Lektion 01 - دانشگاه اراک

Werbung
‫‪‬‬
‫به نام آگاه توانا و شنواي بينا‬
‫‪‬‬
‫‪Intensivkurs:‬‬
‫‪Deutsche‬‬
‫‪Grammatik‬‬
‫دورة فشردة‬
‫زبان‬
‫آلماني‬
‫‪Dr. Ali Radjaie‬‬
‫تأليف‪ :‬دكتـر علـي‬
‫رجـائـي‬
‫‪1‬‬
‫نقشة کشور ‪Deutschland‬‬
‫آلمان‬
‫‪2‬‬
3

‫به نام آگاه توانا و شنواي بينا‬

‫فهرست‬
Inhaltsverzeichnis
Lektion 01
Text: „Der Globus und die Galaxie“ ”‫” جهان و كهكشان‬
Dialog: „Guten Tag! Wie geht es Ihnen?“ ‫” روز بخير! حال شما چطور‬
Seite
1
”‫است؟‬
Grammatik: Alphabet + Lautkombinationen + ... ‫تركيب‬
،‫الفبا‬
... ‫صداها و‬
Lektion 02
Dialog: „Wo arbeiten Sie?“ ...
”‫” كجا كار ميكنيد‬
Grammatik: Nomen, Artikel, Negation, ... ،‫ جمع‬،‫ حرف تعريف‬،‫اسم‬
12
...
Lektion 03
Dialog: „Was studieren Sie?“ ...
”‫” چه تحصيل ميكنيد؟‬
Text: „Arbeit und Deutschkurs“
”‫” كار و كالس آلماني‬
Grammatik: Personalpronomen und Verb ‫ صرف فعل‬،‫ضماير فاعلي‬
23
‫حال ساده‬
Lektion 04
Lektion 05
Dialog: „Wieviel Uhr ist es?“ ...
”‫” ساعت چند است؟‬
Text: „Wollen Sie noch mehr Geld?“
”‫” پول بيشتر ميخواهيد؟‬
Grammatik: Zahlen und Zeiten
‫اعداد و اوقات‬
35
Dialog: „Lädst du mich auch ein?“ ”‫” آيا تو هم مرا دعوت ميكني؟‬
Text: „Ich stehe morgens früh auf.“ ‫” من صبحها زود از خواب بلند‬
47
”.‫ميشوم‬
Grammatik: Trennbar- untrennbare Verben, W-Fragen ‫افعال و‬
... ،‫پيشوندها‬
Lektion 06
Dialog: „Bist du auch ein Natur-Liebhaber?“ ‫” آيا تو هم دوستدار‬
57
”‫طبيعتي؟‬
Text: „Wir bauen Firmen.“
”.‫” ما كارخانه ميسازيم‬
Grammatik: Verben mit Akkusativ-Objekt ‫افعال با مفعول‬
‫بيواسطه‬
Lektion 07
Dialog: „Möchten Sie etwas exportieren?“ ‫” آيا ميخواهيد چيزي صادر‬
64
”‫كنيد؟‬
Text: „Nur die neue Weltordnung!“
”‫” فقط نظام نوين جهاني‬
Grammatik: Modalverben, daß, wenn, warum? ،‫ كه‬+ ‫افعال كمكي‬
... ‫ چرا؟‬،‫اگر‬
Lektion 08
Dialog: „Wo möchten Sie lieber Wohnen?“ ‫” دوست داريد كجا زندگي‬
73
”‫كنيد؟‬
Text: „Wahre Freunde erkennt man in Not.“ ‫” دوستان حقيقي در‬
”... ‫تنگدستي‬
Grammatik: Verben mit Dativ-Objekt, jed, dies, ...
‫افعال با‬
‫مفعول با واسطه‬
Lektion 09
Dialog: „Wann hast du Geburtstag?“ ”‫” تولدت چه موقع است؟‬
Text: „Feste feiern, wie sie fallen“ 2. „Der persische Teppich“ ‫” قالي‬
”‫ايراني‬
Grammatik: Possessiv-Pronomen, Pronomen A.+ D. ‫ضماير ملكي و‬
‫مفعولي‬
4
82
Lektion 10
Dialog: „Was ist gut für alle?“ ”‫” چه چيزي براي همه خوب است؟‬
Text: „Ohne Grenzen“
”‫” بدون مرز‬
Grammatik: Präpositionen mit Akkusativ ‫حروف اضافه مفعول‬
95
‫بيواسطه‬
Lektion 11
Dialog: „Was bieten Sie Ihren Gästen an?“ ‫” چه به مهمانهايتان‬
103
”‫تعارف ميكنيد؟‬
Text: „Neueröffnung“
”‫” افتتاح جديد‬
Grammatik: Verben mit D.+A.-Objekt ‫افعال با دو مفعول باواسطه‬
‫و بيواسطه‬
Lektion 12
Text: „Zeit und Licht“
”‫” زمان و نور‬
Grammatik: Präpositionen mit Dativ, Der Imperativ ... ‫حروف اضافه‬
111
‫ امري‬،
Lektion 13
Dialog: „Es war schrecklich.“ ”.‫” وحشتناك بود‬
Text: „So ein Pech!“
”!‫” عجب بد شانسياي‬
Grammatik: Präteritum
‫ساختن ماضي مطلق‬
123
Lektion 14
Dialog: „Woher hast du das gewußt?“ ”‫” از كجا ميدانستي؟‬
Text: „Er ist zurückgekommen.“
”.‫” او برگشته است‬
Grammatik: Perfekt ‫ساختن ماضي نقلي‬
134
5
‫فهرست‬
Inhaltsverzeichnis
Lektion 15
Seite
Dialog: „Wie wird das Wetter morgen?“ ”‫” هوا فردا چطور است؟‬
Text: „Guten Appetit!“ ”!‫ نوشجان كنيد‬،‫” بفرمائيد‬
Grammatik: Präp. mit Ak. + D. ‫ مفعولي با‬:‫حروف اضافة دو نقشي‬
150
‫واسطه و بي واسطه‬
Lektion 16
Dialog: „Ärgern Sie sich doch nicht!“
”!‫ُب عصباني نشويد‬
‫” خ‬
Text: „Wir debattieren über die Weltwirtschaft.“ ‫راجع به اقتصاد جهاني‬
160
‫” ما‬
”‫بحث ميكنيم‬
Grammatik: Reflexiv-Verben
Lektion 17
Lektion 18
‫افعال انعكاسي‬
Dialog: „Ich warte auf dich!“ ...
”!‫” منتظرت هستم‬
Text: „Ich denke oft an dich!“
”!‫” اغلب به تو ميانديشم‬
Grammatik: Verben mit festen Präp.
‫افعال با حروف اضافة ثابت‬
170
Dialog: „Die neue Klinik der Stadt“ ...
”‫” كلينيك جديد شهر‬
Text: „Jeder ist seines Glückes Schmied.“ ‫” هر كس آهنگر سعادت خود‬
180
”.‫است‬
Grammatik: Genitiv, ... ‫ نحوة‬+ ‫صرف ضعيف اسم‬
+
‫حالت اضافة ملكي‬
‫ساختن اسم صفت‬
Lektion 19
Dialog: „Sind harte Strafen gut?“ ”‫” آيا جريمههاي سخت خوب است؟‬
Text: „Gute oder böse Absicht?“
”‫” قصد خوب يا بد؟‬
Grammatik: Adjektiv-Deklination ... ،‫ با حرف تعريف معين‬/ ‫صرف صفت‬
196
... ‫ درجات صفات‬/
Lektion 20
Dialog: „Was wirst du morgen machen?“ ”‫” فردا چكار خواهي كرد؟‬
Text: „Außergewöhnliche Augen für ... .“ ‫” چشماني خارقالعاده براي‬
219
”...
Grammatik: Futur I, II, ...
...
Lektion 21
،‫ آيندة ساده‬:‫آينده‬
‫انواع‬
Dialog: „Was wird modernisiert?“ ”‫” چه چيزي مدرنيزه ميشود؟‬
Text 1: „mäßig oder extrem?“
”‫” متعادل يا افراطي؟‬
Text 2: „Die modernste Traumstadt wird gebaut.“ ‫مدرنترين شهر رؤيائي‬
”.‫ساخته ميشود‬Grammatik: Passiv ... ‫ مجهول‬:‫حاالت مختلف مجهول‬
...
Lektion 22
‫آيندة‬
،‫كامل‬
،‫گذشتة مجهول‬
229
”
،‫ساده‬
Dialog: „Du brauchst nicht besorgt zu sein.“ ‫” نياز نيست نگران‬
”.‫باشي‬
Text: „Es macht Spaß, Fremdsprachen zu lernen.“
‫” فراگيري زبانهاي خارجي‬
”‫لذتبخش است‬
Grammatik: Infinitiv mit „zu“ + „um ... zu“
‫مصدر با‬
6
um ... zu ‫ و تركيب‬zu
243
Lektion 23
Dialog: „Isoliert leben ist nicht gut.“ ‫” در قرنطينه زندگي كردن هيچ‬
256
”.‫خوب نيست‬
Text: „Wir wissen, daß ... / warum ... “ ‫ميدانيم‬
،... ‫” ميدانيم كه‬
”... ‫چرا‬
Grammatik: Konjunktionen: daß, ob, wie, ... ‫ جمالت‬،... ‫حروف ربط‬
:‫فرعي با‬Grammatik: Relativ-Sätze + R-Pron. ‫ جمالت و‬،‫حروف ربط‬
‫ضماير فرعي و موصولي‬
Lektion 24
Dialog: „Er behauptet, er habe ... gewonnen.“ ‫ برنده‬... ‫” ادعا ميكند‬
289
”.‫شده است‬
Text: „Der Minister hat den Reportern mitgeteilt: ...“ ‫” وزير به‬
”... ‫خبرنگاران گفته‬
Grammatik: Konjunktiv I, Indirekte Rede ‫نقل قول‬
،‫شرطي نوع يك‬
‫غير مستقيم‬
Lektion 25
Dialog: „Hätte er doch sein Studium absolviert!“
‫” اي كاش تحصيلش را به‬
303
”!‫پايان ميرساند‬
Text: „Wenn alle Menschen friedlich wären, ...“ ‫” اگر همة انسانها‬
”... ‫صلحجو بودند‬
Grammatik: Konjunktiv II ،‫جمالت آرزوئي‬
،‫شرطي نوع دوم‬
... ،‫ محترمانه‬،‫مقايسهاي‬
Quellen
Quellenangabe
Lektion 01
 ‫محفوظ‬
‫فهرست منابع‬
‫كلية حقوق اين کتاب براي نويسنده‬
.‫است‬
Text
1
Der Globus und die Galaxie
1
Kontinente sind sehr klein. Die Welt ist auch klein. Das Universum ist groß.
Die Galaxie ist noch größer. Hier sehen wir eine Weltkarte. Jedes Land hat
eine Karte. Aber die Länder sehen wir nicht; sie sind sehr klein.
7
323
2
Wir sehen hier alle Kontinente: Afrika, Amerika, Asien, Australien und Europa.
Alle zusammen sind eine Welt. Die Welt hat viele Länder: Hier liegt
die Bundesrepublik Deutschland. Die Hauptstadt von Deutschland ist Berlin.
Deutschland liegt in Mitteleuropa.
3
Frankreich liegt auch in Europa. Die Hauptstadt von Frankreich ist Paris.
Österreich, Spanien, Italien, Dänemark und Griechenland liegen in Europa.
4
Deutschsprachige Länder sind: die Bundesrepublik Deutschland, Österreich,
Liechtenstein und die Schweiz. In Südtirol (Italien), in Luxemburg, in Belgien
und im Elsass (Frankreich) sprechen auch viele Leute Deutsch.*1
 Liegt Frankreich in Westeuropa?
 "Ja, Frankreich liegt in Westeuropa."
 Liegt Dänemark in Nordeuropa?
 Liegt Italien in Südeuropa?
 Wo liegen Schweden und Norwegen?
 Wo liegen die Schweiz und die Türkei?
Nord
West
Ost
 Liegt Deutschland in Asien?
 Liegt England in Amerika?
 "Nein, sie liegen in Europa."
 Wo liegen Japan, China und Indien?
 "Sie liegen in Asien."
5
Die islamische Republik Iran liegt in Asien. Ägypten, Jemen, Kuwait, Libanon,
Pakistan, Saudi Arabien, Syrien, die Türkei, der Irak und der Iran sind
islamische Länder. Diese Länder bilden die Islamische Union.
6
Bonn ist eine deutsche
Sie sind bekannte Städte.
Stadt.
Paris
ist
eine
europäische
Stadt.
 Ich komme aus Russland und lerne hier Deutsch.
 Er kommt aus Frankreich und lernt hier Deutsch.
 Ich komme aus Japan und lerne hier Deutsch.
 Du kommst aus Afrika und lernst hier Deutsch.
 Sie kommen aus Amerika und lernen hier Deutsch.
 Wir kommen aus Asien und lernen hier Deutsch.
 "Kommst du auch aus Europa?"
 "Ja, ich komme aus Europa, aber mein Freund kommt aus Asien."
1-
Vgl.: Luscher, Renate: Deutschland nach der Wende; Verlag für Deutsch, Ismaning / München 2001, S. 14ff.
Weltweit lernen fast zwanzig (20) Millionen Menschen Deutsch als Fremdsprache,
fünfzehn (15) Millionen davon in Europa.
Vgl. auch: Deutsche Sprachlehre für Ausländer; Hrsg. von H. Griesbach u. a.; Max Hueber Verlag, München 1960.
8
7
Hans kommt aus Europa, Ali kommt aus Asien, Karl kommt aus Australien,
Mark kommt aus Amerika und Lomba kommt aus Afrika. Wir sind gute
Freunde. Wir leben hier und lernen zusammen Fremdsprachen. Alle Sprachen
sind wichtig und wir lernen intensiv.
8
Wir denken universal und handeln global. Grenzen sind nicht so wichtig.
Die ganze Welt ist ein Zuhause für alle Menschen. Gute Menschen
aus aller Welt sind Freunde.
9
 
