SS 2013 Marius Pimishofer, 0805852 Arbeitsauftrag A2 Aufgabe

PS Fachdidaktik – GWK: Schulbücher und Lehrpläne - ausgewählte Themen– SS 2013
Marius Pimishofer, 0805852
Arbeitsauftrag A2
Aufgabe: Nehmen Sie ein Kapitel aus dem Buch Malcik/Sitte W. RaumGesellschaft-Wirtschaft/neu (Hölzel 2006) und erstellen sie dazu eine mit
dem Buch durch Fragen angepasste Linkzusammenstellung für eine
ergänzende Verwendung!
Kapitel 5: Die „benutzte Erde“ – Probleme und Konflikte
Kapitel 5.1: Die Tragfähigkeit der Erde – Ernährung
http://www.welt.de/wissenschaft/article108263478/Auf-der-Erde-draengen-sich-bald-elfMilliarden.html
http://www.who.int/research/en/
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/statistics_explained/index.php/European_population_compa
red_with_world_population/de
http://de.statista.com/statistik/daten/studie/164004/umfrage/prognostiziertebevoelkerungsentwicklung-in-den-laendern-der-eu/
http://www.worldometers.info/de/
Wie kann ich mir das Bevölkerungswachstum leichter vorstellen und wo findet er vor allem
statt? Diese Links liefern einen guten Einblick in das rasche Bevölkerungswachstum auf der
Erde. Auch mit einem Livezähler verbunden, sehr interessant und kaum vorstellbar!
Kapitel 5.2: Die Tragfähigkeit der Erde – Rohstoffe
http://www.wertvolle-erde.de/rohstoffe-ressourcen-reserven
http://www.arte.tv/de/rohstoff-glossar/2424778.html (Interessante Linksammlung mit
weiterführenden Links!)
http://www.zukunftsprojekt-erde.de/zukunftsprojekt-erde/rohstoffe.html (praktischer Zugang
mit Produktzyklus und Recyclingdauer von Rohstoffen)
http://www.geonetzwerk.org/2013/10/07/vernetzte-erde-rohstoffe-und-ressourcenmaterialband/
Einblick in Rohstoffgewinnung und Schätzung noch bislang unentdeckter Vorkommnisse.
Kapitel 5.3: Die Tragfähigkeit der Erde – Energie
http://www.weltderphysik.de/thema/energie/
http://www.statistik.at/web_de/statistiken/energie_und_umwelt/energie/energiebilanzen/
http://www.welt-auf-einen-blick.de/energie/stromverbrauch.php
http://www.e-control.at/de/konsumenten/energie-sparen/thema-energieverbrauch
Werden Statistiken und Tabellen in Bezug auf den Energieverbrauch angegeben – auch die
immer wichtigere e-Control bietet wertvolle Infos.
Kapitel 5.4: Landwirtschaft für über 1 Milliarde Menschen
http://info.kopp-verlag.de/hintergruende/geostrategie/iqbal-ahmed/moerderisches-saatgutdie-verheerenden-folgen-des-gentechnisch-veraenderten-monsanto-saatgutes-in-i.html
http://www.3sat.de/page/?source=/boerse/hintergrund/162825/index.html
http://www.factfish.com/de/statistikland/indien/kinderarbeit%20in%20der%20landwirtschaft,%20alter%207-14
Liefert eindrucksvolle kurze You-Tube Berichte über die prekäre Situation in Indiens
Landwirtschaft und Einblick in oftmals verheerende Auswirkungen für die ansässige
Bevölkerung.
Kapitel 5.5: Festland-Südostasien: Nutzung der Naturpotentiale
http://www.diercke.de/unterricht/pro_contra/pdf/asien_literatur.pdf (für Diskussionen in
Arbeitsgruppen)
http://www.welthaus.at/upload/schulen/pedmat/00000000090.0.pdf
http://www.fwu-mediathek.de/blog/
(Interessanter Beitrag zur Reisschüssel der Erde)
Kapitel 5.6: Die Sahelzone: Im Kampf mit der Natur
http://de.wfp.org/sahelkrise (liefern eindrucksvolle Bilder, die den Jugendlichen im Unterricht
zeigen sollen, dass gefüllte Kühlschränke keine weltweite Gegebenheit ist)
http://www.spiegel.de/video/die-wueste-lebt-katastrophengebiet-sahelzone-ergruent-video62242.html (Liefert Ansätze um die Sahelzone wieder lebenswürdig zu gestalten)
http://www.greenword.de/2013/08/20/krisenregion-sahelzone-klimawandel/ (ebenfalls mit
einem kleinen Video sehr aussagekräftig)
Kapitel 5.7: Die Sahelzone: Im Kampf mit der Natur
http://www.welt.de/wissenschaft/article9682172/Grosse-Teile-Brasiliens-drohen-zuversteppen.html
http://www.bmz.de/de/publikationen/themen/laendliche_entwicklung/Desertifikation.pdf
Warum wird die Sahelzone immer mehr ausgedehnt anstatt eingegrenzt?
Kapitel 5.8: Im hohen Norden
http://www.spiegel.de/spiegel/print/d-45549329.html
http://www.bpb.de/politik/wirtschaft/energiepolitik/146303/energetische-rohstoffe-in-denpolargebieten
Polarregionen schrumpfen zusehends, trotzdem wird viel Geld in die Ausschöpfung der
Rohstoffe gesteckt obwohl in einigen Jahren ein leichterer Abbau möglich wäre?
Kapitel 5.9: Bewässerungswirtschaft – Für und Wider
http://www.jstor.org/discover/10.2307/25641772?uid=3737528&uid=2129&uid=2&uid=70&uid
=4&sid=21102792171153
http://books.google.at/books?id=2YHrAAAAQBAJ&pg=PR3&lpg=PR3&dq=Bew%C3%A4sse
rungsprojekte+in+ariden+Gebieten&source=bl&ots=n3AuF816hL&sig=_tXSviHc2UY_E5eAX
YWJ32LxcQ&hl=de&sa=X&ei=MehgUumXNI7bsgbztYCYBA&ved=0CCwQ6AEwADgU#v=onepag
e&q=Bew%C3%A4sserungsprojekte%20in%20ariden%20Gebieten&f=false
http://www.n-tv.de/mediathek/bilderserien/wissen/Der-Aralsee-verschwindetarticle563598.html
http://www.youtube.com/watch?v=s38dbC6BuqU
Versalzung, was kann dagegen gemacht werden? Bildmaterial und wissenschaftliche
Grundlagen der Versalzung
Kapitel 5.10: Sturmfluten gefährden Küsten
http://www.geozeit.de/?id=437
http://www.wdr.de/tv/quarks/sendungsbeitraege/2007/1113/007_sturm.jsp (mit Video)
http://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php/Folgen_des_Meeresspiegelanstiegs
Wie kann Sturmfluten entgegengewirkt werden? (Info bzgl. Korallenriffe als
Schutzmaßnahme)