Orang-Utans gehen zur Schule - newsticker
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15. Februar 2016 – Orang-Utans gehen zur Schule Orang-Utans gehen zur Schule 5 10 15 20 In Indonesien gehen Orang-Utan-Babys zur Schule. Dort lernen sie, wie sie Nahrung finden und sich ein Nest bauen können. Nach sieben oder acht Jahren sollen die jungen Menschenaffen in die Wildnis zurückkehren und ab dann für sich selbst sorgen. Nicht alle Tiere dort gehen in die Waldschule. Einige haben sehr schwere psychische Verletzungen und dürfen nicht mehr in den Wald zurück. Die Organisation International Animal Rescue (IAR) unterhält auf Borneo die Rettungsstation Ketapang. Hier leben zurzeit 102 Orang-Utans. Das Ziel der Organisation ist, die Orang-Utans zu retten und sie in ihre ursprüngliche Umgebung zurückzuführen. Somit bekommen die Tiere eine zweite Chance auf das Leben in der freien Wildbahn. Viele der Affenkinder in der Rettungsstation sind Waisen. Sie haben ihre Eltern bei Waldbränden oder Waldrodungen verloren. Ihr Lebensraum, der Regenwald auf Indonesien wird immer kleiner. Man fällt die Bäume, weil man daraus Möbel, Papier oder Verpackungen herstellt. Große Flächen werden zerstört, denn man will dort Palmölplantagen anlegen. Aus Palmöl stellt man zum Beispiel Biodiesel her. In manchen Gegenden in Indonesien machen die Menschen Jagd auf Orang-Utans, weil sie deren Fleisch essen. Zahlreiche Jungtiere hat man als Haustiere verkauft. Es leben auch erwachsene OrangUtans auf der Station. Diese haben zuvor lange Zeit in Käfigen gelebt. Die Organisation WWF sagt, dass die Orang-Utans sehr stark gefährdet sind, weil die Regenwälder vernichtet werden. Vor 100 Jahren lebten noch 230.000 Exemplare in Indonesien, heute beträgt ihre Zahl nur mehr 54.000. 25 30 35 Quelle: http://www.handelsblatt.com/video/panorama/ueberlebenstraining-fueraffenbabys-orang-utan-kinder-gehen-zur-schule/12938838.html http://www.galileo.tv/earth-nature/hier-gehen-kleine-orang-utans-in-eineeigene-schule/ http://www.radiohamburg.de/Nachrichten/Deutschland-und-dieWelt/Panorama/2016/Februar/Orang-Utan-Schule-Hier-gehen-kleineOrang-Utans-zum-Unterricht http://www.stern.de/panorama/wissen/natur/international-animal-rescueauf-borneo--wo-kleine-orang-utans-in-die-schule-gehen-6689938.html http://www.kindersache.de/bereiche/schon-gewusst/umwelt/pflanzen-undtiere/artikel/waldschule-f%C3%BCr-orang-utans © 2016 – newsticker-deutsch.net 1 15. Februar 2016 – Orang-Utans gehen zur Schule I. Aufgaben zum Aufwärmen 1) Was wissen Sie über die Orang-Utans? 2) Was machen Orang-Utans in der Waldschule? Füllen Sie die untenstehende Tabelle in Kleingruppen aus (jede Gruppe sollte eine Zeile bearbeiten) und präsentieren Sie anschließend Ihre Ergebnisse im Plenum. Wie soll man das unterrichten? Wie gut sollen die Affen das können? Essen finden ein Zuhause bauen auf Bäume klettern sich selbst beschützen Freundschaft schließen anderes: ___________ 3) Welche Kompetenzen und Kenntnisse sind für uns Menschen besonders wichtig? Stellen Sie mit Ihrem Partner zusammen eine Rangfolge auf und begründen Sie Ihre Entscheidung. Präsentieren Sie anschließend Ihre Ergebnisse und diskutieren Sie darüber im Plenum. Computerkenntnisse Führungskompetenzen Deutschkenntnisse berufliche Qualifikation lebenslange Lernbereitschaft soziale Kompetenzen sportliche Fähigkeiten Teamfähigkeit Fahrkenntnisse 4) Notieren Sie alle Wörter und Ausdrücke, die Sie mit dem Wort ‚lernen‘ verbinden. II. Aufgaben zum Text FÜR NIVEAUSTUFE A2 1) Beantworten Sie die folgenden Fragen zum Text auf Seite 1. a) b) c) d) e) f) g) h) Was lernen die Orang-Utan-Babys in der Schule? Wie lange gehen sie zur Schule? Weshalb dürfen einige Tiere dort nicht mehr in den