Tiere und Pflanzen in ihrer Umwelt

Literatur zum NW-Unterricht in den Klassen 5 und 6:
Tiere und Pflanzen in ihrer Umwelt
Auswahl für Agenda 21 zum Thema:
Höhere Forstbehörde Westfalen-Lippe
(Hrsg.):
Die Waldlernralley
Arbeitshilfen für Walderkundungen und
Waldjugendspiele
Verlag an der Ruhr, Mülheim 1995
ISBN 3-86072-216-6, 70 Seiten
DIN A4, Preis ca. 30,00 DM
Schweizer Waldwochen (Hrsg.):
Wald erleben und erfahren
Verlag an der Ruhr, Mülheim 1996
ISBN 3-86072-044-9, 70 Seiten
DIN A4, Preis ca. 28,00 DM
Greisenegger, I. / Farasin, K. / Pitter,
K.:
Umweltspürnasen
Aktivbuch Wald
Orac Verlag, Wien 1988
ISBN 3-7015-0075-4, 118 Seiten, Preis
ca. 24,80 DM
Kurth-Gilsenbach, H.:
Bäume.
Reihe: Was ist was, Band 31
Tessloff Verlag, Nürnberg 1997
ISBN 3-7886-0271-6, 48 Seiten, Preis
ca. 14,80 DM
Ryser, M.:
Wald-Werkstatt
Zytglogge Verlag, Bern 1993
ISBN 3-7296-0440-6
DIN A4, 138 Seiten, Preis ca. 39,00 DM
Höhere Forstbehörde Westfalen-Lippe
(Hrsg.):
Walderlebnisspiele
Mit Märchen und Detektivspielen den
Wald entdecken
Verlag an der Ruhr, Mülheim 1997
ISBN 3-86072-294-8
DIN A4, 80 Seiten, Preis ca. 36,00 DM
Schweizer Waldwochen (Hrsg.):
Wald erkunden und erfahren
Verlag an der Ruhr, Mühlheim 1996
ISBN 3-86072-045-7
DIN A4, 70 Seiten, Preis ca. 28,00 DM
Preuß, C. / Ruge, K.:
Waldgeräusche-Spiel
Verlag an der Ruhr, Mülheim 1998
ISBN 3-86072-175-5, CD + 28
Bildkarten, Preis ca. 28,00 DM
Wald
Mit theoretischem Wissen kann man den Wald allenfalls beschreiben.
Die Autoren möchten jedoch den Kindern und Jugendlichen die
Möglichkeit eröffnen den Wald zu erleben. Dazu haben sie eine Fülle
von Anregungen und Beispiele für Rallyestationen und mögliche
Aufgaben zusammengetragen. Dazu gehören auch entsprechende
Hinweise zur Erstellung von Fragebögen und zur praktischen
Gestaltung des Parcours.
Spiele, Geschichten und Tipps zur Naturbeobachtung und
Sinneserfahrung. In einem Rollenspiel lernen die Schüler WaldMärchen kennen. Bei einer Waldexkursion kann man mit dem Förster
all das über den Wald lernen, was man im Verlauf des Projektes immer
schon fragen wollte.
Kleines schön gestaltetes Handbuch für die Schülerinnen und Schüler
mit vielen Handlungsanregungen, Tipps und Hinweisen für die
unterrichtspraktische Arbeit. Gehört in jede Schülerbücherei.
In komprimierter und anschaulicher Weise geht es hier um die Kapitel:
Bäume besiedeln die Erde, Wie ein Baum lebt, Sehen und erkennen,
Bäume und Wälder, Bäume in Stadt und Land, Bäume liefern
Rohstoffe, Bäume als Arzneispender, Begehrte Früchte, Achtung Gift!, Bäume in Not, Weltenbaum und Märchenwald.
Eine Fülle von Arbeitsblättern zum Thema und Infoblätter mit
Hintergrundwissen, sowie entsprechende methodische Hinweise, auch
über den Zeitbedarf für die einzelnen Aufgaben.
Kombinationsmöglichkeiten mit anderen Arbeitsblättern werden
vorgestellt, ebenso wie eine Liste mit weiterführender Literatur.
Die Spiele machen den Wald mit allen Sinnen erfahrbar. Bäume werden
abgetastet, der Waldboden mit den Füssen erfühlt, es wird beobachtet,
gelauscht und erschnuppert. Eingebettet sind die Such-, Lauf-,
Erfahrungs- und Phantasiespiele in Märchen und Waldgeschichten.
