Leben gestalten 3 - Stoffverteilungsplan für die 9. und 10. Klasse
Werbung
Leben gestalten 3 - Stoffverteilungsplan für die 9. und 10. Klasse (Rheinland-Pfalz) Dieser Stoffverteilungsplan orientiert sich an den Lernbereichen des Lehrplans. Er ist individuell veränderbar, so ist z. B. eine Kombination der Lernbereichzeilen (3. Spalte von links) möglich und erwünscht, da viele Seiten im Schülerbuch mehrere Lernbereiche berühren. Je nach eigener Schwerpunktsetzung können Zeiträume in den Spalten „Zeitraum/Woche“ und „Geplante Unterrichtsstundenanzahl“ unterschiedlich lang ausfallen, daher wurde bewusst auf konkrete Empfehlungen in diesen Spalten verzichtet. Zeitraum/ Woche Geplante Unterrichtsstundenanzahl Seite im Schülerbuch Thema im Lehrplan Baden-Württemberg JAHRGANGSÜBERGREIFENDE LERNSTRÄNGE UND INTENTIONEN Klasse 9 E6 Die Prinzipien der katholischen Sozialethik: Personalitätsprinzip B6 Sprachformen und literarische Gattungen, z. B. das Hohelied 2010-211 Liebe und Sexualität: „Mit Küssen seines Mundes bedecke er mich“ 220-221 Spiritueller Impuls: Es gibt nichts Größeres! 184-185 Schattengeschichten E1 Die Komplexität ethischer Entscheidungssituationen 56-57 Schwangerschaftskonfliktberatung und Beratungsschein 140-141 Ethische Urteilsbildung 142-143 Ethische Urteilsbildung konkret 153 Methode: Ethische Urteilsbildung in 7 Schritten E7 Die Konsequenzen des Personalitätsprinzips in ethischen Konflikt- bzw. Entscheidungssituationen: Partnerschaft 206-207 Liebe und Partnerschaft: Füreinander offen sein 210-211 Liebe und Sexualität: „Mit Küssen seines Mundes bedecke er mich“ 212-213 „Himmlische Körper - irdisches Begehren?“ G1 Menschliche Erfahrungen und Fragen nach dem Sinn des Lebens als Verstehenshorizont der Frage nach Gott 24 Lernen an Biografien : Edith Stein 48 Rückblick und Ausblick 104-105 Dialog zwischen den Religionen G3 Die Eigenart menschlicher Rede von Gott (Analogie) 8-9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? - Perspektiven auf die Bibel G4 Gott als Urheber und Vollender der Schöpfung – der Mensch als Gottes Ebenbild: Gottes-, Selbst und Nächstenliebe 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel als Zeugnis gläubiger Menschen 148-149 Biblische Wegweisung: Wer ist mein Nächster? 154 Rückblick und Ausblick 176 Lernen an Biografien: Mutter Teresa 222 Lernen an Biografien: Bruder Biagio Conte G8 Gebet, Ritual und Liturgie als Ausdrucksformen menschlicher Beziehung zu Gott 22-23 Psalmen der Bibel: Bilderbuch meines Lebens 68-69 Kirche im Widerstand? 170-171 Christliche Bestattungskultur 172-173 Jüdische Jenseitsvorstellungen und Trauerriten 174-175 Jenseitsvorstellungen und Trauerriten im Islam K4 Die Sakramente als Heilszusage Gottes: das Sakrament der Ehe 214-215 Von der Partnerschaft zur Ehe 216-217 Heile Familie - zwischen Wunsch und Wirklichkeit 218-219 Familienleben: füreinander sorgen R2 Ideologien als verkürzte Weltdeutungen, die Teilaspekte der Wirklichkeit verabsolutieren: Sexismus 204-205 Attraktivität = Glück? R3 Unterscheidungskriterien für den Umgang mit weltanschaulicher Pluralität: Tragfähigkeit