bereich koptischer Literatur und
Textsorten; Fähigkeit zur Unterscheidung von Gattungen und Texttypen
9/4
anhand des Studiums ausgewählter Texte in Übersetzung sowie der
selbständigen Anwendung erlernter Methodik koptologischer Textanalyse;
Wiedergabe der Kenntnisse im Rahmen eines studienbegleitenden
Kurzreferates
Teilmodul 2. Umfangreichen Kenntnisse der Strukturierung des Christentums
in Ägypten (Organisation; soziale Aspekte; etc.) und der Ausprägung
verschiedener christlicher Gruppen und Strömungen (Mönchtum;
Anachorese; etc.); Kenntnis der wichtigsten religionshistorischen
Entwicklungen; Kompetenzerwerb wird in einem studienbegleitenden
Zwischenbericht überprüft.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
Einzeln
1. Teilmodul „Textsorten des koptischen Ägypten“
1. Seminar „Textsorten des koptischen Ägypten“
4/2
für Teilmodul 1
Teilmodulprüfung: Hausarbeit, 15. S.
5C
für Teilmodul 2
2. Teilmodul „Religiöse Gemeinschaften“
1. Independent Study „Religiöse Gemeinschaften
Teilmodulprüfung: Hausarbeit, 15. S.
Wahlmöglichkeiten
-Wahlmodul 2-Fächer-BA „Ägyptologie und
Koptologie“ mit Schwerpunkt „Koptologie“
-Schwerpunktfach-Wahlpflichtmodul
„Ägyptologie“ und „Koptologie“ BA-Studiengang
„Antike Kulturen“
-Sachgebiet-Wahlmodul „Kulturgeschichte“ und
„Textwissenschaften/Philologie“ BAStudiengang „Antike Kulturen“
-Wahlmodul für zusätzliche
Schwerpunktbildung BA-Studiengang „Antike
Kulturen“
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Basismodul „Einführung in die Ägyptologie und
Koptologie“ oder „Basismodul Einführung in die
koptische Geschichte“
Verwendbarkeit
-2-Fächer-BA „Ägyptologie und Koptologie“ mit
Schwerpunkt „Koptologie“
-BA-Studiengang „Antike Kulturen“
Dauer
Das Modul soll in zwei Semestern abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
8
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Seminars für Ägyptologie und Koptologie
40
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
6. Exemplarischer Studienverlaufsplan „Ägyptologie und Koptologie (Schwerpunkt
Ägyptologie)“
Sem.
Σ C*
1.
Σ 15 C
2.
Σ 15 C
3.
Σ9C
BA-Fach „Ägyptologie und Koptologie (Schwerpunkt Ägyptologie)“
Modul
Modul
M1
„Einführung in die
Ägyptologie und
Koptologie“
(Pflicht- und
Orientierungsmodul)
9C
M2
„Einführung in die
mittelägyptische
Schrift und Sprache I“
(Pflicht- und
Orientierungsmodul)
6C
M3
„Einführung in die
mittelägyptische
Schrift und Sprache II“
(Pflicht)
6C
M6
„Einführung in die
ägyptische
Geschichte“
(Wahlpflicht)
9C
M4
„Einführung in die
koptische Schrift und
Sprache I“
(Pflicht)
6C
M7
„Einführung in die
ägyptische
Archäologie“
(Wahlpflicht)
3C
M5
„Einführung in die
koptische Schrift und
Sprache II“
(Pflicht)
6C
M 10a
oder
M 10b
„Ausgewählte
Bereiche der
ägyptischen
Kulturgeschichte A“
oder
„Ausgewählte
Bereiche der
ägyptischen
Kulturgeschichte B“
(Wahl)
9C
4.
Σ 15 C
5.
Σ6C
Modul
M8
„Ägyptische
Denkmälerkunde“
(Wahlpflicht)
6C
6.
Σ 18 C
M9
„Exkursion“
(Wahlpflicht)
6C
BA12 C
* Σ C = durchschnittliche Arbeitsbelastung im jeweiligen Semester in Credits
41
Modul
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
7. Exemplarischer Studienverlaufsplan „Ägyptologie und Koptologie (Schwerpunkt
Koptologie)“
Sem.
Σ C*
1.
Σ 15 C
2.
Σ 15 C
3.
Σ9C
BA-Fach „Ägyptologie und Koptologie (Schwerpunkt Koptologie)“
Modul
Modul
M1
„Einführung in die
Ägyptologie und
Koptologie“
(Pflicht- und
Orientierungsmodul)
9C
M4
„Einführung in die
koptische Schrift und
Sprache I“
(Pflicht- und
Orientierungsmodul)
6C
M5
„Einführung in die
koptische Schrift und
Sprache II“
(Pflicht)
6C
M 11
„Einführung in die
koptische Geschichte“
(Wahlpflicht)
9C
M2
„Einführung in die
ägyptische Schrift und
Sprache I“
(Pflicht)
6C
M 12
„Einführung in die
koptische
Archäologie“
(Wahlpflicht)
3C
M3
„Einführung in die
ägyptische Schrift und
Sprache II“
(Pflicht)
6C
M 15a
oder
M 15b
„Ausgewählte
Bereiche der
koptischen
Kulturgeschichte A“
oder
„Ausgewählte
Bereiche der
koptischen
Kulturgeschichte B“
(Wahl)
9C
4.
Σ 15 C
5.
Σ6C
6.
Σ 18 C
Modul
M 13
„Koptische Dialekte:
Bohairisch“
(Wahlpflicht)
6C
M 14
„Bohairisch II:
Lektüre“
(Wahlpflicht)
6C
BA12 C
* Σ C = durchschnittliche Arbeitsbelastung im jeweiligen Semester in Credits
42
Modul
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
8. Exemplarischer Studienverlaufsplan Fächerkombination „Ägyptologie und
Koptologie (Schwerpunkt Ägyptologie)“ und „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt (Schwerpunkt Klassische Archäologie)“
Sem.
Σ C*
1.
Σ 27 C
2.
Σ 26 C
3.
Σ 22 C
BA-Fach „Ägyptologie
und Koptologie
(Schwerpunkt
Ägyptologie)“
Modul
Modul
Modul
M1
„Einführung in
die
Ägyptologie
und
Koptologie“
(Pflicht- und
Orientierungsmodul)
9C
M2
„Einführung in
die
mittelägyptische Schrift
und Sprache I“
(Pflicht- und
Orientierungsmodul)
6C
M 1a
Orientierungsmodul I
„Einführung in die griechische
und byzantinische
Archäologie“
(Wahlpflicht)
12 C
M3
„Einführung in
die
mittelägyptische Schrift
und Sprache I“
(Pflicht)
6C
M6
„Einführung in
die ägyptische
Geschichte“
(Wahlpflicht)
9C
M2
Orientierungsmodul II
„Einführung in die römische
Archäologie“
(Pflicht)
11 C
M4
„Einführung in
die koptische
Schrift und
Sprache I“
(Pflicht)
6C
M7
„Einführung in
die ägyptische
Archäologie“
(Wahlpflicht)
3C
M5
„Einführung in
die koptische
Schrift und
Sprache II“
(Pflicht)
6C
M 10a
oder
M 10b
„Ausgewählte
Bereiche der
ägyptischen
Kulturgeschichte A“
oder
„Ausgewählte
Bereiche der
ägyptischen
Kulturgeschichte B“
(Wahl)
9C
4.
Σ 29 C
BA-Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt (Schwerpunkt Klassische
Archäologie)“
M 3a
Aufbaumodul I
„Kontexte“
(Wahlpflicht)
11 C
43
Modul
M 4a
Aufbaumodul
II
„Gattungen,
Epochen,
Regionen I“
(Wahlpflicht)
12 C
Modul
M6
Studienbegleite
ndes Modul
„Archäologische
Praxis I“
(Pflicht)
4C
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
5.
Σ 20 C
M8
„Ägyptische
Denkmälerkunde“
(Wahlpflicht)
6C
M 5a
Aufbaumodul III
„Analyse und Interpretation“
(Wahlpflicht)
12 C
6.
Σ 20 C
M9
„Exkursion“
(Wahlpflicht)
6C
M7
Studienbeglei
tendes Modul
„Archäologisc
he Praxis II“
(Pflicht)
4C
BA12 C
* Σ C = durchschnittliche Arbeitsbelastung im jeweiligen Semester in Credits
44
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
9. Exemplarischer Studienverlaufsplan für Fächerkombination „Ägyptologie und
Koptologie (Schwerpunkt Koptologie)“ und „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt (Schwerpunkt Klassische Archäologie)“
Sem.
Σ C*
1.
Σ 27 C
2.
Σ 26 C
3.
Σ 22 C
BA-Fach „Ägyptologie
und Koptologie
(Schwerpunkt
Koptologie)“
Modul
Modul
Modul
M1
„Einführung in
die
Ägyptologie
und
Koptologie“
(Pflicht- und
Orientierungsmodul)
9C
M4
„Einführung in
die koptische
Schrift und
Sprache I“
(Pflicht- und
Orientierungs
modul)
6C
M 1a
Orientierungsmodul I
„Einführung in die griechische
und byzantinische
Archäologie“
(Wahlpflicht)
12 C
M5
„Einführung in
die koptische
Schrift und
Sprache II“
(Pflicht)
6C
M 11
„Einführung in
die koptische
Geschichte“
(Wahlpflicht)
9C
M2
Orientierungsmodul II
„Einführung in die römische
Archäologie“
(Pflicht)
11 C
M2
„Einführung in
die ägyptische
Schrift und
Sprache I“
(Pflicht)
6C
M 12
„Einführung in
die koptische
Archäologie“
(Wahlpflicht)
3C
M3
„Einführung in
die ägyptische
Schrift und
Sprache II“
(Pflicht)
6C
M 15a
oder
M 15b
„Ausgewählte
Bereiche der
koptischen
Kulturgeschich
te A“
oder
„Ausgewählte
Bereiche der
koptischen
Kulturgeschich
te B“
(Wahl)
9C
4.
Σ 29 C
BA-Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt (Schwerpunkt Klassische
Archäologie)“
M 3a
Aufbaumodul I
„Kontexte“
(Wahlpflicht)
11 C
45
Modul
M 4a
Aufbaumodul
II
„Gattungen,
Epochen,
Regionen I“
(Wahlpflicht)
12 C
Modul
M6
Studienbegleite
ndes Modul
„Archäologische
Praxis I“
(Pflicht)
4C
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ägyptologie und Koptologie
5.
Σ 20 C
6.
Σ 20 C
M 13
„Koptische
Dialekte:
Bohairisch“
(Wahlpflicht)
6C
M 14
„Bohairisch II:
Lektüre“
(Wahlpflicht)
6C
M 5a
Aufbaumodul III
„Analyse und Interpretation“
(Wahlpflicht)
12 C
M7
Studienbeglei
tendes Modul
„Archäologisc
he Praxis II“
(Pflicht)
4C
BA12 C
* Σ C = durchschnittliche Arbeitsbelastung im jeweiligen Semester in Credits
46
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN – FACH ALLGEMEINE SPRACHWISSENSCHAFT
1. Fachspezifische Studienziele (gem. § 2 Abs. 5):
Absolventinnen und Absolventen des Bachelor-Fachs Allgemeine Sprachwissenschaft sollen die
Fähigkeit besitzen, nach wissenschaftlichen Gesichtspunkten zu arbeiten und Fachliteratur kritisch
zu rezipieren. Sie haben sich umfangreiche Kenntnisse linguistischer Beschreibungsverfahren und
Analysemodelle angeeignet und sind in der Lage, sprachliche Daten nach aktuellen fachlichen
Standards zu erheben. Sie sind mit den grundlegenden fachwissenschaftlichen Begriffen, Theorien
und Methoden vertraut und können sie auf fachspezifische Probleme anwenden. Studienziel im
engeren Sinn ist die Vorbereitung auf den Masterstudiengang Allgemeine Sprachwissenschaft und
damit auch die Vorbereitung auf eine wissenschaftliche Tätigkeit. Daneben bereitet der
Bachelorstudiengang auch auf außerakademische Berufsfelder vor.
2. Empfohlene Vorkenntnisse (gem. § 3):
Ausreichende Kenntnisse im Englischen und einer weiteren Fremdsprache.
3. Voraussetzungen für die Zulassung zur Bachelorarbeit (gem. § 11):
Erwerb von 56 Anrechnungspunkten im Bachelorstudiengang Allgemeine Sprachwissenschaft.
4. Modulübersicht
ASP 1 Grundlagen der Linguistik: 11 C
ASP 2 [extern] Nichtindogermanische Sprache [z.B. Finnisch]: 8 C
ASP 3 Satzstruktur und Bedeutung: 8 C
ASP 4 Formale Linguistik: 8 C
falls 1. oder 2. Fach Englische Philologie: ASP 9 und 10 statt ASP 3 und 4
ASP 9 Linguistische Analyse: 9 C
ASP 10 [DEU] Sprache, Medium und Gesellschaft: 7 C
ASP 5 [extern] Sprachkompetenz [z.B. Finnisch]: 8 C
ASP 6 Typologie: 8 C
ASP 7 Theoretische Linguistik: 10 C
ASP 8 [PHI] Logik: 5 C
falls 1. oder 2. Fach Philosophie: ASP 11 statt ASP 8
ASP 11 [Wirtsch.-Inf.] Java: 5 C
Abkürzungen:
ENG = Englische Philologie
DEU = Deutsche Philologie
PHI = Philosophie
Wirtsch.-Inf. = Wirtschaftsinformatik
47
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
5. Modulbeschreibungen für das Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modul ASP 1
Pflichtmodul „Grundlagen der Linguistik“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Absolventen haben einen Überblick über Gegenstände und
Problemstellungen des Faches und sind in der Lage, lautliche
Strukturen und funktionale Zusammenhänge auf der Grundlage des
aktuellen Forschungsstandes in den Bereichen Phonetik und
Phonologie zu analysieren.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
11/4
SWS
einzeln
1. VL Einführung in die Allgemeine Sprachwissenschaft
2. Übung Phonetik
3. Proseminar Phonologie
4. (IndepStud) Phonetisch-phonologische Analysen.
5. Modulprüfung: Klausur 60 Min.
1
1
2
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul.
Wiederholbarkeit
keine
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
B.A.-Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Dauer
Das Modul kann in zwei Semestern
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
20
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Professor/in für Allgemeine und indogermanische Sprachwissenschaft
48
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modul ASP 2 a
Wahlmodul „Nichtindogermanische Sprache“: Estnisch
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Erwerb von Grundkenntnissen in der estnischen Grammatik, von
Sprachfertigkeiten zur Bewältigung einfacher Alltagssituationen im
Gespräch, der Fähigkeit, einfache Texte mit Hilfe eines Wörterbuches
zu lesen.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
8/8
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul Estnisch für Anfänger I
Sprachkurs für Anfänger I in Estnisch
LektorIn für Estnisch
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min., Prüfende/r: LektorIn für Estnisch
2. Teilmodul Estnisch für Anfänger II
Sprachkurs für Anfänger II in Estnisch
LektorIn für Estnisch
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min., Prüfende/r: LektorIn für Estnisch
4/4
für Teilmodul
1
4/4
für Teilmodul
2
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul, alternativ 2 b oder 2 c
Wiederholbarkeit
keine
Verwendbarkeit
B.A.-Fach „Allgemeine Sprachwissenschaft“,
B.A.-Fach "Finnisch-ugrische Philologie",
Optionalbereich/Schlüsselkompetenzen
Dauer
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
1. jedes Wintersemester, 2. jedes
Sommersemester
1. und 2. Semester
Sprache
deutsch / estnisch
Modulverantwortliche/r
LektorIn für Estnisch
zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
25
49
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modul ASP 2 b
Wahlmodul „Nichtindogermanische Sprache“: Finnisch
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Erwerb von Grundkenntnissen in der finnischen Grammatik, von
Sprachfertigkeiten zur Bewältigung einfacher Alltagssituationen im
Gespräch, der Fähigkeit, einfache Texte mit Hilfe eines Wörterbuches
zu lesen.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
8/8
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul Finnisch für Anfänger I
Sprachkurs für Anfänger I in Finnisch
Lektorin für Finnisch
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min., Prüfende Lektorin für Finnisch
2. Teilmodul Finnisch für Anfänger II
Sprachkurs für Anfänger II in Finnisch
Lektorin für Finnisch
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min., Prüfende Lektorin für Finnisch
4/4
für Teilmodul
1
4/4
für Teilmodul
2
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul, alternativ 2 a oder 2 c
Wiederholbarkeit
keine
Verwendbarkeit
B.A.-Fach „Allgemeine Sprachwissenschaft“,
B.A.-Fach "Finnisch-ugrische Philologie",
Optionalbereich/Schlüsselkompetenzen
Dauer
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
1. jedes Wintersemester, 2. jedes
Sommersemester
1. und 2. Semester
Sprache
deutsch / finnisch
Modulverantwortliche
Lektorin für Finnisch
zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
25
50
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modul ASP 2 c
Wahlmodul „Nichtindogermanische Sprache“: Ungarisch
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Erwerb von Grundkenntnissen in der ungarischen Grammatik, von
Sprachfertigkeiten zur Bewältigung einfacher Alltagssituationen im
Gespräch, der Fähigkeit, einfache Texte mit Hilfe eines Wörterbuches
zu lesen.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
8/8
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul Ungarisch für Anfänger I
Sprachkurs für Anfänger I in Ungarisch
LektorIn für Ungarisch
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min., Prüfende/r LektorIn für
Ungarisch
4/4
für Teilmodul
1
2. Teilmodul Ungarisch für Anfänger II
Sprachkurs für Anfänger II in Ungarisch
LektorIn für Ungarisch
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min., Prüfende/r LektorIn für
Ungarisch
4/4
für Teilmodul
2
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul, alternativ 2 a oder 2 b
Wiederholbarkeit
keine
Verwendbarkeit
B.A.-Fach „Allgemeine Sprachwissenschaft“,
B.A.-Fach "Finnisch-ugrische Philologie",
Optionalbereich/Schlüsselkompetenzen
Dauer
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
1. jedes Wintersemester, 2. jedes
Sommersemester
1. und 2. Semester
Sprache
deutsch / ungarisch
Modulverantwortliche/r
LektorIn für Ungarisch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
25
Modul ASP 3
Pflichtmodul „Satzstruktur und Bedeutung“
51
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Teilmodul 1: Kenntnis der Struktureinheiten und Strukturbeziehungen
im syntaktischen System des Englischen; Kompetenz in der
Anwendung der Methoden der modernen (synchronen)
Sprachwissenschaft bei der Analyse sprachlicher Daten; Fähigkeit zur
Explikation grammatischer Regeln; Einführung in Techniken
sprachwissenschaftlicher Forschung.
Teilmodul 2: Analyse und Beschreibung der (expliziten und impliziten)
Bedeutung von Sätzen und Äußerungen; Verständnis der
Unterscheidung zwischen grammatiktheoretischer Erfassung und
gebrauchsbedingter Variation der Sprache.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
8/4
Credits/SWS
einzeln
Teilmodul 1: Syntax I
Lehrveranstaltung „Syntax I“
[Lehrende der Abteilung Linguistik des Seminars für Englische
Philologie]
4/2
für Teilmodul 1
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr
als zwei entschuldigten Fehlsitzungen.
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min.; Lehrende/r prüft.
4/2
für Teilmodul 2
Teilmodul 2: Semantik und Pragmatik I
Lehrveranstaltung „Semantik und Pragmatik I“
[Lehrende der Abteilung Linguistik des Seminars für Englische
Philologie]
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr
als zwei entschuldigten Fehlsitzungen.
Teilmodulprüfung: Hausarbeit (ca. 2000 Wörter); Lehrende/r prüft.
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul. Für Studierende, die neben
Allgemeiner Sprachwissenschaft auch das
Fach Englische Philologie studieren, sind
statt der Module ASP 3 und ASP 4 die
Module ASP 9 und 10 obligatorisch.
Wiederholbarkeit
Zugangsvoraussetzungen
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
B.A.-Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Dauer
Sprache
englisch
keine
Verwendbarkeit
Das Modul kann in zwei Semestern
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
20
52
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Gert Webelhuth
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modul ASP 4
Pflichtmodul „Formale Linguistik“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Teilmodul 1: Kenntnis einer formalen syntaktischen Theorie;
Kompetenz in der Erfassung sprachlicher Konstruktionen im Rahmen
dieser Theorie; Anwendung der Theorie auf syntaktische
Konstruktionen des Englischen und Bewertung alternativer Analysen;
Fähigkeit zur Anwendung einschlägiger Formen des
wissenschaftlichen Arbeitens.
Teilmodul 2: Erweiterung der in ASP 3 erworbenen Kenntnisse;
formale Erfassung der Bedeutung von Sprache; Anwendung und
Bewertung semantischer und pragmatischer Theorien.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
8/4
Credits/SWS
einzeln
Teilmodul 1: Syntax II
Lehrveranstaltung „Syntax II“
[Lehrende der Abteilung Linguistik des Seminars für Englische
Philologie]
4/2
in Teilmodul 1
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr
als zwei entschuldigten Fehlsitzungen.
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min.; Lehrende/r prüft.
4/2
in Teilmodul 2
Teilmodul 2: Semantik und Pragmatik II
Lehrveranstaltung „Semantik und Pragmatik II“
[Lehrende der Abteilung Linguistik des Seminars für Englische
Philologie]
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr
als zwei entschuldigten Fehlsitzungen.
Teilmodulprüfung: Hausarbeit (ca. 2000 Wörter); Lehrende/r prüft.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul; für Studierende, die das Fach
Englische Philologie studieren, sind statt
der Module ASP 3 und ASP 4 die Module
ASP 9 und 10 obligatorisch.
Wiederholbarkeit
Erfolgreiche Absolvierung des Moduls ASP 1.
Verwendbarkeit
53
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Gert Webelhuth
BA-Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Dauer
Das Modul kann in zwei Semestern
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
20
54
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modul ASP 5a
Wahlmodul „Sprachkompetenz“: Estnisch
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Erfassung des gesamten grammatischen Systems der estnischen
Sprache. Erwerb der Fähigkeit, schwierige Situationen mündlich zu
bewältigen sowie Texte mittleren Schwierigkeitsgrades zu verstehen.
Einübung des schriftlichen Gebrauchs der Sprache.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
8/7
Credits/SWS
einzeln
1. Teilmodul Estnisch für Fortgeschrittene I
Sprachkurs für Fortgeschrittene I in Estnisch
LektorIn für Estnisch
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min., Prüfende/r: LektorIn für Estnisch
2. Teilmodul Estnisch für Fortgeschrittene II
1. Sprachkurs für Fortgeschrittene II in Estnisch
LektorIn für Estnisch
2. Zusätzliche Hausaufgaben: Übersetzungsübungen, Abfassen
von Texten
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min., Prüfende/r: LektorIn für Estnisch
4/4
für Teilmodul 1
4/4
für Teilmodul 2
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul.
Wiederholbarkeit
Modul ASP 2a
Verwendbarkeit
B.A.-Fach Finnisch-ugrische Philologie
B.A.-Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Dauer
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Lektor/in für Estnisch
Das Modul kann in zwei Semestern
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
20
55
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modul ASP 5b
Wahlmodul „Sprachkompetenz“: Finnisch
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Erfassung des gesamten grammatischen Systems der finnischen
Sprache. Erwerb der Fähigkeit, schwierigere Situationen mündlich zu
bewältigen sowie Texte mittleren Schwierigkeitsgrades zu verstehen.
Einübung des schriftlichen Gebrauchs der Sprache.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
8/7
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul Finnisch für Fortgeschrittene I
Sprachkurs für Fortgeschrittene I in Finnisch
Lektorin für Finnisch
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min., Prüfende: Lektorin für Finnisch
2. Teilmodul Finnisch für Fortgeschrittene II
1. Sprachkurs für Fortgeschrittene II in Finnisch
Lektorin für Finnisch
2. Zusätzliche Hausaufgaben: Übersetzungsübungen, Abfassen
von Texten
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min., Prüfende: Lektorin für Finnisch
4/4
für Teilmodul
1
4/3
für Teilmodul
2
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul, Fortsetzung von Modul 2 b
Wiederholbarkeit
erfolgreicher Abschluss des Moduls 2 b
Verwendbarkeit
B.A.-Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
B.A.-Fach "Finnisch-ugrische Philologie",
Optionalbereich/Schlüsselkompetenzen
Dauer
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
1. jedes Wintersemester, 2. jedes
Sommersemester
3. und 4. Semester
Sprache
deutsch / finnisch
Modulverantwortliche
Lektorin für Finnisch
zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
25
56
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modul ASP 5c
Wahlmodul „Sprachkompetenz“: Ungarisch
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Erfassung des gesamten grammatischen Systems der ungarischen
Sprache. Erwerb der Fähigkeit, schwierigere Situationen mündlich zu
bewältigen sowie Texte mittleren Schwierigkeitsgrades zu verstehen.
Einübung des schriftlichen Gebrauchs der Sprache.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Teilmodul Ungarisch für Fortgeschrittene I
Sprachkurs für Fortgeschrittene I in Ungarisch
LektorIn für Ungarisch
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min., Prüfende/r: Lektor/in für
Ungarisch
Credits/SWS
insgesamt
8/7
Credits/SWS
Einzeln
4/4
für Teilmodul
1
2. Teilmodul Teilmodul Ungarisch für Fortgeschrittene II
4/3
für Teilmodul
1. Sprachkurs für Fortgeschrittene II in Ungarisch
2
LektorIn für Ungarisch
2. Zusätzliche Hausaufgaben: Übersetzungsübungen, Abfassen
von Texten
Teilmodulprüfung: Klausur 90 Min., Prüfende/r: Lektor/in für
Ungarisch
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul, Fortsetzung von 2 c
Wiederholbarkeit
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
1. jedes Wintersemester, 2. jedes
Sommersemester
3. und 4. Semester
Sprache
deutsch / ungarisch
Modulverantwortliche/r
LektorIn für Ungarisch
erfolgreicher Abschluss des Moduls 2 c
Verwendbarkeit
B.A.-Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
B.A.-Fach "Finnisch-ugrische Philologie",
Optionalbereich/Schlüsselkompetenzen
Dauer
zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
25
57
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modul ASP 6
Pflichtmodul „Typologie“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Die Absolventen sind in der Lage, Annahmen sprachtheoretischer
Ansätze anhand von Befunden aus mehreren strukturverschiedenen
8/3
Sprachen zu evaluieren. Sie kennen die grundlegenden Positionen
der typologischen Forschung und können einzelsprachliche Strukturen
typologisch einordnen.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
einzeln
1. PS Typologische Überprüfung linguistischer Theorien
2. UE Typologische Überprüfung linguistischer Theorien
3. (IndStud) Typologische Charakterisierung einer Sprache
4. Modulprüfung: Klausur 60 Min.
2
1
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul.
Wiederholbarkeit
Module ASP 1 und ASP 3
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
B.A.-Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Dauer
Das Modul kann in zwei Semestern
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
20
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Professor/in für Allgemeine und indogermanische Sprachwissenschaft
58
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modul ASP 7
Pflichtmodul „Theoretische Linguistik“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Absolventen sind in der Lage, in den grammatischen
Kerngebieten „Syntax“ und „Semantik“ Problemanalysen und
Beschreibungen nach den gängigen Verfahren vorzunehmen. Sie sind
in die Grundlagen der formalen Ansätze in beiden Bereichen
eingeführt.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
10/4
SWS
einzeln
1. SE Syntax, 2st.
2. (IndepStudies): Syntaktische Problemanalyse
3. SE Semantik, 2st.
4. Modulprüfung: Klausur 60 Min.
2
2
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul.
Wiederholbarkeit
Module ASP 3, 4, 6
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
B.A.-Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Dauer
Das Modul kann in zwei Semestern
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
20
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Professor/in für Allgemeine und indogermanische Sprachwissenschaft
59
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modul ASP 8 [extern = Modul Nr. 4 PHI]
Pflichtmodul „Logik“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Verständnis elementarer Grundbegriffe der Logik; Fähigkeit zur
logischen Analyse und Formalisierung einfacher Aussagen und
Schlüsse; Kenntnis eines logischen Kalküls.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
5/4
SWS
einzeln
1. VL oder PS Einführung in die Logik; mit Tutorien
2. Modulprüfung: 100-minütige Abschlussklausur
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul. Studierende, die neben
Allgemeiner Sprachwissenschaft auch das
Fach Philosophie studieren, belegen statt
dessen das Modul ASP 11.
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
4
Zugangsvoraussetzungen
keine
Verwendbarkeit
B.A.-Fach „Allgemeine Sprachwissenschaft“,
B.A.-Fach „Philosophie“, B.A.-Fach „Werte und
Normen“.
Dauer
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
120
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Die Direktorin / der Direktor des Philosophischen Seminars
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modul ASP 9
Wahlmodul „Linguistische Analyse“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
60
Credits/SWS
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
insgesamt
Teilmodul 1: Die Absolventen beherrschen die elementaren Techniken
der Sprachbeschreibung und sind mit der Terminologie der
9/4
wichtigsten sprachwissenschaftlichen Disziplinen vertraut.
Teilmodul 2: Die Studierenden erbringen den Nachweis der in den
Veranstaltungen erworbenen Kenntnisse zur methodengeleiteten
Analyse von Sprache und Kommunikation auf allen Ebenen des
Sprachsystems.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
einzeln
Teilmodul 1:
3/0
Deskriptive Techniken (IndepStud)
Teilmodulprüfung: Klausur 60 Min.; Prüfer/in: Prof. f. Allg. Sprachwiss.
Teilmodul 2:
1. VL Sprachwissenschaft „Kommunikative Einheiten: Wort, Satz,
Text, Diskurs“
2. Aufbauseminar Sprachwissenschaft
Teilmodulprüfung: Seminararbeit (ca. 15 Seiten); Prüfer: Lehrende/r
zu 2.
6/4
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul für Studierende, die neben
Allgemeiner Sprachwissenschaft auch das
Fach Englische Philologie studieren.
Wiederholbarkeit
keine
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
B.A.-Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Dauer
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Privatdozent Dr. Albert Busch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Verwendbarkeit
Das Modul kann in zwei Semestern
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
20
Modul ASP 10 [extern = Modul 3.3 DEU]
Pflichtmodul „Sprache, Medium und Gesellschaft“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Studierenden erbringen den Nachweis, daß sie in der Lage sind,
selbständig komplexe Kommunikate (gesprochene und geschriebene
Sprache sowie Medienkommunikate) adäquat zu analysieren sowie
die inhaltlichen und methodologischen Adäquatheitskriterien zu
reflektieren.
61
Credits/SWS
insgesamt
7/4
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
einzeln
1. VL Text, Medium und Sprachverwendung
2. Vertiefungsseminar Sprachwissenschaft
3. Modulprüfung: Seminararbeit im Umfang von ca. 18 Seiten
2
2
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul für Studierende, die neben
Allgemeiner Sprachwissenschaft auch das
Fach Englische Philologie studieren.
Wiederholbarkeit
Module ASP 1, ASP 9
Zweimalig
B.A.-Fach Allgemeine Sprachwissenschaft,
B.A.-Fach Deutsche Philologie
Dauer
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Privatdozent Dr. Albert Busch
Verwendbarkeit
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
20
62
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Modul ASP 11 [extern, Wirtschaftsinformatik, Wirtschaftswiss. Fak.]
Pflichtmodul „Java“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Sichere Beherrschung einer Programmiersprache, um Software
implementieren zu können. Grundlagen der Programmierung. Es
5/4
stehen Module zu verschiedenen Sprachen zur Verfügung, z.B. C
oder Java.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
einzeln
1. VL Programmiersprache Java
2. Tutorium Java
3. Selbststudium
4. Modulprüfung: Klausur 90 Min.
2
2
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul für Studierende, die neben
Allgemeiner Sprachwissenschaft auch das
Fach Philosophie studieren.
Wiederholbarkeit
grundlegende Kenntnisse im Programmieren
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
B.A.-Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
Dauer
Verwendbarkeit
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
20
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Dipl.-Kfm. Hartwig Ubben, Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät
63
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
6. Exemplarischer Studienverlaufsplan für das Fach Allgemeine Sprachwissenschaft (66 C)
1. Semester
2. Semester
3. Semester
4. Sem.
5. Semester
6. Sem.
ASP 1 Grundlagen der Linguistik: 11 C
ASP 6
Typologie: 8 C
VL Einführung in die
Allgemeine
Sprachwissenschaft,
1st
PS Phonologie, 2st
PS Typologie, 2st
SE Syntax, 2st
SE Semantik, 2st
Phonetischphonologische
Analysen (IndStud)
UE Typologische
Überprüfung
linguistischer
Theorien, 1st
Syntaktische
Problemanalyse
(IndStud)
Modulprüfung:
Klausur 60 Min.
Modulprüfung: Klausur
60 Min.
Typologische
Charakterisierung
einer Sprache
(IndStud)
ASP 7 Theoretische Linguistik: 10 C
UE Phonetik, 1st
Modulprüfung:
Klausur 60 Min.
ASP 8 Logik: 5 C
[PHI]
ASP 3 Satzstruktur und Bedeutung: 8 C
Syntax I, 2st [ENG]
Semantik und
Pragmatik I, 2st [ENG]
VL + Tutorium Logik, 4st
Teilmodulprüfung:
Klausur 90 Min.
Teilmodulprüfung:
Hausarbeit (ca. 2000
Wörter)
Modulprüfung: Klausur
100 Min.
BachelorArbeit: 12 C
ASP 4 Formale Linguistik: 8 C
ASP 2 Nichtindogermanische Sprache:
z.B. Finnisch [Wahlpflichtmodul 3b FU]: 8
C
Syntax II, 2st [ENG]
Semantik und
Pragmatik II, 2st
[ENG]
Teilmodulprüfung:
Hausarbeit (ca. 2000
Wörter)
Teilmodulprüfung:
Hausarbeit (ca. 2000
Wörter)
ASP 5 Sprachkompetenz:
z.B. Aufbaumodul Sprachbeherrschung
Finnisch
[Wahlpflichtmodul 6b FU]: 8 C
KU Finnisch für
Anfänger I, 4st
KU Finnisch für
Anfänger II, 4st
KU Finnisch für
Fortgeschrittene I, 4st
KU Finnisch für
Fortgeschrittene II,
3st
Teilmodulprüfung:
Klausur 90 Min.
Teilmodulprüfung:
Klausur 90 Min.
Teilmodulprüfung:
Klausur 90 Min.
Teilmodulprüfung:
Klausur 90 Min.
Wer Philosophie
studiert, belegt statt
des Moduls ASP 8 das
Modul ASP 11:
Wer Anglistik studiert, belegt statt der Module ASP 3 und ASP 4 die
Module ASP 9 und ASP 10:
ASP 9 Linguistische Analyse: 9 C
ASP 10 Sprache,
Medium und
Gesellschaft: 7 C
[DEU]
ASP 11 Java: 5 C
[WInf]
Deskriptive Techniken
(IndStud)
VL
Sprachwissenschaft:
Kommunikative
Einheiten: Wort, Satz,
Text, Diskurs, 2st [DEU]
VL
Sprachwissenschaft:
Text, Medium und
Sprachverwendung, 2st
VL Programmiersprache
Java 2st.
Teilmodulprüfung:
Klausur 60 Min.
Aufbauseminar
Sprachwissenschaft,
2st [DEU]
Vertiefungsseminar
Sprachwissenschaft,
2st
Tutorium Java, 2st.
Teilmodulprüfung:
Klausur 90 Min.
Modulprüfung:
Hausarbeit (18 Seiten)
Selbststudium
Modulprüfung: Klausur
90 Min.
64
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
gelb: Angebot des Z.I.S.; grau: Import aus anderen Einrichtungen ([DEU]tsche Phil., [ENG]lische Phil., [PHI]losophie,
[W]irtschafts[Inf]ormatik)
65
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Allgemeine Sprachwissenschaft
7. Exemplarischer Studienverlauf für die Fächerkombination Allgemeine
Sprachwissenschaft mit Kulturanthropologie/Europäische Ethnologie
Allgemeine Sprachwissenschaft
Kulturanthropologie /
Europäische Ethnologie
Module
Module
Sem.
1
Grundlagen der
Linguistik
Code ASP 1
C
11
SWS
4
Typ
Orient.
Basismodul I
"Grundlagen der
KAEE“
Modul 1
6C
Nichtindogermanische
Sprache: Finnisch
Code ASP 2
C
8
SWS
8
Typ
Basis
4 SWS
2
Sprachkompetenz
Code
ASP 5
C
8
SWS
8
Typ
Aufbau
3
4
5
6
Satzstruktur und
Bedeutung
Code ASP
3
C
8
SWS 4
Typ
Basis
Typologie
Code
ASP 6
C
8
SWS
3
Typ
Aufbau
Theoretische
Linguistik
Code
ASP 7
C
10
SWS
4
Typ
Vertiefung
Logik
Code
C
SWS
Typ
ASP 8
5
4
Vertiefung
Formale Linguistik
Code
ASP 4
C
8
SWS
4
Typ
Aufbau
Basismodul III
"Methoden der
Feldforschung“
Modul 3
10 C
4 SWS
Aufbaumodul II
"Forschungsfelder
und
Fachgeschichte
der KAEE“
Modul 5
8C
4 SWS
Aufbaumodul III
"Themen und
Theorievertiefung
der KAEE“
Modul 6
8C
4 SWS
Vertiefungsmodul
II
"Forschungsfelder
der KAEE“
Modul 8
8C
4 SWS
B.A.-Arbeit
Code
C
12
SWS
Typ
66
Basismodul II
"Kulturhistorische
Methoden der
KAEE“
Modul 2
10 C
4 SWS
Aufbaumodul I
"Kulturtheorie“
Modul 4
6C
4 SWS
Vertiefungsmodul
I
„Praxisfelder der
KAEE“
Modul 7
10 C
4 SWS
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN – FACH AMERICAN STUDIES
1. Fachspezifische Studienziele (gem. § 2 Abs. 5)
Absolventinnen und Absolventen des Bachelor-Fachs American Studies sollen die Fähigkeit zum
selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten erwerben und sich umfangreiche Kenntnisse zur
Literatur, Kultur, Geschichte, Gesellschaft und Sprache Nordamerikas erarbeiten. Sie sollen
grundlegende fachwissenschaftliche
Begriffe,
Theorien
und
Methoden
der
Kultur-
und
Literaturwissenschaft kennen und anwenden können, Überblickswissen über die Geschichte der
nordamerikanischen Literatur und Kultur erhalten und die Fähigkeit zur sachgerechten
Erschließung (Analyse und Interpretation) unterschiedlicher literarischer Texte und anderer
kultureller
Dokumente
eigenverantwortlich
aus
innerhalb
verschiedenen
der
Epochen
interdisziplinären
erwerben.
Zudem
Wahlmöglichkeiten
des
sollen
sie
Programms
berufsvorbereitende Schwerpunkte bilden.
2. Empfohlene Vorkenntnisse (gem. § 3)
Für
ein
erfolgreiches
Studium
im
Bachelor-Fach
American
Studies
werden
literaturwissenschaftliche Grundkenntnisse, einwandfreie Beherrschung der deutschen Sprache in
Wort und Schrift und sehr gute Englischkenntnisse dringend empfohlen.
Weiterhin sind gute Geschichtskenntnisse (vorzugsweise in atlantischer und amerikanischer
Geschichte) erwünscht. Spanischkenntnisse sind hilfreich. Studienbewerberinnen und -bewerbern,
deren Kenntnisse in diesen Bereichen gering sind, wird empfohlen, sich vor Aufnahme des
Bachelor-Studiums entsprechend weiterzubilden.
3. Kombinierbarkeit von Fächern
Wird das Fach American Studies mit dem Fach Englische Philologie kombiniert, so müssen zur
Vermeidung
von
Lehrveranstaltungsüberschneidungen
aus
den
literatur-
und
kulturwissenschaftlichen Modulen im Fach Englische Philologie jeweils diejenigen der Abteilung für
Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft gewählt werden (EPB 1: 1. Teilmodul: Grundlagen
der Literatur- und Kulturwissenschaft (A); EPB 3.a, EPB 5.a, EPB 8.a, EPB 10.a).
4. Begrenzung der Teilnehmerzahl
Die Vermittlung der Lehr- und Lerninhalte erfolgt durch Vorlesungen, Übungen, Tutorien,
Proseminare und Hauptseminare sowie angeleitetes Selbststudium (so genannte „Independent
Studies“) in der Regel mit Unterstützung durch wissenschaftliches Personal (vgl. StudO § 9). Die
Begrenzungen der Teilnehmerzahl sind in den Modulbeschreibungen festgelegt.
67
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
5. Voraussetzungen für die Zulassung zur Bachelorarbeit (§ 11)
Voraussetzung für die Zulassung zur Bachelorarbeit im Fach American Studies ist der erfolgreiche
Abschluss der Module 1-4 (50 C; siehe Modulhandbuch).
6. Übersicht über Art und Umfang der zu belegenden Pflicht-, Wahl- und Wahlpflichtmodule
(§ 7 Abs. 6):
a) Kerncurriculum (66 C)
Vorbemerkung: Wird das Fach American Studies mit dem Fach Englische Philologie kombiniert,
so müssen zur Vermeidung von Lehrveranstaltungsüberschneidungen aus den literatur- und
kulturwissenschaftlichen Modulen im Fach Englische Philologie jeweils diejenigen der Abteilung für
Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft gewählt werden (EPB 1: 1. Teilmodul: Grundlagen
der Literatur- und Kulturwissenschaft (A); EPB 3.a, EPB 5.a, EPB 8.a, EPB 10.a).
AMB1 Basismodul Analysis & Interpretation (7/4)
AMB2 Vier Wahlmodule (Epochenmodule), zu wählen aus:
- AMB2.a Literary History: “Exploration and Settlement, Invasion and Interculturality:
U.S. Literature and Culture from the Sixteenth Century to the Revolution” (5/4)
- AMB2.b Literary History: “Enlightenment and Nationalism: U.S. Literature and
Culture from the Revolution to the Jacksonian Era” (5/4)
- AMB2.c Literary History: “Romanticism and Reform: U.S. Literature and Culture from
the Jacksonian Era to the Civil War” (5/4)
- AMB2.d Literary History: “Realism, Naturalism, Early Modernisms: U.S. Literature
and Culture from the Civil War to the Armory Show” (5/4)
- AMB2.e Literary History: “One Modernity, Many Modernisms: U.S. Literature and
Culture from the Armory Show to the Second World War” (5/4)
- AMB2.f Literary History: “Postmodernism, New Ethnic Literatures, Recent
Developments: U.S. Literature and Culture from the Second World War to the
Present” (5/4)
AMB3 Basismodul Cultural Studies (Interdisciplinary) (7/4)
AMB4 Zwei interdisziplinäre Wahlmodule, zu wählen aus:
- AMB4.a Linguistik für Amerikanisten (8/4)
- AMB4.b Einführung in die Altamerikanistik (Indigenous American Studies) (8/4)
68
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
- AMB4.c Politische Theorie für Amerikanisten (8/4)
- AMB4.d Klassische Soziologische Theorie für Amerikanisten (8/4)
- AMB4.e Moderne Soziologische Theorie für Amerikanisten (8/4)
- AMB4.f Hispanistische / Lateinamerikanische Landeswissenschaft (8/2-4)
- AMB4.g Hispanistische / Lateinamerikanische Literaturwissenschaft (8/4)
- AMB4.h Geschichtswissenschaft für Amerikanisten (8/4)
- AMB4.i Kulturtheorie für Amerikanisten (BA-Level) (8/4)
- AMB4.j Literarische Übersetzung für Amerikanisten (8/4)
- AMB4.k Historische Sprachwissenschaft für Amerikanisten (8/4)
AMB5 Ein Vertiefungsmodul, dessen Epoche noch nicht als Epochenmodul in AMB2 gewählt
wurde, zu wählen aus:
- AMB5.a Vertiefungsmodul “Exploration and Settlement, Invasion and Interculturality:
U.S. Literature and Culture from the Sixteenth Century to the Revolution” (10/6)
- AMB5.b Vertiefungsmodul “Enlightenment and Nationalism: U.S. Literature and
Culture from the Revolution to the Jacksonian Era” (10/6)
- AMB5.c Vertiefungsmodul “Romanticism and Reform: U.S. Literature and Culture
from the Jacksonian Era to the Civil War” (10/6)
- AMB5.d Vertiefungsmodul “Realism, Naturalism, Early Modernisms: U.S. Literature
and Culture from the Civil War to the Armory Show” (10/6)
- AMB5.e Vertiefungsmodul “One Modernity, Many Modernisms: U.S. Literature and
Culture from the Armory Show to the Second World War” (10/6)
- AMB5.f Vertiefungsmodul “Postmodernism, New Ethnic Literatures, Recent
Developments: U.S. Literature and Culture from the Second World War to the
Present” (10/6)
AMB6 Ein Abschlussmodul, dessen Epoche noch nicht als Epochenmodul in AMB2 und
Vertiefungsmodul in AMB5 gewählt wurde, zu wählen aus:
- AMB6.a Abschlussmodul “Exploration and Settlement, Invasion and Interculturality:
U.S. Literature and Culture from the Sixteenth Century to the Revolution” (6/4)
- AMB6.b Abschlussmodul “Enlightenment and Nationalism: U.S. Literature and
Culture from the Revolution to the Jacksonian Era” (6/4)
- AMB6.c Abschlussmodul “Romanticism and Reform: U.S. Literature and Culture
from the Jacksonian Era to the Civil War” (6/4)
- AMB6.d Abschlussmodul “Realism, Naturalism, Early Modernisms: U.S. Literature
and Culture from the Civil War to the Armory Show” (6/4)
- AMB6.e Abschlussmodul “One Modernity, Many Modernisms: U.S. Literature and
69
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Culture from the Armory Show to the Second World War” (6/4)
- AMB6.f Abschlussmodul “Postmodernism, New Ethnic Literatures, Recent
Developments: U.S. Literature and Culture from the Second World War to the
Present” (6/4)
b) Profil „Fachwissenschaftliche Vertiefung“ (18 C)
Ein weiteres interdisziplinäres Wahlmodul, das noch nicht unter AMB4 belegt wurde (8/2-4)
AMB7 Theory and Practice of (Inter-)American Studies (6/2-4)
AMB8 Abschlussmodul im Profil „Fachwissenschaftliche Vertiefung“ (4/0)
70
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
7. Ausführliche Modulbeschreibungen
Kerncurriculum American Studies (66 C)
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB1
(Pflichtmodul) Basismodul „Analysis & Interpretation“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Einführung in die grundlegenden Konzepte und Methoden des Faches
„American Studies“, sowohl in seiner literatur- als auch in seiner
kulturwissenschaftlichen Ausrichtung, mit einem besonderen Fokus auf
literaturwissenschaftlichen und textanalytischen Grundlagen. Förderung
eines Verständisses von der Einheit des Faches über die differenzierten
Teilbereiche hinaus. Einübung der Techniken wissenschaftlichen Arbeitens.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Überblickswissen und Transferaufgaben zur Textund Literaturanalyse, mit besonderer Berücksichtigung der amerikanischen
Literatur und Kultur
Teilmodulprüfung zu 2: Literaturrecherche; kritischer Umgang mit
Sekundärliteratur; Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges
wissenschaftliches Arbeiten
Credits/SWS
insgesamt
7 Credits/4 SWS
Credits/SWS
Einzeln
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Teilmodul: E-Proseminar „Introduction to the Study of American
Literature and Culture“
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr.
Harald Kittel; Stephanie Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 Min.); Dr. Barbara Buchenau; Diana
Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
3 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
2. Teilmodul: Proseminar „Literatur- und kulturhistorische Analyse und
Interpretation“
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Teilmodulprüfung zu 2: Hausarbeit (ca. 12 Seiten); Dr. Barbara Buchenau;
Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie Sommerfeld; Daniel Stein;
N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Keine
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester, 1. Semester
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
Das Modul soll in zwei Semestern abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
15
71
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB2.a
(Wahlmodul) Epochenmodul „Literary History: Exploration and Settlement, Invasion and
Interculturality: U.S. Literature and Culture from the Sixteenth Century to the Revolution”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Literatur- und kulturhistorische Kenntnisse in der Amerikanistik durch
intensives Studium der kanonisierten Haupttexte aus der Epoche vom 16.
5 Credits/4 SWS
Jahrhundert bis zur Revolution. Epochenspezifische Einübung der Methodik
historisch-hermeneutischen Textverständnisses sowie fachspezifischer
methodologischer Ansätze (American Studies). Epochenspezifische
Einübung der Methodik systematisch-formaler Textanalyse.
Epochenspezifische Einführung in die Techniken und Hilfsmittel
literaturwissenschaftlicher Forschung.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche vom 16. Jahrhundert bis
zur Revolution
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
2 SWS
Vorlesung “Exploration and Settlement, Invasion and Interculturality: U.S.
Literature and Culture from the Sixteenth Century to the Revolution”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2 SWS
Methodologisches Tutorial zur Vorlesung
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Dr. Barbara Buchenau; Diana
Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul. Kann nur als Epochenmodul
gewählt werden, wenn für das Vertiefungs- und
Abschlussmodul eine andere Epoche gewählt
wird.
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 1.-4. Semester je
ein Epochenmodul
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
15
72
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB2.b
(Wahlmodul) Epochenmodul „Literary History: Enlightenment and Nationalism: U.S. Literature and
Culture from the Revolution to the Jacksonian Era”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Literatur- und kulturhistorische Kenntnisse in der Amerikanistik durch
intensives Studium der kanonisierten Haupttexte der Epoche von der
5 Credits/4 SWS
Revolution bis zur Ära Jackson. Epochenspezifische Einübung der Methodik
historisch-hermeneutischen Textverständnisses sowie fachspezifischer
methodologischer Ansätze (American Studies). Epochenspezifische
Einübung der Methodik systematisch-formaler Textanalyse.
Epochenspezifische Einführung in die Techniken und Hilfsmittel
literaturwissenschaftlicher Forschung.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche von der Revolution bis
zur Ära Jackson
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
2 SWS
Vorlesung “Enlightenment and Nationalism: U.S. Literature and Culture
from the Revolution to the Jacksonian Era”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2 SWS
Methodologisches Tutorial zur Vorlesung.
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Dr. Barbara Buchenau; Diana
Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul. Kann nur als Epochenmodul
gewählt werden, wenn für das Vertiefungs- und
Abschlussmodul eine andere Epoche gewählt
wird.
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 1.-4. Semester je
ein Epochenmodul
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
15
73
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB2.c
erature and
Culture from the Jacksonian Era to the Civil War”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Literatur- und kulturhistorische Kenntnisse in der Amerikanistik durch
intensives Studium der kanonisierten Haupttexte der Epoche von der Ära
Jackson bis zum Bürgerkrieg. Epochenspezifische Einübung der Methodik
historisch-hermeneutischen Textverständnisses sowie fachspezifischer
methodologischer Ansätze (American Studies). Epochenspezifische
Einübung der Methodik systematisch-formaler Textanalyse.
Epochenspezifische Einführung in die Techniken und Hilfsmittel
literaturwissenschaftlicher Forschung.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche von der Ära Jackson bis
zum Bürgerkrieg
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Vorlesung “Romanticism and Reform: U.S. Literature and Culture from the
Jacksonian Era to the Civil War”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
5 Credits/4 SWS
Credits/SWS Einzeln
2 SWS
2 SWS
Methodologisches Tutorial zur Vorlesung
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Dr. Barbara Buchenau; Diana
Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul. Kann nur als Epochenmodul
gewählt werden, wenn für das Vertiefungs- und
Abschlussmodul eine andere Epoche gewählt
wird.
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
keine
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 1.-4. Semester je
ein Epochenmodul
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
Dauer
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
15
74
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB2.d
(Wahlmodul) Epochenmodul „Literary History: Realism, Naturalism, Early Modernisms: U.S.
Literature and Culture from the Civil War to the Armory Show”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Literatur- und kulturhistorische Kenntnisse in der Amerikanistik durch
intensives Studium der kanonisierten Haupttexte der Epoche vom
5 Credits/4 SWS
Bürgerkrieg bis zur Armory Show. Epochenspezifische Einübung der
Methodik historisch-hermeneutischen Textverständnisses sowie
fachspezifischer methodologischer Ansätze (American Studies).
Epochenspezifische Einübung der Methodik systematisch-formaler
Textanalyse. Epochenspezifische Einführung in die Techniken und Hilfsmittel
literaturwissenschaftlicher Forschung.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche vom Bürgerkrieg bis zur
Armory Show
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
2 SWS
Vorlesung “Realism, Naturalism, Early Modernisms: U.S. Literature and
Culture from the Civil War to the Armory Show”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2 SWS
Methodologisches Tutorial zur Vorlesung
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Dr. Barbara Buchenau; Diana
Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul. Kann nur als Epochenmodul
gewählt werden, wenn für das Vertiefungs- und
Abschlussmodul eine andere Epoche gewählt
wird.
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 1.-4. Semester je
ein Epochenmodul
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
Dauer
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
15
75
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB2.e
(Wahlmodul) Epochenmodul „Literary History: One Modernity, Many Modernisms: U.S. Literature and
Culture from the Armory Show to the Second World War”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Literatur- und kulturhistorische Kenntnisse in der Amerikanistik durch
intensives Studium der kanonisierten Haupttexte der Epoche von der Armory 5 Credits/4 SWS
Show bis zum Zweiten Weltkrieg. Epochenspezifische Einübung der
Methodik historisch-hermeneutischen Textverständnisses sowie
fachspezifischer methodologischer Ansätze (American Studies).
Epochenspezifische Einübung der Methodik systematisch-formaler
Textanalyse. Epochenspezifische Einführung in die Techniken und Hilfsmittel
literaturwissenschaftlicher Forschung.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche von der Armory Show
bis zum Zweiten Weltkrieg
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
2 SWS
Vorlesung “One Modernity, Many Modernisms: U.S. Literature and Culture
from the Armory Show to the Second World War”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2 SWS
Methodologisches Tutorial zur Vorlesung
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Dr. Barbara Buchenau; Diana
Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul. Kann nur als Epochenmodul
gewählt werden, wenn für das Vertiefungs- und
Abschlussmodul eine andere Epoche gewählt
wird.
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 1.-4. Semester je
ein Epochenmodul
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
Dauer
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
15
76
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB2.f
(Wahlmodul) Epochenmodul „Literary History: Postmodernism, New Ethnic Literatures, Recent
Developments: U.S. Literature and Culture from the Second World War to the Present”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Literatur- und kulturhistorische Kenntnisse in der Amerikanistik durch
intensives Studium der kanonisierten Haupttexte der Epoche vom Zweiten
5 Credits/4 SWS
Weltkrieg bis zur Gegenwart. Epochenspezifische Einübung der Methodik
historisch-hermeneutischen Textverständnisses sowie fachspezifischer
methodologischer Ansätze (American Studies). Epochenspezifische
Einübung der Methodik systematisch-formaler Textanalyse.
Epochenspezifische Einführung in die Techniken und Hilfsmittel
literaturwissenschaftlicher Forschung.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche vom Zweiten Weltkrieg
bis zur Gegenwart
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
2 SWS
Vorlesung “Literary History: Postmodernism, New Ethnic Literatures,
Recent Developments: U.S. Literature and Culture from the Second World
War to the Present”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2 SWS
Methodologisches Tutorial zur Vorlesung
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Dr. Barbara Buchenau; Diana
Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul. Kann nur als Epochenmodul
gewählt werden, wenn für das Vertiefungs- und
Abschlussmodul eine andere Epoche gewählt
wird.
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 1.-4. Semester je
ein Epochenmodul
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
Dauer
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
15
77
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB3
(Pflichtmodul) Basismodul „Cultural Studies (Interdisciplinary)“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Extensives Studium von beispielhaften nicht-literarischen Texten der
amerikanischen Kulturgeschichte. Einübung kulturwissenschaftlicher
Methodik unter besonderer Berücksichtigung der Anforderungen nichtliterarischer Textanalyse. Fähigkeit zum synergetischen Gebrauch von
literatur- und kulturwissenschaftlichen Forschungstechniken.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur amerikanischen
Kulturgeschichte
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
7 Credits/4 SWS
Credits/SWS Einzeln
2 SWS
Kulturwissenschaftliche Übung „American Cultural Studies I“
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter;
Stephanie Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Kulturwissenschaftliche Übung „American Cultural Studies II“
Dr. John Bendix; Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Prof. Dr.
Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
2 SWS
Modulprüfung: Klausur (120 Min.) zu „American Cultural Studies“; Dr.
Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter;
Stephanie Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
keine
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Jedes Semester, 3. Semester
Das Modul kann in einem oder zwei Semestern
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
15
78
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB4.a
(Wahlmodul) Interdisziplinäres Modul: „Linguistik für Amerikanisten“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Linguistische Kenntnisse über die Varietäten und Kreolvarietäten des
Englischen, bes. in Amerika. Grundkenntnisse in linguistischen Theorien zur
Diskurspragmatik; Fähigkeit zur (fach)theoretischen Argumentation.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Überblickswissen und Transferaufgaben zu
linguistischen Fragestellungen
Teilmodulprüfung zu 2: Literaturrecherche; kritischer Umgang mit
Fachliteratur; Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges
wissenschaftliches Arbeiten
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Teilmodul: E-Proseminar „Introduction to Linguistics“
Lehrende der Abteilung Linguistik
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 min.); Prüfende wie Dozent/inn/en
2. Teilmodul: Veranstaltung (VL/S/Ü) zu Varietätenlinguistik / Entwicklung
des Englischen
Prof. Dr. Regine Eckardt; N.N.
oder
Veranstaltung (VL/S/Ü) zu Pragmatics / Text and Discourse
Prof. Dr. Regine Eckardt; N.N.
Teilmodulprüfung zu 2: Schriftliche Hausarbeit (15 Seiten); Prüfende wie
Dozent/inn/en
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul.
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jährlich, 2. oder 4. Semester
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Regine Eckardt
Credits/SWS
insgesamt
8 Credits/4 SWS
Credits/SWS
Einzeln
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
Keine
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Das Modul kann in zwei Semestern abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
10
79
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB4.b
(Wahlmodul) Interdisziplinäres Modul: „Einführung in die Altamerikanistik (Indigenous American
Studies)“
Credits/SWS
insgesamt
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
8 Credits/4 SWS
Studenten sollen einen detaillierten Überblick über die Kulturareale Amerikas
(Mesoamerika und Nordamerika) und über die Entwicklung der
wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit diesem Gebiet/Erdteil
bekommen. Sie sollen Kompetenzen im Umgang mit der wissenschaftlichen
Literatur zur Archäologie, Ethnolinguistik und Ethnologie des Gebietes
erwerben.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Überblickswissen über die Kulturareale Amerikas
(Mesoamerika) und über die Entwicklung der wissenschaftlichen
Auseinandersetzung mit diesem Gebiet/Erdteil
Teilmodulprüfung zu 2: Überblickswissen über die Kulturareale Amerikas
(Nordamerika) und über die Entwicklung der wissenschaftlichen
Auseinandersetzung mit diesem Gebiet/Erdteil
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Teilmodul: Altamerikanistik A: Mesoamerika (WS)
Prof. Dr. Gordon Whittaker
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 Min.); Prof. Dr. Gordon Whittaker
2. Teilmodul: Altamerikanistik B: Nordamerika (SS)
Prof. Dr. Gordon Whittaker
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (90 Min.); Prof. Dr. Gordon Whittaker
Credits/SWS
Einzeln
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
keine
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Teilmodule abwechselnd pro Semester, 1. und
2. Semester
Sprache
Das Modul kann in zwei Semestern abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Gordon Whittaker
10
80
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB4.c
(Wahlmodul) Interdisziplinäres Modul: „Politische Theorie für Amerikanisten“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
In diesem Modul werden moderne politische Theorien in ihrem
Zusammenhang und ihrer Reaktion auf politische Grundstrukturen und
8 Credits/4 SWS
Probleme der Gegenwartsgesellschaften behandelt. Unter anderem
Demokratietheorien, Systemtheorie, Theorien der Zivilgesellschaft und der
deliberativen Demokratie, politische Entscheidungstheorien, Theorien des
Globalisierungsprozesses und der global governance, feministische
Politiktheorien, Kommunitarismus, Liberalismus, (Neo-)Konservatismus.
Lernziele: 1) Einsicht in die theoretische Konstitution und Strukturierung von
politischen Problemen 2) Verdeutlichung der Anknüpfungspunkte an die
Klassiker der Politikwissenschaft 3) Einführung in die zeitdiagnostische
Qualität aktueller Theorie. Kompetenzen: 1) Fähigkeit zur eigenständigen
Kritik der politischen Philosophie 2) souveräne Beherrschung kritischhermeneutischer Methoden.
Prüfungsanforderungen: Anwendung der erworbenen Fähigkeiten auf
spezifisch amerikabezogene Themen und Fragestellungen;
Literaturrecherche; kritischer Umgang mit Sekundärliteratur; Formulieren
eigener Forschungsthesen; selbständiges wissenschaftliches Arbeiten
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
Politikwissenschaftliches Hauptseminar
Prof. Dr. Walter Reese-Schäfer; N.N.
Politikwissenschaftliches Hauptseminar oder Bachelorkolloquium (BK)
oder Seminar in einem Forschungsprojekt (FP)
Prof. Dr. Walter Reese-Schäfer; N.N.
Modulprüfung: Hausarbeit (oder mehrere kürzere Arbeiten zu einem
amerikabezogenen Thema) (insges. ca. 30 Seiten); Prof. Dr. Walter
Reese-Schäfer; N.N.
2 SWS
2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
keine
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester, 3. oder 5. Semester