Wald zurück? Wie viele Tiere leben auf der Rettungsstation? Was will die Organisation IAR erreichen? Warum ist der Lebensraum der Orang-Utans immer kleiner? Welche Gefahren gibt es für die Menschenaffen? Was hat die Organisation WWF festgestellt? © 2016 – newsticker-deutsch.net 2 15. Februar 2016 – Orang-Utans gehen zur Schule 2) Suchen Sie im Text auf Seite 1 alle Wörter (auch Pronomen bzw. Pronominaladverbien) für Orang-Utans Dschungel Aktivitäten der Orang-Utans Aktivitäten der Menschen 3) In welchem Kontext kommen die unten stehenden Wörter im Text auf Seite 1 vor. Arbeiten Sie in Zweiergruppen. Partner A (Zeile 1-12) Partner B (Zeile 13-24) Nahrung Waisen bauen Möbel für sich selbst sorgen Palmölplantage 102 Käfig eine zweite Chance gefährdet FÜR NIVEAUSTUFE B1 4) Sehen Sie sich den Videobeitrag von Reuters Deutschland an. Ergänzen Sie beim zweiten Mal die fehlenden Wörter. Dies ist ein Schulbus der ganz besonderen Art: Mit einer Schubkarre _______________1) Mitarbeiter einer Hilfsorganisation im indonesischen Tropenwald jeden Tag Orang-Utan-Findelkinder zur Schule. _______________2) Jungtiere sollen lernen, im Wald einmal für sich selbst zu sorgen. _______________3) 100 Orang-Utans sind derzeit in der Auffangstation Ketapang auf Borneo untergebracht. Im _______________4) Jahr waren viele nach großflächigen Waldbränden hierher gebracht worden, erklärt Karmele Sanchez, _______________5) des Internation Animal Rescue Projekts. „Von morgens bis abends sind _______________6) Orang-Utans hier. In einem Wald wie sie ihn kennen. Sie dürfen _______________7) über Nacht bleiben, wenn sie gelernt haben, sich ein Nest zu _______________8). Wir wollen nachbilden, was die Tiere im Dschungel tun, um sie _______________9). Und wenn sie irgendwann bereit dazu sind, bringen wir sie zurück in _______________10) Wildnis.” Sieben bis acht Jahre dauert die Rehabilitation der Tiere, so _______________11) Direktorin. Die größte Herausforderung aber sei die Ursache für die Waisenkinder: © 2016 – newsticker-deutsch.net 3 15. Februar 2016 – Orang-Utans gehen zur Schule _______________12) Abholzung des natürlichen Lebensraums der Primaten. Nach wie vor werden große _______________13) vom Menschen einfach niedergebrannt, um Ackerfläche zu schaffen. Wenn nichts unternommen _______________14), um diese Feuer zu verhindern, könnte es für eine Rettung der _______________15) zu spät sein, so die Organisation. ODER 5) Lesen Sie die folgenden Fragen zum Videobeitrag von Reuters Deutschland. a) Was lernen die jungen Orang-Utans in der Waldschule? b) Weshalb kamen im vorigen Jahr mehr als 100 Tiere auf die Station? c) Wann dürfen die Affen über Nacht im Wald bleiben? d) Wie lange dauert die Rehabilitation der Tiere? e) Wodurch wird der Lebensraum der Menschenaffen bedroht? 6) Sehen Sie sich nun den Beitrag zweimal an und machen Sie sich dabei Notizen zu den einzelnen Fragen unter II/5. Beantworten Sie anschließend diese Fragen 7) Ergänzen Sie die Lücken im folgenden Text. Orang-Utans gehen zur Schule In Indonesien gehen Orang-Utan-Babys zur Schule. Dort lernen sie, _______________ sie Nahrung _______________ und sich ein Nest bauen können. Nach sieben oder acht Jahren sollen die jungen Menschenaffen in die Wildnis zurückkehren und _______________ dann für sich selbst sorgen. Nicht alle Tiere dort gehen in die Waldschule. Einige haben sehr schwere psychische Verletzungen und dürfen nicht _______________ in den Wald zurück. Die Organisation International Animal Rescue (IAR) unterhält auf Borneo die Rettungsstation Ketapang. Hier leben zurzeit 102 Orang-Utans. Das _______________ der Organisation ist, die Orang-Utans zu retten und _______________ in ihre ursprüngliche Umgebung