religiöser Menschenbilder 180-181 Brudermord 186-187 Licht und Schatten - Gut und Böse: Heilsgeschichte im Bild 208-209 Der Mensch als Mann und Frau Gen 1,1-2,4a; Gen 2,4b-25 Die Erschaffung der Welt 28-29 Die Welt erfahren: ein Prozess 34-37 Der priesterliche Schöpfungshymnus (Gen 1,1–2,4a) Ex 20,1-17 Die zehn Gebote 9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? – Perspektiven auf die Bibel Mt 7,12 Die Goldene Regel 144-145 Perspektivenwechsel und Goldene Regel Gen 38,6-30 Die Familiengeschichte Judas („Tamar- Geschichte“) Das Hohelied (Auszüge) Deus caritas est Nach Gerechtigkeit streben: Gleiche Lebensbedingungen für alle 2010-211 Liebe und Sexualität: „Mit Küssen seines Mundes bedecke er mich“ 220-221 Spiritueller Impuls: Es gibt nichts Größeres! K6 Zentrale Stationen der Kirchengeschichte: 19. Jahrhundert 192-193 Protest durch Bilder 194-195 Aktualisierung einer biblischen Erzählung: Hitler als Kain? E6 Die Prinzipien der katholischen Sozialethik: Personalität, Subsidiarität, Solidarität 66-67 Die Schoah und die Christen 86-87 Der konziliare Prozess 136-137 Werte – Wegweiser des Guten 148-149 Biblische Wegweisung: Wer ist mein Nächster? G7 Die christliche Gottesvorstellung in Bibel und Tradition: Gott, der Befreier 8-9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? - Perspektiven auf die Bibel 14-15 Ein Anfang, der weiterwirkt: Exodus und Meerwunder 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel aus Zeugnis gläubiger Menschen B9 Die biblische Überlieferung als Grundlage und kritische Norm des christlichen Glaubens und seiner Praxis 14-15 Ein Anfang, der weiterwirkt: Exodus und Meerwunder 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel aus Zeugnis gläubiger Menschen E5 Die biblischen Grundlagen der christlichen Ethik: Bergpredigt 8-9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? – Perspektiven auf die Bibel 76-77 Ihr seid das Salz der Erde – ihr seid das Licht der Welt K7 Die Sendung der Kirche im missionarischen und caritativen Handeln: caritatives Handeln 54-55 Gegen Armut und Ausgrenzung 62-63 Das Reichskonkordat 84-85 Erdölabbau: Gewinner und Verlierer 86-87 Der konziliare Prozess 152 Lernen an Biografien: Padre William B. Wasson 160-161 Leid – Stellung beziehen und aktiv werden 176 Lernen an Biografien: Mutter Teresa 222 Lernen an Biografien: Bruder Biagio Conte R2 Ideologien als verkürzte Weltdeutungen, die Teilaspekte der Wirklichkeit verabsolutieren: Kommunismus, Kapitalismus 78-79 Zum Beispiel das Ruhrgebiet: zwischen Kohlenstaub und Kultur 80-81 Verantwortung - auch nur ein Handelsgut? 82-83 Umweltverschmutzung - ein Menschenrecht 84-85 Erdölabbau: Gewinner und Verliere 86-87 Der konziliare Prozess 88-89 Klimagerechtigkeit R8 Verbreitung sowie zentrale Begriffe und Namen des Islam: fünf Säulen (Almosen) LG2 36-37 Die fünf Säulen des Islam (Arkan al-Islam) Gen 1,26f. (Gottebenbildlichkeit) 43 Die Welt als Schöpfung Gottes sehen hat Konsequenzen 89 Klimagerechtigkeit 208 Der Mensch als Mann und Frau Mt 5,1-12 Die Seligpreisungen 9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? – Perspektiven