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Walter Reese-Schäfer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
10
81
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB4.d
(Wahlmodul) Interdisziplinäres Modul: „Klassische Soziologische Theorie für Amerikanisten“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Das Modul gibt einen Überblick über die Klassiker der Soziologie (A. Smith,
Marx, Durkheim, Weber, Simmel, Mead). Dabei sollen die Unterschiede der
8 Credits/4 SWS
jeweiligen Theorieperspektiven herausgearbeitet und die Bedeutung von
Theoriearbeit in der Soziologie betont werden. Folgende Lernziele und
Kompetenzen sollen mit diesem Modul erreicht und erworben werden: 1. Den
Studierenden soll die Bedeutung klassischer soziologischer Texte für
gegenwärtiges soziologisches Denken vermittelt werden. 2. Sie sollen die je
spezifischen Probleme begreifen lernen, an denen die Klassiker gearbeitet
und entlang derer sie ihre Theorieperspektive entwickelt haben. 3. Sie sollen
ein Verständnis dafür entwickeln, wie sich aus dem Denken der Klassiker
spezifische theoretische wie empirische Forschungsperspektiven ergeben
haben.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Anwendung der erworbenen Fähigkeiten auf
spezifisch amerikabezogene Themen und Fragestellungen.
Teilmodulprüfung zu 2: Anwendung der erworbenen Fähigkeiten auf
spezifisch amerikabezogene Themen und Fragestellungen.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Vorlesung zur klassischen soziologischen Theorie
Prof. Dr. Wolfgang Knöbl; N.N.
3 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 Min.); Prof. Dr. Wolfgang Knöbl; N.N.
2. Teilmodul: Begleitendes Proseminar zur Vorlesung
Prof. Dr. Wolfgang Knöbl; N.N.
5 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
Teilmodulprüfung zu 2: 3 kleinere schriftliche und/oder mündliche
Prüfungen; Prof. Dr. Wolfgang Knöbl; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
keine
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Jedes Sommersemester, 2. oder 4. Semester
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Wolfgang Knöbl
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
10
82
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB4.e
(Wahlmodul) Interdisziplinäres Modul: „Moderne Soziologische Theorie für Amerikanisten“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Das Modul gibt einen Überblick über die modernen Theoretiker und
Theorieschulen der Soziologie (Parsons, Rational Choice, Symbolischer
8 Credits/4 SWS
Interaktionismus, Ethnomethodologie, Luhmann, Habermas, Foucault,
Bourdieu, feministische Theorie etc.). Die Lernziele in diesem Modul sind
folgendermaßen definiert: 1. Herausarbeitung der Anknüpfungspunkte
moderner Theoretiker an die Problemstellungen der Klassiker der Soziologie.
2. Vermittlung der Einsicht, dass auch in der Geschichte des modernen
soziologischen Denkens die TheoretikerInnen oftmals aufeinander Bezug
nehmen oder gar aufeinander aufbauen. 3. Vermittlung der Einsicht, dass
sich aus den Theorien höchst unterschiedliche Forschungsperspektiven auf
den gleichen empirischen Gegenstand ergeben können.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Anwendung der erworbenen Fähigkeiten auf
spezifisch amerikabezogene Themen und Fragestellungen
Teilmodulprüfung zu 2: Anwendung der erworbenen Fähigkeiten auf
spezifisch amerikabezogene Themen und Fragestellungen
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Vorlesung zur modernen soziologischen Theorie
3 Credits/2 SWS
Prof. Dr. Wolfgang Knöbl; N.N.
für Teilmodul 1
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 Min.); Prof. Dr. Wolfgang Knöbl; N.N.
2. Teilmodul: Begleitendes Proseminar zur Vorlesung
Prof. Dr. Wolfgang Knöbl; N.N.
5 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
Teilmodulprüfung zu 2: 3 kleinere schriftliche und/oder mündliche
Prüfungen; Prof. Dr. Wolfgang Knöbl; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
keine
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester, 1. oder 3. oder 5.
Semester
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Wolfgang Knöbl
Dauer
Das Modul kann in einem oder zwei Semestern
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
10
83
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB4.f
(Wahlmodul) Interdisziplinäres Modul: „Hispanistische / Lateinamerikanische Landeswissenschaft“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Vertiefung der Kenntnisse der Geschichte Spaniens und Spanischamerikas
anhand eines konkreten Beispiels. Fähigkeit historische Forschung kritisch
8 Credits/2-4 SWS
zu beurteilen. Erwerb grundlegender geschichtswissenschaftlicher
Kenntnisse.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Literaturrecherche; kritischer Umgang mit
Sekundärliteratur; Formulieren eigener Forschungsthesen; selbstständiges
wissenschaftliches Arbeiten (Hausarbeit); methodisch fundierte Darstellung
von Forschungspositionen (Mündliche Prüfung) zur Geschichte Spaniens und
Spanischamerikas
Teilmodulprüfung zu 2: methodisch fundierte Darstellung von
Forschungspositionen (Mündliche Prüfung) zur Geschichte Spaniens und
Spanischamerikas
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
6 Credits/2 SWS
1. Teilmodul: Hauptseminar (je nach Angebot im betr. Semester)
für Teilmodul 1
Prof. Dr. Ulrich Mücke; N.N.
Teilmodulprüfung zu 1: Hausarbeit (20 Seiten); Prof. Dr. Ulrich Mücke;
N.N.
Teilmodulprüfung zu 1: Mündliche Prüfung (15 Min.); Prof. Dr. Ulrich
Mücke; N.N.
2 Credits/0-2 SWS
2. Teilmodul: Vorlesung
für Teilmodul 2
oder Selbststudieneinheit (Independent Study)
Prof. Dr. Ulrich Mücke; N.N.
Teilmodulprüfung zu 2: Mündliche Prüfung (15 Min.); Prof. Dr. Ulrich
Mücke; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Keine
Zum Besuch des Moduls sind gute
Spanischkenntnisse empfohlen.
Verwendbarkeit
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester, 2. oder 4. Semester
Sprache
i.d.R. Spanisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Ulrich Mücke
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
10
84
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB4.g
(Wahlmodul) Interdisziplinäres Modul: „Hispanistische / Lateinamerikanische Literaturwissenschaft“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Kenntnis der spanischen und hispanoamerikanischen Literaturgeschichte am
Beispiel von Kanontexten. Vertiefung der Methodik kontextorientierter
8 Credits/4 SWS
Textanalyse am Beispiel einer bestimmten Epoche und/oder eines
bestimmten Werkes unter Berücksichtigung des Forschungsstands.
Praktische Einübung der Techniken wissenschaftlichen Arbeitens.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Literaturrecherche; kritischer Umgang mit
Sekundärliteratur; Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges
wissenschaftliches Arbeiten (Hausarbeit); Methodisch fundierte Darstellung
von Forschungspositionen (Referat) zur spanischen und
hispanoamerikanischen Literaturgeschichte
Teilmodulprüfung zu 2: Thematisches und theoretisches Überblickswissen
zur spanischen und hispanoamerikanischen Literaturgeschichte
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
6 Credits/2 SWS
1. Teilmodul: Thematisches Hauptseminar (je nach Angebot im betr.
für Teilmodul 1
Semester)
Dr. Annette Paatz; N.N.
Teilmodulprüfung zu 1: Referat (ca. 30 Min.); Dr. Annette Patz; N.N.
Teilmodulprüfung zu 1: Hausarbeit (20 Seiten); Dr. Annette Paatz; N.N.
2. Teilmodul: Weitere Lehrveranstaltung zur Literaturgeschichte der
Hispania
Dr. Annette Paatz; N.N.
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (90 Min.); Dr. Annette Paatz; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester, 2. oder 4. Semester
Sprache
i.d.R. Spanisch
Modulverantwortliche/r
Dr. Annette Paatz
2 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Zum Besuch des Moduls sind gute
Spanischkenntnisse empfohlen.
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Das Modul kann in zwei Semestern abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
10
85
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB4.h
(Wahlmodul) Interdisziplinäres Modul: „Geschichtswissenschaft für Amerikanisten“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Vertiefter Einblick in Grundtexte der geschichtswissenschaftlichen Forschung
und Theorie:
8 Credits/4 SWS
- Kenntnis zentraler methodischer Konzepte
- Einblick in die Geschichte der Geschichtswissenschaft
- Fähigkeit zur geschichtstheoretischen Analyse
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Literaturrecherche; kritischer Umgang mit
Sekundärliteratur; Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges
wissenschaftliches Arbeiten
Teilmodulprüfung zu 2: Überblickswissen über die Geschichte der
Geschichtswissenschaft
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Vertiefungsseminar aus einer der drei Epochen,
vorzugsweise neuzeitliches oder zeitgeschichtliches Thema
Prof. Dr. Rebekka Habermas; N.N.
Teilmodulprüfung zu 1: Hausarbeit, vorzugsweise zu einem
amerikanischen oder atlantischen Thema (20 Seiten); Prof. Dr. Rebekka
Habermas; N.N.
2. Teilmodul: Vorlesung aus der Epoche, die dem Vertiefungsseminar
entspricht
Prof. Dr. Rebekka Habermas; N.N.
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (120 Min.); Prof. Dr. Rebekka Habermas;
N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
3 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
5 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
Wahlmodul
keine
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester, 2. oder 4. Semester
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
Sprache
10
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Rebekka Habermas
86
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB4.i
(Wahlmodul) Interdisziplinäres Modul: „Kulturtheorie für Amerikanisten (Bachelor-Level)“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
Einführung in die Grundlagen der Kulturtheorie, Schlüsselbegriffe und zentrale insgesamt
kulturanalytische Konzepte, Verständnis für den Anwendungsbezug von
Kulturtheorien auf gesellschaftliche Problemlagen Fähigkeit zu selbständigem, 8 Credits/4 SWS
analytischen Arbeiten und Verfassen erster wissenschaftlicher Texte zu
amerikanistischen Themen.
Prüfungsanforderungen
Teilmodulprüfung zu 1: Thematisches und theoretisches Überblickswissen
Teilmodulprüfung zu 2: Literaturrecherche; kritischer Umgang mit
Sekundärliteratur; Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges
wissenschaftliches Arbeiten (Arbeitsaufgaben); Methodisch fundierte
Darstellung von Forschungspositionen (Referat)
Teilmodulprüfung zu 3: kritischer Umgang mit Primär- und Sekundärliteratur;
Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges wissenschaftliches
Arbeiten
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Teilmodul 1: Vorlesung „Kulturtheorien“
Prof. Dr. Regina Bendix, Prof. Dr. Carola Lipp; N.N.
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur zur Vorlesung (ca. 90 Min.)
Prof. Dr. Regina Bendix, Prof. Dr. Carola Lipp; N.N.
Teilmodul 2: Proseminar „Kulturtheorien“
Prof. Dr. Regina Bendix, Prof. Dr. Carola Lipp; N.N.; C1 derzeit Dr. Tatjana
Eggeling; Bat IIa derzeit Markus Tauschek M.A.
Teilmodulprüfung zu 2: Arbeitsaufgaben oder Referat (15 Min.)
Prof. Dr. Regina Bendix, Prof. Dr. Carola Lipp; N.N.; C1 derzeit Dr. Tatjana
Eggeling; Bat IIa derzeit Markus Tauschek M.A.
Teilmodul 3: Independent Study: Kulturtheoretische Ansätze in der
amerikanischen Folkloristik und Kulturanthropologie
Teilmodulprüfung zu 3: Essay (8-10 Seiten) zu ausgewähltem Theoretiker.
Prof. Dr. Regina Bendix
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
keine
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Verwendbarkeit
Einzeln
3 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
3 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
2 Credits/ 0 SWS
für Teilmodul 3
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester, 2. oder 4. Semester
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Deutsch und Englisch
Maximale Studierendenzahl
10
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Regina Bendix
87
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB4.j
(Wahlmodul) Interdisziplinäres Modul: „Literarische Übersetzung für Amerikanisten“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Einführung in die Theorie und Praxis der literarischen Übersetzung anhand
von Beispielen aus der anglophonen Literatur. Studenten sollen Techniken
8 Credits/4 SWS
der Übersetzung erlernen und anwenden. Sie sollen außerdem einen
Einblick in die beruflichen Anforderungen an den literarischen Übersetzer
bekommen.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Arbeiten mit den Werkzeugen der literarischen
Übersetzung und Übersetzung kurzer Texte in Heimarbeit
Teilmodulprüfung zu 2: Arbeiten mit den Werkzeugen der literarischen
Übersetzung und Übersetzung kurzer Texte in Heimarbeit
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Teilmodul 1: Übung „Literary Translation A”
Matthias Jendis
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
Teilmodulprüfung zu 1: schriftliche Übersetzungsarbeit (ca. 3 Seiten);
Matthias Jendis
4 Credits/2 SWS
Teilmodul 2: Übung „Literary Translation B”
für Teilmodul 2
Matthias Jendis
Teilmodulprüfung zu 2: schriftliche Übersetzungsarbeit (ca. 3 Seiten);
Matthias Jendis
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul. Die Reihenfolge der Teilmodule ist
beliebig.
Wiederholbarkeit
keine
Zweimalig
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Modul Schlüsselqualifikationen im Optionalbereich
(wenn es nicht als interdisziplinäres Wahlmodul
belegt wird)
Dauer
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Verwendbarkeit
Teilmodule abwechselnd pro Semester,
zwischen 1. und 2. oder 4. und. 5. Semester
Sprache
Das Modul kann in zwei Semestern abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
Deutsch und Englisch
Modulverantwortliche/r
Matthias Jendis, M.A.
10
88
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
B.A.-Fach "American Studies"
Modul AMB4.k
(Wahlmodul) Interdisziplinäres Modul: "Historische Sprachwissenschaft für Amerikanisten"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Vermittlung von Grundlagenkenntnissen bezüglich der Begriffe, Methoden
und Hilfsmittel der historischen Sprachwissenschaft in den Bereichen
Phonologie, Morphologie, Syntax, Lexik und Semantik. Erarbeitung der
wesentlichen Veränderungen der englischen Sprache im Verlauf ihrer
geschichtlichen Entwicklung. Begegnung mit alt- und mittelenglischen Texten
und ihrem kulturhistorischen Kontext.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Überblickswissen über Methoden, Theorien und
Entwicklungen in der historischen Sprachwissenschaft
Teilmodulprüfung zu 2: Überblickswissen über Methoden, Theorien und
Entwicklungen in der historischen Sprachwissenschaft
oder
Teilmodulprüfung zu 2: kritischer Umgang mit Primär- und Sekundärliteratur;
Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges wissenschaftliches
Arbeiten
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Teilmodul 1: E-Proseminar "Einführung in die historische
Sprachwissenschaft"
Simone Lüders, Dr. Claus-Dieter Wetzel, N.N.
Teillmodulprüfung zu 1: Klausur (90 Min.); Lüders, Wetzel, N.N.
Teilmodul 2: Proseminar "Grundzüge der englischen Sprachgeschichte"
Independent Study zum Proseminar
Dr. Claus-Dieter Wetzel, Janna Riedinger, N.N.
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (90 Min.); Dr. Claus-Dieter, Janna
Riedinger, N.N.
Oder
Teilmodul 2: Seminar "Der englische Wortschatz: Kontinuität und Wandel"
bzw. anderes Seminar zur englischen Sprachgeschichte
Independent Study zum Seminar
Dr. Claus-Dieter Wetzel, Janna Riedinger, N.N.
Teilmodulprüfung zu 2: Hausarbeit ca. 12 Seiten; Dr. Claus-Dieter, Janna
Riedinger, N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Credits/SWS
insgesamt
8 Credits/4 SWS
Credits/SWS
Einzeln
3 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
5 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Keine
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Jährlich, 1. oder 3. oder 5. Semester
Das Modul kann in zwei Semestern abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
10
Sprache
Deutsch / Englisch (+ Altenglisch,
Mittelenglisch)
Modulverantwortliche/r
Leiter/in der Abteilung Mediävistik im Englischen
89
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB5.a
(Wahlmodul) Vertiefungsmodul „Literary History: Exploration and Settlement, Invasion and
Interculturality: U.S. Literature and Culture from the Sixteenth Century to the Revolution”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Forschungsorientierte fachwissenschaftliche Vertiefung in der Epoche vom
16. Jahrhundert bis zur Revolution und theoriegeleitete Textanalyse (anhand
10 Credits/6 SWS
eines beispielhaften Forschungsproblems). Fähigkeit zur fachspezifischen
und interdisziplinären methodologischen Selbstreflexion. Fähigkeit zum
synergetischen Gebrauch von diachronen und synchronen Methoden der
American Studies.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Literaturrecherche; kritischer Umgang mit
Sekundärliteratur; Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges
wissenschaftliches Arbeiten
Teilmodulprüfung zu 2: Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche
vom 16. Jahrhundert bis zur Revolution
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Hauptseminar „Fortgeschrittene Literatur- und
5 Credits/2 SWS
kulturhistorische Analyse und Interpretation“
für Teilmodul 1
Dr. Barbara Buchenau; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
Teilmodulprüfung zu 1: Hausarbeit (ca. 18 Seiten); Dr. Barbara Buchenau;
Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
2. Teilmodul: Vorlesung “Exploration and Settlement, Invasion and
5 Credits/4 SWS
Interculturality: U.S. Literature and Culture from the Sixteenth Century to
für Teilmodul 2
the Revolution”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Methodologisches Tutorial zu 2.
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (120 Min.); Dr. Barbara Buchenau; Diana
Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul. Kann nur als Vertiefungsmodul
keine
gewählt werden, wenn die behandelte Epoche
nicht als Epochenmodul gewählt wird.
Wiederholbarkeit
.2.1.1.1
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 5. Semester
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden. Die Vorlesung muss sich von den
Vorlesungen der Epochenmodule unterscheiden.
Maximale Studierendenzahl
15
90
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB5.b
(Wahlmodul) Vertiefungsmodul „ Literary History: Enlightenment and Nationalism: U.S. Literature
and Culture from the Revolution to the Jacksonian Era”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Forschungsorientierte fachwissenschaftliche Vertiefung in der Epoche von
der Revolution bis zur Ära Jackson und theoriegeleitete Textanalyse (anhand 10 Credits/6 SWS
eines beispielhaften Forschungsproblems). Fähigkeit zur fachspezifischen
und interdisziplinären methodologischen Selbstreflexion. Fähigkeit zum
synergetischen Gebrauch von diachronen und synchronen Methoden der
American Studies.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Literaturrecherche; kritischer Umgang mit
Sekundärliteratur; Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges
wissenschaftliches Arbeiten
Teilmodulprüfung zu 2: Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche
von der Revolution bis zur Ära Jackson
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Hauptseminar „Fortgeschrittene Literatur- und
kulturhistorische Analyse und Interpretation“
Dr. Barbara Buchenau; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
Teilmodulprüfung zu 1: Hausarbeit (ca. 18 Seiten); Dr. Barbara Buchenau;
Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
2. Teilmodul: Vorlesung “Enlightenment and Nationalism: U.S. Literature
and Culture from the Revolution to the Jacksonian Era”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Methodologisches Tutorial zu 2.
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (120 Min.); Dr. Barbara Buchenau; Diana
Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul. Kann nur als Vertiefungsmodul
keine
gewählt werden, wenn die behandelte Epoche
nicht als Epochenmodul gewählt wird.
Wiederholbarkeit
.2.1.1.2
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 5. Semester
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
5 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
5 Credits/4 SWS
für Teilmodul 2
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden. Die Vorlesung muss sich von den
Vorlesungen der Epochenmodule unterscheiden.
Maximale Studierendenzahl
15
91
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB5.c
(Wahlmodul) Vertiefungsmodul „Literary History: Romanticism and Reform: U.S. Literature and
Culture from the Jacksonian Era to the Civil War”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Forschungsorientierte fachwissenschaftliche Vertiefung in der Epoche von
der Ära Jackson bis zum Bürgerkrieg und theoriegeleitete Textanalyse
10 Credits/6 SWS
(anhand eines beispielhaften Forschungsproblems). Fähigkeit zur
fachspezifischen und interdisziplinären methodologischen Selbstreflexion.
Fähigkeit zum synergetischen Gebrauch von diachronen und synchronen
Methoden der American Studies.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Literaturrecherche; kritischer Umgang mit
Sekundärliteratur; Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges
wissenschaftliches Arbeiten
Teilmodulprüfung zu 2: Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche
von der Ära Jackson bis zum Bürgerkrieg
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Hauptseminar „Fortgeschrittene Literatur- und
kulturhistorische Analyse und Interpretation“
Dr. Barbara Buchenau; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
Teilmodulprüfung zu 1: Hausarbeit (ca. 18 Seiten); Dr. Barbara Buchenau;
Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
2. Teilmodul: Vorlesung “Romanticism and Reform: U.S. Literature and
Culture from the Jacksonian Era to the Civil War”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Methodologisches Tutorial zu 2.
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (120 Min.); Dr. Barbara Buchenau; Diana
Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul. Kann nur als Vertiefungsmodul
keine
gewählt werden, wenn die behandelte Epoche
nicht als Epochenmodul gewählt wird.
Wiederholbarkeit
.2.1.1.3
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 5. Semester
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
5 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
5 Credits/4 SWS
für Teilmodul 2
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden. Die Vorlesung muss sich von den
Vorlesungen der Epochenmodule unterscheiden.
Maximale Studierendenzahl
15
92
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB5.d
(Wahlmodul) Vertiefungsmodul „Literary History: Realism, Naturalism, and Early Modernisms: U.S.
Literature and Culture from the Civil War to the Armory Show”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Forschungsorientierte fachwissenschaftliche Vertiefung in der Epoche vom
Bürgerkrieg bis zur Armory Show und theoriegeleitete Textanalyse (anhand
10 Credits/6 SWS
eines beispielhaften Forschungsproblems). Fähigkeit zur fachspezifischen
und interdisziplinären methodologischen Selbstreflexion. Fähigkeit zum
synergetischen Gebrauch von diachronen und synchronen Methoden der
American Studies.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Literaturrecherche; kritischer Umgang mit
Sekundärliteratur; Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges
wissenschaftliches Arbeiten
Teilmodulprüfung zu 2: Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche
vom Bürgerkrieg bis zur Armory Show
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Hauptseminar „Fortgeschrittene Literatur- und
5 Credits/2 SWS
kulturhistorische Analyse und Interpretation“
für Teilmodul 1
Dr. Barbara Buchenau; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
Teilmodulprüfung zu 1: Hausarbeit (ca. 18 Seiten); Dr. Barbara Buchenau;
Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
2. Teilmodul: Vorlesung “Realism, Naturalism, and Early Modernisms: U.S.
5 Credits/4 SWS
Literature and Culture from the Civil War to the Armory Show”
für Teilmodul 2
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Methodologisches Tutorial zu 2.
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (120 Min.); Dr. Barbara Buchenau; Diana
Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul. Kann nur als Vertiefungsmodul
keine
gewählt werden, wenn die behandelte Epoche
nicht als Epochenmodul gewählt wird.
Wiederholbarkeit
.2.1.1.4
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 5. Semester
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden. Die Vorlesung muss sich von den
Vorlesungen der Epochenmodule unterscheiden.
Maximale Studierendenzahl
15
93
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB5.e
(Wahlmodul) Vertiefungsmodul „Literary History: One Modernity, Many Modernisms: U.S. Literature
and Culture from the Armory Show to the Second World War”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Forschungsorientierte fachwissenschaftliche Vertiefung in der Epoche von
der Armory Show bis zum zweiten Weltkrieg und theoriegeleitete Textanalyse 10 Credits/6 SWS
(anhand eines beispielhaften Forschungsproblems). Fähigkeit zur
fachspezifischen und interdisziplinären methodologischen Selbstreflexion.
Fähigkeit zum synergetischen Gebrauch von diachronen und synchronen
Methoden der American Studies.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Literaturrecherche; kritischer Umgang mit
Sekundärliteratur; Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges
wissenschaftliches Arbeiten
Teilmodulprüfung zu 2: Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche
von der Armory Show bis zum zweiten Weltkrieg
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Hauptseminar „Fortgeschrittene Literatur- und
5 Credits/2 SWS
kulturhistorische Analyse und Interpretation“
für Teilmodul 1
Dr. Barbara Buchenau; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
Teilmodulprüfung zu 1: Hausarbeit (ca. 18 Seiten); Dr. Barbara Buchenau;
Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
2. Teilmodul: Vorlesung “One Modernity, Many Modernisms: U.S.
5 Credits/4 SWS
Literature and Culture from the Armory Show to the Second World War”
für Teilmodul 2
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Methodologisches Tutorial zu 2.
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (120 Min.); Dr. Barbara Buchenau; Diana
Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul. Kann nur als Vertiefungsmodul
keine
gewählt werden, wenn die behandelte Epoche
nicht als Epochenmodul gewählt wird.
Wiederholbarkeit
.2.1.1.5
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 5. Semester
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden. Die Vorlesung muss sich von den
Vorlesungen der Epochenmodule unterscheiden.
Maximale Studierendenzahl
15
94
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB5.f
(Wahlmodul) Vertiefungsmodul „Literary History: Postmodernism, New Ethnic Literatures, Recent
Developments: U.S. Literature and Culture from the Second World War to the Present”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Forschungsorientierte fachwissenschaftliche Vertiefung in der Epoche vom
zweiten Weltkrieg bis zur Gegenwart und theoriegeleitete Textanalyse
10 Credits/6 SWS
(anhand eines beispielhaften Forschungsproblems). Fähigkeit zur
fachspezifischen und interdisziplinären methodologischen Selbstreflexion.
Fähigkeit zum synergetischen Gebrauch von diachronen und synchronen
Methoden der American Studies.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Literaturrecherche; kritischer Umgang mit
Sekundärliteratur; Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges
wissenschaftliches Arbeiten
Teilmodulprüfung zu 2: Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche
vom zweiten Weltkrieg bis zur Gegenwart
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Hauptseminar „Fortgeschrittene Literatur- und
5 Credits/2 SWS
kulturhistorische Analyse und Interpretation“
für Teilmodul 1
Dr. Barbara Buchenau; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
Teilmodulprüfung zu 1: Hausarbeit (ca. 18 Seiten); Dr. Barbara Buchenau;
Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
2. Teilmodul: Vorlesung “Postmodernism, New Ethnic Literatures, Recent
5 Credits/4 SWS
Developments: U.S. Literature and Culture from the Second World War to
für Teilmodul 2
the Present”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Methodologisches Tutorial zu 2.
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (120 Min.); Dr. Barbara Buchenau; Diana
Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul. Kann nur als Vertiefungsmodul
keine
gewählt werden, wenn die behandelte Epoche
nicht als Epochenmodul gewählt wird.
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 5. Semester
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden. Die Vorlesung muss sich von den
Vorlesungen der Epochenmodule unterscheiden.
Maximale Studierendenzahl
15
95
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB6.a
(Wahlmodul) Abschlussmodul „Literary History: Exploration and Settlement, Invasion and
Interculturality: U.S. Literature and Culture from the Sixteenth Century to the Revolution”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Arrondierung der kultur- und literaturgeschichtlichen Kenntnisse durch
intensives Studium der kanonisierten Haupttexte der Epoche vom 16.
6 Credits/4 SWS
Jahrhundert bis zur Revolution (im Anschluss an die in den Epochenmodulen
und im Vertiefungsmodul studierten Epochen). Einsicht in aktuelle
Forschungsprobleme und ggf. Konzeption und Vorstellung einer
eigenständigen Abschlussarbeit im Kolloquium.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche vom 16. Jahrhundert bis
zur Revolution
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
2 SWS
Vorlesung “Exploration and Settlement, Invasion and Interculturality: U.S.
Literature and Culture from the Sixteenth Century to the Revolution”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Amerikanistisches Kolloquium
Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul. Kann nur als Abschlussmodul
gewählt werden, wenn die behandelte Epoche
nicht als Epochenmodul oder Vertiefungsmodul
gewählt wurde.
Wiederholbarkeit
Zugangsvoraussetzungen
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 6. Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden. Die Vorlesung muss sich von den
Vorlesungen der Epochenmodule und des
Vertiefungsmoduls unterscheiden.
Maximale Studierendenzahl
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
Vier Epochenmodule aus AMB2, Vertiefungsmodul
(AMB5)
Verwendbarkeit
15
96
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB6.b
(Wahlmodul) Abschlussmodul „Literary History: Enlightenment and Nationalism: U.S. Literature and
Culture from the Revolution to the Jacksonian Era”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Arrondierung der kultur- und literaturgeschichtlichen Kenntnisse durch
intensives Studium der kanonisierten Haupttexte aus der Epoche von der
6 Credits/4 SWS
Revolution bis zur Ära Jackson (im Anschluss an die in den Epochenmodulen
und im Vertiefungsmodul studierten Epochen). Einsicht in aktuelle
Forschungsprobleme und ggf. Konzeption und Vorstellung einer
eigenständigen Abschlussarbeit im Kolloquium.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche von der Revolution bis
zur Ära Jackson
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
2 SWS
Vorlesung „Enlightenment and Nationalism: U.S. Literature and Culture
from the Revolution to the Jacksonian Era”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Amerikanistisches Kolloquium
Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul. Kann nur als Abschlussmodul
gewählt werden, wenn die behandelte Epoche
nicht als Epochenmodul oder Vertiefungsmodul
gewählt wurde.
Wiederholbarkeit
Vier Epochenmodule aus AMB2, Vertiefungsmodul
(AMB5)
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 6. Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden. Die Vorlesung muss sich von den
Vorlesungen der Epochenmodule und des
Vertiefungsmoduls unterscheiden.
Maximale Studierendenzahl
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
15
97
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB6.c
(Wahlmodul) Abschlussmodul „Literary History: Romanticism and Reform: U.S. Literature and
Culture from the Jacksonian Era to the Civil War”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Arrondierung der kultur- und literaturgeschichtlichen Kenntnisse durch
intensives Studium der kanonisierten Haupttexte der Epoche von der Ära
6 Credits/4 SWS
Jackson bis zum Bürgerkrieg (im Anschluss an die in den Epochenmodulen
und im Vertiefungsmodul studierten Epochen). Einsicht in aktuelle
Forschungsprobleme und ggf. Konzeption und Vorstellung einer
eigenständigen Abschlussarbeit im Kolloquium.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche von der Ära Jackson bis
zum Bürgerkrieg
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
2 SWS
Vorlesung “Romanticism and Reform: U.S. Literature and Culture from the
Jacksonian Era to the Civil War”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Amerikanistisches Kolloquium
Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul. Kann nur als Abschlussmodul
gewählt werden, wenn die behandelte Epoche
nicht als Epochenmodul oder Vertiefungsmodul
gewählt wurde.
Wiederholbarkeit
Vier Epochenmodule aus AMB2, Vertiefungsmodul
(AMB5)
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 6. Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden. Die Vorlesung muss sich von den
Vorlesungen der Epochenmodule und des
Vertiefungsmoduls unterscheiden.
Maximale Studierendenzahl
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
15
98
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB6.d
(Wahlmodul) Abschlussmodul „Literary History: Realism, Naturalism, and Early Modernisms: U.S.
Literature and Culture from the Civil War to the Armory Show”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Arrondierung der kultur- und literaturgeschichtlichen Kenntnisse durch
intensives Studium der kanonisierten Haupttexte der Epoche vom
6 Credits/4 SWS
Bürgerkrieg bis zur Armory Show (im Anschluss an die in den
Epochenmodulen und im Vertiefungsmodul studierten Epochen). Einsicht in
aktuelle Forschungsprobleme und ggf. Konzeption und Vorstellung einer
eigenständigen Abschlussarbeit im Kolloquium.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche vom Bürgerkrieg bis zur
Armory Show
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
2 SWS
Vorlesung “Realism, Naturalism, and Early Modernisms: U.S. Literature
and Culture from the Civil War to the Armory Show”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Amerikanistisches Kolloquium
Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul. Kann nur als Abschlussmodul
gewählt werden, wenn die behandelte Epoche
nicht als Epochenmodul oder Vertiefungsmodul
gewählt wurde.
Wiederholbarkeit
Vier Epochenmodule aus AMB2, Vertiefungsmodul
(AMB5)
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 6. Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden. Die Vorlesung muss sich von den
Vorlesungen der Epochenmodule und des
Vertiefungsmoduls unterscheiden.
Maximale Studierendenzahl
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
15
99
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB6.e
(Wahlmodul) Abschlussmodul „Literary History: One Modernity, Many Modernisms: U.S. Literature
and Culture from the Armory Show to the Second World War”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Arrondierung der kultur- und literaturgeschichtlichen Kenntnisse durch
intensives Studium der kanonisierten Haupttexte der Epoche von der Armory 6 Credits/4 SWS
Show bis zum Zweiten Weltkrieg (im Anschluss an die in den
Epochenmodulen und im Vertiefungsmodul studierten Epochen). Einsicht in
aktuelle Forschungsprobleme und ggf. Konzeption und Vorstellung einer
eigenständigen Abschlussarbeit im Kolloquium.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche von der Armory Show
bis zum Zweiten Weltkrieg
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
2 SWS
Vorlesung “One Modernity, Many Modernisms: U.S. Literature and Culture
from the Armory Show to the Second World War”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Amerikanistisches Kolloquium
Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul. Kann nur als Abschlussmodul
gewählt werden, wenn die behandelte Epoche
nicht als Epochenmodul oder Vertiefungsmodul
gewählt wurde.
Vier Epochenmodule aus AMB2, Vertiefungsmodul
(AMB5)
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 6. Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden. Die Vorlesung muss sich von den
Vorlesungen der Epochenmodule und des
Vertiefungsmoduls unterscheiden.
Maximale Studierendenzahl
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
15
100
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB6.f
(Wahlmodul) Abschlussmodul „Literary History: Postmodernism, New Ethnic Literatures, Recent
Developments: U.S. Literature and Culture from the Second World War to the Present”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Arrondierung der kultur- und literaturgeschichtlichen Kenntnisse durch
intensives Studium der kanonisierten Haupttexte der Epoche vom Zweiten
6 Credits/4 SWS
Weltkrieg bis zur Gegenwart (im Anschluss an die in den Epochenmodulen
und im Vertiefungsmodul studierten Epochen). Einsicht in aktuelle
Forschungsprobleme und ggf. Konzeption und Vorstellung einer
eigenständigen Abschlussarbeit im Kolloquium.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur Epoche vom Zweiten Weltkrieg
bis zur Gegenwart
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
2 SWS
Vorlesung “Postmodernism, New Ethnic Literatures, Recent
Developments: U.S. Literature and Culture from the Second World War to
the Present”
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2 SWS
Amerikanistisches Kolloquium
Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; N.N.
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul. Kann nur als Abschlussmodul
gewählt werden, wenn die behandelte Epoche
nicht als Epochenmodul oder Vertiefungsmodul
gewählt wurde.
Vier Epochenmodule aus AMB2, Vertiefungsmodul
(AMB5)
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Jedes sechste Semester (Vorlesungszyklus:
Jedes Semester wird ein anderes
Epochenmodul angeboten), 6. Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden. Die Vorlesung muss sich von den
Vorlesungen der Epochenmodule und des
Vertiefungsmoduls unterscheiden.
Maximale Studierendenzahl
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
15
101
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Profil „Fachwissenschaftliche Vertiefung“ im Optionalbereich (18 C):
- Ein weiteres interdisziplinäres Wahlmodul, das noch nicht unter AMB4. belegt wurde (8/4-6)
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB7
(Wahlpflichtmodul) „Theory and Practice of (Inter-)American Studies: New Paradigms in Cultural and
Literary Studies“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Forschungsorientierte fachwissenschaftliche Vertiefung im Fach „American
Studies“ durch inhaltliche und methodologische Konzentration auf den
profilierten Themenbereich „Theory and Practice of (Inter-)American Studies: 6 Credits/2-4 SWS
New Paradigms in Cultural and Literary Studies.“
Prüfungsanforderungen:
Kritischer Umgang mit (inter-)amerikanischen Texten und Theorien,
Literaturrecherche, mündliche Darstellung und Diskussion theoretischer und
praktischer Ansätze der Literatur- und Kulturanalyse
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
Forschungsorientiertes Haupt- oder Oberseminar zur Theory and Practice
of (Inter-)American Studies: New Paradigms in Cultural and Literary
Studies
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Tutorial
oder Independent Study
oder Kolloquium zu 1.
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr.
Harald Kittel; Stephanie Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Modulprüfung: Forschungsbericht (ca. 20 Seiten); Dr. Barbara Buchenau;
Diana Rosenhagen; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
2 SWS
0-2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul
keine
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Dauer
Jedes Semester, 5. Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
15
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
102
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach American Studies
Modul AMB8
(Wahlpflichtmodul) Abschlussmodul „American Studies im Profil Fachwissenschaftliche Vertiefung“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Methodologische Zusammenschau der diachronen und synchronen sowie
der literatur- und kulturwissenschaftlichen Parameter des Faches American
4 Credits/0 SWS
Studies.
Prüfungsanforderungen:
Fundiertes Wissen zum Profil und zur Geschichte des Faches American
Studies
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS Einzeln
0 SWS
Independent Study mit thematischer Verbindung zum amerikanistischen
Kolloquium (AMB6)
Modulprüfung: mündliche Prüfung (45 Min.); Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr.
Harald Kittel; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul
Wiederholbarkeit
Vier Epochenmodule aus AMB2, Vertiefungsmodul
(AMB5)
Verwendbarkeit
Zweimalig
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Jedes Semester, 6. Semester
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
15
103
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
8. Exemplarischer Studienverlaufsplan für Fächerkombination in den
Bachelorstudiengängen American Studies und Englische Philologie
Sem.
Σ C*
1.
ΣXC
28
2.
ΣXC
29
3.
ΣXC
20
4.
ΣXC
24
BA-Fach „American Studies“
Modul
AMB2.a
„Exploration
and
Settlement,
Invasion and
Interculturality:
U.S. Literature
and Culture
from the
Sixteenth
Century to the
Revolution“
(Wahl)
5C
AMB2.b
„Enlightenment
and
Nationalism:
U.S. Literature
and Culture
from the
Revolution to
the Jacksonian
Era“
(Wahl)
5C
AMB2.c
„Romanticism
and Reform:
U.S. Literature
and Culture
from the
Jacksonian
Era to the Civil
War“
(Wahl)
5C
AMB2.d
„Realism,
Naturalism,
Early
Modernisms:
U.S. Literature
and Culture
from the Civil
War to the
Armory Show“
(Wahl)
5C
Modul
AMB1
Basismodul
„Analysis and
Interpretation“
(Pflicht)
7C
BA-Fach „Englische Philologie“
Modul
AMB4b.
„Einführung in
die Altamerikanistik
(Indigenous
American
Studies)““
(Wahl)
8C
Modul
Modul
EPB 1
Basismodul
“Englische
Philologie“
(Pflicht)
6C
EPB 2
Basismodul
„Sprachpraxis“
(Pflicht)
10 C
EPB 3.a
Aufbaumodul 1
„Anglistische
Literatur- und
Kulturwissenschaft“
(Wahlpflicht)
8C
EPB 4.a
Aufbaumodul
1 „Linguistik
(Struktur der
Sprache)“
(Wahlpflicht)
8C
AMB3
„Cultural
Studies (Interdisciplinary)“
(Pflicht)
7C
EPB 5.a
Aufbaumodul 2
„Anglistische
Literatur- und
Kulturwissenschaft“
(Wahlpflicht)
8C
AMB4a.
„Linguistik für
Amerikanisten“
(Wahl)
8C
EPB 6.a
Aufbaumodul 2
„Linguistik
(Bedeutung und
Gebrauch von
Sprache“
(Wahlpflicht)
8C
104
EPB 7.2 L/N
„Vertiefungs
modul
Sprachpraxis“
(Pflicht)
3C
Modul
Fachspezifische Bestimmungen – Fach American Studies
5.
ΣXC
25
6.
ΣXC
18
AMB5
Vertiefungsmodul
„American
Studies“
(Wahl)
10 C
AMB 6
„Abschlußmodul
American
Studies“
(Wahl)
6C
EPB 7.1 N
Vermittlungsmodul
„Englische
Philologie“
(Pflicht)
3C
EPB 8.a
Vertiefungsmodul
„Anglistische
Literatur- und
Kulturwissenschaft“
(Wahlpflicht)
6C
BA12 C
* Σ C = durchschnittliche Arbeitsbelastung im jeweiligen Semester in Credits
105
EPB 9.a
Vertiefungsmodul
„Linguistik“
(Wahlpflicht)
6C
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN FACH ARABISTIK/ISLAMWISSENSCHAFT
1. Fachspezifische Studienziele:
Durch den BA-Studiengang „Arabistik/ Islamwissenschaft“ soll der Absolvent die Fähigkeiten
erwerben, die ihn entweder für bestimmte Berufsfelder qualifizieren oder ihn bei entsprechenden
Leistungen befähigen, seine wissenschaftliche Qualifikation im MA Studiengang „Arabistik/
Islamwissenschaft“ fortzusetzen.
2. Empfohlene Vorkenntnisse (gem. § 3)
- Von Studierenden des Faches Arabistik/ Islamwissenschaft wird ein starkes Interesse an geistes, sozial- und politikgeschichtlichen Zusammenhängen sowie an Sprachen erwartet. Vorkenntnisse
des Arabischen oder anderer orientalischer Sprachen sind – wenngleich von Vorteil – keine
Voraussetzung für die Aufnahme des Studiums. Die Kenntnis der Wissenschaftssprachen Englisch
und Französisch wird erwartet.
3. Voraussetzungen für die Zulassung zur Bachelorarbeit (gem. § 11)
Es müssen von 56 Credits in Modulen des Faches Arabistik/Islamwissenschaft erworben worden
sein.
4. Modulübersicht:
Pflichtmodule
ARAB 1: Sprachkurs und Übungen: „Arabisch I“ (8 SWS/ 13 C)
ARAB 2: Sprachkurs und Übungen: „Arabisch II“ (8 SWS/ 13 C)
ARAB 3: Vorlesung: „Geschichte und Kultur des Islams I“ (2 SWS/ 3 C)
ARAB 4: Vorlesung: „Die Religion des Islams“ (2 SWS/ 3 C)
ARAB 5: Seminar „Arbeitstechniken und Hilfsmittel der Arabistik und der Islamwissenschaft“ (2
SWS/ 3 C)
ARAB 6: Seminar: „Einführung in die Quellenarbeit“ (2 SWS/ 3 C)
ARAB 7: Vorlesung: “Islamisches Recht” (2 SWS/ 3 C)
ARAB 8: Vorlesung: „Geschichte und Kultur des Islams II“ (2 SWS/ 3 C)
ARAB 9: Sprachkurs: „Arabisch Vertiefung“ (2 x 4 SWS/ 12 C)
ARAB 10a: Seminar: „Religion/ Recht A“ (2 SWS/ 6 C)
ARAB 10b: Seminar: „Religion/ Recht B“ (2 SWS/ 4 C)
ARAB 11a: Seminar: „Geschichte und Kultur des Islams A“ (2 SWS/ 6 C)
106
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
ARAB 11b: Seminar: „Geschichte und Kultur des Islams “ (2 SWS/ 4 C)
Die Studierenden müssen sowohl Modul ARAB 10 als auch ARAB 11 absolvieren, allerdings nur
eines vom Typ a (mit Hausarbeit).
Pflichtmodule für den Bereich fachwissenschaftliche Vertiefung:
ARAB 12: Übung: Klassisches Arabisch (2 x 2 SWS/ 6 C)
ARAB 13: Übung: Arabisch Vertiefungsübungen 1 & 2 (2 x 4 SWS/ 12 C)
107
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
5. Modulbeschreibungen für das Fach Arabistik/Islamwissenschaft:
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB1
[Orientierungmodul] "Arabisch I"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Kenntnis der modernen hocharabischen Schriftsprache mit den
Elementen:
1.
2.
3.
4.
Credits/SWS
insgesamt
13/8
Arabische Schrift, Phonetik und Silbenstruktur.
Morphologie, Wortbildung.
Syntax des Arabischen.
Wortschatzarbeit.
Prüfungsvorleistung:
Regelmäßige Teilnahme
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Sprachkurs (4-stündig)
2. Übungen (4-stündig)
1 st. Klausur (unbenotet).
Wahlmöglichkeiten
Pflicht
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Bereich Schlüsselqualifikationen
Dauer
Das Modul soll in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
40
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik/ Islamwissenschaft.
108
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 2
[Orientierungmodul] "Arabisch II"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Kenntnis der modernen hocharabischen Schriftsprache mit den
Elementen:
Credits/SWS
insgesamt
[13, 8]
1. Morphologie, Wortbildung (Fortsetzung).
2. Syntax (Fortsetzung).
3. Wortschatzarbeit (Vertiefung).
4. Einführung in den abweichenden klassischen
Sprachgebrauch.
Prüfungsvorleistung:
Regelmäßige Teilnahme.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Sprachkurs (4-stündig)
2. Übungen (4-stündig)
4 st. Klausur
Wahlmöglichkeiten
Pflicht
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
ARAB 1
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Angebotshäufigkeit
Dauer
Semesterlage
Das Modul soll in einem Semester
Jedes Sommersemester
abgeschlossen werden
Sprache
Maximale Studierendenzahl
deutsch
40
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik/ Islamwissenschaft.
109
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 3
[Basismodul] „Geschichte und Kultur des Islams I“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Kenntnis der wichtigsten Ereignisse und Prozesse der
islamischen Geschichte von den Anfängen bis etwa 1500 sowie
der für die islamische Geschichte relevanten geografischen
Räume, mit folgenden Schwerpunkten:
1. Prophetenbiografie
2. Nachfolgestreitigkeiten und Kalifat
3. Umayyaden und Abbasiden
4. Auflösung des Einheitsstaates
5. Türken und Mongolen
6. Der islamische Westen
Credits/SWS
insgesamt
[3/2]
Vorlesung
1 st. Klausur oder mündl. Prüfung, 15 min
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Bereich Schlüsselqualifikationen
Dauer
Das Modul soll in einem Semester
abgeschlossen werden können.
Maximale Studierendenzahl
50
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Einmal pro Jahr
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik/Islamwissenschaft.
110
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 4
[Basismodul] „Die Religion des Islams“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Grundkenntnisse der islamischen Religion mit den
Schwerpunkten:
1. Koran
2. Prophetenüberlieferung (Hadith)
3. Ritual
4. Die islamischen „Konfessionen“: Sunniten, Schiiten und
andere
5. islamische Theologie und Koranexegese
6. islamische Philosophie
7. Sufik
Credits/SWS
insgesamt
[3/2]
Vorlesung
1 st Klausur oder mündl. Prüfung 15 min.
Wahlmöglichkeiten
Pflicht
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Dauer
Das Modul soll in einem Semester
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
50]
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
ein mal pro Jahr
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik/Islamwissenschaft.
111
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 5
[Orientierungsmodul] [Arbeitstechniken und Hilfsmittel der
Arabistik/Islamwissenschaft]
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Einführung in die Praxis des islamwissenschaftlichen Arbeitens:
1. wissenschaftliche Nachschlagewerke
2. bio- und lexikografische Nachschlagewerke, Koran- und
Hadithkonkordanzen
3. Umrechnung von Daten
4. Vorstellung der wichtigsten Fachzeitschriften
5. Grundregeln für das Verfassen einer wissenschaftlichen
Arbeit
Credits/SWS
insgesamt
[3/2]
Prüfungsvorleistung:
Regelmäßige aktive Teilnahme
Seminar
Abschlussklausur 60 min.
Wahlmöglichkeiten
Pflicht
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
ARAB 1 und 2
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Dauer
Das Modul soll in einem Semester
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
30
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik/ Islamwissenschaft
112
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 6
[Aufbaumodul] "Einführung in die Quellenarbeit"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Angeleitete Einführung in die Quellenarbeit auf der Grundlage
einfacher arabischer Texte zu einem bestimmten, wechselnden
Thema aus den Bereichen Geschichte, Religion oder Recht.
Erschließung der Terminologie des jeweiligen Teilgebiets der
islamischen Kultur.
Selbstständiges Erarbeiten der Forschungsliteratur.
Credits/SWS
insgesamt
[3/2]
Prüfungsvoraussetzung: regelmäßige aktive Teilnahme an der
Quellenarbeit.
Seminar
Referat (20 min).
Wahlmöglichkeiten
Pflicht
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
ARAB 1 und 2
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Dauer
Das Modul soll in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
30
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik/Islamwissenschaft
113
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 7
[Basismodul] "Islamisches Recht"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Einführung in die Entwicklung des islamischen Rechts (fiqh):
1. Die Rechtsquellen
2. Die Entwicklung in der Frühzeit
3. Die Rechtsschulen
4. Die juristische Praxis
5. Die Sonderentwicklung des schiitischen Rechts
6. Das islamische Recht in der Moderne
Credits/SWS
insgesamt
[3/2]
Vorlesung
1 st. Klausur oder mündl. Prüfung (15 min)
Wahlmöglichkeiten
Pflicht
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Dauer
Das Modul soll in einem Semester
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
50
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
ein mal pro Jahr
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
[Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik/Islamwissenschaft.
114
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 8
[Basismodul] „Geschichte und Kultur des Islams II“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Grundkenntnisse der islamischen Geschichte nach ca. 1500:
1. Osmanisches Reich
2. Iran nach 1500
3. der Islam in Süd- und Südostasien sowie Afrika
4. Islam und Kolonialismus
5. Entstehung der gegenwärtigen Staatenwelt
6. politische Ideologien in der neuzeitlichen islamischen
Welt
7. Die islamische Diaspora
Credits/SWS
insgesamt
[3/2]
Vorlesung
1 st. Klausur oder mündl. Prüfung (15 min)
Wahlmöglichkeiten
Pflicht
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Dauer
Das Seminar soll in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
50
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Jahr
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik/Islamwissenschaft.
115
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 9
[Aufbaumodul] "Arabisch Vertiefung“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Abschluss Lehrwerk
Vertiefung der Grammatikkenntnisse.
Credits/SWS
insgesamt
[12/8]
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Arabisch III
2. Arabisch IV
4st. Klausur
Wahlmöglichkeiten
Pflicht
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen
ARAB 1 und 2
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Dauer
Das Modul soll in zwei Semestern
abgeschlossen werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
deutsch, arabisch
4
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik/Islamwissenschaft
116
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 10a
[Vertiefungsmodul] "Religion/ Recht A"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Vertiefung der religionsgeschichtlichen bzw. juristischen
Kenntnisse auf der Grundlage von Quellenarbeit und
eigenständiger wissenschaftlicher Arbeit zu einem bestimmten
Thema (wechselnd).
Credits/SWS
insgesamt
[6/2]
Prüfungsvoraussetzung: regelmäßige aktive Teilnahme an der
Quellenarbeit.
Seminar
Referat (20 min)
Hausarbeit 10 S.
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
ARAB 6, 5, 9
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Bereich Schlüsselqualifikationen
Dauer
Das Modul soll in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
30
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik
117
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 10b
[Vertiefungsmodul] "Religion/ Recht B"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Vertiefung der religionsgeschichtlichen bzw. juristischen
Kenntnisse auf der Grundlage von Quellenarbeit und
eigenständiger wissenschaftlicher Arbeit zu einem bestimmten
Thema (wechselnd).
Credits/SWS
insgesamt
[4/2]
Prüfungsvoraussetzung: regelmäßige aktive Teilnahme an der
Quellenarbeit.
Seminar
Referat (20 min)
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
ARAB 6, 5, 9
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Dauer
Das Modul soll in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
30
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik
118
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 11a
[Vertiefungsmodul] "Geschichte und Kultur des Islams A"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Vertiefung der historischen Kenntnisse auf der Grundlage von
Quellenarbeit und eigenständiger wissenschaftlicher Arbeit zu
einem bestimmten Thema (wechselnd).
Credits/SWS
insgesamt
[6/2]
Prüfungsvoraussetzung: regelmäßige aktive Teilnahme an der
Quellenarbeit.
Seminar
Referat (20 min)
Hausarbeit 10 S.
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
ARAB 6, 5, 9
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Dauer
Das Modul soll in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
30
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik
119
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 11b
[Vertiefungsmodul] "Geschichte und Kultur des Islams B"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Vertiefung der historischen Kenntnisse auf der Grundlage von
Quellenarbeit und eigenständiger wissenschaftlicher Arbeit zu
einem bestimmten Thema (wechselnd).
Credits/SWS
insgesamt
[4/2]
Prüfungsvoraussetzung: regelmäßige aktive Teilnahme an der
Quellenarbeit.
Seminar
Referat (20 min)
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
ARAB 6, 5, 9
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Dauer
Das Modul soll in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
30
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik
120
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 12
[Aufbaumodul] "Klassisches Arabisch"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Einführung in den klassisch-arabischen Sprachgebrauch
anhand von Texten aus der Chresthomatie „Brünnow-Fischer“
Prüfungsvorleistung:
Regelmäßige Teilnahme
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
[6/4]
Credits/SWS
Einzeln
1. Übung „Klassisches Arabisch I“
2. Übung „Klassisches Arabisch II“
2 st Klausur (Übersetzung)
Wahlmöglichkeiten
Wahlpflicht
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Zugangsvoraussetzungen
ARAB 1 und 2
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Dauer
Das Modul soll in zwei Semestern
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
30
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik/Islamwissenschaft
121
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach ‚Arabistik/Islamwissenschaft’
ARAB 13
[Vertiefungsmodul] "Arabisch Vertiefungsübungen"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Verbesserung der aktiven und passiven Sprachbeherrschung
durch Textlektüre, Diskussion sowie Arbeit im Sprachlabor.
Prüfungsvorleistung:
Regelmäßige aktive Teilnahme.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Teilmodul 13a "Arabisch Vertiefungsübungen 1"
Übung
Mündliche Prüfung 15 min
2. Teilmodul 13b "Arabisch Vertiefungsübungen 2"
Übung
Mündl. Prüfung 15 min
Wahlmöglichkeiten
Wahlpflicht
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Credits/SWS
insgesamt
[10/8]
Credits/SWS
Einzeln
[5/4]
[5/4]
Zugangsvoraussetzungen
ARAB 6
Verwendbarkeit
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
‚Arabistik/Islamwissenschaft’
Bereich Schlüsselqualifikationen
Dauer
Das Modul soll in zwei Semestern
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
30
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/ die Direktorin des Seminars für Arabistik
122
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
6. Exemplarischer Studienverlaufsplan für das Fach Arabistik/Islamwissenschaft
1
2
3
4
5
ARAB 1
K
ARAB 3/4
V
Ü
4 SWS
4 SWS
13 C
Klausur
P/ A
L
ARAB 2
K
Ü
4 SWS
4 SWS
13 C
Klausur
(zusammen mit
ARAB 1)
L
P/ A
ARAB 12a
ARAB 9a
Ü (TM)
K (TM)
2 SWS
4 SWS
3C
6C
2 SWS
3C
Klausur
P
ARAB 3/4
V
2 SWS (WL 3)
3C
Klausur
P
ARAB 7/8
V
2 SWS
3C
Klausur
ARAB 5
S
2 SWS
3C
Hausaufgaben
ARAB 6
S
2 SWS
3C
Referat
LA
A
A
ARAB 12b
Ü (TM)
2 SWS
3C
Klausur
L
ARAB 9b
K (TM)
4 SWS
6C
Klausur
P
ARAB 7/8
V
2 SWS
3C
KLausur
A
L
ARAB 13
P
ARAB
10a
oder
b/11a
oder b
S,m 2 SWS
6 C (Typ a)
4 C (Typ b)
Referat
(alle
Varianten)
Hausarbeit (nur
10a oder 11a)
P
ARAB
10a
oder
b/11a
oder b
S, 2 SWS
4/ 6 C (s.o.)
Referat, ggf.
Hausarbeit
(s.o.)
P
Ü (TM)
4 SWS
5C
Mündl. Prüfung
6
L
ARAB 13
Ü (TM)
4 SWS
5C
Mündl. Prüfung
L
123
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Arabistik/Islamwissenschaft
Abkürzungen:
SWS: Semesterwochenstunden
TM: Teilmodul
P: Professor
A: Assistent
K: Sprachkurs
V: Vorlesung
C: Credits
Ü: Übung
L: Lektor
LA: Lehrbeauftragter
S: Seminar
124
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN
FACH ARCHÄOLOGIE DER KLASSISCHEN UND BYZANTINISCHEN WELT
1. Fachspezifische Studienziele (gem. § 2 Abs. 5)
Absolventinnen und Absolventen des Bachelor-Fachs „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt“ sollen sich umfangreiche Kenntnisse auf dem Gebiet der Kunst- und
Kulturgeschichte der griechischen, römischen und byzantinischen Welt sowie deren Kontakte mit
