Lehrpläne für Höhere technische und gewerbliche

-1-
Anlage 1.1.6
LEHRPLAN DER HÖHEREN LEHRANSTALT FÜR MECHATRONIK
I. STUNDENTAFEL 1)
(Gesamtstundenzahl und Stundenausmaß der einzelnen Unterrichtsgegenstände)
Wochenstunden
Summe
Lehrverpflichtungsgruppe
2
2
3
2
1
–
3
2
–
–
–
–
–
–
–
2
4
–
10
11
11
4
8
4
5
14
2
6
5
4
5
4
6
4
17
26
(III)
(I)
(I)
III
(IVa)
(III)
III
(I)
(I)
(II)
II
I
I
I
(I)
I
I
(Va)
20
18
49
39
39
195
A. Pflichtgegenstände
Jahrgang
III.
IV.
I.
II.
Religion ...........................................................
Deutsch ............................................................
Englisch ...........................................................
Geschichte und politische Bildung ..................
Leibesübungen .................................................
Geographie und Wirtschaftskunde ...................
Wirtschaft und Recht .......................................
Angewandte Mathematik .................................
Darstellende Geometrie ...................................
Angewandte Physik..........................................
Angewandte Chemie und Ökologie .................
Angewandte Informatik ...................................
Mechanik und Elemente der Mechatronik .......
Fertigungstechnik.............................................
Elektrotechnik 2) ..............................................
Betriebstechnik und Qualitätsmanagement ......
Konstruktionsübungen .....................................
Werkstätte ........................................................
2
3
2
–
2
2
–
4
2
2
3
–
3
2
–
–
3
9
2
2
2
–
2
2
–
3
–
2
2
2
2
2
4
–
3
9
2
2
2
–
2
–
–
3
–
2
–
2
–
–
2
–
3
8
2
2
2
2
1
–
2
2
–
–
–
–
–
–
–
2
4
–
Pflichtgegenstände der schulautonomen Ausbildungsschwerpunkte gemäß Abschnitt B. ................
–
–
11
Gesamtwochenstundenzahl… 39
39
39
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
V.
Wochenstunden
B. Pflichtgegenstände der schulautonomen Ausbildungsschwerpunkte
III.
B.1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
B.2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Jahrgang
IV.
V.
Summe
Lehrverpflichtungsgruppe
(I)
I
I
I
I
I
I
III
Präzisionstechnik
Mechanik .................................................................
Fertigungstechnik ....................................................
Feinwerk- und Mikrostrukturtechnik .......................
Angewandte Elektronik ...........................................
Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik ..............
Technische Optik .....................................................
Laboratorium ...........................................................
Werkstättenlaboratorium .........................................
2
2
3
2
2
–
–
–
2
2
3
2
2
3
3
3
2
2
2
2
2
2
3
3
6
6
8
6
6
5
6
6
Wochenstundenzahl B.1 ..........................................
11
20
18
49
Automatisierung
Elektronik und Digitaltechnik ..................................
Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik ..............
Mechanik und Automation ......................................
Prozessrechentechnik 3) ...........................................
Laboratorium ...........................................................
Werkstättenlaboratorium .........................................
3
3
2
–
3
–
3
3
4
2
4
4
3
3
2
2
4
4
9
9
8
4
11
8
Wochenstundenzahl B.2 ..........................................
11
20
18
49
Pflichtpraktikum ...................................................
mindestens 8 Wochen in der unterrichtsfreien
Zeit vor Eintritt in den V. Jahrgang
I
I
I
I
I
III
-2-
Wochenstunden
C. Freigegenstände, Unverbindliche Übungen
Förderunterricht
V.
Lehrverpflichtungsgruppe
2
2
2
2
II
(I)
2
2
(IVa)
Jahrgang
III.
IV.
I.
II.
C.1 Freigegenstände
Kommunikation und Präsentationstechnik ....
Zweite lebende Fremdsprache 4) ....................
2
2
2
2
2
2
C.2 Unverbindliche Übungen
Leibesübungen ...............................................
2
2
2
C.3 Förderunterricht 5)
Deutsch
Englisch
Angewandte Mathematik
Fachtheoretische Pflichtgegenstände
1)
2)
3)
4)
5)
Durch schulautonome Lehrplanbestimmungen kann von dieser Stundentafel im Rahmen des Abschnittes III
abgewichen werden.
Mit Übungen im Ausmaß von durchschnittlich einer Wochenstunde im II. Jahrgang.
Mit Übungen in Elektronischer Datenverarbeitung im Ausmaß von einer Wochenstunden pro Jahrgang.
In Amtsschriften ist die Bezeichnung der Fremdsprache anzuführen.
Bei Bedarf parallel zum jeweiligen Pflichtgegenstand bis zu 16 Unterrichtseinheiten pro Schuljahr; Einstufung
wie der entsprechende Pflichtgegenstand.
II. ALLGEMEINES BILDUNGSZIEL
Siehe Anlage 1.
Fachrichtungsspezifische Bildungsziele:
Die höhere Lehranstalt für Mechatronik vermittelt einen interdisziplinären Zugang zu den Fachgebieten der Mechanik, Elektronik, Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik und Computertechnik.
Mechatronik umfasst Schwerpunktausbildungen, die beispielhaft angeführt, von durch Mikroprozessoren
”intelligent” gesteuerten Produkten über die Robotik bis zur Fertigungsautomation reicht. Im Umfeld des
Profils der Fachrichtung kommt der Fertigungstechnik und Betriebstechnik, aber auch dem Design von
mechatronischen Geräten und Baugruppen Bedeutung zu.
Die allgemeine Fachausbildung wird durch zwei alternative Ausbildungsschwerpunkte vertieft:
– Im Ausbildungsschwerpunkt ”Präzisionstechnik” wird besonderer Wert auf die Feinwerk- und Mikrostrukturtechnik sowie technische Optik gelegt, wobei der Fertigung von Geräten und Baugruppen
feinmechanischer Art und der Verbindung von Mechanik, Elektronik und Optik in diesen Geräten
besondere Bedeutung zukommt.
– Im Ausbildungsschwerpunkt ”Automatisierung” liegt die Betonung auf der Verbindung von
Mechanik und Automation, wobei Fragestellungen der Mess- Steuerungs- und Regelungstechnik, der
Sensorik und Aktorik sowie der Prozessrechentechnik behandelt werden. Im Prozess der Automatisierung kommt den Verfahren und Methoden des Qualitätsmanagements besondere Bedeutung zu.
III. SCHULAUTONOME LEHRPLANBESTIMMUNGEN, DIDAKTISCHE GRUNDSÄTZE
Siehe Anlage 1.