auf die Bibel 77 Ihr seid das Salz der Erde – ihr seid das Licht der Welt Mt 5,43-48 Von der Liebe zu den Feinden 9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? – Perspektiven auf die Bibel Mt 20,1-16 Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg LG2 57 Gleichnisse Jesu: Fenster und Türen zu Gottes neuer Welt Lk 10,25-37 Das Beispiel vom barmherzigen Samariter 148-149 Biblische Wegweisung: Wer ist mein Nächster? Am 2,1-16; 8,4-7 (Sozialkritik des Amos) LG 2 12-13 Amos: Ein sozialkritischer Prophet Auszüge aus „rerum novarum“ und „laborem exercens“ Dem Lebenssinn auf der Spur: Jesus Christus – dem Auferstandenen nachfolgen G1 Menschliche Erfahrungen und Fragen nach dem Sinn des Lebens als Verstehenshorizont der Frage nach Gott 24 Lernen an Biografien : Edith Stein 48 Rückblick und Ausblick 104-105 Dialog zwischen den Religionen J6 Berufung der Christen in der Nachfolge Jesu und in der Kraft seines Geistes zu leben: Bekenntnis zu Jesus als Christus - Heilszusage als Hilfe für den persönlichen Lebensweg 45 Die Welt als Schöpfung Gottes sehen hat Konsequenzen 168-169 Auferstehung heute denken 212-213 „Himmlische Körper – irdisches Begehren?“ B9 Die biblische Überlieferung als kritische Norm des christlichen Glaubens und seiner Praxis 14-15 Ein Anfang, der weiterwirkt: Exodus und Meerwunder 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel aus Zeugnis gläubiger Menschen B2 Entstehungs- und Überlieferungsgeschichte: Zwei-Quellen-Theorie, Feldrede, Bergpredigt 9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? – Perspektiven auf die Bibel 77 Ihr seid das Salz der Erde – ihr seid das Licht der Welt B5 Der Glaube an Jesus Christus als Grund und Ziel der biblischen Schriften des Neuen Testaments 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel aus Zeugnis gläubiger Menschen 18-19 Textlinguistische Analyse: die Heilung der gekrümmten Frau E5 Die biblischen Grundlagen der christlichen Ethik: die Goldene Regel 144-145 Perspektivenwechsel und die Goldene Regel G5 Das komplementäre Verhältnis von Vernunft und Glaube 10-11 Verstehen lernen: Bibel lesen mit Methode 12-13 Geschichte ausgraben: Archäologie und Bibel 18-19 Textlinguistische Analyse: die Heilung der gekrümmten Frau 38-39 Wunder oder Wirklichkeitsverlust? G8 Gebet, Ritual und Liturgie als Ausdrucksformen menschlicher Beziehung zu Gott: Das Vaterunser 68-69 Kirche im Widerstand? J1 Das Leben und Wirken Jesu in Grundzügen 18-19 Textlinguistische Analyse: die Heilung der gekrümmten Frau 20-21 Spiritueller Impuls: Begegnung mit dem Auferstandenen 110 Jesus aus der Perspektive hinduistischer Erfahrung … 111 … und ein Vergleich zwischen Jesus und Buddha J2 Die Einordnung Jesu in seine jüdische Umwelt LG1 82-83 Wer ist Jesus … für Juden und Christen? LG1 84-85 Jesus – ein Kind jüdischer Eltern J3 Botschaft vom Reich Gottes in Jesu Reden und Handeln 18-19 Textlinguistische Analyse: die Heilung der gekrümmten Frau 20-21 Spiritueller Impuls: Begegnung mit dem Auferstandenen J4 Die Grundzüge der Passionsgeschichte 190-191 Gesichter des Bösen J5 Jesus der Christus - Die