Lernstandserfassung Pensum 3. Klasse
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Lernstandserfassung Mathematik, Pensum 3. Schuljahr Zahlenraum und Grundoperationen, Durchführung ab 4. Schuljahr Diese Blätter musst du ganz alleine lösen, ohne fremde Hilfe. Wenn du etwas nicht lösen kannst, lässt du es aus. Datum: ___________________________ Name: __________________________ Lehrperson:_______________________ Klasse: _________________________ 1 Zählen Schreibe die Zahlenreihe in Einerschritten vorwärts. Beginne bei 386 (Ende bei 416)! 386, _____________________________________________________________ ________________________________________________________________ Schreibe die Zahlenreihe in Einerschritten rückwärts. Beginne bei 709 (Ende bei 687)! 709, _____________________________________________________________ ________________________________________________________________ Schreibe die Zahlenreihe in Zehnerschritten vorwärts. Beginne bei 272 (Ende bei 332)! 272, _____________________________________________________________ ________________________________________________________________ Schreibe die Zahlenreihe in Zehnerschritten rückwärts. Beginne bei 426 (Ende bei 386)! 426, _____________________________________________________________ ________________________________________________________________ Schreibe die Zahlenreihe in Zweierschritten vorwärts. Beginne bei185 (Ende bei 213)! 185, _____________________________________________________________ ________________________________________________________________ Schreibe die Zahlenreihe in Zweierschritten rückwärts. Beginne bei 312 (Ende bei 286)! 312, _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2 Schreibe die Zahlen, die du hörst, in die entsprechenden Felder! Die Zahlen werden dir vom Lehrer oder der Lehrerin diktiert! Zahl 1 Zahl 4 Zahl 2 Zahl 5 Zahl 3 Zahl 6 3 Sind die Zahlen gerade oder ungerade? Kreuze im entsprechenden Feld an! Zahl gerade ungerade 502 105 134 170 272 312 386 6 444 44 568 897 253 489 Daran erkenne ich eine gerade Zahl: _______________________________________________________________ Daran erkenne ich eine ungerade Zahl: _______________________________________________________________ 4 Was bedeuten die Ziffern? 234 Was bedeutet die 2 in 234? _____________________________________ Was bedeutet die 3 in 234? _____________________________________ Was bedeutet die 4 in 234? _____________________________________ 804 Was bedeutet die 8 in 804? _____________________________________ Was bedeutet die 0 in 804? _____________________________________ Was bedeutet die 4 in 804? _____________________________________ 5 6 Wo liegen die Zahlen im Tausenderbuch? Verbinde die Zahlen mit einem Strich auf den richtigen Punkt im Tausenderfeld! 786 989 237 199 999 157 57 299 99 219 799 199 1’000 799 Zahlen zeichnen Zeichne die Hunderter mit einem Quadrat, die Zehner mit einem Strich, die Einer mit einem Punkt! 272 ____________________________________________________________ 444 ____________________________________________________________ 753 ____________________________________________________________ 7 Welche Zahl ist grösser? Unterstreiche die grössere Zahl! 237 oder 273 27 oder 38 853 oder 835 554 oder 545 791 oder 719 131 oder 113 575 oder 275 424 oder 442 Schreibe das richtige Zeichen zwischen die Zahlen! (< kleiner als; = gleich; > grösser als) 217 __ 271 538 __ 583 518 __ 581 562 __ 626 513 __ 153 173 __ 153 249 __ 294 119 __ 119 356 __ 356 138 __ 238 Weshalb ist die Zahl 542 grösser als die Zahl 524? Schreibe deine Antwort auf! ___________________________________________________________________ 8 Schreibe die Nachbarzahlen in die leeren Felder! kleiner Nachbareiner Zahl grosser Nachbareiner 331 754 899 800 1’000 kleiner Nachbarzehner Zahl grosser Nachbarzehner 782 1’000 803 600 195 kleiner Nachbarhunderter Zahl grosser Nachbarhunderter 782 1’000 803 600 195 Aus wie vielen Einern besteht ein Zehner? ___________________ Aus wie vielen Zehnern besteht ein Hunderter? ___________________ Aus wie vielen Hundertern besteht ein Tausender? ___________________ 9 Schreibe folgende Zahlen in der Schriftsprache in die leeren Felder! 334 735 145 1’000 999 92 10 Wo liegen die Zahlen auf dem Zahlenstrahl? Verbinde die Zahlen mit einem Strich an die richtige Stelle auf dem Zahlenstrahl! 563 390 899 990 765 230 890 145 45 200 450 550 999 1’000 Lies die Zahlen aus dem Zahlenstrahl und schreibe sie auf die leeren Zeilen! 11 Zahlen in die Stellentafel schreiben Schreibe die Zahlen in die Stellentafel! Schreibe die Zahl in die Tabelle! T H Z E fünfhundertfünfzehn einhundertdreiundachtzig siebenhunderteinundvierzig eintausendfünfhundertdreiundzwanzig 1’989 743 989 12 Einfache Plus-Aufgaben Zähle zusammen! 