zurückzuführen. Somit bekommen die Tiere eine zweite Chance _______________ das Leben in der freien Wildbahn. Viele der Affenkinder in der Rettungsstation sind Waisen. Sie haben ihre Eltern bei Waldbränden oder Waldrodungen _______________. Ihr © 2016 – newsticker-deutsch.net 4 15. Februar 2016 – Orang-Utans gehen zur Schule Lebensraum, der Regenwald auf Indonesien wird immer kleiner. Man fällt die Bäume, _______________ man daraus Möbel, Papier oder Verpackungen herstellt. Große Flächen _______________ zerstört, denn man will dort Palmölplantagen anlegen. Aus Palmöl stellt man zum Beispiel Biodiesel _______________. In manchen Gegenden in Indonesien jagen die Menschen auf Orang-Utans, weil sie deren Fleisch essen. Zahlreiche Jungtiere hat man als Haustiere verkauft. Es leben auch erwachsene Orang-Utans auf der Station. Diese haben zuvor lange _______________ in Käfigen gelebt. Die Organisation WWF sagt, _______________ die Orang-Utans sehr stark gefährdet sind, weil die Regenwälder vernichtet werden. Vor 100 Jahren lebten _______________ 230.000 Exemplare in Indonesien, heute _______________ ihre Zahl nur mehr 54.000. 8) Suchen Sie im Text auf Seite 1 alle Wörter (auch Pronomen bzw. Pronominaladverbien) für Orang-Utans Dschungel © 2016 – newsticker-deutsch.net 5 Aktivitäten der Orang-Utans Aktivitäten der Menschen 15. Februar 2016 – Orang-Utans gehen zur Schule FÜR NIVEAUSTUFE B2 9) Versuchen Sie in Kleingruppen mithilfe der unten stehenden Wortwolke einen Text von höchstens 10 Sätzen zur Überschrift des Blattes zu erstellen. 10) Lesen Sie die Aussagen in der folgenden Tabelle. Markieren Sie beim Lesen die Schlüsselwörter. RICHTIG FALSCH a. In der Waldschule lernen die Affen, wie sie ein Nest bauen sollen. b. In der Schule verbringen die Affen 8 Jahre. c. Die Nacht verbringen die Affen im Wald. d. Wenn die Affen für sich selbst sorgen können, werden sie ausgewildert. e. Die meisten Jungtiere haben keine Eltern. f. Die Wälder werden niedergebrannt, um Flächen für die Landwirtschaft zu gewinnen. g. Auf diesen Flächen wird Palmöl hergestellt. h. Britische Forscher stellen bereits Palmöl aus Lebensmittelabfällen her. 11) Sehen Sie sich zweimal den Videobeitrag von Spiegel Online an. Kreuzen Sie beim zweiten Ansehen die zutreffende Lösung in II/10 an. © 2016 – newsticker-deutsch.net 6 15. Februar 2016 – Orang-Utans gehen zur Schule 12) Finden Sie die Synonyme für die Wörter im Text auf Seite 1. 1. e Schule a. s Futter 2. lernen b. s Vorhaben 3. e Nahrung c. um s. kümmern 4. für s. sorgen d. bedroht 5. e Verletzung e. e Region 6. unterhalten f. bergen 7. zurzeit g. dem Erdboden gleichmachen III. 8. s Ziel h. Unterricht 9. retten i. e Möglichkeit 10. ursprünglich j. s Gehege 11. e Chance k. s. belaufen auf 12. zerstören l. e Blessur 13. e Gegend m. natürlich 14. r Käfig n. s. aneignen 15. gefährdet o. betreiben 16. betragen p. momentan Weiterführende Aufgaben Unterhalten Sie sich in Kleingruppen oder im Plenum über einige der folgenden Fragen. 1) Was halten Sie von dem Projekt zur Rettung der Orang-Utan-Babys? 2) Denken Sie, dass die Orang-Utans gerne zur Schule gehen? Warum (nicht)? 3) Warum dauert Ihrer Einschätzung nach die Ausbildung der Orang-Utans acht Jahre lang? 4) Würden Sie gern als Tierpfleger auf dieser Rettungsstation arbeiten? 5) Wo fühlen sich Ihrer Meinung nach die Orang-Utan-Babys glücklicher: im Wald oder in der Waldschule? Begründen Sie auch Ihre Antwort. 6) Was könnte man gegen die Abholzung der Wälder machen? 7) Was halten Sie von den Menschen, die Orang-Utans als Haustiere halten? 8) Welche drei Fragen würden Sie dem Vorsitzenden einer Palmölfirma stellen? © 2016 – newsticker-deutsch.net 7 15. Februar 2016 – Orang-Utans gehen zur Schule IV. Hausaufgabe 1) Schreiben Sie einen Aufsatz über die Orang-Utans. 