Auferweckung Jesu als göttliche Bestätigung seines Wirkens und seiner Botschaft: Bekenntnis zu Jesus als Christus 110 Jesus aus der Perspektive hinduistischer Erfahrung … K2 Die Kirche als Volk Gottes und das gemeinsame Priestertum der Gläubigen - Die Kirche als Institution: Charismen, Ämter und Dienste 50-51 Gestern und heute: die Kirche in Deutschland 52-53 Das Kooperationsverhältnis: ein umstrittenes Modell K4 Die Sakramente als Heilszusage Gottes für den Lebensweg des Christen: die Firmung LG1 102-103 Feste, die wir feiern K5 Ausdrucksformen des Glaubens 22-23 Psalmen der Bibel: Bilderbuch meines Lebens 90 Bewahrung der Schöpfung: ein Auftrag 98-99 Hinduismus: eine Religion für alle Sinne 102-103 Buddhismus - eine Religion? 114 Im Zentrum - die Verehrung der Kuh… 115 … oder die Überwindung der Duhkha 170-171 Christliche Bestattungskultur K7 Die Sendung der Kirche im missionarischen und caritativen Handeln 54-55 Gegen Armut und Ausgrenzung 62-63 Das Reichskonkordat 84-85 Erdölabbau: Gewinner und Verlierer 86-87 Der konziliare Prozess 152 Lernen an Biografien: Padre William B. Wasson 160-161 Leid – Stellung beziehen und aktiv werden 176 Lernen an Biografien: Mutter Teresa 222 Lernen an Biografien: Bruder Biagio Conte R2 Ideologien als verkürzte Weltdeutungen: sektenhafte Frömmigkeit LG2 130-131 Sekten und religiöse Gemeinschaften Ex 20,1-17 Die zehn Gebote 9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? – Perspektiven auf die Bibel Mt 5,1-12 Die Seligpreisungen 77 Ihr seid das Salz der Erde – ihr seid das Licht der Welt Mt 6,9-13 Das Vaterunser LG1 22-23 Gott erfahren Mt 7,12 Die Goldene Regel 144-145 Perspektivenwechseln und die Goldene Regel Mk 4,35-41 Der Sturm auf dem See LG2 129 Jesus, das größte Medium aller Zeiten? Mk 5,21-24.38-43 Die Auferweckung der Tochter des Jairus Mk 14-16 Das Leiden und die Auferstehung Jesu 168-169 Auferstehung heute denken 1 Kor 15,3-8 Die Auferweckung Christi und das Heil LG1 96 Jesu Tod ist nicht das letzte Wort Ex 3,1-14 Die Berufung des Mose 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel aus Zeugnis gläubiger Menschen Mt 28,16-20 Der Auftrag des Auferstandenen LG1 144-145 Kirche sein Klasse 10 Fragen und suchen: Existiert Gott? G2 Der Wandel von Gottesvorstellungen in der Menschheitsgeschichte und in der eigenen Lebensgeschichte 8-9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? – Perspektiven auf die Bibel 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel aus Zeugnis gläubiger Menschen 30-31 Erfahrungen des Leides und des (Neu-)Anfangs 34-37 Der priesterliche Schöpfungshymnus (Gen 1,1–2,4a) 68-69 Kirche im Widerstand? 158-159 Gott – eine Adresse für unsere Klage? G6 Die Theodizeefrage und Antwortversuche 158-159 Gott – eine Adresse für unsere Klage? 