Lektion 01
Dialog 01.1
Guten Tag! Wie geht es Ihnen?
1
2
3
4
Ferdinand:
Sophie:
Ferdinand:
Sophie:
Guten Tag! !‫روز بخير‬
Guten Tag! !‫روز بخير‬
Wie heißt du bitte?
‫ اسم تو چيست؟‬،‫ببخشيد‬
Ich heiße „Sophie“, ... „Sophie Reich“.
،‫است‬
.
5
Ferdinand:
7
Sophie:
Ferdinand:
...
‫اسم من‬
...
Ich heiße „Ferdinand“, ... „Ferdinand Weiß“. ،‫هستم‬
... ...
6
‫روز بخير! حال شما چطور است؟‬
...
‫من‬
، ...
Woher kommst du?
)‫از كجا ميآئي؟ (اهل كجا هستي؟‬
Ich komme aus Berlin. ... Und du, woher kommst du?
،‫و تو چي‬
... ).‫ (اهل برلين هستم‬.‫من از برلين ميآيم‬
‫تو اهل كجا هستي؟‬
8
Sophie:
Ich komme aus Frankreich, aus Straßburg.
.‫ از (اهالي) استراسبورگ‬،‫من اهل فرانسه هستم‬
9
Ferdinand:
Die Stadt kenne ich. Sie ist sehr schön.
‫آن‬
.‫اين شهر را ميشناسم‬
.‫خيلي زيباست‬
10
Sophie:
Meine Eltern sprechen auch Deutsch. ‫والدين من هم آلماني صحبت‬
.‫ميكنند‬
11
Ferdinand:
Ich kann zwei Sprachen: Deutsch und Englisch.
.‫ آلماني و انگليسي‬:‫ بلد هستم‬/ ‫من دو زبان ميدانم‬
12
Sophie:
Ich kann drei Sprachen: Französisch, Deutsch und Spanisch.
.‫ آلماني و اسپانيائي‬،‫ فرانسوي‬:‫من سه زبان بلدم‬
13
14
15
Ferdinand:
Sophie:
Ferdinand:
Und was machst du hier? ‫و تو اينجا چكار ميكني؟‬
Auf‫اينجا‬
Wiedersehen!
Ich studiere hier Deutsch. .‫آلماني تحصيل ميكنم‬
‫من‬
!‫حافظ‬
‫خدا‬
Sehr gut! Ich studiere Orientalistik. ‫خيلي خوبه! من شرقشناسي‬
.‫تحصيل ميكنم‬
16
17
18
19
20
Sophie:
Ferdinand:
Sophie:
Ferdinand:
Sophie:
Wohin gehst du jetzt? ‫تو اكنون كجا ميروي؟‬
Ich gehe nach Hause. .‫من به خانه ميروم‬
Wo wohnst du? ‫تو كجا زندگي ميكني؟‬
Im Studentenwohnheim. .‫در خوابگاه دانشجوئي‬
Ich auch, dann fahren wir zusammen dorthin.
der
Mann )‫ (مرد‬ er
.‫ پس با هم برويم (با ماشين) به آنجا‬،‫من هم همچنين‬
Guten Tag! !‫بخير‬
‫روز‬
‫او‬
Ich heiße Emil.
.‫اسم من اميل است‬
die Frau
)‫ (زن‬ sie
Er heißt Franz. .‫اسماواو (مذكر) فرانتس است‬
Sie heißt Maria. .‫او (مؤنث) ماريا است‬
das ‫اسم‬
Kind )‫ (بچه‬ es
Wie heißen Sie bitte?
‫ببخشيد اسم شما چيست؟‬
‫او‬
10
11
das A und
‫پايه و اساس چيزي‬
/‫(اول و آخر‬
O von etwas sein
:‫براي چيزي بودن‬
ُ
‫ا‬
‫و‬
‫آ‬
).‫بودن‬
Gegenseitiges Vertrauen ist das A und O der Freundschaft.
I. Alphabet und Lautschrift:
Aa
[â ‫]آ‬
)‫مثل‬
Album = ‫آلبوم‬
Bb
[be: ِ‫]ب‬
wie)
‫و صداها‬
‫الفباي آلماني‬
 das Abkommen ‫ قرارداد = آبكُمِن‬, der Atem ‫ نفس= آتم‬, das
 die Banane ‫موز= بانانِه‬
, die Bank ‫ بانك‬, bald =‫به زودي‬
‫بالد‬
Cc
[se: ِ‫]ث‬
Colt ‫كُلت‬
 circa ‫ تقريباً = سيركا‬, die City ‫ شهر = سيتي‬, C  K ‫ ك‬: der
 Ch  K ‫ ك‬: das Chrom ‫ كروم= كروم‬, der Christ = ‫مسيحي‬
‫كريست‬
 Ch  sch ‫ ش‬: der Chef ‫ رئيس= شِف‬, die Chemie ‫شيمي= شِمي‬
Dd
[de: ِ‫]د‬
 die Dame ‫ بانو = دامِه‬, danken ‫ تشكر كردن = دانكِن‬, das Dorf
ُ = ‫روستا‬
‫درف‬
Ee
[e: ِ‫]ا‬
 der Elefant ‫ فيل = اِِلفاْنت‬, die Elite ‫ نخبه = اِليتِه‬, essen ‫غذا‬
‫ِن‬
‫ِس‬
‫خوردن = ا‬
Ff
[εf ‫]اِف‬
 die Frau ‫ زن = فرآو‬, der Fisch ‫ ماهي = فيش‬, die Luft = ‫هوا‬
‫لوفت‬
Gg
[ge: ‫]ِگ‬
Geld ‫پول = گلد‬
Hh
 die Gabel ‫ چنگال = گابل‬, der Gast ‫ ميهمان = گاست‬, das
[ha: ‫]ها‬
 das Haar ‫مو = هـــار‬
[i: ‫]ايي‬
 ideal ‫ ايدهآل‬, der Import ‫ واردات = ايمپورت‬, die Lippe = ‫لب‬
[jot ‫]ُيت‬
 ja ‫بله = يا‬
, haben ‫ داشتن = هابٍن‬, die Hand ‫دست‬
‫= هاند‬
Ii
‫ليپه‬
Jj
, das Jahr ‫سال = يـار‬
, das Jod ‫ ُيد‬, jung
‫جوان = يونگ‬
Kk
[ka: ‫]كا‬
 die Klasse ‫ كالس = كالسه‬, kommen ‫ آمدن = كُمِن‬, die Kraft ‫نيرو‬
‫= كرافت‬
[εl ‫]اِل‬
 das Land ‫ سرزمين = الند‬/ ‫ كشور‬, leben = ‫زندگي كردن‬
ِ, die Liebe ‫عشق = لييبه‬
‫لبٍن‬
Ll
Mm
[εm ‫]اِم‬
 der Mann ‫ همسر = مان‬/ ‫ مرد‬, das Modell ‫ مدل‬, mobil = ‫متحرك‬
[εn ‫]اِن‬
 die Nadel ‫ سوزن = نادل‬, der Name ‫ اسم = نامِه‬, nett / ‫مهربان‬
‫موبيل‬
Nn
‫خوب = نت‬
Oo
[o: ُ‫]ا‬
 das Ohr ‫ گوش = اُُر‬, das Obst ‫ ميوه = اُبست‬, der Onkel = ‫عمو‬
[pe: ِ‫]پ‬
 der Pantoffel ‫ دمپايي = پانتوفِل‬, die Puppe ‫ عروسك = پوپه‬, der
‫ِل‬
‫ُنك‬
‫ا‬
Pp
Park
‫پارك‬
12
‫‪Qq‬‬
‫]كو ‪[ku:‬‬
‫‪ ,‬چشمه = كِهوٍُِله ‪ , die Quelle‬مربع = كِوادرات ‪ das Quadrat‬‬
‫قل زدن آب = ‪quellen‬‬
‫تند رو = راديكال ‪ , radikal‬چرخ ‪ /‬دوچرخه = راد ‪ das Rad‬‬
‫‪Rr‬‬
‫]اِر ‪[εr‬‬
‫صدا زدن = روفِن ‪, rufen‬‬
‫‪ , der Bus‬مواظب بودن = پاسِن ‪ , passen‬فنجان = تاسِه ‪ die Tasse‬‬
‫]اِس ‪[εs‬‬
‫‪Ss‬‬
‫اتوبوس = بوس‬
‫‪ , das‬بنزين زدن = تانكِن ‪ , tanken‬تختهسياه = تآفِل ‪ die Tafel‬‬
‫تصادف = ‪ , der Unfall‬افتادن ‪ /‬چپهشدن = اُومفاِلن ‪ umfallen‬‬
‫‪Tt‬‬
‫]تِ ‪[te:‬‬
‫تاكسي ‪Taxi‬‬
‫]او ‪[u:‬‬
‫جوان = ‪, jung‬‬
‫ُونفال‬
‫ا‬
‫]فآو ‪[fâu‬‬
‫‪Vv‬‬
‫زياد ‪ , viel‬پدر = فاتآ ‪ , der Vater‬مردم = ُفْلك ‪ : das Volk‬ف ‪ v  f‬‬
‫‪Uu‬‬
‫= فييل‬
‫‪ , die Vase‬وٍتو ‪ , das Veto‬آتشفشان = وُولكان ‪ : der Vulkan‬و ‪ v  w‬‬
‫ٍه‬
‫گلدان = واز‬
‫‪ , das Wort‬موج = وِله ‪, die Welle‬‬
‫آب = واسْسآ ‪ das Wasser‬‬
‫]وِ ‪[we:‬‬
‫‪Ww‬‬
‫ُرت‬
‫كلمه = و‬
‫دقيق = ‪ , exakt‬فاكس زدن = ‪ , faxen‬بارها = ايكس‪-‬مال ‪ x-mal‬‬
‫]ايكس ‪[iks‬‬
‫‪Xx‬‬
‫اگزاكت‬
‫‪ , die Physik‬ديناميت= دوناميت ‪ : das Dynamit‬او ‪]  u ‬اوپسيلون ‪[°upsilon‬‬
‫‪Yy‬‬
‫فيزيك = فوزيك‬
‫با وفا = ‪ , loyal‬ين ‪ , der Yen‬يارد ‪ : das Yard‬ي ‪ y  j‬‬
‫لويال‬
‫‪ , das Herz‬دندان = طْسان ‪ , der Zahn‬پرداختن = طساِلن ‪ zahlen‬‬
‫]طست ‪[tsεt‬‬
‫‪Zz‬‬
‫ِرطس‬
‫قلب = ه‬
‫‪ , groß‬فوتبال = فوسبال ‪ , der Fußball‬پا = فوس ‪]  der Fuß‬اس طست ‪[εs’tsεt‬‬
‫‪ß ss‬‬
‫ُس‬
‫بزرگ = گرو‬
‫تغيير‬
‫صداها ‪II. Umlaute:‬‬
‫‪ , hängen‬آستين = اِرمِل ‪ , der Ärmel‬تغيير دادن = اِندِرن ‪ ändern‬‬
‫]اِ ‪[ε:‬‬
‫‪Ää‬‬
‫آويزانكردن =‬
‫‪ ,‬نفت ‪ /‬روغن = اُول ‪, das Öl‬‬
‫بازكردن = اُفنِن ‪ öffnen‬‬
‫‪Öö‬‬
‫]اُ ‪[ø:‬‬
‫ِل ‪der Löffel‬‬
‫قاشق = ُلف‬
‫‪ , müssen‬همهجا = اُبِرال ‪ , überall‬تمرين كردن = اُووبٍن ‪ üben‬‬
‫]او ‪[°uu‬‬
‫‪Üü‬‬
‫ِن‬
‫بايستن = موس‬
‫تركيب صداها‬
‫‪III. Lautkombinationen:‬‬
‫خانه = هآوس ‪ , das Haus‬ساختن = بآوِن ‪ , bauen‬از = آوس ‪ aus‬‬
‫‪ ,‬گياهان ‪, die Kräuter‬‬
‫‪au‬‬
‫]آو ‪[âu‬‬
‫خريدن ‪, kaufen‬‬
‫‪äu‬‬
‫]اوي ‪[eu‬‬
‫خريدار = كُويفا ‪ der Käufer‬‬
‫‪träumen‬‬
‫خواب ديدن‬
‫دوست ‪ , der Freund‬امروز = هويته ‪ , heute‬جغد = اُويله‪ die Eule‬‬
‫]اوي ‪[äu‬‬
‫‪eu‬‬
‫= فرويند‬
‫‪13‬‬
‫ذرت ‪ , der Mais‬كوسهماهي = هآي ‪ , der Hai‬ماه مه = مآي ‪ der Mai‬‬
‫]آي ‪[ai‬‬
‫‪ai‬‬
‫= مآيس‬
‫حزب = ‪ , die Partei‬تخم مرغ = اَي ‪ , das Ei‬مال من = َمين ‪ mein‬‬
‫]اَي ‪[ei‬‬
‫‪ei‬‬
‫پارَ‬
‫تي‬
‫‪ ,‬قيصر = كآيزِر ‪, Kayser‬‬
‫]اَي ‪ey - ay [ei‬‬
‫َييِر‪ Meyer‬‬
‫ميير = م‬
‫آقاي َ‬
‫شهر اشپاير = شپآير ‪Speyer‬‬
‫زياد = فييــــل ‪ , viel‬زنبور عسل = بيــنه ‪ die Biene‬‬
‫تركيب صامتها‬
‫]‪[ch‬‬
‫بعد از حروف صدادار ‪- au - u - o - a‬‬
‫‪ie‬‬
‫]ايي ‪[i:‬‬
‫هدف = سييل ‪, das Ziel‬‬
‫‪IV. Konsonantenkombination:‬‬
‫صداي‬
‫(خ) ميدهد‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪ , die Epoche‬كيك = كوخِن ‪ , der Kuchen‬خنديدن = الخِن ‪, lachen‬‬
‫بعد از حروف صدادار ‪ eu - äu - ei - ie - ü - ö - e - i - ä‬صداي (ش)‬
‫كتاب = بوخ ‪das Buch‬‬
‫دوره = اپوخه‬
‫ضعيف ميدهد‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫]‪[ch‬‬
‫‪ , das‬غني= رَيش ‪ , reich‬تبسمكردن =ِ ِلشِْلن‪ , lächeln‬كتابها = بوشا ‪Bücher‬‬
‫نور = ليشت ‪Licht‬‬
‫‪die‬‬
‫]‪[sch‬‬
‫صداي (ش)‬
‫قوي‬
‫ميدهد‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪ , schauen‬مدرسه = شوله ‪ , die Schule‬ماهي = فيش ‪, der Fisch‬‬
‫]‪[chs‬‬
‫صداي (ايكس)‬
‫ميز = تيش ‪der Tisch‬‬
‫ٍن‬
‫ديدن = شآو‬
‫ميدهد‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫رشد كردن = واكسِن ‪ , wachsen‬عدد شش = زِكس ‪ , sechs‬روباه = فوكس ‪Fuchs‬‬
‫]‪[ck‬‬
‫صداي ‪k‬‬
‫‪der‬‬
‫ميدهد‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫تيكتيك كردن = ‪ , ticken‬بليط = تيكِت ‪ , der Ticket‬شيك ‪, schick‬‬
‫چاق = ديك‬
‫‪dick‬‬
‫ِن‬
‫تيك‬
‫در ابتداي كلمه صداي (ش)‬
‫]‪ [s‬قبل از حروف ‪t‬‬
‫قوي‬
‫ميدهد‪ ،‬همچنين در بسياري از كلمات مركب‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫و ‪p‬‬
‫‪ ,‬خيابان ‪ /‬جاده = شتراسه ‪ , die Straße‬شهر = شتات ‪ , die Stadt‬ورزش = شپورت ‪Sport‬‬
‫شوخي ‪der Spaß‬‬
‫َيشتيفت ‪der Bleistift‬‬
‫مداد = بل‬
‫‪der‬‬
‫]‪ [tsch‬صداي (چ)‬
‫ُسر خوردن =‬
‫ميدهد‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪, rutschen‬‬
‫كشور آلمان ‪, Deutschland‬‬
‫آلماني = ُ‬
‫ديچ‬
‫‪deutsch‬‬
‫روچِن‬
‫قبل از حروف ‪ ü - ö - ä - y - e - i - u - o - a‬و تركيبات آنها صداي (ز) ميدهد‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫]‪ [s‬صدادار‬
‫‪ , der Riese‬بودن = زآين ‪ , sein‬جستجو كردن = زوخن ‪ , suchen‬گفتن = زاگن ‪sagen‬‬
‫‪,‬غول = ريزه‬
‫ِـه ‪ , die Seele‬ديدن = زهِن ‪ , sehen‬خواندن = ِلزُِِن ‪lesen‬‬
‫ِل‬
‫‪ , die Sonne‬جان = ز‬
‫ِه‬
‫ُنـ‬
‫آفتاب ‪ /‬خورشيد = ز‬
‫]‪[pf‬‬
‫صداي ‪ ff‬مشدد‬
‫ميدهد‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪14‬‬
‫‪ , die‬اسب = فِرد ‪ , das Pferd‬پرستاري كردن = فِلِگن ‪ , pflegen‬طاووس = فّـآو ‪Pfau‬‬
‫وظيفه = فليشت ‪Pflicht‬‬
‫‪der‬‬
‫]‪[ph‬‬
‫صداي ‪f‬‬
‫ميدهد‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪ , die‬عكس = فوتو ‪ , das Photo‬فيلسوف = فيلُسُف ‪ , der Philosoph‬مرحله = فازِه ‪Phase‬‬
‫‪Photokopie‬‬
‫‪die‬‬
‫‪ ) ...ich‬ميدهد‪ ،‬ولي اگر به آخر آن حرفي اضافه شود همان صداي‬
‫]‪ [...ig‬در پايان كلمه صداي (‪...‬ايش‬
‫گ ‪ g‬ميدهد‪:‬‬
‫‪ ,‬پنجاه ‪ , fünfzig‬زرنگ ‪ , fleißig‬درست = ريشتيش ‪, richtig‬كم = وُِِنيش ‪wenig‬‬
‫‪ , fünfzigen‬زرنگي ‪ , fleißiger‬درستي = ريشتيگس ‪ , richtiges‬كمي = وِنيگه ‪wenige‬‬
‫پنجاهمين‬
‫‪ )...â‬ميدهد‪ ،‬ولي اگر به اين كلمات حرف ديگري اضافه شود‪ ،‬صداي (ار‬
‫]‪ [...er‬در پايان كلمه صداي (‪...‬آ‬
‫‪ )...er‬ميدهد‪:‬‬
‫‪ , der Fahrer â‬معلم زن = ِلــرِرين ‪ , die Lehrerin‬معلم مرد = ِلــرآ ‪Lehrer â‬‬
‫‪ ,‬راننده مرد = فآرآ‬
‫عميقتر ‪ , tiefer â‬آتش = فويآ ‪ , das Feuer â‬گران = تويآ ‪ , teuer â‬اما = آبآ ‪aber â‬‬
‫‪ = , tiefere‬تيفآ‬
‫‪der‬‬
‫]‪[...tion‬‬
‫در پايان كلمات‬
‫صداي (‪...‬سيون ) ميدهد‪:‬‬
‫‪ , die Revolution‬سهم ‪ /‬پرس = پورسيون ‪ , die Portion‬ملت = ناسيون ‪Nation‬‬
‫‪,‬انقالب = رولوسيون‬
‫توليد = پرودوكسيون ‪ , die Produktion‬اعتراض = ركالماسيون ‪die Reklamation‬‬
‫‪die‬‬
‫ْو‪ ) ...‬ميدهند‪،‬‬
‫ُ‪ ،...‬ك‬
‫ْوو‬
‫ْوا‪ ،...‬ك‬
‫ْوي‪ ،...‬ك‬
‫در اول يا وسط كلمات صداي (ك‬
‫‪[Qui... ,‬‬
‫] ‪Qua... , Quo..., Que...,‬‬
‫در اين حالت حروف ”ك” و‬
‫سهم ‪ /‬نرخ ‪, die Quote‬‬
‫”و”‬
‫دود غليظ = كوالم ‪ , der Qualm‬رسيد = كويتونگ ‪Quittung‬‬
‫ِم‬
‫ْـو‬
‫ِكـ‬
‫راحت ‪ /‬آسان = ب‬
‫‪, bequem‬‬
‫چشمه ‪ /‬منشأ ‪ /‬اصل‬
‫و تركيبات آنها‬
‫بعد ( ‪) a, o, u, i, ä, ö, ü, y‬‬
‫]‪[...h‬از حروف صدادار‬
‫ميدهد و ‪ h‬تلفظ نميشود‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪ieh = iee: fliehen‬‬
‫بصورت مشدد و همزمان تلفظ ميشوند‪:‬‬
‫صداي‬
‫كشيده تر‬
‫‪ ,‬راننده ‪ah = aa: der Fahrer‬‬
‫‪die‬‬
‫ُته‬
‫‪ /,‬ميزان = كوو‬
‫ِه ‪die Quelle‬‬
‫ِل‬
‫ِو‬
‫= ك‬
‫به حروف صدادار‬
‫‪ ,‬معلم ‪eh = ee: der Lehrer‬‬
‫فراركردن‬
‫شمردن ‪ , äh = ää: zählen‬كلم ‪ , oh = oo: der Kohl‬احساسكردن ‪üh = üu: fühlen‬‬
‫صداها و تركيبات صدائي از ‪V. Fremde Laute und Lautkombinationen:‬‬
‫زبانهاي ديگر‬
‫]‪ [dsch‬صداي (ج) ميدهد‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪ , der Dschinn‬ماهاراجه = ماهاراجا‬
‫]‪[j‬‬
‫‪Maharadscha‬‬
‫ِل‬
‫‪ , der‬جنگل = جونگ‬
‫‪der Dschungel‬‬
‫جن = جين‬
‫و ]‪ [dj‬نيز در غالب لغات استقراضي خارجي صداي (ج) ميدهد‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫ُب ‪der Job‬‬
‫‪ , die Jazz-Musik‬كار (موقت) = ج‬
‫شهر ابيجان ‪ , Abidjan‬موزيك جاز =‬
‫(پايتخت ساحل عاج) =‬
‫‪15‬‬
:‫ مثل‬،‫يا ژ ) ميدهند‬
die Garage ‫ گاراژ = گاراژه‬, das
Journalist = ‫ژورناليست‬
:‫ مثل‬،‫ميدهد‬
) ‫گ‬
das Ghasel ‫َل = غازل‬
‫غز‬
‫ماست‬
‫[ در كلمات خارجي غير آلماني صداي (گ‬j] ‫[ و‬g]
Engagement ‫ فعاليت = آنگاژمان‬/ ‫ همكاري‬, der
‫ق و در مواردي صداي‬
, Ghana
‫غنا‬
‫يا‬
‫در كلمات خارجي غير آلماني (غ‬
‫[ صداي‬gh]
, der Joghurt ‫ يوگورت‬/ ‫= يوقورت‬
)‫(كشور‬
:‫ مثل‬،‫يا ك ) ميدهد‬
‫[ در كلمات خارجي غير آلماني صداي (خ‬kh]
das Khaki = )‫ رنگ خاكي (يونيفورم‬, der Khan ‫ خان‬, der Khedive = ‫خديو‬
‫(عنوان‬
)‫قديمي براي وزير‬
Ich heiße Norbert. .‫اسم من ُنوربرت است‬
Du heißt Hans. .‫اسم تو هانس است‬
Er heißt Michel. .‫ اسم او ميشِل است‬Sie heißt Klara.
‫اسم او‬
‫ْالرا‬
‫ك‬
.‫است‬
Wir heißen Daniel und Karl.
.‫است‬
Heißt ihr Hans, Mark und Morad? ‫و‬
‫است؟‬
‫كارل‬
‫و‬
‫دانييِل‬
‫اسم ما‬
‫ مارك‬،‫آيا اسم شماها هانس‬
‫مراد‬
Heißen sie Max, Kurt und Maria?
‫و‬
‫ كورت‬،‫آيا اسم آنها ماكس‬
‫ماريا است؟‬
Heißen Sie Karl Weißmann?
‫است؟‬
Aller Anfang ist schwer.
: Alphabet:
‫وآيسمان‬
‫آيا اسم شما كارل‬
.‫همه آغاز مشكل است‬
:‫حروف بزرگ و كوچك الفباي آلماني‬
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp
Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz ß = ss Ää Öö Üü
Kalligraphie ist eine Kunst.
.‫خطاطي هنر است‬
.‫خط خوب هنر است‬
.‫خط خوب هنر است‬
Schöne Schrift ist eine Kunst.
Schöne Schrift ist eine Kunst.
Der Mann arbeitet fleißig, genau und gewissenhaft.
Er ist ein guter Vater und sehr aktiver Fachmann.
Die Frau hilft gerne mit und arbeitet aktiv zusammen.
Sie ist eine freundliche und gute Mutter.
der
Mann
er
die
Frau
16
sie
das
Kind
es
der
Tisch
die
Lampe
das
Haus
 kommen, lernen, versuchen, sehen!
 kommen, versuchen, sehen, lernen !
 arbeiten, helfen, spielen, lachen!
 lachen, spielen, helfen, arbeiten!
 Wasser trinken! Bäume pflanzen!
 Durst stillen! Menschen helfen!
Die schöne Schrift regt den genialen Geist an.
.‫برميانگيزد‬
‫روح خوشذوق و با استعداد را‬
 Das Auge isst mit.
‫سالها نتوان‬
‫خط و نوشتة زيبا‬
Das Auge isst mit. 
‫آنچه يك ديدن كند ادراك آن‬
‫شنيد از صد بيان‬
" ... ‫لقمة نان و آب نيست‬
‫چشم تيزبين‬
‫" خوراك‬