den Nachbarkulturen erarbeiten und die Fähigkeit zum selbstständigen wissenschaftlichen
Arbeiten erwerben. Das Studium verschafft insbesondere einen Überblick über die wichtigsten
Epochen,
geographischen
Einheiten,
Denkmälergattungen,
funktionale
Kontexte,
Darstellungsinhalte und ikonographische Traditionen in ihrer wechselseitigen Abhängigkeit. Die
Absolventinnen und Absolventen sollen die grundlegende Fachterminologie beherrschen sowie die
fachspezifischen Methoden und theoretischen Ansätze der Klassischen Archäologie und der
Christlichen Archäologie und Byzantinischen Kunstgeschichte als Kultur- und Bildwissenschaften
kennen und anwenden können. Das Bachelor-Fach vermittelt analytische Fähigkeiten im Umgang
mit archäologischen Befunden und Bildwerken, insbesondere visuelle Kompetenzen und ein
Bewußtsein für die medialen Eigenschaften historischer Quellen sowie vielfältig einsetzbare
praktische Fertigkeiten (Feldforschung, Objekt-Dokumentation, museale Präsentation, Einblicke in
Fragen der archäologischen Restaurierung).
2. Empfohlene Vorkenntnisse (gem. § 3)
Für ein erfolgreiches Studium im Bachelor-Fach „Archäologie der Klassischen und Byzantinischen
Welt“ sind gute Geschichtskenntnisse (vorzugsweise in griechischer, römischer und byzantinischer
Geschichte), gute Ausdruckfähigkeiten im Deutschen sowie Kenntnisse in alten (Lateinisch und
Griechisch) und den wichtigsten modernen Sprachen (Englisch, Französisch) erwünscht.
Italienisch- und Neugriechischkenntnisse sind hilfreich. Studienbewerbenden, deren Kenntnisse in
diesen Bereichen gering sind, wird empfohlen, sich vor Aufnahme des Bachelorstudiums
entsprechend weiterzubilden. Studierenden, die im Anschluß an den Bachelor-Abschluß ein
Masterstudium mit „Klassischer Archäologie“ oder „Christlicher Archäologie und Byzantinischer
Kunstgeschichte“ als Schwerpunktfach (42 C) anstreben, wird dringend empfohlen, bereits
während des Bachelor-Studiums die erforderlichen Latein- und Altgriechischkenntnisse im Umfang
des
Latinums
und
Graecums
zu
erwerben.
Professionalisierungsbereich geschehen.
125
Dies
kann
beispielsweise
im
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
3. Begrenzung der Teilnehmerzahl
Die
Vermittlung
der
Lehr-
und
Lerninhalte
erfolgt
durch
Vorlesungen,
Proseminare,
Hauptseminare, Übungen, Praktika, Exkursionen, Tutorien sowie angeleitetes Selbststudium (so
genannte „Independent Studies“) in der Regel mit Unterstützung durch wissenschaftliches
Personal (vgl. § 9). Die Begrenzungen der Teilnehmerzahl sind in den Modulbeschreibungen
festgelegt.
4. Voraussetzungen für die Zulassung zur Bachelorarbeit (gem. § 11)
Voraussetzung für die Zulassung zur Bachelorarbeit im Bachelor-Fach „Archäologie der
Klassischen und Byzantinischen Welt“ nach 50 credits ist der erfolgreiche Abschluss der Module 14 + 6 (siehe Modulhandbuch).
5. Übersicht über Art und Umfang der zu belegenden Pflicht- und Wahlmodule (§ 7 Abs. 6)
Es sind folgende Pflich- bzw. Wahlmodule im Umfang von 66 Credits zu belegen:
a) Für den Schwerpunkt „Klassische Archäologie“
Modul 1a (Orientierungsmodul I): Einführung in die Griechische und Byzantinische Archäologie
(Schwerpunkt Klassische Archäologie) (12/10)
Modul 2 (Orientierungsmodul II): Einführung in die Römische Archäologie (11/8)
Modul 3a (Aufbaumodul I): Kontexte (mit integrativer Vorlesung) (Schwerpunkt Klassische
Archäologie) (11/4)
Modul 4a (Aufbaumodul II): Gattungen, Epochen, Regionen I (Schwerpunkt Klassische
Archäologie) (12/6)
Modul 5a (Aufbaumodul III): Analyse und Interpretation I (Schwerpunkt Klassische Archäologie)
(12/6)
Modul 6 (studienbegleitendes Modul): Archäologische Praxis I (4 Credits)
Modul 7 (studienbegleitendes Modul): Archäologische Praxis II (4 Credits)
b) Für den Schwerpunkt „Byzantinische Archäologie“
Modul 1b (Orientierungsmodul I): Einführung in die Griechische und Byzantinische Archäologie
(Schwerpunkt Byzantinische Archäologie) (12/10)
Modul 2 (Orientierungsmodul II): Einführung in die Römische Archäologie (11/8)
Modul 3b (Aufbaumodul I): Kontexte (mit integrativer Vorlesung) (Schwerpunkt Byzantinische
Archäologie) (11/4)
126
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Modul 4b (Aufbaumodul II): Gattungen, Epochen, Regionen I (Schwerpunkt Byzantinische
Archäologie) (12/6)
Modul 5b (Aufbaumodul III): Analyse und Interpretation I (Schwerpunkt Byzantinische Archäologie)
(12/6)
Modul 6 (studienbegleitendes Modul): Archäologische Praxis I (4 Credits)
Modul 7 (studienbegleitendes Modul): Archäologische Praxis II (4 Credits)
127
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
6. Modulbeschreibungen für das Fach „Archäologie der Klassischen und Byzantinischen
Welt“
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Modul 1a
Orientierungsmodul I (Wahlpflichtmodul) "Einführung in die Griechische und Byzantinische
Archäologie" (Schwerpunkt Klassische Archäologie)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
In 1: Einführung in Arbeitsgebiete, Fragestellungen, Methoden und die
Geschichte der Klassischen Archäologie (insbesondere der Griechischen
12/10 SWS
Archäologie) und der Byzantinischen Archäologie. Vermittlung von
Grundwissen über die griechische Kultur und ihre Kontakte mit den
Nachbarkulturen bzw. über die frühchristlich-byzantinische Kultur.
Vertiefende Einübung und Anwendung der in der Vorlesung vermittelten
Inhalte und Methoden. Nachweis der Lernfortschritte in modulbegleitenden
Hausaufgaben.
Abschließende Prüfung der erworbenen Kenntnisse in einer Klausur.
In 2: Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen im Bereich der
griechischen; allgemeine Einführung in das geschichtswissenschaftliche
Arbeiten sowie in die Interpretation von Quellentexten; Wiedergabe und
Anwendung der erworbenen Kenntnisse im Rahmen einer mündlichen
Prüfung. Für Studierende mit Studienschwerpunkt „Klassische Archäologie“
und mit zweitem Fach „Geschichte“ alternativ Einführung in eine
Nachbarwissenschaft (z. B. „Einführung in die Geschichte des Alten Orients“,
„Einführung in die Vorderasiatische Siedlungsgeschichte“, „Einführung in die
Ägyptologie und Koptologie“, „Einführung in die ägyptische Geschichte“,
„Einführung in die Urgeschichte“, „Einführung in die Frühgeschichte“).
In 3: Einübung von elementaren wissenschaftlichen Arbeitstechniken der
Klassischen und der Byzantinischen Archäologie (Objektbeschreibung,
archäologische Fachterminologie, Bibliographieren, Zitierweisen, kritische
Lektüre wissenschaftlicher Texte etc.) sowie allgemeiner
Schlüsselkompetenzen. Nachweis der erworbenen Fähigkeiten in
lehrveranstaltungsbegleitenden Hausaufgaben bzw. Kurzreferaten sowie
einer abschließenden Hausaufgabe.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Teilmodul 1: „Einführung in die Griechische und Byzantinische Archäologie“
Vorlesung „Einführung in die Griechische Archäologie“
Vorlesung „Einführung in die Byzantinische Archäologie“
Tutorium „Einführung in die Griechische Archäologie“
6/6 SWS
Prüfung zu Teilmodul 1: Klausur 90 min. [NN]
2. „Einführung in die Griechische Geschichte“
Einführungsübung/Vorlesung
[NN] (Import Alte Geschichte)
Mündliche Prüfung 15 min. [NN] (Alte Geschichte)
2/2 SWS
3. Propädeutische Übung I „Wissenschaftliche Arbeitstechniken in der
128
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Klassischen und Byzantinischen Archäologie“
Übung
[NN]
Hausaufgabe (ca. 4 S.) [NN]]
4/2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul B.A.-Fach „Archäologie der
Klassischen und Byzantinischen Welt“
Wiederholbarkeit
keine
Zweimalig
B.A.-Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt“
Dauer
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
1. Semester
Sprache
Verwendbarkeit
Ein Semester
Maximale Studierendenzahl
„deutsch“
40
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Archäologischen Instituts
Professor/Professorin der Abteilung Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte
129
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Modul 1b
Orientierungsmodul I (Wahlpflichtmodul) "Einführung in die Griechische und Byzantinische
Archäologie" (Schwerpunkt Byzantinische Archäologie)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
In 1: Einführung in Arbeitsgebiete, Fragestellungen, Methoden und die
Geschichte der Klassischen Archäologie (insbesondere der Griechischen
12/10 SWS
Archäologie) und der Byzantinischen Archäologie. Vermittlung von
Grundwissen über die griechische Kultur und ihre Kontakte mit den
Nachbarkulturen bzw. über die frühchristlich-byzantinische Kultur.
Vertiefende Einübung und Anwendung der in der Vorlesung vermittelten
Inhalte und Methoden. Nachweis der Lernfortschritte in modulbegleitenden
Hausaufgaben.
Abschließende Prüfung der erworbenen Kenntnisse in einer Klausur.
In 2: Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen im Bereich der
Kirchengeschichte; allgemeine Einführung in das
geschichtswissenschaftliche Arbeiten sowie in die Interpretation von
Quellentexten; Wiedergabe und Anwendung der erworbenen Kenntnisse im
Rahmen einer mündlichen Prüfung.
In 3: Einübung von elementaren wissenschaftlichen Arbeitstechniken der
Klassischen und der Byzantinischen Archäologie (Objektbeschreibung,
archäologische Fachterminologie, Bibliographieren, Zitierweisen, kritische
Lektüre wissenschaftlicher Texte etc.) sowie allgemeiner
Schlüsselkompetenzen. Nachweis der erworbenen Fähigkeiten in
lehrveranstaltungsbegleitenden Hausaufgaben bzw. Kurzreferaten sowie
einer abschließenden Hausaufgabe.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Teilmodul1: „Einführung in die Byzantinische und Griechische Archäologie“
Vorlesung „Einführung in die Byzantinische Archäologie“
Vorlesung „Einführung in die Griechische Archäologie“
Tutorium „Einführung in die Byzantinische Archäologie“
Prüfung zu Teilmodul 1: Klausur 90 min. [NN]
2. „Einführung in die Geschichte der alten Kirche“
Einführungsübung/Vorlesung
[NN] (Import Theologie)
Klausur 60 min. [NN] (Theologie)
2/2 SWS
3. Propädeutische Übung I „Wissenschaftliche Arbeitstechniken in der
Klassischen und Byzantinischen Archäologie“
Übung
[NN]
Hausaufgabe (ca. 4 S.) [NN]
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul B.A.-Fach „Archäologie der
Klassischen und Byzantinischen Welt“
Wiederholbarkeit
6/6 SWS
keine
Verwendbarkeit
130
4/2 SWS
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
1. Semester
Sprache
B.A.-Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt“
Dauer
Ein Semester
Maximale Studierendenzahl
„deutsch“
40
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Archäologischen Instituts
Professor/Professorin der Abteilung Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte
131
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Modul 2
Orientierungsmodul II (Pflichtmodul) "Einführung in die Römische Archäologie"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
In 1a: Einführung in Arbeitsgebiete, Fragestellungen, Methoden und die
Geschichte der Klassischen Archäologie, insbesondere der Römischen
11/8 SWS
Archäologie. Vermittlung von Grundwissen über die römische und spätantike
Kultur und ihre Kontakte mit ihren Nachbarn.
In 1b: Vertiefende Einübung und Anwendung der in der Vorlesung
vermittelten Inhalte und Methoden. Nachweis der Lernfortschritte in
modulbegleitenden Hausaufgaben.
In 2: Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen im Bereich der römischen
Geschichte; allgemeine Einführung in das geschichtswissenschaftliche
Arbeiten sowie in die Interpretation antiker Quellen; Wiedergabe und
Anwendung der erworbenen Kenntnisse im Rahmen einer mündlichen
Prüfung oder Kurzklausur. Für Studierende mit zweitem Fach „Geschichte“
alternativ Einführung in eine Nachbarwissenschaft (z. B. „Einführung in die
Geschichte des Alten Orients“, „Einführung in die Vorderasiatische
Siedlungsgeschichte“, „Einführung in die Ägyptologie und Koptologie“,
„Einführung in die ägyptische Geschichte“, „Einführung in die Urgeschichte“,
„Einführung in die Frühgeschichte“).
In 3: Einübung von spezifischen wissenschaftlichen Arbeitstechniken der
Klassischen und der Byzantinischen Archäologie (Befundbeschreibung und analyse, insbesondere antiker Architektur; funktionale und chronologische
Auswertung; historische Interpretation) sowie allgemeiner
Schlüsselkompetenzen. Nachweis der erworbenen Fähigkeiten in
lehrveranstaltungsbegleitenden Hausaufgaben bzw. Kurzreferaten sowie
einer abschließenden Hausaufgabe.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1a. Vorlesung „Einführung in die Römische Archäologie“
Vorlesung
[NN]
3/2 SWS
1b. Tutorium „Einführung in die Römische Archäologie“
Tutorium
[NN]
Prüfung zu Teilmodul 1a+b: Klausur von 90 min. [NN]
2/2 SWS
2. „Einführung in die Römische Geschichte“
Einführungsübung/Vorlesung
[NN] (Import Alte Geschichte)
Mündliche Prüfung 15 min [NN] (Alte Geschichte)
2/2 SWS
3. Propädeutische Übung II „Befundanalyse und historische Interpretation“
Übung
[NN]
Hausaufgabe (ca. 4 S.) [NN]
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
132
4/2 SWS
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Pflichtmodul B.A.-Fach „Archäologie der
Klassischen und Byzantinischen Welt“
Wiederholbarkeit
keine
Zweimalig
B.A.-Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt“
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
2. Semester
Sprache
Dauer
Verwendbarkeit
Ein Semester
Maximale Studierendenzahl
„deutsch“
40
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Archäologischen Instituts
Professor/Professorin der Abteilung Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte
133
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Modul 3a
Aufbaumodul I (Wahlpflichtmodul) "Kontexte" (Schwerpunkt Klassische Archäologie)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
In 1: Die integrative Vorlesung wird gemeinsam von den Fächern Klassische
Archäologie, Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte, Ur- 11/4 SWS
und Frühgeschichte, Ägyptologie/Koptologie, Altorientalistik und fallweise
Alte Geschichte und Klassische Philologie veranstaltet. Im Zentrum steht der
interkulturelle Vergleich funktionaler, räumlicher und ideeller Kontexte (z. B.
Nekropolen/Gräber, Heiligtümer und religiöse Rituale, Urbanistik, politische
und soziale Repräsentation). Die vergleichende Analyse der archäologischen
Artefakte und Monumente und ihrer historischen Einbettung soll zu einem
Verständnis für Gemeinsamkeiten ebenso wie für kulturspezifische
Differenzen zwischen den betrachteten Phänomenen führen. Abschließende
Prüfung der erworbenen Kenntnisse in einer Klausur.
In 2: Das Seminar im Schwerpunkt Klassische Archäologie soll dazu dienen,
die in der Vorlesung entwickelten allgemeinen Gesichtspunkte auf das je
spezifische archäologische Material anzuwenden und dadurch die Fähigkeit
zur kontextuellen Vernetzung von Befunden zu schulen. Diese Kenntnisse
und Fähigkeiten werden durch Referat und schriftliche Hausarbeit
nachgewiesen.
In 3: In der Exkursion sollen die Studierenden an die wissenschaftliche
Auseinandersetzung mit archäologischen Objekten und Befunden in ihrem
topographischen, gattungsspezifischen und kulturellen Kontext herangeführt
werden. Die Kenntnisse werden durch ein Referat vor Ort nachgewiesen
werden.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Integrative Vorlesung „Kontexte“
Vorlesung
[NN], Beteiligung u. a. der Fächer Klassische und Byzantinische
Archäologie, Ur- und Frühgeschichte, Ägyptologie, Altorientalistik
Klausur von 90 min. [NN]
2. Seminar „Kontexte“ (für Schwerpunkt Klassische Archäologie)
Seminar
[NN]
Referat von ca. 45 min. Länge, Hausarbeit von ca. 12 S. Umfang.
Gewichtung 1:1 [NN]
3. Pflichtexkursion „Kontexte“ (ggf. für Schwerpunkt Klassische Archäologie)
Exkursion(en) von 4–6 Tagen Gesamtdauer
[NN]
Referat von ca. 45 min. [NN]
3/2 SWS
6/2 SWS
2 Credits
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul B.A.-Fach „Archäologie der
Klassischen und Byzantinischen Welt“
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluß der Module 1 und 2
Verwendbarkeit
134
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Zweimalig
B.A.-Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt“
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
3. Semester
Sprache
Dauer
Ein oder zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
„deutsch“
25
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Archäologischen Instituts
Professor/Professorin der Abteilung Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte
135
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Modul 3b
Aufbaumodul I (Wahlpflichtmodul) "Kontexte" (Schwerpunkt Byzantinische Archäologie)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
In 1: Die integrative Vorlesung wird gemeinsam von den Fächern Klassische
Archäologie, Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte, Ur- 11/4 SWS
und Frühgeschichte, Ägyptologie/Koptologie, Altorientalistik und fallweise
Alte Geschichte und Klassische Philologie veranstaltet. Im Zentrum steht der
interkulturelle Vergleich funktionaler, räumlicher und ideeller Kontexte (z. B.
Nekropolen/Gräber, Heiligtümer und religiöse Rituale, Urbanistik, politische
und soziale Repräsentation). Die vergleichende Analyse der archäologischen
Artefakte und Monumente und ihrer historischen Einbettung soll zu einem
Verständnis für Gemeinsamkeiten ebenso wie für kulturspezifische
Differenzen zwischen den betrachteten Phänomenen führen. Abschließende
Prüfung der erworbenen Kenntnisse in einer Klausur.
In 2: Das Seminar im Schwerpunkt Byzantinische Archäologie soll dazu
dienen, die in der Vorlesung entwickelten allgemeinen Gesichtspunkte auf
das je spezifische archäologische Material anzuwenden und dadurch die
Fähigkeit zur kontextuellen Vernetzung von Befunden zu schulen. Diese
Kenntnisse und Fähigkeiten werden durch Referat und schriftliche Hausarbeit
nachgewiesen.
In 3: In der Exkursion sollen die Studierenden an die wissenschaftliche
Auseinandersetzung mit archäologischen Objekten und Befunden in ihrem
topographischen, gattungsspezifischen und kulturellen Kontext herangeführt
werden. Die Kenntnisse werden durch ein Referat vor Ort nachgewiesen
werden.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Integrative Vorlesung „Kontexte“
Vorlesung
[NN], Beteiligung u. a. der Fächer Klassische und Byzantinische
Archäologie, Ur- und Frühgeschichte, Ägyptologie, Altorientalistik
Klausur von 90 min. [NN]
2. Seminar „Kontexte“ (für Schwerpunkt Byzantinische Archäologie)
Seminar
[NN]
Referat von ca. 45 min. Länge, Hausarbeit von ca. 12 S. Umfang.
Gewichtung 1:1 [NN]
3. Pflichtexkursion „Kontexte“ (ggf. für Schwerpunkt Byzantinische
Archäologie)
Exkursion(en) von 4–6 Tagen Gesamtdauer
[NN]
Referat von ca. 45 min. [NN]
3/2 SWS
6/2 SWS
2 Credits
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul B.A.-Fach „Archäologie der
Klassischen und Byzantinischen Welt“
Erfolgreicher Abschluß der Module 1 und 2
136
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
B.A.-Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt“
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
3. Semester
Sprache
Dauer
Ein oder zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
„deutsch“
25
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Archäologischen Instituts
Professor/Professorin der Abteilung Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte
137
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Modul 4a
Aufbaumodul II (Wahlpflichtmodul) "Gattungen, Epochen, Regionen I" (Schwerpunkt Klassische
Archäologie)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
In 1 + 2: Behandlung von ausgewählten Gattungen, Epochen oder Regionen
und ihrer je spezifischen Eigenarten aus dem Bereich der Bereich der
12/6 SWS
griechischen, römischen, spätantiken, frühmittelalterlichen und
byzantinischen Kulturen. Dabei stehen u. a. verschiedene
Klassifikationskriterien (Material, Technik, Typus, Stil),
Funktionszuschreibungen, Definition von Epochen und Kulturräumen und
Aspekte chronologischer, geographischer und sozialer Differenzierungen in
ihrer historischen Bedingtheit im Vordergrund. Abschließende Prüfung der
erworbenen Kenntnisse in einer Klausur.
In 3: Im Seminar wird auf eine selbständige Erarbeitung ausgewählter
Themenbereiche und Fragestellungen im Bereich der Klassischen
Archäologie hingeführt. Die Fähigkeit zur Problemanalyse und zum
Nachvollzug wissenschaftlicher Argumentationszusammenhänge wird durch
Referat und schriftliche Hausarbeit nachgewiesen.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Vorlesung „Gattungen, Epochen, Regionen A“
Vorlesung
[NN]
Klausur von 90 min. [NN]
3/2 SWS
2a. Vorlesung „Gattungen, Epochen, Regionen B“
Vorlesung
[NN]
Klausur von 90 min. [NN]
3/2 SWS
oder:
2b. Seminar „Gattungen, Epochen, Regionen A“
Seminar
[NN]
Referat von ca. 45 min. [NN]
3. Seminar „Gattungen, Epochen, Regionen B“ (für Schwerpunkt Klassische
Archäologie)
Seminar
[NN]
Referat von ca. 45 min.; schriftliche Seminararbeit von ca. 12 S.
Gewichtung 1:1 [NN]
6/2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul B.A.-Fach „Archäologie der
Klassischen und Byzantinischen Welt“
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluß der Module 1 und 2
Verwendbarkeit
138
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Zweimalig
B.A.-Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt“
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
4. Semester
Sprache
Dauer
Ein oder zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
„deutsch“
25
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Archäologischen Instituts
Professor/Professorin der Abteilung Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte
139
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Modul 4b
Aufbaumodul II (Wahlpflichtmodul) "Gattungen, Epochen, Regionen I" (Schwerpunkt Byzantinische
Archäologie)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
In 1 + 2: Behandlung von ausgewählten Gattungen, Epochen oder Regionen
und ihrer je spezifischen Eigenarten aus dem Bereich der griechischen,
12/6 SWS
römischen, spätantiken, frühmittelalterlichen und byzantinischen Kulturen (u.
a. Import Kunstgeschichte) und ihrer Nachbarn. Dabei stehen u. a.
verschiedene Klassifikationskriterien (Material, Technik, Typus, Stil),
Funktionszuschreibungen, Definition von Epochen und Kulturräumen und
Aspekte chronologischer, geographischer und sozialer Differenzierungen in
ihrer historischen Bedingtheit im Vordergrund. Abschließende Prüfung der
erworbenen Kenntnisse in einer Klausur.
In 3: Im Seminar wird auf eine selbständige Erarbeitung ausgewählter
Themenbereiche und Fragestellungen im Bereich der Byzantinischen
Archäologie hingeführt. Die Fähigkeit zur Problemanalyse und zum
Nachvollzug wissenschaftlicher Argumentationszusammenhänge wird durch
Referat und schriftliche Hausarbeit nachgewiesen.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Vorlesung „Gattungen, Epochen, Regionen A“
Vorlesung
[NN]
Klausur von 90 min. [NN]
3/2 SWS
2a. Vorlesung „Gattungen, Epochen, Regionen B“
Vorlesung
[NN]
Klausur von 90 min. [NN]
3/2 SWS
oder:
2b. Seminar „Gattungen, Epochen, Regionen A“
Seminar
[NN]
Referat von ca. 45 min. [NN]
3. Seminar „Gattungen, Epochen, Regionen B“ (für Schwerpunkt
Byzantinische Archäologie)
Seminar
[NN]
Referat von ca. 45 min.; schriftliche Seminararbeit von ca. 12 S.
Gewichtung 1:1 [NN]
6/2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul B.A.-Fach „Archäologie der
Klassischen und Byzantinischen Welt“
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluß der Module 1 und 2
Verwendbarkeit
140
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Zweimalig
B.A.-Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt“
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
4. Semester
Sprache
Dauer
Ein oder zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
„deutsch“
25
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Archäologischen Instituts
Professor/Professorin der Abteilung Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte
141
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Modul 5a
Aufbaumodul III (Wahlpflichtmodul) "Analyse und Interpretation" (Schwerpunkt Klassische
Archäologie)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
In 1: Zum regulären Angebot des Moduls gehört die integrative Vorlesung
„Methoden der Bildanalyse“, die gemeinsam von den Fächern „Klassische
12/6 SWS
Archäologie“, „Christliche Archäologie/Byzantinische Kunstgeschichte“ und
„Kunstgeschichte“ veranstaltet wird. Die Vorlesung exemplifiziert
bildwissenschaftliche Fragestellungen und Methoden an Beispielen aus
ausgewählten Epochen der Antike, des Mittelalters und der Neuzeit. Der
Schwerpunkt liegt auf den medialen Eigenschaften von Bildern im
Unterschied zu Texten, der historisch unterschiedlichen Funktionsweise von
Bildsprache und dem gesellschaftlichen Stellenwert von bildender Kunst.
Abschließende Prüfung der erworbenen Kenntnisse in einer Klausur.
In 2: Im Seminar können darüber hinaus auch weitere archäologische
Methoden und Interpretationsmodelle im Bereich der Klassischen
Archäologie, z. B. der Surveyarchäologie, Akkulturationsforschung,
Raumanalyse, Stadtforschung thematisiert werden. Die Fähigkeit zur
Auseinandersetzung mit methodischen Konzepten und zum Nachvollzug
wissenschaftlicher Argumentationszusammenhänge wird durch Referat und
schriftliche Seminararbeit nachgewiesen.
In 3: Vertiefende Übung zur Beschreibung komplexer visueller Phänomene
und zur Stilanalyse. Der Nachweis der erworbenen Fähigkeiten wird durch
eine abschließende Hausaufgabe erbracht.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Integrative Vorlesung „Methode der Bildanalyse“
Vorlesung
[NN] zusammen angeboten von den Fächern Klassische Archäologie,
Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte,
Kunstgeschichte
Klausur von 90 min. [NN]
2. Seminar „Analyse und Interpretation“ (für Schwerpunkt Klassische
Archäologie)
Seminar
[NN]
Referat von ca. 45 min.; schriftliche Seminararbeit von ca. 15 S. Umfang
Gewichtung 1:1 [NN]
3. Übung „Vergleichendes Sehen“
Übung
[NN]
Hausaufgabe ca. 4 S. [NN]
3/2 SWS
6/2 SWS
3/2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul B.A.-Fach „Archäologie der
Klassischen und Byzantinischen Welt“
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluß der Module 1 und 2
Verwendbarkeit
142
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Zweimalig
B.A.-Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt“
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
5. Semester
Sprache
Dauer
Ein oder zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
„deutsch“
25**
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Archäologischen Instituts
Professor/Professorin der Abteilung Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte
**Vorlesung keine Teilnehmerbeschränkung
143
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Modul 5b
Aufbaumodul III (Wahlpflichtmodul) "Analyse und Interpretation" (Schwerpunkt Byzantinische
Archäologie)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
In 1: Zum regulären Angebot des Moduls gehört die integrative Vorlesung
„Methoden der Bildanalyse“, die gemeinsam von den Fächern „Klassische
12/6 SWS
Archäologie“, „Christliche Archäologie/Byzantinische Kunstgeschichte“ und
„Kunstgeschichte“ veranstaltet wird. Die Vorlesung exemplifiziert
bildwissenschaftliche Fragestellungen und Methoden an Beispielen aus
ausgewählten Epochen der Antike, des Mittelalters und der Neuzeit. Der
Schwerpunkt liegt auf den medialen Eigenschaften von Bildern im
Unterschied zu Texten, der historisch unterschiedlichen Funktionsweise von
Bildsprache und dem gesellschaftlichen Stellenwert von bildender Kunst.
Abschließende Prüfung der erworbenen Kenntnisse in einer Klausur.
In 2: Im Seminar können darüber hinaus auch weitere archäologische
Methoden und Interpretationsmodelle im Bereich der Byzantinischen
Archäologie, z. B. der Surveyarchäologie, Akkulturationsforschung,
Raumanalyse, Stadtforschung thematisiert werden. Die Fähigkeit zur
Auseinandersetzung mit methodischen Konzepten und zum Nachvollzug
wissenschaftlicher Argumentationszusammenhänge wird durch Referat und
schriftliche Seminararbeit nachgewiesen.
In 3: Vertiefende Übung zur Beschreibung komplexer visueller Phänomene
und zur Stilanalyse. Der Nachweis der erworbenen Fähigkeiten wird durch
eine abschließende Hausaufgabe erbracht.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Integrative Vorlesung „Methode der Bildanalyse“
Vorlesung
[NN] zusammen angeboten von den Fächern Klassische Archäologie,
Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte,
Kunstgeschichte
Klausur von 90 min. [NN]
2. Seminar „Analyse und Interpretation“ (für Schwerpunkt Byzantinische
Archäologie)
Seminar
[NN]
Referat von ca. 45 min.; schriftliche Seminararbeit von ca. 15 S. Umfang
Gewichtung 1:1 [NN]
3. Übung „Vergleichendes Sehen“
Übung
[NN]
Hausaufgabe ca. 4 S. [NN]
3/2 SWS
6/2 SWS
3/2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul B.A.-Fach „Archäologie der
Klassischen und Byzantinischen Welt“
Erfolgreicher Abschluß der Module 1 und 2
144
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
B.A.-Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt“
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
5. Semester
Sprache
Dauer
Ein oder zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
„deutsch“
25**
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Archäologischen Instituts
Professor/Professorin der Abteilung Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte
**Vorlesung keine Teilnehmerbeschränkung
145
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Modul 6
Studienbegleitendes Modul (Pflichtmodul) "Archäologische Praxis I"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
In 1: Vermittlung archäologiebezogener praktischer Fähigkeiten, z. B. auf den
Feldern Restaurierung/Konservierung, Techniken des Gipsabgießens,
Museologie, Denkmalpflege, archäologische Fotografie und digitale
Bildbearbeitung, zeichnerische Dokumentation, Keramikanalyse,
archäologische Feldforschung (u. a. Import Ur- und Frühgeschichte),
archäologischer Wissenschaftsjournalismus. Die zwei Veranstaltungen des
Moduls sollen aus verschiedenen Praxisbereichen gewählt werden. Die
Leistungen können sowohl im Rahmen von Übungen/Seminaren als auch in
Form von Praktika (auch extern) erbracht werden. Nachweis der Leistungen
durch eine praktische Prüfung und durch schriftlichen Bericht, bei externen
Praktika durch Bescheinigung der jeweiligen Institution und durch
schriftlichen Bericht.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
4/2 SWS
Credits/SWS
Einzeln
1. „Archäologische Praxis A“
Übung/Seminar/Praktikum
[NN]
Praktische Prüfung (unbenotet) und schriftlicher Bericht von ca. 5 S.
Umfang (unbenotet), bei externen Praktika Bescheinigung der jeweiligen
Institution und schriftlicher Bericht von ca. 5 S. Umfang (unbenotet) [NN]
4/2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul B.A.-Fach „Archäologie der
Klassischen und Byzantinischen Welt“
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluß der Module 1 und 2
Zweimalig
B.A.-Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt“
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
3. bis 6. Semester
Dauer
Das Modul kann studienbegleitend zwischen dem 3.
und 6. Semester abgeschlossen werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Verwendbarkeit
„deutsch“
25
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Archäologischen Instituts
Professor/Professorin der Abteilung Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte
146
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Modul 7
Studienbegleitendes Modul (Pflichtmodul) "Archäologische Praxis II"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
In 1: Vermittlung archäologiebezogener praktischer Fähigkeiten, z. B. auf den
Feldern Restaurierung/Konservierung, Techniken des Gipsabgießens,
Museologie, Denkmalpflege, archäologische Fotografie und digitale
Bildbearbeitung, zeichnerische Dokumentation, Keramikanalyse,
archäologische Feldforschung (u. a. Import Ur- und Frühgeschichte),
archäologischer Wissenschaftsjournalismus. Die zwei Veranstaltungen des
Moduls sollen aus verschiedenen Praxisbereichen gewählt werden. Die
Leistungen können sowohl im Rahmen von Übungen/Seminaren als auch in
Form von Praktika (auch extern) erbracht werden. Nachweis der Leistungen
durch eine praktische Prüfung und durch schriftlichen Bericht, bei externen
Praktika durch Bescheinigung der jeweiligen Institution und durch
schriftlichen Bericht.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
4/2 SWS
Credits/SWS
Einzeln
1. „Archäologische Praxis B“
Übung/Seminar/Praktikum
[NN]
Praktische Prüfung (unbenotet) und schriftlicher Bericht von ca. 5 S.
Umfang (unbenotet), bei externen Praktika Bescheinigung der jeweiligen
Institution und schriftlicher Bericht von ca. 5 S. Umfang (unbenotet) [NN]
4/2 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul B.A.-Fach „Archäologie der
Klassischen und Byzantinischen Welt“
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluß der Module 1 und 2
Zweimalig
B.A.-Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt“
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
3. bis 6. Semester
Dauer
Das Modul kann studienbegleitend zwischen dem 3.
und 6. Semester abgeschlossen werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Verwendbarkeit
„deutsch“
25
Modulverantwortliche/r
Direktorin/Direktor des Archäologischen Instituts
Professor/Professorin der Abteilung Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte
147
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
7. Exemplarischer Studienverlaufsplan für das Fach „Archäologie der Klassischen und
Byzantinischen Welt“
Sem.
Σ C*
1.
Σ 12 C
2.
Σ 11 C
BA-Fach „Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt“
(Schwerpunkt Klassische Archäologie)
Modul
Modul
Modul
Modul
M 1a
Orientierungsmodul I
„Einführung in die
Griechische und
Byzantinische
Archäologie“
(Wahlpflicht)
12 C
M2
Orientierungsmodul II
„Einführung in die
Römische Archäologie“
(Pflicht)
11 C
3.
Σ 13 C
M 3a
Aufbaumodul I
„Kontexte“
(Wahlpflicht)
11 C
M6
Studienbegleitendes
Modul
„Archäologische Praxis I“
(Pflicht)
4C
4.
Σ 14 C
M 4a
Aufbaumodul II
„Gattungen, Epochen,
Regionen I“
(Wahlpflicht)
12 C
5.
Σ 14 C
6.
Σ 14 C
M 5a
Aufbaumodul III
„Analyse und
Interpretation“
(Wahlpflicht)
12 C
M7
Studienbegleitendes
Modul
„Archäologische Praxis
II“
(Pflicht)
4C
* Σ C = durchschnittliche Arbeitsbelastung im jeweiligen Semester in Credits
148
BA12 C
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
Sem.
Σ C*
1.
Σ 12 C
2.
Σ 11 C
BA-Fach „Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt“
(Schwerpunkt Byzantinische Archäologie)
Modul
Modul
Modul
Modul
M 1b
Orientierungsmodul I
„Einführung in die
Griechische und
Byzantinische
Archäologie“
(Wahlpflicht)
12 C
M2
Orientierungsmodul II
„Einführung in die
Römische Archäologie“
(Pflicht)
11 C
3.
Σ 13 C
4.
M 3b
Aufbaumodul I
„Kontexte“
(Wahlpflicht)
11 C
M6
Studienbegleitendes
Modul
„Archäologische Praxis I“
(Pflicht)
4C
Σ 14 C
M 4b
Aufbaumodul II
„Gattungen, Epochen,
Regionen I“
(Wahlpflicht)
12 C
5.
Σ 14 C
6.
Σ 14 C
M 5b
Aufbaumodul III
„Analyse und
Interpretation“
(Wahlpflicht)
12 C
M7
Studienbegleitendes
Modul
„Archäologische Praxis
II“
(Pflicht)
4C
BA12 C
* Σ C = durchschnittliche Arbeitsbelastung im jeweiligen Semester in Credits
149
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Archäologie der Klassischen und Byzantinischen Welt
8. Exemplarischer Studienverlaufsplan für eine Fächerkombination: Fächer „Archäologie
der Klassischen und Byzantinischen Welt“ und „Ur- und Frühgeschichte“
Sem.
Σ C*
1.
Σ 23 C
2.
Σ 22 C
BA-Fach „Archäologie der Klassischen
und Byzantinischen Welt“
Modul
Modul
Modul
BA-Fach „Ur- und Frühgeschichte“
Modul
M1
Orientierungsmo
dul I
„Einführung in
die Griechische
und
Byzantinische
Archäologie“
(Wahlpflicht)
12 C
Modul
M1
Basismodul
„Einführung in die
Ur- und
Frühgeschichte I“
(Pflicht)
11 C
M2
Orientierungsmo
dul II
„Einführung in
die Römische
Archäologie“
(Pflicht)
11 C
M2
Basismodul
„Einführung in
die Ur- und
Frühgeschichte
II“
(Pflicht)
11 C
3.
Σ 24 C
4.
M3
Aufbaumodul I
„Kontexte“
(Wahlpflicht)
11 C
M6
„Archäo-logische
Praxis“
(Pflicht)
8C
M3
Aufbaumodul
„Neolithikum“
(Pflicht)
11 C
M7
Studienbegleiten
des Modul
„Archäologische
Praxis II“
(Pflicht)
4C
M5
Aufbaumodul
„Bronzezeit“
(Pflicht)
11 C
Σ 25 C
M4
Aufbaumodul II
„Gattungen,
Epochen,
Regionen I“
(Wahlpflicht)
12 C
5.
M4
Aufbaumodul
„Bronzezeit“
Pflicht
11 C
Σ 25 C
6.
Σ 25 C
M5
Aufbaumodul III
„Analyse und
Interpretation“
(Wahlpflicht)
12 C
BA12 C
* Σ C = durchschnittliche Arbeitsbelastung im jeweiligen Semester in Credits
150
M6
Aufbaumodul
„Mittelalter“
(Pflicht)
11 C
Modul
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
FACHSPEZIFISCHE ANLAGEN - FACH „BIOLOGIE“:
1 Fachspezifische Studienziele (gem. § 2 Abs. 5):
Absolventinnen und Absolventen des 2-Fächer-Bachelor-Fachs Biologie sollen sich umfangreiche
Kenntnisse zum aktuellen Stand der biologischen Forschung, der entsprechenden Fachliteratur
und zum methodischen Vorgehen erarbeiten. In biologischen Praktika sollen sie exemplarisch
Erfahrungen in der praktischen Projektplanung, der methodischen Durchführung, der Analyse und
Interpretation von experimentellen Daten gewinnen. Zudem sollen sie grundlegende Ansätze
biologiedidaktischer Forschung kennen und verstehen. Über den fachlichen Rahmen hinaus sollen
sie eigenverantwortlich innerhalb der interdisziplinären Wahlmöglichkeiten des Programms
berufsvorbereitende Schwerpunkte bilden.
2 Empfohlene Vorkenntnisse (gem. § 3)
Für ein erfolgreiches Studium des 2-Fächer-Bachelorstudiengangs Fach Biologie werden gute
naturwissenschaftliche Grundkenntnisse in Mathematik, Chemie, Physik und Biologie erwartet.
Die einwandfreie Beherrschung der deutschen Sprache in Wort und Schrift werden vorausgesetzt
und sehr gute Englischkenntnisse werden dringend empfohlen.
3 Voraussetzungen für die Zulassung zu den Wahlmodulen (gem. § 8 und 12) :
Der erfolgreiche Abschluss von drei der vier Orientierungsmodule „Ringvorlesung Biologie Teil I“,
Ringvorlesung Biologie Teil II“, „Grundpraktikum Botanik“ und „Grundpraktikum Zoologie“ ist
Voraussetzung für die Anmeldung zu den weiteren biologischen Wahlmodulen.
4 Voraussetzungen für die Zulassung zur Bachelorarbeit (gem. § 11) :
Es müssen mindestens 53 Credits im Fach Biologie absolviert worden sein, darunter alle
Pflichtmodule im Umfang von insgesamt 43 C.
5 Professionalisierungsbereich für das lehramtsbezogene Profil:
Die Studienanleitung für den Professionalisierungsbereich für das lehramtsbezogene Profil
befindet sich weiter hinten in dieser Studienordnung nach den Fachcurricula. Das Außerschulische
Praktikum und die Bachelorarbeit können auch im Fach Biologie im XLAB (Göttinger
Experimentallabor für Junge Leute e.V.) durchgeführt werden.
151
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
6 Modulhandbuch für den 2-Fächer-Bachelor Fach Biologie:
Die Inhalte fast aller hier beschriebenen biologischen Module des 2-Fächer-Bachelor finden in
gleicher oder ähnlicher Weise Verwendung im Bachelor of Science (B.Sc.) Studiengang Biologie.
Wenn die B.Sc.-Studiengang Biologie sind einige Module umfangreicher sind, was in den
folgenden Modulbeschreibungen erwähnt wird.
6.1 Übersicht über Art und Umfang der zu belegenden Orientierungs-, Pflicht-, Wahlpflicht
und Wahlmodule (§ 7 Abs. 6, § 8 ):
Orientierungs- und Pflichtmodule
Es sind biologische Pflichtmodule im Umfang von 43 C sowie Wahlmodule im Umfang von
mindestens 20 C zu belegen. Vier der Pflichtmodule sind Orientierungsmodule (29 C), von diesen
müssen mindestens drei erfolgreich abgeschlossen sein, bevor Module aus dem Wahlbereich
belegt werden können.
Orientierungsmodule:
BAB-01
Ringvorlesung Biologie Teil I
(10 C / 8 SWS)
BAB-02-2Fa
Ringvorlesung Biologie Teil II
(ohne Wissenschaftsgeschichte)
(7 C / 6 SWS)
BAB-03
Grundpraktikum Botanik
(6 C / 5 SWS)
BAB-04
Grundpraktikum Zoologie
(6 C / 5 SWS)
Pflichtmodule:
BAB-19-2Fa
Bestimmungsübungen Botanik
(4 C / 4 SWS)
BAB-20-2Fa
Bestimmungsübungen Zoologie
(4 C / 4 SWS)
BAB-08-2F
Einführung in die Experimentalchemie
(6 C / 7.5 SWS)
Falls Fachkompetenzen in Experimentalchemie im 2-Fächer-Bachelor Fach
Chemie erworben werden, wird das Pflichtmodul „Einführung in die
Experimentalchemie“ durch das Modul „Mathematik für Biologen“ ersetzt.
BAB-07-2Fa
Mathematik für Biologen
(nur Teil Mathematik)
(6 C / 4 SWS)
152
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Wahlmodule:
Aus zwei Blöcken müssen jeweils 10 C gewählt werden. insgesamt müssen Wahlmodule im
Umfang von mindestens 20 C absolviert werden.
Block 1:
BAB-11
Anthropologie
(10 C / 7 SWS)
BAB-19-2Fb
Organismische Diversität – Botanik
(ohne Bestimmungsübungen)
(6 C / 7 SWS)
BAB-20-2Fb
Organismische Diversität – Zoologie
(ohne Bestimmungsübungen)
(6 C / 7 SWS)
BAB-21
Pflanzenphysiologie
(10 C / 7 SWS)
BAB-22
Zoophysiologie
(10 C / 7 SWS)
BAB-12
Biochemie
(10 C / 7 SWS)
BAB-15
Entwicklungs- und Zellbiologie
(10 C / 7 SWS)
BAB-16
Genetik
(10 C / 7 SWS)
BAB-17
Mikrobiologie
(10 C / 7 SWS)
Block 2:
Pflicht- und Optionalmodule aus dem fachspezifischen Professionalisierungsbereich
BAB-39-2Fa
Einführung in die Didaktik der Biologie
(6 C / 5 SWS)
Dieses Modul ist Pflichtmodul im Profil Lehramt. Weitere Profile werden im 2Fächer Bachelor Fach Biologie nicht angeboten. Von den insgesamt 6 C
werden 3 C dem Fachcurriculum und 3 C dem Professionalisierungsbereich
zugeordnet.
BAB-39-2Fb
Vermittlungskompetenzen in der Biologie
(3 C / 2 SWS)
BAB-02-2Fb
Wissenschaftsgeschichte (empfohlen)
(2 C / 2 SWS)
BAB-07-2Fa
Mathematik für Biologen (dringend empfohlen)
(6 C / 4 SWS)
BAB-07-2Fb
Statistik für Biologen
(4 C / 3 SWS)
BAB-13
Angewandte Bioinformatik I
BAB-37
Scientific English I (empfohlen)
(10 C / 7 SWS)
(6 C / 4 SWS)
153
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
6.2 Ausführlichen Modulbeschreibungen (§ 15)
Im Modulhandbuch werden alle Module des 2-Fächer-Bachelor Fachs Biologie umfassend
beschrieben und die jeweilige Anzahl von Anrechnungspunkten (C) genannt.
Jede
Modulbeschreibung enthält - soweit zutreffend - Angaben zu folgenden Punkten:
- Modulname
- Modulart (Pflicht-, Wahlpflicht- bzw. Wahlmodul)
- Lernziele und Prüfungsanforderungen (einschließlich C und SWS)
- Studienleistungen
- Schlüsselqualifikationen
- Lehrveranstaltungen und Prüfungen des Moduls (einschließlich C und SWS)
- Wahlmöglichkeiten
- Wiederholbarkeit
- Angebotshäufigkeit bzw. Semesterlage
- Zugangsvoraussetzungen
- Verwendbarkeit
- Dauer
- Sprache
- Maximale Studierendenzahl
- Modulkoordinator/in
Die aufgeführten Studienleistungen benennen Leistungen der Studierenden, die innerhalb eines
(Teil-)Moduls erbracht werden müssen und die eine Voraussetzung für die Zulassung zur
entsprechenden (Teil-)Modulprüfung darstellen.
Die Inhalte fast aller hier beschriebenen biologischen Fachmodule finden in gleicher oder ähnlicher
Weise Verwendung im Bachelor of Science (B.Sc.) Studiengang Biologie. Im B.Sc.-Studiengang
Biologie enthalten einige Module
zusätzliche Veranstaltungen,
was in den folgenden
Modulbeschreibungen erwähnt wird. Für die Nummerierung wurden dieselben Bezeichnungen
gewählt wie im B.Sc.-Studiengang. Abweichungen sind mit dem Zusatz 2F (= 2-Fächer Bachelor)
gekennzeichnet.
154
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Modulübersicht mit Semesterlage
1. Orientierungsmodule
Art
Kompet
enzen
C / SWS
Semester
Ringvorlesung Biologie Teil
P
F
10/8
1
Ringvorlesung Biologie Teil II
P
F
7/6
2
Titel
BAB-01
BAB-02-2Fa
(ohne Wissenschaftsgeschichte)
BAB-03
Grundpraktikum Botanik
P
F
6/5
1
BAB-04
Grundpraktikum Zoologie
P
F
6/5
2
2. Biologische Pflichtmodule
BAB-19-2Fa
Bestimmungsübungen Botanik
P
F
4/4
2 oder 4
BAB-20-2Fa
Bestimmungsübungen Zoologie
P
F
4/4
2 oder 4
F
6/7,5
2
F
6/4
1/3/5
W
F
10/7
3 und 4
W
F
6/4,5
4 oder 6
W
F
6/7,5
4 oder 6
W
W
F
F
10/7
10/7
3 oder 5
3 oder 5
W
W
W
W
F
F
F
F
10/7
10/7
10/7
10/7
3 oder 5
3 oder 5
4 oder 6
4 oder 6
6/5
3/2
3/2
6/4
4/3
10/7
3-4 / 5-6
3 oder 5
2/4/6
1/3/5
2/4/6
3 oder 5
2. Nichtbiologische Pflichtmodule
BAB-08-2F
BAB-07-2Fa
Einführung in die Experimentalchemie
WP
falls Chemie zweites Fach
Mathematik für Biologen
WP
(ohne Statistik)
3. Biologische Wahlmodule
BAB-11
BAB-19-2Fb
BAB-20-2Fb
Block 1
Anthropologie
Organismische Diversität – Botanik
(ohne Bestimmungsübungen)
Organismische Diversität – Zoologie
(ohne Bestimmungsübungen)
BAB-21
BAB-22
Pflanzenphysiologie
Zoophysiologie
BAB-12
BAB-15
BAB-16
BAB-17
Biochemie
Entwicklungs- und Zellbiologie
Genetik
Mikrobiologie
Block 2
4. Fachspezifischer Professionalisierungsbereich
BAB-39-2Fa
BAB-39-2Fb
BAB-02-2Fb
BAB-07-2Fa
BAB-07-2Fb
BAB-13
Einführung in die Didaktik der Biologie
Vermittlungskompetenzen in der Biologie
Wissenschaftsgeschichte
Mathematik für Biologen
Statistik für Biologen
Angewandte Bioinformatik I
WP
W
W
W
W
W
F,P,S
F,P,S
F,P,S
F,P,S
F,P,S
F,P,S
Abkürzungen
Modulart: P = Pflichtmodul, W = Wahlmodul, WP = Wahlpflichtmodule werden je nach Profil und
Fächerkombination zu Pflicht- oder Wahlmodulen.
Kompetenzen: F = Fachkompetenzen, P = Professionalisierung, S = Schlüsselkompetenzen
(= Sozial-, Selbst- und Methodenkompetenzen).
155
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Orientierungsmodul [BAB-01]
Pflichtmodul „Ringvorlesung I"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Orientierung der Studierenden über die verschiedenen biologischen
Disziplinen. Legen einer gemeinsamen Grundlage für weiterführende
Module. Grundlagen in Allgemeine Biologie, Anthropologie, Botanik,
Chemie des Lebens & Zellbiologie, Ökologie, Tiersystematik und
Tierphysiologie werden vermittelt.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
C/SWS
insgesamt
10/8
C/SWS
einzeln
Teilmodul 1: Vorlesungssequenz Allgemeine Biologie und Ökologie
Teilmodulprüfung: Klausur 60 Minuten
Teilmodul 2: Vorlesungssequenz Tiersystematik und Anthropologie
Teil 1
Teilmodulprüfung: Klausur 60 Minuten
Teilmodul 3: Vorlesungssequenz Chemie des Lebens und
Zellbiologie
sowie Tierphysiologie und Anthropologie Teil 2
2,5 / 2
2,5 / 2
5/4
Teilmodulprüfung: 1 Klausur 120 Minuten
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
keine
Verwendbarkeit
Zweimalig
B.Sc. Biologie,
B.Sc. Biologische Diversität und Ökologie
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Christiane Gatz
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
280
156
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Orientierungsmodul [BAB-02-2Fa]
Pflichtmodul „Ringvorlesung II
Variante 2-Fächer Bachelor, Fach Biologie (lehramtsbezogen)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
C/SWS
insgesamt
Orientierung der Studierenden über die verschiedenen biologischen
Disziplinen. Legen einer gemeinsamen Grundlage für weiterführende
Module. Grundlagen in Biochemie, Bioinformatik,
Entwicklungsbiologie, Genetik, Mikrobiologie und Pflanzenphysiologie
werden vermittelt.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
7/6
C/SWS
einzeln
Teilmodul 1: Vorlesungssequenz Biochemie, Genetik, Bioinformatik
(ohne Wissenschaftsgeschichte)
3,5 / 3
Teilmodulprüfung: Klausur 120 Minuten
Teilmodul 2: Vorlesungssequenz Entwicklungsbiologie,
Mikrobiologie und Pflanzenphysiologie (ohne
Wissenschaftsgeschichte)
Teilmodulprüfung: Klausur 120 Minuten
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
keine
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Jedes Sommersemester
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Wolfgang Liebl
3,5 / 3
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
38 (von 280)
157
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Orientierungsmodul [BAB-03]
Pflichtmodul "Grundpraktikum Botanik"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Einführung in die Morphologie und Anatomie höherer Pflanzen sowie
eine Übersicht des Pflanzenreiches.
C/SWS
insgesamt
6/5
Kompetenzen: Erwerb von Fertigkeiten in der Herstellung, Analyse,
Interpretation und Darstellung lichtmikroskopischer Präparate von
pflanzlichen Zellen, Geweben und Organen. Vermittlung von
grundlegenden Kenntnissen über die Struktur und Evolution von
Pflanzen (Algen, Moose, Farne, Samenpflanzen). Theorie und
Praktikumsobjekte werden in den Vorlesungen „Einführung in die
Pflanzenanatomie“ sowie „Evolution und Fortpflanzung der Pflanzen“
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
C/SWS
einzeln
1. Vorlesung „Einführung in die Pflanzenanatomie“ (1 SWS)
2. Vorlesung „Evolution und Fortpflanzung der Pflanzen“ (1 SWS)
3. Praktikum „Botanisch-Mikroskopische Übungen, Teil I und II“ (3
SWS)
Modulprüfung: 2 Klausuren, die erste Klausur hat eine Dauer von 2
Stunden, die zweite Klausur von 1 Stunde. Die beiden Klausuren
gehen zu gleichen Teilen in eine Gesamtnote ein. Die erste
Klausur wird nach Abschluss des Teil I, die zweite nach Abschluss
des Teil II der Botanisch-Mikroskopischen Übungen geschrieben.
6/5
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
keine
Verwendbarkeit
Zweimalig
B.Sc. Biologie,
B.Sc. Biologische Diversität und Ökologie
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Dauer
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
deutsch
220
Modulkoordinator/in
Dr. Harald Schneider, wissenschaftlicher Assistent
158
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Orientierungsmodul [BAB-04]
Pflichtmodul "Grundpraktikum Zoologie"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen,
Studienleistung und Schlüsselkompetenzen
Einblicke in die Biodiversität über die Phylogenie und Evolution der
Tiere; Grundlagen der biologischen Systematik. Erwerb von
grundlegenden Kenntnissen der Morphologie. Strukturreichtum,
Evolution und allgemeine Biologie der Tiere am Beispiel von Cnidaria,
Plathelminthes, Nemathelminthes, Mollusken, Anneliden, Insekten,
Cheliceraten, Krebsen, Echinodermata u.a.. Branchiostoma.
Wirbeltiere: Strahlenflosser, Amphibien, Sauropsida inkl. der Vögel;
Säugetiere.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
C/SWS
insgesamt
6/5
C/SWS
einzeln
1. Begleitvorlesung zum Zoologischen Anfängerpraktikum. (2 SWS)
6/5
2. Zoologischen Anfängerpraktikum (3 SWS)
3. Modulprüfung: 2 Klausuren je 90 Minuten
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
keine
Verwendbarkeit
Zweimalig
B.Sc. Biologie,
B.Sc. Biologische Diversität und Ökologie
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
Dauer
Sprache
deutsch
Modulkoordinator/in
Dr. Jürgen Schauermann
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
220
159
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Biologisches Grundlagenmodul [BAB-19-2Fa]
Pflichtmodul „Bestimmungsübungen – Botanik“
Variante 2-Fächer Bachelor, Fach Biologie (lehramtsbezogen)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen,
Studienleistung und Schlüsselkompetenzen
C/SWS
insgesamt
Lernziele, Kompetenzen: Erwerb von grundlegenden Kenntnissen der
Evolution, Systematik und Ökologie der Landpflanzen (Moose, Farne,
Samenpflanzen), Erwerb von Fertigkeiten in der systematischen
Bestimmung der wichtigsten mitteleuropäischen Pflanzen anhand
morphologischer Merkmale.
Prüfungsanforderungen, Studienleistungen: Überblick über wichtige
Inhalte der Ökologie und Systematik; Überblick über das System der
Pflanzen; Erwerb der Fähigkeit zum systematischen und ökologischen
Denken und zur Bewertung von Biodiversität. Überblick über die
heimische Flora; Einüben der Fähigkeit zum Bestimmen von Gruppen
der Flora.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
4/3
C/SWS
einzeln
4/3
Praktikum: Botanische Bestimmungsübungen mit Geländepraktikum
Modulprüfung: 1 Klausuren, 90 Minuten.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
keine
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Sommersemester
Dauer
Sprache
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
deutsch
180
Modulkoordinator/in
Prof. Dr. Stephan Robbert Gradstein
160
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Biologisches Grundlagenmodul [BAB-20-2Fa]
Pflichtmodul „Bestimmungsübungen Zoologie“
Variante 2-Fächer Bachelor, Fach Biologie (lehramtsbezogen)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen,
Studienleistung und Schlüsselkompetenzen
C/SWS
insgesamt
Grundbegriffe und Denkweisen der systematischen und ökologischen
Forschung. Phylogenie und Evolution der Tiere; Grundlagen der
biologischen Systematik (morphologische und molekulare Methoden;
Nomenklatur); Strukturreichtum der Tiere. Kennenlernen der Tiertaxa
repräsentativer heimischer Lebensräume. Themen aus dem Bereich
der Autökologie, Populationsökologie, Synökologie und
Ökosystemforschung. Überblick über wichtige Großlebensräume
(Biome). Erwerb von grundlegenden Kenntnissen der Systematik und
Biologie der Tiertaxa, Erwerb von Fertigkeiten in der systematischen
Bestimmung und Einordnung als Lebensformtypen an den Tiertaxa
der heimischen Lebensgemeinschaften.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
4/3
C/SWS
einzeln
1. Praktikum Zoologische Bestimmungsübungen und
Geländepraktikum
2. Modulprüfung:
Zoologische Bestimmungsübungen (Klausur 60 min) und
Geländepraktikum (mündliche Prüfung 15 min)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
keine
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Sommersemester
Dauer
Sprache
deutsch
4/3
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
160
Modulkoordinator/in
Dr. J. Schauermann
161
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Nichtbiologisches Grundlagenmodul [BAB-08-2F]
Pflichtmodul "Einführung in die Experimentalchemie für Biologen“
Variante 2-Fächer Bachelor Fach Biologie
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele, Kompetenzen: Verstehen der allgemeinen Prinzipien und
Gesetzmäßigkeiten der allgemeinen und anorganischen Chemie,
sicherer Umgang mit deren Begriffen, Erwerb erster Kenntnisse der
anorganischen Stoffchemie, Erlernen der Arbeitsabläufe im
chemischen Laboratorium (insbesondere Berechnung von
Konzentrationen, Ansetzen von Lösungen, Analytik).
Prüfungsanforderungen: Atombau und Periodensystem,
Grundbegriffe, Elemente und Verbindungen, Aufbau der Materie,
einfache Bindungskonzepte, Chemische Gleichungen und
Stöchiometrie, Chemische Gleichgewichte, einfache Thermodynamik
und Kinetik, Katalyse, Säure-Base-Reaktionen und Theorien inklusive
Puffer, Redoxreaktionen, Löslichkeit, Kristallwasser, einfache
Elektrochemie, Vorkommen, Darstellung und Eigenschaften der
Elemente und ihrer wichtigsten Verbindungen, gute wissenschaftliche
Praxis, Protokollführung, sicheres Arbeiten im Labor.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Teilmodul " Chemie für Biologen und Forstwirte“
Vorlesung "Chemie für Biologen und Forstwirte“
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur; Prüfungsdauer: 120 min; Prüfende:
lehrende/r Dozent/in des jeweiligen Semesters
2. Teilmodul "Chemisches Praktikum für Biologen I”
Praktikum "Allgemeine und Anorganische Chemie für Biologen“ mit
Begleitvorlesung und Seminar (6+1+2 SWS, halbsemestrig, in der
2. Semesterhälfte)
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur; Prüfungsdauer: 120 min, Prüfende:
lehrende/r Dozent/in des jeweiligen Semesters
Studienleistung: 26 bewertete Praktikumsversuche
C/SWS
insgesamt
6 / 7.5
C/SWS
einzeln
2/3
für Teilmodul
1
4 / 4.5
für Teilmodul
2
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul, außer wenn Chemie 2. Fach
Wiederholbarkeit
keine
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer-Bachelor Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
Dauer
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden.
162
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Deutsch
ca. 25
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Lutz Fitjer / Jun.-Prof. Dr. Carola Schulzke
163
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Nichtbiologisches Grundlagenmodul [BAB-07-2Fa]
Wahlpflichtmodul „Mathematische Grundlagen in der Biologie"
Variante 2-Fächer Bachelor, Fach Biologie (lehramtsbezogen)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
C/SWS
insgesamt
Einübung einiger mathematischer Grundbegriffe, Kennenlernen
mathematischer Denk- und Sprechweisen, Formelverständnis.
Grundkenntnisse über Zahlen, Abbildungen, Differenzial- und
Integralrechnung, Differenzialgleichungen und lineare
Gleichungssysteme.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
6/4
C/SWS
einzeln
Vorlesung (2 SWS) mit Übungen (2 SWS) “Mathematik für
Biologiestudierende”, Lehrende des Mathematischen Instituts im
Wechsel
Klausur, 90 Minuten
Zugangsvoraussetzungen zur Klausur:
Aktive Teilnahme an Übungen und mündlicher Vortrag.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Pflichtmodul, falls als 2. Fach Chemie
Wiederholbarkeit
keine
Zweimal wiederholbar.
2-Fächer Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Mathematik: jedes Wintersemester
Dauer
Sprache
Maximale Studierendenzahl
deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Burkhard Morgenstern
38 von 220
Verwendbarkeit
1 Semester
164
6/4
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Biologisches Grundlagenmodul (Block 1) [BAB-11]
Wahlmodul " Anthropologie "
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen,
Studienleistung und Schlüsselkompetenzen
Überblick und Einblick in die Evolution des Menschen und seiner
Primaten-Verwandten bezüglich ihrer physischen Ausstattung, ihres
Verhaltens und molekularer Systeme; Überblick und Einblick in
Coevolutionen von biologischen und kulturellen Merkmalen bzw.
Errungenschaften.
Studierende sollen in der Lage sein, die biologischen Anteile
anthropologischer Fragestellungen zu erkennen, zu analysieren und
die Verbindung zu kulturellen, ökologischen bzw.
verhaltensbiologischen Fragenkomplexen herzustellen.
Schlüsselkompetenzen:
 Überblick über die Hauptgebiete der biologischen
Anthropologie.
 Überblick und Einblick in erkenntnistheoretische Grundlagen
und Ableitungen in der Anthropologie.
 fachspezifische Methodik der Stammesgeschichte, der
Historischen Anthropologie; der Verhaltensbiologie von
Primaten, der Molekularen Anthropologie; der Humanökologie,
der Humanethologie
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Vorlesung „Einführung in die Anthropologie (Humanbiologie)“
Zwei Doppelstunden, wöchentlich
2. Praktikum „Einführungspraktikum (Teil A: Historische
Anthropologie oder Teil B: Evolutionäre Anthropologie)“
3. Modulprüfung:
Zu 1: Abschlussklausur, 90 Minuten.
Zu 2: Abschlussklausur, 60 Minuten
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Vorlesung 3. Semester
Praktika 4. oder 5. Semester
Sprache
Deutsch
Modulkoordinator
Prof. Dr. Hartmut Rothe
C/SWS
insgesamt
10 / 7
C/SWS
einzeln
6/4
4/3
Alle Orientierungsmodule
Verwendbarkeit
B.Sc. Biologie,
B.Sc. Biologische Diversität und Ökologie
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Dauer
Vorlesung und Praktika sind auf zwei Semester
verteilt
Maximale Studierendenzahl
ca. 80
165
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Biologisches Grundlagenmodul (Block 2) [BAB-12]
Wahlmodul „Biochemie“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen,
Studienleistung und Schlüsselkompetenzen
C/SWS
insgesamt
10 / 7
Grundlegende Stoffkenntnisse und einen Überblick über
Grundprinzipien biochemischer Reaktionen sowie die Anwendung
biochemischer Methoden: Einsicht in die Grundlagen der
Proteinchemie, Genetische Grundlagen: DNA, RNA, Enzyme,
Kohlenhydrate, Lipide und Zellmembranen, Grundlagen des
Metabolismus, Signal Transduktion.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
C/SWS
einzeln
1. Vorlesung: Grundlagen der Biochemie (4 SWS)
2. Praktikum: Biochemisches Grundpraktikum (3 SWS)
6 SWS/halbes Semester
10/7
3. Modulprüfung: Klausur, 90 Minuten
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Alle Orientierungsmodule.
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
B.Sc. Biologie,
B.Sc. Biologische Diversität und Ökologie
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Wintersemester
Dauer
Sprache
Deutsch
Modulkoordinator/in
Dr. Ellen Hornung
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
ca. 180
166
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Biologisches Grundlagenmodul (Block 2) [BAB-15]
Wahlmodul „Entwicklungs- und Zellbiologie”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen,
Studienleistung und Schlüsselkompetenzen
Entwicklungsbiologisch relevante Aspekte der Zellbiologie,
zentrale Themen der tierischen und pflanzlichen Entwicklungsbiologie,
klassische und molekularbiologische Methoden der
Entwicklungsbiologie, Modellorganismen.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
C/SWS
insgesamt
10 / 7
C/SWS
einzeln
1. Vorlesung: Allgemeine Entwicklungs- und Zellbiologie (4 SWS)