2) Berichten Sie über eine gefährdete Tierart oder Pflanze in Ihrem Land/Ihrer Region. 3) Erstellen Sie einen Aktionsplan dazu, wie man den Lebensraum einer heimischen gefährdeten Tierart oder Pflanze schützen könnte. 4) Schreiben Sie einen Kommentar zum Artikel auf Seite 1. © 2016 – newsticker-deutsch.net 8 15. Februar 2016 – Orang-Utans gehen zur Schule Lösungsschlüssel II/1 a) Sie lernen, wie sie Nahrung finden und sich ein Nest bauen können. b) Sie gehen sieben bis acht Jahre in die Schule. c) Weil sie sehr schwere psychische Verletzungen erlitten haben./Weil sie psychisch sehr krank sind. d) Zurzeit leben dort 102 Orang-Utans. e) Sie will die Orang-Utans retten und sie in ihre ursprüngliche Umgebung zurückführen. f) Weil die Menschen die Wälder, in denen sie leben, vernichten/abholzen/abbrennen/zerstören. g) Sie verlieren ihren Lebensraum, man tötet sie, verkauft sie als Haustiere oder sperrt sie in Käfige. h) Sie hat festgestellt, dass es immer weniger Orang-Utans in Indonesien leben / dass die Zahl der Orang-Utans auf Indonesien abnimmt (sinkt). II/2 Orang-Utans sie Menschenaffen für sich selbst Tiere einige ihre Affenkinder Waisen Eltern ihr deren Jungtiere Haustiere diese Exemplare Dschungel e Wildnis r Wald e ursprüngliche Umgebung e freie Wildbahn r Lebensraum r Regenwald Aktivitäten der Orang-Utans zur Schule gehen Nahrung finden ein Nest bauen in die Wildnis zurückkehren für sich selbst sorgen in die Waldschule gehen leben eine zweite Chance bekommen die Eltern verlieren in Käfigen leben stark gefährdet sein Aktivitäten der Menschen e Rettungsstation unterhalten die Orang-Utans retten die Tiere in ihre ursprüngliche Umgebung zurückführen e Waldrodung Bäume fällen Möbel, Papier, Verpackungen herstellen Flächen zerstören Palmölplantagen anlegen Biodiesel herstellen auf Orang-Utans Jagd machen Fleisch essen als Haustier verkaufen die Regenwälder vernichten II/4 Dies ist ein Schulbus der ganz besonderen Art: Mit einer Schubkarre bringen1) Mitarbeiter einer Hilfsorganisation im indonesischen Tropenwald jeden Tag Orang-Utan-Findelkinder zur Schule. Die2) Jungtiere sollen lernen, im Wald einmal für sich selbst zu sorgen. Über3) 100 Orang-Utans sind derzeit in der Auffangstation Ketapang auf Borneo untergebracht. Im vergangenen4) Jahr waren viele nach großflächigen Waldbränden hierher gebracht worden, erklärt © 2016 – newsticker-deutsch.net 9 15. Februar 2016 – Orang-Utans gehen zur Schule Karmele Sanchez, Direktorin5) des Internation Animal Rescue Projekts. „Von morgens bis abends sind die6) Orang-Utans hier. In einem Wald wie sie ihn kennen. Sie dürfen auch7) über Nacht bleiben, wenn sie gelernt haben, sich ein Nest zu bauen8). Wir wollen nachbilden, was die Tiere im Dschungel tun, um sie vorzubereiten9). Und wenn sie irgendwann bereit dazu sind, bringen wir sie zurück in die10) Wildnis.” Sieben bis acht Jahre dauert die Rehabilitation der Tiere, so die11) Direktorin. Die größte Herausforderung aber sei die Ursache für die Waisenkinder: Die12) Abholzung des natürlichen Lebensraums der Primaten. Nach wie vor werden große Urwaldflächen13) vom Menschen einfach niedergebrannt, um Ackerfläche zu schaffen. Wenn nichts unternommen würde14), um diese Feuer zu verhindern, könnte es für eine Rettung der Orang-Utans15) zu spät sein, so die Organisation. II/5-6 a) b) c) d) e) Sie lernen, später einmal im Wald für sich selbst zu sorgen. Weil es mehrere große Waldbrände gab. Wenn sie gelernt haben, sich ein Nest zu bauen. Die Rehabilitation dauert sieben bis acht Jahre. Durch die Abholzung ihres natürlichen Lebensraumes. II/7 Orang-Utans gehen zur Schule In Indonesien gehen Orang-Utan-Babys