‫ و اول اسامي داراي حرف تعريف در زبان آلماني‬،‫اول اسامي خاص‬
،‫اول جمله‬
.‫ هميشه با حرف بزرگ نوشته ميشود‬
‫ به اول و آخر جملهها دقت كنيد! (شروع با‬.‫رعايت نسبت حروف بزرگ و كوچك مهم است‬
)‫ پايان با نقطه يا عالمت‬... ‫ بزرگ‬
 Wir lernen hier Deutsch. 
 Kommt er aus Afrika und lernt hier Geographie?
 Sie sind gute Freunde und arbeiten gewissenhaft.
17
Buch
‫برگه دو خط‬
‫ً از‬
‫لطفا‬
.‫استفاده کنيد‬
II. Buchstabieren: Wie buchstabiert man?
‫چگونه تهجي كنيم؟‬
‫در زبان آلماني وقتي ميخواهند اسمي يا كلمهاي را تهجي كنند از حروف اول اسامي يا‬
:‫ مثل‬،‫كلمات معروف استفاده ميكنند‬
A
wie
Anton
J
wie
Julius
S
wie
Samuel
Berta
Cäsar
Dora
Emil
Friedrich
Gustav
Heinrich
Ida
K
L
M
N
O
P
Q
R
wie
Kaufmann
Ludwig
Marta
Nordpol
Otto
Paula
Quelle
Richard
T
U
V
W
X
Y
Z
wie
Theodor
Ulrich
Viktor
Wilhelm
Xanthippe
Yen
Zacharias

‫مثل‬
B
C
D
E
F
G
H
I
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
wie
Namen haben oft eine tiefere Bedeutung. z. B.:
‫ حتي ممكن است در زبانهاي ديگر نيز‬،‫معاني خاص خود را در زبان دارند‬
ً
‫اسامي عمدتا‬
:‫ تأثير و معني خاص خود را داشته باشند‬
Friedrich
 Frieden + Reich ‫صلح‬
‫امپراتوري‬
= reich an Frieden
‫سرشار از صلح‬
= ‫مصلح‬
Viktor
Gottfried
Felix
 Victor / Sieger = Siegfried = ‫ فيروز‬/ ‫پيروز‬
 Gott + Friede = ‫ خداصلح‬/ ‫ خدارحم‬Gotthelf, Gottlieb, ...
 der Glückliche = ‫ مسعود‬- Fischer  ‫ ماهيگير‬- Schneider 
‫خياط‬
 waltet + er = ‫ مسئول‬/ ‫ سرپرست‬- Grübler  grübelt + er = / ‫متفكر‬
Walter
‫انديشمند‬
Duisenberg  Devisen ‫ ارز‬+ Berg ‫ارزكوهي = كوه‬
Max
 Maximum / maximal = ‫ نهايت‬/ ‫ اوج‬/ ‫حد اكثر‬
‫گاهي از مواقع اسامي در زبان ديگر تداعي كلمات و واژههاي جالب و با معني را‬
:‫ مثل‬،‫ كه كاربردهاي متعددي دارد‬،‫ميكنند‬
‫ غولآسا‬/ ‫پروژة عظيم‬
=

Mammutprojekt = (Mammut ‫ ماموت‬/ ‫) عظيمالجثه‬
Mahmud 
‫محمود‬
)‫ رزق‬/ ‫ اتحاد‬:‫(= (تداعي واژههاي‬Aliment ‫ خرجي‬/ ‫ رزق‬/ ‫( ) قوت‬Allianz / ‫پيمان‬
‫ ) اتحاد‬Ali 
‫علي‬
) ”‫ ” شيرين‬:‫(تداعي و تأثير اسم‬
‫( = پريشكالت‬Schoko ‫ شكالت‬+ Fee ‫) پري‬
Schokofee  ‫شكوفه‬
)!‫ متوجه باش‬/ ‫ درك‬/ ‫ فهم‬:‫( = (تداعي واژههاي‬Versteh! / verstehen ‫) فهميدن‬
Fershteh 
‫فرشته‬
)!‫ هرگز نميآيم‬:‫( = (تداعي ساختار‬Komm, i, ja, nie!) Kommijanie  ‫كميجاني‬
(Industrie-Riesen ‫ )غولهاي صنعتي‬:‫) = مثل‬Riese ‫ = (تداعي واژة‬Resaie 
‫رضائي‬
)‫ گازانبر مگه نه؟‬Zange ne? ‫ = (تداعي واژة‬Zangene 
‫زنگنه‬
)‫ فردوس‬/ ‫ بهشت‬Paradies ‫ = (تداعي واژة‬Pardis 
‫پرديس‬
18
‫"!‪"Alles Gute‬‬
‫” بهترين‬
‫براي كسي‬
‫خوبيها‪ ،‬عاقبت بخيري و يا شروع خوبي”‬
‫را‬
‫آرزو كردن‪:‬‬
‫"!‪Ich wünsche dir "alles Gute‬‬
‫من‬
‫براي تو‬
‫” بهترين آرزوها و خوبيها”‬
‫را خواستارم!‬
‫"!‪Er wünscht mir "alles Gute‬‬
‫او‬
‫” بهترين آرزوها و خوبيها”‬
‫براي من‬
‫را خواستار است!‬
‫"!‪Wir wünschen Ihnen "alles Gute‬‬
‫ما‬
‫براي شما‬
‫” بهترين آرزوها و خوبيها”‬
‫را خواستاريم!‬
‫"!‪Sie wünschen uns "alles Gute‬‬
‫آنها‬
‫براي ما‬
‫” بهترين آرزوها و خوبيها”‬
‫!‪L1.  Mit Sätzen lernen‬‬
‫با جمله‬
‫من فارسي ياد‬
‫را خواستار هستند‪.‬‬
‫‪1. Ich lerne Deutsch.‬‬
‫من آلماني ياد ميگيرم‪.‬‬
‫‪Ich lerne Persisch.‬‬
‫ميگيرم‪.‬‬
‫تو آلماني ياد ميگيري‪.‬‬
‫‪2. Du lernst Deutsch.‬‬
‫آلماني ياد ميگيرد‪.‬‬
‫‪3. Er lernt Deutsch.‬‬
‫‪Du lernst Persisch.‬‬
‫‪Er / sie / es‬‬
‫(مذكر)‬
‫‪ lernt Persisch.‬او‬
‫‪Wir lernen‬‬
‫‪Persisch.‬‬
‫(مؤنث)‬
‫او‬
‫‪Ihr lernt Persisch.‬‬
‫(خنثي) آلماني ياد ميگيرد‪.‬‬
‫او ‪Sie /‬‬
‫‪sie lernen Persisch.‬‬
‫آلماني ياد ميگيرد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ما آلماني ياد ميگيريم‪.‬‬
‫من اهل برلين ‪Ich komme aus Berlin.‬‬
‫‪4. Sie lernt Deutsch.‬‬
‫‪5. Es lernt Deutsch.‬‬
‫‪6. Wir lernen Deutsch.‬‬
‫‪7. Ihr lernt Deutsch.‬‬
‫هستم‪.‬‬
‫شماها آلماني ياد ميگيريد‪.‬‬
‫‪Du kommst aus Paris.‬‬
‫‪Er / sie‬‬
‫‪/ es kommt aus Bonn.‬‬
‫آلماني ياد ميگيرند‪Deutsch. .‬‬
‫آنها‬
‫‪9. Sie lernen Deutsch.‬‬
‫‪ Wir‬آلماني ياد ميگيريد‪.‬‬
‫‪kommen aus Isfahan.‬شما‬
‫او يك اتاق جستجو ميكند‪.‬‬
‫ميكنيم‪.‬‬
‫ما يك هتل در اينجا جستجو‬
‫عصر بخير! !‪ - Guten Abend‬روز بخير! !‪Tag‬‬
‫بن ”‬
‫آيا شما يك هتل در شهر ” ُ‬
‫جستجو‬
‫‪8. Sie (sie) lernen‬‬
‫‪10. Er sucht ein Zimmer.‬‬
‫‪11. Wir suchen hier ein Hotel.‬‬
‫‪ - Guten‬صبح بخير!‬
‫!‪12. - Guten Morgen‬‬
‫ميكنيد؟‬
‫?‪13. Suchen Sie ein Hotel in Bonn‬‬
‫جستجو‬
‫?‪14. Sucht er ein Zimmer in Köln‬‬
‫ُلن ”‬
‫آيا او (مذكر) يك اتاق در شهر ” ك‬
‫ميكند؟‬
‫او (مذكر) كجا يك اتاق جستجو‬
‫ميكند؟‬
‫?‪15. Wo sucht er ein Zimmer‬‬
‫شما از كجا ميآييد؟ (شما اهل كجا هستيد؟)‬
‫‪19‬‬
‫?‪16. Woher kommen Sie‬‬
17. - "Ich komme aus Bonn."
.‫ْن هستم‬
‫من اهل ب‬
18. - "Ich komme aus Österreich."
19. Woher kommst du?
.‫هستم‬
‫من اهل ژاپن‬
‫سودان كجا قرار دارد؟‬
22. - "Sudan liegt in Afrika."
23. Was lernen Sie?
‫من اهل اتريش‬
)‫تو از كجا ميآيي؟ (تو اهل كجا هستي؟‬
20. - "Ich komme aus Japan."
21. Wo liegt Sudan?
.‫هستم‬
.‫سودان در آفريقا قرار دارد‬
‫شما چه ياد ميگيريد؟‬
24. - "Wir lernen Deutsch."
.‫ما آلماني ياد ميگيريم‬
25. Robert und ich sind gute Freunde.
20
.‫دوستان خوبي هستيم‬
‫من‬
‫ُوبرت و‬
‫ر‬
Übung 01-1: Artikel, Aussprache, Bedeutung 1‫تمرين درس‬
I.
‫ حرف تعريف مناسب لغات را‬،‫ً كلمات زير را تلفظ كنيد‬
‫ لطفا‬-1
!‫بگذاريد و آنها را معني كنيد‬
Artikel, ...
A
B
C
D
26 ... Welt
... neu
... Mensch
... Union
27 ... Karte
... liegen
... danken
... Chef
28 ... Stadt
... essen
... Energie
... Export
29 ... kaufen
... Haus
... deutsch
... Gast
30 ... Quelle
... Politik
... Lehrer
... Buch
31 ... Iran
... sehen
... Freund
... Klasse
32 ... Kurs
... lernen
... Frau
... Herz
33 ... Tisch
... Vater
... Mutter
... besuchen
34 ... Geld
... helfen
... Herr
... Mann
35 ... Wasser
... Welle
... Wort
... Licht
Die Zukunft gehört dir! ‫آينده از آن‬
!‫توست‬
‫ً جمالت زير را با بعضي از لغات روبرو كامل‬
‫ لطفا‬-2
!‫ و معني جمالت را بنويسيد‬،‫فرمائيد‬
II. Füllen Sie aus!
36. Deutschland
...
in Westeuropa.
...........................................................................................................................................................................36
37. Die Städte Berlin und Hamburg
...
in Deutschland.
...........................................................................................................................................................................37
38. Er
...
in Heidelberg Deutsch.
...........................................................................................................................................................................38
39. Belgien und Schweden
...
in Europa.
...........................................................................................................................................................................39
40. Die Welt
...
sehr klein.
...........................................................................................................................................................................40
41. Galaxien
...
größer als Kontinente.
...........................................................................................................................................................................41
42. Hans und Peter
...
auch Fremdsprachen.
...........................................................................................................................................................................42
43. Der Mann
...
sehr genau und gewissenhaft.
...........................................................................................................................................................................43
44. Tokio und Kabul
...
in Asien.
...........................................................................................................................................................................44
45. Wir
...
global.
...........................................................................................................................................................................45
21
lernen
ist
sind
liegt
lernt
liegen
arbeitet
haben
arbeiten
denken
denkst
hat
denkt
‫ً جمالت زير را با لغات روبرو كامل‬
‫لطفا‬
!‫نموده و جواب دهيد‬
III. Bitte antworten Sie!
46.
...
-3
liegen Berlin und Heidelberg?
46. Sie .................................................................................................................................................................
47.
...
er aus Asien oder aus Europa?
 wer?
 wo?
 wohin?
 was?
 woher?
47. .......................................................................................................................................................................
48.
...
Sie hier Deutsch oder Persisch?
48. .......................................................................................................................................................................
49.
...
gehen Sie?
49. .......................................................................................................................................................................
50.
...
Sie ein Zimmer?
50. ..........................................................................................................................................................................
51.
...