2. Grundpraktikum: Entwicklungs- und Zellbiologie (3 SWS)
10/7
Modulprüfung:
1 Klausur (90 min) über Inhalt der Vorlesung und des Praktikums
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Drei Orientierungsmodule
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
B.Sc. Biologie,
B.Sc. Biologische Diversität und Ökologie
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Dauer
Sprache
Deutsch
Modulkoordinator/in
Prof. Dr. Ernst A. Wimmer
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
ca. 120
167
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Biologisches Grundlagenmodul (Block 2) [BAB-16]
Wahlmodul „Genetik”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen,
Studienleistung und Schlüsselkompetenzen
Vermittlung
grundlegender
Prozesse
und
Konzepte
C/SWS
insgesamt
bei
der
10 / 7
Weitergabe und Umsetzung der genetischen Information (Vorlesung)
Vermittlung
grundlegender
Methoden
der
Genetik
sowie
der
rekombinanten DNA-Technologie (Praktikum)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
C/SWS
einzeln
1. Vorlesung: Grundlagen der Genetik und Molekularbiologie (4 SWS)
10/7
2. Praktikum: Grundpraktikum in Genetik und Molekularbiologie (3
SWS)
3. Modulprüfung: Klausur, 240 Minuten
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Drei Orientierungsmodule
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
B.Sc. Biologie,
B.Sc. Biologische Diversität und Ökologie
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Sommersemester
Dauer
Sprache
Deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Wilfried Kramer
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
ca. 100
168
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Biologisches Grundlagenmodul (Block 2) [BAB-17]
Wahlmodul „Mikrobiologie”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen,
Studienleistung und Schlüsselkompetenzen
Grundlagenwissen über Systematik, Zellbiologie, Wachstum und
Vermehrung, Stoffwechselvielfalt und die ökologische, medizinische
und biotechnologische Bedeutung von Mikroorganismen
Grundkenntnisse über Techniken des Umgangs mit Mikroorganismen
(Mikroskopische Methoden, steriles Arbeiten, Kultivierung,
Anreicherung, Vereinzelung, Differenzierung, Identifizierung,
Genübertragung und Stoffwechselanalyse von Mikroorganismen).
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
C/SWS
insgesamt
10 / 7
C/SWS
einzeln
1. Vorlesung „Allgemeine Mikrobiologie“ (4 SWS)
2. Praktikum „Mikrobiologisches Grundpraktikum“ (3 SWS)
10 / 7
3. Modulprüfung: Klausur 120 Minuten bestehend aus Teil A
(Teilklausur zur Vorlesung) und Teil B (Teilklausur zum Praktikum)
Gewichtung: Teil A 60%, Teil B 40%)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Drei Orientierungsmodule
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
B.Sc. Biologie,
B.Sc. Biologische Diversität und Ökologie
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Sommersemester
Sprache
Dauer
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
deutsch
180
Modulkoordinator/in
Prof. Dr. Gerhard Braus
169
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Biologisches Grundlagenmodul (Block 1) [BAB-19-2Fb]
Wahlmodul „Organismische Diversität – Botanik“
Variante 2-Fächer Bachelor, Fach Biologie (lehramtsbezogen)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen,
Studienleistung und Schlüsselkompetenzen
C/SWS
insgesamt
Lernziele, Kompetenzen: Erwerb von grundlegenden Kenntnissen der
Evolution, Systematik und Ökologie der Landpflanzen (Moose, Farne,
Samenpflanzen), Erwerb von Fertigkeiten in der systematischen
Bestimmung der wichtigsten mitteleuropäischen Pflanzen anhand
morphologischer Merkmale.
Prüfungsanforderungen, Studienleistungen: Überblick über wichtige
Inhalte der Ökologie und Systematik; Überblick über das System der
Pflanzen; Erwerb der Fähigkeit zum systematischen und ökologischen
Denken und zur Bewertung von Biodiversität. Überblick über die
heimische Flora; Einüben der Fähigkeit zum Bestimmen von Gruppen
der Flora.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
6 / 4.5
C/SWS
einzeln
1. Vorlesungen: Evolution und Systematik der Pflanzen; Ökologie
6 / 4.5
2. Modulprüfung: 1 Klausur, 90 Minuten.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Drei Orientierungsmodule
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Sommersemester
Dauer
Sprache
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
deutsch
180
Modulkoordinator/in
Prof. Dr. Stephan Robbert Gradstein
170
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Biologisches Grundlagenmodul (Block 1) [BAB-20-2Fb]
Wahlmodul „Organismische Diversität – Zoologie“
Variante 2-Fächer Bachelor, Fach Biologie (lehramtsbezogen)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen,
Studienleistung und Schlüsselkompetenzen
C/SWS
insgesamt
Grundbegriffe und Denkweisen der systematischen und ökologischen
Forschung. Phylogenie und Evolution der Tiere; Grundlagen der
biologischen Systematik (morphologische und molekulare Methoden;
Nomenklatur); Strukturreichtum der Tiere. Kennenlernen der Tiertaxa
repräsentativer heimischer Lebensräume. Themen aus dem Bereich
der Autökologie, Populationsökologie, Synökologie und
Ökosystemforschung. Überblick über wichtige Großlebensräume
(Biome). Erwerb von grundlegenden Kenntnissen der Systematik und
Biologie der Tiertaxa, Erwerb von Fertigkeiten in der systematischen
Bestimmung und Einordnung als Lebensformtypen an den Tiertaxa
der heimischen Lebensgemeinschaften.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
6 / 7,5
C/SWS
einzeln
1. Vorlesungen Ökologie und Phylogenetisches System und Evolution
6 / 7,5
der Tiere
2. Modulprüfung:
Ökologie (Klausur 60 min)
Phylogenetisches System und Evolution der Tiere (Klausur 60 min)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Drei Orientierungsmodule
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Sommersemester
Dauer
Sprache
deutsch
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
160
Modulkoordinator/in
Dr. J. Schauermann
171
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Biologisches Grundlagenmodul (Block 1) [BAB-21]
Wahlmodul „Pflanzenphysiologie”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen,
Studienleistung und Schlüsselkompetenzen
Lernziele: Wasser- und Mineralstoffhaushalt, Photosynthese,
Transport, Anpassungen an ungünstige Umweltbedingungen.
Kompetenzen: Naturwissenschaftliches Arbeiten: Konzeption,
Durchführung, Auswertung und Dokumentation
pflanzenphysiologischer Versuche. Schlüsselkompetenzen:
Gruppenarbeit, Arbeitsteilung, Diskussion von wissenschaftlichen
Ergebnissen. Prüfungsanforderungen: Klausur und Protokolle.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
C/SWS
insgesamt
10 / 7
C/SWS
einzeln
1. Vorlesung: Pflanzenphysiologie (4 SWS)
2. Praktikum: Pflanzenphysiologische und ökologische Übungen (3
SWS)
10 / 7
3. Modulprüfung: Klausur 90 Minuten und testiertes Protokoll zu jedem
Versuchstag
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Drei Orientierungsmodule
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
B.Sc. Biologie,
B.Sc. Biologische Diversität und Ökologie
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Wintersemester
Dauer
Sprache
deutsch
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
90
Modulkoordinator/in
Prof. Dr. Christiane Gatz
172
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Biologisches Grundlagenmodul (Block 1) [BAB-22]
Wahlmodul "Zoophysiologie
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen, Studienleistung
und Schlüsselkompetenzen
Lernziele:
Verständnis für Gestalt und Funktion von Nervenzellen, Gliazellen und
Sinneszellen sowie Sinnesorganen; Verständnis für Prinzipien zentraler
Verarbeitung von Sinnesmeldungen. Verständnis für die Funktion von
Hormonsystemen und verschiedene vegetative Funktionen wie Atmung,
Energiehaushalt, Verdauung und Exkretion
Fachkompetenzen:
Einsicht in die komplexen Wechselwirkungen physiologischer
Leistungen des nervösen, sensorischen und vegetativen Systems;
Beurteilungsfähigkeit für die Bedeutung einzelner physiologischer
Leistungen für den gesamten Organismus und seine
Anpassungsfähigkeit an die gegebenen Umweltbedingungen.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
C/SWS
insgesamt
10 / 7
C/SWS
einzeln
6/4
1. Vorlesung Zoophysiologie
2. Praktikum Zoophysiologie (Praktikum als Block in der
vorlesungsfreien Zeit)
4/3
3. Modulprüfung:
Vorlesung: 2 Teilklausuren à 60 Minuten
Praktikum:
Studienleistungen: regelmäßige Teilnahme, testierte Protokolle,
Prüfung: Klausur à 120 Minuten
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
einmal pro Jahr im WS
Semesterlage
Wintersemester
Sprache
deutsch
Drei Orientierungsmodule
Verwendbarkeit
B.Sc. Biologie,
B.Sc. Biologische Diversität und Ökologie
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Dauer
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
72
Modulkoordinator/in
Prof. Dr. N. Elsner, Prof. Dr. A. Stumpner
173
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Fachspezifische Professionalisierung [BAB-39-2Fa]
Wahlpflichtmodul "Einführung in die Didaktik der Biologie"
„Profil Lehramt“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Kenntnisse über zu entwickelnde (Schüler-) Kompetenzen im Fach
Biologie;
Überblick über zentrale biologiedidaktische (Forschungs-) Ansätze,
zentrale Befunde empirisch biologiedidaktischer Forschung (z.B. zu
Lernvoraussetzungen, Interessen, Kompetenzmodellen), Kenntnis
grundlegender wissenschaftlicher biologiedidaktischer Literatur; Verstehen
von Biologiedidaktik als Berufswissenschaft der Lehrerbildung.
Anbahnung von Vermittlungskompetenz durch Planung, didaktische
Aufbereitung (u.a. Einbezug Lernvoraussetzungen, kriterienorientierte
Medienauswahl, didaktische Gestaltung von Lernmaterialien und umgebungen), Durchführung und Auswertung eines
Vermittlungsangebotes aus einem Teilbereich der Biologie.
6/5
Studienleistungen
Gruppenarbeiten zu biologiedidaktischen Fragestellungen, die
dokumentiert und im Plenum präsentiert werden (im Rahmen des 1.
Teilmoduls).
Ausarbeitung, Durchführung und Reflexion eines außerschulischen,
biologischen Vermittlungsangebotes in der Regel in Partnerarbeit, z.B.
Ausstellung, Führung, Gestaltung einer Lehr-/Lernumgebung, Tutorium für
Modul “Ringvorlesung Biologie“ Teil I bzw. Teil II. Die Dokumentation
erfolgt in Form eines (Team-) Portfolios, das die Konzeption des
Vermittlungsangebotes, deren fachdidaktische Aufbereitung, Evaluation
und Optimierung enthält (im Rahmen des 2. Teilmoduls).
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Vorlesung mit Übung, “Didaktik der Biologie –
Grundlagen“
2. Teilmodul: Seminar mit Praktikum, “Biologie didaktisch reflektiert
vermitteln“
3. Modulprüfung: Klausur, Dauer 90 Minuten (Abschluss des 1.
Teilmoduls) und (Team-) Präsentation zentraler Aspekte des Portfolios
im Rahmen der Auswertung von Teilmodul 2, Dauer 15 Minuten.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul für das Profil Lehramt
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
1. Teilmodul WS
3/2
3/3
Drei Orientierungsmodule
Verwendbarkeit
2-Fächer Bachelor Fach Biologie
Dauer
Das Modul kann in zwei bzw. drei Semestern
174
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
2. Teilmodul im folgenden SS oder WS
Sprache
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
deutsch und in Teilaspekten englisch
Modulkoordinator/in
Prof. Dr. Susanne Bögeholz
38
175
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Fachspezifische Professionalisierung [BAB-39-2Fb]
Wahlmodul "Vermittlungskompetenz in der Biologie"
„studium generale“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Kenntnisse über zu entwickelnde (Schüler-) Kompetenzen im Fach
Biologie;
Überblick über zentrale biologiedidaktische (Forschungs-) Ansätze,
zentrale Befunde empirisch biologiedidaktischer Forschung (z.B. zu
Lernvoraussetzungen, Interessen, Kompetenzmodellen), Kenntnis
grundlegender wissenschaftlicher biologiedidaktischer Literatur; Verstehen
von Biologiedidaktik als Berufswissenschaft der Lehrerbildung.
3/2
Studienleistungen
Gruppenarbeiten zu biologiedidaktischen Fragestellungen, die
dokumentiert und im Plenum präsentiert werden.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Vorlesung mit Übung, “Didaktik der Biologie –
Grundlagen“
3/2
2. Modulprüfung: Klausur, Dauer 90 Minuten
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
WS
Drei Orientierungsmodule
Verwendbarkeit
2-Fächer Bachelor Fach Biologie
Dauer
Sprache
Deutsch und in Teilaspekten englisch
Modulkoordinator/in
Prof. Dr. Susanne Bögeholz
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
38
176
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Fachspezifische Professionalisierung [BAB-02-2Fb]
Wahlmodul „Einführung in die Wissenschaftsgeschichte“
Variante 2-Fächer Bachelor, Fach Biologie (lehramtsbezogen)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
C/SWS
insgesamt
Grundlagen der allgemeinen und spezifischen
Wissenschaftsgeschichte.
3/2
Schlüsselqualifikation
3/2
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
C/SWS
einzeln
Vorlesung: Einführung in die Wissenschaftsgeschichte
(Teil der Ringvorlesung Biologie Teil II)
3/2
Modulprüfung: 2 Klausuren je 60 Minuten,
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
keine
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Jedes Sommersemester
Sprache
Das Modul kann in einem. Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
deutsch
38 von 220
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Wolfgang Liebl / Prof. Dr. Nicolaas A. Rupke
177
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Fachspezifische Professionalisierung [BAB-07-2Fb]
Wahlmodul „Statistische Grundlagen in der Biologie"
Variante 2-Fächer Bachelor, Fach Biologie (lehramtsbezogen)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
C/SWS
insgesamt
Kenntnis elementarer Begriffe aus der Wahrscheinlichkeitstheorie, der
beschreibenden Statistik und der schließenden Statistik.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
4/3
C/SWS
einzeln
Vorlesung (1 SWS) mit Übungen (2 SWS) “Statistik für
Biologiestudierende”,
Klausur, 120 Minuten
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
keine
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Statistik: jedes Sommersemester
Sprache
Dauer
deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Burkhard Morgenstern
38 von 180
1 Semester
Maximale Studierendenzahl
178
4/3
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Fachspezifische Professionalisierung [BAB-13]
Wahlmodul „Angewandte Bioinformatik I”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen,
Studienleistung und Schlüsselkompetenzen
C/SWS
insgesamt
10 / 7
Grundlagen der Internet-basierten Bioinformatik: Datenbanken,
Sequenzanalyse, Phylogenie Rekonstruktion,
Genexpressionsanalyse, Netzwerke.
Schlüsselqualifikatio
n
10 / 7
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
C/SWS
einzeln
1.Vorlesung „Einfuehrung in die angewandte Bioinformatik“ (4 SWS)
10/7
2. Praktikum „Internet-basierte Bioinformatik“ (3 SWS)
3. Modulprüfung: Klausur 90 min
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Drei Orientierungsmodule
Mathematik für Biologen (BAB-07-2Fa)
Empfohlen
Statistik für Biologen (BAB-07-2Fb)
Verwendbarkeit
Wiederholbarkeit
Zweimalig, frühestens in der folgenden
Prüfungsperiode.
B.Sc. Biologie,
B.Sc. Biologische Diversität und Ökologie
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Wintersemester
Dauer
Sprache
Deutsch
Modulkoordinator/in
Prof. Dr. Burkhard Morgenstern
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden
Maximale Studierendenzahl
ca. 100
179
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Biologie
Fachspezifische Professionalisierung [BAB-37]
Wahlmodul „Scientific English I ”
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen,
Studienleistung und Schlüsselkompetenzen
C/SWS
insgesamt
6/4
Lernziele: Verstehen von Englischsprachigen Vorlesungen und
Fachtexten. Schreiben von naturwissenschaftlichen Texten.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1.
2.
3.
Schlüsselqualifikation
6/4
C/SWS
einzeln
Reading comprehension of scientific texts
Scientific English
Organizing documents
Providing Depth
Language: being precise, clear and concise
Illustrations: Making the right Choices
Writing reports, abstracts, short papers and working with
posters
6/4
Modulprüfung:
Schriftliche Prüfung (90 Minuten)
Der selbstständig zu erstellende wissenschaftliche Text sollte etwa
300 Wörter umfassen. Verlangt wird die Formulierung eines Textes
auf der Grundlage einer deutschen oder einer fremdsprachlichen
Textvorlage bzw. eines vorgegebenen Sachverhalts aus dem Bereich
der Naturwissenschaft.
Leseverstehen eines wissenschaftlichen Textes
Beantworten von Fragen zum Text
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Drei Orientierungsmodule
Englischkenntnisse Mittelstufe II
Verwendbarkeit
B.Sc. Biologie,
B.Sc. Biologische Diversität und Ökologie
2-Fächer-Bachelor, Fach Biologie
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Dauer
Das Modul kann in zwei Semestern
abgeschlossen werden
180
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
Sprache
englisch
Modulkoordinator/in
Gardenia Alonso, M.A.
Maximale Studierendenzahl
100 Studierende pro Semester
181
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
7. Exemplarische Studienverlaufspläne (§ 7 Abs. 5)
Allgemeiner Studienverlaufsplan für das Fach Biologie
Das Fachcurriculum umfasst je nach Wahlmodul 66 bis 68 C.
Pflichtmodule
Semesterzahl
(inkl. Orientierungsmodule)
Wahlmodule im
Fachcurriculum
Fachspezifischer
Professionalisierungsb
ereich
(Wahlpflicht- und
Wahlmodule)
C
Fachcurriculu
m
43 C
20 – 22 C
(mindestens 10 C / Block)
3C
C
Professionalisi
erung
-
-
3 C Pflicht
10 C Wahl
1
Ringvorlesung I
(10 C, 8 SWS)
Wahlpflichtmodul**
Mathematik für Biologen
(6 C, 4 SWS)
Grundpraktikum
Botanik
(6 C, 5 SWS)
2
Ringvorlesung II
(7 C, 6 SWS)
Grundpraktikum
Zoologie
(6 C, 5 SWS)
Einführung in die
Experimentalchemie
(6 C, 6.5 SWS)
3
4
Bestimmungsübungen
Botanik
(4 C, 4 SWS)
Bestimmungsübungen
Zoologie
(4 C, 4 SWS)
5
6
Wahlmodule
Wissenschaftsgeschichte
(3 C, 2 SWS);
Statistik für Biologen
(4 C, 3 SWS);
Block 1
Anthropologie
(10 C, 7 SWS);
Biologische Diversität –
Botanik
(6 C, 4,5 SWS);
Biologische Diversität –
Zoologie
(6 C, 7,5 SWS);
Pflanzenphysiologie
(10 C, 7 SWS);
Zoophysiologie
(10 C, 7 SWS)
Block 2
Biochemie
(10 C, 7 SWS);
Entwicklungs- und
Zellbiologie
(10 C, 7 SWS);
Genetik
(10 C, 7 SWS);
Mikrobiologie
(10 C, 7 SWS)
Bachelor-Arbeit (12 C)
182
Wahlpflichtmodul**
Einführung in die Didaktik
der Biologie
(6 C*, 5 SWS)
Wahlmodule
Vermittlungskompetenz
In der Biologie
(3 C, 2 SWS)
Angewandte Bioinformatik I
(10 C, 7 SWS)
Scientific English I
(6 C, 4 SWS)
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Biologie
* 3 C werden dem Fachcurriculum und 3 C dem Professionalisierungsbereich zugeordnet.
** Wahlpflichtmodule werden je nach Profil und Fächerwahl entweder zu Pflicht- oder Wahlmodulen.
Studienverlaufsplan für die Fächerkombination Biologie und Chemie im 2-FächerBachelorstudiengang für das Profil Lehramt.
Die Fachcurricula für die Fächer Biologie und Chemie umfassen jeweils 66 bis 68 C.
(Hinweis: etwa 35% der Biologie-Studierenden wählen Chemie als weiteres Fach)
Semesterz
ahl
(Credits)
1
(28 C)
2
(31 C)
1. Fach
Biologie
Fachdidaktik
Biologie
2. Fach
Chemie
Fachdidaktik
Chemie
Professionalisie
rung
(66 C)
(3 C)
(66 C)
(3 C)
(30 C)
Ringvorlesung I
(10 C, 8 SWS)
Grundpraktikum.
Botanik
(6 C, 5 SWS)
LG-AC-I
(6 C, 6 SWS)
Mathematik für
Biologen
(6 C, 6 SWS)
Ringvorlesung II
(7 C, 6 SWS)
LG-OC-I
(6 C, 5 SWS)
Grundpraktikum
Zoologie.
(6 C, 5 SWS)
M1: Einführung in
die Pädagogik und
Geschichte der
Schule
(6 C)
B.phy.106
(6 C, 6 SWS)
M2: Theorien und
Methoden der
Praxiserkundung
(6 C)
3
(33 C)
4
(31 C)
Wahlmodule,
aus Block 1 oder 2
(10 C)
Bestimmungsübun
gen. Botanik
(4 C, 4 SWS)
Bestimmungsübun
gen Zoologie
(4 C, 4 SWS)
5
(29 C)
6
(28 C)
Wahlmodule
aus Block 1 oder 2
(10 C)
Einführung in die
Fachdidaktik (a)
(3 C;
Fachcurriculum
Biologie)
LG-AC-II
(10 C, 16 SWS)
Einführung in die
Fachdidaktik (b)
(3 C;
Professionalisier
ungsbereich
Biologie)
LG-OC-II
(10 C, 16 SWS)
Allgemeines
Schulpraktikum
(4 C)
LG-PC-I
(5 C, 3 SWS)
LG-FL (a)
(4 C, 3 SWS)
LG-FL (b)
(3 C, 2 SWS)
LG-PC-II
(8 C, 6 SWS)
LG-OC-III
(5 C, 10 SWS
Bachelor-Arbeit (12 C)
183
LG-FDC-I
(6 C, 4 SWS;
zählt mit 3 C zur
Fachwissensch.
Chemie)
Betriebs- oder
Sozialpraktikum
(4 C)
Wahlmodule im
Umfang von 10 C
aus dem
Optionalbereich
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN FACH CHEMIE
1. Fachspezifische Studienziele (gem. § 2 Abs. 5):
Absolventinnen und Absolventen des Bachelor-Fachs Chemie sollen die Fähigkeit zum
selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten erwerben und sich umfangreiche Kenntnisse zu den
wichtigsten Teilgebieten der Chemie erarbeiten. Sie sollen grundlegende fachwissenschaftliche
Begriffe, Theorien und Methoden kennen und anwenden können, Überblickswissen über den
aktuellen Stand der Forschung sowie die Fähigkeit zur selbständigen Übertragung der an
exemplarischen Beispielen besprochenen Prinzipien auf neue Problemkreise erhalten.
Das Fach Chemie wird ausschließlich in dem lehramtbezogenen Profil (LG) angeboten; in diesem
Rahmen sollen insbesondere nachstehende Studienziele erreicht werden:
 Vertrautheit mit den grundlegenden Fragestellungen, Erkenntnissen, Begriffen und Theorien
sowie Methoden der Erkenntnisgewinnung und der Arbeitsweise der Chemie.
 Kenntnis der Ordnungsprinzipien der Anorganischen und Organischen Chemie sowie der
allgemeinen Gesetze und Zusammenhänge der Chemie.
 Solide
Kenntnisse
in
den
Teilgebieten
Allgemeine,
Anorganische,
Organische
und
Physikalische Chemie. Dies umfasst auch grundlegende Kenntnisse der anorganischen und
organischen Stoffchemie. Die Studierenden sollen zudem in der Lage sein, einfache chemischreagierende und nicht-reagierende Systeme quantitativ auf der Grundlage der Allgemeinen
Chemie, Thermodynamik, Elektrochemie und Chemischen Kinetik zu beschreiben.
 Vertiefte Kenntnisse in dem Teilgebiet Organische und Biomolekulare Chemie.
 Grundlegende Kenntnisse chemischer Vorgänge in der Natur und bei wichtigen chemischen
großtechnischen Prozessen sowie deren Bedeutung und Auswirkungen.
 Verständnis für die Beziehungen der Chemie zu den anderen Naturwissenschaften und für die
Bedeutung der Chemie für den Einzelnen und für die Gesellschaft.
 Vertiefte
Kenntnisse
schulbezogener
Experimentiermethoden
einschließlich
der
Sicherheitsbestimmungen und der Maßnahmen zur Unfallverhütung.
 Grundkenntnisse in der Fachdidaktik.
 Das Vermögen, auf der Grundlage der erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten sich selbst
Inhalte der Chemie zu erarbeiten und wesentliche Fortschritte zu verfolgen. Hierzu gehört auch,
deren Bedeutung für die Unterrichtspraxis einschätzen zu können.
2. Empfohlene Vorkenntnisse gem. § 3
Für ein erfolgreiches Studium im Fach Chemie des 2-Fächer-Bachelorstudiengangs werden
naturwissenschaftliche Grundkenntnisse (Biologie, Chemie, Physik), ein fundiertes Wissen über
184
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Mathematik, einwandfreie Beherrschung der deutschen Sprache in Wort und Schrift sowie gute
Englischkenntnisse
dringend
empfohlen.
Studienbewerberinnen
und
-bewerbern,
deren
Kenntnisse in diesen Bereichen gering sind, wird angeraten, sich vor Aufnahme des BachelorStudiums entsprechend weiterzubilden. Physikkenntnisse sind ggf. im Optionalbereich durch
Belegung des Wahlmoduls B.phy.106 ("Experimentalphysik I für Nebenfach") zu erlangen.
3. Voraussetzungen für die Zulassung zur Bachelorarbeit ( § 11) :
Es müssen die Module LG-AC-I, LG-OC-I, LG-AC-II, LG-OC-II, LG-FDC-I und LG-PC-I erfolgreich
absolviert worden sein; ferner das Modul B.phy.106 sofern Biologie oder Mathematik als zweites
Fach studiert wird bzw. das Modul M-1-P "Mathematik für Chemiker I" oder das Modul BAB-07-2Fa
„Mathematik für Biologen“ bei anderen Fächerkombinationen.
4. Übersicht über Art und Umfang der zu belegenden Pflicht-, Wahlpflicht und Wahlmodule
(§ 7 Abs. 6):
Pflichtmodule:
Es sind Pflichtmodule im Umfang von 63 C zu belegen:
1.) LG-AC-I (6 C / 6 SWS)
2.) LG-AC-II (10 C / 16 SWS)
3.) LG-OC-I (6 C / 5 SWS)
4.) LG-OC-II (10 C, 16 SWS)
5.) LG-OC-III (5 C, 7 SWS)
6.) LG-PC-I (5 C, 3 SWS)
7.) LG-PC-II (8 C, 6 SWS)
8.) LG-FL (7 C, 5 SWS)
9.) LG-FDC-I (6 C, 4 SWS); nur das Teilmodul über nicht-schulbezogene Vermittlungs-kompetenz
wird hier bei der Fachwissenschaft Chemie mit 3 C berücksichtigt.
Wahlpflichtmodule:
M-1-P "Mathematik für Chemiker I" (6 C, 6 SWS) oder BAB-07-2Fa „Mathematik für Biologen“
(6 C, 6 SWS), falls nicht Biologie oder Mathematik zweites Fach ist bzw.
B.phy.106 "Experimentalphysik I für Nebenfach" (6 C, 6 SWS), falls Biologie oder Mathematik als
zweites Fach gewählt wurde.
185
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Wahlmodule:
Studierenden, die Chemie nicht mit Biologie oder Mathematik oder Physik kombiniert haben, wird
dringend empfohlen, im Optionalbereich das Modul B.phy.106 "Experimentalphysik I für
Nebenfach" zu belegen.
Im Optionalbereich können zudem folgende Wahlmodule gewählt werden:
1) PB-1-P (4 C / 4 SWS)
2) RC-W (6 C / 8 SWS)
3) LG-FPChem (6 C / - )
Soll die Bachelorarbeit im Fach Chemie angefertigt werden, so wird empfohlen, zuvor im
Optionalbereich das Modul LG-FPChem (6 C / - ) zu belegen.
186
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
5. Ausführliche Modulbeschreibungen für das Fach Chemie (§ 15)
Pflichtmodule:
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul LG-AC-I „Allgemeine und Anorganische Chemie LG“
Pflichtmodul / Orientierungsmodul
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Studierenden verstehen die allgemeinen Prinzipien und
Gesetzmäßigkeiten der Chemie und sind mit grundlegenden Begriffen
der allgemeinen und anorganischen Chemie vertraut. Sie erwerben
erste Kenntnisse der anorganischen Stoffchemie.
Credits/SWS
insgesamt
6 C / 6 SWS
Allgemeine Chemie: Atombau und Periodensystem, Elemente und
Verbindungen, Chemische Gleichungen und Stöchiometrie, Lösungen
und Lösungsvorgänge, Chemische Gleichgewichte, einfache
Thermodynamik und Kinetik, Säure-Basen-Reaktionen, Fällungs- und
Komplexbildungsreaktionen; Redoxreaktionen; Grundlagen der
Anorganischen Chemie: Vorkommen, Darstellung, Eigenschaften
einiger Elemente und ihrer wichtigsten Verbindungen.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Vorlesung "Experimentalchemie I (Allgemeine und Anorganische
Chemie)" (4 SWS)
Dozenten/innen der Anorganischen Chemie
Übung zur Vorlesung "Experimentalchemie I" (2 SWS)
Dozenten/innen und Assistenten/innen der Anorganischen Chemie
Modulprüfung: Klausur; Prüfungsdauer: 120 min; Prüfende/r:
Dozent/in des jeweiligen Semesters
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
Deutsch
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. D. Stalke
6 C / 6 SWS
Zugangsvoraussetzungen
keine
Verwendbarkeit
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Dauer
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl:
25
187
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul LG-OC-I „Einführung in die Organische Chemie LG”
Pflichtmodul / Orientierungsmodul
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Lernziele und Kompetenzen: Organische Stoffchemie und
6 C / 5 SWS
allgemeines chemisches Verständnis, Überblick über organischchemische Prozesse, Bezug der Chemie zum täglichen Leben und zur
Biologie.
Prüfungsanforderungen:
Bindungstheorie;
Stereochemie;
Stoffchemie und einfache Transformationen (Kohlenwasserstoffe,
Halogenalkane, Alkohole, Ether, Amine, Aromaten, CarbonylVerbindungen,
Carbonsäuren
und
Derivate);
Mechanismen
(Nucleophile Substitution, Eliminierung, Addition, aromatische
Substitution, Oxidation, Reduktion, Umlagerungen, pericyclische
Reaktionen); Naturstoffchemie: Fette, Kohlehydrate, Peptide/Proteine,
Nukleinsäuren, Terpene, Steroide, Alkaloide, Antibiotika, Flavone
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Vorlesung "Experimentalchemie II (Organische Chemie)" mit
Übungen (4 + 1 SWS)
Dozenten/innen des Instituts für Organische und Biomolekulare
Chemie
Modulprüfung: Klausur; Prüfungsdauer: 120 min; Prüfende/r:
Dozent/in des jeweiligen Semesters
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Sommersemester
Semesterlage lt. Modellstudienplan
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. U. Diederichsen
6 C / 5 SWS
Zugangsvoraussetzungen
keine
Verwendbarkeit
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Dauer
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl:
25
188
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul LG-AC-II „Anorganische Chemie LG“
Pflichtmodul
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die
Studierenden
sind
mit
Elektronenund
ProtonenÜbertragungsreaktionen als grundlegende Prinzipien der Chemie
vertraut und können deren Gesetzmäßigkeiten quantitativ erfassen.
Sie besitzen solide Kenntnisse der anorganischen Stoffchemie im
Bereich der Haupt- und Nebengruppenelemente und sind in der Lage,
Zusammenhänge zwischen Struktur und Eigenschaften mit Hilfe
geeigneter Bindungsmodelle herzuleiten. Sie beherrschen praktische
chemische Grundarbeitsoperationen und die Methodik der qual.
anorganischen Analyse. Sie können Experimente planen, durchführen
und auswerten und sind mit der Problematik der Sicherheit beim
chemischen Experimentieren vertraut.
Prüfungsanforderungen umfassen u.a.: Konzentrationsmaße,
Massenwirkungsgesetz, Löslichkeitsprodukt, Grundlagen der
Thermodynamik anorg. Reaktionen, galv. Elemente, Spannungsreihe,
Halbzellentypen und ihre Potentiale, Anwendungen der
Elektrochemie, Elektrolyse, Zersetzungsspannung, Brönsted-Säuren
und Basen, KS- und KB-Werte, pH-Werte starker und schwacher
Säuren und Basen, Puffersysteme, indikatometrische,
potentiometrische und konduktometrische Titrationen, Chemie der
Nichtmetalle, Chemie der Metalle, Grundlagen der Komplexchemie,
Bindungsmodelle, Trennungsgang und qual. Analyse.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
10 C / 16 SWS
Credits/SWS
Einzeln
Seminar zum Anorganisch-Chemischen Praktikum für
Lehramtskandidaten (4 SWS)
Dozenten/innen der Anorganischen Chemie
10 C / 16
Anorganisch-Chemisches Praktikum für Lehramtskandidaten
SWS
(12 SWS)
Dozenten/innen und Assistenten/innen der Anorganischen Chemie
Studienvorleistungen für Modulprüfungsanmeldung: Sämtliche
Testate des Praktikums und Praktikumsprotokolle
Modulprüfung: 2 Klausuren (jeweils 50% der Modulnote),
Prüfungsdauer: jeweils 180 min, Prüfende/r: Dozenten/innen der
Anorganischen Chemie
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
LG-AC-I
Die Teilnahme an der Sicherheitsbelehrung ist
Voraussetzung für eine Teilnahme am
Praktikum.
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Angebotshäufigkeit
Dauer
Semesterlage
Das Modul kann in einem Semester
Jedes Wintersemester
abgeschlossen werden.
Semesterlage lt. Modellstudienplan
Sprache
Maximale Studierendenzahl:
189
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. D. Stalke
25
190
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul LG-OC-II „Organische Chemie LG“
Pflichtmodul
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele und Kompetenzen: Organische Stoffchemie und
allgemeineres chemisches Verständnis, Grundtypen organischer
Reaktionsmechanismen, Herstellung und Eigenschaften einfacher
Vertreter der wichtigsten organischen Substanzklassen, Überblick
über organisch-chemische Prozesse die im täglichen Leben und der
Biologie von Bedeutung sind, neue Arbeitstechnik im chemischen
Laboratorium, Fähigkeit zur Planung, Ausführung und Bewertung von
Ergebnissen unter Einhaltung aller Sicherheitsbestimmungen,
Grundkenntnisse auf den Gebieten der instrumentelle Analytik und der
Naturstoffchemie
Credits/SWS
insgesamt
10 C / 16 SWS
Prüfungsanforderungen: Laboratoriumstechnik und
Sicherheitsbestimmungen, Radikalreaktionen, Nucleophile
Substitution, Eliminierung unter Bildung von C-C-Mehrfachbindungen,
Additionen an nicht-aktivierte C-C-Mehrfachbindungen, Elektrophile
Substitution am Aromaten, Carbonylreaktionen, heteroanaloge
Carbonylverbindungen, Analytische Versuche, Naturstoffpräparate
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Seminar zum Organisch-Chemischen Praktikum für
Lehramtskandidaten/innen (4 SWS);
Dozenten/innen und Assistenten/innen der Organischen und
Biomolekularen Chemie
10 C / 16
SWS
Organisch-Chemisches Praktikum für Lehramtskandidaten/innen
(12 SWS);
Dozenten/innen und Assistenten/innen der Organischen und
Biomolekularen Chemie
Studienvorleistungen für Modulprüfungsanmeldung: Erfolgreiche
Teilnahme am Praktikum (ohne Note), Versuchsprotokolle (je max.
5 Seiten), erfolgreiche Teilnahme an praktikumsbegleitenden
(unbenoteten) Kurztests, Referat/Präsentation über ein
vorgegebenes Thema.
Modulprüfung: Klausur; Prüfungsdauer: 180 Min.; Prüfender:
Dozent/in des jeweiligen Semesters
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
LG-OC-I
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Angebotshäufigkeit
Dauer
Semesterlage
Das Modul kann in einem Semester
Jedes Sommersemester
abgeschlossen werden.
Semesterlage lt. Modellstudienplan
Sprache
Maximale Studierendenzahl:
Deutsch
25
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. H. Laatsch
191
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul LG-PC-I „Physikalische Chemie I LG“
Pflichtmodul
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele und Kompetenzen: Quantitative Beschreibung einfacher
chemisch-reagierender und nicht-reagierender Systeme auf der
Grundlage der Allgemeinen Chemie, Thermodynamik, Elektrochemie
und Chemischen Kinetik. Dabei steht die makroskopische Sichtweise
im Vordergrund.
Prüfungsanforderungen:
Allgemeine Chemie: Gase, Gasmischungen, Ein- und
Zweistoffsysteme mit den Phasen gasförmig/flüssig/fest,
Stofftrennung;
Chemische Thermodynamik: Hauptsätze der Thermodynamik,
thermodynamische Funktionen, stoffliches Gleichgewicht und
Massenwirkungsgesetz, Gleichgewichtsberechnungen in homogenen
und heterogenen Phasen;
Elektrochemie: Elektrolytgleichgewichte, elektrische Leitfähigkeit von
Ionen in Lösung, elektromotorische Kraft;
Chemische Kinetik: Geschwindigkeitsgleichungen/Zeitgesetze
einfacher Reaktionen, Geschwindigkeitskoeffizient,
Aktivierungsenergie.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Vorlesung „Physikalische Chemie für Lehramtskandidaten I“ mit
Übungen (2 + 1 SWS)
Dozent/in des Instituts für Physikalische Chemie
Studienvorleistungen für Modulprüfungsanmeldung: 60% der in den
wöchentlichen Kurztests erreichbaren Punkte, 75% bearbeitete
Übungsaufgaben sowie Präsentation von bis zu drei
Übungsaufgaben in den Übungen.
Modulprüfung: Klausur; Prüfungsdauer: 120 Min.; Prüfende/r:
Dozentinnen/Dozenten des Inst. f. Physikal. Chemie.
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit, Semesterlage
Jedes Wintersemester.
Semesterlage lt. Modellstudienplan.
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. M. Suhm
Credits/SWS
insgesamt
5 C / 3 SWS
Credits/SWS
Einzeln
5 C / 3 SWS
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul Mathematik (M-1-P "Mathematik
für Chemiker I" oder Mathematik für Biologen),
sofern Mathematik nicht zweites Fach ist.
Verwendbarkeit
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Dauer
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl:
25
192
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang Chemie
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul LG-PC-II „Physikalische Chemie II LG“
Pflichtmodul
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele und Kompetenzen:
Festigung und Vertiefung der Inhalte des Moduls LG-PC-I
(Quantitative Beschreibung einfacher chemisch-reagierender und
nicht-reagierender Systeme auf der Grundlage der Allgemeinen
Chemie, Thermodynamik, Elektrochemie und Chemischen Kinetik).
Die makroskopische Sichtweise steht dabei im Vordergrund.
Selbständige Erarbeitung vorgegebener physikalisch-chemischer
Themengebiete und deren Präsentation (das schließt den kritisch
konstruktiven Umgang mit fachwissenschaftlicher Literatur ein, z.B.
durch Vergleich der Darstellung eines bestimmten Themas in
Schulbüchern gegenüber Universitätslehrbüchern).
Befähigung zur selbständigen Durchführung und Auswertung von
physikalisch-chemischen Experimenten sowie zur Einordnung von
experimentellen Ergebnissen in den aktuellen Stand der
wissenschaftlichen Forschung.
Prüfungsanforderungen:
Allgemeine Chemie: Gase, Gasmischungen, Ein- und
Zweistoffsysteme mit den Phasen gasförmig/flüssig/fest,
Stofftrennung, Molmassenbestimmung, Titrationskurven und
Pufferkapazität;
Chemische Thermodynamik: Hauptsätze der Thermodynamik,
thermodynamische Funktionen, Messung von Reaktionsenthalpien,
stoffliches Gleichgewicht und Massenwirkungsgesetz, experimentelle
Bestimmung einer Gleichgewichtskonstanten sowie deren
Temperaturabhängigkeit, Phasengleichgewicht, experimentelle
Bestimmung von Dampfdrücken sowie deren
Temperaturabhängigkeit, Gleichgewichtsberechnungen in homogenen
und heterogenen Phasen;
Elektrochemie: Elektrolytgleichgewichte, elektrische Leitfähigkeit von
Ionen in Lösung, experimentelle Messung der Äquivalentleitfähigkeit
starker und schwacher Elektrolyte, elektromotorische Kraft;
experimentelle Bestimmung thermodynamischer Größen aus EMKMessungen;
Chemische Kinetik: Geschwindigkeitsgleichungen/Zeitgesetze
einfacher Reaktionen, Geschwindigkeitskoeffizienten und deren
experimentelle Bestimmung, Aktivierungsenergie.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Seminar zum Physikal.-Chem. Praktikum für
Lehramtskandidaten I
(1 SWS);
Dozent/in u. Mitarbeiter/innen des Instituts für Physikalische
Chemie
Physikalisch-Chemisches Praktikum für Lehramtskandidaten I
193
Credits/SWS
insgesamt
8 C / 6 SWS
Credits/SWS
Einzeln
8 C / 6 SWS
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
(5 SWS);
Dozent/in u. Mitarbeiter/innen des Inst. f. Physikalische Chemie
Studienvorleistungen für Modulprüfungsanmeldung: erfolgreiche
Teilnahme am Praktikum (es müssen alle Versuchsprotokolle
testiert sowie alle Kolloquien zu den Versuchen bestanden
sein), ferner erfolgreiche Teilnahme am Seminar
(Referat/Präsentation über ein vorgegebenes Thema).
Modulprüfung: mündliche Prüfung; Prüfungsdauer: 30 Min.;
Prüfer/in: Dozentinnen/Dozenten des Inst. f. Physikalische
Chemie
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
LG-PC-I
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Angebotshäufigkeit
Dauer
Semesterlage
Das Modul kann in einem Semester
Jedes Sommersemester.
abgeschlossen werden.
Semesterlage lt.
Modellstudienverlaufsplan.
Sprache
Maximale Studierendenzahl:
Deutsch
22
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. M. Suhm
194
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul LG-FL „Fächerübergreifendes Lernen LG“
Pflichtmodul
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Biomolekulare Chemie:
Lernziele und Kompetenzen: Grundlagen der biomolekularen
Chemie, molekulares Verständnis der Struktur-Funktionsbeziehungen
von Biomolekülen wie Proteinen und Nukleinsäuren, chemisches
Verständnis der wichtigsten Stoffwechselprozesse, Grundprinzipien
der Verarbeitung genetischer Information
Prüfungsanforderungen: Grundlagen der Biochemie unter
chemischen Gesichtspunkten: Struktur und Funktion von Proteinen
und Nukleinsäuren, Chemie der wichtigsten Stoffwechselwege wie
Glykolyse, Citratcyclus und Atmungskette sowie die Grundzüge der
Replikation und Proteinbiosynthese, Mechanismen enzymatischer
Reaktionen/Regulation, Vererbung/genetische Methoden.
Umweltchemie:
Lernziele und Kompetenzen: Chemische Grundlagen der
Umweltchemie. Treibhausgase, Ozonproblematik, natürliche und
antropogene Prozesse, Schadstoffe in der Luft, im Wasser und im
Boden, Wasserbehandlung, Energie und Treibstoffe.
Prüfungsanforderungen: Wichtige anthropogene Prozesse wie
Metall, Energie- und Lebensmittelproduktion, Transport,
Wiederverwertung und Abfallbehandlung; Interpretation der Chemie,
die sich in unserer Umwelt abspielt, mit Hilfe von
Reaktionsgleichungen, Struktur und Bindung und grundlegenden
chemischen Konzepten
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Teilmodul „Biomolekulare Chemie“
Vorlesung "Einführung in die Biomolekulare Chemie" mit Übung
(2 + 1 SWS)
Prof. Dr. C. Steinem
Studienvorleistung für Modulprüfungsanmeldung: erfolgreich
absolvierte Übungen
Teilmodulprüfung : Klausur (gewichtet mit 4 C); Prüfungsdauer: 90
Min; Prüfende: Prof. Dr. C. Steinem
Credits/SWS
insgesamt
7 C / 5 SWS
Credits/SWS
Einzeln
4 C / 3 SWS
für Teilmodul
1
2. Teilmodul „Umweltchemie“
3 C / 2 SWS
Vorlesung „Umweltchemie“ mit Übung (1 + 1 SWS)
für Teilmodul
Prof. Dr. G. Sheldrick und Assistenten/innen
2
Teilmodulprüfung : Klausur (gewichtet mit 3 C); Prüfungsdauer: 120
Min; Prüfender: Prof. Dr. G. Sheldrick
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Für Teilmodul 1: LG-OC-I
Für Teilmodul 2: LG-AC-I
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Angebotshäufigkeit
Dauer
195
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Semesterlage
Teilmodul 1: jedes Wintersemester
Teilmodul 2: jedes Sommersemester
Semesterlage lt. Modellstudienplan
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. C. Steinem
Das Modul kann in zwei Semestern
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
25
196
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul LG-OC-III „Spezielle Organische Chemie LG“
Pflichtmodul
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele, Kompetenzen: Vertiefung der chemischen Grundlagen
wichtiger Stoffwechselprozesse, Einblicke in die Chemie und
Biochemie ausgewählter Antibiotika, Bearbeitung des Projekts
„Acetylsalicylsäure“ aus chemischer und biochemischer Sicht,
Vorbereitung auf wissenschaftliches Arbeiten, Anwendung und
Einübung allgemeiner Vermittlungstechniken in Seminaren sowie bei
der Bearbeitung von Lernfragen/Übungsaufgaben
Prüfungsanforderungen: Chemische und biochemische Grundlagen
aus den Themenbereichen: Kohlenhydrate, Aminosäuren/Peptide,
Lipide, Nucleinsäuren, Photosynthese, Antibiotika und Enzyme.
Grundlegende Mess- und Arbeitstechniken.
Isolierung von Naturstoffen, Auf- u. Abbaureaktionen, steriles
Arbeiten, Reinheitskontrolle durch physikal. Konstanten und
Dünnschichtchromatographie, Deutung von Spektren (UV, MS, NMR).
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
5 C / 7 SWS
Credits/SWS
Einzeln
Fortgeschrittenen Praktikum für Lehramtskandidaten/innen:
Organische Chemie (5 SWS);
Prof. Dr. C. Steinem und Assistenten/innen
5 C / 7 SWS
Seminar zum Fortgeschrittenen Praktikum für
Lehramtskandidaten/innen: Organische Chemie (2 SWS);
Prof. Dr. C. Steinem und Assistenten/innen
Studienleistungen: erfolgreiche Teilnahme am Praktikum (ohne
Note) sowie Referat/Präsentation über ein vorgegebenes Thema.
Modulprüfung:
bewertete Praktikumsprotokolle (je max. 5 Seiten Umfang);
Prüfende: Prof. Dr. C. Steinem
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
LG-OC-II
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Angebotshäufigkeit
Dauer
Semesterlage
Das Modul kann in einem Semester
Jedes Sommersemester.
abgeschlossen werden.
Semesterlage lt. Modellstudienplan.
Sprache
Maximale Studierendenzahl:
Deutsch
22
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. C. Steinem
197
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul LG-FDC-I „Einführung in die Fachdidaktik Chemie“
Pflichtmodul
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Einführung in die Fachdidaktik Chemie:
Lernziele und Kompetenzen: Ziele und Inhalte des
Chemieunterrichts, Umsetzung fachlicher Inhalte auf ein
schülergerechtes Niveau, Kenntnisse über Vermittlungsformen im
Chemieunterricht und Methoden der Unterrichtsplanung und –
auswertung, Vertrautheit mit verschiedenen fachdidaktischen
Konzeptionen und Modellen
Prüfungsanforderungen: Fachdidaktische Modelle und Konzepte
Credits/SWS
insgesamt
6 C / 4 SWS
Experimentieren an Stationen:
Lernziele und Kompetenzen: Besonderheiten des Experimentierens
an außerschulischen Lernorten wie z.B. einem Schülerlabor,
Beobachtung, Planung und Betreuung von Kursangeboten im XLAB,
Auswertung der dabei gewonnenen Erfahrungen nach
fachdidaktischen Kriterien
Prüfungsanforderungen: Die Erkenntnisse, die sich aus dem
Beobachten und Betreuen von Schülerexperimenten im XLAB
ergeben haben, sollen in einem Bericht zusammengefasst und auf die
Übertragbarkeit in den schulischen Alltag überprüft werden.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Teilmodul „Einführung in die Fachdidaktik Chemie“
Seminar "Einführung in die Fachdidaktik Chemie"
Lehrbeauftragte/r der Fakultät für Chemie
Teilmodulprüfung : Klausur; Prüfungsdauer: 90 Min; Prüfende/r:
Lehrbeauftragte/r der Fakultät für Chemie
Credits/SWS
Einzeln
3 C / 2 SWS
für Teilmodul
1
2. Teilmodul „Experimentieren an Stationen“
3 C / 2 SWS
Seminar und Praktikum: "Experimentieren an Stationen"
für Teilmodul
Teilmodulprüfung : bewerteter Bericht; Prüfende/r: Mitarbeiter/in des
2
XLAB
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Für Teilmodul 1: keine
Für Teilmodul 2: LG-AC-II
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Angebotshäufigkeit
Dauer
Semesterlage
Das Modul kann in einem bzw. zwei
jedes Sommersemester
Semestern abgeschlossen werden.
Semesterlage lt. Modellstudienplan
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Deutsch
25
Modulverantwortliche/r
Studiendekan/in der Fakultät für Chemie
198
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Wahlpflichtmodule
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul M-1-P „Mathematik für Chemiker I“
Wahlpflichtmodul
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Studierenden erlernen die mathematischen Voraussetzungen und
Arbeitstechniken, die zum Verständnis der Inhalte von Vorlesungen
und Übungen der Chemie und Physik benötigt werden.
Credits/SWS
insgesamt
6 C / 6 SWS
Zahlen; Vektoren; Funktionen einer Variablen, Differentiation und
Integration; Funktionen von mehreren Variablen, Differentiation und
Integration; Lineare Algebra.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Vorlesung „Mathematik für Chemiker I“ (4 SWS);
Dozenten der Abteilung für Theoretische Chemie
6 C / 6 SWS
Übungen zur Vorlesung „Mathematik für Chemiker I“ (2 SWS);
Dozenten der Abteilung für Theoretische Chemie
Modulprüfung: unbenotete Klausur; Prüfungsdauer: 180 Min.;
Prüfende/r: Dozenten der Abteilung für Theoretische Chemie
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Im 2-Fächer-Bachelorstudiengang muss
keine
das Modul belegt werden, wenn nicht
Biologie oder Mathematik als zweites Fach
gewählt ist.
Im 1-Fach-Bachelorstudiengang Chemie ist
es ein Pflichtmodul.
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
Bachelorstudiengang Chemie
Fach Chemie im 2-Fächer-Bachelorstudieng.
Angebotshäufigkeit
Dauer
Semesterlage
Das Modul kann in einem Semester
Jedes Wintersemester
abgeschlossen werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl:
Deutsch
25
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. P. Botschwina
199
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul B.phy.106 „Experimentalphysik I für Nebenfach“
Wahlpflichtmodul
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Grundlagen der Physik aus den Gebieten Mechanik, Wärmelehre,
Optik, Elektrizitätslehre und Magnetismus, physikalische
Messtechniken.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
6 C / 6 SWS
Credits/SWS
Einzeln
Vorlesung "Experimentalphysik I für Nebenfach“ (4 SWS)
6 C / 6 SWS
Übungen zur Vorlesung "Experimentalphysik I für Nebenfach“
(2 SWS)
Zur Modulprüfungsanmeldung müssen als Studienleistung
mindestens 50% der Hausaufgaben in den Übungen erfolgreich
bearbeitet worden sein.
Modulprüfung: unbenotete Klausur; Prüfungsdauer: 180 Min.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Das Modul muss belegt werden, wenn
keine
Chemie mit Biologie oder Mathematik
kombiniert wird
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer-Bachelorstudiengang, sowie Chemie,
Biologie, Geowissenschaften und Geographie,
Agrarwissenschaften, Molekulare Medizin
Angebotshäufigkeit
Dauer
Semesterlage
Das Modul kann in einem Semester
Jedes Semester
abgeschlossen werden.
Semesterlage lt. Modellstudienplan
Sprache
Maximale Studierendenzahl:
Deutsch
25
Modulverantwortliche/r
Studiendekan der Fakultät für Physik
200
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Wahlmodule
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul PB-1-P "Gefährliche Stoffe"
Wahlmodul
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele und Kompetenzen, Teilmodul 1: Die Studierenden sind
mit den Grundbegriffen der Toxikologie und sind mit den wichtigsten
Vergiftungen hinsichtlich stofflicher Ursache, Mechanismus, klinischer
Symptomatik vertraut.
Lernziele und Kompetenzen, Teilmodul 2: Die Studierenden
erwerben Kenntnisse der Rechtsordnung und der Rangordnung des
Rechts. Aus dem Bereich des Umweltrechts wird insbesonderen das
Chemikaliengesetz als zentrale Rechtsnorm eines allgemeinen
Stoffrechts und als Rechtsgrundlage einzelner Verordnungen
behandelt.
Credits/SWS
insgesamt
4 C / 4 SWS
Anteil Schlüsselkompetenzen: 4 / 4
Prüfungsanforderungen Teilmodul 1: Grundbegriffe der
Toxikokinetik und –dynamik, der chemischen Cancerogenese, der
Reproduktions-, Immun- und Ökotoxikologie; Toxische Wirkungen von
Metallen, organischen Lösemitteln, Reizgasen, Pestiziden und
Arzneimitteln
Prüfungsanforderungen Teilmodul 2: Grundbegriffe des nationalen
und europäischen Rechtssystems, Verständnis des ChemG und
hieraus resultierender Rechtsverordnungen insbesondere
ChemVerbotsV sowie GefStoffV.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul "Toxikologie für Chemiker"
Vorlesung "Toxikologie für Chemiker" (2 SWS)
2 C / 2 SWS
Dr. Herbert Desel
für Teilmodul
1
Teilmodulprüfung zu 1 (50% der Modulnote): Klausur;
Prüfungsdauer: 60 min; Prüfende/r: lehrende/r Dozent/in
2. Teilmodul "Spezielle Rechtskunde für Chemiker"
Vorlesung "Spezielle Rechtskunde für Chemiker" mit Übung
(1 + 1 SWS)
Prof. Dr. W. Hack
Teilmodulprüfung zu 2 (50% der Modulnote): Klausur, AntwortWahl-Verfahren (Die Prüfung ist bestanden, wenn der Prüfling
mindestens 65 Prozent der gestellten Prüfungsfragen zutreffend
beantwortet hat oder wenn die Zahl der vom Prüfling zutreffend
beantworteten Fragen um nicht mehr als 22 Prozent die
durchschnittlichen Prüfungsleistungen der Prüflinge unterschreitet,
die nach der Mindeststudienzeit von 1 Jahr erstmals an der Prüfung
teilgenommen haben); Prüfungsdauer: 120 min; Prüfende/r:
201
2 C / 2 SWS
für Teilmodul
2
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
lehrende/r Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul im Bachelorstudiengang
Chemie
Zugangsvoraussetzungen
Im 2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
Chemie: LG-AC-I
Wahlmodul im Optionalbereich des 2Fächer-Bachelorstudiengangs, Fach
Chemie
Wiederholbarkeit
Teilmodul 1: Zweimalig (auch für
Teilmodulprüfungen)
Im Bachelorstudiengang Chemie: CH-1-P
Teilmodul 2: Nachprüfung: mündliches
Kolloquium 60 min Dauer; Prüfende/r:
lehrende/r Dozent/in
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester (Semesterlage lt.
Modellstudienplan)
Sprache
Deutsch
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Walter Hack
Verwendbarkeit
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Bachelorstudiengang Chemie
Dauer
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
5
202
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul RC-W
"Grundlagen der Radiochemie"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele, Kompetenzen: Vorlesung: Nach einem Überblick über
den Aufbau der Atomkerne (Kernkräfte, Stabilität,
Elementarteilchen) werden Kernzerfall und Kernreaktionen
(Zerfallsgesetze, Zerfallsarten, Bildung neuer Nuklide) behandelt.
Über die Wechselwirkung der verschiedenen Strahlenarten mit
Materie (Detektoren, biologische Wirkung radioaktiver Strahlung,
Strahlenschutz) folgt die Behandlung der radiochemischen
Gewinnung von Nukliden und die Technik von Markierungen. Den
Schwerpunkt des Schlussteils bildet die Nutzung von
Radionukliden in Forschung und Industrie (Altersbestimmung,
Tracermethoden, Herstellung geeigneter Nuklide, Entsorgung,
Strahlenchemie u.a.). Praktikum: Im Praktikumsteil werden die in
der Vorlesung erworbenen Kenntnisse vertieft. Es werden der
Umgang von radioaktiven Präparaten und die Anwendung
moderner, hochempfindlicher Analyseverfahren vermittelt.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodul 1: Zerfallsarten und -gesetze, Wechselwirkung mit
Materie, Isotopieeffekte, Energiebilanz, Isotopengewinnung,
Markierungsarten, Strahlungsnachweis, Dosisbegriffe,
Anwendung
Teilmodul 2: Isotopenaustausch, Aktivierung, radioaktives
Gleichgewicht, Nuklidgeneratoren, Retention, Wirkungsgrade,
Kalibrierung von Messgeräten
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Teilmodul "Radiochemie“
Vorlesung "Einführung in die Radiochemie"
Dozenten/innen des Instituts für Physikalische Chemie
Teilmodulprüfung zu 1 (zählt 50% zur Modulnote): Klausur;
Prüfungs-dauer: 120 min; Prüfende/r: lehrende/r Dozent/in des
jeweiligen Semesters
Credits/SWS
insgesamt
6 C / 8 SWS
Credits/SWS
Einzeln
2 C / 2 SWS
2. Teilmodul "Radioaktive Isotope“
4 C / 6 SWS
Blockpraktikum "Praktikum in der Anwendung radioaktiver
Isotope"
Dozenten/innen des Instituts für Physikalische Chemie
Teilmodulprüfung zu 2 (zählt 50% zur Modulnote): Klausur;
Prüfungs-dauer: 120 min; Prüfende/r: lehrende/r Dozent/in des
jeweiligen Semesters
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Bachelorstudiengang
Für Teilmodul 1: keine
Chemie
Für Teilmodul 2: Erfüllung der gesetzlichen
Wahlmodul im Optionalbereich des 2Bestimmungen zum Arbeiten im
Fächer-Bachelorstudienganges, Fach
Kontrollbereich
Chemie
203
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Teilmodul 1: jedes Wintersemester
Teilmodul 2: jedes Semester
Sprache
Deutsch
Verwendbarkeit
Bachelorstudiengang Chemie
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach
Chemie
Dauer
Das Modul kann in einem oder zwei
Semestern abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
Teilmodul 1: 25
Teilmodul 2: 12
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Götz Eckold
204
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Modul LG-FPChem „Fachprojekt Chemie“
Wahlmodul
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Lernziele und Kompetenzen: Bearbeitung eines Projektes in einem
der wissenschaftlichen Arbeitsgruppen der Institute der Fakultät für
6C/Chemie oder im XLAB.
Prüfungsanforderungen: Fachlicher Hintergrund des bearbeiteten
Projektes
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Praktikum im Arbeitskreis
Leiter/in des Arbeitskreises bzw. Mitarbeiter/in des XLAB
Modulprüfung: mündliche Prüfung; Prüfungsdauer: 30 min.;
Prüfende/r: Leiter/in des Arbeitskreises
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul im Optionalbereich des 2Fächer-Bachelorstudienganges, Fach
Chemie (die Belegung dieses Moduls wird
empfohlen, wenn die Bachelorarbeit im
Fach Chemie angefertigt werden soll)
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
jedes Semester
Semesterlage lt. Modellstudienplan
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Studiendekan der Fakultät für Chemie
Credits/SWS
Einzeln
6C/-
Zugangsvoraussetzungen
LG-AC-II, LG-OC-II, LG-PC-I, LG-FDC-I
Verwendbarkeit
2-Fächer-Bachelorstudiengang, Fach Chemie
Dauer
5 Wochen ganztags
Maximale Studierendenzahl
20
205
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
6. Exemplarischer Studienverlaufsplan (§ 7 Abs. 5) für das Fach Chemie
Der nachstehende Studienverlaufsplan wurde für die Kombination von Chemie mit Biologie oder
Mathematik als zweitem Fach abgestimmt.
Lehramtsbezogenes Profil: Fach Chemie (66 C; ggf. zzgl. 12 C für die Bachelorarbeit)
Semesterzahl
(Credits)
1
(6/12 C)
Allgemeine
und
Anorganische
Chemie
4
(13 C)
Physikalische
Chemie
Fächerübergreifende
Themen
Fachdidaktik
M-1-P
"Mathematik für
Chemiker I"
(6 C, 6 SWS) (*)
LG-AC-I
(6 C, 6 SWS) (***)
2
(6/12 C)
3
(15 C)
Organische
Chemie
LG-OC-I
(6 C, 5 SWS) (***)
LG-AC-II
(10 C, 16 SWS)
B.phy.106
(6 C, 6 SWS) (*)
LG-PC-I
(5 C, 3 SWS)
LG-FDC-I
(6 C, 4 SWS;
zählt mit 3 C zur
Fachwissenschaft Chemie)
LG-OC-II
(10 C, 16 SWS)
5
(4C)
LG-FL
(7 C, 5 SWS)
6
(16 C)
LG-OC-III
(5 C, 7 SWS)
ggf. (12 C)
LG-PC-II
(8 C, 6 SWS)
ggf. Bachelor-Arbeit (12 C)(**)
( )
* : in der oben stehenden "Übersicht über Art und Umfang der zu belegenden Pflicht-, Wahlpflicht
und Wahlmodule" ist festgelegt, unter welchen Voraussetzungen diese Module obligatorisch
sind. "B.phy.106" kann alternativ im 1. Sem. belegt werden.
(
**): soll die Bachelorarbeit im Fach Chemie angefertigt werden, so wird empfohlen, zuvor im
Optionalbereich das Modul LG-FPChem (6 C / - ) zu belegen.
(
***): dieses Modul ist Orientierungsmodul.
206
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
7. Exemplarischer Studienverlaufsplan (§ 7 Abs. 5) für die Fächerkombination Chemie und
Biologie
Nachstehend ist ein beispielhafter Studienverlaufsplan für die Kombination von Chemie mit Biologie im 2Fächer-Bachelorstudiengang für das lehramtbezogene Profil abgebildet. (Hinweis: etwa 40-50% der
Chemie-Studierenden wählen Biologie als weiteres Fach).
Hier sind 170 C nachgewiesen, dazu weitere 10 C aus dem Optionalbereich (Schlüsselkompetenzen und
überfachliche Kompetenzen).
Semesterzahl
1. Fach
Chemie
Fachdidaktik
Chemie
2. Fach
Biologie
Fachdidaktik
Biologie
(Credits)
Professionswissenschaften
Mathe f. Biologen
(6 C, 6 SWS)
1
(28 C)
LG-AC-I
(6 C, 6 SWS)
Ringvorlesung I
(10 C, 8 SWS)
Gr.Prakt. Botanik
(6 C, 5 SWS)
2
LG-OC-I
(6 C, 5 SWS)
Ringvorlesung II
(7 C, 6 SWS)
(31 C)
B.phy.106
(6 C, 6 SWS)
Gr.Prakt. Zoolog.
(6 C, 5 SWS)
3
LG-AC-II
(10 C, 16 SWS)
(28 C)
LG-PC-I
(5 C, 3 SWS)
4
(31 C)
5
(24 C)
LG-OC-II
(10 C, 16 SWS)
LG-FL (TM 1)
(4 C, 3 SWS)
Einführung in die
Fachdidaktik (a)
(3 C;
zählt mit 3 C zur
Fachwissensch.
Biologie)
LG-FDC-I
(6 C, 4 SWS;
zählt mit 3 C zur
Fachwissensch.
Chemie)
BestimmungsÜbg. Botanik
(4 C, 4 SWS)
BestimmungsÜbg. Zoologie
(4 C, 4 SWS)
2 Wahlmodule,
je 1 aus Block I
und aus Block II
(insges. 20 C)
LG-FL (TM 2)
(3 C, 2 SWS)
6
(28 C)
M1: Einführung
in die Pädagogik
und Geschichte
der Schule
(6 C)
LG-PC-II
(8 C, 6 SWS)
LG-OC-III
(5 C, 7 SWS)
Bachelor-Arbeit (12 C)
207
Einführung in die
Fachdidaktik (b)
(3 C;
zählt mit 0 C zur
Fachwissensch.
Biologie)
M2: Theorien
und Methoden
der
Praxiserkundung
(6 C)
Allgemeines
Schulpraktikum
(4 C)
Betriebs- oder
Sozialpraktikum
(4 C)
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Chemie
8. Exemplarischer Studienverlaufsplan für die Kombination von Chemie mit Mathematik im
2-Fächer-Bachelorstudiengang für das Profil Lehramt.
(Hinweis: etwa 15-20 % der Chemie-Studierenden wählen Mathematik als weiteres Fach).
Nachstehend sind 170 C nachgewiesen, es müssen also noch weitere 10 C aus dem
Optionalbereich (Schlüsselkompetenzen und überfachliche Kompetenzen) eingeplant werden.
Semesterzahl
1. Fach
Chemie
Fachdidaktik
Chemie
2. Fach
Mathematik
Fachdidaktik
Mathematik
(Credits)
1
LG-AC-I
(6 C, 6 SWS)
AGLA I
(9 C)
(30 C)
B.phy.106
(6 C, 6 SWS)
Analysis I
(9 C)
Geometrie
(6 C)
2
(30 C)
LG-OC-I
(6 C, 5 SWS)
M1: Einführung
in die Pädagogik
und Geschichte
der Schule
(6 C)
Analysis II
(9 C)
Anwendersyst.
(3 C)
3
LG-AC-II
(10 C, 16 SWS)
(30 C)
LG-PC-I
(5 C, 3 SWS)
4
(32 C)
5
(20 C)
LG-OC-II
(10 C, 16 SWS)
Stochastik
(9 C)
LG-FDC-I (TM1)
(3 C)
Angew. Mathem.
(9 C)
Fachdidaktik
Mathematik
(6 C;
zählt mit 3 C zur
Fachwissensch.
Mathem.)
M2: Theorien
und Methoden
der
Praxiserkundung
(6 C)
Allgemeines
Schulpraktikum
(4 C)
LG-FL (TM1)
(4 C, 3 SWS)
LG-FDC-I (TM2)
(3 C)
Wahlmodul
Mathematik
(9 C)
LG-FL (TM2)
(3 C, 2 SWS)
6
(28 C)
Professionswissenschaften
LG-PC-II
(8 C, 6 SWS)
LG-OC-III
(5 C, 7 SWS
Bachelor-Arbeit (12 C)
208
Betriebs- oder
Sozialpraktikum
(4 C)
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN FACH DEUTSCHE PHILOLOGIE / DEUTSCH
1. Studienziele
Im Zentrum des 2-Fächer Bachelor Deutsche Philologie steht die Vermittlung von Fachkenntnissen
und Qualifikationen einer Vollgermanistik. Daher umfasst der 2-Fächer Bachelor Deutsche
Philologie das Studium der Teildisziplinen Literaturwissenschaft (Neuere deutsche Literatur),
germanistische Linguistik und germanistische Mediävistik.
Das Studium soll vorrangig zur grundlegend wissenschaftlichen Erschließung der deutschen
Sprache und Literatur sowie ihrer schulischen und nicht-schulischen Vermittlung befähigen.
Erworben werden sollen insbesondere:

vertiefte und fachlich gesicherte Basiskenntnisse über Entwicklung, Formen und
Funktionen der deutschsprachigen Literatur vom frühen Mittelalter bis zur Gegenwart

vertiefte und fachlich gesicherte Basiskenntnisse über Erscheinungsformen, Systematik
und Entwicklungen der deutschen Sprache

vertiefte und fachlich gesicherte Basiskenntnisse über die historischen, sozialen,
medialen
und
kulturellen
Zusammenhänge
als
Existenz-,
Produktions-
und
Rezeptionsbedingungen von Literatur und Sprache

die Befähigung zur systematischen Analyse von Sprache, Literatur und Medien

Einsichten in die wissenschaftstheoretischen und methodologischen Grundlagen des
Faches

Einsichten in die Entwicklung des Faches und deren Bedingungen

Zusammen mit den Spezialisierungen in den möglichen Profilen, die im Rahmen des 2Fächer Bachelor Deutsche Philologie studiert werden können, zielt das Studium
insbesondere darauf, die Studierenden in die Lage zu versetzen, die genannten Facetten
von Literatur und Sprache auf wissenschaftlich gesichertem Fundament zu erfassen,
weitergehend zu problematisieren und für eigene Fragestellungen, Anwendungen und
interdisziplinäre Vermittlungskontexte selbstständig aufzubereiten.
2. Studienvoraussetzungen-empfohlene Vorkenntnisse
Eine muttersprachliche oder – wenn Deutsch nicht die Muttersprache des Bewerbers oder der
Bewerberin ist und die Studienqualifikation nicht an einer deutschsprachigen Einrichtung erworben
wurde – muttersprachennahe Kompetenz der deutschen Sprache in Wort und Schrift ist zur
Sicherung der Studierfähigkeit für ein Germanistikstudium unabdingbar. Im Regelfall werden diese
ausreichenden Kenntnisse der Deutschen Sprache durch DSH 2 (Deutsche Sprachprüfung für den
Hochschulzugang ausländischer Studienbewerber) oder ein DSH 2- Äquivalent nachgewiesen.
Darüber hinaus ist eine ausgeprägte Erfahrung mit literarischen Texten etwa im Umfang der vom
209
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Seminar für Deutsche Philologie bereitgestellten Lektüreliste und grammatischen Fragen sehr
erwünscht und von großem Nutzen.
3. Übergangsbestimmungen
Ein Übergang von BA-Studierenden, die ihr Studium nach den Regelungen der Prüfungsordnung
für den 2-Fächer-Bachelorstudiengang an der Georg-August-Universität Göttingen in der Fassung
vom 20.10.2005 begonnen haben, in die zum WS 06-07 in Kraft tretende Prüfungsordnung ist auf
Antrag möglich. Unterstützt wird der Übertritt durch die erfolgreiche Teilnahme an Modul 6
(Übergangsmodul). Näheres regelt die Prüfungskommission.
4. Voraussetzungen für die Zulassung zur Bachelorarbeit
Es müssen mindestens 52 Credits in Modulen des Faches Deutsche Philologie absolviert worden
sein.
5. Modulübersicht
Übersicht über Art und Umfang der zu absolvierenden Pflicht- und Wahlmodule:
Pflichtmodule:
Basismodule:

Modul 1.1: Basismodul: Einführung in die Germanistik – Grundtechniken, Konzepte, Methoden
(12 C)

Modul 1.2: Basismodul: Einführung in die Germanistik – Grundtechniken, Konzepte, Methoden
(12 C)
Aufbaumodule

Modul 2.1: Aufbaumodul Literaturwissenschaft – Historische und systematische Perspektiven
(6 C)

Modul 2.2: Aufbaumodul Mediävistik – Historische und systematische Perspektiven (6 C)

Modul 2.3: Aufbaumodul Sprachwissenschaft – Historische und systematische Perspektiven (6
C)
Vertiefungsmodule

Modul 3.1: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft – Text, Medien, Kultur (7 C)

Modul 3.2: Vertiefungsmodul Mediävistik – Text, Medien, Kultur (7 C)

Modul 3.3: Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft – Sprache, Medium und Gesellschaft (7 C)
210
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Modul 4: Außerschulische Wissensvermittlung (3 C)
Das Modul ist primär auf die Studierenden der Nicht-Lehramtsprofile des 2-Fächer-BA
ausgerichtet. Die 3 C dieses Moduls stammen aus dem Kontingent der Fachwissenschaft ("nicht
schulbezogene Vermittlungskompetenz").
Wahlpflichtmodul für lehramtbezogenes Profil:
Modul 5: Fachdidaktik Deutsch – schulische und außerschulische Fachdidaktik (6 C)
Das Modul ist primär auf die Studierenden des Lehramtbezogenen Profils des 2-Fächer-BA
ausgerichtet. Von den 6 C dieses Moduls stammen 3 C aus dem Kontingent der Fachwissenschaft
("nicht schulbezogene Vermittlungskompetenz") und 3 C aus dem Kontingent der Fachdidaktik
("schulbezogene Vermittlungskompetenz").
Wahlpflichtmodule für das Profil „Fachwissenschaftliche Vertiefung“ (18 C)
 Angewandte Germanistik (6 C)
 Theoretische und historische Problemstellungen der Germanistik (6 C)
 Interkulturelle Germanistik (6 C)
Wahlmodule (Professionalisierungsbereich)
 Angewandte Germanistik (6 C)
 Theoretische und historische Problemstellungen der Germanistik (6 C)
 Interkulturelle Germanistik (6 C)
211
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
6. Ausführliche Modulbeschreibungen für das Deutsche Philologie / Deutsch
Georg–August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modul 1.1
Modulart: Modul 1.1: Basismodul: Einführung in die Germanistik – Grundtechniken, Konzepte,
Methoden
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Studierenden erbringen den Nachweis der in den Veranstaltungen
erworbenen Kenntnisse im Bereich Grundwissen und Grundtechniken des
philologischen Arbeitens sowie den Nachweis der Befähigung, die Kenntnisse
zu Grundbegriffen und Methoden der Germanistik selbstständig zu gebrauchen.
Die in den Basislehrveranstaltungen erworbenen Grundkenntnisse sollen in
begleitenden Tutorien unter den Aspekten der Elementarisierung,
Transferierung, Anwendung und Übung vertieft und erprobt werden.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Insgesamt
[12 Credits/ 8 SWS]
Credits/SWS
Einzeln
Teilmodul 1: Vorlesung Grundlagen 1.1
Teilmodulprüfung: Klausur à 90 Minuten
[3 Credit/ 2
SWS]
Teilmodul 2: Basisseminar Literaturwissenschaft 1.1
Teilmodulprüfung: Klausur à 90 Minuten
[3 Credits/ 2
SWS]
Teilmodul 3: Basisseminar Mediävistik 1.1
Teilmodulprüfung: Klausur à 90 Minuten
[3 Credits/ 2
SWS]
Teilmodul 4: Basisseminar Sprachwissenschaft 1.1
Teilmodulprüfung: Klausur à 90 Minuten
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
[3 Credits/ 2
SWS]
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
keine
Verwendbarkeit
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
Jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Albert Busch
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
200
212
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modul 1.2
Modulart: Pflichtmodul 1.2: Basismodul: Einführung in die Germanistik – Grundtechniken, Konzepte,
Methoden
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Studierenden erbringen den Nachweis, dass sie in der Lage sind, die
erworbenen Kenntnisse und Analysetechniken auf exemplarische
Gegenstände anzuwenden, ihre Ergebnisse selbstständig darzustellen und
die verwendeten Konzepte auf ihre Voraussetzungen hin kritisch zu
reflektieren.
Die
in
den
Basislehrveranstaltungen
erworbenen
Grundkenntnisse sollen in den begleitenden Tutorien unter den Aspekten der
Elementarisierung, Transferierung, Anwendung und Übung vertieft und
erprobt werden.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Insgesamt
[12 Credits/ 8 SWS]
Credits/SWS
Teilmodul 1: Vorlesung Grundlagen 1.2
Teilmodulprüfung: Klausur à 90 Minuten
[3 Credit/ 2
SWS]
Teilmodul 2: Basisseminar Literaturwissenschaft 1.2
Teilmodulprüfung: Klausur à 90 Minuten
[3 Credits/ 2
SWS]
Teilmodul 3: Basisseminar Mediävistik 1.2
Teilmodulprüfung: Klausur à 90 Minuten
[3 Credits/ 2
SWS]
Teilmodul 4: Basisseminar Sprachwissenschaft 1.2
Teilmodulprüfung: Klausur à 90 Minuten
[3 Credits/ 2
SWS]
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluss von Basismodul 1.1
Verwendbarkeit
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
Jedes Sommersemester
Sprache
deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Albert Busch
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
200
213
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modul 2.1
Modulart: Pflichtmodul 2.1: Aufbaumodul Literaturwissenschaft – Historische und systematische
Perspektiven
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Studierenden erbringen den Nachweis, dass sie in der Lage sind,
literarhistorische Zusammenhänge seit der Frühen Neuzeit bis in die
Gegenwart zu erkennen, exemplarische Textkorpora methodengeleitet in den
jeweils relevanten Entstehungs-, sowie Rezeptions- und
Wirkungszusammenhängen systematisch zu erschließen und ihre
Ergebnisse in angemessener Form aufzubereiten und zu präsentieren.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Insgesamt
[6 Credits/ 4 SWS]
Credits /SWS
Einzeln
1. Vorlesung Literaturwissenschaft: Gattungen in historischer und
systematischer Hinsicht
2. Aufbauseminar Literaturwissenschaft
Modulprüfung: Seminararbeit von ca.15 Seiten Umfang
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Albert Busch
6 Credits/ 4 SWS
Zugangsvoraussetzungen
Erfolgreicher Abschluss der Teilmodule 1 (VL
Grundlagen 1.1 & 1.2) sowie der Teilmodule 2
(Basisseminar Literaturwissenschaft 1.1 & 1.2) der
Basismodule 1.1 & 1.2
Verwendbarkeit
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
200
214
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modul 2.2
Modulart: Pflichtmodul 2.2: Aufbaumodul Mediävistik – Historische und systematische Perspektiven
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
Insgesamt
Die Studierenden weisen nach,
a) dass sie in der Lage sind, einen mittelhochdeutschen Text von mittlerer
Schwierigkeit zu übersetzen,
b) dass sie über Übersicht zum Gattungsspektrum der deutschen Literatur
vom Früh- bis zum Spätmittelalter verfügen,
c) dass sie in der Lage sind, Texte in die Entstehungs-, Aufführungs- und
Überlieferungskontexte einzuordnen und die Dynamik mittelalterlicher
Gattungsbegriffe für die eigene Interpretation zu nutzen.
[6 Credits/ 4 SWS]
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Vorlesung Mediävistik: Gattungen in historischer und systematischer
Hinsicht
2. Aufbauseminar Mediävistik
Modulprüfung: Seminararbeit von ca.15 Seiten Umfang
6 Credits/ 4 SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Erfolgreicher Abschluss der Teilmodule 1 (VL
Grundlagen 1.1 & 1.2) sowie der Teilmodule 3
(Basisseminar Mediävistik 1.1 & 1.2) der
Basismodule 1.1 & 1.2
Verwendbarkeit
Wiederholbarkeit
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Albert Busch
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
200
215
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modul 2.3
Modulart: Pflichtmodul 2.3: Aufbaumodul Sprachwissenschaft – Historische und systematische
Perspektiven
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
Insgesamt
Die Studierenden erbringen den Nachweis der in den Veranstaltungen
erworbenen Kenntnisse zur methodengeleiteten Analyse von Sprache und
Kommunikation auf allen Ebenen des Sprachsystems.
[6 Credits/ 4 SWS]
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Vorlesung Sprachwissenschaft: Kommunikative Einheiten: Wort, Satz,
Text, Diskurs
2. Aufbauseminar Sprachwissenschaft
Modulprüfung: Seminararbeit von ca.15 Seiten Umfang
Wahlmöglichkeiten
[6 Credits/ 4 SWS]
Wiederholbarkeit
Zugangsvoraussetzungen
Erfolgreicher Abschluss der Teilmodule 1 (VL
Grundlagen 1.1 & 1.2) sowie der Teilmodule 4
(Basisseminar Sprachwissenschaft 1.1 & 1.2) der
Basismodule 1.1 & 1.2
Verwendbarkeit
zweimalig
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Pflichtmodul
jedes Sommersemester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Albert Busch
200
216
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modul 3.1
Modulart: Pflichtmodul 3.1: Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft – Text, Medien, Kultur
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
Insgesamt
Die Studierenden erbringen den Nachweis, dass sie in der Lage sind, auf der
Grundlage von Theorien und Methoden der Text- und Medienanalyse in
kulturwissenschaftlicher Perspektive Texte unterschiedlicher medialer
Verfassung nach zielgerichteten methodischen Entscheidungen zu
analysieren und diese dabei in historische Konzepte und systematische
Fragestellungen einzubinden.
[7 Credits/ 4 SWS]
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Vorlesung: Geschichte und Theorie der Literatur
2. Vertiefungsseminar Literaturwissenschaft
Modulprüfung: Seminararbeit von ca. 18 Seiten Umfang
[7 Credits/ 4 SWS]
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluss des Moduls 2.1
Verwendbarkeit
zeimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
jedes Sommersemester
Sprache
deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Albert Busch
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
200
217
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modul 3.2
Modulart: Pflichtmodul 3.2: Vertiefungsmodul Mediävistik – Text, Medien, Kultur
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
Insgesamt
Die Studierenden erbringen den Nachweis, dass sie in der Lage sind,
einzelne Fragestellungen auf der Grundlage eigener Analysen darzustellen
und in die aktuellen methodologischen Kontexte (z.B.
Überlieferungsgeschichte, Strukturanalyse, Sozialgeschichte, historische
Anthropologie, etc.) einzuordnen.
[7 Credits/ 4 SWS]
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Vorlesung: Geschichte und Theorie der Mediävistik
2. Vertiefungsseminar Mediävistik
Modulprüfung: Seminararbeit von ca.18 Seiten Umfang
[7 Credits/ 4 SWS]
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluss des Moduls 2.2
Verwendbarkeit
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
jedes Wintersemester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden
Sprache
Maximale Studierendenzahl
deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Albert Busch
200
218
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modul 3.3
Modulart: Pflichtmodul 3.3: Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft – Sprache, Medium, Gesellschaft
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Studierenden erbringen den Nachweis, dass sie in der Lage sind,
selbstständig komplexe Kommunikate (gesprochene und geschriebene
Sprache sowie Medienkommunikate) adäquat zu analysieren sowie die
inhaltlichen und methodologischen Adäquatheitskriterien zu reflektieren.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Insgesamt
[7 Credits/ 4 SWS]
Credits/SWS
Einzeln
1. Vorlesung: Text, Medium und Sprachverwendung
2. Vertiefungsseminar Sprachwissenschaft
Modulprüfung: Seminararbeit von ca.18 Seiten Umfang
[7 Credits/ 4 SWS]
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluss des Moduls 2.3
Verwendbarkeit
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Albert Busch
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden
Maximale Studierendenzahl
200
219
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modul 4
Modulart: Pflichtmodul: Außerschulische Wissensvermittlung
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Studierenden erbringen den Nachweis, dass sie Wissenstransfer und
außerschulische Wissensvermittlung aus fachlicher und didaktischer
Perspektive reflektieren und auf verschiedene außerschulische Praxisfelder
anwenden können. Sie können Vermittlungsfragen in ihrem Beitrag zur
wissenschaftlichen Modellierung der Gegenstände des Faches (Deutsche
Sprache und Literatur) verstehen und kritisch reflektieren, die Inhalte der
Germanistik auf Fragen der medialen Vermittlung und ihrer institutionellen
Ansiedelung beziehen - auch in ihrer historischen Einbindung - und kennen
Vermittlungsverfahren und -einrichtungen im außerschulischen Bereich,
kennen Praxisfelder und zentrale Konzepte lebenslangen Lernens und
kultureller Erwachsenenbildung und sie erwerben wichtige Kommunikationsund Vermittlungskompetenzen
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
[3 Credits/ 2 SWS]
Credits/SWS
Einzeln
Basisseminar: außerschulische Fachdidaktik
Modulprüfung: schriftliche Vorbereitung und Nachbereitung im
Gesamtumfang von ca. 12 Seiten
[3 Credits/ 2 SWS]
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul
Erfolgreicher Abschluss der Basismodule 1.1 und
1.2
Verwendbarkeit
Wiederholbarkeit
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Albert Busch
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
200
220
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modul 5
Modulart: Pflichtmodul im Lehramtsprofil
Modul Fachdidaktik Deutsch-Außerschulische und schulische Fachdidaktik
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Studierenden der außerschulischen Fachdidaktik können Vermittlungsfragen
in ihrem Beitrag zur wissenschaftlichen Modellierung der Gegenstände des
Faches (Deutsche Sprache und Literatur) verstehen und kritisch reflektieren, die
Inhalte der Germanistik auf Fragen der medialen Vermittlung und ihrer
institutionellen Ansiedelung beziehen - auch in ihrer historischen Einbindung - und
kennen Vermittlungsverfahren und -einrichtungen im außerschulischen Bereich,
kennen Praxisfelder und zentrale Konzepte lebenslangen Lernens und kultureller
Erwachsenenbildung und sie erwerben wichtige Kommunikations- und
Vermittlungskompetenzen
Die Studierenden der schulischen Fachdidaktik können Fachdidaktik als Beitrag
zur wissenschaftlichen Modellierung des Faches aus der Vermittlungsperspektive
verstehen und kritisch reflektieren, kennen die Grundfragen der Fachdidaktik
Deutsch, können sie darstellen und erläutern, kennen die Lern- bzw.
Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts, deren Konzepte sowie die zentralen
Bildungsziele des Faches, auch in ihrer historischen Einbindung, können sie
darstellen, kritisch einordnen und auf die Schüler/innen beziehen und können an
den genannten Grundkonzepten den Zusammenhang von Fachwissenschaft,
Fachdidaktik und Unterrichtspraxis aufzeigen und dabei auch den eigenen
fachwissenschaftlichen Lernprozess mit der Frage nach der schulischen
Vermittlung verbinden
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Teilmodul 2: Basisseminar: Einführung in die schulische Fachdidaktik Deutsch
Teilmodulprüfung: Seminarpapier/Präsentation, Klausur à 90 Minuten
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Wintersemester (BS 1)
Sommersemester (BS 2)
Sprache
Deutsch
Modulkoordinator/in
Prof. Dr. Ina Karg
[6 Credits/ 4
SWS]
Credits/SWS
Einzeln
Teilmodul 1: Basisseminar: Außerschulische Fachdidaktik
Teilmodulprüfung: schriftliche Vorbereitung und Nachbereitung im
Gesamtumfang von ca. 12 Seiten
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Credits/SWS
Insgesamt
[3 Credits/ 2
SWS]
[3 Credits/ 2
SWS
Zugangsvoraussetzungen
Erfolgreicher Abschluss der Module 1.1 und 1.2
Verwendbarkeit
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
Das Modul kann im zweiten Studienjahr in zwei
Semestern absolviert werden.
Maximale Studierendenzahl
200
221
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modulart: Wahlpflichtmodul: Angewandte Germanistik
(Profil „Fachwissenschaftliche Vertiefung, Professionalisierungsbereich)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Studierenden erbringen den Nachweis, dass sie die Techniken des
Faches auf spezifische Praxisgegenstände, etwa Sprachberatung,
Dramaturgie, Editionsphilologie u.a. anwenden können, und beherrschen die
jeweils nötigen Umsetzungstechniken und Routinen.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Insgesamt
[6 Credits/ 4 SWS]
Credits/SWS
Einzeln
1. Vorlesung oder Seminar: Grundlagen der Angewandten Germanistik
2. Seminar: Angewandte Germanistik
Modulprüfung: Seminararbeit von ca. 15 Seiten Umfang
[6 Credits/ 4 SWS]
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluss des Basismoduls 1.1
Verwendbarkeit
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
WS, SoSe
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Albert Busch
60
222
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modulart: Wahlmodul: Interkulturelle Germanistik
(Profil „Fachwissenschaftliche Vertiefung, Professionalisierungsbereich)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
Die Studierenden erwerben einen Überblick über die Entwicklung und
insgesamt
Struktur des Fachgebietes Interkulturelle Germanistik / Deutsch als Fremdund Zweitsprache, über Konzepte, Forschungsansätze und Methoden sowie
interkulturelles fremdsprachendidaktisches Grundlagenwissen. Sie erbringen [6 Credits/ 5 SWS]
den Nachweis, dass sie in der Lage sind, theoretische und didaktischmethodische Vermittlungskonzepte im Bereich Deutsch als Fremd- und
Zeitsprache anwendungsbezogen zu reflektieren und über
Beurteilungskriterien im Hinblick auf Rahmenbedingungen und
Zielgruppenrelevanz verfügen.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Seminar: Überblick Interkulturelle Germanistik/ Deutsch als Fremd- und
Zweitsprache
2. Seminar: Einführung in Interkulturelle Fremdsprachendidaktik/ Deutsch
als Fremd- und Zweitsprache mit Unterrichtshospitationen
Modulprüfung: 1 Hausarbeit (10-15 Seiten)
Wahlmöglichkeiten
Wahlpflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
SoSe
Sprache
deutsch
Modulkoordinator/in
Monika Lönker
[6 Credits/ 5 SWS]
Zugangsvoraussetzungen
Erfolgreicher Abschluss der Basismodule 1.1 & 1.2
Verwendbarkeit
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
30
223
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modulart: Wahlmodul: Theoretische und historische Problemstellung der Germanistik
(Profil „Fachwissenschaftliche Vertiefung, Professionalisierungsbereich)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
Insgesamt
Die Studierenden erbringen den Nachweis, dass sie die theoretischen und
historischen Fragestellungen des Faches selbständig reflektieren und auf
exemplarische Gegenstände beziehen können. Sie stellen dabei unter
Beweis, dass sie über fachlich gesicherte Basiskenntnisse hinsichtlich der
Entwicklung und Systematik sowie den Formen und Funktionen der
deutschen Sprache und Literatur vom frühen Mittelalter bis zur Gegenwart
verfügen. Darüber hinaus zeigen sie ihre Befähigung zur systematischen
Analyse von Sprache, Literatur und Medien und belegen anhand
exemplarischer
Gegenstände
ihre
Einsichten
in
die
wissenschaftstheoretischen und methodologischen Grundlagen des Faches
uns seiner Entwicklung.
[6 Credits/ 4 SWS]
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Vorlesung oder Seminar: Grundlagen der theoretischen und
historischen Problemstellung der Germanistik
2. Seminar: Grundlagen der theoretischen und historischen
Problemstellung der Germanistik
Modulprüfung: Seminararbeit von ca. 15 Seiten Umfang
[6 Credits/ 4 SWS]
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluss des Basismodules 1.1
Verwendbarkeit
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
WS/SoSe
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Albert Busch
60
224
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modulart: Wahlmodul: Systematische Aspekte germanistischer Forschung
Das Modul befähigt die Studierenden zu einer kritischen Reflexion
der fachwissenschaftlichen Methoden, Prämissen und Theorien.
Es regt zu einer konstruktiven Auseinandersetzung mit den
Analysesystematiken des Faches an. Es stellt primär theoretische
und methodologische Aspekte des Faches ins Zentrum und regt
zur Methodenreflexion und paradigmatischen Orientierung
gleichermaßen an. Konzeptionelle Abgrenzungen des Faches
werden in systematischer Hinsicht thematisiert und bewertet.
Unter kulturwissenschaftlicher Prämisse wird dabei das Verhältnis
von
Texten
zum
geistesund
ideengeschichtlichen,
philosophischen, soziokulturellen, politischen und ökonomischen
Kontext erörtert.
Credits/SWS
Insgesamt
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Seminar: Systematische Aspekte germanistischer Forschung
Modulprüfung: Seminararbeit von ca. 12 Seiten Umfang
[4 Credits/ 2
SWS]
[4Credits/ 2
SWS]
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluss des Basismoduls 1.1
Verwendbarkeit
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
WS/SoSe
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Albert Busch
60
225
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Deutsche Philologie
Modulart: Wahlmodul: Text- und Kommunikationsmanagement
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Studierenden erwerben in diesem Modul analyse- und
forschungsbasiert zentrale Kompetenzen der Organisation und
des Managements kommunikativer Prozesse (schriftlich und
mündlich), so etwa Kompetenzen der Planung, Präsentation,
Steuerung, Vermittlung, Beratung, Konsultation und nicht zuletzt
der Optimierung von Kommunikation.
Credits/SWS
Insgesamt
[4 Credits/ 2
SWS]
Zentrale Inhalte sind theoretische und empirische Analysen sowie
die praktische Erprobung wichtiger Techniken zur Untersuchung
und Optimierung von Sprache und Literatur.
Untersuchungsgegenstände sind neben literarischen Werken mit
ihren spezifischen Produktions- und Rezeptionsbedingungen auch
Literaturkritik sowie die praktische Untersuchung von Printmedien,
Formen der medialen Inszenierung von Kommunikation sowie
schriftliche und mündliche Kommunikationsformen in
verschiedenen Domänen.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Seminar: Text- und Kommunikationsmanagement
Modulprüfung: Seminararbeit von ca. 12 Seiten Umfang
[4Credits/ 2
SWS]
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Erfolgreicher Abschluss des Basismoduls 1.1
Verwendbarkeit
zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
2-Fächer-BA, Fach Deutsche Philologie
Dauer
WS/SoSe
Das Modul kann in einem Semester
abgeschlossen werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
deutsch
Modulkoordinator/in
PD Dr. Albert Busch
60
226
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
7. Exemplarischer Studienverlaufsplan für das Fach Deutsche Philologie
1. Semester
(Orientierungsmodul)
Modul 1.1: Basismodul: Einführung in die Germanistik – Grundtechniken, Konzepte,
Methoden (12 C)
 VL Grundlagen 1.1 (3 C)
 BS Literaturwissenschaft 1.1 (Klausur 3 C)
 BS Mediävistik 1.1 (Klausur 3 C)
 BS Sprachwissenschaft 1.1 (Klausur 3 C)
2. Semester
(Orientierungsmodul)
Modul 1.2: Basismodul: Einführung in die Germanistik – Grundtechniken, Konzepte,
Methoden (12 C)
 VL Grundlagen 1.2 (3 C)
 BS Literaturwissenschaft 1.2 (Klausur 3 C)
 BS Mediävistik 1.2 (Klausur 3 C)
 BS Sprachwissenschaft 1.2 (Klausur 3 C)
3. Semester
Modul 2.1: Aufbaumodul
Literaturwissenschaft –
Historische und systematische
Perspektiven (6 C)
 VL Literaturwissenschaft:
Gattungen in historischer und
systematischer Hinsicht
 AS Literaturwissenschaft
(Seminararbeit 6 C)
Modul 2.2: Aufbaumodul
Mediävistik – Historische und
systematische Perspektiven (6
C)
 VL Mediävistik: Gattungen
in historischer und systematischer Hinsicht
 AS Mediävistik
(Seminararbeit 6 C)
Modul 2.3: Aufbaumodul
Sprachwissenschaft –
Historische und systematische
Perspektiven (6 C)
 VL Sprachwissenschaft:
Kommunikative Einheiten,
Wort, Satz, Text, Diskurs
 AS Sprachwissenschaft
(Klausur 6 C)
Modul 3.1: Vertiefungsmodul
Literaturwissenschaft – Text,
Medien, Kultur (7 C)
 VL Literaturwissenschaft:
Geschichte und Theorie
der Literatur
 VS Literaturwissenschaft
(Seminararbeit 7 C)
Modul 3.2: Vertiefungsmodul
Mediävistik – Text, Medien,
Kultur (7 C)
 VL Mediävistik: Geschichte
und Theorie der Literatur
 VS Mediävistik
(Seminararbeit 7 C)
Modul 3.3: Vertiefungsmodul
Sprachwissenschaft – Sprache,
Medium und Gesellschaft (7 C)
 VL Sprachwissenschaft:
Text, Medium und Sprachverwendung
 VS Sprachwissenschaft
(Klausur 7 C)
4. Semester
5. Semester
6. Semester
Modul 4: Nicht
schulische
Vermittlungskompetenz (3 C)
 Seminar
Nichtschulische
Vermittlungskompetenz
(Seminararb.3 C)
Im BA-Profil „Lehramt“
wird dieses Modul ersetzt
durch das Modul 5
„Fachdidaktik Deutsch“ (
6 Credits).
Die drei zusätzlichen
Credits stammen aus dem
Professionalisierungsbereich: „Fachdidaktische
Kompetenz“
Bachelor Arbeit 12 C
 Gestrichelte Linien bedeuten: Die Reihenfolge der Aufbaumodule ist im 3. und 4. Semester je nach
Angebot frei wählbar, ebenso die der Vertiefungsmodule im 5. und 6. Semester.
 VL = Vorlesung, BS = Basisseminar, AS = Aufbauseminar, VS = Vertiefungsseminar
227
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Deutsche Philologie / Deutsch
8. Exemplarischer Studienverlaufsplan in Kombination mit einem Zweitfach
1. Semester
(Orientierungsmodul)
2. Semester
(Orientierungsmodul)
3. Semester
4. Semester
5. Semester
Modul 1.1: Basismodul: Einführung in die Germanistik –
Grundtechniken, Konzepte, Methoden (12 C)
 VL Grundlagen 1.1 (3 C)
 BS Literaturwissenschaft 1.1 (Klausur 3 C)
 BS Mediävistik 1.1 (Klausur 3 C)
 BS Sprachwissenschaft 1.1 (Klausur 3 C)
Modul 1.2: Basismodul: Einführung in die Germanistik –
Grundtechniken, Konzepte, Methoden (12 C)
 VL Grundlagen 1.2 (3 C)
 BS Literaturwissenschaft 1.2 (Klausur 3 C)
 BS Mediävistik 1.2 (Klausur 3 C)
 BS Sprachwissenschaft 1.2 (Klausur 3 C)
Modul 2.1: Aufbaumodul
Modul 2.2: Aufbaumodul
Literaturwissenschaft –
Mediävistik – Historische
Historische und systemaund systematische
tische Perspektiven (6 C)
Perspektiven (6 C)
 VL Literaturwissenschaft:
 VL Mediävistik: Gattungen
Gattungen in historischer
in historischer und systeu. systematischer Hinsicht
matischer Hinsicht
 AS Literaturwissenschaft
 AS Mediävistik
(Seminararbeit 6 C)
(Seminararbeit 6 C)
Aufbau- und Fachspezifische Module des
2. Faches
(z.B. Mittlere und Neuere
Geschichte im
2. Studienjahr 33 C)
Modul 2.3: Aufbaumodul
Modul 3.1: Vertiefungsmodul
Sprachwissenschaft –
Literaturwissenschaft – Text,
Historische und systematiMedien, Kultur (7 C)
sche Perspektiven (6 C)
 VL Literaturwissenschaft:
 VL Sprachwissenschaft:
Geschichte und Theorie
Kommunikative Einheiten,
der Literatur
Wort, Satz, Text, Diskurs
 VS Literaturwissenschaft
 AS Sprachwissenschaft
(Seminararbeit 7 C)
(Klausur 6 C)
Modul 4: Nicht schulische Vermittlungskompetenz (3 C)
 Seminar
Nichtschulische Vermitlungskompetenz (Seminararbeit 3 C)
Modul 3.2: Vertiefungsmodul
Mediävistik – Text, Medien,
Kultur (7 C)
 VL Mediävistik: Geschichte
und Theorie der Literatur
 VS Mediävistik
(Seminararbeit 7 C)
Modul 3.3: Vertiefungsmodul
Sprachwissenschaft –
Sprache, Medium und
Gesellschaft (7 C)
 VL Sprachwissenschaft:
Text, Medium und Sprachverwendung
 VS Sprachwissenschaft
(Klausur 7C)
insgesamt 66 C für das 1. Fach
6. Semester
Einführungsmodule des
2. Faches
(z.B. Mittlere und Neuere
Geschichte im
1. Studienjahr 21 C)
Vertiefungsmodule des 2.
Faches
(z.B. Mittlere und Neuere
Geschichte im
3. Studienjahr 12 C)
insg. 66 C für das 2. Fach
Bachelor-Arbeit 12 C
Professionalisierungsbereich 36 C
Summe der Credits insgesamt für beide Fächer: 180 C
Gestrichelte Linien bedeuten: Die Reihenfolge der Aufbaumodule ist im 3. und 4. Semester je nach Angebot
frei wählbar, ebenso die der Vertiefungsmodule im 5. und 6. Semester.
VL = Vorlesung, BS = Basisseminar, AS = Aufbauseminar, VS = Vertiefungsseminar
228
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN - FACH ENGLISCHE PHILOLOGIE / ENGLISCH
1. Vorbemerkungen
Im Profil "Lehramt" führt das Studium des Fachs Englisch zur Lehrberechtigung für das Fach
Englisch im Lehramt an Gymnasien als eines von zwei Unterrichtsfächern, wenn es durch ein
entsprechendes Studium im Studiengang Master of Education (Fach Englisch) ergänzt wurde. Im
Profil "Lehramt" ist das Fach Englisch mit universitätsinternen Zugangsbeschränkungen belegt.
2. Fachspezifische Studienziele (gem. § 2 Abs. 5)
2.1. Allgemeine Ziele
Die Ausbildung zielt darauf ab, die wissenschaftlichen Grundlagen des Fachs zu vermitteln.
Absolventen und Absolventinnen der Englischen Philologie sollen zum selbstständigen
wissenschaftlichen Arbeiten befähigte, sprachlich kompetente Kenner der Sprache, Literatur und
Kultur Großbritanniens, Nordamerikas und weiterer englischsprachiger Länder sein und in diesen
Bereichen über fundierte fachwissenschaftliche Kenntnisse verfügen. Im Profil "Lehramt" sollen sie
darüber hinaus fachdidaktische Kenntnisse erwerben, die sie in die Lage versetzen, das im
Studium gewonnene Fachwissen Heranwachsenden adäquat zu vermitteln.
2.2. Spezifische Studienziele
Sprachwissenschaft

Kenntnis der Strukturen, Funktionen und Regeln des heutigen Englisch,

Fähigkeit, die gesprochenen und geschriebenen Erscheinungsformen des Englischen
theoretisch fundiert und methodisch angemessen zu analysieren,

Kenntnis der Grundbegriffe, Methoden und Ergebnisse synchroner und diachroner
Sprachwissenschaft,

Kenntnis der historischen Entwicklung der englischen Sprache einschließlich älterer
Sprachstufen,

Kenntnis von Theorien des Fremdsprachenerwerbs,

vertiefte Kenntnisse in einem Teilbereich der Sprachwissenschaft; bei der Gewichtung
zugunsten
der
Mediävistik:
Fähigkeit,
Texte
in
älteren
Sprachstufen
zu
lesen,
sprachwissenschaftlich zu analysieren und in ihrem literarischen und kulturellen Kontext zu
erklären.
Literatur- und Kulturwissenschaft

Kenntnis grundlegender fachwissenschaftlicher Begriffe, Theorien und Methoden,
229
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch

Überblick über die Geschichte der englischen und nordamerikanischen Literatur und Kultur (bei
unterschiedlichen Gewichtungsmöglichkeiten),

Fähigkeit zur sachgerechten Erschließung (Analyse und Interpretation) unterschiedlicher
literarischer Texte (unter Einbeziehung audiovisueller Medien) aus verschiedenen Zeiten sowie
deren Einordnung in Gattungen und Epochen,

Einblicke in Zusammenhänge der englischen und nordamerikanischen Literatur und Kultur mit
anderen Nationalliteraturen und -kulturen.
Sprachpraxis

Normengerechte und sichere Beherrschung der englischen Gegenwartssprache in Wort und
Schrift (unter Einschluss der Fähigkeit der Übersetzung vom Deutschen ins Englische),

Fähigkeit, englische Texte zu verstehen (einschließlich der Fähigkeit, englische Texte ins
Deutsche zu übersetzen).
Landeskunde

Kenntnis grundlegender Aspekte der neueren Geschichte Großbritanniens und der Vereinigten
Staaten von Amerika (bei unterschiedlichen Gewichtungsmöglichkeiten),

Kenntnis wesentlicher geografischer, politischer, sozialer, wirtschaftlicher und kultureller
Gegebenheiten Großbritanniens und der Vereinigten Staaten von Amerika einschließlich
historischer Voraussetzungen,

Fähigkeit, landeskundliche Kenntnisse bei der Arbeit in anderen Bereichen des Faches
ergänzend einzubeziehen.
Fachdidaktik (im Profil "Lehramt")

Kenntnisse wichtiger den Englischunterricht betreffender Theorien und Modelle,

Kenntnisse, die den Beruf des Englischlehrers/der Englischlehrerin betreffen, z. B. zum
Fremdsprachenerwerb aufgrund der Erkenntnisse der Sprachlehrforschung,

Fähigkeit, englische Texte unter fachdidaktischer Fragestellung zu erschließen und auf ihre
Bedeutung für die schulische Bildung hin zu untersuchen.
3. Empfohlene Vorkenntnisse gem. § 3
Für ein erfolgreiches Studium sind gute bis sehr gute Kenntnisse des Englischen erforderlich.
Diese Kenntnisse sind zur Immatrikulation nachzuweisen. Für ein erfolgreiches Studium werden
ferner Kenntnisse in geisteswissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen sowie in der lateinischen
Sprache für einen reibungslosen Studienablauf empfohlen. Studienbewerbenden, deren
230
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Kenntnisse gering sind, wird empfohlen, sich vor Aufnahme des Bachelorstudiums entsprechend
weiterzubilden.
4. Voraussetzungen für die Zulassung zur Bachelorarbeit (§ 11)
Voraussetzung für die Zulassung zur Bachelorarbeit im Fach „Englische Philologie“ (Profil
"Lehramt") ist der erfolgreiche Abschluss der vorgeschriebenen Module (mind. 54 AP).
5. Kombinierbarkeit von Fächern
Wird das Fach Englische Philologie im Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang mit dem Fach American
Studies kombiniert, so müssen zur Vermeidung von Lehrveranstaltungsüberschneidungen aus den
literatur- und kulturwissenschaftlichen Modulen jeweils diejenigen der Abteilung für Anglistische
Literatur- und Kulturwissenschaft gewählt werden (EPB 1: 1. Teilmodul: Grundlagen der Literaturund Kulturwissenschaft (A); EPB 3.a, EPB 5.a, EPB 8.a, EPB 10.a).
6. Begrenzung der Teilnehmerzahl
Die Vermittlung der Lehr- und Lerninhalte erfolgt durch Vorlesungen, Übungen, Tutorien,
Proseminare und Hauptseminare sowie angeleitetes Selbststudium (so genannte „Independent
Studies“) in der Regel mit Unterstützung durch wissenschaftliches Personal (vgl. § 9). Die
Begrenzungen der Teilnehmerzahl sind in den Modulbeschreibungen festgelegt.
7.Fachspezifische Prüfungsformen
 Forschungsbericht
selbstständig recherchierter schriftlicher Überblick (20 Seiten/7500 Wörter) über die
Forschungslage
zu
einem
ausgewählten
Thema
mit
Bewertung
wesentlicher
Forschungsbeiträge und -ansätze

Midterm Exam
schriftliche 30-minütige Überprüfung der bis zur Mitte des Semesters erworbenen
Kompetenzen und des bis dahin vermittelten Wissens

Planungs- und Durchführungsskizze
Eine
Planungsskizze
dient
dazu,
Vorüberlegungen
insbesondere
zu
Zielen
und
Vorgehensweisen für ein Projekt oder eine Seminarsitzung zu erfassen, in dem bzw. in der
auch mögliche weiterführende Fragestellungen berücksichtigt werden, und die geplante
Durchführung tabellarisch festzuhalten. Integraler Bestandteil einer Planungsskizze ist die
Reflexion der Vorgehensweise. Mittels einer Planungs- und Durchführungsskizze zeigt die zu
prüfende
Person,
daß
sie
über
die
notwendigen
theoretischen
didaktischen
und
fachwissenschaftlichen Kenntnisse und Methoden verfügt, ein begrenztes Thema sinnvoll für
eine Gruppe aufzubereiten und zu präsentieren sowie die tatsächliche Durchführung kritisch zu
231
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
reflektieren. Der Umfang einer Planungsskizze für eine Seminarsitzung soll 2000 Wörter nicht
überschreiten; der Umfang einer Planungsskizze für ein Projekt soll 3500 Wörter nicht
überschreiten. Die Dauer des Bewertungsverfahrens soll vier Wochen nicht überschreiten.

Portfolio
Ein Portfolio ("Dokumentenmappe") dient dazu, den eigenen Studienverlauf reflektierend und
kommentierend zu dokumentieren. In einem Portfolio werden verschiedene kürzere Aufgaben
zusammengefaßt
(z.
B.
Stundenprotokolle,
Reflexionen
zu
Hausaufgaben,
Lektürezusammenfassungen; auch multimediale Arbeiten können einbezogen werden).