Texte, Bilder, Ideen, Arbeitsaufgaben, Erkundungsaufträge, Spiele,
Planungen für Projekttage: Wald in der Sage; Wald, Baum, Holz in
Sprache und Literatur; Projekttag mit dem Förster; Waldtage mit der
Lerngruppe und vieles mehr.
28 Waldgeräusche in wechselnder Reihenfolge, vom warnenden
Eichelhäher über Espenlaub im Wind bis hin zum Revierlaut der Unke,
die man durch genaues Hinhören den farbigen Bildkarten zuordnen
kann. Auch zur Vorbereitung von Waldexkursionen geeignet.
Cornell, J.:
Mit Kindern die Natur erleben
Verlag an der Ruhr, Mülheim 1991
ISBN 3-927279-97-8, 147 Seiten, Preis
ca. 16,80 DM
Gamlin, L.:
Bäume
C. Bertelsmann Verlag, München 1999
ISBN 3-570-20575-4, 61 Seiten, Preis
ca. 10,00 DM
Dreyer, E. / Dreyer, W.:
Der KOSMOS-Waldführer
Frankh-Kosmos Verlag, Stuttgart 1990
ISBN 3-440-05981-2, 383 Seiten, Preis
ca. 44.- DM.
Dreyer, E. / Dreyer, W. / Pott,
E. / Roche, J.-C.:
Der Wald und seine Stimmen
Frankh-Kosmos Verlag, Stuttgart 1998
ISBN 3-440-07453-6
2 CDs, 120 min, mit Begleitheft Preis
ca. 98,00 DM
Lohmann, M.:
Bäume und Sträucher
Bestimmen auf einen Blick
BLV-Verlag, München 1994
ISBN 3-405-14300-4
183 Seiten mit Faltplan, Preis ca. 29,90
DM
Hutter, C.-P. / Link, F.-G.:
Wunderland am Waldesrand
Thienemanns Verlag, Stuttgart 1990
ISBN 3-522-30250-8
208 Seiten, Preis ca. 34,00 DM
Kremer, B.-P.:
Die Bäume Mitteleuropas
Welches Blatt ist das
Franckh-Kosmos Verlag, Stuttgart 1998
ISBN 3-440-07604-0
256 Seiten, Preis ca. 19,80 DM
Gesamtschule Hagen-Haspe (Hrsg.):
Wege zur Umweltschule
Beispiele aus der Praxis des Schullebens
DIN A4, 225 Seiten, Preis ca. 15,00 DM
Direktbezug über:
Eckhard Buresch,
Gesamtschule Hagen-Haspe,
Kirmesplatz 2, 58135 Hagen,
02331/40803, Fax 40802
Lucht, I.:
Die Wald-Uhr
Ellermann Verlag, München 1992
ISBN 3-7707-6279-7
37 Seiten, Preis ca. 26,80 DM
Wer Kindern die Natur nahe bringen möchte, findet hier Anregungen.
Die Spiele wecken Verständnis für ökologische Zusammenhänge und
den Respekt vor der Natur.
Ein preiswertes Bestimmungsbuch für Kinder.
Nach ökologischen Gesichtspunkten gestaltetes Bestimmungsbuch mit
200 Pflanzenarten und ihren ökologischen Standortbedingungen, sowie
300 Tierarten, ihrem Verhalten und ihrer ökologischen Rolle im
Naturhaushalt. Die Einteilung erfolgt dabei nach Lebensformen und
bekannten Tier- und Pflanzengruppen.
KOSMOS-Waldführer plus zweistündiges Hörerlebnis der
Waldbewohner
Der Faltplan enthält all die Fotos der heimischen Bäume und Sträucher,
geordnet nach Ähnlichkeit der Blätter, Blüten, Früchte oder Rinde,
sowie der Seitenangabe im Buch, auf der Merkmale, Standort,
Verbreitung, Blütezeit, Wuchshöhe und Verwendung der jeweiligen Art
ausführlich mit Farbfotos und Texten vorgestellt werden.
Dieses Handbuch versteht sich auch als Natur-Erlebnis-Buch. Es
versucht den Blick für scheinbar zufällige Abläufe und vernetzte
Zusammenhänge aufzuzeigen. Das Buch ist ein Beitrag zur Aktion
„Jugend erlebt Natur“ der Deutschen Umwelthilfe e.V., der
DBV / LBV-Jugend, der BUND-Jugend, der österreichischen
Naturschutzjugend und anderer Jugendorganisationen.