liegt ein gutes Hotel?
kommen
 gehen
 lernt
 lernen
 kaufen
 ist
 kommt
 haben
 suchen
51. ..........................................................................................................................................................................
52.
...
kaufen Sie heute?
52. .......................................................................................................................................................................
53.
...
die Welt wirklich klein?
53. ......................................................................................................................................................................
54.
...
kommt aus Europa?
54. .....................................................................................................................................................................
55.
...
Sie auch Fremdsprachen?
55. ....................................................................................................................................................................
‫ً به جمالت زير پاسخ‬
‫لطفا‬
!‫دهيد‬
IV. Bitte antworten Sie!
56  Wie heißen Sie bitte? ‫ببخشيد اسم شما چيست؟‬
Ich
...............................................
57  Wie heißt der Mann im Hotel? ‫اسم آن مرد در هتل چيست؟‬
..................................................
58  Findet er ein Zimmer?
‫او يك اتاق پيدا ميكند؟‬
‫آيا‬
..........................................................
59  Wie heißt die Frau im Hotel? ‫اسم آن خانم در هتل چيست؟‬
..........................................................
60  Liegt die Türkei in Europa? ‫قرار‬
‫آيا تركيه در اروپا‬
‫دارد؟‬..........................................................
61  Wer kommt aus Paris?
‫چه كسي از پاريس‬
‫ ميآيد؟‬..........................................................
62  Wo liegt Deutschland? ‫آلمان كجا قرار دارد؟‬
..........................................................
22
Er
-4
63  Wo ist ein Zimmer frei? ‫كجا يك اتاق خالي است؟‬
..........................................................
64  Woher kommst du?
‫تو اهل كجائي؟‬
..........................................................
65  Was lernen Sie jeden Tag? ‫شما هر روز چه ياد ميگيريد؟‬
..........................................................
Viel Erfolg!
!‫باشيد‬
23
‫موفق‬

Lektion 02
Dialog 2.1
Wo arbeiten Sie? ‫شما كجا كار ميكنيد؟‬
1
Frau Schick:
2
Herr Hoffmann:
3
Frau Schick:
4
Herr Hoffmann:
5
Frau Schick:
6
Herr Hoffmann:
7
Frau Schick:
8
Herr Hoffmann:
9
Frau Schick:
10
Herr Hoffmann:
Guten Tag! Wie geht es Ihnen?
Guten Tag! Danke schön, sehr gut! Und Ihnen?
Mir geht es auch gut, vielen Dank!
Ich sehe Sie nicht mehr, Herr Hoffmann. Was machen Sie?
Ich arbeite zur Zeit in einem Büro.
Und was machen Sie dort?
Ich mache viele Sachen, alles Mögliche.
Wie heißt der Chef dort?
Er heißt Gottlieb. Er ist ein aktiver und netter Mensch.
Ich gehe jetzt zur Arbeit. Auf Wiedersehen, Herr Hoffmann!
Ich auch. ... Auf Wiedersehen, Frau Schick!
Dialog 2.2
Wohin gehst du?
11
Hans:
12
Max:
13
Hans:
14
Max:
15
Hans:
16
Max:
17
Hans:
18
Max:
19
Hans:
20
Max:
21
Hans:
22
Max:
23
Hans:
24
Max:
25
Hans:
26
Max:
27
Hans:
28
Max:
‫كجا ميروي؟‬
Hallo Max! Wie geht`s dir?
Hallo Hans! Danke, es geht mir prima! Und wie geht`s dir?
Mir geht`s nicht so gut.
Ach, warum? Was hast du?
Nichts besonderes. Ich bin nicht krank, aber ich habe keine Lust.
Was ist denn? Sag doch!
Meine Freunde kommen nicht mehr zu mir.
Wir haben Prüfungen und lernen viel.
Wie
Wohin gehst du gerade?
geht`s
Ich gehe gerade einkaufen. Kommst du mit?
dir?
Ja, ich komme mit.
Wir üben dann zusammen Geographie.
Gut! Sag mal: "Wie heißt die Hauptstadt von Pakistan?"
Das ist ganz leicht: "Islamabad".
OK! "Wo liegen Sudan, Kenia und Kamerun?"
Das ist auch ganz leicht: "Sie liegen alle in Afrika."
Nun ... "Wo liegt die Schweiz?"
"Sie liegt in Europa. Ich kenne das Land. Wir fahren oft dorthin."
24
‫‪I. Nomen und Artikel:‬‬
‫اسم و حرف تعريف‬
‫حرف تعريف معين ‪1. Der bestimmte Artikel:‬‬
‫همة اسامي در زبان ‪Artikel‬‬
‫آلماني داراي حرف تعريف‬
‫مخصوص و معين به خود ميباشند‪ ،‬و از جمع خاص‬
‫يا‬
‫خود تبعيت ميكنند‪ .‬پس بايستي اسامي را همراه با حرف تعريف و جمع آنها‬
‫آموخت و حفظ نمود‪.‬‬
‫توجه‪:‬‬
‫حروف تعريف و عالمت جمع در زبان آلماني هميشه با‬
‫اسم همراه‬
‫‪‬ميباشند و جنسيت آنها فقط در‬
‫ً‬
‫برخي موارد با جنسيت واقعي و طبيعي مطابقت دارد‪ ،‬ولي عمدتا‬
‫قاعدة خاصي براي آن وجود ندارد‪:‬‬
‫در زبان آلماني سه نوع حرف تعريف معين‬
‫وجود دارد‪:‬‬
‫‪ ‬جمع‬
‫‪ ‬در جمع همة حروف تعريف به‬
‫و‬
‫انواع‬
‫مختلف ‪: der / das / die‬‬
‫‪  die‬تبديل ميشوند‪:‬‬
‫جدول ‪1‬‬
‫مفرد ‪Singular‬‬
‫جمع ‪Plural‬‬
‫‪Tabelle 1:‬‬
‫نوع جنسيت‬
‫‪die Tische‬‬
‫‪‬‬
‫ميز‬
‫‪der Tisch‬‬
‫‪):‬مذكر( ‪Maskulin m.‬‬
‫كتابها‬
‫‪die Bücher‬‬
‫‪‬‬
‫كتاب‬
‫‪das Buch‬‬
‫‪Neutral n.‬‬
‫‪):‬خنثي(‬
‫المپها‬
‫‪die Lampen‬‬
‫‪‬‬
‫المپ‬
‫‪die Lampe‬‬
‫‪Feminin f.‬‬
‫‪):‬مؤنث(‬
‫ميزها‬
‫جمع ‪Plural‬‬
‫درختان‬
‫خانهها‬
‫عينكها‬
‫مفرد ‪Singular‬‬
‫‪die Bäume‬‬
‫‪‬‬
‫‪die Häuser‬‬
‫‪‬‬
‫‪die Brillen‬‬
‫‪‬‬
‫درخت‬
‫‪der Baum‬‬
‫‪):‬مذكر( ‪Maskulin m.‬‬
‫‪das Haus‬‬
‫‪Neutral n.‬‬
‫‪):‬خنثي(‬
‫‪die Brille‬‬
‫‪Feminin f.‬‬
‫‪):‬مؤنث(‬
‫خانه‬
‫عينك‬
‫نوع جنسيت‬
‫براي مثال در اسامي زير جنسيت واقعي و طبيعي با حرف تعريف مربوطه‬
‫‪ ‬مطابقت دارد‪:‬‬
‫جمع ‪Plural‬‬
‫مردان‬
‫بچهها‬
‫زنان‬
‫مفرد ‪Singular‬‬
‫‪die Männer‬‬
‫‪‬‬
‫‪die Kinder‬‬
‫‪‬‬
‫‪die Frauen‬‬
‫‪‬‬
‫مرد‬
‫نوع جنسيت‬
‫‪der Mann‬‬
‫‪):‬مذكر( ‪Maskulin m.‬‬
‫‪das Kind‬‬
‫‪Neutral n.‬‬
‫‪):‬خنثي(‬
‫‪die Frau‬‬
‫‪Feminin f.‬‬
‫‪):‬مؤنث(‬
‫بچه‬
‫زن‬
‫حرف تعريف نامعين ‪2. Der unbestimmte Artikel:‬‬
‫‪25‬‬
‫و در حالت نامعين ‪eine‬‬
‫در حالت معين هستند‬
‫حروف تعريف ‪der, das, die‬به‬
‫در حالت نامعين منفي ‪unbestimmt negativ‬‬
‫يعني در‬
‫بجاي تركيب‬
‫و ‪ ein‬تبديل ميشوند‪.‬‬
‫به صورت ‪ kein, keine‬در ميآيند‪:‬‬
‫‪ kein, keine‬استفاده ميشود‪:‬‬
‫‪ nicht ein / nicht eine‬از‬
‫حالت نامعين منفي‬
‫‪Tabelle 2:‬‬
‫‪unbestimmt negativ‬‬
‫‪unbestimmt‬‬
‫نامعين منفي‬
‫نامعين‬
‫‪bestimmt‬‬
‫معين‬
‫هيچ‬
‫مردي ‪kein Mann‬‬
‫مردي‬
‫‪ein Mann‬‬
‫‪‬‬
‫هيچ‬
‫بچهاي ‪kein Kind‬‬
‫بچهاي‬
‫‪ein Kind‬‬
‫‪‬‬
‫زني‬
‫‪eine Frau‬‬
‫‪‬‬
‫‪ein Lehrer‬‬
‫‪‬‬
‫هيچ‬
‫زني ‪keine Frau‬‬
‫هيچ‬
‫معلمي ‪kein Lehrer‬‬
‫هيچ‬
‫خانهاي ‪kein Haus‬‬
‫نوع‬
‫جنسيت‬
‫‪Maskulin: der Mann‬‬
‫مرد‬
‫بچه‬
‫زن‬
‫معلم‬
‫‪das Kind‬‬
‫‪Neutral:‬‬
‫‪die Frau‬‬
‫‪Feminin:‬‬
‫‪Maskulin: der Lehrer‬‬
‫معلمي‬
‫هيچ‬
‫خانهاي‬
‫‪keine Karte‬‬
‫‪ein Haus‬‬
‫‪‬‬
‫خانه‬
‫‪das Haus‬‬
‫‪Neutral:‬‬
‫‪eine Karte‬‬
‫‪‬‬
‫نقشه‬
‫‪die Karte‬‬
‫‪Feminin:‬‬
‫نقشهاي‬
‫نقشهاي‬
‫‪II. Genus-Merkmale:‬‬
‫قواعد شناخت حروف تعريف‬
‫از خاتمة بسياري از لغات آلماني ميتوان تا حدودي به نوع حرف تعريف آنها‬
‫‪ ‬پي برد‪ ،‬براي مثال اكثر كلماتي‬
‫كه در جدول زير ذكر شدهاند و داراي پسوندهاي مخصوص هستند‪ ،‬از حروف تعريف‬
‫ثابت برخوردار ميباشند‪،‬‬
‫كه در مقابل آنها در جدول آورده شده است‪ ،‬ولي جمع اين كلمات متفاوت است‪:‬‬
‫اسامي با ‪der‬‬
‫ً‬
‫عمدتا‬
‫كه‬
‫با پسوندهاي زير همراه ميباشند‪ ،‬عبارتند از‪:‬‬
‫‪  ‬حرف تعريف مذكر‬
‫‪Tabelle 3:‬‬
‫پسوندها ‪/‬‬
‫خاتمهها‬
‫‪Endungen:‬‬
‫‪...ling‬‬
‫‪...ler‬‬
‫‪...er‬‬
‫‪...and‬‬
‫‪...ant, ...ent‬‬
‫مثالها‬
‫‪Beispiele:‬‬
‫پروانه ‪ , Schmetterling‬ممتحن ‪Prüfling‬‬
‫‪ ,‬دوقلو ‪ Zwilling‬‬
‫هزارپا ‪ , Tausendfüßler‬ورزشكار ‪ , Sportler‬نجار ‪Tischler‬‬
‫كارگر ‪ , Arbeiter‬معلم ‪ , Lehrer‬خياط ‪Schneider‬‬
‫‪ ,‬فراورده ‪ /‬كاال ‪, Fabrikant‬‬
‫دانشجوي‬
‫دكترا ‪ Doktorand‬‬
‫الماس ‪Diamant‬‬
‫‪ , Konsument‬عالقمند ‪ , Interessent‬رئيسجمهور ‪Präsident‬‬
‫مصرفكننده‬
‫‪...ist, ...ast‬‬
‫‪ , Artist‬حقوقدان ‪Jurist‬‬
‫‪ ,‬دبيرستاني ‪ , Gymnasiast‬قصر ‪ Palast‬‬
‫بازيگر‬
‫‪...är‬‬
‫‪...or‬‬
‫انقالبي ‪ , Revolutionär‬سهامدار ‪Aktionär‬‬
‫‪ ,‬ارتش ‪ Militär‬‬
‫پنكه ‪ , Ventilator /‬تنظيمكننده ‪ , Regulator‬موتور ‪Motor‬‬
‫تهويه ‪ /‬هواكش‬
‫‪...eur‬‬
‫‪...ismus‬‬
‫مهندس ‪ , Ingenieur‬آرايشگر ‪ , Friseur‬غير حرفهاي ‪ Amateur‬‬
‫‪ , Egoismus‬تندروي ‪ , Fanatismus‬ايدهآليسم ‪ Idealismus‬‬
‫خودخواهي‬
‫‪26‬‬
‫‪de‬‬
‫‪r‬‬
‫بال ‪ , Fittich‬درنا ‪ , Kranich‬قالي ‪ Teppich‬‬
‫عسل ‪ , Honig‬قفس ‪ , Käfig‬پادشاه ‪ König‬‬
‫گرافيست ‪ , Graphiker‬افسر ‪ , Offizier‬بانكدار ‪ Bankier‬‬
‫‪...ich‬‬
‫‪...ig‬‬
‫‪...iker, ..ier‬‬
‫اسامي با ‪das‬‬
‫ً‬
‫عمدتا‬
‫كه‬
‫با پسوندهاي زير همراه ميباشند‪ ،‬عبارتند از‪:‬‬
‫‪  ‬حرف تعريف خنثي‬
‫‪Tabelle 4:‬‬
‫مثالها‬
‫پسوندها ‪/‬‬
‫خاتمهها‬
‫‪Endungen:‬‬
‫‪...ment‬‬
‫‪ , Zement‬مدرك ‪ /‬سند ‪Dokument‬‬
‫‪...chen‬‬
‫‪...lein‬‬
‫‪ , Heftchen‬خانة كوچك ‪, Häuschen‬‬
‫‪Beispiele:‬‬
‫‪ ,‬استدالل ‪ Argument‬‬
‫سيمان‬
‫دختر‬
‫بچه ‪ Mädchen‬‬
‫دفترچه‬
‫‪ ,‬ميز كوچولو ‪ , Tischlein‬مردك ‪ , Männlein‬دوشيزه ‪Fräulein‬‬
‫‪...tum‬‬
‫‪...ium‬‬
‫‪...um‬‬
‫تاريخ ‪Datum‬‬
‫‪ ,‬قهرماني ‪ , Heldentum‬مال ‪/‬‬
‫ثروت ‪ Eigentum‬‬
‫‪ /‬مورخ‬
‫كميته ‪ , Gremium‬استاديوم ‪ , Stadium‬آكواريوم ‪Aquarium‬‬
‫‪da‬‬
‫‪s‬‬
‫‪ /‬هيأت‬
‫موزه ‪ , Museum‬مركز ‪ , Zentrum‬آلبوم ‪Album‬‬
‫‪...tel, ...sel‬‬
‫‪...sal‬‬
‫بخش ‪/‬‬
‫‪ , Kapitel‬هتل ‪ , Hotel‬يكچهارم ‪ , Viertel‬يكسوم ‪ Drittel‬‬
‫قسمت‬
‫سرنوشت ‪Schicksal‬‬
‫‪...ett‬‬
‫‪...in‬‬
‫‪...ing‬‬
‫‪...icht‬‬
‫‪ ,‬پسمانده ‪ , Überbleibsel‬معما ‪Rätsel‬‬
‫بوفه ‪Büfett‬‬
‫‪ ,‬سيني ‪Tablett‬‬
‫‪ ,‬برچسب ‪ Etikett‬‬
‫انسولين ‪ , Insulin‬نيكوتين ‪ , Nikotin‬بنزين ‪Benzin‬‬
‫ميتينگ ‪ , Meeting‬نرمش قدمدو ‪ , Jogging‬دوپينگ ‪Doping‬‬
‫‪, Gericht‬‬
‫نور ‪/‬‬
‫چراغ ‪ , Licht‬شعر ‪ , Gedicht‬انبوه ‪ Dickicht‬‬
‫دادگاه ‪ /‬غذا‬
‫‪...ma‬‬
‫‪ , Komma‬آسم ‪ , Asthma‬موضوع ‪, Thema‬‬
‫آب و‬
‫هوا ‪ Klima‬‬
‫كما‬
‫‪Wer nichts macht, macht auch keine Fehler.‬‬
‫هركه كاري نكند‪ ،‬هيچ خطائي نكند‪.‬‬
‫(اما هرگز دليل نميشود كه آدم كاري نكند‪ ،‬يا از هر كار سالم‪ ،‬منطقي و‬
‫اخالقي بترسد‪).‬‬
‫از هيچ‪ ،‬هيچ‬
‫برنميآيد‪.‬‬
‫(اگر فعاليت و تالشي نباشد‪،‬‬
‫‪Von nichts kommt nichts.‬‬
‫چيزي هم خلق يا ايجاد نميشود‪ :‬از تو حركت‬
‫از خدا بركت!)‬
‫‪27‬‬
‫اسامي با ‪die‬‬
‫ً‬
‫عمدتا‬
‫كه‬
‫با پسوندهاي زير همراه ميباشند‪ ،‬عبارتند از‪:‬‬
‫‪  ‬حرف تعريف مؤنث‬
‫‪Tabelle 5:‬‬
‫مثالها‬
‫پسوندها ‪/‬‬
‫خاتمهها‬
‫‪Endungen:‬‬
‫‪...heit‬‬
‫‪...keit‬‬
‫‪ ,‬بيماري ‪, Krankheit‬‬
‫‪Beispiele:‬‬
‫‪ Einheit‬‬
‫يكتائي ‪ /‬وحدت‬
‫كودكي ‪Kindheit‬‬
‫مايع ‪ , Flüssigkeit‬ادب ‪ , Höflichkeit‬امكان ‪Möglichkeit‬‬
‫‪...schaft‬‬
‫دوستي ‪ Freundschaft‬‬
‫تيم ‪ , Mannschaft‬منظره ‪, Landschaft‬‬
‫‪ /‬گروه‬
‫‪...ung‬‬
‫توجه ‪ Achtung‬‬
‫‪ , Bildung‬امتحان ‪ , Prüfung‬تمرين ‪, Übung‬‬
‫آموزش‬
‫‪...tät‬‬
‫‪...tion‬‬
‫‪...ion‬‬
‫‪...ei‬‬
‫‪...in‬‬
‫كيفيت ‪, Qualität‬‬
‫‪die‬‬
‫دانشكده ‪ , Fakultät‬دانشگاه ‪ Universität‬‬
‫‪ ,‬توليد ‪ , Produktion‬انقالب ‪ Revolution‬‬
‫بحث ‪ /‬گفتگو ‪ /‬مشاجره ‪Diskussion‬‬
‫‪ ,‬ادغام ‪Fusion‬‬
‫گپزني ‪ , Plauderei‬پليس ‪, Polizei‬‬
‫كتابخانه‬
‫شير ‪ , Löwin‬خانم معلم ‪, Lehrerin‬‬
‫دوستمؤنث‬
‫‪ Bücherei‬‬
‫‪ Freundin‬‬
‫ماده‬
‫‪...ur, ...üre‬‬
‫‪ ,‬بروشور ‪ , Broschüre‬فرهنگ ‪, Kultur‬‬
‫طبيعت‬
‫‪ Natur‬‬
‫خاتم ‪Gravüre‬‬
‫‪...ik, ...thek‬‬
‫‪...anz‬‬
‫‪...enz‬‬
‫‪...ie‬‬
‫كتابخانه ‪ , Bibliothek‬انتقاد ‪Kritik‬‬
‫‪ ,‬شكوه ‪ , Eleganz‬گزارش ‪Bilanz‬‬
‫‪ ,‬سياست ‪ Politik‬‬
‫‪ ,‬دقت ‪ Prägnanz‬‬
‫تمايل ‪ , Tendenz‬هستي ‪Existenz‬‬
‫نابغه ‪ , Genie /‬آكادمي ‪, Akademie‬‬
‫مستعمره‬
‫‪ Kolonie‬‬
‫نبوغ‬
‫‪...sis, ...se‬‬
‫‪ ,‬نظريه ‪ /‬تز ‪These‬‬
‫‪...isse‬‬
‫مقدمه ‪ , Prämisse /‬صحنه ‪, Kulisse‬‬
‫‪ ,‬مقدار ‪ /‬دز ‪, Dosis‬‬
‫پايه‬
‫‪ Basis‬‬
‫آناليز ‪Analyse‬‬
‫گل نرگس‬
‫‪ Narzisse‬‬
‫فرض ‪ /‬شرط‬
‫‪...age‬‬
‫‪...ade‬‬
‫طبقه ‪ , Etage‬شجاعت ‪, Courage‬‬
‫گاراژ‬
‫المپياد ‪ , Olympiade‬مربا ‪, Marmelade‬‬
‫سردر‬
‫‪ Garage‬‬
‫‪ Fassade‬‬
‫بديهي است كه براي بعضي از مثالهاي جداول فوق استثناء نيز يافت ميشود‪،‬‬
‫‪ ‬و قواعد فوق بصورت كلي صادقند‪.‬‬
‫‪III. Pluralformen:‬‬
‫جمع و انواع آن‬
‫جمع در زبان آلماني انواع متعددي دارد‪ .‬حروف تعريف ‪ die‬تبديل می شوند‪.‬‬
‫در جمع همگی به‬
‫ساختن جمع در زبان آلماني متنوع است و راههاي متفاوتي دارد‪،‬‬
‫روشهاي زير‬
‫براي ساختن جمع معمول می باشند‪:‬‬
‫‪Tabelle 6:‬‬
‫‪Endung:‬‬
‫پسوند‬
‫جمع‬
‫جمع ‪Plural:‬‬
‫مثالها ‪Beispiele:‬‬
‫‪‬‬
‫‪28‬‬
‫مفرد ‪Singular:‬‬
‫‪Beispiele:‬‬
‫مثالها‬
der Schüler ‫ دانشآموز‬, der Fehler