IV. LEHRPLÄNE FÜR DEN RELIGIONSUNTERRICHT
Siehe Anlage 1.
V. BILDUNGS- UND LEHRAUFGABE DER UNTERRICHTSGEGENSTÄNDE; AUFTEILUNG
DES LEHRSTOFFES AUF DIE SCHULSTUFEN
A. PFLICHTGEGENSTÄNDE
”Deutsch”, ”Englisch”, ”Geschichte und politische Bildung”, ”Leibesübungen”, ”Geographie und
Wirtschaftskunde” und ”Wirtschaft und Recht”:
Siehe Anlage 1.
8. ANGEWANDTE MATHEMATIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Siehe Anlage 1.
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Lehrstoff:
I. und II. J a h r g a n g :
Siehe Anlage 1.
III. bis V. J a h r g a n g :
Siehe Anlage 1.1.5, aufgeteilt auf den III. bis V. Jahrgang.
9. DARSTELLENDE GEOMETRIE
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– aus Rissen eines Objektes dessen Aufbau ablesen und die in der Zeichnung enthaltenen Informationen deuten, konstruktiv verwerten und räumliche Gegebenheiten in Handskizzen darstellen
können;
– geometrische Formen an technischen Objekten gemäß den Erfordernissen der einzelnen Fachrichtungen erkennen und mit Hilfe einer Konstruktionszeichnung erfassen sowie eigenständiges
technisch-konstruktives Denken unter Anwendung geeigneter Abbildungsmethoden zeichnerisch
umsetzen können;
– durch Modellbildungen konstruktive Sachverhalte in Teilprobleme zerlegen und Lösungsalgorithmen entwickeln können;
– mit der Erzeugung und den Gesetzmäßigkeiten der für die Fachrichtung bedeutsamen Kurven,
Flächen und Körper vertraut sein.
Lehrstoff:
I. J a h r g a n g :
Räumliches Koordinatensystem.
Abbildungsmethoden (Projektionsarten).
Hauptrisse einfacher geometrischer und technischer Körper sowie Axonometrie zur Übung im Erfassen
der Gestalt eines Objekts aus gegebenen Rissen.
Konstruieren in zugeordneten Normalrissen:
Strecke und Gerade, ebene Figur und Ebene in Hauptlage, in projizierender und allgemeiner Lage;
Länge einer Strecke, Größe und Gestalt einer projizierenden Figur, Projizierendmachen einer Geraden
und einer Ebene; orthogonale Lage einer Geraden und einer Ebene; Schnitte ebenflächig begrenzter
Objekte mit projizierenden Ebenen; Kreis in Hauptlage und in projizierender Lage.
Normale Axonometrie eben- und krummflächig begrenzter Objekte.
Drehflächen. Ebene Schnitte von Drehflächen.
10. ANGEWANDTE PHYSIK
Siehe Anlage 1.
11. ANGEWANDTE CHEMIE UND ÖKOLOGIE
Siehe Anlage 1.
12. ANGEWANDTE INFORMATIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– Aufbau, Funktionsweise und Einsatzmöglichkeiten elektronischer Informationsverarbeitungsanlagen kennen und diese Geräte bedienen können;
– Standardsoftware zur Lösung von Aufgaben der Berufspraxis auswählen und einsetzen können;
– mit Hilfe einer höheren Programmiersprache einfache Probleme der Berufspraxis lösen können;
– Informationen auf elektronischem Weg beschaffen und weitergeben können;
– die gesellschaftlichen Auswirkungen des Einsatzes der elektronischen Informationsverarbeitung
kennen.
Lehrstoff:
II. J a h r g a n g :
Informationsverarbeitungssysteme:
Aufbau, Funktion, Zusammenwirken der Komponenten. Betriebssysteme. Bedienung.
-4-
Standardsoftware:
Textverarbeitung, Tabellenkalkulation.
Programmieren:
Lösung einfacher Probleme durch Algorithmen. Umsetzung in Programme.
III. J a h r g a n g :
Programmentwicklung:
Methoden des Softwareentwurfes. Strukturierte Programmierung, Strukturelemente; Datenstrukturen;
Objekte.
Kommunikationstechnik:
Netzwerke; Informationsbeschaffung.
Standardsoftware:
Datenbankanwendungen; Grafik; Zusammenwirken von Softwarepaketen.
Informatik und Gesellschaft:
Auswirkungen der Informatik; Datenschutz.
13. MECHANIK UND ELEMENTE DER MECHATRONIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– die theoeretischen Grundlagen für die technische Berechnung von Problemen der Fachrichtung
beherrschen;
– die gebräuchlichen Maschinenelemente und Baugruppen der Elektronik unter Berücksichtigung
technischer Erfordernisse, einschlägiger Normen, der Wirtschaftlichkeit und des Umweltschutzes
berechnen und gestalten können.
Lehrstoff:
I. J a h r g a n g :
Statik:
Kraft, Drehmoment. Freimachen von Bauteilen. Ebene Kräftesysteme, resultierende Kraft und
resultierendes Moment. Zerlegung von Kräften in Komponenten, statisches Gleichgewicht. Bestimmung
von Lagerkräften. Schwerpunkt.
Festigkeit:
Beanspruchungsarten, Spannungsarten, Belastungsfälle und Festigkeitswerte.
Verbindungstechnik:
Kraft- und formschlüssige Elemente. Mechanische und elektrische Verbindungselemente.
II. J a h r g a n g :
Statik:
Schnittgrößen und deren Verlauf.
Reibung:
Haft- und Gleitreibung, Seilreibung, Rollwiderstand.
Festigkeit:
Biegung, Abscherung, Torsion (bei kreisförmigen Querschnitt). Formänderung.
Führungselemente:
Achsen und Wellen, Gleitlager, Wälzlager, Führungen.
14. FERTIGUNGSTECHNIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– die Eigenschaften, die Verwendung und die Bearbeitung der im jeweiligen Ausbildungsschwerpunkt gebräuchlichen Werk- und Hilfsstoffe sowie die Fertigungsverfahren kennen;
– die Auswahl dieser Verfahren nach der Wirtschaftlichkeit ihres Einsatzes beurteilen können;
– den Einsatz von Werkzeugen, Vorrichtungen und Maschinen der Fertigung planen können;
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Lehrstoff:
I. J a h r g a n g :
Begriffe:
Spanlose und spanende Bearbeitungsverfahren, Maschinen und Geräte.
Werkstoffe:
Einteilung (Eisenwerkstoffe, Nichteisenmetalle und ihre Legierungen, nichtmetallische Werkstoffe,
Pulvermetallurgie, Kunststoffe, Isolierstoffe, Gläser, Keramik, Halbleiterwerkstoffe. Pulvermetallurgie).