Quiz
schriftliche unangekündigte 10-minütige Überprüfung der Lektürevorbereitung
8. Übergangsbestimmungen (lt. § 15 der Prüfungsordnung)
Studierende, die ihr Studium vor Inkrafttreten der Änderung dieser Prüfungsordnung begonnen
haben und ununterbrochen in dem jeweiligen Fach immatrikuliert waren, werden nach der
Prüfungsordnung in der vor Inkrafttreten dieser Änderung geltenden Fassung geprüft. Dies gilt im
Falle noch abzulegender Prüfungen nicht für den Modulkatalog, sofern nicht der Vertrauensschutz
einer oder eines Studierenden eine abweichende Entscheidung durch die Prüfungskommission
gebietet. Eine abweichende Entscheidung ist insbesondere in den Fällen möglich, in denen eine
Modulprüfung wiederholt werden kann oder ein Pflichtmodul wesentlich geändert oder aufgehoben
wurde. Die Prüfungskommission kann hierzu allgemeine Regelungen treffen. Abweichend von
Satz 2 werden für die folgenden Module, deren Prüfungen bereits bestanden wurden, die
folgenden Anrechnungspunkte zugeordnet, sofern die oder der Studierende nicht binnen eines
Jahres nach Bekanntmachung dieser Änderung die Fortgeltung der Bestimmungen des
Modulkatalogs in der Fassung vor dem Inkrafttreten dieser Änderungen schriftlich beantragt:
[…]
Fach Englische Philologie:
Modul 1: Aufbaumodul 1 Linguistik: Struktur der Sprache:
Teilmodul 1: Syntax I : 4 C
Teilmodul 2: Morphologie und Phonologie: 4 C
232
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
9. Modulübersicht
Profil "Fachwissenschaftliche Vertiefung" (Fach B, 66 C) / Profil
"Berufsfeldbezogene Qualifikation" (Fach A oder B, 66 C) / Profil "Studium
Generale" (Fach A oder B, 66 C)
Übersicht über Art und Umfang der zu belegenden Pflicht-, Wahlpflicht- und Wahlmodule:
1. Basismodul Englische Philologie [EPB 1] (6 C / 4 SWS)
2. Basismodul Sprachpraxis [EPB 2] (10 C / 9-10 SWS)
3. Aufbaumodul 1 Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft [EPB 3.a] (8 C / 4 SWS) oder
Aufbaumodul 1 Nordamerikastudien [EPB 3.b] (8 C / 4 SWS)
4. Aufbaumodul 1 Linguistik: Struktur der Sprache [EPB 4.a] (8 C / 4 SWS) oder Aufbaumodul
1: Aspekte der Mediävistik I [EPB 4.b] (8 C / 4 SWS)
5. Aufbaumodul 2 Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft [EPB 5.a] (8 C / 4 SWS) oder
Aufbaumodul 2 Nordamerikastudien [EPB 5.b] (8 C / 4 SWS)
6. Aufbaumodul 2 Linguistik: Formale Grammatik [EPB 6.a] (8 C / 4 SWS) oder Aufbaumodul
2: Aspekte der Mediävistik II [EPB 6.b] (8 C / 4 SWS)
7. Vermittlungsmodul Englische Philologie [EPB 7.1 N] (3 C / 2 SWS)
8. Vertiefungsmodul Sprachpraxis [EPB 7.2 L/N] (3 C / 2 SWS)
9. Vertiefungsmodul Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft [EPB 8.a] (6 C / 4 SWS)
oder Vertiefungsmodul Nordamerikastudien [EPB 8.b] (6 C / 4 SWS)
10. Vertiefungsmodul Linguistik: Bedeutung und Gebrauch von Sprache [EPB 9.a] (6 C / 4
SWS) oder Vertiefungsmodul: Aspekte der Mediävistik III [EPB 9.b] (6 C / 4 SWS)
Profil "Fachwissenschaftliche Vertiefung" (Fach A, 84 C)
Übersicht über Art und Umfang der zu belegenden Pflicht-, Wahlpflicht- und Wahlmodule:
1. Basismodul Englische Philologie [EPB 1] (6 C / 4 SWS)
2. Basismodul Sprachpraxis [EPB 2] (10 C / 9-10 SWS)
3. Aufbaumodul 1 Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft [EPB 3.a] (8 C / 4 SWS) oder
Aufbaumodul 1 Nordamerikastudien [EPB 3.b] (8 C / 4 SWS)
4. Aufbaumodul 1 Linguistik: Struktur der Sprache [EPB 4.a] (8 C / 4 SWS) oder Aufbaumodul
1: Aspekte der Mediävistik I [EPB 4.b] (8 C / 4 SWS)
5. Aufbaumodul 2 Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft [EPB 5.a] (8 C / 4 SWS) oder
Aufbaumodul 2 Nordamerikastudien [EPB 5.b] (8 C / 4 SWS)
6. Aufbaumodul 2 Linguistik: Formale Grammatik [EPB 6.a] (8 C / 4 SWS) oder Aufbaumodul
2: Aspekte der Mediävistik II [EPB 6.b] (8 C / 4 SWS)
7. Vermittlungsmodul Englische Philologie [EPB 7.1 N] (3 C / 2 SWS)
8. Vertiefungsmodul Sprachpraxis [EPB 7.2 L/N] (3 C / 2 SWS)
9. Vertiefungsmodul Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft [EPB 8.a] (6 C / 4 SWS)
oder Vertiefungsmodul Nordamerikastudien [EPB 8.b] (6 C / 4 SWS)
10. Vertiefungsmodul Linguistik: Bedeutung und Gebrauch von Sprache [EPB 9.a] (6 C / 4
SWS) oder Vertiefungsmodul: Aspekte der Mediävistik III [EPB 9.b] (6 C / 4 SWS)
11. Wissenschaftsmodul Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft: Advanced Studies in
British Literature and Culture [EPB 10.a] (6 C / 2-4 SWS) oder Wissenschaftsmodul Theory
and Practice of (Inter-)American Studies: New Paradigms in Cultural and Literary Studies
[EPB 10.b] (6 C / 2-4 SWS)
233
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
12. Wissenschaftsmodul Advanced English Linguistics [EPB 11.a] (6 C / 2 SWS) oder
Wissenschaftsmodul Fortgeschrittene Englische Mediävistik [EPB 11.b] (6 C / 2-4 SWS)
13. Wissenschaftsmodul Wissenschaftliche Sprachpraxis [EPB 12] (6 C / 2 SWS)
Profil "Lehramt" (Fach A oder B, 66 C)
Übersicht über Art und Umfang der zu belegenden Pflicht-, Wahlpflicht- und Wahlmodule:
1. Basismodul Englische Philologie [EPB 1] (6 C / 4 SWS)
2. Basismodul Sprachpraxis [EPB 2] (10 C / 9-10 SWS)
3. Aufbaumodul 1 Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft [EPB 3.a] (8 C / 4 SWS) oder
Aufbaumodul 1 Nordamerikastudien [EPB 3.b] (8 C / 4 SWS)
4. Aufbaumodul 1 Linguistik: Struktur der Sprache [EPB 4.a] (8 C / 4 SWS) oder Aufbaumodul
1: Aspekte der Mediävistik I [EPB 4.b] (8 C / 4 SWS)
5. Aufbaumodul 2 Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft [EPB 5.a] (8 C / 4 SWS) oder
Aufbaumodul 2 Nordamerikastudien [EPB 5.b] (8 C / 4 SWS)
6. Aufbaumodul 2 Linguistik: Formale Grammatik [EPB 6.a] (8 C / 4 SWS) oder Aufbaumodul
2: Aspekte der Mediävistik II [EPB 6.b] (8 C / 4 SWS)
7. Vermittlungs- und Fachdidaktikmodul Englische Philologie [EPB 7.1 L] (6 C / 2 SWS)
8. Vertiefungsmodul Sprachpraxis [EPB 7.2 L/N] (3 C / 2 SWS)
9. Vertiefungsmodul Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft [EPB 8.a] (6 C / 4 SWS)
oder Vertiefungsmodul Nordamerikastudien [EPB 8.b] (6 C / 4 SWS)
10. Vertiefungsmodul Linguistik: Bedeutung und Gebrauch von Sprache [EPB 9.a] (6 C / 4
SWS) oder Vertiefungsmodul: Aspekte der Mediävistik III [EPB 9.b] (6 C / 4 SWS)
234
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
10. Modulhandbuch
Modulformulare für den 2-Fächer-B.A.-Studiengang
der Philosophischen Fakultät
Fach "Englisch"/"Englische Philologie"
(Fach A oder B in den Profilen
"Lehramt"; "Fachwissenschaftliche Vertiefung";
"Berufsfeldbezogene Qualifikation";
"Studium Generale")
Modulformulare für den B.Sc./M.Sc.-Studiengang
der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät
Fach "Englisch"
(Zweitfach)
Modulformulare für den B.A. -Studiengang
der Sozialwissenschaftlichen Fakultät
Modulpaket "Englische Philologie"
(fachwissenschaftliche Module aus einem
außersoziologischen Kompetenzbereich)
Hinweis zur Berechnung der Anzahl der maximal zu betreuenden Studierenden:
In den folgenden Modulformularen sind unter 'Dozent' jeweils alle diejenigen Dozenten aufgeführt, die eine
entsprechende Lehrveranstaltung abhalten können. Das bedeutet nicht, daß jeder dieser Dozenten in jedem
Semester eine solche Lehrveranstaltung auch tatsächlich abhält; Verschiebungen in der Anzahl der
Lehrveranstaltungen wie beispielsweise zwischen Winter- und Sommersemester sind üblich. Aus diesem
Grund wurde in diesem Feld keine absolute Zahl angegeben, sondern eine maximale Anzahl von Studenten
pro Typ der Lehrveranstaltung.
Module im Kerncurriculum:
A. Pflichtmodule
EPB 1; EPB 2; EPB 7.2 L/N
B. Wahlpflichtmodule
EPB 7.1 L; EPB 7.1 N
235
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
C. Wahlmodule
EPB 3.a/3.b – EPB 9.a/9.b
Kerncurriculum: Module im Pflichtbereich
236
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 1
(Pflichtmodul) "Basismodul Englische Philologie"
Orientierungsmodul gem. § 7 APO und § 5 dieser Ordnung
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
1. Teilmodul
Einführung in die grundlegenden Konzepte und Methoden des Faches
"Englische Philologie" in seiner literatur- und kulturwissenschaftlichen
Ausrichtung. Einübung der Techniken wissenschaftlichen Arbeitens.
Förderung eines Verständnisses von der Einheit des Fachs über die
differenzierten Teilbereiche hinaus.
Credits/SWS
insgesamt
6 Credits/4 SWS
2. Teilmodul
Einführung in die grundlegenden Konzepte und Methoden des Faches
"Englische Philologie" in seiner sprachwissenschaftlichen Ausrichtung.
Einübung der Techniken wissenschaftlichen Arbeitens. Förderung eines
Verständnisses von der Einheit des Fachs über die differenzierten
Teilbereiche hinaus.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Grundlagen der Literatur- und Kulturwissenschaft (A)
Einführungs-Proseminar "Introduction to the Study of British Literature and
Culture"
Dr. B. Czennia; Dr. A. Klein; Dr. F. Reitemeier; D. Schuller; N. N.
3 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 1: unbenotete Klausur (90 Min.); Prüfende/r wie
Dozent/in
1. Teilmodul: Grundlagen der Literatur- und Kulturwissenschaft (B)
Einführungs-Proseminar "Introduction to the Study of American Literature and
Culture"
Dr. Barbara Buchenau; Dr. Harald Kittel; Diana Rosenhagen; Stefanie
Sommerfeld; D. Stein; N. N.
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen; Referat und zwei Quizzes oder Midterm
Exam (Bekanntgabe der geforderten Prüfungsvorleistung vor
Veranstaltungsbeginn in der Course Description). Nicht bestandene
Prüfungsvorleistungen können durch Nachholprüfungen ausgeglichen
werden.
Teilmodulprüfung zu 1: unbenotete Klausur (90 Min.); Prüfende/r wie
Dozent/in
2. Teilmodul: Grundlagen der Sprachwissenschaft
Einführungs-Proseminar "Introduction to Linguistics"
Lehrende der Abteilung Linguistik
237
3 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
oder
Einführungs-Proseminar "Einführung in die historische Sprachwissenschaft"
S. Lüders; J. Riedinger; Dr. C.-D. Wetzel (bzw. alle Lehrenden der Abteilung)
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 2: unbenotete Klausur (90 Min.); Prüfende/r wie
Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
(keine)
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
–
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
B.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
Modulpaket Englische Philologie im MonofachBA Soziologie (fachwissenschaftliches Modul
aus einem außersoziologischen
Kompetenzbereich)
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
Teilmodul 1: Englisch
pro Einführungs-Proseminar 30 Studierende
Teilmodul 2: Introduction to Linguistics:
Englisch; Einführung in die historische
Sprachwissenschaft: Deutsch/Englisch (+
Altengl., Mittelengl.)
Modulverantwortliche/r
Die Direktorin / der Direktor des Seminars für Englische Philologie
238
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 2
(Pflichtmodul) "Basismodul Sprachpraxis"
Orientierungsmodul gem. § 7 APO und § 5 dieser Ordnung
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Vermittlung der normengerechten und sicheren Beherrschung der englischen
Gegenwartssprache in Wort und Schrift, einschließlich der Ausbildung einer
angemessenen Übersetzungskompetenz Deutsch-Englisch
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
10 Credits/9-10 SWS
Credits/SWS
Einzeln
Teilmodul 1: English Grammar
Übung: Comprehensive Language Course
Dr. G. Ross; T. Schofield; Dr. H. Shaw; J. Tuschinsky
6 Credits/6 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung: unbenotete Klausur (240 Min.), Prüfende/r wie Dozent/in
Teilmodul 2: Oral Competence
Übung: Oral Practice Course
Dr. G. Ross; T. Schofield; Dr. H. Shaw; J. Tuschinsky
4 Credit/3-4SWS
3 SWS
Übung: Introduction to Phonetics and Phonology (British English) sowie
Übung: Practical Pronunciation Course (British English)
Dr. G. Ross
oder
Übung: American English Phonetics and Pronunciation
T. Schofield
2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung: unbenotete mündliche Prüfung (30 Min.), Prüfende/r wie
Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
(keine)
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
–
–
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
B.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
Modulpaket Englische Philologie im MonofachBA Soziologie (fachwissenschaftliches Modul
aus einem außersoziologischen
239
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Englisch
Kompetenzbereich)
Dauer
Das Modul kann in einem oder mehreren
Semester/n abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Comprehensive Language Course 50
Studierende (im Typ C = Use of English 25
Studierende); pro Oral Practice Course 10
Studierende; pro Pronunciation Course 10-15
Studierende
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Gert Webelhuth
240
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 7.2 L/N
(Pflichtmodul) "Vertiefungsmodul Sprachpraxis"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Vertiefung der sprachpraktischen Kenntnisse; Erwerb von
Sprachmittlerkompetenzen durch Vermittlung hierfür relevanter
fortgeschrittener (Teil-)Fertigkeiten wie Wortschatz, Hör- und Leseverstehen
u.a.
3 Credits/2 SWS
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Übung: Post-CLC-Course (Advanced Essay Training oder Aural/Reading
Comprehension oder Advanced Translation)
Dr. G. Ross; T. Schofield; Dr. H. Shaw; J. Tuschinsky
3 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: (Advanced Essay Training oder Aural/Reading
Comprehension oder Advanced Translation) Klausur (90 Min.)
oder
Übung: Post-CLC-Course (Advanced Presentation and Discussion)
Dr. G. Ross; T. Schofield; Dr. H. Shaw; J. Tuschinsky
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: mündliche Prüfung (30 Min.), Prüfende/r wie Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
–
B.A.-Studiengang:
Pflichtmodul
–
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Vermittlungsmodul
Englische Philologie (EPB 7.1 N)
–
Modulpaket Englische Philologie im
Monofach-BA Soziologie:
Wahlmodul; alternativ Vermittlungsmodul
'Englische Philologie'
Wiederholbarkeit
Basismodul Sprachpraxis. Studierende sollten zur
Kurswahl eine Beratung durch Lektoren in Anspruch
nehmen.
Zweimalig.
–
Verwendbarkeit
–
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
241
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
–
Modulpaket Englische Philologie im MonofachBA Soziologie (fachwissenschaftliches Modul
aus einem außersoziologischen
Kompetenzbereich)
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Dauer
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Englisch
pro Post-CLC-Course (Aural Comprehension oder
Advanced Presentation) 15 Studierende; pro PostCLC-Course (Advanced Essay Writing, Advanced
Translation) 20 Studierende
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. G. Webelhuth
242
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Kerncurriculum: Module im Wahlpflichtbereich
243
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 7.1 L
(Wahlpflichtmodul) "Vermittlungs- und Fachdidaktikmodul 'Englische Philologie'" (nur für Lehramt)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Teilmodul 1: Verständnis von Stellung und Rezeption des Fachs in der
Gesellschaft. Vermittlung von kulturellen, gesellschaftlichen und politischen
Grundlagenkenntnissen auch im Hinblick auf spätere nicht-schulische
Tätigkeiten.
6 Credits/4 SWS
Teilmodul 2: Erlernen der Grundlagen der schulischen Vermittlung
sprachpraktischer Kenntnisse sowie literarischer und kultureller Aspekte des
Zielsprachenlandes. Erwerb von Sprachmittlerkompetenzen durch die
Vermittlung relevanter Kenntnisse und Fertigkeiten in den Bereichen
Wortschatz, Grammatik, Hör- und Leseverstehen, Sprech- und
Schreibvermögen. Erarbeitung fachdidaktischer Ansätze zur Konzeption von
fachlichen Unterrichtsprozessen einschließlich Leistungsbeurteilung. Erlernen
der Grundkenntnisse über den Einsatz verschiedener Methoden und Medien
im Fremdsprachenunterricht. Reflexion von Persönlichkeits- und
Rollentheorien als Fachlehrerin oder Fachlehrer. Förderung von Strategien
zur Steuerung des eigenen Sprachlernens.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Landeskundliche Kompetenzen (Nicht-schulische
Vermittlungskompetenzen)
Übung zur amerikanischen Landeskunde
T. Schofield
oder
Übung zur britischen Landeskunde
Dr. G. Ross; Dr. H. Shaw; J. Tuschinsky
3 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 Min.)
3 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
2. Teilmodul: Grundlagen der Fachdidaktik (schulische
Vermittlungskompetenzen)
Proseminar: Introduction to English Language Teaching
Prof. Dr. C. Surkamp; C. Hecke
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen sowie Erstellung eines Portfolios zur
Reflexion des eigenen Lernprozesses (8 Seiten)
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (90 Min.)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
244
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Wahlpflichtmodul
keine Zugangsvoraussetzungen
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Dauer
Sprache
Englisch
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (nur Profil
Lehramt)
Das Modul kann in einem oder mehreren
Semester/n abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Übung 30 Studierende; pro fachdidakt.
Proseminar 25 Studierende
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. C. Surkamp
245
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 7.1 N
(Wahlpflichtmodul) "Vermittlungsmodul 'Englische Philologie'" (nur für Studierende in nichtlehramtsspezifischen Bachelor-Profilen)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Verständnis von Stellung und Rezeption des Fachs in der Gesellschaft.
Vermittlung von kulturellen, gesellschaftlichen und politischen
Grundlagenkenntnissen; Erlernen der nicht-schulischen Vermittlung
sprachpraktischer und fachwissenschaftlicher Erkenntnisse.
3 Credits/2 SWS
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Übung zur amerikanischen Landeskunde
T. Schofield
oder
Übung zur britischen Landeskunde
Dr. G. Ross; Dr. H. Shaw; J. Tuschinsky
3 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Klausur (90 Min.)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
–
Basismodul "Sprachpraxis"
–
–
B.A.-Studiengang:
Wahlpflichtmodul
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul
Sprachpraxis (EPB 7.2 L/N)
Modulpaket Englische Philologie im
Monofach-BA Soziologie:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul
Sprachpraxis
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
–
–
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (nur Profile
Fachwissenschaftliche Vertiefung /
berufsbezogene Qualifikation / Studium
Generale)
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
Modulpaket Englische Philologie im MonofachBA Soziologie (fachwissenschaftliches Modul
aus einem außersoziologischen
Kompetenzbereich)
246
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Englisch
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Übung 30 Studierende; pro Post-CLC-Course 20
Studierende
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. G. Webelhuth
247
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Kerncurriculum: Module im Wahlbereich
248
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 3.a
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 1 'Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft'"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Teilmodul 1: Erwerb literatur- und kulturhistorischer Kenntnisse einer Epoche
der anglophonen Literatur durch intensives Studium ausgewählter Texte.
8 Credits/4 SWS
Teilmodul 2: Beispielhafte Einübung der Methodik historisch
hermeneutischen Textverständnisses. Beispielhafte Einübung der Methodik
systematisch-formaler Textanalyse. Einführung in Techniken und Hilfsmittel
literaturwissenschaftlicher Forschung.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Teilmodul: Literatur- und kulturhistorischer Hintergrund I
Vorlesung zur britischen Literatur- und Kulturgeschichte
Prof. Dr. B. Glaser; N.N.
Credits/SWS
Einzeln
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 Min.), Prüfende/r wie Dozent/in
2. Teilmodul: Literatur- und kulturhistorische Analyse und Interpretation
Proseminar zur Vorlesung (siehe Teilmodul 1)
Dr. B. Czennia; Dr. A. Klein; Dr. F. Reitemeier; D. Schuller; N. N.
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 2: schriftliche Hausarbeit (ca. 3500 Wörter), Prüfende/r
wie Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Zur Einschränkung der Wahlmöglichkeiten vgl.
in jedem Fall die Zugangsvoraussetzungen.
Basismodul "Englische Philologie"
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 1
"Nordamerikastudien"
–
B.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 1
"Nordamerikastudien"
–
Modulpaket Englische Philologie im
Monofach-BA Soziologie:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 1
"Nordamerikastudien"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
–
–
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
B.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
Modulpaket Englische Philologie im Monofach-
249
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Englisch
BA Soziologie (fachwissenschaftliches Modul
aus einem außersoziologischen
Kompetenzbereich)
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Vorlesung 120 Studierende; pro Proseminar 30
Studierende
Modulverantwortliche/r
N.N. (Abteilungsleiter/in Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft)
250
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 3.b
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 1 'Nordamerikastudien'"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Literatur- und kulturhistorische Kenntnisse in der Amerikanistik durch
intensives Studium der kanonisierten Haupttexte einer Epoche der
8 Credits/4 SWS
nordamerikanischen Literatur. Beispielhafte Einübung der Methodik historischhermeneutischen Textverständnisses sowie fachspezifischer
methodologischer Ansätze (Nordamerikastudien). Beispielhafte Einübung der
Methodik systematisch-formaler Textanalyse. Einführung in Techniken und
Hilfsmittel literaturwissenschaftlicher Forschung.
Prüfungsanforderungen:
Teilmodulprüfung zu 1: Überblickswissen und Transferaufgaben zur
amerikanischen Literatur- und Kulturgeschichte
Teilmodulprüfung zu 2: Literaturrecherche; kritischer Umgang mit
Sekundärliteratur; Formulieren eigener Forschungsthesen; selbständiges
wissenschaftliches Arbeiten
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Literary History: Ausgewählte Epoche I
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
Prüfungsvorleistungen: keine
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (120 Min.); Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2. Teilmodul: Literatur- und kulturgeschichtliche Analyse und
Interpretation
Dr. Barbara Buchenau; Dr. Harald Kittel; Diana Rosenhagen; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 2: schriftliche Hausarbeit (ca. 3500 Wörter)
Dr. Barbara Buchenau; Dr. Harald Kittel; Diana Rosenhagen; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Zur Einschränkung der Wahlmöglichkeiten vgl.
in jedem Fall die Zugangsvoraussetzungen.
Basismodul "Englische Philologie"
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 1
"Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft"
–
B.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 1
"Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft"
–
Modulpaket Englische Philologie im
Monofach-BA Soziologie:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 1
"Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft"
251
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Englisch
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
–
B.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
–
Modulpaket Englische Philologie im MonofachBA Soziologie (fachwissenschaftliches Modul
aus einem außersoziologischen
Kompetenzbereich)
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Vorlesung 120 Studierende; pro Proseminar 30
Studierende
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
252
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 4.a
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 1 Linguistik: Struktur der Sprache"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Teilmodul 1: Kenntnis der Struktureinheiten und Strukturbeziehungen im
syntaktischen System des Englischen; Kompetenz in der Anwendung der
Methoden der modernen (synchronen) Sprachwissenschaft bei der Analyse
sprachlicher Daten; Fähigkeit zur Explikation grammatischer Regeln;
Einführung in Techniken sprachwissenschaftlicher Forschung.
Credits/SWS
insgesamt
8 Credits/4 SWS
Teilmodul 2:
Kenntnis der Struktureinheiten und Strukturbeziehungen im phonologischen
und morphologischen System des Englischen; Kompetenz in der Anwendung
der Methoden der modernen (synchronen) Sprachwissenschaft bei der
Analyse sprachlicher Daten; Fähigkeit zur Explikation grammatischer Regeln;
Einführung in Techniken sprachwissenschaftlicher Forschung.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Syntax I
Lehrveranstaltung Syntax I
Lehrende der Abteilung Linguistik
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 Min.), Prüfende/r wie Dozent/in
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
2. Teilmodul: Phonologie/Morphologie
Lehrveranstaltung Phonologie/Morphologie
Lehrende der Abteilung Linguistik
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 2: klausurähnliche Hausarbeit (ca. 2000 Wörter),
Prüfende/r wie Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zur Einschränkung der Wahlmöglichkeiten vgl.
in jedem Fall die Zugangsvoraussetzungen.
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 1
"Mediävistik"
–
B.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 1
"Mediävistik"
–
Modulpaket Englische Philologie im
Monofach-BA Soziologie:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 1
"Mediävistik"
Wiederholbarkeit
Zugangsvoraussetzungen
Basismodul "Englische Philologie"
Verwendbarkeit
253
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Zweimalig.
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
–
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
–
B.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
–
Modulpaket Englische Philologie im MonofachBA Soziologie (fachwissenschaftliches Modul
aus einem außersoziologischen
Kompetenzbereich)
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Lehrveranstaltung 30 Studierende
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Gert Webelhuth
254
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 4.b
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 1: Aspekte der Mediävistik I"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
1. Teilmodul:
Kenntnisse einer der früheren Sprachstufen des Englischen (altengl./
mittelengl.). Geschichte der englischen Sprache im Überblick bis zur
Gegenwart. Überblickskenntnisse zur mittelalterlichen englischen Literatur.
Credits/SWS
insgesamt
8 Credits/ 4 SWS
2. Teilmodul:
Fähigkeit, Texte der älteren Sprachstufen zu lesen, sprachwissenschaftlich zu
analysieren und in ihrem kulturhistorischen Kontext zu situieren. Einübung von
Techniken der sprachwissenschaftlichen Disziplinen.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Hintergrund: Mittelalterliche englische Literatur- und
Kulturgeschichte oder Sprachgeschichte I
Vorlesung Mediävistik
Prof. Dr. M. Gretsch, N.N.
4 Credits/ 2 SWS
für Teilmodul 1
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 Min.); Prüfende/r Prof. Dr. M. Gretsch;
N.N.
4 Credits/ 2 SWS
für Teilmodul 2
2. Teilmodul: Englische Sprachgeschichte im Überblick
Proseminar "Grundzüge der englischen Sprachgeschichte"
J. Riedinger, Dr. C.-D. Wetzel (bzw. alle Lehrenden der Abteilung Mediävistik)
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (90 Min.); Prüfende/r wie Dozenten
Wahlmöglichkeiten
Zur Einschränkung der Wahlmöglichkeiten vgl.
in jedem Fall die Zugangsvoraussetzungen.
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 1
"Linguistik"
–
B.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 1
"Linguistik (Struktur der Sprache)"
–
Modulpaket Englische Philologie im
Monofach-BA Soziologie
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 1
"Linguistik"
Wiederholbarkeit
Zugangsvoraussetzungen
Basismodul "Englische Philologie"
Verwendbarkeit
255
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Zweimalig.
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Deutsch/ Englisch (+ Altengl., Mittelengl.)
–
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
–
B.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
–
Modulpaket Englische Philologie im MonofachBA Soziologie (fachwissenschaftliches Modul
aus einem außersoziologischen
Kompetenzbereich)
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Vorlesung 120 Studierende; pro Proseminar 30
Studierende
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. M. Gretsch
256
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 5.a
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 2 'Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft'"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Teilmodul 1: Erweiterung der im Aufbaumodul 1 erworbenen Kenntnisse
durch intensives Studium Studium ausgewählter Texte einer Epoche der
anglophonen Literatur.
Teilmodul 2: Erweiterung der im Aufbaumodul 1 erworbenen Kenntnisse
durch extensives Studium von beispielhaften nicht-literarischen Texten der
britischen Kulturgeschichte. Einübung der Methodik systematisch-formaler
Textanalyse unter besonderer Berücksichtigung der Anforderungen
verschiedener Textgattungen. Vergleich der Techniken
literaturwissenschaftlicher und kulturwissenschaftlicher Forschung.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Teilmodul: Literatur- und kulturhistorischer Hintergrund II
Vorlesung zur britischen Literatur- und Kulturgeschichte
Prof. Dr. B. Glaser; N.N.
Credits/SWS
insgesamt
8 Credits/4 SWS
Credits/SWS
Einzeln
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 Min.), Prüfende/r wie Dozent/in
2. Teilmodul: Kulturhistorische Einführung
Kulturwissenschaftliche Übung "Introduction to British Cultural History"
Dr. B. Czennia; Dr. A. Klein; Dr. F. Reitemeier; D. Schuller; N. N.
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (90 Min.), Prüfende/r wie Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zur Einschränkung der Wahlmöglichkeiten vgl.
in jedem Fall die Zugangsvoraussetzungen.
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 2
"Nordamerikastudien"
–
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 2
"Nordamerikastudien"
–
Modulpaket Englische Philologie im
Monofach-BA Soziologie:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 2
"Nordamerikastudien" oder Aufbaumodul 2
"Aspekte der Mediävistik II" oder
Aufbaumodul 2 Linguistik: Formale
Grammatik"
Wiederholbarkeit
Zugangsvoraussetzungen
Aufbaumodul 1 "Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft" oder Aufbaumodul 1
"Nordamerikastudien"
Verwendbarkeit
257
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Zweimalig.
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Englisch
–
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
–
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
–
Modulpaket Englische Philologie im MonofachBA Soziologie (fachwissenschaftliches Modul
aus einem außersoziologischen
Kompetenzbereich)
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Vorlesung 120 Studierende; pro Übung 30
Studierende
Modulverantwortliche/r
N.N. (Abteilungsleiter/in Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft)
258
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 5.b
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 2 'Nordamerikastudien'"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Erweiterung der im Aufbaumodul 1 erworbenen Kenntnisse und
Kompetenzen. Fähigkeit zum synergetischen Gebrauch von literatur- und
kulturwissenschaftlichen Methoden innerhalb der Nordamerikastudien durch
(1) intensives Studium der kanonisierten Haupttexte einer Epoche der
nordamerikanischen Literatur und (2) extensives Studium von beispielhaften
nicht-literarischen Texten der amerikanischen Kulturgeschichte. Einübung der
Methodik systematisch-formaler Textanalyse unter besonderer
Berücksichtigung der Anforderungen verschiedener Textgattungen. Vergleich
der Techniken literaturwissenschaftlicher und kulturwissenschaftlicher
Forschung.
Teilmodulprüfung zu 1: Überblickswissen und Transferaufgaben zur
amerikanischen Literatur- und Kulturgeschichte
Teilmodulprüfung zu 2: Überblickswissen und Transferaufgaben zur
amerikanischen Kulturgeschichte
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Teilmodul: Literary History: Ausgewählte Epoche II
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Credits/SWS
insgesamt
8 Credits/4 SWS
Credits/SWS
Einzeln
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
Prüfungsvorleistungen: keine
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (120 Min.); Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2. Teilmodul: American Cultural Studies I: Introduction to American
Cultural History
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Stephanie Sommerfeld; Daniel
Stein; N.N.
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 2: Klausur (120 Min.)
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Stephanie Sommerfeld; Daniel
Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Zur Einschränkung der Wahlmöglichkeiten vgl.
in jedem Fall die Zugangsvoraussetzungen.
Aufbaumodul 1 "Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft" oder Aufbaumodul 1
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 2
"Nordamerikastudien"
"Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft"
–
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 2
"Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft"
–
Modulpaket Englische Philologie im
Monofach-BA Soziologie:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 2
259
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
"Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft" oder Aufbaumodul 2
"Aspekte der Mediävistik II" oder
Aufbaumodul 2 Linguistik: Formale
Grammatik"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
–
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
Modulpaket Englische Philologie im MonofachBA Soziologie (fachwissenschaftliches Modul
aus einem außersoziologischen
Kompetenzbereich)
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Vorlesung 120 Studierende; pro Übung 30
Studierende
260
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 6.a
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 2 Linguistik: Formale Grammatik"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Teilmodul 1:
Kenntnis einer formalen syntaktischen Theorie; Kompetenz in der Erfassung
sprachlicher Konstruktionen im Rahmen dieser Theorie; Anwendung der
Theorie auf syntaktische Konstruktionen des Englischen und Bewertung
alternativer Analysen; Fähigkeit zur Anwendung einschlägiger Formen des
wissenschaftlichen Arbeitens.
Credits/SWS
insgesamt
8 Credits/4 SWS
Teilmodul 2:
Analyse und Beschreibung der (expliziten und impliziten) Bedeutung von
Sätzen und Äußerungen; Verständnis der Unterscheidung zwischen
grammatiktheoretischer Erfassung und gebrauchsbedingter Variation der
Sprache
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Syntax II
Lehrveranstaltung Syntax II
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
Lehrende der Abteilung Linguistik
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 Min.); Prüfende/r wie Dozent/in
2. Teilmodul: Semantik und Pragmatik I
Lehrveranstaltung Semantik und Pragmatik I
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
Lehrende der Abteilung Linguistik
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 2: klausurähnliche Hausarbeit (ca. 2000 Wörter);
Prüfende/r wie Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zur Einschränkung der Wahlmöglichkeiten vgl.
in jedem Fall die Zugangsvoraussetzungen.
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 2
"Mediävistik"
–
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 2
"Mediävistik"
–
Modulpaket Englische Philologie im
Monofach-BA Soziologie:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 2
Zugangsvoraussetzungen
Aufbaumodul 1 'Linguistik'
261
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
"Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft" oder Aufbaumodul 2
"Nordamerikastudien" oder Aufbaumodul 2
"Aspekte der Mediävistik II"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
–
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
–
Modulpaket Englische Philologie im MonofachBA Soziologie (fachwissenschaftliches Modul
aus einem außersoziologischen
Kompetenzbereich)
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Lehrveranstaltung 30 Studierende
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Gert Webelhuth
262
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 6.b
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 2: Aspekte der Mediävistik II"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
1. Teilmodul:
Erweiterung der im Aufbaumodul 1 erworbenen Kenntnisse zur
Sprachgeschichte, bzw. Erweiterung der Kenntnisse zur mittelalterlichen
englischen Literatur und Kultur.
Credits/SWS
insgesamt
8 Credits/ 4 SWS
2. Teilmodul:
Erweiterung der im Aufbaumodul 1 erworbenen Kenntnisse zur
Sprachgeschichte, insbesondere Vertiefung einer der dort studierten
Sprachstufen und ihrer Texte. Erweiterung der Kenntnisse zur mittelalterlichen
englischen Literatur und Kultur. Einübung der Techniken des
wissenschaftlichen Arbeitens.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
1. Teilmodul: Hintergrund: Mittelalterliche englische Literatur- und
Kulturgeschichte oder Sprachgeschichte II
Vorlesung Mediävistik
Prof. Dr. M. Gretsch; N.N.
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 Min.); Prüfende/r Prof. Dr. M. Gretsch;
N.N.
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 1
4 Credits/2 SWS
für Teilmodul 2
2. Teilmodul: Praxis: Mittelalterliche Sprache, Literatur und
Kulturgeschichte
Proseminar "Sprache, Literatur und Kultur in altenglischer Zeit"
oder
Proseminar "Sprache, Literatur und Kultur in mittelenglischer Zeit"
J. Riedinger, Dr. C.-D. Wetzel (bzw. alle Lehrenden der Abteilung Mediävistik)
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Teilmodulprüfung zu 2: Hausarbeit (ca. 3500 Wörter); Prüfende/r wie
Dozenten
Wahlmöglichkeiten
Zur Einschränkung der Wahlmöglichkeiten vgl.
in jedem Fall die Zugangsvoraussetzungen.
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 2
"Linguistik" .
–
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 2
"Linguistik"
–
Modulpaket Englische Philologie im
Zugangsvoraussetzungen
Aufbaumodul 1 "Englische Mediävistik"
263
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Monofach-BA Soziologie:
Wahlmodul; alternativ Aufbaumodul 2
"Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft" oder Aufbaumodul 2
"Nordamerikastudien" oder Aufbaumodul 2
Linguistik: Formale Grammatik"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Deutsch/Englisch (+ Altengl., Mittelengl.)
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
–
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
–
Modulpaket Englische Philologie im MonofachBA Soziologie (fachwissenschaftliches Modul
aus einem außersoziologischen
Kompetenzbereich)
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Proseminar 30 Studierende; pro Vorlesung 120
Studierende
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. M. Gretsch
264
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 8.a
(Wahlmodul) "Vertiefungsmodul 'Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft'"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Vertiefung der kultur- und literaturgeschichtlichen Kenntnisse in der Anglistik
durch intensives Epochenstudium. Forschungsorientierte Fokussierung auf
6 Credits/4 SWS
eine textanalytische und kulturgeschichtliche Fragestellung im Einzelfall (ggf.
zur Vorbereitung einer Bachelorarbeit) unter gleichzeitiger Einübung der
Techniken literatur- und kulturwissenschaftlichen Arbeitens.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Vorlesung zur britischen Literatur- und Kulturgeschichte
Prof. Dr. B. Glaser; N.N.
2 SWS
Proseminar/Übung zur Vorlesung
Dr. B. Czennia; Dr. A. Klein; Dr. F. Reitemeier; D. Schuller; N. N.
2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Klausur (90 Min.), Prüfende/r wie Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zur Einschränkung der Wahlmöglichkeiten vgl.
in jedem Fall die Zugangsvoraussetzungen.
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul
"Nordamerikastudien".
–
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul
"Nordamerikastudien"
Zugangsvoraussetzungen
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Englisch
Aufbaumodul 2 "Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft"
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
–
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Vorlesung 120 Studierende; pro
Übung/Proseminar 30 Studierende
Modulverantwortliche/r
N.N. (Abteilungsleiter/in Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft)
265
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 8.b
(Wahlmodul) "Vertiefungsmodul 'Nordamerikastudien'"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Vertiefung der kultur- und literaturgeschichtlichen Kenntnisse in der
Amerikanistik durch intensives Epochenstudium. Forschungsorientierte
Fokussierung auf eine textanalytische und kulturgeschichtliche Fragestellung
im Einzelfall (ggf. zur Vorbereitung einer Bachelorarbeit) unter gleichzeitiger
vertiefender Einübung der Techniken literatur- und kulturwissenschaftlichen
Arbeitens.
Prüfungsanforderungen:
Überblickswissen und Transferaufgaben zur amerikanischen Literatur- und
Kulturgeschichte
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Vorlesung zur amerikanischen Literatur- und Kulturgeschichte
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Proseminar/Übung zur Vorlesung
Dr. Barbara Buchenau; Dr. Harald Kittel; Diana Rosenhagen; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Credits/SWS
insgesamt
6 Credits/4 SWS
Credits/SWS
Einzeln
2 SWS
2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Zur Einschränkung der Wahlmöglichkeiten vgl.
in jedem Fall die Zugangsvoraussetzungen.
Aufbaumodul 2 "Nordamerikastudien"
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul
"Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft".
–
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul
"Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Englisch
–
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
–
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Vorlesung 120 Studierende; pro
Übung/Proseminar 30 Studierende
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
266
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 9.a
(Wahlmodul) "Vertiefungsmodul Linguistik: Bedeutung und Gebrauch von Sprache"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Teilmodul 1:
Erweiterung der in Aufbaumodul 1 erworbenen Kenntnisse;
Formale Erfassung der Bedeutung von Sprache; Anwendung und Bewertung
semantischer und pragmatischer Theorien
Credits/SWS
insgesamt
6 Credits/4 SWS
Teilmodul 2:
Kenntnis der Variation des Englischen in sozialer, regionaler und funktionaler
Dimension; Kenntnis der zentralen sozio- und psycholinguistischen Methoden;
Kompetenz in der Erklärung sprachlicher Phänomene im Rahmen sozio- und
psycholinguistischer Theorien.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Teilmodul 1: Semantik und Pragmatik II
Lehrveranstaltung Semantik und Pragmatik II
Lehrende der Abteilung Linguistik
3 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulteilprüfung: klausurähnliche Hausarbeit (ca. 2000 Wörter); Prüfende/r
wie Dozent/in
3 Credits/2 SWS
Teilmodul 2: Psycholinguistik/Soziolinguistik
Lehrveranstaltung Psycholinguistik/Soziolinguistik
Lehrende der Abteilung Linguistik
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulteilprüfung: klausurähnliche Hausarbeit (ca. 2000 Wörter); Prüfende/r
wie Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zur Einschränkung der Wahlmöglichkeiten vgl.
in jedem Fall die Zugangsvoraussetzungen.
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul
"Mediävistik".
–
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul
"Mediävistik".
Wiederholbarkeit
Zugangsvoraussetzungen
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Aufbaumodul 1 "Linguistik" und Aufbaumodul 2
"Linguistik"
Verwendbarkeit
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
–
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
Dauer
267
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Englisch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Gert Webelhuth
pro Lehrveranstaltung 30 Studierende
268
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 9.b
(Wahlmodul) "Vertiefungsmodul: Aspekte der Mediävistik III"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Vertiefung der Kenntnisse der historischen Entwicklung des Englischen von
den Anfängen bis zur Gegenwart; intensive Lektüre und Analyse
mittelalterlicher Texte (ggf. zur Vorbereitung einer Bachelor-Arbeit).
Einbettung der mittelalterlichen englischen Literatur in den europäischen
Kontext. Verständnis der Alterität mittelalterlicher Literatur.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
6 Credits/ 4 SWS
Credits/SWS
Einzeln
Vorlesung zur mittelalterlichen englischen Literatur- und Kulturgeschichte bzw. 2 SWS
zur Sprachgeschichte
Prof. Dr. M. Gretsch; N.N.
Seminar zur englischen Sprachgeschichte
oder
Seminar zur mittelalterlichen englischen Literatur und Kultur
S. Lüders, Dr. C.-D. Wetzel (bzw. alle Lehrenden der Abteilung Mediävistik)
2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Klausur (120 Min.); Prof. Dr. M. Gretsch; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Zur Einschränkung der Wahlmöglichkeiten vgl.
in jedem Fall die Zugangsvoraussetzungen.
Aufbaumodul 2 "Mediävistik".
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul
"Linguistik".
–
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul
"Linguistik"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
–
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
–
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
Dauer
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Deutsch/Englisch (+ Altengl., Mittelengl.)
pro Vorlesung 120 Studierende; pro Seminar 30
Studierende
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. M. Gretsch
269
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 10.a
(Wahlmodul) Wissenschaftsmodul "Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft: Advanced
Studies in British Literature and Culture"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Forschungsorientierte fachwissenschaftliche Vertiefung im Teilfach
"Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft". Nur für Studierende, die im
Profil "Wissenschaft" studieren und ggf. eine forschungsorientierte BachelorArbeit zum Thema "Advanced Studies in British Literature and Culture"
anfertigen wollen.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
6 Credits/2 oder 4
SWS
Credits/SWS
Einzeln
Forschungsorientiertes anglistisches Haupt- oder Oberseminar zu "Advanced
Studies in British Literature and Culture"
Dr. B. Czennia; Prof. Dr. B. Glaser; Dr. A. Klein; Dr. F. Reitemeier; N. N.
2 SWS
Tutorial/Kolloquium zum Haupt-/Oberseminar
Dr. B. Czennia; Prof. Dr. B. Glaser; Dr. A. Klein; Dr. F. Reitemeier; D.
Schuller; N. N.
oder
Independent Study
0 oder 2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: schriftliche Hausarbeit (ca. 7500 Wörter), Prüfende/r wie
Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
–
Aufbaumodul 2 "Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft"; Vertiefungsmodul "Anglistische
Literatur- und Kulturwissenschaft"
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Wissenschaftsmodul
"Theory and Practice of (Inter-) American
Studies". Zur Einschränkung der
Wahlmöglichkeiten vgl. die
Zugangsvoraussetzungen
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul
"Theory and Practice of (Inter-) American
Studies"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profil
Fachwissenschaftliche Vertiefung)
–
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
Dauer
270
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Sprache
Englisch
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Haupt-/Oberseminar 20 Studierende; pro
Tutorial/Kolloquium 20 Studierende
Modulverantwortliche/r
N.N. (Abteilungsleiter/in Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft)
271
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 10.b
(Wahlmodul) Wissenschaftsmodul "Theory and Practice of (Inter-) American Studies: New Paradigms
in Cultural and Literary Studies"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Forschungsorientierte fachwissenschaftliche Vertiefung im Teilfach
"Nordamerikastudien" durch inhaltliche und methodologische Konzentration
auf den profilierten Themenbereich "Theory and Practice of (Inter-)American
Studies: New Paradigms in Cultural and Literary Studies" (ggf. zur
Vorbereitung auf eine forschungsorientierte Bachelor-Arbeit zu diesem
Thema). Nur für Studierende, die im Bachelor-Profil "Wissenschaft" studieren.
Prüfungsanforderungen:
Kritischer Umgang mit inter-amerikanischen Texten und Theorien,
Literaturrecherche, mündliche Darstellung und Diskussion theoretischer und
praktischer Ansätze der Literatur- und Kulturanalyse
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
6 Credits/2 oder 4
SWS
Credits/SWS
Einzeln
Forschungsorientiertes Haupt- oder Oberseminar zur Theory and Practice of
(Inter-)American Studies: New Paradigms in Cultural and Literary Studies (in
Vorbereitung auf eine Bachelor-Arbeit nach 72 LP)
Prof. Dr. Frank Kelleter; N.N.
2 SWS
Tutorial
oder Independent Study
oder Kolloquium zum Haupt-/Oberseminar
Dr. Barbara Buchenau; Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Diana
Rosenhagen; Stephanie Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
0 oder 2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen; Referat und zwei Quizzes oder Midterm
Exam (Bekanntgabe der geforderten Prüfungsvorleistung vor
Veranstaltungsbeginn in der Course Description). Nicht bestandene
Prüfungsvorleistungen können durch Nachholprüfungen ausgeglichen
werden.
Modulprüfung: Forschungsbericht (ca. 7500 Wörter); Dr. Barbara Buchenau;
Prof. Dr. Frank Kelleter; Dr. Harald Kittel; Diana Rosenhagen; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Wissenschaftsmodul
"Advanced Studies in British Literature and
Culture". Zur Einschränkung der
Wahlmöglichkeiten vgl. die
Zugangsvoraussetzungen
–
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul "
Theory and Practice of (Inter-) American
Studies".
Wiederholbarkeit
Aufbaumodul 2 "Nordamerikastudien";
Vertiefungsmodul "Nordamerikastudien"
Zweimalig.
–
Verwendbarkeit
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profil
272
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Fachwissenschaftliche Vertiefung)
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
Dauer
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Englisch
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Haupt-/Oberseminar 20 Studierende; pro
Tutorial/Kolloquium 20 Studierende
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Frank Kelleter
273
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 11.a
(Wahlmodul) Wissenschaftsmodul "Advanced English Linguistics"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Forschungsorientierte fachwissenschaftliche Vertiefung im Teilfach
"Linguistik"; Fähigkeit zur Bewertung grammatischer Theorien; Fähigkeit zur
Rezeption und Reflexion sprachwissenschaftlicher Forschungsergebnisse.
Nur für Studierende, die im Profil "Wissenschaft" studieren und ggf. eine
forschungsorientierte Bachelor-Arbeit zum Thema "Advanced English
Linguistics" anfertigen wollen.
Credits/SWS
insgesamt
6 Credits/2 SWS
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Forschungsorientiertes linguistisches Hauptseminar in Vorbereitung auf eine
Bachelor-Arbeit nach 72 LP
2 SWS
Lehrende der Abteilung Linguistik
Independent Study
0 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Schriftliche Hausarbeit (ca. 4000 Wörter)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Wissenschaftsmodul
"Fortgeschrittene Englische Mediävistik".
Zur Einschränkung der Wahlmöglichkeiten
vgl. die Zugangsvoraussetzungen
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul
"Fortgeschrittene Englische Mediävistik".
Wiederholbarkeit
Vertiefungsmodul "Linguistik"
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Englisch
Modulverantwortliche/r
Verwendbarkeit
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profil
Fachwissenschaftliche Vertiefung)
–
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
Dauer
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Hauptseminar 20 Studierende
Prof. Dr. Gert Webelhuth
274
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 11.b
(Wahlmodul) Wissenschaftsmodul "Fortgeschrittene Englische Mediävistik"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Forschungsorientierte fachwissenschaftliche Vertiefung im Teilfach
"Mediävistik". Nur für Studierende, die im Profil "Wissenschaft" studieren und
ggf. eine forschungsorientierte Bachelor-Arbeit zum Thema "Fortgeschrittene
Englische Mediävistik" anfertigen wollen.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
6 Credits/4 oder 2
SWS
Credits/SWS
Einzeln
Forschungsorientiertes Hauptseminar Mediävistik
Prof. Dr. M. Gretsch; N.N.
2 SWS
Kolloquium zum Hauptseminar
oder
Independent Study
2 oder 0 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Hausarbeit (ca. 7500 Wörter); Prüfende/r Prof. Dr. M.
Gretsch; N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
–
B.A.-Studiengang:
Wahlmodul; alternativ Wissenschaftsmodul
"Advanced English Linguistics". Zur
Einschränkung der Wahlmöglichkeiten vgl.
die Zugangsvoraussetzungen
M.Sc.-Studiengang Wirtschaftspädagogik:
Wahlmodul; alternativ Vertiefungsmodul
"Advanced English Linguistics".
Wiederholbarkeit
Vertiefungsmodul "Mediävistik".
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Verwendbarkeit
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profil
Fachwissenschaftliche Vertiefung)
–
M.Sc.-Fach "Englisch" im Studiengang
Wirtschaftspädagogik
Dauer
Jedes Semester
Sprache
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
Deutsch/Englisch (+ Altengl., Mittelengl.)
pro Hauptseminar 20 Studierende
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. M. Gretsch
275
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englisch/Englische Philologie
Modul EPB 12
(Wahlpflichtmodul) Wissenschaftsmodul "Wissenschaftliche Sprachpraxis"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Vertiefung sprachlich-stilistischer sprachpraktischer Kenntnisse, insbesondere
im Hinblick auf die Erstellung einer fremdsprachlich abgefaßten Bachelor6 Credits/2 SWS
Arbeit.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Übung: Post-CLC-Course (z. B. Advanced Essay Training)
Dr. G. Ross; T. Schofield; Dr. H. Shaw; J. Tuschinsky
2 SWS
Independent Study
0 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: kürzere schriftliche Arbeit (ca. 1200 Wörter); Prüfende/r wie
Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlpflichtmodul für Studierende im Profil
Wissenschaft
Vermittlungsmodul "Englische Philologie" (nur für
Studierende im nicht-lehramtsspezifischen BachelorStudiengang)
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Jedes Semester
Sprache
Englisch
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (nur Profil
Fachwissenschaftliche Vertiefung)
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Post-CLC-Course (schriftliche Ausrichtung) 20
Studierende; pro Post-CLC-Course (mündliche
Ausrichtung, z. B. Presentation/Advanced
Discussion) 10-15 Studierende
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. G. Webelhuth
276
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Top-Up-Module im Optionalbereich
277
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 1 TMed
(Wahlmodul) "Basismodul Englische Philologie – Top-Up Mediävistik"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Verbreiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken aus dem
Basismodul "Englische Philologie" (Pflichtmodul) durch eine zusätzliche
3 Credits/2 SWS
Einführungsveranstaltung in dem im Pflichtmodul nicht gewählten
sprachwissenschaftlichen Teilbereich.
Einführung in die grundlegenden Konzepte und Methoden des Faches
"Englische Philologie" in seiner mediävistischen Ausrichtung. Einübung der
Techniken wissenschaftlichen Arbeitens. Förderung eines Verständnisses von
der Einheit des Fachs über die differenzierten Teilbereiche hinaus.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Einführungs-Proseminar "Einführung in die historische Sprachwissenschaft"
S. Lüders; J. Riedinger; Dr. C.-D. Wetzel (bzw. alle Lehrenden der Abteilung)
3 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Klausur (90 Min.); Prüfende/r wie Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
(keine)
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profile
Lehramtsbezogen / Studium Generale)
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Deutsch/Englisch (+ Altengl., Mittelengl.)
pro Einführungs-Proseminar 15 Studierende
Modulverantwortliche/r
Die Direktorin / der Direktor des Seminars für Englische Philologie
278
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 1 TLing
(Wahlmodul) "Basismodul Englische Philologie – Top-Up Linguistik"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Verbreiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken aus dem
Basismodul "Englische Philologie" (Pflichtmodul) durch eine zusätzliche
3 Credits/2 SWS
Einführungsveranstaltung in dem im Pflichtmodul nicht gewählten
sprachwissenschaftlichen Teilbereich.
Einführung in die grundlegenden Konzepte und Methoden des Faches
"Englische Philologie" in seiner linguistischen Ausrichtung. Einübung der
Techniken wissenschaftlichen Arbeitens. Förderung eines Verständnisses von
der Einheit des Fachs über die differenzierten Teilbereiche hinaus.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Einführungs-Proseminar "Introduction to Linguistics"
Lehrende der Abteilung Linguistik
3 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Klausur (90 Min.); Prüfende/r wie Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
(keine)
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Jedes Semester (bei Studienbeginn im
Wintersemester: jedes WS)
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profile
Lehramtsbezogen / Studium Generale)
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Englisch
pro Einführungs-Proseminar 15 Studierende
Modulverantwortliche/r
Die Direktorin / der Direktor des Seminars für Englische Philologie
279
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 3 TAngl
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 1 – Top-Up Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Verbreiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken aus dem
Aufbaumodul 1 "Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft" (Wahlmodul)
bzw. Aufbaumodul 1 "Nordamerikastudien" (Wahlmodul) durch ein
zusätzliches Proseminar.
Spezifische Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen:
Beispielhafte Einübung der Methodik historisch hermeneutischen
Textverständnisses. Beispielhafte Einübung der Methodik systematischformaler Textanalyse. Einführung in Techniken und Hilfsmittel
literaturwissenschaftlicher Forschung.
Credits/SWS
insgesamt
4 Credits/2 SWS
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Proseminar zu einer Vorlesung zur britischen Literatur- und Kulturgeschichte
Dr. B. Czennia; Dr. A. Klein; Dr. F. Reitemeier; D. Schuller; N. N.
4 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: schriftliche Hausarbeit (ca. 3500 Wörter), Prüfende/r wie
Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
Basismodul "Englische Philologie"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profile
Lehramtsbezogen/Studium Generale)
Dauer
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Englisch
pro Proseminar 30 Studierende
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/die Direktorin des Seminars für Englische Philologie
280
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 3 TAm
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 1 – Top-Up Nordamerikastudien"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Verbreiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken aus dem
Aufbaumodul 1 "Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft" (Wahlmodul)
bzw. Aufbaumodul 1 "Nordamerikastudien" (Wahlmodul) durch ein
zusätzliches Proseminar in dem für das Wahlmodul nicht gewählten literaturund kulturwissenschaftlichen Teilbereich.
Spezifische Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen:
Beispielhafte Einübung der Methodik historisch hermeneutischen
Textverständnisses. Beispielhafte Einübung der Methodik systematischformaler Textanalyse. Einführung in Techniken und Hilfsmittel
literaturwissenschaftlicher Forschung.
Credits/SWS
insgesamt
4 Credits/2 SWS
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Proseminar zu einer Vorlesung zur amerikanischen Literatur- und
Kulturgeschichte
Dr. Barbara Buchenau; Dr. Harald Kittel; Diana Rosenhagen; Stephanie
Sommerfeld; Daniel Stein; N.N.
4 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: schriftliche Hausarbeit (ca. 3500 Wörter), Prüfende/r wie
Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
Basismodul "Englische Philologie"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profile
Lehramtsbezogen/Studium Generale)
Dauer
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Englisch
pro Proseminar 30 Studierende
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/die Direktorin des Seminars für Englische Philologie
281
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 4 TMed
(Wahlmodul) "Top-Up Aspekte der Mediävistik I"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Erweiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken im Bereich der
4 Credits/2 SWS
Sprachwissenschaft durch ein zusätzliches Proseminar in dem für das
Wahlmodul nicht gewählten sprachwissenschaftlichen Teilbereich.
Spezifische Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen:
Fähigkeit, Texte der älteren Sprachstufen zu lesen, sprachwissenschaftlich zu
analysieren und in ihrem kulturhistorischen Kontext zu situieren. Einübung von
Techniken der sprachwissenschaftlichen Disziplinen.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Proseminar "Grundzüge der englischen Sprachgeschichte"
4 Credits/2 SWS
J. Riedinger, Dr. C.-D. Wetzel (bzw. alle Lehrenden der Abteilung Mediävistik)
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Klausur (90 Min.); Prüfende/r wie Dozenten (Mediävistik)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
Basismodul "Englische Philologie"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profile
Lehramtsbezogen/Studium Generale)
Dauer
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Deutsch/ Englisch (+ Altengl., Mittelengl.)
pro Proseminar 30 Studierende
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/die Direktorin des Seminars für Englische Philologie
282
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 4 TMorph
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 1 – Top-Up Phonologie/Morphologie"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Erweiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken im Bereich der
Sprachwissenschaft durch ein zusätzliches Proseminar in dem für das
Wahlmodul nicht gewählten sprachwissenschaftlichen Teilbereich.
Spezifische Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen:
Kenntnis der Struktureinheiten und Strukturbeziehungen im phonologischen
und morphologischen System des Englischen; Kompetenz in der Anwendung
der Methoden der modernen (synchronen) Sprachwissenschaft bei der
Analyse sprachlicher Daten; Fähigkeit zur Explikation grammatischer Regeln;
Einführung in Techniken sprachwissenschaftlicher Forschung.
4 Credits/2 SWS
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Lehrveranstaltung Phonologie/Morphologie
Lehrende der Abteilung Linguistik
oder
4 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: klausurähnliche Hausarbeit (ca. 2000 Wörter), Prüfende/r wie
Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
Basismodul "Englische Philologie"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Jedes Semester
Sprache
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profile
Lehramtsbezogen/Studium Generale)
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Lehrveranstaltung 30 Studierende
Englisch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/die Direktorin des Seminars für Englische Philologie
283
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 4 TSyn
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 1 – Top-Up Syntax"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Erweiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken im Bereich der
Sprachwissenschaft durch ein zusätzliches Proseminar in dem für das
Wahlmodul nicht gewählten sprachwissenschaftlichen Teilbereich.
Spezifische Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen:
Kenntnis der Struktureinheiten und Strukturbeziehungen im syntaktischen
System des Englischen; Kompetenz in der Anwendung der Methoden der
modernen (synchronen) Sprachwissenschaft bei der Analyse sprachlicher
Daten; Fähigkeit zur Explikation grammatischer Regeln; Einführung in
Techniken sprachwissenschaftlicher Forschung.
4 Credits/2 SWS
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Lehrveranstaltung Syntax I
Lehrende der Abteilung Linguistik
oder
4 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Klausur (90 Min.), Prüfende/r wie Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
Basismodul "Englische Philologie"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
Jedes Semester
Sprache
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profile
Lehramtsbezogen/Studium Generale)
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
pro Lehrveranstaltung 30 Studierende
Englisch
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/die Direktorin des Seminars für Englische Philologie
284
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 5 TAngl
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 2 – Top-Up Anglistische Kulturgeschichte"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Verbreiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken aus dem
Aufbaumodul 2 "Anglistische literatur- und Kulturwissenschaft" (Wahlmodul)
bzw. Aufbaumodul 2 "Nordamerikastudien" (Wahlmodul) durch eine
zusätzliche kulturwissenschaftliche Übung in dem für das Wahlmodul nicht
gewählten literatur- und kulturwissenschaftlichen Teilbereich.
Spezifische Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen:
Erweiterung der im Aufbaumodul 1 erworbenen Kenntnisse durch extensives
Studium von beispielhaften nicht-literarischen Texten der britischen
Kulturgeschichte. Einübung der Methodik systematisch-formaler Textanalyse
unter besonderer Berücksichtigung der Anforderungen verschiedener
Textgattungen. Vergleich der Techniken literaturwissenschaftlicher und
kulturwissenschaftlicher Forschung.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Kulturwissenschaftliche Übung "Introduction to British Cultural History"
Dr. B. Czennia; Dr. A. Klein; Dr. F. Reitemeier; D. Schuller; N. N.
Credits/SWS
insgesamt
4 Credits/2 SWS
Credits/SWS
Einzeln
4 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Klausur (90 Min.), Prüfende/r wie Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
Aufbaumodul 1 "Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft" oder Aufbaumodul 1
"Nordamerikastudien"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profile
Lehramtsbezogen/Studium Generale)
Dauer
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Englisch
pro Übung 30 Studierende
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/die Direktorin des Seminars für Englische Philologie
285
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 5 TAm
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 2 – Top-Up Amerikanistische Kulturgeschichte"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Verbreiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken aus dem
Aufbaumodul 2 "Anglistische literatur- und Kulturwissenschaft" (Wahlmodul)
bzw. Aufbaumodul 2 "Nordamerikastudien" (Wahlmodul) durch eine
zusätzliche kulturwissenschaftliche Übung in dem für das Wahlmodul nicht
gewählten literatur- und kulturwissenschaftlichen Teilbereich.
Spezifische Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen:
Erweiterung der im Aufbaumodul 1 erworbenen Kenntnisse durch extensives
Studium von beispielhaften nicht-literarischen Texten der amerikanischen
Kulturgeschichte. Einübung der Methodik systematisch-formaler Textanalyse
unter besonderer Berücksichtigung der Anforderungen verschiedener
Textgattungen. Vergleich der Techniken literaturwissenschaftlicher und
kulturwissenschaftlicher Forschung.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Kulturwissenschaftliche Übung "American Cultural Studies I: Introduction to
American Cultural History"
Dr. Barbara Buchenau; Diana Rosenhagen; Stephanie Sommerfeld; Daniel
Stein; N.N.
Credits/SWS
insgesamt
4 Credits/2 SWS
Credits/SWS
Einzeln
4 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Klausur (120 Min.), Prüfende/r wie Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
Aufbaumodul 1 "Anglistische Literatur- und
Kulturwissenschaft" oder Aufbaumodul 1
"Nordamerikastudien"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profile
Lehramtsbezogen/Studium Generale)
Dauer
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Englisch
pro Übung 30 Studierende
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/die Direktorin des Seminars für Englische Philologie
286
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 6 TMed
(Wahlmodul) "Top-Up Aspekte der Mediävistik II"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Erweiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken im Bereich der
Sprachwissenschaft durch eine zusätzliche Lehrveranstaltung in dem für das 4 Credits/2 SWS
Wahlmodul nicht gewählten sprachwissenschaftlichen Teilbereich.
Spezifische Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen:
Erweiterung der im (Top-Up-)Aufbaumodul 1 erworbenen Kenntnisse zur
Sprachgeschichte, insbesondere Vertiefung einer der dort studierten
Sprachstufen und ihrer Texte. Erweiterung der Kenntnisse zur mittelalterlichen
englischen Literatur und Kultur. Einübung der Techniken des
wissenschaftlichen Arbeitens.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Proseminar "Sprache, Literatur und Kultur in altenglischer Zeit"
4 Credits/2 SWS
oder
Proseminar "Sprache, Literatur und Kultur in mittelenglischer Zeit"
J. Riedinger, Dr. C.-D. Wetzel (bzw. alle Lehrenden der Abteilung Mediävistik)
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Hausarbeit (ca. 3500 Wörter); Prüfende/r wie Dozenten
oder
Vorlesung zur mittelalterlichen englischen Literatur- und Kulturgeschichte bzw.
zur Sprachgeschichte
Prof. Dr. M. Gretsch; N.N.
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Klausur (90 Min.); Prüfende/r wie Dozenten
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
Wiederholbarkeit
Abschluß des Aufbaumoduls 1 "Mediävistik" bzw.
der erfolgreiche Abschluß des Top-Up-Moduls
"Aufbaumodul 1 – Top-Up Mediävistik"
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profil
Lehramtsbezogen/Studium Generale)
Dauer
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
287
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Deutsch/Englisch (+ Altengl., Mittelengl.)
pro Seminar 30 Studierende; falls Vorlesung, 120
Studierende
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/die Direktorin des Seminars für Englische Philologie
288
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 6 TLing
(Wahlmodul) "Aufbaumodul 2 – Top-Up Semantik und Pragmatik"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Erweiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken im Bereich der
Sprachwissenschaft durch eine zusätzliche Lehrveranstaltung in dem für das
Wahlmodul nicht gewählten sprachwissenschaftlichen Teilbereich.
Spezifische Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen:
Analyse und Beschreibung der (expliziten und impliziten) Bedeutung von
Sätzen und Äußerungen; Verständnis der Unterscheidung zwischen
grammatiktheoretischer Erfassung und gebrauchsbedingter Variation der
Sprache
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
4 Credits/2 SWS
Credits/SWS
Einzeln
Lehrveranstaltung (Ü/VL/S) Semantik und Pragmatik I
Lehrende der Abteilung Linguistik
4 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: klausurähnliche Hausarbeit (ca. 2000 Wörter); Prüfende/r wie
Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
Aufbaumodul 1 "Linguistik" bzw. Top-Up-Modul
"Aufbaumodul 1 – Top-Up Syntax"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profil
Lehramtsbezogen/Studium Generale)
Dauer
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Englisch
pro Lehrveranstaltung 30 Studierende
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/die Direktorin des Seminars für Englische Philologie
289
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 9 TLing
(Wahlmodul) "Top-Up Psycholinguistik/Soziolinguistik"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Erweiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken im Bereich der
Sprachwissenschaft durch eine zusätzliche Lehrveranstaltung in dem für das 3 Credits/2 SWS
Wahlmodul nicht gewählten sprachwissenschaftlichen Teilbereich.
Spezifische Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen:
Kenntnis der Variation des Englischen in sozialer, regionaler und funktionaler
Dimension; Kenntnis der zentralen sozio- und psycholinguistischen Methoden;
Kompetenz in der Erklärung sprachlicher Phänomene im Rahmen sozio- und
psycholinguistischer Theorien.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Psycholinguistik/Soziolinguistik
Lehrveranstaltung Psycholinguistik/Soziolinguistik
Lehrende der Abteilung Linguistik
3 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: klausurähnliche Hausarbeit (ca. 2000 Wörter); Prüfende/r wie
Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
Aufbaumodul 2 "Aspekte der Mediävistik II"
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profil
Lehramtsbezogen/Studium Generale)
Dauer
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Englisch
pro Lehrveranstaltung 30 Studierende
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/die Direktorin des Seminars für Englische Philologie
290
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 7 TLandeskunde
(Wahlmodul) "Vermittlungsmodul – Top-Up Landeskunde"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Verbreiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken aus dem
Vermittlungsmodul (EPB 7.1 N) bzw. aus dem Vermittlungs- und
Fachdidaktikmodul (EPB 7.1 L) durch eine zusätzliche Übung mit einem
landeskundlichem Schwerpunkt aus dem nicht gewählten Teilbereich.
Spezifische Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen:
Verständnis von Stellung und Rezeption des Fachs in der Gesellschaft.
Vermittlung von kulturellen, gesellschaftlichen und politischen
Grundlagenkenntnissen; Erlernen der nicht-schulischen Vermittlung
sprachpraktischer und fachwissenschaftlicher Erkenntnisse.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
3 Credits/2 SWS
Credits/SWS
Einzeln
Übung zur britischen Landeskunde
Dr. G. Ross; Dr. H. Shaw; J. Tuschinsky
oder
Übung zur amerikanischen Landeskunde
T. Schofield
3 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Klausur (90 Min.)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
Vermittlungs- und Fachdidaktikmodul
(lehramtsbezogenes Profil) bzw. Vermitlungsmodul
(nicht-lehramtsbezogene Profile)
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Jedes Semester
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profile
Lehramtsbezogen/Studium Generale)
Dauer
Sprache
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
Englisch
pro Übung 30 Studierende
Modulverantwortliche/r
Der Direktor/die Direktorin des Seminars für Englische Philologie
291
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 7 TFachdidaktik
(Wahlmodul) "Vermittlungs- und Fachdidaktikmodul – Top-Up Fachdidaktik"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Verbreiterung der grundlegenden fachdidaktischen Kenntnisse und Techniken
aus dem Vermittlungsmodul (EPB 7.1 L) durch eine zusätzliche
3 Credits/2 SWS
Überblicksvorlesung zur Fachdidaktik
Spezifische Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen:
Kenntnis von Fragestellungen, Methoden und Erträgen fachdidaktischer
Forschung; Diskussion von zentralen Forschungsproblemen der Fachdidaktik
(Kompetenzmodelle, Lernförderung, Steuerung von Lernprozessen, MedienMethodenkonzepte, aktuelle und historische Modelle der Sprach-, Literaturund Kulturvermittlung, Leistungsfeststellung und -bewertung); Entwicklung von
Kompetenzen zur empirisch arbeitenden Sprachlehrforschung, zur
fachdidaktischen Forschung in den Bereichen Sprache, Literatur, Medien und
Kultur sowie zur Lehrerhandlungsforschung.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Vorlesung zur englischen Fachdidaktik
Prof. Dr. C. Surkamp
3 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: mündliche Prüfung (15-20 Min.)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
Vermittlungs- und Fachdidaktikmodul
(lehramtsbezogenes Profil)
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang
(lehramtsbezogenes Profil)
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Englisch
pro Vorlesung 25 Studierende
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Carola Surkamp
292
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach Englische Philologie
Modul EPB 7 TSprachpraxis
(Wahlmodul) "Vermittlungsmodul – Top-Up Sprachpraxis"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Verbreiterung der grundlegenden Kenntnisse und Techniken aus dem
Vermittlungsmodul (EPB 7.2L/N) durch eine zusätzliche Übung zur
Sprachpraxis mit einer anderen Schwerpunktausrichtung
Spezifische Lernziele, Kompetenzen und Prüfungsanforderungen:
Erwerb von Sprachmittlerkompetenzen durch Vermittlung hierfür relevanter
fortgeschrittener (Teil-)Fertigkeiten wie Wortschatz, Hör- und Leseverstehen
u.a.
Teilmodule: Lehrveranstaltungen und Prüfungen
3 Credits/2 SWS
Credits/SWS
Einzeln
Übung: Post-CLC-Course (Advanced Essay Training oder Aural/Reading
Comprehension oder Advanced Translation)
Dr. G. Ross; T. Schofield; Dr. H. Shaw; J. Tuschinsky
3 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: (Advanced Essay Training oder Aural/Reading
Comprehension oder Advanced Translation) Klausur (90 Min.)
oder
Übung: Post-CLC-Course (Advanced Presentation and Discussion)
Dr. G. Ross; T. Schofield; Dr. H. Shaw; J. Tuschinsky
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: mündliche Prüfung (30 Min.), Prüfende/r wie Dozent/in
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
Vermittlungs- und Fachdidaktikmodul
(lehramtsbezogenes Profil); Vermittlungsmodul
(nicht-lehramtsbezogene Profile)
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
B.A.-Fach "Englische Philologie" im ZweiFächer-Bachelorstudiengang (Profile
Lehramtsbezogen/Studium Generale)
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Englisch
pro Post-CLC-Course (Aural Comprehension oder
Advanced Presentation) 15 Studierende; pro Post-
293
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
CLC-Course (Advanced Essay Writing, Advanced
Translation) 20 Studierende
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. Gert Webelhuth
294
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Top-Up-Module im Schlüsselkompetenzbereich
295
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach "Englische Philologie"
Modul SK E1.1
(Wahlmodul) "Top-Up Medienkompetenzen"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Erwerb und Anwendung grundlegender Medienfertigkeiten
2 Credits/2 SWS
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
entsprechend ausgewiesene Lehrveranstaltung
2 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Erstellung einer mediengestützten Präsentation und
schriftliche Reflektion der Vorgehensweise (ca. 1000 Wörter)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
erfolgreicher Abschluß des Basismoduls 1 Englische
Philologie
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
B.A.-Fach "Englische Philologie" (alle vier
Profile)
Jedes Semester
Sprache
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
Deutsch/Englisch
pro Lehrveranstaltung 7 Studierende
Modulverantwortliche/r
Direktor/in des Seminars für Englische Philologie
296
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach "Englische Philologie"
Modul SK E1.2
(Wahlmodul) "Top-Up Informationskompetenzen"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Erwerb und Anwendung grundlegender Kompetenzen aus dem
Schlüsselkompetenz-Bereich Informationsgewinnung und -verarbeitung
2 Credits/2 SWS
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
entsprechend ausgewiesene Lehrveranstaltung
2 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Erstellung einer klausurähnlichen Hausarbeit (ca. 1000
Wörter)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
erfolgreicher Abschluß des Basismoduls 1 Englische
Philologie
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
B.A.-Fach "Englische Philologie" (alle vier
Profile)
Jedes Semester
Sprache
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
Deutsch/Englisch
pro Lehrveranstaltung 10 Studierende
Modulverantwortliche/r
Direktor/in des Seminars für Englische Philologie
297
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach "Englische Philologie"
Modul SK E1.3
(Wahlmodul) "Top-Up Präsentations- und Lehrkompetenzen"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Erwerb und Anwendung grundlegender Kompetenzen aus dem
Schlüsselkompetenz-Bereich pädagogische/didaktische Präsentations- und
Lehrfertigkeiten
2Credits/2 SWS
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
entsprechend ausgewiesene Lehrveranstaltung
2Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Präsentation und schriftliche Reflektion der Vorgehensweise
(ca. 1000 Wörter)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
erfolgreicher Abschluß des Basismoduls 1 Englische
Philologie
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
B.A.-Fach "Englische Philologie" (alle vier
Profile)
Jedes Semester
Sprache
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
Deutsch/Englisch
pro Lehrveranstaltung 7 Studierende
Modulverantwortliche/r
Direktor/in des Seminars für Englische Philologie
298
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach "Englische Philologie"
Modul SK E1.4
(Wahlmodul) "Top-Up Wissensvernetzung"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Erwerb und Anwendung grundlegender Kompetenzen aus dem
Schlüsselkompetenz-Bereich Technik der Wissensvernetzung
2 Credits/2 SWS
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
entsprechend ausgewiesene Lehrveranstaltung
2 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Erstellung einer klausurähnlichen Hausarbeit (ca. 1000
Wörter)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
erfolgreicher Abschluß des Basismoduls 1 Englische
Philologie
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
B.A.-Fach "Englische Philologie" (alle vier
Profile)
Jedes Semester
Sprache
Das Modul kann in einem oder mehreren Semestern
abgeschlossen werden.
Maximale Studierendenzahl
Deutsch/Englisch
pro Lehrveranstaltung 10 Studierende
Modulverantwortliche/r
Direktor/in des Seminars für Englische Philologie
299
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach "Englische Philologie"
Modul SK E2.1
(Wahlmodul) "Top-Up Sozialkompetenzen"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Erwerb und Anwendung grundlegender Kompetenzen aus dem
Schlüsselkompetenz-Bereich Team-, Integrations- und Kritikfähigkeit
2 Credits/2 SWS
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
entsprechend ausgewiesene Lehrveranstaltung
2 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Erstellung eines Gruppenreferats mit Präsentation inkl.
schriftliche Reflektion der Vorgehensweise (ca. 1000 Wörter)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
erfolgreicher Abschluß des Basismoduls 1 Englische
Philologie
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
B.A.-Fach "Englische Philologie" (alle vier
Profile)
Jedes Semester
Sprache
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
Deutsch/Englisch
pro Lehrveranstaltung 7 Studierende
Modulverantwortliche/r
Direktor/in des Seminars für Englische Philologie
300
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach "Englische Philologie"
Modul SK E2.2
(Wahlmodul) "Top-Up Planungs- und Problemelösekompetenzen"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Erwerb und Anwendung grundlegender Kompetenzen aus dem
Schlüsselkompetenz-Bereich Planungs- und Problemlösungsfertigkeiten
2 Credits/2 SWS
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
entsprechend ausgewiesene Lehrveranstaltung
2 Credits/2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Erstellung einer Planungs- und Durchführungsskizze (ca.
2000 Wörter)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
erfolgreicher Abschluß des Basismoduls 1 Englische
Philologie.
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
B.A.-Fach "Englische Philologie" (alle vier
Profile)
Jedes Semester
Sprache
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Maximale Studierendenzahl
Deutsch/Englisch
pro Lehrveranstaltung 10 Studierende
Modulverantwortliche/r
Direktor/in des Seminars für Englische Philologie
301
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Georg-August-Universität Göttingen
Studiengang: 2-Fächer-BA
B.A.-Fach "Englische Philologie"
Modul SK E3
(Wahlmodul) "Selbst- und Sozialkompetenzen"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Erwerb bzw. Vertiefung und Anwendung von Kompetenzen aus folgenden
Schlüsselkompetenz-Bereichen: (1) Transferfähigkeit; (2) Integrations- und
Kritikfähigkeit; (3) Planungsfähigkeiten; (4) Zielorientiertes Handeln; (5)
Zeitmanagement; (6) pädagogisch-didaktische Präsentations- und
Lehrfähigkeiten; Abhaltung eines Tutoriums bzw. Übernahme einer
Korrekturassistentur
4 Credits
2 SWS
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Übernahme eines Tutoriums oder einer Korrekturassistentur zu einer
entsprechend ausgewiesenen Lehrveranstaltung unter Anleitung des/der
Dozenten/in der begleiteten Lehrveranstaltung
4 Credits
2 SWS
Prüfungsvorleistungen: regelmäßige aktive Teilnahme mit nicht mehr als
zwei entschuldigten Fehlsitzungen
Modulprüfung: Erstellung einer Planungs- und Durchführungsskizze (ca.
3500 Wörter)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul im Optionalbereich
erfolgreicher Abschluß des Aufbaumoduls 2
Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaft bzw.
des Aufbaumoduls 2 Nordamerikastudien sowie des
Aufbaumoduls 2 Mediävistik bzw. des Aufbaumoduls
2 Linguistik
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig.
–
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Dauer
B.A.-Fach "Englische Philologie" (alle vier
Profile)
Jedes Semester
Das Modul kann in einem Semester abgeschlossen
werden.
Sprache
Maximale Studierendenzahl
Deutsch/Englisch
für Tutorien und Korrekturassistenturen 8
Studierende
Modulverantwortliche/r
Direktor/in des Seminars für Englische Philologie
302
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
11. Studienverlaufspläne
Sem
11.1 Verlaufsplan im Profil "Fachwissenschaftliche Vertiefung" (Fach A, 84 C)
Anglistische
Literatur- und Nordamerika
Kulturwissen
studien
schaft
1
Mediävistik
Linguistik
Landeskunde
EPB 2 (10
C/8 SWS)
EPB 1 (6 C/4 SWS)
2
EPB 3.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
3.b
EPB 3.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
3.a
EPB 4.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
4.a
EPB 4.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
4.b
3
EPB 5.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
5.b
EPB 5.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
5.a
EPB 6.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
6.a
EPB 6.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
6.b
4
EPB 8.a (6
C/4 SWS)
altern. EPB
8.b
EPB 8.b (6
C/4 SWS)
altern. EPB
8.a
EPB 9.b (6
C/4 SWS)
altern. EPB
9.a
EPB 9.a (6
C/4 SWS)
altern. EPB
9.b
5
EPB 10.a (6
C/4 SWS)
altern. EPB
10.b
EPB 10.b (6
C/4 SWS)
altern. EPB
10.a
EPB 11.b (6
C/4 SWS)
altern. EPB
11.a
EPB 11.a (6
C/4 SWS)
altern. EPB
11.b
6
Sprachpraxis
Bachelor-Arbeit (12 C)
303
EPB 7.1 N (3
C/2 SWS)
EPB 7.2 L/N
(3 C/2 SWS)
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Sem
11.2 Verlaufsplan im Profil "Fachwissenschaftliche Vertiefung" (Fach B, 66 C)
Anglistische
Literatur- und Nordamerika
Kulturwissen
studien
schaft
1
Mediävistik
Linguistik
Landeskunde
EPB 2 (10
C/8 SWS)
EPB 1 (6 C/4 SWS)
2
EPB 3.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
3.b
EPB 3.b(8
C/4 SWS)
altern. EPB
3.a
EPB 4.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
4.a
EPB 4.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
4.b
3
EPB 5.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
5.b
EPB 5.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
5.a
EPB 6.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
6.a
EPB 6.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
6.b
4
EPB 8.a (6
C/4 SWS)
altern. EPB
8.b
EPB 8.b (6
C/4 SWS)
altern. EPB
8.a
EPB 9.b (6
C/4 SWS)
altern. EPB
9.a
EPB 9.a (6
C/4 SWS)
altern. EPB
9.b
5
6
Sprachpraxis
Bachelor-Arbeit (12 C)
304
EPB 7.1 N (3
C/2 SWS)
EPB 7.2 L/N
(3 C/2 SWS)
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
11.3. Verlaufsplan im Profil "Berufsfeldbezogene Qualifikation" (Fach A oder B, 66
Sem
C)
Anglistische
Literatur- und Nordamerika
Kulturwissen
studien
schaft
1
Mediävistik
Linguistik
Landeskunde
EPB 2 (10
C/8 SWS)
EPB 1 (6 C/4 SWS)
2
EPB 3.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
3.b
EPB 3.b(8
C/4 SWS)
altern. EPB
3.a
EPB 4.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
4.a
EPB 4.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
4.b
3
EPB 5.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
5.b
EPB 5.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
5.a
EPB 6.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
6.a
EPB 6.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
6.b
4
EPB 8.a (6
C/4 SWS)
altern. EPB
8.b
EPB 8.b (6
C/4 SWS)
altern. EPB
8.a
EPB 9.b (6
C/4 SWS)
altern. EPB
9.a
EPB 9.a (6
C/4 SWS)
altern. EPB
9.b
5
6
Sprachpraxis
Bachelor-Arbeit (12 C)
305
EPB 7.1 N (3
C/2 SWS)
EPB 7.2 L/N
(3 C/2 SWS)
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Sem
11.4. Verlaufsplan im Profil "Lehramt" (Fach A oder B, 66 C)
Anglistische
Literatur- und Nordamerika
Kulturwissen
studien
schaft
1
Mediävistik
Linguistik
EPB 1 (6 C/4 SWS)
2
EPB 3.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
3.b
EPB 3.b(8
C/4 SWS)
altern. EPB
3.a
EPB 4.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
4.a
EPB 4.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
4.b
3
EPB 5.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
5.b
EPB 5.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
5.a
EPB 6.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
6.a
EPB 6.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
6.b
4
EPB 8.a (6
C/4 SWS)
altern. EPB
8.b
EPB 8.b (6
C/4 SWS)
altern. EPB
8.a
EPB 9.b (6
C/4 SWS)
altern. EPB
9.a
EPB 9.a (6
C/4 SWS)
altern. EPB
9.b
5
6
Bachelor-Arbeit (12 C)
306
Vermittlungs
kompetenSprachpraxis zen (Fachdidaktik/Landeskunde)
EPB 2 (10
C/8 SWS)
EPB 7.2 L/N
(3 C/2 SWS)
EPB 7.1 L (6
C/2 SWS)
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
Sem
11.5. Verlaufsplan im Profil "Studium Generale" (Fach A oder B, 66 C)
Anglistische
Literatur- und Nordamerika
Kulturwissen
studien
schaft
1
Mediävistik
Linguistik
Landeskunde
EPB 2 (10
C/8 SWS)
EPB 1 (6 C/4 SWS)
2
EPB 3.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
3.b
EPB 3.b(8
C/4 SWS)
altern. EPB
3.a
EPB 4.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
4.a
EPB 4.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
4.b
3
EPB 5.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
5.b
EPB 5.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
5.a
EPB 6.b (8
C/4 SWS)
altern. EPB
6.a
EPB 6.a (8
C/4 SWS)
altern. EPB
6.b
4
EPB 8.a (6
C/4 SWS)
altern. EPB
8.b
EPB 8.b (6
C/4 SWS)
altern. EPB
8.a
EPB 9.b (6
C/4 SWS)
altern. EPB
9.a
EPB 9.a (6
C/4 SWS)
altern. EPB
9.b
5
6
Sprachpraxis
Bachelor-Arbeit (12 C)
307
EPB 7.1 N (3
C/2 SWS)
EPB 7.2 L/N
(3 C/2 SWS)
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Englische Philologie / Englisch
11.6. Verlaufsplan zur Kombinierbarkeit von Fächern
Sem.
Σ C*
1.
Σ 28 C
2.
Σ 28 C
3.
Σ 31 C
4.
Σ 28 C
5.
Σ 17 C
BA-Fach Englische Philologie
BA-Fach Deutsche Philologie
Modul
Modul
EPB 1
Englische
Philologie
(Pflicht)
6C
EPB 2
Sprachpraxis
(Pflicht)
10 C
Modul 1.1
Basismodul
(Pflicht)
12 C
EPB 4.b
Aufbaumodul 1
Aspekte der
Mediävistik I
(Wahl)
8C
Modul 1.2
Basismodul
(Pflicht)
12 C
EPB 6.b
Aufbaumodul 1
Aspekte der
Mediävistik II
(Wahl)
8C
EPB 3.a
Aufbaumodul 1
Anglist. Lit.- u.
Kult.Wiss
(Wahl)
8C
EPB 5.a
Aufbaumodul 2
Anglist. Lit.- u.
Kult.Wiss
(Wahl)
8C
EPB 5.a
Vertiefungsmodul Anglist.
Lit.- u.
Kult.Wiss
(Wahl)
6C
EPB 9.b
Vertiefungsmodul Aspekte
der Mediävistik
III
(Wahl)
6C
Modul
Modul
EPB 7.1 L
Vermittl.-+FDModul
(Pflicht)
3 C [6 C]*
EPB 7.2 L/N
VertiefungsM
Sprachpraxis
(Pflicht)
3C
6.
Σ 12 C
BA12 C
* je 3 C Fachdidaktik enthalten
308
Modul
Modul
Modul 2.1
Aufbaumodul Lit
(Pflicht)
6C
Modul 2.1
Aufbaumodul
Med
(Pflicht)
6C
Modul 4
nichtschul.
Vermittl.
(Pflicht)
3 C [6 C]*
Modul 2.3
Aufbaumodul
Ling
(Pflicht)
6C
Modul 3.1
Vertiefungsmodul Lit
(Pflicht)
7C
Modul 3.2
Vertiefungsmodul Med
(Pflicht)
7C
Modul 3.3
Vertiefungsmodul Ling
(Pflicht)
7C
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN – FACH ERDKUNDE
1. Fachspezifische Studienziele (gem. § 2 Abs. 5):
Absolventinnen
umfangreiche
und
Absolventen
Kenntnisse
zum
des
2-Fächer-Bachelor-Fachs
aktuellen
Stand
der
Erdkunde
sollen
humangeographischen
sich
und
physiogeographischen Forschung, der entsprechenden Fachliteratur und zum methodischen
Vorgehen erarbeiten. Zudem sollen sie grundlegende Ansätze geographiedidaktischer Forschung
kennen und verstehen. Über den fachlichen Rahmen hinaus sollen sie eigenverantwortlich
innerhalb der Wahlmöglichkeiten des Studiengangs berufsvorbereitende Schwerpunkte bilden.
2. Empfohlene Vorkenntnisse (gem. § 3)
Die einwandfreie Beherrschung der deutschen Sprache in Wort und Schrift wird empfohlen.
Darüber hinaus wird die Beherrschung von Fremdsprachen, insbesondere von Englisch, dringend
empfohlen.
3. Voraussetzungen für die Zulassung zur Bachelorarbeit:
Es müssen mindestens 48 Credits im Fach Erdkunde absolviert worden sein, darunter alle
Basismodule (42 C) sowie mindestens 6 C aus den Aufbau-Modulen.
4. Übersicht über Art und Umfang der zu belegenden Module:
Kerncurriculum (66 C)
Pflichtmodule (54 C):