Das Buch beschreibt über 120 häufige und auffällige mitteleuropäische
Bäume und Sträucher. Die Bestimmung erfolgt über einen einfachen
Farbcode und anhand der typischen Blattmerkmale.
Dieses Umweltjahrbuch III bietet die Möglichkeit einen Blick in die
alltägliche Arbeit einer Schule in den Bereichen „Praktisches Lernen“
und „Öffnung von Schule“ zu werfen. An mehr als 20 Beispielen, u.a.
zum Thema Wald und den unterrichtlichen Möglichkeiten, berichten
Schüler und Lehrer über ihre Erfahrungen in der Umweltbildung, die
fest zum Schulprogramm gehört.
Das begleitet den Wald im Wandel der Jahreszeiten und zeigt, wie hier
Pflanzen und Tiere eine große Lebensgemeinschaft bilden und
voneinander abhängig sind. Über den Waldboden, die Aufgaben der
Wurzeln, geht es bis zur Bedeutung des Bergwaldes und zum
Waldsterben.
D:\75901832.doc
Jacquemier, S.:
Das Leben im Wald
Wir entdecken und bestimmen
Ravensburger Buchverlag, Ravensburg
1997
ISBN 3-473-53045-x
Preis 9,90 DM
Harris, E.:
Bäume
Wir entdecken und bestimmen
Ravensburger Buchverlag, Ravensburg
1996
ISBN 3-473-53025-5
Preis 9,90 DM
Ein einfaches und sehr preiswertes Bestimmungsbuch der am häufigsten
vorkommenden Säugetiere, Vögel, Schmetterlinge, Insekten und
Baumarten, Wildpflanzen und Pilze.
90 Arten von Laubbäumen, Nadelbäumen und Sträuchern einheimische und eingebürgerte - werden vorgestellt mit den Angaben
über Fundorte, Blätter, Blüten, Früchte, Rinde und Wuchsformen.
CD-ROM
Institut für den wissenschaftlichen Film
(Hrsg.):
WALD interaktiv
Ökosystemforschung Wald
Springer Verlag, Heidelberg 1998
ISBN 3-540-14670-9
98,00 DM
In einem virtuellen Rundgang im Wald können in drei 360°-Panoramen
Wegweiser und Hinweisschilder aus den Bereichen der Biologie,
Ökologie und Forschung ausgewählt werden. Erfreulich sind die vielen
Sprechtexte, die u.a. die Forschungsergebnisse des „Solling-Projektes“
zur Ökosystemforschung vorstellen. Dabei geht es im
„Biologiepanorama“ um die Produzenten (u.a. Laub- und Nadelbäume,
Blätter, Photosynthese, Stamm und Wurzel) und Nahrungsnetze (u.a.
Pflanzenfresser, Borkenkäfer, Räuber, Zersetzer, Regenwurm, Pilze,
Lebensraum). Das „Forschungspanorama“ beschäftigt sich mit der
Ökosystembelastung, den Schadstoffeinwirkungen und den Schadfolgen
für die unterschiedlichen Bereiche. Der Nadelwald und das
Waldwachstum, sowie der Boden und der Stoffhaushalt und die
Stoffbilanz des Ökosystems sind die zentralen Schwerpunkte auf dem
Rundweg im „Ökopanorama“.
Weitere Materialien und Informationen zum Thema Wald gibt es bei den folgenden Anschriften:
Robin Wood e.V
Postfach 10 21 22, 28021 Bremen, Tel. 0421 / 59 82 88, Fax 59 82 872
E-Mail: [email protected]
Internet: http://www.umwelt.org/robin-wood
Greenpeace e.V
22745 Hamburg, Tel. 040 / 306 18-0, Fax 306 18-100
E-Mail: [email protected]
Internet: http://www.greenpeace.de
Bund für Umwelt und Naturschutz (BUND) e.V
Im Rheingarten 7, 53225 Bonn, Tel. 0228 / 4 00 97-0, Fax 4 00 97-40,
E-Mail: [email protected]
Schutzgemeinschaft Deutscher Wald Bundesverband e.V
Meckenheimer Allee 79, 53115 Bonn, Tel. 0228 / 65 84 62 und 69 63 60, Fax 65 69 80,
E-Mail: [email protected]
Internet: http://www.dainet.de/sdw
D:\75901832.doc