Normgemäße Bezeichnung, Aufbau und Herstellung, Eigenschaften und Verwendung. Wärmebehandlung.
Werkstoffprüfung und Prüfverfahren.
Fügeverfahren:
Stoff- und formschlüssige Verfahren.
II. J a h r g a n g :
Spanlose Fertigung:
Urformen. Umformen. Trennen.
Abtragende Verfahren:
Erodieren. Strahlbearbeitung.
Spanende Fertigung:
Fertigungsverfahren, Fertigungswerkzeuge. Schneidwerkstoffe. Elemente der CNC-Verfahren.
Beschichten:
Oberflächen- und Beschichtungstechnik.
Leiterplatten:
Arten, Materialien, Fertigungsverfahren.
15. ELEKTROTECHNIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– die für die Fachrichtung bedeutsamen Gesetze der Elektrotechnik kennen;
– elektrotechnische Probleme selbstständig lösen können;
– die einschlägigen Vorschriften, Normen und Sicherheitsmaßnahmen kennen und beachten.
Lehrstoff:
II. J a h r g a n g :
Begriffe:
Größen und Einheiten. Größen- und Einheitengleichungen.
Stromkreis:
Elektrische Ladung, Widerstände, Ohm'sches Gesetz, Kirchhoffsche Gesetze, Schaltung von Widerständen; Spannungs- und Stromquellen, Ersatzschaltbilder. Stromleitung in Metallen, Halbleitern, Elektrolyten und Gasen. Arbeit, Leistung, Wirkungsgrad. Anpassung.
Elektrisches Feld:
Größen und Gesetze, Energie und Kraftwirkung.
Magnetisches Feld:
Größen und Gesetze, Energie und Kraftwirkung.
Zeitlich veränderliche Größen:
Zeitlich veränderliche elektrische und magnetische Felder; Zeitverhalten elektrischer Bauelemente.
III. J a h r g a n g :
Wechselstrom:
Analytische und grafische Darstellung von sinusförmigen Größen. Mittelwerte. Wechselstromwiderstände. Wechselstromleistung. Resonanz; Ortskurve, Bodediagramm, Zeit- und Zeigerdiagramm.
Frequenzgang einfacher Zweipole, einfache Übertragungsfunktionen.
Dreiphasensystem:
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Dreileiter- und Vierleitersysteme. Wirk-, Blind- und Scheinleistung, Drehfeld.
Elektrische Maschinen:
Funktionsprinzip, Betriebsverhalten, Auswahlkriterien.
Elektrische Antriebe:
Kennlinien und Kenndaten von Antriebsaggregaten, Drehzahlsteuerung und -regelung; Einsatzbereiche; Zusammenwirken mit Arbeitsmaschinen.
16. BETRIEBSTECHNIK UND QUALITÄTSMANAGEMENT
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– einzelne und vernetzte Aufgaben der betrieblichen Planung, Entscheidung und Kontrolle analysieren, beurteilen und lösen können;
– die Managementfunktionen, Organisation, Kommunikation, Motivation, Mitarbeiterführung und
Konfliktlösung kennen lernen;
– statistische Gesetzmäßigkeiten des Qualitätsmanagement erfassen und interpretieren können;
– den betriebswirtschaftlichen Einsatz des Qualitäts- und Umweltmanagements kennen;
– die für die Berufspraxis notwendige Sicherheit in der Anwendung von Techniken des Qualitätsund Umweltmanagements besitzen.
Lehrstoff:
IV. J a h r g a n g :
Arbeitswissenschaft und Personalwirtschaft:
Grundlagen der Arbeitswirtschaft; Personalauswahl und Entlohnungssysteme; Arbeitszeitmodelle.
Mitarbeiterführung.
Betriebsorganisation:
Betriebliche Aufbau- und Ablauforganisation. Kommunikationssysteme; Projektorganisation (Projektmanagement, Projektplanung, Netzplantechnik, EDV-Unterstützung, Projektsteuerung und -überwachung).
Betriebsabrechnung:
Kostenrechnung, Kalkulation, einfache Methoden der Wirtschaftlichkeitsrechnung.
Qualitätsmanagement:
Qualitätskennzahlen, Verteilungen und Auswertung in der betrieblichen Praxis.
V. J a h r g a n g :
Qualitätsmanagement:
Zuverlässigkeitsprüfung (Zuverlässigkeit von Geräten und Baugruppen, Lebensdauer, Versuchsmethodik). Produktentwicklung und Fertigung (Vorlaufparameter, Prozesskontrolle, Prozessfähigkeit,
Zulieferqualität). Erfassen von Qualitätsdaten (Methodik, Auswertung, Präsentation).
17. KONSTRUKTIONSÜBUNGEN
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– Entwurfs-, Konstruktions- und Entwicklungsaufgaben des jeweiligen Ausbildungsschwerpunktes
mit und ohne Rechnerunterstützung unter Berücksichtigung der wirtschaftlichen und ökologischen
Gegebenheiten sowie der Fertigung auf Grund praxisüblicher Konstruktionsunterlagen lösen,
dokumentieren und präsentieren können;
– selbstständig sowie in Gruppen unter Einhaltung der gültigen Vorschriften und Normen arbeiten
können.
Lehrstoff:
I. J a h r g a n g :
Grundlagen:
Zeichengeräte, Zeichentechniken mit Hand und Rechnerunterstützung, Normen, Bemaßung und
Beschriftung, Toleranzen, ISO-Passungssystem; Form und Lagetoleranzen, Bezeichnung technischer
Oberflächen.
Methoden:
Herstellung von Skizzen und normgerechten Werkzeichnungen mit der Hand und mit Rechnerunterstützung.
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Konstruktion:
Werkzeichnungen von Bauteilen und einfachen Baugruppen nach Zeichnungsvorlage und Modell;
Stücklisten.
II. J a h r g a n g :
Methoden:
Aufgabenanalyse, Entwurf, Berechnung und Konstruktion.
Konstruktion:
Werkzeichnungen von Bauteilen und einfachen Baugruppen grundlegender Verbindungselemente.
III. J a h r g a n g :
Methoden:
Aufgaben- und Funktionsanalyse. Arbeiten mit Norm- und Herstellerdatenblättern sowie Katalogen.
Vertiefung der CAD-Kenntnisse. Einführung in die Teamarbeit.
Konstruktion:
Konstruktionen von Baugruppen und einfachen Geräten.
IV. J a h r g a n g :
Methoden:
Teamarbeit und Vertiefung der methodischen Konstruktionslehre. Kreativitätsmethoden als Grundlage für Entwurf, Berechnung und Konstruktion. Technische Beschreibung und Dokumentation. Verwendung von computergestützten Arbeitshilfen.