Basismodul M21: Einführung in das Geosystem Erde 9 C

Basismodul Mo7: Anthropogeographie 7 C

Basismodul M 16: Allgemeine Geographie 6 C

Basismodul M03: Kartographie 6 C

Basismodul M05: Physiogeographie (Relief und Boden) 9 C

Basismodul M22: Angewandte Geographie 5 C

M23: Einführung in die ausserschulische Geographiedidaktik 3 C

Aufbaumodul M25: Großer Geländekurs 9 C
Wahlmodule (12 C):
Es müssen entweder die Module M17 + M19 oder M18 + M20 gewählt werden.

Aufbaumodul M19: Landschaftsökologische Analyse und Bewertung 6 C
309
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde

Aufbaumodul M17: Physiogeographische Prozessforschung 6 C

Aufbaumodul M18: Kulturräumliche Regionalanalyse 6 C

Aufbaumodul M20: Wirtschaftsräumliche Regionalanalyse 6 C
Wahlpflichtmodul im lehramtbezogenen Profil:

M24: Einführung in die Geographiedidaktik 3 C (schulische Vermittlungskompetenz)
Freiwillige Zusatzprüfung:

M04: Grundlagen der Geoinformatik 10 C
310
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
5. Modulbeschreibungen:
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Basis-Modul 21
Pflichtmodul "Einführung in das Geosystem Erde und Regionale Geographie“
Modulteile a und b
Credits/SWS
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
insgesamt
Lernziele: Kenntnis der theoretischen und praktischen Inhalte zu
Kategorien, Gliederung und Forschungsansätzen in der Geographie 9 / 7
unter besonderer Betonung der räumlichen Maßstäbe und Zeitskalen,
der Geographie als „Brückenfach“ und den quantitativen und
qualitativen Untersuchungsmethoden im Überblick. Ziel des Moduls ist
es nicht, die im Weiteren aufgelisteten Themen im Detail zu erklären,
sondern vorzustellen, was möglich bzw. vorhanden ist. Die
Studierenden sollen in diesem Modul einen Überblick über Themen
und Arbeitsmethoden der Geographischen Forschung bekommen,
welcher der späteren Orientierung im Studium dienen soll.
Inhalt: Vorlesung: Behandelt werden die geographische Analyse in
Raum und Zeit unter Berücksichtigung der globalen bis lokalen
räumlichen Betrachtungsebenen, Globalisierung und Umweltprobleme
als Beispiel der Vernetzung der Maßstabsebenen, naturräumliche und
kulturräumliche Gliederungen, zeitliche Abläufe, Global Change und
globale Ressourcenkonflikte, die Teilgebiete der Geographie und der
geographische Arbeitsmarkt, die Perspektiven der Geographie nach
dem 3-Säulen-Modell, die Geographie als multitheoretische und
multimethodische Wissenschaft. Ferner wird eine Überblick gegeben
über:
Analytische
und
interpretativ-deduktive
Ansätze,
umweltökologische und humanökologische Ansätze, Feld- und
Labormethoden in der Physischen Geographie, Datierungsfragen bei
umweltökologischen Arbeiten, standardisierte anthropogeographische
Arbeitsweisen, die quantitativ-statistische Analyse, die Kartographie,
digitale Bildverarbeitung und GIS als Arbeitstechniken sowie die
Landschaftsvisualisierung,
Digitale
Geländemodelle
und
Geopositionierung.
Übung: Vertiefung des Vorlesungsstoffes in ausgewählten Bereichen
und erste Einführung in geographische und allgemeinwissenschaftliche Arbeitsmethoden.
Modulteile c und d
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele: Überblick über ökozonale und kulturgeographische
Gliederungen der Erde mit Darstellung des globalen festländischen
Ordnungsmusters und der charakteristischen Merkmale mit ihren
Relationen zwischen Klima, Relief und Gewässer, Böden, Vegetation
und
Tierwelt
sowie
Landnutzung,
Bevölkerungsund
Siedlungsentwicklung.
In der Geländeübung wird die Analyse und Interpretation einer
Landschafts- bzw. Stadtregion mittels räumlicher
311
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Gliederungsprinzipien und geographisch raum-zeitlichen
Analysemethoden gelernt.
Inhalt:
Methodische
Ansätze
zur
ökozonalen
und
kulturgeographischen Gliederung.
Allgemeine
Methodik
zur
Charakterisierung der Ökozonen nach Klima, Morphodynamik und
Wasserbilanz, Böden, Vegetation, Produktionsleistung, Bestandsabfall
und
Zersetzung,
Wasserund
Nährstoffumsätze
sowie
charakteristische Eigenschaften der Ökozonen nach diesen
Partialkomplexen. Allgemeine Methodik zur Charakterisierung von
Kulturräumen
nach
Bevölkerung,
Siedlungsmustern
sowie
historischen und politischen Entwicklungen.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
Einzeln
Modulteil a
3
Vorlesung: Einführung in das Geosystem Erde
Prof. Dr. W. Kreisel, Prof. Dr. M. Kappas, Prof. Dr. G. Gerold, N.N.,
Prof. Dr. M. Kuhle
Modulteil b
2
Übung: Einführung in das Geosystem Erde
Alle Dozenten/innen
Modulteil c
1
Vorlesung: Ökozonen der Erde
Prof. Dr. G. Gerold, Kappas, Kuhle, NN
Modulteil d
1
Vorlesung: Regionale Kulturgeographie
PD Dr. F. Dickmann, PD Dr. H. Faust, Prof. Dr. W. Kreisel
Modulprüfung: Klausur, Übungsaufgaben als Prüfungsvorleistung
Klausurdauer: 90 min..
Prüfende: Prof. Dr. W. Kreisel, Prof. Dr. M. Kappas, Prof. Dr. G.
Gerold, N.N., Prof. Dr. M. Kuhle
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
keine
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer BA Erdkunde
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
jedes zweite Semester (WS)
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. W. Kreisel
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
18
312
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Basis-Modul 03
Pflichtmodul "Kartographie"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
Lernziele: Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einer Übung, insgesamt
in der die in der Vorlesung vermittelten Grundlagen vertieft und
grundlegende Techniken und Methoden der Kartographie eingeübt 6 / 4
werden sollen. Ziel ist es, die aus dem öffentlichen wie
privatwirtschaftlichen Geodatenangebot ableitbaren kartographischen
Produkte in ihrer - analogen wie digitalen - Vielfalt kennen zulernen.
Dies geschieht vor dem Hintergrund, dass geo-topographische Daten
für zahlreiche geographische Anwendungen zur genauen Verortung
spezieller Geodaten und zur visuellen Kommunikation in Form
kartographischer Produkte eine bedeutende Rolle spielen - sowohl in
der Physischen Geographie wie auch in der Humangeographie.
Grundlagen der terrestrischen Vermessung, Datenaufnahme durch
Global Positioning System (GPS) sowie die kartographische
Präsentation der durch diese Techniken gewonnenen Geodaten in
Form topographischer Karten bilden wichtige Bestandteile dieses
Moduls.
Das Modul Kartographie vermittelt den Studierenden Basiswissen
zum sach- und fachgerechte Umgang mit Geodaten für die Erfassung,
Darstellung und Analyse von räumlichen Sachverhalten und
Prozessen. Es bildet damit einen wesentlichen Baustein für das
gesamte Bachelor-Studium und die Grundlage für das im 2. und 3.
Semester zu belegende Modul Geoinformatik.
Inhalt: Den Studierenden bietet das Modul „Kartographie“
Basiswissen und -fertigkeiten zum fach- und sachgerechten Umgang
mit topographischen und thematischen Karten. Neben den
allgemeinen
Grundlagen
Topographischer
Karten
werden
Geographische und Geodätische Koordinatensysteme, Formen der
Reliefdarstellung, Grundlagen der Landesvermessung sowie
klassische und moderne Techniken der kartographischen
Visualisierung vermittelt. Darüber hinaus erfolgt eine Einführung in
die Grundlagen computergestützter Verfahren (Computerkartographie,
GIS). Somit bildet dieses Modul einen wesentlichen Baustein des
methodenkundlichen Teils innerhalb des gesamten GeographieBachelor-Studiums. Das Modul ‚Kartographie‘ findet im ersten
Fachsemester statt und erlaubt den Erwerb von insgesamt 6
Leistungspunkten (2+4).
313
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
Einzeln
2
Vorlesung: Kartographie
PD Dr. F. Dickmann, Dr. S. Erasmi, Prof. Dr. M. Kappas, Prof. Dr.
M. Kuhle, N.N.
2
Übung: Kartographie
PD Dr. F. Dickmann, Dr. S. Erasmi, Prof. Dr. M. Kappas, Prof. Dr.
M. Kuhle, N.N.
Modulprüfung: Klausur , Übungsaufgaben Prübungsvorleistung
Klausurdauer: 90 min. Das Modul gilt nur dann als bestanden, wenn
die Klausur bestanden wurde.
Prüfende: PD Dr. F. Dickmann, Dr. S. Erasmi, Prof. Dr. M. Kappas,
Prof. Dr. M. Kuhle, N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
keine
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
Bachelor Geographie
2-Fächer BA Erdkunde
Angebotshäufigkeit
Dauer
Semesterlage
jedes zweite Semester (WS)
ein Semester
Sprache
Maximale Studierendenzahl
deutsch
80
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. M. Kappas
314
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Basis-Modul 05
Pflichtmodul "Physiogeographie (Relief und Boden)"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele: Dieses Modul soll theoretische Inhalte der physischen
Geographie im Bereich Relief und Boden vermitteln und darüber
hinaus einen Einblick in ausgewählte Arbeitsweisen in diesem Bereich
geben.
Inhalt: Vorlesung: Die Vorlesung soll im Bereich der Geomorphologie
neben der Theorie auch ihre Arbeitsweisen sowie die Grundlagen der
geomorphologischen Analyse vorstellen.
Übung: Allgemeines Ziel der Übung ist die Einführung in die Physiogeographie als empirische Naturwissenschaft. Im Einzelnen beinhaltet
die Übung eine Einführung in die Arbeitsmethoden der
Physiogeographie und in die einschlägige Wissenschaftssprache
anhand einfacher physio-geographischer Sachverhalte. Dabei werden
die Studentinnen und Studenten zur Anwendung und Einübung
einfacher Arbeitstechniken angehalten, um ihnen in späteres
selbständiges Arbeiten zu ermöglichen und eine unmittelbare Einsicht
in die Genauigkeit der erfahren und die Tragfähigkeit daraus
abzuleitender Schlüsse zu vermitteln. Die Übung vertieft und ergänzt
die Vorlesung „Relief und Boden“ auf der Grundlage der physiogeographischen Geländebeobachtung. Der Stoff der Vorlesung und der
Übung ist Bestandteil der Abschlussklausur! Integrierender
Bestandteil der Übungen sind vier halb- und/oder eintägige
Exkursionen. Die studentischen Berichte über die Exkursionen dienen
u.a. als Übung im Erstellen von Protokollen (einschließlich der
Gelände- und Aufschlussskizzen) und in der einfachen Auswertung
durch
Analyse
von
Einzelbeobachtungen
zu
einem
geomorphologisch-bodenkundlichen
Überblick
über
ein
Exkursionsgebiet. Die Teilnahme an den Exkursionen ist Pflicht!
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
9/6
SWS
Einzeln
3
Vorlesung: Relief und Boden
Prof. Dr. G. Gerold, Prof. Dr. M. Kuhle, N.N.
Übung: Geomorphologische und bodenkundliche Arbeitsmethoden
3
(4 Geländetage)
Prof. Dr. G. Gerold, Prof. Dr. M. Kuhle, N.N.
Modulprüfung: Klausur, Teilnahme an mind. drei von vier
Exkursionen, schriftliche Berichte als Prüfungsvorleistung
Klausurdauer: 90 min.
Prüfende: Prof. Dr. G. Gerold, Prof. Dr. M. Kuhle, N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
keine
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
Bachelor Geographie
2-Fächer BA Erdkunde
315
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
jedes zweite Semester (SS)
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
N.N.
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
Übung: 25, Vorlesung: 50
316
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Basis-Modul 16
Pflichtmodul "Allgemeine Geographie"
Teilmodul „Klima und Gewässer“
Credits/SWS
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
insgesamt
Lernziele:
Kenntnisse
der
grundlegenden
Inhalte
und
Fragestellungen der Teilbereiche aus der Physischen Geographie 6 / 6
und
des
Landschaftshaushaltes
mit
Klimageographie,
Wasserhaushalt und Hydrogeographie
Inhalt: In den Vorlesungen werden folgende Hauptinhalte behandelt:
Aufgaben
und
Forschungsfelder
in
Klimageographie
u.
Hydrogeographie, Dynamik der Atmosphäre, Strahlungs- u.
Wärmehaushalt der Atmosphäre, das Wasser in Atmosphäre, Boden
und Vegetation (Komponenten des Landschaftswasserhaushaltes),
Atmosphärische Zirkulation und Klimaklassifikationen, Klimaextreme
und
Klimaschwankungen,
Anthropogene
Klimamodifikation;
Wasserkreislauf mit seinen Komponenten, Wasserspeicher,
Einzugsgebietshydrologie
und
Abflussbildung,
Hochwasserproblematik und Wasserverfügbarkeit.
In der Übung werden spezielle klimatologische, hydrologische und
ökophysiologische Grundlagen der Vorlesungen vertieft. Analyse-,
Auswerte- und Messmethoden zu Klima und Hydrologie als
Bestandteil des Landschaftshaushaltes werden behandelt.
Teilmodul „Wirtschaftsgeographie“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele: Die Veranstaltung erweitert den Zugang zur
Humangeographie. Die räumliche Differenzierung von Regionen
sowie ihre Vernetzungen und Abhängigkeiten von wirtschaftlichen
Bedingungen
stehen
nun
im
Mittelpunkt.
Theoretische
wirtschaftswissenschaftliche Erklärungsansätze zu Standortfragen
von Wirtschaftseinheiten sowie ihre kritische Analyse werden
vermittelt.
Darüber
hinaus
werden
regionalökonomische
Entwicklungen sowohl theoretisch als auch exemplarisch behandelt.
Ausgehend von der Region Südniedersachsen werden die
Situationen für Deutschland, ausgewählte europäische und
außereuropäische Regionen in ihren spezifischen wirtschaftlichen
Ausprägungen untersucht. Aktuelle Herausforderungen und
Problemstellungen der Globalisierung werden in diesem Modul
unmittelbar berücksichtigt.
Inhalt: Im Mittelpunkt der Humangeographie stehen die Menschen
als Gestalter ihrer Umwelt in unterschiedlichen zeitlichen,
ökonomischen, politischen, sozialen, kulturellen, institutionellen und
ökologischen Kontexten. Das Handeln von Akteuren in ihren
räumlichen und sektoralen Welten ist nicht wert- und konfliktfrei,
sondern eingebunden in veränderliche Strukturen von Interesse,
Einfluss und Macht. Der Schwerpunkt des Moduls liegt in der
Auseinandersetzung mit den wirtschaftlichen Bedingungen von
Regionen auf verschiedenen Maßstabsebenen.
317
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
-
Wirtschaftsgeographische Grundbegriffe, Definitionen,
Ansätze
- Wirtschaftsräumliche Strukturen, Entwicklungen und
Gestaltung
- Theorien räumlicher Nutzung, Standortstrukturtheorien
- Einzelwirtschaftliche Standortwahl und Standortsysteme
- Regionale Wachstums- und Entwicklungstheorien
- Grundlagen der Raumwirtschaftspolitik
Strategien der Raumgestaltung
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Teilmodul I
Vorlesung: Klima und Gewässer
Prof. Dr. G. Gerold, Prof. Dr. M. Kappas
Modulprüfung: Klausur
Klausurdauer: 90 min.
Prüfende: Dr. E. Fischer, Prof. Dr. G. Gerold, Dr. J. Grotheer, Prof.
Dr. M. Kappas, Prof. Dr. M. Kuhle, N.N., N.N.
Teilmodul II
Vorlesung: Wirtschaftsgeographie
N.N.
Modulprüfung: Klausur
Klausurdauer: 90 min.
Prüfende: Dr. H.D. von Frieling, N.N.
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
jedes zweite Semester (WS)
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. G. Gerold, NN
SWS
Einzeln
3
3
Zugangsvoraussetzungen
keine
Verwendbarkeit
2-Fächer BA Erdkunde
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
50
318
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Basis-Modul 07
Pflichtmodul "Anthropogeographie"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele: Ziel des Moduls ist die Einführung in die Humangeographie
als empirische Kulturwissenschaft. Im Einzelnen beinhaltet die Übung
eine thematische Gliederung der Humangeographie sowie eine
Einführung in die Arbeitsmethoden. Einfache Arbeitstechniken sollen
eingeübt werden, um die Basis für ein späteres selbständiges
Arbeiten zu geben. Theoretische Erklärungsansätze sowie die
Fähigkeit ihrer kritischen Analyse werden vermittelt. Spezifische
kulturlandschaftliche Ausprägungen in städtischen und ländlichen
Räumen werden anhand der Bevölkerungs- und Siedlungsentwicklung
in regionalen Beispielen vorgestellt. Aktuelle Herausforderungen und
Problemstellungen in der Humangeographie können in diesem Modul
unmittelbar berücksichtigt werden, um ihre Relevanz für die
Entwicklung von Handlungskompetenzen zur zukunftsfähigen
Gestaltung unserer Welt zu dokumentieren.
Inhalt:
Die
Veranstaltung
eröffnet
einen
Zugang
zur
Humangeographie, dadurch dass sie das Mensch-Umwelt-System auf
verschiedenen Maßstabsebenen beschreibt und erklärt. Die räumliche
Differenzierung von Regionen (Kulturlandschaftsentwicklung) sowie
ihre Vernetzungen und Abhängigkeiten von kulturellen, sozialen,
ökonomischen und politischen Rahmenbedingungen stehen dabei im
Mittelpunkt.
- Disziplintheorie (Frühe Anthropogeographie, Kulturlandschaftsforschung, Funktionale Geographie, Sozialgeographie,
Perzeptionsforschung, Zeitgeographie, Aktuelle Ansätze in der
Humangeographie
- Bevölkerungsgeographie
(Demographie,
Mobilität,
Segregation)
- Siedlungsgeographie (Städtische und ländliche Siedlungen)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
7/5
SWS
Einzeln
3
Vorlesung: Kultur- und Sozialgeographie
Prof. Dr. W. Kreisel, PD Dr. H. Faust, PD Dr. F. Dickmann, N.N.
2
Übung: Arbeitsmethoden der Kultur- und Sozialgeographie
Prof. Dr. W. Kreisel, PD Dr. H. Faust, PD Dr. F. Dickmann, N.N.
Modulprüfung: Klausur , Übungsaufgaben und Referat als
Prüfungsvorleistung
Klausurdauer: 90 min.
Prüfende: Prof. Dr. W. Kreisel, PD Dr. H. Faust, PD Dr. F.
Dickmann, N.N.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
keine
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
Bachelor Geographie
319
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
jedes zweite Semester (SS)
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. W. Kreisel
2-Fächer BA Erdkunde
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
80
320
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Basis-Modul 22
Pflichtmodul "Angewandte Geographie"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Lernziele: Dieses Modul soll theoretische Inhalte mit praktischen
Ansätzen kombinieren.
5/3
a) Inhalt des Moduls mit Schwerpunkt Physiogeographie:
Im Rahmen der Veranstaltung sollen Kenntnisse zur Typisierung von
anthropogenen Umwelteinflüssen sowie die Bewertung und
Klassifizierung von Schadwirkungen auf die unterschiedlichen
Umweltmedien vermittelt werden. Darüber hinaus werden
Möglichkeiten und Maßnahmen zur Verhinderung bzw. Minimierung
potentieller Schadwirkungen von anthropogenen Einflüssen auf die
Umwelt diskutiert.
Durch die problemorientierte Bearbeitung spezieller Themen wird eine
praxisnahe Analyse
anthropogener Umweltbeeinflussung in Mitteleuropa angestrebt.
- Bodendegradation und –erosion
- Luftverschmutzung, Klimaänderung
- Gewässerbelastung, Veränderung von Fließgewässern
- Gefährdung von Flora und Vegetation
- Landschaftswandel
b) Inhalt des Moduls mit Schwerpunkt Humangeographie:
Im Rahmen dieses Moduls sollen einerseits aktuelle Themen der
angewandten
Humangeographie
kritisch
reflektiert
werde.
Andererseits sollen Kenntnisse der empirischen Sozialforschung an
einem greifbaren Projekt verdeutlicht werden. Im Rahmen des Moduls
sollen quantitative und qualitative Methoden mit ausgewählten
Akteuren aus der Region geübt werden. Anschließend werden die
Erhebungen ausgewertet, die Ergebnisse diskutiert und im Rahmen
einer Präsentation zusammengefasst. Die einzelnen Arbeitsschritte
werden in Gruppenarbeit durchgeführt.
- Probleme des ländlichen Raums
- Probleme des städtischen Raums
- Belastungen aus dem Tourismus
- Schutzgebietsmanagement
- Nutzungskonflikte
- Mobilität
- Integration
321
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
Einzeln
5/3
Seminar: Angewandte Geographie
Alle Dozenten/innen
Modulprüfung: Referat 30 Min.
Prüfende: Alle Dozenten/innen
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
jedes zweite Semester (SS)
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. G. Gerold
Zugangsvoraussetzungen
Module 05, 07, 16
Verwendbarkeit
2-Fächer BA Erdkunde
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
18
322
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Aufbau-Modul 19
Wahlpflichtmodul "Landschaftsökologische Analyse und Bewertung"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
Lernziele: Dieses Modul vermittelt theoretische und praktische Inhalte insgesamt
sowie ausgewählte Arbeitsweisen in der Landschaftsökologie. Erwerb
grund-legender
Kenntnisse
und
Zusammenhänge
der 6 / 4
landschaftsökologischen Analyse u. Bewertung für unterschiedliche
Maßstabsebenen und Methoden-kenntnis in der Feld- und/oder
Laboranalytik landschaftsökologischer Kompartimente (Relief, Klima,
Wasser, Boden).
Inhalt: Vorlesung u. Übung: Behandelt werden Ziele und Probleme
des
landschaftsökologischen
Forschungsansatzes
unter
Berücksichtigung der räumlichen Dimensionsstufen, Aufbau von
Strukturmodellen und Anwendung von landschaftsökologischen
Teilmodellen, Methodik der landschaftsökologischen Komplexanalyse
und der Bewertung von Teilfunktionen des Landschaftshaushaltes,
Übersicht über die ökologischen Planungsverfahren; Aufbau und
Einsatz geoökologischer Informationssysteme und GIS-gestützter
Bewertungsverfahren
Seminar: Beispielhaft werden Probleme anthropogener Belastung und
Degradation von landschaftlichen Ökosystemen sowie Verfahren zur
Regradation, Renaturierung und Erhalt landschaftshaushaltlicher
Funktionen behandelt
Feld-/Laborpraktikum: Angeleitete und eigenständige Anwendung
landschaftsökologischer
Methoden
zur
feldund/oder
laboranalytischen Erfassung landschaftshaushaltlicher Funktionen
und Prozesse und Belastung landschaftlicher Ökosysteme
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
Einzeln
Vorlesung: Landschaftsökologische Analyse und Bewertung
2
Prof. Dr. G. Gerold
2
Seminar: Seminar zu Umweltproblemen
Dr. E. Fischer, Prof. Dr. G. Gerold, Dr. J. Grotheer
Modulprüfung: Klausur, Referat als Prüfungsvorleistung
Klausurdauer: 90 min.
Prüfende: Dr. E. Fischer, Prof. Dr. G. Gerold, Dr. J. Grotheer
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul
Zugangsvoraussetzungen
Alle Basismodule
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
jedes Semester (WS / SS)
Verwendbarkeit
2-Fächer BA Erdkunde
Dauer
ein Semester
323
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. G. Gerold
Maximale Studierendenzahl
18
324
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Aufbau-Modul 17
Wahlpflichtmodul „Physiogeographische Prozessforschung "
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele: Dieses Modul vermittelt theoretische und praktische Inhalte
sowie ausgewählte Arbeitsweisen in den Bereichen Geomorphologie
und Hydrologie. Hierbei sollen grundlegende Kenntnisse über
Methoden und Modelle der Prozessforschung auf unterschiedliche
Maßstabsebenen in Theorie und Praxis erworben werden.
Inhalt: Vorlesung und Übung: Behandelt werden Ziele und Probleme
von geomorphologisch/hydrologischen Forschungsansätzen unter
Berücksichtigung der räumlichen Dimensionsstufen. Besondere
Bedeutung
kommt
hierbei
der
geomorphologischen
und
hydrologischen Prozessdynamik und -varianz auf unterschiedlichen
Raumskalen zu. Ein weiterer Schwerpunkt kann die Modellierung in
Form von Prozess- und Dispositionsmodellen sein.
In der Übung können sowohl der Einsatz von Modellen als auch von
GIS-gestützten Verfahren behandelt und praktisch geübt werden.
Seminar: Beispielhaft werden Methoden und Prozesse der
Hydrogeographie,
z.B.
aus
den
Bereichen
Hochwasser,
Hochwasserschutz, Einzugsgebiethydrologie, behandelt.
Geländepraktikum: Angeleitete und eigenständige Anwendung
geomorphologischer und/oder hydrologischer Methoden zur
Erfassung von Funktionen und Prozessen in Ökosystemen.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Vorlesung: Methoden und Modelle in der Prozessforschung
Prof. Dr. M. Kuhle, N.N., N.N.
Seminar: Seminar zur Hydrogeographie
Prof. Dr. M. Kuhle, N.N., N.N.
Modulprüfung: Klausur, Referat als Prüfungsvorleistung.
Klausurdauer: 90 min.
Prüfende: Prof. Dr. M. Kuhle, N.N., N.N.
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
jedes Semester (WS / SS)
Sprache
Deutsch
Credits/SWS
insgesamt
6/4
SWS
Einzeln
2
2
Zugangsvoraussetzungen
Alle Basismodule
Verwendbarkeit
2-Fächer BA Erdkunde
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
18
Modulverantwortliche/r
N.N.
325
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Aufbau-Modul 18
Wahlpflichtmodul „Kulturräumliche Regionalanalyse"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele: In diesem Modul soll die Vertiefung der regionalen
Kulturgeographie die Befähigung zum vernetzten Denken fördern.
Theoretische Grundlagen der Kultur- und Sozialgeographie sollen
erweitert werden und anhand konkreter Raumstrukturen einschließlich länderkundlicher Kenntnisse - reflektiert werden. Das
Modul dient dazu, auf die Bachelorarbeit vorzubereiten.
Inhalt: Strukturen, Entwicklungen, Funktionen, Potenziale und
Probleme von Kulturräumen unter spezifischen Schwerpunkten:
 Bevölkerungsgeographie (Bevölkerungswachstum, ethnische
Gruppen, Migration, Konflikte)
 Humanökologie (Ressourcennutzung und –gefährdung)
 Tourismus (Regionalentwicklung, Schutzgebietmanagement,
Landschaftsinterpretation)
- Regionalplanung
(Demographischer
Wandel,
Stadtentwicklung, ländlicher Raum)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Vorlesung „Regionale Kulturgeographie“
PD Dr. F. Dickmann, Prof. Dr. W. Kreisel, PD Dr. H. Faust
Seminar “Aktuelle Fragestellungen der Kultur- und
Sozialgeographie“
PD Dr. F. Dickmann, Prof. Dr. W. Kreisel, PD Dr. H. Faust
Modulprüfung: Klausur , Referate als Prüfungsvorleistung
Klausurdauer 90 min.
Prüfende: PD Dr. F. Dickmann, Prof. Dr. W. Kreisel, PD Dr. H.
Faust
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
jedes Semester (WS / SS)
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. W. Kreisel
Credits/SWS
insgesamt
6/6
SWS
Einzeln
2
2
Zugangsvoraussetzungen
Alle Basismodule
Verwendbarkeit
2-Fächer BA Erdkunde
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
18
326
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Aufbau-Modul 20
Wahlpflichtmodul „Wirtschaftsräumliche Regionalanalyse"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele: In diesem Modul soll die Vertiefung von
wirtschaftsräumlichen Strukturen und Problemen die Befähigung zum
vernetzten Denken fördern. Theoretische Grundlagen der
Wirtschaftsgeographie sollen erweitert werden und anhand konkreter
Raumstrukturen reflektiert werden. Das Modul dient dazu, auf die
Bachelor- arbeit vorzubereiten.
Inhalt: Funktionen, Entwicklungen und Potenziale von
Wirtschaftsräumen sollen im internationalen Prozess der
Globalisierung analysiert werden.
- Ökonomische Bewertung / Inwertsetzung von Natur
- Auswirkungen unterschiedlicher Ökosysteme und ihrer
Dynamik auf die ökonomischen Prozesse
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Vorlesung: Wirtschaftsräumliche Regionalanalyse
N.N.
Seminar: Aktuelle Fragestellungen der Wirtschaftsgeographie
Dr. H.D. von Frieling, N.N., N.N.
Modulprüfung: Klausur, Referat als Prüfungsvorleistung
Prüfende: Dr. H.D. von Frieling, N.N.
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig]
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
jedes Semester (WS / SS)
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
N.N:
Credits/SWS
insgesamt
6/4
Credits/SWS
Einzeln
2
2
Zugangsvoraussetzungen
Alle Basismodule
Verwendbarkeit
2-Fächer BA Erdkunde
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
18
327
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Modul 24
Einführung in die Geographiedidaktik
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele: In diesem Modul soll eine Einführung in die verschiedenen
praktischen und theoretischen Aspekte der Fachdidaktik Erdkunde für
den schulischen (=Professionalisierungsbereich) erfolgen. Neben
dem einführenden Teilmodul a vermitteln zwei weitere Teilmodule
(b,c) praktische Grundkenntnisse und -fertigkeiten für
fachdidaktische Tätigkeiten.
Inhalt: Entwicklungen und Potenziale fachdidaktischer Ansätze in
und außerhalb der Schule
- Grundlegende Bildungsziele und -inhalte sowie Arbeitsmethoden
des Erdkundeunterrichts
- Medien didaktisch reflektieren
- Verknüpfung adressatenbezogener Alltags- und Fachsprache
- Lernmaterialien unter didaktischen Gesichtspunkten erstellen /
beurteilen
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Seminar: Einführung in die Fachdidaktik (Schule)
Gutenberg
Modulprüfung: Referat (30 min)
Prüfende: Gutenberg, Dickmann, N.N.
Wahlmöglichkeiten
Wahlpflichtmodul im lehramtsbezogenen
Profil
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
Sommersemester
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
N.N:
Credits/SWS
3 /2
SWS
2
Zugangsvoraussetzungen
keine
Verwendbarkeit
2-Fächer BA Erdkunde
Dauer
Ein Semester
Maximale Studierendenzahl
18
328
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Modul 23
Einführung in die außerschulische Geographiedidaktik
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
Lernziele: In diesem Modul soll eine Einführung in die verschiedenen
praktischen und theoretischen Aspekte der außerschulischen Didaktik 3 / 2
(Öffentlichkeitsarbeit, Museumsdidaktik etc.) erfolgen.
Inhalt: Entwicklungen und Potenziale fachdidaktischer Ansätze
außerhalb der Schule
- Medien didaktisch reflektieren
- Verknüpfung adressatenbezogener Alltags- und Fachsprache
- Exkursionsdidaktik, außerschulische Geographie-Didaktik
- Präsentationstechniken
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
SWS
2
Seminar: Erstellung und Reflexion geographischen Lehr- und
Präsentationsmaterialien (außerschulischen Bereich) Ströhlein, Reeh
Modulprüfung: Referat (30 min)
Prüfende: Gutenberg, Dickmann, N.N.
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
SS
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
N.N:
Zugangsvoraussetzungen
keine
Verwendbarkeit
2-Fächer BA Erdkunde
Dauer
Ein Semester
Maximale Studierendenzahl
18
329
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Aufbau-Modul 25
Aufbaumodul "Großer Geländekurs"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele: Ziel dieses Moduls ist es, die integrative Perspektive der
Geographie im Sinne komplexer Mensch-Umwelt-Systeme zu
vermitteln. Im Rahmen der Veranstaltung wird ein ausgewählter
Großraum in seinen regionalen Eigenarten und Problemen vertieft
behandelt werden.
Inhalt: Insbesondere geht es um die Vermittlung von Kenntnissen und
Einsicht in human- und physischgeographische Zusammenhänge, die
für die ausgewählte Region typisch sind und darüber hinaus
exemplarisch für vergleichbare Räume stehen. Besonderer Wert wird
auf die integrative Perspektive im Sinne komplexer Mensch-UmweltSysteme gelegt. Die Exkursion als Bestandteil des Moduls dient
neben der Information vor Ort auch der Vermittlung und Einübung
fachspezifischer Methoden und Techniken.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
9/8
SWS
Einzeln
1
Übung: Vorbereitung auf die Geländeübung
Alle Dozenten/innen
7
Geländekurs: Große Exkursion (14 Tage)
Alle Dozenten/innen
Modulprüfung: Referat in der Vorbereitungsübung (30%), Referat
im Gelände (40%), Protokoll zur Exkursion (30%)
Das Modul gilt als bestanden, wenn die Gesamtnote besser oder
gleich 4,0 ist.
Prüfende: Alle Dozenten/innen
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Module M 21, 5, 7, 16
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig,
2-Fächer BA Erdkunde
Angebotshäufigkeit
Dauer
Semesterlage
jedes zweite Semester (SS)
ein Semester
Sprache
Maximale Studierendenzahl
deutsch
20
Modulverantwortliche/r
Prof. Dr. M. Kappas
330
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Georg-August-Universität Göttingen
2-Fächer Bachelor Studiengang
Fach Erdkunde
Freiwillige Zusatzprüfung
Modul 04 "Grundlagen der Geoinformatik"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Lernziele: Dieses Modul soll eine Einführung in die Geoinformatik
bieten. Die theoretischen Inhalte werden in der Vorlesung vermittelt.
Parallel dazu folgt die praktische Einführung in die Geographischen
Informationssysteme. Im folgenden Semester sollen die theoretischen
Kenntnisse auf dem Gebiet der Luft- und Satellitenbildauswertung
praktisch vertieft werden.
Inhalt: Vorlesung: Grundlagen der Geoinformatik: Die Vorlesung soll
einen einführenden Überblick über Anwendungsmöglichkeiten der
Geoinformatik bei solchen raumbezogenen Fragestellungen geben.
Zunächst sollen Grundbegriffe aus dem Bereich der elektronischen
Informationsverarbeitung vermittelt werden. Im Anschluss daran
erfolgt der Übergang zu den aktuellen Methoden der
Geodatenverarbeitung, die im Wesentlichen die Bereiche
„Geographische Informationssysteme (GIS)“ und „Luft- und
Satellitenbildauswertung“ umfassen und durch „Datenbanken“,
„Digitale
Kartographie“,
„Digitale
Reliefanalyse“
und/oder
„Modellierungen“ ergänzt werden können.
Übung: Einführung in Geographische Informationssysteme: Für diese
Übung sind die in den ersten Sitzungen der Vorlesung vermittelten
Grundkenntnisse im Bereich GIS notwendig. Aus diesem Grund sollte
die Übung teilgeblockt in der zweiten Hälfte des Sommersemesters
stattfinden. Vermittelt werden soll der praktische Umgang mit GISSoftware anhand von einfachen Beispielen (z.B. Idrisi).
Übung: Einführung in die Luft- und Satellitenbildauswertung: Die
Übung soll in die praktische Arbeit mit Luftbildern einführen und
geometrische sowie photographische Grundlagen vermitteln. Über die
Grundbegriffe der Photogrammetrie sollen die Studierenden in die
Lage versetzt werden stereoskopisches Sehen und Messen
durchzuführen. Diesem weitgehend analogen Teil folgt die Einführung
in die Arbeit mit digitalen Luft- und Satellitenbildern. Hierbei stehen
zunächst die physikalischen Grundlagen der Fernerkundung im
Vordergrund. Im Anschluss daran soll die praktische Arbeit mit
Software zur Satellitenbildauswertung vermittelt werden.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Vorlesung „Grundlagen der Geoinformatik“
N.N.
Übung “Einführung in Geographische Informationssysteme“
Dickmann, Erasmi, Kappas, N.N., N.N.
Übung “Einführung in die Luft- und Satellitenbildauswertung“
Dickmann, Erasmi, Kappas, N.N., N.N.
331
Credits/SWS
insgesamt
10 / 6
SWS
Einzeln
2
2
2
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
Modulprüfung: Klausur (90 min) Übungsaufgaben als
Prüfungsvorleistung
Prüfende: N.N.
Wahlmöglichkeiten
freiwillig
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit
Semesterlage
jedes Semester (SS / WS)
Sprache
deutsch
Modulverantwortliche/r
N.N.
Zugangsvoraussetzungen
Alle Basismodule.
Die Übung „Einführung in Geographische
Informationssysteme“ muss parallel zur
Vorlesung belegt werden (SS). Die Übung
„Einführung in die Luft- und
Satellitenbildauswertung“ muss im folgenden
WS belegt werden.
Verwendbarkeit
2-Fächer Bachelor Studiengang Fach
Erdkunde B.A. Geographie
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
80
332
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Erdkunde
6. Exemplarischer Studienverlaufsplan für das Fach Erdkunde
BA-Fach „Erdkunde“
Sem.
Σ C*
1.
Σ 9C
2.
Σ 13 C
3.
Σ 12 C
4.
Σ 12 C
Modul
6.
Σ 15 C
Modul
M 21
Einfürhrung in
das
Geosystem
Erde und
Regionale
Geographie
(Pflicht)
9C
M 07
Anthropogeogr
aphie
(Pflicht)
7C
M 22
Angewandte
Geographie
(Pflicht)
6C
M 03
Kartographie
(Pflicht)
6C
M 16
Allgemeine
Geographie
(Pflicht)
6C
M 05
Physiogeograp
hie
(Pflicht)
9C
M 23
Außerschulisc
he Didaktik
(Pflicht)
3C
5.
Σ 12 C
Modul
M 17
Phys.
Prozessforsch
und
M 19
Lands.ökol.
(Wahlpflicht)
je 6 C
M 24
Geographiedid
aktik
(Pflicht)
3
M 18
Kulturr.
Regionalanaly
se
Und
M 20
Wirts.räuml.
Regionalanaly
se
(Wahlpflicht)
je 6 C
BA-Arbeit
12 C
* Σ C = durchschnittliche Arbeitsbelastung im jeweiligen Semester in Credits
333
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN – FACH ETHNOLOGIE
1. Fachspezifische Studienziele (gem. § 2 Abs. 5)
Ziel des Bachelor-Studiengangs Ethnologie ist die Vermittlung der für den Übergang in die
Berufspraxis notwendigen gründlichen Fachkenntnisse und der Fähigkeit, die zentralen
Zusammenhänge des Fachs zu überblicken und grundlegende wissenschaftliche Methoden und
Erkenntnisse anzuwenden.
Das Studium vermittelt fachliche Kompetenzen in der Anwendung einer holistischen, verstehenden
Perspektive auf aktuelle Probleme mit gesellschaftspolitischer Relevanz insbesondere in den
Schwerpunktregionen Indopazifik und Afrika, in Fragen der kulturellen Diversität, Differenz und
Identität sowie in der Anwendung der wichtigsten ethnologischen Methoden. Integriert in den
Studiengang ist ein Auslandssemester an einer der Partneruniversitäten im Indopazifik oder in
Ostafrika.
Die
im
Studium
erworbenen
Kompetenzen
bilden
die
Grundlage für
eine
forschungszentrierte Weiterqualifizierung im Master- und Promotions-Studiengang bzw. für den
Einstieg in verschiedene Berufsfelder (Tätigkeiten in internationalen Organisationen, in der
internationalen wirtschaftlichen Zusammenarbeit, im Kulturmanagement, in der Kulturmediation, in
Museen und Medien).
2. Empfohlene Vorkenntnisse (gem. § 3)
Sehr gute Englischkenntnisse werden dringend empfohlen.
3. Voraussetzungen für die Zulassung zur Bachelorarbeit (gem. § 11)
Voraussetzung für die Zulassung zur Bachelorarbeit sind 55 Credits im Fach Ethnologie.
4. Übersicht über Art und Umfang der zu belegenden Pflicht- und Wahlmodule (§ 7 Abs. 6)
Pflichtmodule
M1 (Orientierungsmodul): Grundbegriffe & Fragestellungen (7/4)
M2: Ausgewählte Sachgebiete (7/4)
M3: Ethnologische Methoden (8/4)
M6: Methodik II (2/1)
M7: Regionale Ethnologie II (7/2)
M8: Sachthematische Vertiefung I (9/3)
M9: Sachthematische Vertiefung II (7/3)
Wahlpflichtmodul
M10: Kolloqium zur BA-Arbeit (3/1)
334
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
Wahlmodule (19 C)
M11: Methodik III: Feldforschung (19/5)
M12: Methodik III: Angewandte Ethnologie (19/5)
M13: Methodik III: Objekt-Kultur-Identität (19/5)
335
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
5. Modulbeschreibungen für das Fach Ethnologie
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ethnologie
Modul M1
(Pflichtmodul/Orientierungsmodul) "Grundbegriffe und Fragestellungen"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
Die Vorlesung gibt eine Einführung in ethnologische Grundbegriffe, Theorien insgesamt
und Fragestellungen in ihrer fachgeschichtlichen Entwicklung und ihren
aktuellen Bezügen. Ebenso werden wichtige Bereiche der Systematik
7 Credits/4 SWS
vorgestellt und fachspezifische Herangehensweisen und theoretische
Zugänge an ausgewählten Beispielen illustriert. Lernziele sind (1) ein erster
Überblick über die historischen und inhaltlichen Grundlagen des Faches, (2)
ein erstes Vertrautwerden mit der ethnologischen Perspektive auf
Gesellschaft und Kultur und (3) ein Einblick in zentrale aktuelle
Fragestellungen und Forschungsgebiete der Ethnologie. Prüfungsanforderung: eine Klausur am Ende der Vorlesung.
Im begleitenden Tutorium werden gemäß Vorlesung ethnologische
Grundbegriffe und aktuelle Theorien diskutiert, eine erste Einführung in
wissenschaftliches Arbeiten in der Ethnologie gegeben sowie Möglichkeiten
der Studiengestaltung und der späteren beruflichen Tätigkeitsfelder
aufgezeigt. Lernziele sind (1) die Einübung fachwissenschaftlicher Denk- und
Argumentationsweisen und (2) die Aneignung erster grundlegender
Arbeitstechniken (u.a. Recherchieren, Rezipieren, Bibliographieren,
Präsentieren).
Prüfungsvorleistungen: Regelmäßige Teilnahme (80% Anwesenheit)
Vorbereitete Teilnahme (Lesen der Handouts und Texte)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS einzeln
1. Teilmodul: Vorlesung „Grundbegriffe und Fragestellungen“
„Grundbegriffe und Fragestellungen“
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 min.) [unbenotet]
4 Credits/2 SWS
2. Teilmodul: Tutorium „Grundbegriffe und Fragestellungen“
„Grundbegriffe und Fragestellungen“
Teilmodulprüfung zu 2: Kleinere schriftliche oder mündliche Beiträge
(Thesenpapier, mündliche Präsentation, Protokoll, Essay) [unbenotet]
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit / Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktor/Direktorin des Instituts für Ethnologie
3 Credits/2 SWS
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Verwendbarkeit
2-Fächer- B.A.,Fach Ethnologie,
Bachelorstudiengang Ethnologie; Modulpaket
Ethnologie für Bachelorstudiengänge
Dauer
Ein Semester
Maximale Studierendenzahl
55 Studierende
336
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ethnologie
Modul M2
(Pflichtmodul) "Ausgewählte Sachgebiete"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Vorlesung gibt eine Einführung in ausgewählte Sachgebiete, die für die
ethnologische Betrachtung von Kultur und Gesellschaft von fundamentaler
Bedeutung sind. Hauptgegenstand sind die Grundzüge der Sozialethnologie
und Wirtschaftsethnologie: zum einen also das Studium sozialer
Beziehungen und gesellschaftlicher Organisationsformen, zum anderen das
Studium der verschiedenen Wirtschaftsweisen menschlicher Gesellschaften
und Fragen der Wandlungsdynamik sozioökonomischer Systeme. Dargestellt
