1) Themenbereiche im Deutsch-Unterricht der Oberstufe [1]

1) Themenbereiche im Deutsch-Unterricht der Oberstufe 1
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Gespräch über literarische Texte
Analyse und Interpretation von Erzähltexten
Analyse und Interpretation von Gedichten
Analyse und Interpretation von Dramen
Literaturgeschichte
Themen, Stoffe, Motive im Wandel der Zeit
Kanonische Texte
Wesentliche Entwicklungen der Weltliteratur
Österreichische Literatur
Interkulturalität und Transkulturalität in der Gegenwartsliteratur
»Gender« und Geschlechterrollen
Kinder- und Jugendliteratur
Literatur und Gesellschaft
Literaturmarkt und Lesekultur
Sachtexte
Analyse und Interpretation von Reden
Faktoren kommunikativer Prozesse
Struktur der Sprache
Sprache, Denken und Wirklichkeit
Sprachentwicklung, Sprachwandel und sprachliche Varietäten
Sprache in Verwendung
Medienkulturkompetenz
Analyse und Interpretation von Film(sequenzen)
Nachrichtenmedien und Journalismus
Taubinger, Wolfgang u.a.: Ein Themenbereichskorb für die mündliche Reifeprüfung. In: ide. informationen zur
deutschdidaktik. Heft 1/2012, S. 59 f.
2) Ein Vorschlag der ARGE der Deutschlehrer/innen am BRG OP:
1) 5. Klasse
Sprechsituationen in verschiedenen Kommunikationsformen
Texte erfassen, verstehen, reflektieren und bewerten
Merkmale literarischer und nicht literarischer Texte
Überblick über epische Formen
Dramatische Formen
Journalistische Darstellungsformen
2) 6. Klasse
Literatur und Literaturbetrieb des Mittelalters und der frühen Neuzeit
Lyrische Formen
Monologische Kommunikationsformen (Referat, Rhetorik)
Sprache im Wandel der Zeit
Literatur und Literaturbetrieb im Zeitalter der Aufklärung und des Sturm und Drang
Aspekte der Kommunikation
Rezeption und Gestaltungsmöglichkeiten in TV und Film
3) 7. Klasse
Kulturereignis „Klassik“
Romantik - Kitsch - Literaturkritik
Literatur und Politik
Tabuthemen in der Literatur
Die Vielschichtigkeit von Texten(Textinterpretation)
Sprache - Kommunikation – Gesellschaft
4) 8. Klasse
Geschichte und Gegenwart der Massenmedien
Sprache und Kommunikation (Sprachvarietäten, Phonetik, Semiotik etc.)
Literatur und Literaturbetrieb in totalitären Regimen
Tendenzen der zeitgenössischen deutschsprachigen Literatur
Das 20. Jahrhundert im Spiegel der deutschsprachigen Literatur und des Literaturbetriebes