EU peníze středním školám

„EU peníze středním školám“
Název projektu
Moderní škola
Registrační číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0526
Název aktivity
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
prostřednictvím ICT
Název vzdělávacího materiálu
Umweltschutz
Číslo vzdělávacího materiálu
VY_32_INOVACE_02/9
Jméno autora
Mgr. Monika Vebrová
Název školy
Střední škola živnostenská Sokolov,
příspěvková organizace
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PRACOVNÍ LIST
THEMA: UMWELTSCHUTZ
Einführung
Der Umweltschutz ist ein wichtiges Thema der Gegenwart. Die Umwelt wird immer mehr durch die
Tätigkeiten der Menschen belastet und verschmutzt. Damit wir unsere Lebensbedingungen erhalten,
müssen wir uns umweltfreundlich verhalten. Der Umweltschutz beginnt in jedem Haushalt, bei
jedem von uns.
Und was können wir alles für den Umweltschutz machen?
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Energien sparen – Wasser, Strom, Gas; der Verbrauch an Energien steigt ständig
Müll trennen – Bioabfall, Glas, Papier, Plastik, Blechdosen, Batterien, Glühbirnen
alte Elektrogeräte oder Möbel in den Wertstoffhof bringen
statt jeden Tag zur Arbeit mit dem Auto fahren die öffentliche Verkehrsmittel benutzen
umweltfreundliche Waschmittel und Putzmittel kaufen
Recyclingpapier benutzen
Pflanzen und Bäume pflegen, denn sie produzieren Sauerstoff
Die größten Umweltverschmutzer: Industriebetriebe, Wärmekraftwerke, Landwirtschaft, Haushalte,
Verkehr
Arten der Umweltverschmutzung: Wasser-, Boden- und Luftverschmutzung
Wodurch wird Wasser, Boden und Luft verschmutzt? Siehe Seite 2.
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ŠJŮ. Wikimedia Commons [online]. [cit. 5. 9. 2013]. Dostupný na WWW:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Elektr%C3%A1rna_M%C4%9Bln%C3%ADk,_od_Vlin%C4%9Bvsi.jpg?us
elang=cs
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ŠJŮ. Wikimedia Commons [online]. [cit. 5. 9. 2013]. Dostupný na WWW:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Radot%C3%ADnsk%C3%BD_most,_zastaven%C3%A1_doprava.jpg?us
elang=cs
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SEDLECKÝ, David. Wikimedia Commons [online]. [cit. 5. 9. 2013]. Dostupný na WWW:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:%C5%A0umava_lesy_2012.JPG?uselang=cs
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Ergänze (Die Punkte helfen dir dabei).
Wasserverschmutzung
Bodenverschmutzung
Luftverschmutzung
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Saurer Regen
Verkehr
Chemische Düngemittel
aggressive Wasch- und Putzmittel
beim Erdöl Transport – Unglück des Tankers
Kohlenkraftwerke – produzieren Schwefeldioxid
Abwässer
Gebrauch von FCKW (Fluorkohlenwasserstoff)
Zerstörung der Regenwälder
ZDROJ:
KOUŘIMSKÁ, Milada; KETTNEROVÁ, Drahomíra. Sprechen Lesen Diskutieren. Voznice: Leda, 2002,
ISBN 80-85927-95-0.
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Rätsel lösen4: Ergänze Begriffe, die mit der Umwelt und mit dem Umweltschutz zusammenhängen.
Hier findest du einen Begriff, der mit der Luftverschmutzung zusammenhängt. Weißt du, was das ist
und wie es entsteht?
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CH = C H
1 zvířata
6 povodeň
11 rostlinná říše
2 dešťová voda
7 spaliny, zplodiny
12 rybolov
3 energie
8 zatěžování životního prostředí
13 nafta, ropa
4 průmysl
9 sluneční paprsky
14 uhlí
5 nerostné bohatství
10 emise
15 palivo
Fragen zum Thema:
1.
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Was verstehst du unter dem Begriff UMWELT?
Wodurch wird die Umwelt verschmutzt?
Was machst du für den Umweltschutz?
Kennst du irgendwelche Organisationen, die für den Umweltschutz kämpfen?
Luštěnka – autor DUM
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METODICKÝ LIST A ŘEŠENÍ
Tento pracovní list je určen k nácviku, opakování a upevnění slovní zásoby k tématu „OCHRANA
ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ“, k rozvoji produktivních řečových dovedností.
1. Žáci přečtou úvodní text a společně s učitelem ho přeloží. 10 min
2. Vyjádří, co vidí na obrázku – pouze heslovitě 1 min
3. Přečtou body, které mají doplnit k jednotlivým polím. Pokud slova neznají, přeloží společně
s učitelem a překlad si zapíší do pracovního sešitu. 3 min
4. Slova doplní k jednotlivým polím, následuje kontrola učitelem a oprava 4 min
5. Žáci vyluští luštěnku, následuje kontrola učitelem 12 min
6. Konverzace – učitel klade žákům otázky k danému tématu, žáci odpovídají ústní formou (k
otázce č. 2 a 3 využijí pracovní list) 10 min
ŘEŠENÍ
Wasserverschmutzung - Saurer Regen, Chemische Düngemittel, aggressiver Wasch- und Putzmittel,
beim Erdöl Transport – Unglück des Tankers, Abwässer
Bodenverschmutzung - Saurer Regen, Chemische Düngemittel, Zerstörung der Regenwälder
Luftverschmutzung – Verkehr, Kohlenkraftwerke – produzieren Schwefeldioxid, Gebrauch von FCKW
(Fluorkohlenwasserstoff)
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Řešení: TREIBHAUSEFFEKT – skleníkový efekt
Der Treibhauseffekt entsteht durch die Erhöhung an Kohlendioxid in der Atmosphäre. Die Folge ist
die globale Erwärmung der Erdoberfläche.
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