160-161 Leid – Stellung beziehen und aktiv werden R2 Ideologien als verkürzte Weltdeutungen, die Teilaspekte der Wirklichkeit verabsolutieren 58-59 Vor 1933: im scharfen Gegensatz zum Nationalsozialismus 60-61 1933: Die Kirche schwenkt um 64-65 Der Kirchenkampf 66-67 Die Schoah und die Christen G1 Menschliche Erfahrungen und Fragen nach dem Sinn des Lebens als Verstehenshorizont der Frage nach Gott 24 Lernen an Biografien : Edith Stein 48 Rückblick und Ausblick 104-105 Dialog zwischen den Religionen G5 Das komplementäre Verhältnis von Vernunft und Glaube 10-11 Verstehen lernen: Bibel lesen mit Methode 12-13 Geschichte ausgraben: Archäologie und Bibel 18-19 Textlinguistische Analyse: die Heilung der gekrümmten Frau 38-39 Wunder oder Wirklichkeitsverlust G7 Die christliche Gottesvorstellung in Bibel und Tradition: Personalität, Trinität, Gott ist Liebe 112 Dreifaltigkeiten des Einen im Hinduismus… 113 … und die „drei Juwelen“ der Buddhisten 144-145 Perspektivenwechsel und Goldene Regel 146-147 Biblische Wegweisung: Die Zehn Gebote 208-209 Der Mensch als Mann und Frau G8 Gebet, Ritual und Liturgie als Ausdrucksformen menschlicher Beziehung zu Gott 22-23 Psalmen der Bibel: Bilderbuch meines Lebens 68-69 Kirche im Widerstand? 170-171 Christliche Bestattungskultur J5 Jesus der Christus – Die Auferweckung Jesu als göttliche Bestätigung seines Wirkens und seiner Botschaft: Christlicher Gottesglaube 8-9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? – Perspektiven auf die Bibel 30-31 Erfahrungen des Leides und des (Neu-)Anfangs 34-37 Der priesterliche Schöpfungshymnus (Gen 1,1–2,4a) 68-69 Kirche im Widerstand? 158-159 Gott – eine Adresse für unsere Klage? J7 Die im Glauben an Jesus Christus und in seiner Nachfolge erfahrbare Heilszusage Gottes: Reich- Gottes-Erzählungen 86-87 Der konziliare Prozess R3 Unterscheidungskriterien für den Umgang mit weltanschaulicher Pluralität: Gottesbilder 8-9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? – Perspektiven auf die Bibel 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel aus Zeugnis gläubiger Menschen 30-31 Erfahrungen des Leides und des (Neu-)Anfangs 34-37 Der priesterliche Schöpfungshymnus (Gen 1,1–2,4a) 68-69 Kirche im Widerstand? 158-159 Gott – eine Adresse für unsere Klage? R4 Gemeinsamer Kern der drei abrahamitischen Religionen: Der Gott der abrahamitischen Religionen und die Theodiezeefrage LG1 18-19 In der Wurzel vereint LG1 20-21 Gott erfahren 158-159 Gott – eine Adresse für unsere Klage? 160-161 Leid – Stellung beziehen und aktiv werden R5 Zentrale Momente und Hauptunterschiede der abrahamitischen Religionen LG1 18-19 In der Wurzel vereint LG1 20-21 Gott erfahren Ex 3,1-14 Die Berufung des Mose 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel aus Zeugnis gläubiger Menschen Dtn 6,4-9 Schema Israel 146-147 Biblische Wegweisung: die Zehn Gebote 148-149 Biblische Wegweisung: Wer ist mein Nächster? Ps 23 Der Herr ist mein Hirt LG1 30-31 Beten: Schweigen und hören Mt 6,5-15 Vom Beten – Das Vaterunser LG1 22-23 Gott erfahren LG1 28-29 Beten – ganz privat? Mt 20,1-16 Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg Apg 2,1-13 Das Pfingstereignis LG1 122-123 Pfingsten: Gottes Geist kommt wie Sturm und Feuer Ex 20,4 / Dtn 5,8: (Bilderverbot) 9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? – Perspektiven auf die Bibel 146-147 Biblische Wegweisung: die Zehn Gebote weitere ausgewählte Psalmen (z.B. Ps 