Konstruktion:
Komplexe Baugruppen oder Geräte aus den jeweiligen Fachgebieten.
V. J a h r g a n g :
Methoden:
Pflichtenheft; Termin- und Zeitplan; Variantenkonstruktion; eventuell Detailausarbeitung der ausgewählten Variante; Kostenberechnungen; Dokumentation.
Konstruktion:
Mindestens ein komplexes Projekt, das die wesentlichen typenbildenden Fächer aus dem Ausbildungsschwerpunkt mit einschließt.
18. WERKSTÄTTE
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– die im Fachgebiet verwendeten Einrichtungen, Werkzeuge, Maschinen und Arbeitsbehelfe wirtschaftlich handhaben und instandhalten können;
– die Eigenschaften sowie die Bearbeitungs- und Verwendungsmöglichkeiten der für die Fachrichtung bedeutsamen Werk- und Hilfsstoffe kennen;
– facheinschlägige Erzeugnisse nach normgerechten Zeichnungen und Schaltplänen herstellen sowie
facheinschlägige praktische Tätigkeiten ausführen können;
– die Arbeitsgänge und Arbeitsergebnisse in exakter Fachsprache analysieren können;
– die einschlägigen Sicherheits- und Unfallverhütungsvorschriften und umweltrelevante Bestimmungen kennen und beachten.
Lehrstoff:
I. J a h r g a n g :
Arbeitsmethoden:
Werkstättenbetrieb, Werkstättenordnung, Unfallverhütung; Sicherheitsvorschriften, Schutzmaßnahmen. Führung von Aufzeichnungen und Arbeitsprotokollen.
Mechanische Grundausbildung:
Manuelle und mechanische Bearbeitung von verschiedenen Werkstoffen. Maschinenbauliche Fertigkeiten (Messen, Anreißen, Körnen, Feilen, Meißeln, Sägen, Schneiden, Bohren, Senken, Reiben, Passen,
Schleifen, Schärfen, Gewindeschneiden von Hand).
Elektrotechnische Grundausbildung:
Zurichten und Verlegen von blanken und isolierten Leitungen, Herstellen von Verbindungen
(Klemm-, Schraub- und Lötverbindungen; Anschluss von SMT-Bauteilen). Anfertigen von Draht- und
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Kabelformen. Isolieren und einfache Installationsschaltungen. Visuelles Erkennen verschiedener elektrischer und elektronischer Bauteile.
Mechanische Werkstätte:
Drehen (Längs-, Plan- und Innendrehen, Einstechen, Abstechen). Hobeln von Flächen und Nuten.
Fräsen verschiedener Werkstoffe nach Anriss und Maß unter Einhaltung vorgegebener Toleranzen.
Kunststofftechnik:
Manuelle und maschinelle Be- und Verarbeitung von Kunststoffen. Oberflächenbearbeitung, Gießharz- und Klebetechniken. Wiederverwertung von Kunststoffen.
Blechbearbeitung:
Zuschneiden, Bohren, Biegen, Richten, Stanzen, Verschrauben und Vernieten von Blechteilen.
Arbeiten mit Blechbearbeitungsmaschinen. Verformen und Herstellen von Blechteilen. Gehäusebau aus
vorgefertigten Materialien (inklusive EMV- und Sicherheitsvorschriften).
II. J a h r g a n g :
Niederspannungsinstallation:
Inbetriebnahme, Funktionsprüfung und Reparatur von Schalteinrichtungen unter Beachtung der
elektrischen und mechanischen Schutzmaßnahmen.
Herstellung von Transformatoren und Spulen. Wickeln, Isolieren, Schichten, Vergießen, Überprüfen.
Montage und Wartung:
Zerlegen und Zusammenbau, Feststellen und Beheben von mechanischen und elektrischen Störungen
an Maschinen, Baugruppen und Geräten (insbesondere der Automatisierungstechnik). Justieren, Prüfen,
Instandsetzen und Warten von Automatisierungseinrichtungen. Zurichten, Verlegen und Prüfen von
druckmittelführenden Leitungen.
Mechanische Werkstätte:
Stirn- und Umfangfräsen. Einfache Teilkopfarbeiten. Dreharbeiten nach vorgegebenen Toleranzen.
Dreharbeiten zwischen Spitzen, mit Setzstöcken, Planscheiben und Drehdornen. Herstellen von Innenund Außengewinden. Einfache Arbeiten an programmgesteuerten Maschinen.
Oberflächentechnik:
Vorbereiten der Ware (Entfetten, Beizen, Schleifen, Polieren). Herstellen von Metallüberzügen und
Eloxieren. Herstellen von nichtmetallischen Überzügen. Nachbehandlung der Ware. Sicherheitsvorschriften und Entsorgung der Abwässer.
Schweißen:
Sicherheitsvorschriften für die Durchführung von Schweißarbeiten. Gasschmelz-, Elektro- und
Schutzgasschweißen. Hartlöten, Brennschneiden.
III. Jahrgang:
Arbeitsvorbereitung:
Arbeitsplanung und Arbeitssteuerung. Arbeitsaufträge. Vor- und Nachkalkulation. Werkstattzeichnungen. Beschaffungswesen. Berechnung der Produktionskosten aller Aufträge der Schulwerkstätte. Bearbeitung von Fertigungsunterlagen mittels CAD.
Werkstätte für Elektronik:
Fertigung, Programmierung und Inbetriebnahme digitaler und analoger Baugruppen und Geräte.
Fehlersuche und Fehlerbehebung an Geräten der industriellen Elektronik. Zusammenbau, Wartung und
Vernetzung von Computersystemen und Peripheriegeräten.
Werkstätte für Steuerungstechnik:
Elemente der Steuerungstechnik. Bausteine, logische Grundfunktionen. Schaltplanentwurf, Darstellung von Bewegungsabläufen. Weg- und zeitabhängige Steuerungen. Aufbau, Programmierung,
Prüfung und Fehlersuche an speicherprogrammierbaren Steuerungen. Aufbau einfacher pneumatischer
und hydraulischer Steuerungen.
Werkzeug- und Vorrichtungsbau:
Fräs-, Bohr- Schleif- und Dreharbeiten mit steigendem Schwierigkeitsgrad; auch unter Anwendung
von Hartmetallwerkzeugen. Arbeiten an numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen. Erosives Bearbeiten
von Metallen. Wärmebehandlung des Stahls. Bau und Erprobung von Spritzguss- und Extrusionswerkzeugen.
Werkstätte für Leiterplattentechnik:
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Grundbegriffe der Leiterplattenherstellung. Erstellen von Lay-outs. Siebdruck zur Erstellung von
Ätzmasken und Frontplatten. Aufbringen von Ätzmasken. Herstellen von gedruckten Schaltungen. Ätzen.