17 7 35 48 28 47 13 + + + + + + 5 8 9 25 45 34 = = = = = = _______ _______ _______ _______ _______ _______ 75 35 97 45 25 45 + + + + + + 9 6 8 28 48 36 = = = = = = _______ _______ _______ _______ _______ _______ 324 811 + 132 + 200 = _______ = _______ 450 452 + 351 + 369 = _______ = _______ 799 970 + + = _______ = _______ 799 580 + 10 + 510 = _______ = _______ 1 40 Einfache Minus-Aufgaben 27 78 13 38 58 56 - 5 9 8 15 24 26 = ________ = ________ = ________ = ________ = ________ = ________ 13 42 108 97 57 36 - 6 5 9 23 25 25 = = = = = = _______ _______ _______ _______ _______ _______ 127 991 - 100 200 = ________ = ________ 650 1'100 - 400 200 = _______ = _______ 1'000 1’000 900 - 1 100 10 = ________ = ________ = ________ 1'000 900 910 - 10 1 20 = _______ = _______ = _______ 14 Wie viel fehlt - bis zum nächsten Zehner? 47 + ______ = ________ 93 + ______ = ________ 82 + 35 + _____ _____ = _______ = _______ 83 + 725 + _____ _____ = _______ = _______ 182 + 392 + 899 + _____ _____ _____ = 1’000 = 1’000 = 1’000 - bis zum nächsten Hunderter? 176 381 + + ______ = 200 ______ = ________ - bis zum nächsten Tausender? 481 670 999 15 + + + ______ = 1'000 ______ = 1'000 ______ = 1'000 Das Einmaleins Welche Mal-Aufgaben sind das? Schreibe die Resultate der Mal-Aufgaben hinter die Rechnung! Verteile! Schreibe die Resultate hinter die Aufgaben! 16 17 18 Halbschriftlich addieren Zeige den Rechnungsweg auf! 547 + 256 =_______ 226 + 199 =_______ 547 + ___ = _______ 229 + ___ = _______ Halbschriftlich subtrahieren Zeige den Rechnungsweg auf! 365 - 128 =_______ 301 - 298 = _______ 365 - ___ = _______ 301 - ___ = _______ Schriftlich addieren 205 + 678 19 Die Hälfte Zahl 10 66 54 38 60 16 8 98 100 78 600 550 190 840 488 800 900 400 980 888 die Hälfte Zahl die Hälfte Halbiere und schreibe die passende Rechnung dazu! Zahl die Hälfte Rechnung 20 Umkehraufgabe 50 __________ _______________ _________________ 500 __________ _______________ _________________ 46 __________ _______________ _________________ 460 __________ _______________ _________________ 1'000 __________ _______________ _________________ 250 __________ _______________ _________________ Das Doppelte Zahl 20 50 22 41 25 5 35 45 19 27 200 700 250 500 190 222 444 450 330 171 das Doppelte Zahl das Doppelte Verdopple und schreibe die passende Rechnung dazu! Zahl das Doppelte Rechnung Umkehraufgabe 210 __________ _______________ _________________ 350 __________ _______________ _________________ 25 __________ _______________ _________________ 36 __________ _______________ _________________ 360 __________ _______________ _________________ 250 __________ _______________ _________________ 21 Wie viele haben alle? Ein Kind erhält 5 Smarties. Wie viele erhalten 9 Kinder? Schreibe einen Satz zum Resultat auf! _________________________________ _______________________________________________________________ Ausrechnung: 22 Wie viel hat ein Kind? 9 Kinder haben 36 Smarties. Wie viel bekommt ein Kind? Schreibe einen Satz zum Resultat auf! _________________________________ _______________________________________________________________ Ausrechnung: 23 Immer mehr Wie viele Gläser? Wie viele Apfelschnitze? Wie viele Eier? 24 Sachaufgaben (Schreibe die Rechnung auf!) Susanne hat 56 CDs. Susanne hat 4 CDs mehr als Ali. Wie viele CDs hat Ali? Kevin kauft für sich und seine kleine Schwester Glace. Kevin nimmt 3 Kugeln, seine Schwester 2. Eine Kugel kostet 90 Rp. Wie viel muss Kevin bezahlen? 25 Längenmasse darstellen Zeichne: 1 mm 1 cm 1 dm 26 Verschiedene Grössen Wie viele Minuten hat eine Stunde? ________________________________ Wie viele Zentimeter hat ein Meter? ________________________________ Wie viele Millimeter hat ein Meter? ________________________________ Wie viele Deziliter hat ein Liter? ________________________________ Wie viele Gramm hat ein Kilogramm? ________________________________ Wie viel Millimeter hat ein Zentimeter? ________________________________ Wie viele Tage hat eine Woche? ________________________________ Wie viele Tage hat ein Jahr? ________________________________ Wie viele Monate hat ein Jahr? ________________________________ Wie viele Rappen hat ein Franken? ________________________________ Wie viele Kilogramm hat eine Tonne? ________________________________ Wie viele Stunden hat ein Tag? ________________________________ Wie viele Sekunden hat eine Minute? ________________________________ Wie viele Sekunden hat eine Minute? ________________________________ 27 Wie viele Würfel zählst du? 28 Das kleine 1x1