20 [Dank], Ps 88 [Klage], Ps 130 [Bitte], Ps 150 [Lobpreis]) 22-23 Psalmen der Bibel: Bilderbuch meines Lebens 30-31 Erfahrung des Leides und des (Neu-)Anfangs 32-33 Erfahrungen von Deportation und Exil Mt 18,23-35 Das Gleichnis vom unbarmherzigen Gläubiger Röm 10,9 Die rettende Botschaft für alle Apostolisches Glaubensbekenntnis Koran: Sure 1 LG2 30-31 Das Pflichtgebet (Salāt) Dem Zeitgeist widerstehen: Kirche und Diktatur B8 Die Bedeutung der Bibel für katholische und evangelische Christen und für die Ökumene der christlichen Konfessionen 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel aus Zeugnis gläubiger Menschen 52-53 Das Kooperationsverhältnis: ein umstrittenes Modell 54-55 Gegen Armut und Ausgrenzung K6 Zentrale Stationen der Kirchengeschichte: 20. und 21. Jahrhundert 46 Lernen an Biografien: Dietrich Bonhoeffer 50-51 Gestern und heute: die Kirche in Deutschland 52-53 Das Kooperationsverhältnis: ein umstrittenes Modell 58-59 Vor 1933: im scharfen Gegensatz zum Nationalsozialismus 60-61 1933: Die Kirche schwenkt um 62-63 Das Reichskonkordat 64-65 Der Kirchenkampf 66-67 Die Schoah und die Christen 68-69 Kirche im Widerstand? 70-71 Spiritueller Impuls: „Wir können alle Kirchen schließen“ 72 Lernen an Biografien: Alfred Delp 86-87 Der konziliare Prozess 88-89 Klimagerechtigkeit 94 Lernen an Biografien: Pierre Teilhard de Chardin 150-151 Spiritueller Impuls: Verantwortung und Schuld 176 Lernen an Biographien: Mutter Teresa 196-197 Bilder las Ausdruck von Unsagbarem 198-199 Spiritueller Impuls: Sprachbilder - Bildsprache K7 Sendung der Kirche im missionarischen und caritativen Handeln 54-55 Gegen Armut und Ausgrenzung 62-63 Das Reichskonkordat 84-85 Erdölabbau: Gewinner und Verlierer 86-87 Der konziliare Prozess 152 Lernen an Biografien: Padre William B. Wasson 160-161 Leid – Stellung beziehen und aktiv werden 176 Lernen an Biografien: Mutter Teresa 222 Lernen an Biografien: Bruder Biagio Conte G1 Menschliche Erfahrungen und Fragen nach dem Sinn des Lebens als Verstehenshorizont der Frage nach Gott 24 Lernen an Biografien : Edith Stein 48 Rückblick und Ausblick 104-105 Dialog zwischen den Religionen G6 Die Theodizeefrage und Antwortversuche 158-159 Gott – eine Adresse für unsere Klage? 160-161 Leid – Stellung beziehen und aktiv werden G7 Die christliche Gottesvorstellung in Bibel und Tradition: Gott, der Befreier 8-9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? - Perspektiven auf die Bibel 14-15 Ein Anfang, der weiterwirkt: Exodus und Meerwunder 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel aus Zeugnis gläubiger Menschen E1 Die Komplexität ethischer Entscheidungssituationen 140-141 Ethische Urteilsbildung 142-143 Ethische Urteilsbildung konkret 153 Methode: Ethische Urteilsbildung in 7 Schritten E3 Die Autonomie der Gewissensentscheidung: Widerstand einzelner Christen und Gruppen 60-61 Die Kirche schwenkt um 64-65 Der Kirchenkampf 66-67 Die Shoah und die Christen 68-69 Kirche im Widerstand? 