zur Schule. Dort lernen sie, wie sie Nahrung finden und sich ein Nest bauen können. Nach sieben oder acht Jahren sollen die jungen Menschenaffen in die Wildnis zurückkehren und ab dann für sich selbst sorgen. Nicht alle Tiere dort gehen in die Waldschule. Einige haben sehr schwere psychische Verletzungen und dürfen nicht mehr in den Wald zurück. Die Organisation International Animal Rescue (IAR) unterhält auf Borneo die Rettungsstation Ketapang. Hier leben zurzeit 102 Orang-Utans. Das Ziel der Organisation ist, die Orang-Utans zu retten und sie in ihre ursprüngliche Umgebung zurückzuführen. Somit bekommen die Tiere eine zweite Chance auf das Leben in der freien Wildbahn. Viele der Affenkinder in der Rettungsstation sind Waisen. Sie haben ihre Eltern bei Waldbränden oder Waldrodungen verloren. Ihr Lebensraum, der Regenwald auf Indonesien wird immer kleiner. Man fällt die Bäume, weil man daraus Möbel, Papier oder Verpackungen herstellt. Große Flächen werden zerstört, denn man will dort Palmölplantagen anlegen. Aus Palmöl stellt man zum Beispiel Biodiesel her. In manchen Gegenden in Indonesien jagen die Menschen auf Orang-Utans, weil sie deren Fleisch essen. Zahlreiche Jungtiere hat man als Haustiere verkauft. Es leben auch erwachsene Orang-Utans auf der Station. Diese haben zuvor lange Zeit in Käfigen gelebt. Die Organisation WWF sagt, dass die Orang-Utans sehr stark gefährdet sind, weil die Regenwälder vernichtet werden. Vor 100 Jahren lebten noch 230.000 Exemplare in Indonesien, heute beträgt ihre Zahl nur mehr 54.000. In der richtigen Reihenfolge: wie | finden | ab | mehr | Ziel | sie | auf | verloren | weil | werden | her | Zeit | dass | noch | beträgt © 2016 – newsticker-deutsch.net 10 15. Februar 2016 – Orang-Utans gehen zur Schule II/8 Orang-Utans sie Menschenaffen für sich selbst Tiere einige ihre Affenkinder Waisen Eltern ihr deren Jungtiere Haustiere diese Exemplare Dschungel e Wildnis r Wald e ursprüngliche Umgebung e freie Wildbahn r Lebensraum r Regenwald Aktivitäten der Orang-Utans zur Schule gehen Nahrung finden ein Nest bauen in die Wildnis zurückkehren für sich selbst sorgen in die Waldschule gehen leben eine zweite Chance bekommen die Eltern verlieren in Käfigen leben stark gefährdet sein Aktivitäten der Menschen e Rettungsstation unterhalten die Orang-Utans retten die Tiere in ihre ursprüngliche Umgebung zurückführen e Waldrodung Bäume fällen Möbel, Papier, Verpackungen herstellen Flächen zerstören Palmölplantagen anlegen Biodiesel herstellen auf Orang-Utans Jagd machen Fleisch essen als Haustier verkaufen die Regenwälder vernichten II/10-11 a. In der Waldschule lernen die Affen, wie sie ein Nest bauen sollen. b. In der Schule verbringen die Affen 8 Jahre. c. Die Nacht verbringen die Affen im Wald. d. Wenn die Affen für sich selbst sorgen können, werden sie ausgewildert. e. Die meisten Jungtiere haben keine Eltern. f. Die Wälder werden niedergebrannt, um Flächen für die Landwirtschaft zu gewinnen. g. Auf diesen Flächen wird Palmöl hergestellt. h. Britische Forscher stellen bereits Palmöl aus Lebensmittelabfall her. RICHTIG X X X X X X II/12 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. e Schule lernen e Nahrung für s. sorgen e Verletzung unterhalten zurzeit s Ziel h. n. a. c. l. o. p. b. © 2016 – newsticker-deutsch.net 11 FALSCH r Unterricht s. aneignen s Futter um s. kümmern e Blessur betreiben momentan s Vorhaben X X 15. Februar 2016 – Orang-Utans gehen zur Schule 9. retten 10. ursprünglich 11. e Chance 12. zerstören f. m. i. g. 13. e Gegend 14. r Käfig 15. gefährdet 16. betragen e. j. d. k. © 2016 – newsticker-deutsch.net 12 bergen natürlich e Möglichkeit dem Erdboden gleichmachen e Region s Gehege bedroht s. belaufen