Mechanisches Herstellen von Leiterplatten (Fräsen). Entsorgung.
B. PFLICHTGEGENSTÄNDE DER SCHULAUTONOMEN
AUSBILDUNGSSCHWERPUNKTE
B.1 PRÄZISIONSTECHNIK
1.1 MECHANIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– die für das Fachgebiet bedeutsamen mechanischen Grundlagen beherrschen;
– Zusammenhänge zwischen mechanischen Gesetzen und technischen Gegebenheiten erkennen und
auf Probleme des Fachgebietes anwenden können.
Lehrstoff:
III. J a h r g a n g :
Festigkeitslehre:
Schiefe Biegung, Abscherung, zusammengesetzte Beanspruchung, Knickung.
Hydromechnik:
Hydrostatik. Kontinuitätsgleichung, Bernoulli'sche Gleichung. Flüssigkeitsreibung, Ähnlichkeitsgesetze.
IV. J a h r g a n g :
Kinematik:
Kinematik des Massenpunktes und des starren Körpers.
Dynamik:
Dynamik des Massenpunktes (dynamisches Grundgesetz, d’Alembertsches Prinzip, Energiesatz,
Leistung, Impulssatz), Dynamik des starren Körpers (Schwerpunktsatz, Drehimpulssatz, Drehung um
raumfeste Achsen, Kreisel).
V. J a h r g a n g :
Statik:
Biegelinie, Statisch unbestimmte Systeme.
Schwingungslehre:
Freie, gedämpfte und erzwungene Schwingungen, Torsions- und Biegeschwingungen.
Computerunterstützte Rechenmethoden der Mechanik:
Numerische Methoden. Finite-Elemente-Methode.
1.2 FERTIGUNGSTECHNIK
Fortführung des Pflichtgegenstandes ”Fertigungstechnik” im Abschnitt A.
Lehrstoff:
III. J a h r g a n g :
Kunststoffe:
Grundlagen der chemischen und physikalischen Technologie der Kunststoffe, Kunststoffe und ihre
Anwendungen Fertigungsverfahren.Pulvermetallurgie, Keramische Werkstoffe.
Werkstoffe:
Zustandsdiagramme, Wärmebehandlung von Eisen- und Nichteisenmetallen. Werkstoffprüfung.
Pulvermetallurgie. Keramische Werkstoffe.
Stoffschlüssiges Fügen:
Löten, Schweißen, Kleben.
Feinwerktechnische Fertigungsverfahren:
Funkenerodieren, Elysieren, Metallätzen, Mikrofügen, Herstellung von Schichten, Planarstrukturen
und optischen Flächen. Herstellung von Prototypen (Rapid Prototyping).
- 10 -
IV. J a h r g a n g :
Trennen:
Spanen mit geometrisch bestimmten Schneiden (Drehen, Bohren, Fräsen, Räumen), Spanen mit
geometrisch unbestimmten Schneiden (Schleifen, Honen, Läppen, Strahlspanen).
Vorrichtungs- und Werkzeugbau:
Spannmittel und Spanneinrichtungen, Magazinieren, Zuführen, Vereinzeln, Werkzeuge für spanlose
Fertigung.
V. J a h r g a n g :
Werkzeugmaschinen:
Aufbau, CNC-Verfahren. Werkstück- und Werkzeugtransport (Magazine und Speicher, Greifereinrichtungen, Transporteinrichtungen). Verkettung von Bearbeitungsmaschinen (Bearbeitungszentren,
Fertigungsstraßen).
1.3 FEINWERK- UND MIKROSTRUKTURTECHNIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– die für das Fachgebiet bedeutsamen Bauelemente, Baugruppen und Verfahren beherrschen;
– soll die Prinzipien der Geräteentwicklung, des Geräteaufbaues sowie der Produktgestaltung auch
unter wirtschaftlichen Aspekten kennen und anwenden können.
Lehrstoff:
III. J a h r g a n g :
Speicherelemente:
Federn und Federsysteme.
Maschinenelemente:
Kupplungen, Bremsen.
Umformerelemente:
Reibradgetriebe, Zugmittelgetriebe, Zahnradgetriebe, Schraubengetriebe, Koppel- und Kurvengetriebe.
Schaltelemente:
Gesperre, Schalt-, Spann- und Sprungwerke.
Lagerelemente:
Spezielle Lagerungen der Feinwerktechnik.
IV. J a h r g a n g :
Gerätekonstruktion:
Konstruktionsregeln, Konstruktionssystematik, Projektabläufe und -strukturen, automatisierungsgerechte Produktgestaltung, Aufbau elektrischer und elektronischer Schaltungen, Wärmeableitung,
Dämpfung und Schwingungsisolierung, Sicherheitsmaßnahmen.
Ein- und Ausgabegeräte:
Bedienelemente, Lesegeräte, Anzeigeelemente, Drucker.
Optische Geräte:
Fassung und Justierung optischer Elemente und Systeme, Toleranzen optischer Einzelteile.
V. J a h r g a n g :
Robotik:
Aufbau von Robotern, Steuerungen, Wegmesssysteme, Greifer.
Medizinische Geräte:
Diagnose- und Therapiegeräte, Funktionsmessung.
Geräte der Massenfertigung:
Geräte der Unterhaltungs-, Büro- und Haushaltstechnik.
- 11 -
Mikrostrukturtechnik:
Mikrotechnische Bauelemente und Verfahren. Mechanische, optische, elektrotechnische, fluidtechnische und biochemische Funktionselemente.
1.4 ANGEWANDTE ELEKTRONIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– die gebräuchlichen Bauelemente der Elektronik und deren Eigenschaften kennen;
– elektronische Schaltungen auswählen, dimensionieren und analysieren können.
Lehrstoff:
III. J a h r g a n g :
Halbleiter:
Leitungsmechanismen, Technologie, sperrschichtfreie Halbleiter, pn-Übergang, Diodenarten.
Stromversorgung:
Netzgleichrichtung, Stabilisierung.
Vierpole:
Vierpolgleichungen, Impuls und Frequenzverhalten.
Transistor:
Bipolar, unipolar, Funktion, Kennlinien und Kenndaten, Anwendungsschaltungen.
Logik:
Grundverknüpfungen, Entwurfsmethoden logischer Schaltungen.
Optoelektronik:
Sender, Empfänger.
IV. J a h r g a n g :
Digitaltechnik:
Kombinatorische und sequenzielle Schaltungen, Zahlencodes, Zähler, Logikfamilien.
Mikrocomputer:
Prozessor, Speicher, Befehlssatz. Peripheriegeräte, Schnittstellen.
