Michael Stroh Stand: 26.06.2015 Curriculum Vitae: Seit 2015

Michael Stroh
Stand: 26.06.2015
Curriculum Vitae:
 Seit 2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Katholischen Universität EichstättIngolstadt, Didaktik der Biologie
 Seit 2014: Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Pädagogik der FriedrichAlexander-Universität Erlangen-Nürnberg
 2014: „Pädagogikpreis des BLLV 2014“ als Mitglied des Dozententeams des
naturwissenschafts-didaktischen Modellstudiengangs „NWT – Naturwissenschaft und
Technik“ der Universität Regensburg
 2013 - 2014: Teilabordnung an die Universität Regensburg als Lehrkraft für besondere
Aufgaben für den Bereich Naturwissenschaft und Technik
 2011 – 2012: Teilabordnung an die Umweltstation Altmühlsee im Modellprojekt
„Lehrkräfte an Umweltstationen“
 Seit 2011: Wissenschaftlicher Mitarbeiter bzw. Lehrkraft für besondere Aufgaben an
der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt, Lehrstuhl für Schulpädagogik
 2009 - 2013: Lehrer an Haupt- bzw. Mittelschulen in Ingolstadt und Eichstätt
 2009: Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Hauptschulen
mit Auszeichnung bestanden
 2007: Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Hauptschulen
Hauptfach: Biologie. Didaktikfächer: Mathematik, Chemie, Kunst
Arbeitsschwerpunkte:
 Spannungsfeld Allgemeine Didaktik - Fachdidaktiken
 Reformpädagogik, reformpädagogische Schulen und Offener Unterricht
 Spiele in der Pädagogik
 Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
 Inklusion (und naturwissenschaftliche Bildung)
Zusatzqualifikationen:
 Zertifikat Hochschullehre der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg –
Grundstufe (mind. 60 Arbeitseinheiten)
 Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten – Aufbaustufe (mind. 120
Arbeitseinheiten)
 Montessori-Diplom
Publikationen:
siehe http://edoc.ku-eichstaett.de/view/person/Stroh=3AMichael=3A=3A.html
Vorträge (Auswahl):
 „Der konstruktivistische Unterricht – Qualitative Analyse der Darstellung und
Funktionalisierung des Begriffs in allgemein- und fachdidaktischen
Veröffentlichungen“. Postervortrag. Tagung: „(In-)formelle Lernprozesse in (non)formalen Bildungssettings“. Zentralinstitut für Lehr-Lernforschung (ZiLL) der
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. 01. bis 03. Februar 2015.
Standort Nürnberg (EWF.)
 „Die Erziehung des Spiels – Bildungs- und Erziehungsprozesse in der (simulierten)
Welt des Computerspiels“. Tagung: Spielzeichen – Theorien, Analysen, Praktiken des
zeitgenössischen Computerspiels. Institut für interdisziplinäre Medienforschung der
Universität Passau. 05. – 07. Dezember 2014.
 „Planspiele zur Nachhaltigkeit: woodbanks und Save the planet“. Tagung: Planspiele
in Schule und Wissenschaft. SAGSAGA Gesellschaft für Planspiele in Deutschland,
Österreich und Schweiz e.V. und Deutsche Vereinigung für politische Bildung,
Landesverband Bayern, in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung.
4. - 6. April 2014. Akademie für Politische Bildung Tutzing.
 „Ein didaktisches Modell für Biodiversitätsbildung“. Tagung: Bildung für
Biodiversität in Bayern. Kooperationsveranstaltung der Akademie für Naturschutz und
Landschaftspflege und der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung. 4.5. März 2013. Bayerische Akademie für Naturschutz und Landschaftspflege (ANL)
Laufen.
 „Brauchen Planspiele zur Nachhaltigkeit einen Rückkopplungsmechanismus?“.
Tagung: 'Rio + 20: Nachhaltigkeit neu denken?'. 5.- 6. November 2012. Katholische
Universität Eichstätt-Ingolstadt
Gutachtertätigkeiten:
 Methodisch-didaktische Bewertung des Moduls „Climate Change“: Lehrmaterial zum
Klimawandel.
Auftraggeber: Hanns-Seidel-Stiftung. 2013
Fortbildungen (Auswahl):
 „Brett- und Planspiele für Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung
(BNE)“. Workshop im Rahmen der Dillinger Umwelttage 2015. 22. April 2015.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen.
 „Türme und Brücken – Bauen und Konstruieren im HSU-Unterricht“ Astrid Lohr;
Julia Schönhofer; Michael Stroh. Fortbildungstagung zum mathematischen und
naturwissenschaftlichen Unterricht (MNU). 20. Februar 2014. Universität Regensburg
 „Neue Unterrichtsmethoden: Lerntheke“. QMBS-Maßnahme (Qualitätsmanagement
an beruflichen Schulen in Bayern). 3. Juli 2013. Staatliches Berufliches Schulzentrum
Neuburg an der Donau
 „Wochenplanarbeit im Unterricht der Hauptschule - praktische Beispiele und eigene
Übungen“. Wissenschaftliche Weiterbildung für Praktikumslehrkräfte. 8. November
2011. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Weiteres:
 Beauftragter für „Nachhaltigkeit in der Lehre“ an der Katholische Universität
Eichstätt-Ingolstadt im Rahmen der EMAS-Zertifizierung
 Prüfberechtigung für die Erste Staatsprüfung im Fach Schulpädagogik
 Zweitprüfer für das Schulamt München für die Erste Staatsprüfung in den Fächern
Biologie und Erziehungswissenschaften



Arbeitsgruppe „Bildung für Biodiversität in Bayern“
Entwicklung eines Konzeptes für Biodiversitätsbildung; Kooperation mit der
Akademie für Naturschutz und Landschaftspflege, Laufen
Praktikumslehrer für die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (2010 – 2011)
Betreuungslehrer für Lehramtsanwärter (2009 – 2010)