86-87 Der konziliare Prozess E4 Die religiöse Interpretation des Gewissens als „Stimme Gottes“ 140-141 Ethische Urteilsbildung 144-145 Perspektivenwechsel und Goldene Regel 146-147 Biblische Wegweisung: die Zehn Gebote 148-149 Biblische Wegweisung: Wer ist mein Nächster? E7 Die Konsequenzen des Personalitätsprinzips in ethischen Konflikt- bzw. Entscheidungssituationen 140-141 Ethische Urteilsbildung 142-143 Ethische Urteilsbildung konkret 153 Methode: Ethische Urteilsbildung in 7 Schritten E9 Die Bedeutung von Gewissensentscheidungen anhand historischer Beispiele 46 Lernen an Biografien: Dietrich Bonhoeffer 72 Lernen an Biografien: Alfred Delp 68-69 Kirche im Widerstand? R2 Ideologien als verkürzte Weltdeutungen, die Teilaspekte der Wirklichkeit verabsolutieren: politische Ideologien, moderne Götzen 46 Lernen an Biografien: Dietrich Bonhoeffer 58-59 Vor 1933: im scharfen Gegensatz zum Nationalsozialismus 60-61 1933: Die Kirche schwenkt um 62-63 Das Reichskonkordat 64-65 Der Kirchenkampf 66-67 Die Schoah und die Christen 68-69 Kirche im Widerstand? R3 Unterscheidungskriterien für den Umgang mit weltanschaulicher Pluralität: Gottesund Menschenbild, Gewissensfreiheit 8-9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? – Perspektiven auf die Bibel 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel aus Zeugnis gläubiger Menschen 30-31 Erfahrungen des Leides und des (Neu-)Anfangs 34-37 Der priesterliche Schöpfungshymnus (Gen 1,1–2,4a) 68-69 Kirche im Widerstand? 140-141 Ethische Urteilsbildung 142-143 Ethische Urteilsbildung konkret 153 Methode: Ethische Urteilsbildung in 7 Schritten 158-159 Gott – eine Adresse für unsere Klage? R7 Das besondere Verhältnis von Juden und Christen im Wandel der Geschichte 66-67 Die Schoah und die Christen LG1 58-59 Juden und Christen – eine schwierige Geschichte Gen 1,26 (Gottebenbildlichkeit) 43 Die Welt als Schöpfung Gottes sehen hat Konsequenzen 89 Klimagerechtigkeit 208 Der Mensch als Mann und Frau Ex 20,1-17 Die zehn Gebote 9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? – Perspektiven auf die Bibel Mk 12,28-34 Die Frage nach dem wichtigsten Gebot Apg 5,29 „Man muss Gott mehr gehorchen als den Menschen.“ Röm 13,1f Der Christ und die staatliche Ordnung 60-61 1933: Die Kirche schwenkt um Das Reichskonkordat (20.07.1933) 62-63 Das Reichskonkordat Enzyklika „Mit brennender Sorge“ (14.03.1937) 64-65 Der Kirchenkampf Vergebungsbitte Johannes Pauls II. (12.03.2000) Das Leben verantworten: Grundfragen medizinischer Ethik E7 Die Konsequenzen des Personalitätsprinzips in medizinethischen Fragestellungen 140-141 Ethische Urteilsbildung 142-143 Ethische Urteilsbildung konkret 153 Methode: Ethische Urteilsbildung in 7 Schritten E1 Die Komplexität ethischer Entscheidungssituationen 140-141 Ethische Urteilsbildung 142-143 Ethische Urteilsbildung konkret 153 Methode: Ethische Urteilsbildung in 7 Schritten E2 Die Notwendigkeit der rationalen Überprüfbarkeit einer ethischen Position anhand von ethischen Werten, Normen und Prinzipien 132-133 Was ist gut, was ist böse? 134-135 Wie böse ist das Böse? 136-137 Werte - Wegweiser des Guten 138-139 Werte und Normen 140-141 Ethische Urteilsbildung 142-143 Ethische Urteilsbildung konkret 144-145 