V. J a h r g a n g :
Verstärker:
Differenzverstärker. Operationsverstärker, lineare und nichtlineare Schaltungen.
Nachrichtentechnik:
Modulationsverfahren, Übertragungsverfahren, Übertragungsmedien. Breitbandkommunikationstechnik.
1.5 MESS-, STEUERUNGS- UND REGELUNGSTECHNIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– die für die Fachrichtung bedeutsamen Verfahren der Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik
sowie die Bauarten und die Wirkungsweise der in der Praxis verwendeten Geräte kennen;
– die einschlägigen Vorschriften und Normen kennen und beachten.
Lehrstoff:
III. J a h r g a n g :
Grundlagen der Messtechnik:
Begriffe, Kenngrößen von Messgeräten, Maß- und Eichgesetz, Arten von Messgrößen.
Steuerungstechnik:
Merkmale und Grundstrukturen von Steuerungen. Entwurfsmethoden, Bauelemente und Steuerungen.
Elektromechanische, elektronische, pneumatische und hydraulische Steuerungssysteme. Programmierbare
Steuerungen.
- 12 -
IV. J a h r g a n g :
Messtechnik:
Messabweichungen, Auswertung von Messungen (Vertrauensbereiche, Messunsicherheit).
Analoge Messverfahren:
Verfahren für elektrische und nichtelektrische Größen. Anzeigende und übertragende Messgeräte.
Sensoren und Messwertumformer.
Digitale Messtechnik:
Kenngrößen. Messverfahren und Messgeräte. Prozessrechentechnik.
Regelungstechnik:
Begriffe, Regelkreisglieder.
V. J a h r g a n g :
Übertragungsglieder:
Mathematische Beschreibung im Zeit- und Bildbereich, dynamisches Verhalten, Kenngrößen,
Stabilität.
Regelungstechnik:
Stetige Regelung (Inbetriebnahme, Abgleich, Stabilität, Optimierung). Mehrpunktregelung, digitale
Regelung.
1.6 TECHNISCHE OPTIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– die Konstruktions- und Berechnungsgrundlagen optischer Geräte beherrschen;
– die Qualitätsrichtlinien optischer Systeme sowie den Aufbau und die Anwendungen optischer
Geräte kennen.
Lehrstoff:
IV. J a h r g a n g :
Geometrische Optik:
Begriffe, Abbildungen, Bildkonstruktionen, Abbildungsgleichungen, Berechnungen des Strahlverlaufes, Abbildungsfehler (Arten; Korrekturmöglichkeiten).
Werkstoffe:
Optische Gläser, Kunststoffe, Kristalle und Sonderwerkstoffe, dielektrische dünne Schichten,
Absorptionsschichten.
Optische Bauelemente:
Planoptik. Bauelemente mit brechenden und reflektierenden Sphären und Asphären. Zylinderlinsen,
Fresnellinsen, Lichtleiter und Endoskope. Gradientenoptik.
Bündelbegrenzung:
Blenden, Luken und Pupillen. Kenngrößen, Feldlinsen und Kondensoren.
Lichttechnik:
Lichtquellen und Lichtempfänger, menschliches Auge, Sehfehler (Arten, Behebung). Farbmetrik,
Spektralgeräte.
Beleuchtungssysteme:
Signalgeber, Scheinwerfer und faseroptische Geräte.
V. J a h r g a n g :
Optische Instrumente:
Projektoren; Lupen und Okulare; Mikroskope; Fernrohre und Kollimatoren; fotographische Optik
und Objektivtypenkunde; Entfernungsmesser; Sucher.
Kohärente Optik:
Laser – Interferometrie und Holographie.
Optoelektronische Geräte:
- 13 -
Lichtschranken und Lichttaster; optische Systeme digitaler Datenträger; Elemente der Lichtwellenleitertechnik.
1.7 LABORATORIUM
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– Planungs-, Mess- und Prüfaufgaben der betrieblichen Praxis selbstständig und sorgfältig ausführen
sowie kritisch auswerten können;
– für die jeweilige Aufgabe geeignete Methoden und Geräte unter Beachtung der Sicherheits- und
Qualitätserfordernisse auswählen können;
– Untersuchungsberichte zusammenstellen, auswerten und die Ergebnisse interpretieren können.
Lehrstoff:
IV. und V. J a h r g a n g :
Methoden:
Führung eines Übungsprotokolls und die Ausarbeitung eines Laboratoriumsberichtes. Qualitätsbewusstsein. Schutzmaßnahmen.
Übungen zur Vertiefung von wirtschaftlichen, technischen und naturwissenschaftlichen Fachgegenständen
entsprechend dem Reife- und Ausbildungsgrad der Schüler, vor allem auch unter Berücksichtigung
wirtschaftlicher und ökologischer Aspekte.
Übungen aus den Lehrstoffbereichen der Pflichtgegenstände ”Mechanik und Elemente der Mechatronik”,
”Fertigungstechnik”, ”Elektrotechnik”, ”Feinwerk- und Mikrostrukturtechnik”, ”Angewandte Elektronik”,
”Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik” und ”Technische Optik”.
1.8 WERKSTÄTTENLABORATORIUM
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– die in der Praxis des Fachgebietes anfallenden Mess- und Prüfaufgaben sowie Sonderprobleme der
Fertigung, die über den Rahmen der Werkstättenausbildung hinausgehen, lösen und dokumentieren können;
– praxisnahe Projekte mit den Instrumenten der Planung, Kostenrechnung, Fertigung und Qualitätssicherung abwickeln können.
Lehrstoff:
IV. J a h r g a n g :
Optik:
Glasbearbeitung (Schneiden, Rundieren, Fräsen, Vorschleifen, Feinschleifen, Polieren, Zentrieren),
Reinigen, Messen und Prüfen von Linsen und optischen Elementen mit Planflächen; Kitten und Gipsen
von optischen Elementen.
Arbeitsvorbereitung:
Rechnerunterstützte Arbeitsplanung und Arbeitssteuerung, Erstellung von Wartungsplänen, Beschaffungswesen; Lagerhaltung. Vor- und Nachkalkulation.
Fertigungstechnik:
Manuelle und rechnergestützte CNC-Programmierung. Einsätze verschiedener Werkzeuge an CNCMaschinen.
V. J a h r g a n g :
Fertigungsmesstechnik und Qualitätssicherung:
Messen mit mechanischen und elektronischen Längenmessgeräten. Lehren, Oberflächenmessung,
Qualitätsdaten, Aufbereitung, Qualitätsregelkarten, Qualitätsberichterstattung.
Elektronik:
Entwerfen, Herstellen und Prüfen komplexer elektronischer Systeme. Messen an elektronischen
Systemen.