‫اشتباه‬
die Schüler ‫ دانشآموزان‬, die Fehler
‫اشتباهات‬
der Onkel ‫ دائي‬/ ‫ عمو‬, das Mittel
die Onkel ‫ دائيها‬/ ‫ عموها‬, die
‫وسيله‬
Mittel
der Vater ‫ پدر‬, der Bruder ‫برادر‬
die Väter ‫ پدران‬, die Brüder ‫برادران‬

die Klöster ‫ ديرها‬, die Töchter
‫دختر‬
‫دختران‬
 die Freunde
‫مثال‬
die Stadt ‫شهر‬
das Kind ‫ بچه‬,
das Bild / ‫عكس‬
‫دوستان‬
, die Beispiele
 die Sätze ‫ جمالت‬, die Städte
 die Kinder ‫ بچهها‬, die Bilder
‫تصوير‬
‫شهرها‬
/ ‫عكسها‬
2
die + --- e
3
die + ˚˚ e
die + --- er
4
5
‫تصاوير‬
das Wort ‫ كلمه‬, der Gott ‫خدا‬
 die Wörter
die Karte ‫ نقشه‬, der Name ‫اسم‬
 die Karten ‫ نقشهها‬, die Namen
die Antwort ‫ جواب‬, die Übung
 die Antworten
‫تمرين‬
‫كلمات‬
, die Götter ‫خدايان‬
‫جوابها‬
‫اسامي‬
, die Übungen
die + ˚˚ er
6
die + --- n
7
die + --- en
8
die +--- nen
die + --- se
9
die + --- s
11
‫تمرينات‬
 die Lehrerinnen ‫خانم معلمها‬
 die Kenntnisse / ‫ شناختها‬/ ‫آگاهيها‬
die Lehrerin ‫خانم معلم‬
die Kenntnis / ‫ شناخت‬/ ‫آگاهي‬
‫اطالع‬
10
‫اطالعات‬
das Auto ‫ ماشين‬, das Hotel ‫هتل‬
 die Autos
IV. Feste Plural-Regeln:
:‫ مثل‬،‫اضافه ميشود‬
...en
‫ماشينها‬
, die Hotels ‫هتلها‬
‫پسوندهاي ثابت جمع و قواعد آن‬
‫هستند و در جمع به آنها‬
die
‫ختم مي شوند داراي حرف تعريف‬
...ung
‫اكثر كلماتي كه به‬

Singular: ‫مفرد‬
Plural: ‫جمع‬
Endung:
die + ...ung
die + ...ungen
‫پسوند جمع‬
die Übung ‫ تمرين‬, die Prüfung
die Übungen ‫ تمرينها‬, die Prüfungen
‫امتحان‬
‫امتحانات‬
die Wohnung ‫آپارتمان‬
:‫ مثل‬،‫اضافه ميشود‬

die + ... en
die Wohnungen ‫آپارتمان‬
...en
‫هستند و در جمع به آنها‬
die
‫ختم مي شوند داراي حرف تعريف‬
...tion
2
die + ä, ö, ü
‫مثالها‬
der Satz ‫ جمله‬,
1
1
‫وسايل‬
das Kloster ‫ دير‬, die Tochter
der Freund ‫ دوست‬, das Beispiel
die + ----
‫كلماتي كه به‬

Singular: ‫مفرد‬
Plural: ‫جمع‬
Endung:
die + ...tion
die + ...tionen
‫پسوند جمع‬
die Nation ‫ ملت‬, die Kreation ‫خالقيت‬
die Nationen ‫ ملتها‬, die Kreationen
die
+ ... en
‫خالقيتها‬
:‫ مثل‬،‫اضافه ميشود‬
...en
‫هستند و در جمع به آنها‬
die
‫ختم مي شوند داراي حرف تعريف‬
...sion
29
‫كلماتي كه به‬

3
Singular: ‫مفرد‬
Plural: ‫جمع‬
Endung:
die + ...sion
die + ...sionen
‫پسوند جمع‬
die Fusion ‫ ادغام‬, die Diskussion
‫بحث‬
...en
‫هستند و در جمع به آنها‬
die
‫ختم مي شوند داراي حرف تعريف‬
...heit
‫كلماتي كه به‬
Plural: ‫جمع‬
Endung:
die + ...heit
die + ...heiten
‫پسوند جمع‬
‫زيبائي‬
die
die Freiheiten ‫آزاديها‬, die Schönheiten
...en
‫هستند و در جمع به آنها‬
die
‫ختم مي شوند داراي حرف تعريف‬
...keit
‫كلماتي كه به‬
Singular: ‫مفرد‬
Plural: ‫جمع‬
Endung:
die + ...keiten
‫پسوند جمع‬
die Neuigkeiten‫ تازگيها‬, die Möglichkeiten
‫امكان‬
‫امكانات‬
:‫ مثل‬،‫اضافه ميشود‬
...en
‫هستند و در جمع به آنها‬
die
die
+ ... en
‫ختم مي شوند داراي حرف تعريف‬
...schaft
‫كلماتي كه به‬

Singular: ‫مفرد‬
Plural: ‫جمع‬
Endung:
die + ...schaft
die + ...schaften
‫پسوند جمع‬
die Wissenschaft
die Wissenschaften
‫علم‬
:‫ مثل‬،‫اضافه ميشود‬
...en
‫هستند و در جمع به آنها‬
die
‫علوم‬
die
+ ... en
‫ختم مي شوند داراي حرف تعريف‬
...tät
‫كلماتي كه به‬

Singular: ‫مفرد‬
Plural: ‫جمع‬
Endung:
die + ...tät
die + ...täten
‫پسوند جمع‬
die Qualität ‫كيفيت‬
, die Quantität
‫كميت‬
die Qualitäten‫كيفيتها‬
, die Quantitäten
die
+ ... en
‫كميتها‬
die Kapazität ‫ظرفيت‬
, die Fakultät
‫دانشكده‬
die Kapazitäten ‫ظرفيتها‬
, die Fakultäten
‫دانشكدهها‬
:‫ مثل‬،‫اضافه ميشود‬...en ‫هستند و در جمع به آنها‬
die
‫ختم مي شوند داراي حرف تعريف‬
...ei
8

die + ...keit
die Neuigkeit ‫ تازگي‬, die Möglichkeit
7
+ ... en
‫زيبائيها‬
:‫ مثل‬،‫اضافه ميشود‬
6

Singular: ‫مفرد‬
die Freiheit‫ آزادي‬, die Schönheit
5
+ ... en
‫بحثها‬
:‫ مثل‬،‫اضافه ميشود‬
4
die
die Fusionen ‫ ادغامها‬, die Diskussionen
‫كلماتي كه به‬

Singular: ‫مفرد‬
Plural: ‫جمع‬
Endung:
die + ...ei
die + ...eien
‫پسوند جمع‬
die Kanzlei ‫دفتر‬
, die Partei
/ ‫حزب‬
die Kanzleien ‫دفاتر‬
, die Parteien
‫احزاب‬
die
+ ... en
‫جناح‬
:‫ مثل‬،‫اضافه ميشود‬
...en
‫هستند و در جمع به آنها‬
die
‫ختم مي شوند داراي حرف تعريف‬
...thek, ...ik
9
Singular: ‫مفرد‬
Plural: ‫جمع‬
30
‫كلماتي كه به‬