werden zentrale Fragestellungen, Grundbegriffe und wichtige theoretische
Ansätze der jeweiligen Sachgebiete. Lernziele sind (1) ein erster Einblick in
grundlegende Sachgebiete der Ethnologie und (2) ein erstes Vertrautwerden
mit der Anwendung systematischer und theoretischer Perspektiven auf diese
Sachgebiete.
Prüfungsvorleistungen: Regelmäßige Teilnahme (80% Anwesenheit)
Vorbereitete Teilnahme (Lesen der Handouts und Texte)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
7 Credits/4 SWS
Credits/SWS einzeln
1. Teilmodul: Vorlesung „Ausgewählte Sachgebiete “
„Ausgewählte Sachgebiete “
4 Credits/2 SWS
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (90 min.)
2. Teilmodul: Tutorium „Ausgewählte Sachgebiete “
„Ausgewählte Sachgebiete“
Teilmodulprüfung zu 2: Kleinere schriftliche oder mündliche Beiträge
(Thesenpapier, mündliche Präsentation, Protokoll, Essay)
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit / Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktor/Direktorin des Instituts für Ethnologie
3 Credits/2 SWS
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Verwendbarkeit
2-Fächer- B.A.,Fach Ethnologie,
Bachelorstudiengang Ethnologie; Modulpaket
Ethnologie für Bachelorstudiengänge
Dauer
Ein Semester
Maximale Studierendenzahl
55 Studierende
337
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ethnologie
Modul M3
(Pflichtmodul) "Ethnologische Methoden"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Die Vorlesung mit Übungen bietet eine Einführung in grundlegende
ethnologische Methoden. Berücksichtigt werden insbesondere die folgenden:
Feldforschung, Analyse historischer Schrift- und Bildquellen (Archivforschung), Analyse oraler Quellen und Diskursanalyse, visuelle
Dokumentation, Objektforschung und Rapid Rural Appraisal. Durchgeführt
wird die Vorlesung als Kompaktkurs, d.h. in Blöcken zu den einzelnen
Themen unter Beteiligung verschiedener Dozentinnen und Dozenten, auch
von außerhalb des Instituts. Lernziele sind (1) eine erste Einführung in die
methodische Umsetzung der ethnologischen Perspektive und (2) ein erster
Überblick über die unterschiedlichen methodologischen Ansätze der
Ethnologie.
Prüfungsvorleistungen: Regelmäßige Teilnahme (80% Anwesenheit)
Vorbereitete Teilnahme (Lesen der Handouts und Texte)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
8 Credits/4 SWS
Credits/SWS einzeln
Vorlesung mit Übungen „Ethnologische Methoden“
Modulprüfung: (Teil-)Klausuren und/oder bereichsspezifischeTeilprüfungen
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit / Semesterlage
Jedes Sommersemester
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktor/Direktorin des Instituts für Ethnologie
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Verwendbarkeit
2-Fächer- B.A.,Fach Ethnologie,
Bachelorstudiengang Ethnologie; Modulpaket
Ethnologie für Bachelorstudiengänge
Dauer
Ein Semester
Maximale Studierendenzahl
55 Studierende
338
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ethnologie
Modul M6
(Pflichtmodul) "Methodik II"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Dieses Modul dient der gezielten Vorbereitung auf die interuniversitären
Wahlmodule M11-13. Drei Vorlesungen stehen zur Auswahl, die je einen
forschungs- bzw. praxisorientierten Schwerpunktbereich behandeln, welcher
dann im korrespondierenden Wahlmodul vertieft werden und zur praktischen
Anwendung gelangen soll:
Credits/SWS
insgesamt
2 Credits/1 SWS
(1) Feldforschung I (als Blockveranstaltung)
(2) Angewandte Ethnologie I (als Blockveranstaltung)
(3) Objekt – Kultur – Identität I (als Blockveranstaltung mit verschiedenen
DozentInnen).
Die Lernziele variieren entsprechend: In (1) sind detailliertere Grundkenntnisse über die zentrale Forschungsmethode der Ethnologie sowie das
Kennenlernen einschlägiger Forschungstechniken das Ziel; in (2) der Erwerb
von Grundkenntnissen und die Auseinandersetzung mit wichtigen Theorien
im Bereich der angewandten Sozialwissenschaften; in (3) ein schärferes
Problembewusstsein hinsichtlich der Bedeutung ethnographischer Objekte
für Kultur und Identität (Repräsentation und Präsentation) sowie die
Aneignung grundlegender Theorien, Fragestellungen und Techniken der
Museumsethnologie.
Prüfungsvorleistungen: Regelmäßige Teilnahme (80% Anwesenheit)
Vorbereitete Teilnahme (Lesen der Handouts und Texte)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS einzeln
6a: Vorlesung „Feldforschung I“
6b: Vorlesung „Angewandte Ethnologie I“
6c: Vorlesung "Objekt – Kultur - Identität I“
Modulprüfung: Kleinere schriftliche oder mündliche Beiträge
(Thesenpapier, mündliche Präsentation, Protokoll, Essay) oder Klausur
(45 min.)
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit / Semesterlage
Jedes Wintersemester
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktor/Direktorin des Instituts für Ethnologie
Zugangsvoraussetzungen
M1 und M2
Verwendbarkeit
2-Fächer- B.A.,Fach Ethnologie,
Bachelorstudiengang. Ethnologie; Modulpaket
Ethnologie für Bachelorstudiengänge
Dauer
Ein Semester
Maximale Studierendenzahl
Pro Vorlesung jeweils 25 Studierende
339
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ethnologie
Modul M7
(Pflichtmodul) "Regionale Ethnologie II"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
In diesem Modul sollen ein Überblick über verschiedene Regionen der
Schwerpunktgebiete Indopazifik und Afrika wie auch vertiefte Kenntnisse
über spezifische kulturelle Zusammenhänge vermittelt werden (holistische
Betrachtungsweise). Das Lehrangebot variiert von Semester zu Semester
und umfasst regionale Seminare zu den genannten Schwerpunktregionen
sowie Seminare zum Themenkomplex „Region, Regionalentwicklung und
Kultur“. Lernziele sind (1) die Aneignung bzw. Vertiefung einer ersten
regionalen Kompetenz, (2) die Einübung einer spezifisch ethnologischen
Herangehensweise in theoretischer und methodischer Hinsicht und (3) eine
gesteigerte Kompetenz in der Anwendung schriftlicher und mündlicher
Präsentationstechniken.
Prüfungsvorleistungen: Regelmäßige Teilnahme (80% Anwesenheit)
Vorbereitete Teilnahme (Lesen der Handouts und Texte)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
7 Credits/2 SWS
Credits/SWS einzeln
Seminar zur regionalen Ethnologie
Modulprüfung: Referat (30. min) und schriftliche Ausarbeitung (ca. 15
Seiten)
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit / Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktor/Direktorin des Instituts für Ethnologie
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Verwendbarkeit
2-Fächer- B.A.,Fach Ethnologie,
Bachelorstudiengang Ethnologie; Modulpaket
Ethnologie für Bachelorstudiengänge
Dauer
Ein Semester
Maximale Studierendenzahl
35 Studierende
340
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ethnologie
Modul M8
(Pflichtmodul) "Sachthematische Vertiefung I"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
In diesem Modul sollen aktuelle und gesellschaftspolitisch relevante
Probleme aus einer dezidiert ethnologischen Perspektive beleuchtet,
analysiert und diskutiert werden. Das Lehrangebot variiert von Semester zu
Semester und umfasst jeweils Seminare mit einer begleitenden Vorlesung
vor allem zu den folgenden Themenbereichen: (a) Kultur und kulturelle
Differenz; (b) Religion und Gesellschaft; (c) Migration, Transnationalität,
Globales/Lokales. Einzelne Veranstaltungen können hier auch in Kooperation
mit der Kultur- und Sozialgeographie oder der Soziologie durchgeführt oder
auch ganz von diesen Fächern übernommen werden.
Lernziele sind (1) Kompetenz in der Analyse aktueller Probleme mit
gesellschaftspolitischer Relevanz unter Anwendung einer verstehenden
Perspektive, (2) Kompetenz in Fragen der kulturellen Diversität, Differenz
und Identität sowie (3) eine gesteigerte Fertigkeit in der mündlichen wie
schriftlichen Präsentation wissenschaftlicher Inhalte.
Prüfungsvorleistungen: Regelmäßige Teilnahme (80% Anwesenheit)
Vorbereitete Teilnahme (Lesen der Handouts und Texte)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
9 Credits/3 SWS
Credits/SWS einzeln
1. Teilmodul: Vorlesung „Sachthematische Vertiefung I“
Vorlesung aus dem oben angegebenen Themenbereich
2 Credits/1 SWS
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (45 min.)
2. Teilmodul: Seminar „Sachthematische Vertiefung I“
Seminar aus dem oben angegebenen Themenbereich
7 Credits/2 SWS
Teilmodulprüfung zu 2: Referat (30 min.) und schriftliche Ausarbeitung (ca.
15 Seiten)
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit / Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktor/Direktorin des Instituts für Ethnologie
Zugangsvoraussetzungen
M1, M2 und M3
Verwendbarkeit
2-Fächer- B.A.,Fach Ethnologie,
Bachelorstudiengang. Ethnologie; Modulpaket
Ethnologie für Bachelorstudiengänge
Dauer
Ein Semester
Maximale Studierendenzahl
40 Studierende
341
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ethnologie
Modul M9
(Pflichtmodul) „Sachthematische Vertiefung II“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
In diesem Modul sollen aktuelle und gesellschaftspolitisch relevante
Probleme aus einer dezidiert ethnologischen Perspektive beleuchtet,
analysiert und diskutiert werden. Das Lehrangebot variiert von Semester zu
Semester und umfasst jeweils Seminare mit einer begleitenden Vorlesung
vor allem zu den folgenden Themenbereichen: (a) Kultur und kulturelle
Differenz; (b) Religion und Gesellschaft; (c) Migration, Transnationalität,
Globales/Lokales. Einzelne Veranstaltungen können hier auch in Kooperation
mit der Kultur- und Sozialgeographie oder der Soziologie durchgeführt oder
auch ganz von diesen Fächern übernommen werden.
Lernziele sind (1) Kompetenz in der Analyse aktueller Probleme mit
gesellschaftspolitischer Relevanz unter Anwendung einer verstehenden
Perspektive, (2) Kompetenz in Fragen der kulturellen Diversität, Differenz
und Identität sowie (3) eine weitergehende Aneignung wissenschaftlicher
Argumentationsweisen.
Prüfungsvorleistungen: Regelmäßige Teilnahme (80% Anwesenheit)
Vorbereitete Teilnahme (Lesen der Handouts und Texte)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
7 Credits/3 SWS
Credits/SWS einzeln
1. Teilmodul: Vorlesung „Sachthematische Vertiefung II“
Vorlesung aus dem oben angegebenen Themenbereich
2 Credits/1 SWS
Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (45 min.)
2. Teilmodul: Seminar „Sachthematische Vertiefung II“
Seminar aus dem oben angegebenen Themenbereich
5 Credits/2 SWS
Teilmodulprüfung zu 2: Kleinere schriftliche oder mündliche Beiträge
(Thesenpapier, mündliche Präsentation, Protokoll, Essay) oder Klausur
(45 min.)
Wahlmöglichkeiten
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit / Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktor/Direktorin des Instituts für Ethnologie
Zugangsvoraussetzungen
M1, M2 und M3
Verwendbarkeit
2-Fächer- B.A.,Fach Ethnologie,
Bachelorstudiengang Ethnologie; Modulpaket
Ethnologie für Bachelorstudiengänge
Dauer
Ein Semester
Maximale Studierendenzahl
40 Studierende
342
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ethnologie
Modul M11
(Wahlmodul) „Methodik III: Feldforschung“
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Dieses Wahlmodul absolvieren Teilnehmerinnen und Teilnehmer der
Vorlesung „Feldforschung I“ (M6) an einer anderen Universität, vorzugsweise als Auslandssemester in Afrika, Südostasien oder Ozeanien, wobei
auf die Kooperationsbeziehungen des Instituts zurückgegriffen werden kann
und soll. Ein Teil dieses Moduls ist ein zertifizierter Sprachkurs in einer
Sprache der regionalen Schwerpunktgebiete (z.B. Indonesisch, Swahili).
Zentraler Bestandteil dieses Moduls ist eine Feldforschungsübung von
mindestens 4 Wochen, bei der es um die beispielhafte Umsetzung
theoretisch erworbener Feldforschungsmethoden im Rahmen einer
empirischen Untersuchung mit definierter, begrenzter Fragestellung geht
sowie um die Darstellung von Ergebnissen und Erfahrungen in einem
Bericht. Dieser Bericht wird im Folgesemester im Rahmen eines
Kolloquiums vorgestellt.
Die Lernziele sind insbesondere (1) der Erwerb von Grundkenntnissen in
einer außereuropäischen Sprache, (2) Kompetenz in der Anwendung grundlegender ethnologischer Methoden sowie (3) eine gesteigerte soziale
Kompetenz in interkulturellen Begegnungen.
Prüfungsvorleistungen: Regelmäßige Teilnahme (80% Anwesenheit)
Vorbereitete Teilnahme (Lesen der Handouts und Texte)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
19 Credits/5 SWS + 4
Wo. Praktikum
Credits/SWS einzeln
1. Teilmodul: Sprachkurs „Methodik III: Feldforschung
Zertifizierter Sprachkurs in einer Sprache der Schwerpunktregionen
Teilmodulprüfung zu 1: schriftliche oder mündliche Prüfung
7 Credits/4 SWS
2. Teilmodul: Praktikum „Methodik III: Feldforschung
Praktikum: Feldforschungsübung inklusive Praktikumsbericht (15 Seiten)
10 Credits/4 Wochen
3. Teilmodul: Kolloquium „Methodik III: Feldforschung
Kolloquium (im Folgesemester)
Teilmodulprüfung zu 3: Präsentation des Praktikumsberichts (30 min.)
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit / Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
1. u. 2. Teilmodul: je nach Region; 3.
Teilmodul: Deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktor/Direktorin des Instituts für Ethnologie
2 Credits/1 SWS
Zugangsvoraussetzungen
M1, M2, M3 und M6
Verwendbarkeit
2-Fächer- B.A.,Fach Ethnologie,
Bachelorstudiengang Ethnologie
Dauer
Zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
25 Studierende
343
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ethnologie
Modul M12
(Wahlmodul) "Methodik III: Angewandte Ethnologie"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Dieses Wahlmodul absolvieren Teilnehmerinnen und Teilnehmer der
Vorlesung „Angewandte Ethnologie I“ (M6) an einer anderen Universität,
vorzugsweise als Auslandssemester in Afrika, Südostasien oder Ozeanien,
wobei auf die Kooperationsbeziehungen des Instituts zurückgegriffen
werden kann und soll. Ein Teil dieses Moduls ist ein zertifizierter
Sprachkurs in einer Sprache der regionalen Schwerpunktgebiete (z.B.
Indonesisch, Swahili). Zentraler Bestandteil dieses Moduls ist ein
Praktikum im Bereich der Entwicklungszusammenarbeit oder des
Kulturaustauschs von mindestens 4 Wochen. Darüber ist auch ein
Praktikumsbericht zu erstellen, der im Folgesemester im Rahmen eines
Kolloquiums präsentiert wird.
Die Lernziele sind insbesondere (1) der Erwerb von Grundkenntnissen in
einer außereuropäischen Sprache und (2) die Aneignung von
Detailkenntnissen und Fähigkeiten für Tätigkeitsfelder im Rahmen
angewandter Sozialwissenschaften (z.B. der Entwicklungszusammenarbeit)
sowie (3) eine gesteigerte soziale Kompetenz in interkulturellen
Begegnungen.
Prüfungsvorleistungen: Regelmäßige Teilnahme (80% Anwesenheit)
Vorbereitete Teilnahme (Lesen der Handouts und Texte)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
19 Credits/5 SWS + 4
Wo. Praktikum
Credits/SWS einzeln
1. Teilmodul: Sprachkurs „Methodik III: Angewandte Ethnologie“
Zertifizierter Sprachkurs in einer Sprache der Schwerpunktregionen
Teilmodulprüfung zu 1: schriftliche oder mündliche Prüfung
7 Credits/4 SWS
2. Teilmodul: Praktikum „Methodik III: Angewandte Ethnologie“
Praktikum im Bereich der Entwicklungszusammenarbeit oder des
Kulturaustauschs, inklusive Praktikumsbericht (15 Seiten)
3. Teilmodul: Kolloquium „Methodik III: Angewandte Ethnologie“
10 Credits/4
Wochen
Kolloquium (im Folgesemester)
Teilmodulprüfung zu 3: Präsentation des Praktikumsberichts (30 min.)
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit / Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
1. u. 2. Teilmodul: je nach Region; 3.
Teilmodul: Deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktor/Direktorin des Instituts für Ethnologie
2 Credits/1 SWS
Zugangsvoraussetzungen
M1, M2, M3 und M6
Verwendbarkeit
2-Fächer- B.A.,Fach Ethnologie,
Bachelorstudiengang Ethnologie
Dauer
Zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
25 Studierende
344
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ethnologie
Modul M13
(Wahlmodul) "Methodik III: Objekt - Kultur - Identität"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Dieses Wahlmodul absolvieren Teilnehmerinnen und Teilnehmer der
Vorlesung „Objekt – Kultur – Identität I” (M6) als Semester an einer anderen
deutschen oder europäischen Universität, die eine Sprache der regionalen
Schwerpunktgebiete Indopazifik und Afrika anbietet (z.B. HumboldtUniversität Berlin, Hamburg, Köln). Neben dem zertifizierten Sprachkurs in
einer Sprache der Schwerpunktregionen ist als zentraler Bestandteil des
Moduls ein Praktikum zu absolvieren, das außerhalb der Vorlesungszeit in
der Völkerkundlichen Sammlung des Instituts oder an einer anderen
vergleichbaren Institution (z.B. Landesmuseum Hannover, Universitätssammlung Marburg) im Umfang von 4 Wochen (ganztags) geleistet werden
kann. Darüber ist auch ein Praktikumsbericht zu erstellen, der im
Folgesemester im Rahmen eines Kolloquiums präsentiert wird.
Die Lernziele sind insbesondere (1) der Erwerb von Grundkenntnissen in
einer außereuropäischen Sprache, (2) Kompetenz in der kulturellen
Kontextualisierung von Ethnographica in Hinblick auf Identitätsbildung und
indigene Kulturpolitiken sowie (3) die Aneignung von Detailkenntnissen und
Fähigkeiten für Tätigkeiten im Museumsbereich und Kulturmanagement.
Prüfungsvorleistungen: Regelmäßige Teilnahme (80% Anwesenheit)
Vorbereitete Teilnahme (Lesen der Handouts und Texte)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
insgesamt
19 Credits/5 SWS + 4
Wo. Praktikum
Credits/SWS einzeln
1. Teilmodul: Sprachkurs „Methodik III: Objekt – Kultur –Identität“
Zertifizierter Sprachkurs in einer Sprache der Schwerpunktregionen
7 Credits/4 SWS
Teilmodulprüfung zu 1: schriftliche oder mündliche Prüfung
2. Teilmodul: Praktikum „Methodik III: Objekt – Kultur –Identität“
10 Credits/4 Wochen
Praktikum in einem einschlägigen Bereich (Museum), inklusive
Praktikumsbericht (15 Seiten)
3. Teilmodul: Kolloquium „Methodik III: Objekt – Kultur –Identität“
2 Credits/1 SWS
Kolloquium (im Folgesemester)
Teilmodulprüfung zu 3: Präsentation des Praktikumsberichts (30 min.)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Wahlmodul
M1, M2, M3 und M6
Wiederholbarkeit
Verwendbarkeit
Zweimalig
2-Fächer- B.A.,Fach Ethnologie,
Bachelorstudiengang Ethnologie
Angebotshäufigkeit / Semesterlage
Dauer
Jedes Semester
Zwei Semester
Sprache
Maximale Studierendenzahl
1. u. 2. Teilmodul: je nach Land; 3. Teilmodul:
25 Studierende
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktor/Direktorin des Instituts für Ethnologie
345
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
Georg-August-Universität Göttingen
Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang
Fach Ethnologie
Modul M10
(Wahlpflichtmodul, wenn die BA-Arbeit im Fach Ethnologie geschrieben wird) "Kolloquium"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Im Kolloquium werden Themenwahl, Struktur und methodisches Vorgehen
bei der Erstellung von BA-Arbeiten diskutiert. Die Studierenden erhalten die
3 Credits/1 SWS
Möglichkeit, ihre eigene Arbeit einer Gruppe vorzustellen.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS einzeln
Modulprüfung:
Wahlmöglichkeiten
Wahlmodul
Wiederholbarkeit
Zweimalig
Angebotshäufigkeit / Semesterlage
Jedes Semester
Sprache
Deutsch
Modulverantwortliche/r
Direktor/Direktorin des Instituts für Ethnologie
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Verwendbarkeit
2-Fächer- B.A.,Fach Ethnologie,
Bachelorstudiengang Ethnologie
Dauer
Ein Semester
Maximale Studierendenzahl
35 Studierende
346
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
Exemplarischer Studienverlaufsplan (§ 7 Abs. 5)
1. Semester
M
1
M
2
M
3
Ethnologie (66 C)
2. Semester
3. Semester
M
6
Regionale
Ethnologie II
S
7C
M
8
Sachthemat.
Vertiefung I
VL & S
9C
Sachthemat.
Vertiefung II
VL & S
7C
M
11,
M
13
00
2
6. Semester
Methodik II
VL
2C
M
7
00
1
5. Semester
Ethnologische
Methoden
VL
8C
M
9
Religionswissenschaft (66 C)
4. Semester
Grundbegriffe
u.
Fragestellunge
n
VL & T
7C
Ausgewählte
Sachgebiete
VL & T
7C
Methodik III
(Interuniversitäres Semester)
Sprachkurs &
Praktikum
17 C
Forts. Methodik
III: Präsentation
der Berichte
2C
Religionsgeschichte
Ü+PS+VL
11 C
Religionswissenschaft
PS + Ü
7C
00
4
Aufbau-Modul
1: RW
VL + Ü
6C
00
5
Islamische
Religion 1
VL
6C
00
6
Jüdische
Religion a
Jüdische
Religion b
3C
Aufbau-Modul
2: RW*
VL+Ü+VL/S/Ü
6C
3C
00
7
347
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Ethnologie
00
8
WPM Indische
Religionen
VL+PS
6C
00
9
WPM
Religionen des
Alten Orients
S
6C
01
0
Islamische
Religion 2
VL + VL
6C
01
6
WPM Aktuelle
religionswissenschaftliche Themen
VL+Ü+S
6C
BA-Arbeit
12 C
Optionalbereich (36 C)
RedenPräsentierenVisualisieren
8C
Rhetorische
Kommunikatio
n
4C
Sprachkurs
Englisch
6C
Sprachkurs
(modern oder
religionserschlie
ßend)
4C
EDV-Kurs
6C
P
M6
Praktikum in
einem
einschlägigen
Bereich
6C
P
M7
Praktikumsnac
hbereitung
2C
29 C
Total:
31 C
32 C
29 C
27 C
32 C
Insgesamt: 180 C
* Bei diesem Modul 007, das eigentlich mit 7 C bewertet ist, entfällt im 66er-Studiengang die Abschlussprüfung, die mit 1
C bewertet wird.
348
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
FACHSPEZIFISCHE BESTIMMUNGEN – FACH EVANGELISCHE RELIGION
BA-Evangelische Religion
Zulassungsvoraussetzung alte Sprachen (Latein, Griechisch)
Für den Studiengang „Ev.Religion“ (LA Gym) werden Kenntnisse des klassischen Lateins im
Umfang des kleinen Latinums benötigt; ebenso sind zumindest Kenntnisse des
neutestamentlichen Griechisch (alternativ: klassisches Graecum) Voraussetzung, um Texte des
Neuen Testaments lesen und übersetzen zu können. – Diese Sprachkompetenzen können durch
Weiterbildungsangebote der Universität Göttingen oder anderer Einrichtungen nachgeholt werden
– z.T. vor dem Studienbeginn oder auch studienbegleitend (teilw. Ferienkurse).
Diese altphilologischen Sprachkenntnisse werden bereits ab dem 2. Fachsemester in den
Lehrveranstaltungen benötigt; wer bis dahin noch keine erfolgreich abgeschlossene
Sprachprüfung (kl. Latinum und NT-Griechisch) vorzuweisen hat, kann die entsprechenden
Lehrveranstaltungen und Module belegen, wenn zumindest ein informeller Nachweis über die
Teilnahme an entsprechenden Sprachkursen und die dadurch erworbenen Kenntnisse in Latein
und Griechisch geführt werden kann. Spätestens bei der Meldung zur BA-Arbeit muss der
erfolgreiche Abschluss der beiden Sprachfertigkeiten endgültig nachgewiesen werden; das BAStudium in Ev.Religion kann ohne diese Nachweise nicht abgeschlossen werden.
Ausführliche Modulbeschreibungen
1. Studienjahr
EvRel 1 (BA)
Pflichtmodul "Orientierungsmodul Evangelische Religion“
(= Orientierungsmodul i.S.v. § 7 APO)
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
Allgemein: Grundfähigkeiten wissenschaftlicher Recherche und
insgesamt
Präsentation; den geschichtlichen Hintergrund, die Entstehung, den
Inhalt und die Botschaft der biblischen Schriften und des Christentums
in seinen wesentlichen Gestaltungen in Grundzügen kennen und
erläutern können; Fähigkeit, zwischen einer
religionswissenschaftlichen Außenperspektive und einer theologischen 10 AP / 8 SWS
Innenperspektive auf das Christentum zu unterscheiden
+ 1 AP SQ
Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten:
fachwissenschaftliche Literaturkunde
bibliographische Recherchen innerhalb und außerhalb Göttingens
Know how zum Erarbeiten und Präsentieren von Referaten (inkl.
PowerPoint) sowie zur Abfassung schriftlicher Hausarbeiten
Lerntechniken,
Texterfassung
(Exzerpte,
Lesetechniken),
Zeitmanagement, Studienorganisation
Einführung in das Christentum:
Grundkenntnisse über das Christentum als Religion im Blick auf seine
Grundschriften, seine geschichtliche Entwicklung, seine Lehrbildung
sowie seine Institutionen und Riten.
349
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
Einführungen NT und AT:
Altes und Neues Testament in ihrem jeweiligen Aufbau kennen lernen
Schriften des AT und NT vor ihrem jeweiligen geschichtlichen
Hintergrund lesen
Die Entstehungsgeschichte der biblischen Schriften in Grundzügen
nachvollziehen
Schriften des At und NTin ihren zentralen Inhalten wahrnehmen
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Teilmodul 1: “Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten”
1. Übung: „Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten“ (2h WS)
2 AP / 2
SWS
2. Teilmodulprüfung zu 1: Kurzreferat oder Projektvorstellung
(mit Demonstration fachlicher Kenntnisse und
+ 1 AP SQ
Schlüsselqualifikationen)
Teilmodul 1: “Einführung in das Christentum”
1. Vorlesung: „Einführung in das Christentum“ (2h WS)
3 AP / 2 SWS
2. Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (2h) im Anschluss an die
Vorlesung
Teilmodul 2: “Grundinformation Bibel”
1. Vorlesung: „Grundinformation Bibel – Neues Testament“ (3h WS)
5 / 6 SWS
2. Vorlesung: „Grundinformation Bibel – Altes Testament“ (3h SS)
3. Teilmodulprüfung zu 1+2: Klausur (2h)
am Ende des SS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
Keine (Immatrikulation)
Verwendbarkeit
Zweimalig, frühestens in der folgenden
Prüfungsperiode, d.h. im Folgesemester
(auch für Teilmodulprüfungen)
Angebotshäufigkeit: jedes Studienjahr
Semesterlage
WS
Sprache
deutsch
Lehramt BA Ev.Religion
Dauer
zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
35
Modulverantwortliche/r
Lehrpersonal der Theologischen Fakultät / Studiendekan
350
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
EvRel 2 (BA)
Pflichtmodul "Grundinformation Kirchengeschichte"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Orientierung über historische Entwicklungen, Personen und
Sachverhalte der Christentums- bzw. Kirchengeschichte und
Grundkenntnisse der mit ihnen verbundenen theologischen Positionen 9 AP / 6–8 SWS
Die Geschichte der christlichen Kirchen von den Anfängen bis heute in
ihren Grundzügen (zwei Überblicksvorlesungen)
Zentrale kirchen- und theologiegeschichtliche Quellen und Schriften
Exemplarische Auseinandersetzung mit religiösen Denk- und
Lebensweisen anhand einer Quelle
Kirchenhistorische Sachverhalte in theologischer Perspektive
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Teilmodul 1: “Kirchengeschichte im Überblick”
1. Vorlesung: „Kirchengeschichte im Überblick – Teil I“ (2h WS)
4 AP / 4 SWS
2. Vorlesung „Kirchengeschichte im Überblick – Teil II“ (2h SS)
3. Teilmodulprüfung zu 1: Klausur (2h) im Anschluss an Vorl. 1
(unbenotet: bestanden / unbestanden)
4. Teilmodulprüfung zu 1: benotete Klausur (2h) im Anschluss an
Vorl. 2
_________________
Teilmodul 2:
Wahloption 1: “Exemplarische Quelle(n) zur Kirchengeschichte”
1. Proseminar: Exemplarischer Quellentext (2h SS oder WS)
5 AP / 2
SWS
2. Teilmodulprüfung zu 1: Proseminararbeit (ca. 15 S)
oder
Wahloption 2: “Zentrale Quellen und Texte der Kirchengeschichte”
1. Lektürekurs: „Zentrale Quellen und Texte der
Kirchengeschichte“
(über zwei Semester: WS und SS, 2x2 h)
2. Teilmodulprüfung zu 1: Abschlussklausur (ca. 2h)
5 AP / 4
SWS
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Ab dem 2.Semester (Pros. Wahloption 1 in
Teilmodul 2): Kl.Latinum/NT-Griechisch;
mindestens aber Nachweis über Kenntnisse des
Lateinischen und Griechischen
Verwendbarkeit
Wiederholbarkeit
351
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
Zweimalig, frühestens in der folgenden
Prüfungsperiode, d.h. im Folgesemester
(auch für Teilmodulprüfungen)
Angebotshäufigkeit: jedes Studienjahr
Semesterlage
WS +SS
Sprache
deutsch
Lehramt BA Ev.Religion
Dauer
zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
35
Modulverantwortliche/r
Lehrpersonal der Theologischen Fakultät / Abteilung Kirchengeschichte
352
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
2. Studienjahr:
EvRel 3 (BA)
Pflichtmodul "Analyse der Bibel"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
 Biblische Texte in methodisch orientierter Weise historisch-kritisch
erschließen und interpretieren können
 Grundprobleme der Entstehung der biblischen Schriften erörtern
 Grundfragen der Geschichte Israels und des frühen Christentums .2.2
klären
 Historisch-kritische Methoden zur Erschließung biblischer Texte
einüben
 Zentrale Texte der Bibel in ihrer literarischen, geschichtlichen und
theologischen Eigenart wahrnehmen
 Eine schriftliche Exegese zu einem exemplarisch ausgewählten
Bibeltext anfertigen
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
6 AP / 4 SWS
1. Grundkurs Altes Testament (2h WS)
2. Proseminar zu Neuen Testament (2h WS)
3. Modulprüfung: Proseminararbeit zum NT (mit AT-Anteilen) 15-20
S.
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Graecum oder NT-Griechisch (mindestens aber
Nachweis über ausreichende Kenntnisse des
Griechischen)
Verwendbarkeit
Wiederholbarkeit
Zweimalig, frühestens in der folgenden
Prüfungsperiode, d.h. im Folgesemester
(auch für Teilmodulprüfungen)
Angebotshäufigkeit: jedes Studienjahr
Semesterlage
Jedes WS
Sprache
deutsch
Lehramt BA Ev.Religion
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
35
Modulverantwortliche/r
Lehrpersonal der Theologischen Fakultät / Exegetische Fächer (AT / NT)
353
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
EvRel 4 (BA)
Pflichtmodul "Grundkurs Ethik"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Ethische Problemlagen differenziert wahrnehmen, systematisch
einordnen und zum Gegenstand eines eigenen Gutachtens machen
können. Vermittlung von historisch-systematischem Überblickswissen 4 AP / 3 SWS
zur Ethik; Probleme anwendungsorientierter Ethik an einem
ausgewählten Beispiel; Einübung eines Modells ethischer
Urteilsbildung durch Erstellen eines ethischen Gutachtens (Essay)
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Grundkurs Ethik (3h)
– jedes SS
2. Essay (zu 1): „Ethisches Gutachten“ (ca. 8–10 S.)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
EvRel 01
Verwendbarkeit
Zweimalig, frühestens in der folgenden
Prüfungsperiode, d.h. im Folgesemester
(auch für Teilmodulprüfungen)
Angebotshäufigkeit: jedes Studienjahr
Semesterlage
SS
Sprache
deutsch
Lehramt BA Ev.Religion
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
35
Modulverantwortliche/r
Lehrpersonal der Theologischen Fakultät / Abteilung für Ethik
354
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
EvRel 5 (BA)
Pflichtmodul "Grundwissen: Systematische Theologie"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
Erwerb von Kenntnissen über die Grundaussagen der christlichen
Religion und die Grundbegriffe der Dogmatik; einen zentralen Text
oder exemplarische Texte zu einem grundlegenden Thema der 9 AP / 6–8 SWS
Theologie nach Sinngehalt und Argumentationsstruktur erfassen
können sowie Grundkenntnisse über die elementaren Begriffen der
christlichen Lehre erwerben.
Vorlesung(en)
Grundfragen und Grundbegriffe der christlichen Lehre in ihrem
spezifischen Sinngehalt erläutern und ihre Gegenwartsrelevanz
erörtern – anhand:
VL „Grundriss Dogmatik“ (4-stdg. oder VL 2-stdg. plus 2-stdg.
Lektürekurs)
oder
2 x 2-stdg. VL zu den Grundthemen der Dogmatik (Gotteslehre,
Anthropologie, Christologie, Eschatologie).
Proseminar:
Grundbegriffe und Grundfragen systematischer Theologie erörtern
Einführung in das systematisch-theologische Denken und
Argumentieren
Zentrale Texte der Tradition in ihrem theologischen Aussagegehalt und
ihrer Gegenwartsrelevanz wahrnehmen
Schriftliche Bearbeitung eines exemplarischen Texts zu einem
grundlegenden Thema der Theologie anfertigen und systematischtheologisch argumentieren und schreiben lernen.
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Credits/SWS
Einzeln
Teilmodul 1: “Klassische Texte der christlichen Theologie”
1. Syst. Proseminar: (zu klassischen Texten des Christentums)
5 AP / 2 SWS
2. Teilmodulprüfung: Proseminararbeit (ca. 15 S.)
Teilmodul 2: „Systematischen Theologie im Überblick“
Wahloption 1
1. Vorlesung (4h): (zum Grundriss der Dogmatik)
_______________
4 AP / 4
SWS
2. Teilmodulprüfung: Abschlussklausur (2h)
Wahloption 2
1. Vorlesung (2h): (Zur systematischen Theologie)
355
oder
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
4 AP/ 2 SWS
2. Übung: ( Lektürekurs zur Vorlesung )
3. Teilmodulprüfung: Abschlussklausur zur Vorlesung (ca. 2h)
Wahloption 3
1. Vorlesungen (2h): (Themen der systematischen Theologie)
2. Vorlesungen (2h): (Themen der systematischen Theologie)
oder
4 AP/ 2 SWS
3. Teilmodulprüfung: eine Abschlussklausur zu 1 oder 2
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
EvRel 1, – Kl.Latinum & NT-Griechisch; bzw.
ausreichende Sprachkenntnisse in Latein und
Griechisch
Verwendbarkeit
Wiederholbarkeit
Zweimalig, frühestens in der folgenden
Prüfungsperiode, d.h. im Folgesemester
(auch für Teilmodulprüfungen)
Angebotshäufigkeit: jedes Studienjahr
Semesterlage
WS +SS
Sprache
deutsch
Lehramt BA Ev.Religion
Dauer
zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
35
Modulverantwortliche/r
Lehrpersonal der Theologischen Fakultät / Abteilung Systematische Theologie
356
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
EvRel 6 (BA)
Pflichtmodul "Einführung in die Religionspädagogik und -didaktik"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
 Grundzüge religionspädagogischer Geschichte und Theorie,
religionspädagogisch relevante Aspekte der Religionspsychologie
und -soziologie sowie grundlegende Elemente der Religionsdidaktik
.2.3
kennen
 Übersicht über Geschichte und Theorie der RP und Fachdidaktik;
 Einführung in religionspädagogisch relevante Aspekte der
Religionspsychologie und –soziologie
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Vorl. Oder Pros. Zur Einführung in die Religionspädagogik (2h)
2. Pros. Über Anthropologische und gesellschaftliche Bedingungen
des Religionsunterrichts (2h)
3. Modulabschlussprüfung: mündliche Prüfung (30 min)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
EvRel 1
Verwendbarkeit
Zweimalig, frühestens in der folgenden
Prüfungsperiode, d.h. im Folgesemester
(auch für Teilmodulprüfungen)
Angebotshäufigkeit: jedes Semester
Semesterlage dto.
Lehramt BA Ev.Religion
Sprache
deutsch
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
35
Modulverantwortliche/r
Lehrpersonal der Theologischen Fakultät / Abteilung Religionspädagogik
357
6 AP / 4 SWS
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
3. Studienjahr
EvRel 7 (BA)
Pflichtmodul "Aufbaumodul: Exegese und Theologie des AT und NT"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
 Grundprobleme der Exegese alt- und neutestamentlicher Texte
wissenschaftlich behandeln und lösen können
7 AP / 4 SWS
 Grundfragen der Theologie des Alten und Neuen Testaments
wissenschaftlich bearbeiten und klären können
 Eine zentrale Schrift des Alten oder Neuen Testaments exegetisch
analysieren und auslegen
 Ein zentrales Thema des Alten oder Neuen Testaments theologisch
reflektieren und entfalten
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
Wahloption 1
1. Vorlesung zur Exegese des AT (3h)
2. Hauptseminar zur Exegese des NT (2h)
– oder –
Wahloption 2
1. Vorlesung zur Exegese des NT (3h)
2. Seminar zur Exegese des AT (2h)
plus
3. Modulabschlussprüfung: mdl. Prüfung inkl. Übersetzung (30 min)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
EvRel 1,3 – Kl.Latinum & NT-Griechisch; bzw. gute
Sprachkenntnisse in Latein und Griechisch
Verwendbarkeit
Wiederholbarkeit
Zweimalig, frühestens in der folgenden
Prüfungsperiode, d.h. im Folgesemester
(auch für Teilmodulprüfungen)
Angebotshäufigkeit: jedes Studienjahr
Semesterlage
Jedes WS (plus optional SS)
Sprache
deutsch
Lehramt BA Ev.Religion
Dauer
ein Semester oder zwei Semester
Maximale Studierendenzahl
35
Modulverantwortliche/r
Lehrpersonal der Theologischen Fakultät / Abteilung At und NT
358
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
EvRel 8 (BA)
Pflichtmodul "Aufbaumodul Ethik"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
 Lernprozesse zum ethischen Urteilsvermögen initiieren können;
 Das eigene Handeln in der Schule sowie die Abläufe in der Schule
5 AP / 4 SWS
ethisch reflektieren können
Vorlesung:
 Historische Aspekte zur Werteerziehung,
 Systematische Reflexion ethischen Lernens
 Ethos des Lehrers; Ethik und Schulorganisation
Seminar:
 Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Reflexion ausgewählter,
lehrplanbezogener Themen der Ethik
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Vorlesung: Ethik und Erziehung (2h)
2. Sem/Übung: Ethik in der Schule (2h)
3. Modulprüfung: Unterrichtsentwurf mit Vorarbeiten zu einem
ethischen Thema (schr. Arbeit, ca. 15-20 S.)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
Wiederholbarkeit
EvRel 1,4, und 5
Verwendbarkeit
Zweimalig, frühestens in der folgenden
Prüfungsperiode, d.h. im Folgesemester
(auch für Teilmodulprüfungen)
Angebotshäufigkeit: jedes Studienjahr
Semesterlage
WS
Sprache
deutsch
Lehramt BA Ev.Religion
Dauer
einSemester
Maximale Studierendenzahl
35
Modulverantwortliche/r
Lehrpersonal der Theologischen Fakultät / Abteilung für Ethik
359
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
EvRel 9 (BA)
Pflichtmodul "Aufbaumodul: Reformatorische Lehre in ihrem historischen Kontext"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Credits/SWS
insgesamt
 Historisch und theologisch begründete Urteilsfähigkeit in
Fragestellungen evangelischer Lehrbildung
 Überblick über die Bekenntnisbildung des konfessionellen Zeitalters, 4 AP / 2 SWS
Kenntnis zentraler Lehrinhalte der Reformatoren und ihrer
Bedeutung für die evangelische Lehre der Neuzeit
 Zentrale Lehrinhalte der Reformatoren und ihre Bedeutung für die
ev. Lehre der Neuzeit erkennen
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Hauptseminar: (Kirchengeschichte / Systematische Theologie)
2. Modulprüfung: Klausur (2h) oder mdl. Prüfung (20 min)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
EvRel 1,2,3 und 5 – Kl. Latinum und NTGriechisch; bzw. ausreichende Sprachkenntnisse
in Latein und Griechisch
Verwendbarkeit
Wiederholbarkeit
Zweimalig, frühestens in der folgenden
Prüfungsperiode, d.h. im Folgesemester
(auch für Teilmodulprüfungen)
Angebotshäufigkeit: jedes Studienjahr
Semesterlage
Jedes WS
Sprache
deutsch
Lehramt BA Ev.Religion
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
35
Modulverantwortliche/r
Lehrpersonal der Theologischen Fakultät / Abteilung Kirchegeschichte und Syst. Theologie
360
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
EvRel 10 (BA)
Pflichtmodul "Interdisziplinäres Modul: Religions- und Konfessionskunde"
Lernziele, Kompetenzen, Prüfungsanforderungen
Sensibilisierung für religiös „Anderes“ und „Fremdes“ auf der Basis
empirischen und historischen Orientierungswissens; Ausbildung
grundlegender ökumenisch-interkultureller und interreligiöser
Kompetenzen, wie sie für die Gestaltung entsprechender
Unterrichtseinheiten, aber auch im Blick auf die Moderationsfähigkeit in
kulturell heterogenen Klassenverbänden benötigt werden.
Credits/SWS
insgesamt
9 AP / 6 SWS
Hist. PS oder VL in Religionsgeschichte:
 exemplarische Einführungen in die religiöse Überlieferung und
Praxis der großen „Weltreligionen“ und Neuen Religiösen
Bewegungen
Sem. Ökumene/Konfessionskunde:
 exemplarische
Auseinandersetzung
mit
innerchristlicher
Konfessionsvielfalt bzw. mit aus der Missionsgeschichte
hervorgegangenen verschiedenkulturellen Gestaltungen von
Christentum und Kirche
Sem. Jüdische Feste und Gebräuche
 Einführung in die historische Entwicklung und gegenwärtige
praktische Gestaltung jüdischen religiösen Lebens
Lehrveranstaltungen und Prüfungen
1. Seminar zur Ökumene/Konfessionskunde (2h SS)
inkl Studienleistung in Form eines Kurzreferates oder Essays (max.
10 S.)
2. Seminar: Jüdische Feste und Gebräuche (2h SS)
inkl Studienleistung in Form eines Kurzreferates oder Essays (max.
10 S.)
3. Wahloption:
– Proseminar: Einführung in die Religionsgeschichte (2h WS) –
oder –
– Vorlesung (Überblick zu Weltreligionen bzw. Neuen Religionen)
WS / SS
inkl Studienleistung in Form eines Kurzreferates oder Essays (max.
10 S.)
4. Modulabschlussprüfung: Klausur (2h)
Wahlmöglichkeiten
Zugangsvoraussetzungen
Pflichtmodul
EvRel 1,2,3,5 – Kl.Latinum und NT-Griechisch;
bzw. ausreichende Sprachkenntnisse in Latein und
361
Fachspezifische Bestimmungen – Fach Evangelische Religion
Wiederholbarkeit
Zweimalig, frühestens in der folgenden
Prüfungsperiode, d.h. im Folgesemester
(auch für Teilmodulprüfungen)
Angebotshäufigkeit: jedes Studienjahr
Semesterlage
Jedes SS (Vl/Pros in RW auch WS)
Sprache
deutsch
Griechisch
Verwendbarkeit
Lehramt BA Ev.Religion
Dauer
ein Semester
Maximale Studierendenzahl
35
Modulverantwortliche/r
Studiendekan der Theologischen Fakultät / bzw. Abteilungen Ökumenische Theologie &
Ostkirchenkunde, Judaistik sowie Religionswissenschaft
362