Steuerungs- und Regelungstechnik:
Aufbau, Inbetriebnahme und Reparatur einfacher Steuerungen und Regelkreise. Prüfung von
steuerungs- und regelungstechnischen Systemen; auch unter Verwendung von analogen und digitalen
Messgeräten. Erstellen einfacher Programme.
- 14 -
B.2 AUTOMATISIERUNG
2.1 ELEKTRONIK UND DIGITALTECHNIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– die Eigenschaften der gebräuchlichen Bauelemente der Elektronik und der Digitaltechnik kennen;
– elektronische Schaltungen entwerfen und dimensionieren können.
Lehrstoff:
III. J a h r g a n g :
Halbleiter:
Leitungsmechanismen, pn-Übergang, Durchlass- und Sperrverhalten.
Halbleiterdioden:
Kennlinien, Kenngrößen; Ersatzschaltung. Arbeitspunkteinstellung, Temperatureinfluss.
Stromversorgung:
Netzgleichrichterung, Glättung, Stabilisierung.
Logik:
Grundverknüpfungen, Entwurfsmethoden logischer Schaltwerke; Minimierung. Speicherglieder,
Zähler. Logikfamilien.
Bipolartransistor:
Kennlinien, Schalteranwendung für ohmsche und induktive Last.
IV. J a h r g a n g :
Passive Vierpole:
Frequenz- und Impulsverhalten, Bode-Diagramm.
Transistorverstärker:
Arbeitspunkteinstellung und -stabilisierung, Ersatzschaltbild; Grundschaltungen, Differenzverstärker.
Operationsverstärker:
Aufbau, Kenngrößen, Kennlinien. Lineare und nichtlineare Schaltungen.
Leistungselektronik:
Lineare Verstärker, Schaltverstärker, Thyristorstromsteller.
Optoelektronik:
Sender, Empfänger, Koppler, Anzeigen; Kenngrößen, Kennlinien.
V. J a h r g a n g :
Digitaltechnik:
Filter, Signalprozessoren. Fuzzylogik (Prinzipien, Bauelemente).
Übertragungstechnik:
Übertragungsstrecken. Mehrfachübertragung. Periodische und nichtperiodische Vorgänge. Impulsverhalten.
Schaltnetzteile:
Primär und sekundär getaktete Wandler, Ansteuerungsschaltungen; Störstrahlung.
2.2 MESS-, STEUERUNGS- UND REGELUNGSTECHNIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– gebräuchliche elektrische und elektronische Messgeräte handhaben und mit den gängigen Verfahren der Messtechnik vertraut sein;
– für eine gegebene Aufgabe die geeigneten Geräte und Verfahren in günstiger Kombination von
Messgenauigkeit und Aufwand auswählen können.
Lehrstoff:
III. J a h r g a n g :
Grundbegriffe:
Messen:
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Messprinzip (analog, digital, direkt, indirekt), Messfehler(arten), Genauigkeit, Empfindlichkeit;
Reproduzierbarkeit, Fehlerfortpflanzung.
Messinstrumente:
Eigenverbrauch, Messbereichserweiterung, Messzubehör.
Gleichstrommesstechnik:
Spannungs-, Strom- und Leistungsmessung , Widerstandsbestimmung. Kompensation.
Sensorik:
Wandlungsprinzip, Empfindlichkeit, Genauigkeit, Störeinflüsse, Ausführungsformen.
Oszilloskop:
Messanwendung, Messzubehör. Ausführungsformen.
IV. J a h r g a n g :
Signalwandler:
Analog/Digital- und Digital/Analogwandler. Abtastschaltung.
Wechselstrommesstechnik:
Spannungs-, Strom- und Leistungsmessung. Bestimmung von Wechselstromwiderständen.
Steuerungstechnik:
Begriffe, Elemente. Steuerungsarten, Entwurfsmethoden. Pläne. Realisierungsmöglichkeiten.
Regelungstechnik:
Begriffe, Regelkreisglieder.
Regelkreis:
Mathematische Beschreibung, dynamisches Verhalten, Stabilität.
Regelstrecken:
Identifikation, Beschreibung im Zeit- und Bildbereich.
V. J a h r g a n g :
Regelstrecken:
Rotierende und lineare Antriebe, thermische Strecken.
Stetige Regelung:
Inbetriebnahme, Abgleich, Stabilität, Optimierung. Kaskadierte Regelung. Proportional- und
Servohydraulik.
Unstetige Regelung:
Zweipunktregler, Dreipunktregler,Anwendungskriterien.
Regelsysteme:
Rechnergestützte Regelung; zentrale und dezentrale Systeme.
Fernmessung und Datenübertragung:
Analoge und digitale Verfahren; elektromagnetische Verträglichkeit.
2.3 MECHANIK UND AUTOMATION
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– die theoretischen Grundlagen für mechanisch-technische Berechnungen und rechnergestützte
Problemlösungen des Fachgebietes beherrschen;
– aktuelle Verfahren der mechanischen Automation kennen und anwenden können;
– logische Zusammenhänge erkennen und auf Probleme des Fachgebietes anwenden können;
– die einschlägigen Normen und Vorschriften beachten.
Lehrstoff:
III. J a h r g a n g :
Kinematik bei allgemeiner Bewegung:
Geschwindigkeit, Beschleunigung, Relativbewegung.
Dynamik:
Impuls, Stoß, Massenträgheit, Energie, allgemeine Bewegung.
- 16 -
Festigkeit:
Knickung, zusammengesetzte Beanspruchung.
Maschinenelemente:
Getriebe, Gewindetriebe, Zugmitteltriebe. Kupplungen, Bremsen, Dämpfungen.
IV. J a h r g a n g :
Mechanik der Flüssigkeiten und Gase:
Hydrostatik. Hydrodynamik. Strömungsarten, Flüssigkeitsreibung, Bernoulli'sche Gleichung. Ähnlichkeitsgesetze. Gasgesetze, Zustandsänderungen.
Maschinenelemente:
Positioniersysteme, Antriebe. Elemente der Hydraulik (Pumpen, Motore, Ventile, Zylinder, Speicher,
Leitungen, Proportional- und Servoelemente).
Wärmeübertragung:
Leistung, Konvektion, Strahlung.
V. J a h r g a n g :
Schwingungen:
Freie und erzwungene Schwingungen mit und ohne Dämpfung; Biege- und Torsionsschwingungen,
Anwendungen der Modalanalyse.
Rechnergestützte Methoden der Mechanik:
Numerische Methoden. Finite Elemente, Roboterkinematik.
Montageautomatisierung:
Teilezubringung, flexible Fertigungssysteme, Transfersysteme.
2.4 PROZESSRECHENTECHNIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– typische, logische und technische Strukturen der Hardware und Software von Systemen der
Prozessdatenverarbeitung und deren Anwendung kennen;
– die Eignung von Systemen der Prozessdatenverarbeitung für eine gegebene Anwendung beurteilen
können.
Lehrstoff:
IV. J a h r g a n g :
Anwendungen:
Prozesse und Automatisierungsstrukturen. Ebenen der Automatisierung. Erfassen und Verarbeiten
analoger Messwerte. Ausgaben von Analogen Signalen. Erfassen und Verarbeiten von Binärwerten.
Hardware:
Prozessrechner und Mikrocomputer. Periphere Geräte (Standardperipherie). Geräteanschlüsse (Busschnittstelle, Geräteschnittstellen). Betriebsarten. Prozessperipherie.
Software:
Assembler, Hochsprachen. Programme mit Zugriff auf Schnittstellen und Prozessperipherie. Anwendersoftware für Echtzeitaufgaben.
V. J a h r g a n g :
Anwendungen:
Erfassen und Verarbeiten von Analog- und Digitalwerten mit standardisierten Bussystemen. Regeln
mit dem Mikrocomputer. Prozessvisualisierung. Verknüpfung von Prozessrechner und anderen Automatisierungsmitteln.
Hardware:
Lokale Netze in der Automatisierungstechnik. Standardisierte Bussysteme.
Software:
Verknüpfung von Assembler und Hochsprachen. Software zum Betreiben von Netzen und Bussystemen.
Kenngrößen von Systemen der Prozessdatenverarbeitung:
Belastbarkeit, Zuverlässigkeit, Reaktionszeit, Wirtschaftlichkeit.
- 17 -
Informationsverarbeitung:
Kanalkapazität. Codierung von Nachrichten, Störsicherheit. Gebräuchliche Datenübertragungssysteme. Breitbandkommunikationsnetze.
2.5 LABORATORIUM
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– Planungs-, Mess- und Prüfaufgaben der betrieblichen Praxis selbstständig und sorgfältig ausführen
sowie kritisch auswerten können;
– für die jeweilige Aufgabe geeignete Methoden und Geräte unter Beachtung der Sicherheits- und
Qualitätserfordernisse auswählen können;
– Untersuchungsberichte zusammenstellen, auswerten und die Ergebnisse interpretieren können.
Lehrstoff:
III. bis V. J a h r g a n g :
Methoden:
Führung eines Übungsprotokolls und die Ausarbeitung eines Laboratoriumsberichtes. Qualitätsbewusstsein. Schutzmaßnahmen.
Übungen zur Vertiefung von wirtschaftlichen, technischen und naturwissenschaftlichen Fachgegenständen
entsprechend dem Reife- und Ausbildungsgrad der Schüler, vor allem auch unter Berücksichtigung
wirtschaftlicher und ökologischer Aspekte.
Übungen aus den Lehrstoffbereichen der Pflichtgegenstände ”Mechanik und Elemente der Mechatronik”,
”Fertigungstechnik”, ”Elektronik und Digitaltechnik”, ”Elektrotechnik”, ”Betriebstechnik und Qualitätsmanagement”, ”Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik”, ”Mechanik und Automation” und ”Prozessrechentechnik”.
2.6 WERKSTÄTTENLABORATORIUM
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– die in der Praxis des Fachgebietes anfallenden Mess- und Prüfaufgaben sowie Sonderprobleme der
Fertigung, die über den Rahmen der Werkstättenausbildung hinausgehen, lösen und dokumentieren können;
– praxisnahe Projekte mit den Instrumenten der Planung, Kostenrechnung, Fertigung und Qualitätssicherung abwickeln können.
Lehrstoff:
IV. J a h r g a n g :
Arbeitsvorbereitung:
Rechnerunterstützte Arbeitsplanung und Arbeitssteuerung, Erstellung von Wartungsplänen, Beschaffungswesen; Lagerhaltung. Vor- und Nachkalkulation.
Fertigungsmesstechnik und Qualitätsmanagement:
Messen mit mechanischen und elektronischen Längenmessgeräten. Lehren, Oberflächenmessung,
Qualitätsdaten, Aufbereitung, Qualitätsregelkarten, Qualitätsberichterstattung.
Fertigungstechnik:
CNC-Programmierung. Anwendung von verschiedenen Werkzeugen an CNC-Maschinen.
V. J a h r g a n g :
Steuerungs- und Regelungstechnik:
Aufbau, Inbetriebnahme und Reparatur einfacher Steuerungen und Regelkreise. Prüfung, Abgleich
und Optimierung von steuerungs- und regelungstechnischen Systemen auch unter Anwendung von
analogen und digitalen Messgeräten.
Flexible Automation:
CAD-CAM-Kopplung. Anwendung von flexiblen Werkzeugsystemen und Handhabungseinrichtungen in der Fertigung.
Mikrocomputerrechnik:
Messungen und Fehlersuche an Mikrocomputersystemen. Aufbau und Inbetriebnahme von Mikrocontrollern und Signalprozessoren. Erstellen von Programmen für einfache Robotiksysteme.
- 18 -
PFLICHTPRAKTIKUM
Siehe Anlage 1.
C. FREIGEGENSTÄNDE, UNVERBINDLICHE ÜBUNGEN ,
FÖRDERUNTERRICHT
C.1 FREIGEGENSTÄNDE
KOMMUNIKATION UND PRÄSENTATIONSTECHNIK
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der Schüler soll
– Sprache und nonverbale Signale gezielt einsetzen, Emotionen in der Diskussion kontrollieren
sowie Gespräche, Vorträge und Präsentationen in deutscher und englischer Sprache führen
können;
– seine eigene Persönlichkeit sowie Inhalte mit technischen Hilfsmitteln wirksam präsentieren
können;
– Diskussionen, Arbeitsbesprechungen und Konferenzen gezielt leiten und koordinieren können.
Lehrstoff:
I. bis V. J a h r g a n g :
Kommunikation, Rhetorik und Redetechnik:
Rede- und Referatsvorbereitung, Sprachformulierungen, Präsentationshilfen.
Präsentation:
Technischer und strategischer Aufbau, Gestaltung von Präsentationsmitteln, technische Hilfsmittel.
Moderation:
Diskussionsführung, Zusammenfassen von Statements, Zeit- und Konfliktmanagement.
ZWEITE LEBENDE FREMDSPRACHE
Siehe Anlage 1.
C.2 UNVERBINDLICHE ÜBUNGEN
LEIBESÜBUNGEN
Siehe Anlage 1.
C.3 FÖRDERUNTERRICHT
Siehe Anlage 1.