Perspektivenwechsel und Goldene Regel 146-147 Biblische Wegweisung: die Zehn Gebote E3 Die Autonomie der Gewissensentscheidung 46 Lernen an Biografien: Dietrich Bonhoeffer 72 Lernen an Biografien: Alfred Delp 95 Sehen - urteilen - handeln 140-141 Ethische Urteilsbildung 142-143 Ethische Urteilsbildung konkret 153 Methode: Ethische Urteilsbildung in 7 Schritten E4 Die religiöse Interpretation des Gewissens als „Stimme Gottes“ 140-141 Ethische Urteilsbildung 144-145 Perspektivenwechsel und Goldene Regel 146-147 Biblische Wegweisung: die Zehn Gebote 148-149 Biblische Wegweisung: Wer ist mein Nächster? E5 Die biblischen Grundlagen der christlichen Ethik: Zehn Gebote, Goldene Regel, Nächsten- und Feindesliebe 144-145 Perspektivenwechsel und Goldene Regel 146-147 Biblische Wegweisung: die Zehn Gebote 148-149 Biblische Wegweisung: Wer ist mein Nächster? 154 Rückblick und Ausblick 176 Lernen an Biografien: Mutter Teresa 222 Lernen an Biografien: Bruder Biagio Conte E6 Die Prinzipien der katholischen Sozialethik: Personalitätsprinzip E8 Der Grundgedanke des kategorischen Imperativs Immanuel Kants (Universalisierbarkeit der Maximen) 140-141 Ethische Urteilsbildung B9 Die biblische Überlieferung als Grundlage und kritische Norm des christlichen Glaubens und seiner Praxis 14-15 Ein Anfang, der weiterwirkt: Exodus und Meerwunder 16-17 Erfahrungen mit der Erfahrung: die Bibel aus Zeugnis gläubiger Menschen G4 Gott als Urheber und Vollender der Schöpfung – der Mensch als Gottes Ebenbild: Kritik menschlicher Allmachtsphantasien 158-159 Gott – eine Adresse für unsere Klage? 160-161 Leid – Stellung beziehen und aktiv werden Gen 1,26f. (Gottebenbildlichkeit des Menschen) 43 Die Welt als Schöpfung Gottes sehen hat Konsequenzen 89 Klimagerechtigkeit 208 Der Mensch als Mann und Frau Ex 20,1-17 Die zehn Gebote 9 Das Buch der Bücher oder „Kulturmüll“? – Perspektiven auf die Bibel Mk 12,28-34 Die Frage nach dem wichtigsten Gebot Gen 2,4b-25 Das Paradies zusammen mit 37 Der priesterliche Schöpfungshymnus (Gen 1,1–2,4a) Gen 3 Der Fall des Menschen 182-183 Hermeneutische Zugänge Wort der deutschen Bischöfe zu Fragen von Gentechnik und Biomedizin (2001) und zur ethischen Beurteilung der Abtreibung (1996) 56-57 Schwangerschaftskonfliktberatung und Beratungssschein Gaudium et Spes 16: Das Gewissen als Stimme Gottes Advent/Weihnachten Kirchenjahr in den Klassen 9 und 10 Synoptischer Vergleich der Weihnachtsevangelien LG1 74 Die Bibel: Gotteswort in Menschenwort Weihnachten und Konsum Aschermittwoch/ Österliche Bußzeit Passion/Ostern 40 Tage ohne … – Ein Weg zur Freiheit LG1 110 Fastnacht und Fastenzeit Osterberichte nach Joh 20 (Auszüge) 25 Methode: Interaktionale Bibelarbeit D. Arcand: Jesus von Montreal Pfingsten Der Geist Gottes treibt zur Einheit und Erneuerung: Taizé, Fokolare u. a. LG2 113 Gemeinsam glauben Heilige Heilige/Selige – Nachfolge Jesu heute (Bischof v. Galen, Johannes XXIII., M. Teresa u.a.) 176 Lernen an Biografien: Mutter Teresa Allerheiligen/Allerseelen Gibt es ein Leben nach dem Tod? 168-169 Auferstehung heute denken 170-171 Christliche Bestattungskultur