Endung:
‫‪die + ...theken, ... tiken‬‬
‫پسوند جمع‬
‫‪‬‬
‫‪die + ... en‬‬
‫‪die Bibliotheken‬‬
‫كتابخانه‬
‫‪die Bibliothek‬‬
‫كتابخانه‬
‫‪die Kritiken‬‬
‫انتقادات‬
‫ختم مي شوند داراي حرف تعريف ‪die‬‬
‫‪ ‬كلماتي كه به ‪...enz, ...anz‬‬
‫‪die + ...thek, ...ik‬‬
‫انتقاد‬
‫هستند و در جمع به آنها‬
‫‪...en‬‬
‫‪die Kritik‬‬
‫اضافه ميشود‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪Endung:‬‬
‫جمع ‪Plural:‬‬
‫مفرد ‪Singular:‬‬
‫پسوند جمع‬
‫‪die + ...enzen, ... anzen‬‬
‫‪die + ...enz, ...anz‬‬
‫‪‬‬
‫‪die + ... en‬‬
‫فاصلهها‬
‫‪die Distanzen‬‬
‫‪die Konsequenzen‬‬
‫پيآمدها ‪ /‬عواقب‬
‫فاصله‬
‫ختم مي شوند داراي حرف تعريف ‪ die‬هستند و در جمع به آنها‬
‫‪‬‬
‫كلماتي كه به‬
‫اضافه ميشود‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪...ur‬‬
‫‪Endung:‬‬
‫جمع ‪Plural:‬‬
‫مفرد ‪Singular:‬‬
‫پسوند جمع‬
‫‪die + ...uren‬‬
‫‪die + ...ur‬‬
‫‪+ ... en‬‬
‫‪die‬‬
‫‪, die Reparaturen‬‬
‫فرهنگها ‪die Kulturen‬‬
‫‪, die Reparatur‬‬
‫ختم مي شوند داراي حرف تعريف‬
‫‪‬‬
‫‪die‬‬
‫تعمير‬
‫هستند و در جمع به آنها‬
‫‪...n‬‬
‫اضافه ميشود‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪...ie‬‬
‫‪Endung:‬‬
‫جمع ‪Plural:‬‬
‫مفرد ‪Singular:‬‬
‫پسوند جمع‬
‫‪die + ...ien‬‬
‫‪die + ...ie‬‬
‫‪‬‬
‫‪+ ... n‬‬
‫تحصيل ‪ /‬بررسي ‪die Studien‬‬
‫‪die‬‬
‫‪, Harmonien‬‬
‫‪die Sinfonien‬‬
‫سنفوني‬
‫ختم مي شوند داراي حرف تعريف‬
‫‪‬‬
‫‪die‬‬
‫‪, Harmonie‬‬
‫سنفوني ‪die Sinfonie‬‬
‫هارموني‬
‫هستند و در جمع به آنها‬
‫‪...n‬‬
‫اضافه ميشود‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪...se‬‬
‫‪Endung:‬‬
‫جمع ‪Plural:‬‬
‫پسوند جمع‬
‫‪die + ...en‬‬
‫‪‬‬
‫‪die + ... n‬‬
‫مفرد ‪Singular:‬‬
‫تزها ‪/‬‬
‫‪, Thesen‬‬
‫تشخيصها ‪die Diagnosen‬‬
‫پروتز ‪ /‬عضو مصنوعي ‪die Prothese‬‬
‫تز ‪/‬‬
‫‪, These‬‬
‫تشخيص ‪die Diagnose‬‬
‫نظرات‬
‫ختم مي شوند‬
‫‪‬‬
‫‪der‬‬
‫‪...en‬‬
‫هستند‪ ،‬در جمع به آنها‬
‫نظر‬
‫ً اسم فاعل هستند‪:‬‬
‫اضافه ميشود و غالبا‬
‫‪...ist‬داراي حرف تعريف‬
‫‪Endung:‬‬
‫جمع ‪Plural:‬‬
‫مفرد ‪Singular:‬‬
‫پسوند جمع‬
‫‪die + ...isten‬‬
‫‪der + ...ist‬‬
‫‪+ ... en‬‬
‫‪die‬‬
‫‪, die Pianisten‬‬
‫پليس ‪die Polizisten‬‬
‫‪, der Pianist‬‬
‫پيانوزن‬
‫ختم مي شوند حرف تعريف‬
‫‪‬‬
‫‪13‬‬
‫‪die + ...e‬‬
‫پروتزها ‪ /‬ا عضاء مصنوعي ‪die Prothesen‬‬
‫كلماتي كه به‬
‫‪12‬‬
‫تحصيل ‪ /‬بررسي ‪die Studie‬‬
‫هارمونيها‬
‫كلماتي كه به‬
‫‪11‬‬
‫فرهنگ ‪die Kultur‬‬
‫تعميرات‬
‫كلماتي كه به‬
‫‪die Distanz‬‬
‫‪die Konsequenz‬‬
‫پيآمد ‪ /‬عاقبت‬
‫‪...en‬‬
‫‪10‬‬
‫‪der‬‬
‫دارند‪ ،‬اسم فاعل هستند و در جمع‬
‫گروهي از كلمات آلماني كه به‬
‫‪...ent‬‬
‫‪31‬‬
‫‪14‬‬
‫پليس ‪der Polizist‬‬
‫پيانوزن‬
‫‪...en‬‬
‫ميگيرند‪:‬‬
15
Singular: ‫مفرد‬
Plural: ‫جمع‬
Endung:
der + ...ent
die + ...enten
‫پسوند جمع‬
der Dozent ‫استاد‬
, der Klient
die Dozenten ‫اساتيد‬

, die Klienten ‫موكلين‬
‫موكل‬
, der Student
der Agent ‫عامل‬
, die Studenten
die Agenten ‫عاملين‬
‫دانشجو‬
die
+ ... en
‫دانشجويان‬
Wer "A" sagt, muss auch "B" sagen.
.‫بگويد‬
‫هم‬
» ‫ب‬
« ‫بايد‬
،‫گفت‬
» ‫هر كه « آ‬
Wissen
Macht.
‫دانائي‬
:‫ميگيرند‬...en ist
‫در جمع‬
‫توانائيفاعل هستند و‬
‫ اسم‬،‫دارند‬
der
‫ختم مي شوند حرف تعريف‬
ٍٍ.‫است‬
ٍ ‫به‬
...ant
16
‫گروهي از كلمات آلماني كه‬

Singular: ‫مفرد‬
Plural: ‫جمع‬
Endung:
der + ...ant
die + ...anten
‫پسوند جمع‬
, der Dilettant
der Elefant ‫فيل‬
die Elefanten ‫فيلها‬
‫ناشي‬
, die Dilettanten
die
+ ... en
‫ ناواردها‬/‫ناشيها‬
der
:‫ مثل‬،‫ ولي در حالت جمع استفاده نميشوند‬،‫دارند‬
...mus
17
‫ختم مي شوند حرف تعريف‬
‫گروهي از كلمات آلماني كه به‬

Singular: ‫مفرد‬
Plural: ‫جمع‬
Endung:
der + ...mus
---- + ----
‫پسوند جمع‬
der Pessimismus
--- Pessimismus
‫بدبيني‬
der Pazifismus
:‫تبديل ميشود‬
...ien
‫صلحطلبي‬
‫ و پسوند در جمع به‬،‫دارند‬
...ium
18
das
‫ختم مي شوند حرف تعريف‬
‫گروهي از كلمات آلماني كه به‬

Singular: ‫مفرد‬
Plural: ‫جمع‬
Endung:
das + ...ium
die + ...ien
‫پسوند جمع‬
das Stadium
‫مرحله‬
, das
Kriterium
die Stadien
‫مراحل‬

, die Kriterien
‫معيارها‬
das Territorium
:‫ميگيرند‬
---------
‫بدبيني‬
--- Pazifismus
‫صلحطلبي‬
...e
‫ زمين‬/ ‫خاك‬
‫ و در جمع‬،‫دارند‬
die Territorien
das
die + ... ien
‫ زمينها‬/ ‫خاكها‬
‫ختم مي شوند حرف تعريف‬
...ent
‫گروهي از كلمات‬
‫آلماني كه به‬
19
Singular: ‫مفرد‬
Plural: ‫جمع‬
Endung:
das + ...ent
die + ...ente
‫پسوند جمع‬
das Instrument ‫وسيله‬
, das Prozent
‫درصد‬
das Parlament

die Instrumente ‫وسايل‬

, die Prozente
‫درصدها‬
‫مجلس‬
die Parlamente
V. Wortkombination:
‫مجالس‬
die
+ ... e
‫تركيب كلمات‬
32
‫‪‬‬
‫در زبان آلماني از كلمات مركب زياد استفاده ميشود‪.‬‬
‫كلمه‬
‫وقتي دو يا چند‬
‫به يكديگر ميچسبند‬
‫‪e / en / es / s‬‬
‫بين آنها اضافه شود‪.‬‬
‫براي آساني تلفظ ممكن است حروف‬
‫از جمع كلمات براي اتصال بهتر و روانتر استفاده ميشود و بيشتر اوقات هيچ‬
‫حرفي اضافه نميگردد‪.‬‬
‫حرف تعريف و جمع‬
‫لغات تركيبي هميشه‬
‫تابع لغت آخر يا كلمة سمت راست است‪ ،‬كه‬
‫صاحب حرف تعريف ميباشد‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪+‬‬
‫‪--‬‬‫‪s‬‬
‫‪es‬‬
‫كلمة مركب‬
‫‪Wortkombination‬‬
‫درب خانه ‪die Haustür‬‬
‫اتاقكار ‪das Arbeitszimmer‬‬
‫مجلس ملي ‪der Bundestag /‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫بوندستاگ‬
‫‪e‬‬
‫‪en‬‬
‫حولة حمام ‪das Badetuch‬‬
‫‪das Studentenzimmer‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫قرقرهاي‬
‫‪n‬‬
‫‪die Straßenbaumaschine‬‬
‫جادهسازي‬
‫‪s‬‬
‫‪--‬‬‫‪s‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫پارچه ‪ + das Tuch‬حمام ‪das Bad‬‬
‫‪ + das Zimmer‬دانشجو ‪der Student‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫اتاق‬
‫چرخزنجير ‪das Rollenkettenrad‬‬
‫ماشين‬
‫درب ‪ + die Tür‬خانه ‪das Haus‬‬
‫اتاق ‪ + das Zimmer‬كار ‪die Arbeit‬‬
‫روز ‪ + der Tag /‬پيوند ‪der Bund‬‬
‫‪1‬‬
‫نشست‬
‫اتاقدانشجوئي‬
‫‪n‬‬
‫تكتك كلمات‬
‫‪Einzelwörter‬‬
‫‪‬‬
‫‪ + n +‬زنجير ‪ + Kette‬چرخاندن ‪rollen‬‬
‫چرخ ‪Rad‬‬
‫‪ Maschine‬بنا ‪ Bau‬خيابان‪die Straße‬‬
‫‪7‬‬
‫ماشين‬
‫‪die Arbeitsbeschaffungsmaßnahmen‬‬
‫اقدامات اشتغالزائي‬
‫ماده ‪ + der Stoff‬منفجره ‪ + explosiv‬فشار ‪ + der Druck‬باال ‪ /‬قوي ‪hoch‬‬
‫مادة منفجرة فشار قوي )‪der Hochdruckexplosivstoff (e‬‬
‫‪die Donau + das Schiff + die Fahrt + s + die Gesellschaft + s + der Kapitän (e) ‬‬
‫ناخداي شركت كشتيراني رودخانة )‪der Donauschifffahrtsgesellschaftskapitän (e‬‬
‫دانوب‬
‫‪33‬‬
‫‪6‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪VI. Unbestimmte Artikel: ein... / eine...‬‬
‫حروف تعريف نامعين‬
‫در مواردي كه اسامي ‪der / das‬‬
‫باشند براي ساختن نامعين از‬
‫‪ein‬‬
‫استفاده ميشود‪،‬‬
‫‪ ‬داراي حروف تعريف‬
‫و در مواردي كه ‪ die‬باشد براي ساختن نامعين از ‪eine‬‬
‫استفاده ميشود‪:‬‬
‫اسم داراي حرف تعريف‬
‫(يك‬
‫فردا يك متخصص‬
‫(آن) ميز آنجا در اتاق است‪Der Tisch ist dort im Zimmer. .‬‬
‫ميز ) ميزي آنجا در اتاق است‪Ein Tisch ist dort im Zimmer. .‬‬
‫(آن) بچه آنجا بازيميكند‪Das Kind spielt dort. .‬‬
‫(يك بچه) بچهاي آنجا بازي ميكند‪Ein Kind spielt dort. .‬‬
‫اين عينك جديد و ارزان است‪Die Brille ist neu und billig. .‬‬
‫او (يك عينك) عينكي جديد دارد‪Er hat eine neue Brille. .‬‬
‫از اروپا ميآيد‪Morgen kommt ein Fachmann aus Europa. .‬‬
‫او دنبال يك آپارتمان ميگردد‪Er sucht eine Wohnung. .‬‬
‫‪ ‬در زبان آلماني از كلمة‬
‫او‬
‫(خانم) امروز‬
‫او‬
‫‪1a‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2a‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪VII. Negation: nicht / kein / keine‬‬
‫روش ساختن جمالت منفي‬
‫روبرت به سر كار‬
‫‪1‬‬
‫‪nicht‬‬
‫براي منفي كردن جمالت استفاده ميشود‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫روبرت به سر كار ميرود‪Robert geht zur Arbeit. .‬‬
‫نميرود‪ ،‬او مريض است‪Robert geht nicht zur Arbeit, er ist krank. .‬‬
‫(خانم) فردا دوباره در اداره است‪Sie ist morgen wieder im Büro. .‬‬
‫در اداره نيست‪ ،‬او ‪Sie ist heute nicht im Büro, sie ist im Urlaub.‬‬
‫‪6‬‬
‫‪6a‬‬
‫‪7‬‬
‫‪7a‬‬
‫در مرخصي است‪.‬‬
‫آلمان در‬
‫ما به فرانكفورت ميرويم‪،‬‬
‫آفريقا قرار ندارد‪Deutschland liegt nicht in Afrika. .‬‬
‫نه به ‪Wir fahren nach Frankfurt, nicht nach Paris.‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫پاريس‪.‬‬
‫چرا‬
‫فردا‬
‫به‬
‫نميخواهيد اين خانه را بخريد؟ ?‪Wollen Sie das Haus nicht kaufen‬‬
‫سر كار نميآئيد؟ ?‪Warum kommen Sie nicht morgen zur Arbeit‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫در حالت معمولي جمله عمدتاً نزديك به فعل يا اسمي است‪ ،‬كه منفي )‪ (6a/7a/8/9‬‬
‫‪ ‬جايگاه ‪nicht‬ميشود‪:‬‬
‫توجه! وقتي در جمله ‪ ein / eine‬داشته باشيم‪ ،‬جمالت منفي اينگونه ساخته ميشوند‪:‬‬
‫‪ ‬حرف تعريف نامعين‬
‫او (هيچ) خانهاي‬
‫‪ Er hat kein Haus.‬‬
‫او يك‬
‫ندارد‪.‬‬
‫او خانم معلم‬
‫خانه دارد‪.‬‬
‫‪ Sie ist keine Lehrerin.‬‬
‫او يك خانم معلم‬
‫نيست‪.‬‬
‫ما‬
‫(هيچ)‬
‫ماشيني نداريم‪.‬‬
‫‪nicht ein / nicht eine‬‬
‫از‬
‫‪Sie ist eine Lehrerin.‬‬
‫‪13‬‬
‫است‪.‬‬
‫‪ Wir haben kein Auto.‬‬
‫‪‬‬
‫‪Er hat ein Haus.‬‬
‫‪12‬‬
‫ما يك ماشين‬
‫‪Wir haben ein Auto.‬‬
‫‪14‬‬
‫داريم‪.‬‬
‫‪kein / keine‬‬
‫‪ ‬در واقع بجاي‬
‫‪34‬‬
‫براي ساختن جمالت منفي استفاده ميشود‪.‬‬
‫فقط در مواقعي ‪ein / eine‬‬
‫تأكيد خاصي داشته باشيم‬
‫‪nicht‬‬
‫هم بكار ميرود‪:‬‬
‫‪ ‬كه بخواهيم روي‬
‫او نه يك خانه‪ ،‬بلكه دو‬
‫‪Er hat nicht ein Haus, sondern zwei Häuser.‬‬
‫‪12a‬‬
‫خانه دارد‪.‬‬
‫او نه يك معلم‪ ،‬بلكه‬
‫‪Sie ist nicht eine Lehrerin, sondern eine Ärztin.‬‬
‫‪13a‬‬
‫يك پزشك است‪.‬‬
‫او نه معلم‪ ،‬بلكه يك پزشك‬
‫‪Sie ist keine Lehrerin, sondern eine Ärztin.‬‬
‫است‪.‬‬
‫ما نه يك ماشين‪ ،‬بلكه‬
‫‪Wir haben nicht ein Auto, sondern zwei Autos.‬‬
‫دو ماشين داريم‪.‬‬
‫ما نه يك ماشين‪ ،‬بلكه يك موتورسيكلت‬
‫‪14a‬‬
‫‪Wir haben kein Auto, sondern ein Motorrad.‬‬
‫داريم‬
‫ما هيچ ماشيني‪ ،‬بلكه يك موتورسيكلت‬
‫‪Wir haben kein Auto, sondern ein Motorrad.‬‬
‫داريم‬
‫توجه! حروف تعريف نامعين در حالت مفعولي و صرف‬
‫‪einen / einem / einer‬‬
‫و‬
‫‪‬گرامري داراي حاالت‬
‫‪keinen‬‬
‫نيز ميباشند‪ ،‬با كاربرد اينگونه نمونهها در دروس آينده آشنا خواهيد شد‪.‬‬
‫‪/ keinem / keiner‬‬
‫با جمله‬
‫!‪L2.  Mit Sätzen lernen‬‬
‫‪35‬‬
1. Wer kommt aus Hamburg?
2. Du arbeitest sehr gut.
‫چه كسي از هامبورگ ميآيد؟‬
.‫تو خيلي خوب كار ميكني‬
3. Was macht sie in Teheran?
‫ميكند؟‬
4. Er wohnt in einer Kleinstadt.
5. Wir arbeiten gewissenhaft.
.‫آنها يك آپارتمان جديد دارند‬
.‫يك بچة كوچك دارد‬
‫به كجا ميرويد؟‬
)‫او (مؤنث‬
‫شما‬
.‫او يك عينك جديد نياز دارد‬
‫ اهل كجا هستي؟‬/ ‫تو از كجا ميآيي؟‬
12. Guten Tag mein Freund! !‫من‬
13. Bist du verärgert?
)‫او (مذكر‬
.‫ما با وجدانكاري كار ميكنيم‬
10. Er braucht eine neue Brille.
11. Woher kommst du?
‫او‬
‫آيا تو وقت نداري؟‬
8. Sie hat ein kleines Kind.
9. Wohin gehen Sie?
)‫(مؤنث‬
.‫در يك شهر كوچك زندگي ميكند‬
6. Sie haben eine neue Wohnung.
7. Hast du keine Zeit?
‫در تهران چهكار‬
‫روز بخير دوست‬
‫آيا عصباني هستي؟‬
14. Ich lerne jeden Tag neue Wörter und Sätze.
‫من هر روز كلمات و جمالت جديدي ياد‬
.‫ميگيرم‬
15. Wo wohnt dein Freund Gottfried?
16. Was machen sie im Zimmer?
17. Was trinken Sie gerne?
‫دوستت گوتفريد كجا سکونت دارد؟‬
‫آنها در اتاق چهكار ميكنند؟‬
‫چه مينوشيد؟‬
18. Wann fahren Sie nach Hause?
ً
‫ترجيحا‬
‫چهموقع (با ماشين) به خانه ميرويد؟‬
19. Wie geht es dir und deiner Familie?
‫حال تو و خانوادهات چطور است؟‬
20. Mir und meiner Familie geht es gut, danke!
،‫حال من و خانوادهام خوب است‬
!‫متشكرم‬
21. Arbeitet Frau Seltsam auch gut?
22. - "Was kann ich für Sie tun?"
‫هم خوب كار ميكند؟‬
‫آيا خانم زلتزام‬
‫چه كاري ميتوانم براي شما انجام دهم؟ (چه‬
)‫فرمايشي داريد؟‬
23. - "Hätten Sie einen Moment Zeit?"
‫آيا يك لحظه وقت داريد؟‬
24. - "Ich möchte Ihnen gerne helfen."
25. Norbert will in Asien arbeiten.
.‫من خيلي دوست دارم به شما كمك كنم‬
.‫نوربرت ميخواهد در آسيا كار كند‬
36
37
2‫تمرين درس‬
Übung 02: Artikel, Pluralform, ein / eine
I.
Artikel und Pluralform
Artikel,
ein / eine
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
/ ‫حرفتعريف‬
‫جمع‬
‫ً حرف تعريف معين و نامعين و جمع‬
‫ لطفا‬-1
!‫كلمات زير را بنويسيد‬
Artikel,
ein / eine
Pluralform
Freund - e
Übung ...
Wort ...
Satz ...
Prüfung ...
Hotel ...
Name ...
Stadt ...
Schüler...
Apfel ...
der / ein
...
...
...
...
...
...
...
...
...
‫ جمع‬/ ‫حرفتعريف‬
Pluralform
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Artikel,
ein / eine
Garten ...
Firma ...
Gott...
Haus ...
Literatur...
Antwort ...
Universität...
Parlament...
Kamera...
Lampe ...
Lachen ist gesund!
!‫است‬
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
‫ جمع‬/ ‫حرفتعريف‬
Pluralform
Freiheit...
Auto...
Sprache...
Land ...
Wissenschaft ...
Ingenieur ...
Bibliothek...
Kultur ...
Tasche ...
Geld ...
‫خنده سالم‬
‫ً جمالت سئوالي بسازيد و‬
‫ لطفا‬-2
!‫جواب دهيد‬
II. Füllen Sie aus und antworten Sie!
Wo liegen Deutschland und Frankreich?  Sie liegen in Europa.
11. Wo
...
12. Woher
...
13. Wo
...
14. Woher
15. Wo
...
...
Österreich? (liegen)
... ... ... ... ... ... ...
Herr Albrecht? (kommen)
... ... ... ... ... ... ...
Belgien und Luxemburg? (liegen)
... ... ... ... ... ... ...
Herr und Frau Reich? (kommen)
... ... ... ... ... ... ...
Herr Allweis? (arbeiten)
... ... ... ... ... ... ...
16. Was
...
Herr Zwinger hier? (machen)
... ... ... ... ... ... ...
17. Wie
...
Sie bitte? (heißen)
... ... ... ... ... ... ...
18. Wo
...
Oliver Gutmann? (wohnen)
... ... ... ... ... ... ...
Frau Schick? (kommen)
... ... ... ... ... ... ...
19. Woher
...
20. Wie
...
es Ihnen, Herr Heil? (gehen)
... ... ... ... ... ... ...
21. Wo
...
Sie Deutsch? (lernen)
... ... ... ... ... ... ...
22. Was
...
Herr Oskar im Ausland? (lernen)
... ... ... ... ... ... ...
23. Wie
...
sie in der Firma? (arbeiten)
... ... ... ... ... ... ...
24. Wer
...
hier eine Wohnung? (suchen)
... ... ... ... ... ... ...
sie aus Europa zurück? (kommen)
... ... ... ... ... ... ...
25. Wann
...
38
‫ً با ساختارهاي زيرجملة‬
‫لطفا‬
-3
!‫كامل بسازيد‬
III. Bilden Sie bitte Sätze!
A
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
B
Wir
Er
Sie
Arbeitet
Herr Gutmann
Indien und China
Liegt
Wer
Was
Woher
C
kommen
hat
liegen
lernen
machen
Frau Schick
kommt
kennst
wohnt
Österreich
in Asien
Sie heute
gut
aus Berlin
kein Haus
Deutsch
im Ausland
aus Schiraz
in Europa
du Herrn Schlau
26. ....................................................................................................................................................................................................
27. ....................................................................................................................................................................................................
28. ....................................................................................................................................................................................................
29. ....................................................................................................................................................................................................
30. ....................................................................................................................................................................................................
31. ....................................................................................................................................................................................................
32. ....................................................................................................................................................................................................
33. ....................................................................................................................................................................................................
34. Was machen Sie heute?
35. ....................................................................................................................................................................................................
‫ً با لغات پراكندة زير‬
‫لطفا‬
-4
!‫جمله بسازيد‬
IV. Bilden Sie bitte Sätze!
36. lernen - in Heidelberg
- er - Deutsch
36. ...................................................................................................................................................................................................................
37. Herr und Frau Ratgeber - woher - kommen ?
37. ...................................................................................................................................................................................................................
38. sie - kein...
- sein - Lehrerin - sondern - ein... Hausfrau
38. ...................................................................................................................................................................................................................
39. hier - machen - was - Sie ? Geographie - hier - lernen - Sie ?
39. ...................................................................................................................................................................................................................
40. du - wohnen - wo ?
haben - ein... Zimmer - du ?
40. ...................................................................................................................................................................................................................
39
Lektion 03
Dialog 3.1
Was studieren Sie?
1
Ingrid:
2
Ferdinand:
3
Ingrid:
4
Ferdinand:
5
Ingrid:
6
Ferdinand:
7
Ingrid:
8
Ferdinand:
9
Ingrid:
10
Ferdinand:
11
Ingrid:
12
Ferdinand:
13
Ingrid:
14
Ferdinand:
‫چه تحصيل ميكنيد؟‬
Guten Tag! Wie geht`s dir?
Danke sehr, und dir?
Auch gut, danke! Studierst du hier?
Ja, ich studiere hier Germanistik.
Woher kommst du?
Ich komme aus England, meine Eltern wohnen in London.
Du sprichst sehr gut Deutsch.
Es geht. Ich lerne sehr intensiv.
Das ist toll! Ich studiere Informatik, deshalb frage ich viel.
Das ist nicht so schlimm. Du bist sehr nett.
Danke! Wohnst du im Studentenheim?
Ja, ich will dorthin fahren. Fährst du auch zum Studentenheim?
Nein, ich wohne bei meinen Eltern.
Gibst du mir deine Telefon-Nummer? Ich habe auch einige Fragen.
Dialog 3.2
"Denken" ist sehr wichtig.
‫"فکر كردن" خيلي مهم‬
.‫است‬
15
Karin:
16
Ernst:
17
Karin:
18
Ernst:
19
Karin:
20
Ernst:
21
Karin:
22
Ernst:
23
Karin:
24
Ernst:
25
Karin:
26
Ernst:
27
Karin:
28
Ernst:


Entschuldigung, wohin fährt der Bus?
Er fährt bis zum Hauptbahnhof.
Ach Gott, wie komme ich nun zur Arbeit?
Wohin wollen Sie denn fahren?
Ich möchte zum Flughafen.
Dann nehmen Sie bitte die Straßenbahn, sie kommt gerade!
Ja, richtig. Sie fährt auch dorthin. Wissen Sie, ich habe es eilig.
Kennen Sie das Sprichwort "Eile mit Weile"?
Ja natürlich! Aber man denkt nicht daran.
Es ist aber interessant. "Denken" ist sehr wichtig.
Das ist wahr.
Das stimmt.
Oh, die Straßenbahn ist schon da, auf Wiedersehen!
Auf Wiedersehen und schönen Tag noch!



40
Text 3.1
1
2
Arbeit und Deutschkurs
‫كار و كالس آلماني‬
Wir arbeiten in einer Firma in der Islamischen Republik Iran. Wir sind
Ingenieure. Reza und ich gehen morgens zusammen zur Arbeit. Wir fahren mit
dem Bus. Die Arbeit ist oft schwer. Dort schaffen wir fast 8 (acht) Stunden.
Die Firma produziert Waggons, Boiler, verschiedene Maschinen, Werkzeuge,
Masten, Aluminium, Tanks und viele andere Industrie-Produkte. Viele Firmen
arbeiten mit Deutschland, Österreich und Gesamteuropa zusammen.
Sie exportieren ihre Produkte auch ins Ausland. Das bringt Devisen. Die Firmen
und die Arbeiter brauchen viel Geld. Deshalb arbeiten wir hart, präzise,
gründlich und gewissenhaft.
3
Nach der Arbeit fahren wir zum Deutschkurs. Wir lernen gerade die deutsche
Sprache. Wir wollen für eine bessere, fachliche Zusammenarbeit nach
Deutschland gehen. Die Deutsche Grammatik ist schwer, aber wir üben
sehr intensiv. Man sagt:
- „Aller Anfang ist schwer.“
- „Alles ist möglich.“
- „Übung macht den Meister.“
- „Wo ein Wille ist, ist auch ein Weg.“
Fragen zum Text: ‫متن‬
1 Wo arbeiten die Ingenieure?
2 Wo liegt die Firma? ‫دارد؟‬
 
‫سئواالت‬
‫مهندسين كجا كار ميكنند؟‬
3 Was ist Reza von Beruf? ‫چيست؟‬
‫رضا كي به سر كار‬
Industrie-Riesen
‫غولهاي صنعتي‬
‫آغاز هر كاري چطور‬
6 Womit fahren sie zur Arbeit? ‫ميروند؟‬
7 Wie arbeiten sie? ‫ميكنند؟‬
Drache
- n ‫اژدها‬
‫آنها‬
der Dinosaurier-
der‫با‬
‫چه وسيلهاي به سر كار‬
‫آنها چطور كار‬
‫دايناسور‬
8 Was produziert die Firma? ‫ميكند؟‬
9 Wie lange schaffen sie? ‫ميكنند؟‬
‫شركت چه توليد‬
‫آنها چه مدت كار‬
10 Was exportiert man ins Ausland?
11 Was bringt der Export? ‫ميآورد؟‬
‫به خارج صادر ميشود؟‬
‫صادرات چه با خود‬
12 Was brauchen die Arbeiter? ‫دارند؟‬
‫كارگران چه نياز‬
13 Was machen sie nach der Arbeit? ‫ميكنند؟‬
14 Wie ist die deutsche Sprache? ‫است؟‬
15 Warum lernen sie Deutsch?
‫نمادها‬
‫شغل رضا‬
4 Wann geht Reza zur Arbeit? ‫ميرود؟‬
5 Wie ist der Anfang? ‫است؟‬
Symbole:
‫شركت كجا قرار‬
Riese - n
‫غول‬
der Elefant - en ‫فيل‬
‫چه‬
der Tiger - - ‫ببر‬
der Löwe - n ‫شير‬
die Katze - n ‫گربه‬
der
‫آنها بعد از كار چه‬
‫زبان آلماني چگونه‬
Export -
‫براي چه آنها آلماني ياد ميگيرند؟‬
... ... ... ...
41
- Weil ... ... ...
I. Personalpronomen und Verben (sein - haben):
)‫ضماير فاعلي و صرف افعال (بودن و داشتن‬
Tabelle 5:
sein ‫بودن‬
‫ضماير‬
:‫فاعلي‬
‫مف‬
‫رد‬
‫جم‬
‫ع‬
ich ‫من‬
du ‫تو‬
er / sie / es
wir
ihr
sie
Sie
‫او‬
‫ما‬
‫شماها‬
‫آنها‬
‫شما‬
 Beispiele 1:
A. ich, du, er, sie, es
bin
bist
ist
sind
seid
sind
sind
haben ‫داشتن‬
habe
hast
hat
‫هستم‬
‫هستي‬
‫هست‬
haben
habt
haben
haben
‫هستيم‬
‫هستيد‬
‫هستند‬
‫هستيد‬
-
‫دارم‬
ein
Haus
ein /
einen
Lehrer
‫داري‬
‫دارد‬
‫داريم‬
‫داريد‬
‫دارند‬
eine
Karte
‫داريد‬
wir, ihr, sie, Sie
Personalpronomen + sein: ‫بودن‬
1
Ich bin dein Freund.
‫من دوست تو‬
.‫هستم‬
2
Du bist sehr klug.
Wir sind gute Freunde.
‫ما دوستان خوبي‬
.‫هستيم‬
‫تو خيلي باهوش‬
Ihr seid alle klug. .‫هستيد‬
‫شماها همه باهوش‬
Sie sind meine Freunde.
‫آنها دوستان من‬
.‫هستي‬
3
Er ist mein Freund.
‫او دوست من‬
.‫است‬
4
.‫هستند‬
Sie ist eine Lehrerin.
‫او يك خانم‬
.‫معلم است‬
5
Sie sind gute Lehrerinnen.
‫آنها معلمين خوبي‬
.‫هستند‬
Es ist ein gutes Kind.
‫او بچة‬
.‫خوبي است‬
Sie sind kluge Kinder.
‫آنها بچههاي باهوشي‬
.‫هستند‬
Personalpronomen + haben:‫داشتن‬
6
Ich habe ein Buch.
‫من يك كتاب‬
.‫دارم‬
7
Wir haben viele Bücher.
‫ما كتابهاي‬
.‫زيادي داريم‬
Du hast ein Fahrrad.
‫تو يك‬
Ihr habt kein Auto. .‫نداريد‬
‫شماها ماشين‬
.‫دوچرخه داري‬
8
Er hat eine Brille.
‫او يك عينك‬
.‫دارد‬
9
Sie hat ein Heft.
Es hat ein Hemd.
‫عينك‬
‫آنها‬
.‫ندارند‬
‫او يك دفترچه‬
.‫دارد‬
10
Sie haben keine Brillen.
Haben Sie ein Haus?
‫آيا شما (يك) خانه‬
‫داريد؟‬
‫او يك پيراهن‬
Wann haben Sie Zeit? ‫داريد؟‬
.‫دارد‬
42
‫شما چهموقع وقت‬
‫ضماير ‪ + die Pronomen‬اسم ‪Nomen‬‬
‫)‪ er, sie, es / sie (Plural‬‬
‫او (مذكر)‬
‫)‪B. der, die, das / die (Plural‬‬
‫‪ Er ist aktiv.‬‬
‫فعال‬
‫‪das‬‬
‫اين مرد‬
‫‪Der Mann ist aktiv.‬‬
‫فعال است‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫است‪.‬‬
‫‪ Sie ist nett.‬‬
‫او (مؤنث) مهربان‬
‫اين خانم‬
‫مهربان‬
‫است‪Die Frau ist nett. .‬‬
‫‪12‬‬
‫است‪.‬‬
‫آن (خنثي) جديد‬
‫‪ Es ist neu.‬‬
‫‪Das Buch ist neu.‬‬
‫اين كتاب جديد است‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫است‪.‬‬
‫آنها باهوش‬
‫‪ Sie sind klug.‬‬
‫اين بچهها‬
‫‪Die Kinder sind klug. (Pl.‬‬
‫باهوش هستند‪) .‬جمع‬
‫‪Pl.‬‬
‫‪14‬‬
‫هستند‪.‬‬
‫آنها زيبا‬
‫‪ Sie sind schön.‬‬
‫اين درختان زيبا‬
‫هستند‪) .‬جمع ‪Die Bäume sind schön. (Pl.‬‬
‫‪Pl.‬‬
‫‪15‬‬
‫هستند‪.‬‬
‫‪die  sie  das  es  (pl.) die  sie‬‬
‫حالتهاي گرامري در يك‬
‫نگاه‪:‬‬
‫در حالتهاي گرامري اين ‪der / das / die / ein... / kein...‬‬
‫‪‬‬
‫‪er‬‬
‫‪‬‬
‫‪der‬‬
‫هستند‪ ،‬كه تغيير ميكنند‪.‬‬
‫حروف تعريف معين و نامعين‬
‫ً‬
‫و عمدتا‬
‫به جاي حروف اضافهاي چون (از ‪ /‬را ‪ /‬به ‪ ) ... /‬مينشينند‪ ،‬يعني‬
‫حالت مفعولي با حروف تعريف ساخته ميشوند‪.‬‬
‫بايستي دانست كه اين افعال ‪Akkusativ / Dativ‬‬
‫را در جمله ايجاد ميكنند‪.‬‬
‫هستند‪ ،‬كه حالت مفعولي‬
‫مثل حروف تعريف كه هميشه با اسم همراهند‪.‬‬
‫را با خود فعل به ذهن سپرد‪،‬‬
‫به عبارت ديگر بايستي نقش گرامري‬
‫در كلية موارد زير ميبينيم كه افعال همه داراي ‪ Akkusativ / Dativ‬ميباشند‪:‬‬
‫حالت گرامري مفعولي‬
‫‪Tabelle 6:‬‬
‫‪die‬‬
‫‪das‬‬
‫‪der‬‬
‫‪eine / keine‬‬
‫‪ein / kein‬‬
‫‪ein / kein‬‬
‫‪die‬‬
‫‪die‬‬
‫‪das‬‬
‫‪den‬‬
‫‪eine / keine‬‬
‫‪ein / kein‬‬
‫‪einen / keinen‬‬
‫‪der‬‬
‫‪dem‬‬
‫‪dem‬‬
‫‪einer / keiner‬‬
‫‪einem / keinem‬‬
‫‪einem / keinem‬‬
‫‪-- / keine‬‬
‫‪die‬‬
‫‪-- / keine‬‬
‫‪den + ...en‬‬
‫‪-- / keinen‬‬
‫‪Nominativ:‬‬
‫فاعلي‬
‫‪Akkusativ:‬‬
‫مفعولي‬
‫‪Dativ:‬‬
‫مفعولي‬
‫(با واسطه)‬
‫‪ Beispiele 2 Akkusativ:‬‬
‫مفعولي بيواسطه‬
‫مثال ‪:2‬‬
‫او متن را‬
‫مفعول‪Akk.‬‬
‫به‬
‫فاعلي‪N.‬‬
‫مفعول‪Dativ‬‬
‫مرا ‪ /‬از من‬
‫‪ /‬با ‪ /‬براي من‬
‫من‬
‫‪ich‬‬
‫‪ mich‬‬
‫‪ mir‬‬
‫تو ‪du‬‬
‫تو را‪ /‬از تو ‪dich‬‬
‫با ‪ /‬به تو ‪dir‬‬
‫من خانه‬
‫‪43‬‬
‫ميفهمد‪Er versteht den Text. .‬‬
‫را ميبينم‪Ich sehe das Haus. .‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫ميپرسند‪Sie fragen einen Arzt. .‬‬
‫‪18‬‬
‫او يك دوربين دارد‪Er hat eine Kamera. .‬‬
‫او مرا نميشناسد‪Sie kennt mich nicht. .‬‬
‫چه کسی اين جمله را ميفهمد؟ ?‪Wer versteht den Satz‬‬
‫او هيچ دفترچهاي ندارد‪Er hat keine Hefte. .‬‬
‫او هيچ چتري نياز ندارد‪Sie braucht keinen Schirm. .‬‬
‫ما (يك) فيلمي را ميبينيم‪Wir sehen einen Film. .‬‬
‫ما جمالت را ميفهميم‪Wir verstehen die Sätze. .‬‬
‫دارند ‪( ... /‬را) مالك هستند‪Sie haben einen Sportwagen. .‬‬
‫تو را خوب درك ميكند‪Er versteht dich bestimmt sehr gut. .‬‬
‫‪19‬‬
‫آنها‬
‫آنها‬
‫يك ماشين ورزشي‬
‫او‬
‫هيچكس‬
‫ما‬
‫يك‬
‫دوستي را‬
‫ً‬
‫قطعا‬
‫مرا‬
‫و‬
‫كتابم را‬
‫در بيمارستان مالقات‬
‫از يك‬
‫پزشك‬
‫نميشناسد‪Niemand kennt mich und mein Buch. .‬‬
‫‪Wir besuchen einen Freund im Krankenhaus.‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫‪26‬‬
‫‪27‬‬
‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫ميكنيم‪.‬‬
‫تو‬
‫اين‬
‫متنها را‬
‫يادميگيري و‬
‫از معلم‬
‫ميپرسي‪Du lernst die Texte und fragst den Lehrer. .‬‬
‫‪30‬‬
‫‪ Beispiele 3 Dativ:‬‬
‫مفعول با واسطه‬
‫مثال ‪:3‬‬
‫او‬
‫توجه!‬
‫سيگار كشيدن ضرر ميرساند به سالمتي‪Rauchen schadet der Gesundheit. .‬‬
‫غالباً به خانم معلم درست پاسخ ميدهد‪Er antwortet der Lehrerin oft richtig. .‬‬
‫آنها هميشه به معلم كمك ميكنند‪Sie helfen dem Lehrer immer. .‬‬
‫او با يك دوست ميآيد‪Er kommt mit einem Freund. .‬‬
‫اين كتابها متعلق هستند به اين بچهها‪Die Bücher gehören den Kindern. .‬‬
‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫حالت گرامري مفعول باواسطه اكنون فقط جهت آشنائي اوليه و ساده ميباشد و‬
‫‪‬در دروس بعد بطور مجزا‬
‫ارائه ميگردد‪.‬‬
‫‪44‬‬
‫گروههاي فعلي در يك نگاه‪:‬‬
‫ِش و نقش فعلي به گروههاي زير تقسيم‬
‫ُن‬
‫افعال آلماني از نظر ك‬
‫ميشوند‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪1. Nominativ‬‬
‫گروه اول با حالت‬
‫گرامري فاعلي‬
‫ما دقيق و با وجدان كار ميكنيم‪Wir arbeiten genau und gewissenhaft. .‬‬
‫آنها به زودي ميروند‪Sie gehen bald weg. .‬‬
‫‪Ich liebe‬‬
‫او فردا دوباره ميآيد‪Er kommt morgen wieder. .‬‬
‫‪ dich.‬او خيلي با احتياط رانندگي ميكند‪Er fährt sehr vorsichtig. .‬‬
‫اسم اين جوان‬
‫اين ساختمان خيلي مستحكم و مدرن‬
‫‪.2‬‬
‫” اُسكار” است‪Der Junge heißt "Oskar". .‬‬
‫است‪Das Haus ist sehr stabil und modern. .‬‬
‫گروه دوم با حالت گرامري مفعول‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪41‬‬
‫‪2. Akkusativ‬‬
‫بيواسطه‬
‫او از دوست ميپرسد‪Er fragt den Freund. .‬‬
‫‪‬البد‪Ich‬تو را نميفهمند ‪ /‬درك نميكنند‪Sie verstehen dich wohl nicht. .‬‬
‫آنها‬
‫‪mich  mir‬‬
‫با ‪ /‬به ‪ /‬براي من‬
‫ما به يك همكار نياز داريم‪Wir brauchen einen Mitarbeiter.* .‬‬
‫آنها برادر مرا در اداره مالقات ميكنند‪Sie besuchen meinen Bruder im Büro. .‬‬
‫‪ dir‬‬
‫با‬
‫‪.3‬‬
‫(اين) فوتباليست توپ را ميگيرد‪Der Fußballspieler fängt den Ball. .‬‬
‫باهم ‪du‬‬
‫‪dich‬ما‪‬‬
‫عكسها را تماشا ميكنيم‪Wir schauen zusammen die Bilder an. .‬‬
‫‪ /‬به ‪ /‬براي تو‬
‫من اين بچه را ميشناسم‪Ich kenne das Kind. .‬‬
‫تو را ‪ /‬از تو‬
‫گروه سوم با حالت گرامري مفعول‬
‫‪42‬‬
‫‪43‬‬
‫‪44‬‬
‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪3. Dativ‬‬
‫باواسطه‬
‫آنها به رئيس تبريك ميگويند‪Sie gratulieren dem Chef. .‬‬
‫ما غالباً به افراد مستمند كمك ميكنيم‪Wir helfen oft den armen Leuten. .‬‬
‫كتابها متعلقند به اين بچهها‪Die Bücher gehören den Kindern. .‬‬
‫مال من ‪ich  mein‬‬
‫اين غذا براي من كافي نيست‪Das Essen genügt mir nicht. .‬‬
‫‪52‬‬
‫ميكنند‪Sie danken dem Direktor.* .‬‬
‫‪53‬‬
‫مال تو‬
‫‪.4‬‬
‫‪du  dein‬‬
‫آنها‬
‫از‬
‫رئيس تشكر‬
‫گروه چهارم با دو حالت‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬
‫‪51‬‬
‫‪4. Dativ + Akkusativ‬‬
‫مفعولي‬
‫آنها‬
‫او اغلب‬
‫براي‬
‫او براي رئيس يك نقشه (را) ميآورد‪Er bringt dem Chef einen Plan. .‬‬
‫به مادر يك زنجير طال هديه ميدهند‪Sie schenken der Mutter eine Goldkette. .‬‬
‫دوستان كارتپستالهاي زيادي ‪Sie schreibt den Freunden oft viele Postkarten.‬‬
‫(را) مينويسد‪.‬‬
‫‪45‬‬
‫‪54‬‬
‫‪55‬‬
‫‪56‬‬
‫تاجر به‬
‫برادرت يك فرش (را)‬
‫‪Der Händler verkauft deinem Bruder einen Teppich.‬‬
‫‪57‬‬
‫ميفروشد ‪.‬‬
‫شركت‬
‫براي‬
‫مشتريان محصوالت را‬
‫آنها‬
‫چهكسي‬
‫توجه!‬
‫به‬
‫رئيس‬
‫براي من‬
‫ارسال ميكند‪Die Firma schickt den Kunden die Produkte. .‬‬
‫يك هديه(اي) ميدهند‪Sie geben dem Direktor ein Geschenk. .‬‬
‫يك نامه (نامهاي را) مينويسد؟ ?‪Wer schreibt mir einen Brief‬‬
‫گروههاي فعلي ‪ 3‬و ‪4‬‬
‫‪58‬‬
‫‪59‬‬
‫‪60‬‬
‫ً در‬
‫فقط جهت آشنائي اوليه و کلی ميباشند و متعاقبا‬
‫‪‬دروس مخصوص خود ارائه ميگردند‪.‬‬
‫‪46‬‬
II. Präpositionen:
‫تعدادي از حروف اضافه‬
‫ كه در حالتهاي‬،‫در اينجا با تعدادي از حروف اضافه در زبان آلماني آشنا ميشويم‬
:‫گوناگون گرامري بكار ميروند‬
 Präpositionen mit Akkusativ:
61
62
63
durch
für
ohne



‫ حروف اضافه در حالت مفعول بيواسطه‬
 Präpositionen mit Dativ: ‫باواسطه‬
64
65
66



aus
bei
zu
Präp. mit
Akkusativ
und Dativ
Er geht durch den Park. .‫او از ميان پارك ميرود‬
Sie hat etwas für dich. .‫او يكچيزي براي تو دارد‬
Wir fahren nicht ohne dich. .‫ما بدون تو نميرويم‬
‫حروف‬
‫اضافه‬
‫ حروف اضافه در حالت مفعول‬
Er kommt aus dem Urlaub. .‫ تعطيالت ميآيد‬/ ‫مرخصي‬
Sie arbeiten bei einer Firma. .‫يك شركت كار ميكنند‬
Sie fahren zu dem (zum) Bahnhof. ‫ايستگاه راهآهن‬
‫از‬
‫او‬
‫ در‬/ ‫آنها نزد‬
)‫به (طرف‬
)‫آنها (با وسيله‬
.‫ميروند‬
67

nach
Wer kommt nach dem Unterricht zu mir?
‫من‬
‫نزد‬
‫درس‬
‫چه كسي بعد از‬
‫ميآيد؟‬
68
69


mit
von
Er fährt mit dem Lehrer in die Klasse. .‫معلم به كالس ميرود‬
Er kommt gerade von der Post. .‫اكنون از ادارة پست ميآيد‬
 Präpositionen mit Akkusativ (A.) und Dativ (D.):
‫با‬
‫او‬
‫او‬
‫حروف اضافه در دو حالت‬
‫مفعولي‬
70
71
72
73
in
in
an
an
auf
auf
über
über
A
D
A
D
A
D
A
D








Er geht in die Schule. .‫او به مدرسه ميرود‬
Er ist in der Schule. .‫او در مدرسه است‬
Wir gehen an das (ans) Fenster. .‫ما به كنار پنجره ميرويم‬
Wir stehen an dem (am) Fenster. .‫در كنار پنجره ايستادهايم‬
Sie wartet auf dich. .‫او منتظر تو است‬
Das Buch ist auf dem Tisch. .‫كتاب روي ميز است‬
Sie sprechen über dich. .‫آنها راجع به تو صحبت ميكنند‬
Die Lampe hängt über dem Tisch. .‫المپ باالي ميز آويزان است‬
‫ما‬
zu der = zur
an dem = am
bei dem = beim
zu dem = zum
von dem = vom
in das = ins
74
75
76
77
78
79
zur
im
vom
am
nach
beim
Das Kind spielt
Sie kommen
Er geht
...
...
...
Zimmer.
Bahnhof.
..................................................................... 75
..................................................................... 76
Post.
Siegfried fährt
..................................................................... 74
...
Glücksheim.
Wer spricht
...
dir?
Sie ist gerade
...
Essen.
47
..................................................................... 77
..................................................................... 78
..................................................................... 79
mit
80
Wir sitzen
...
..................................................................... 80
Tisch.
‫ً در دروس‬
‫حروف اضافة فوق اكنون فقط جهت آشنائي سطحي ميباشند و متعاقبا‬
!‫توجه‬
.‫مخصوص خود ارائه ميگردند‬
III. Verbkonjugation Präsens:

‫صرف فعل در زمان حال‬
:‫در اينجا جدول صرف افعال آلماني را در زمان حال ساده مشاهده ميكنيم‬
Tabelle 7:
Pronomen:
kommen
fragen
verstehen
lernen
Endung
‫ضماير‬
‫فاعلي‬
‫آمدن‬
‫پرسيدن‬
‫فهميدن‬
‫ياد گرفتن‬
‫به ريشة‬
... ‫فعل‬
ich
komme
Frage
verstehe
lerne
... e
du
kommst
Fragst
verstehst
lernst
... st
er / sie / es kommt
Fragt
versteht
lernt
... t
wir
kommen
Fragen
verstehen
lernen
... en
ihr
kommt
Fragt
versteht
lernt
... t
sie
kommen
Fragen
verstehen
lernen
... en
Sie
kommen
Fragen
verstehen
lernen
... en

Tabelle 8:
Nominativ: ‫حالت فاعلي‬
Akkusativ: ‫حالت مفعول بي‬
‫واسطه‬
Dativ: ‫حالت مفعول‬
‫باواسطه‬
Der
Den
das
das
die
die
die
die
Dem
dem
der
den + ...n
)‫( (جمع‬Plural)
 Beispiele 4: Verb-Konjugation
‫صرف افعال‬
:4 ‫مثال‬
81
82
83
84
85
86
87
88
89
Ich komme nicht heute.
Du kommst wieder spät, warum?
.‫من امروز نميآيم‬
Er kommt immer pünktlich.
Sie kommt mit Oliver.
Es (das Kind) kommt zum Auto.
.‫سر وقت ميآيد‬
Wir kommen zu dir.
Ihr kommt selten pünktlich.
Heute kommen sie in die Firma.
Warum kommen Sie zu spät?
heißen
‫ چرا؟‬،‫تو باز هم دير ميآيي‬
‫هميشه‬
...‫ اسم‬/ ‫ناميدن‬
.‫هست‬
)‫او (مذكر‬
.‫ميآيد‬
‫ُليور‬
‫ا‬
‫با‬
.‫ميآيد‬
‫ماشين‬
‫ به سوي‬/ ‫طرف‬
.‫ميآييم‬
‫تو‬
)‫(مؤنث‬
‫ما نزد‬
.‫سروقت ميآييد‬
‫بندرت‬
‫شماها‬
.‫آنها به شركت ميآيند‬
‫امروز‬
‫شما اينقدر دير ميآييد؟‬
48
Ich heiße ...
Du heißt ...
‫او (خنثي) به‬
Er heißt ...
‫او‬
Wir
Ihr
sie
Sie
heißen ...
heißt ...
heißen ...
heißen ...
‫چرا‬
Fabian REICH
Gottlieb TROST
Erfan NIEJASIE
Max und Ali
‫آنها‬
‫تو را درك نميكنند‪.‬‬
‫ً‬
‫ترجيحا‬
‫او‬
‫از پزشك بپرسيد!‬
‫شب و روز ياد ميگيرد ‪ /‬درس ميخواند‪.‬‬
‫‪Sie verstehen dich nicht.‬‬
‫!‪Fragen Sie lieber den Arzt‬‬
‫‪Er lernt Tag und Nacht.‬‬
‫‪auf die Idee kommen‬‬
‫به اين فكر افتادن ‪ /‬اين ايده به ذهن‬
‫آمدن‬
‫” چطور به اين فكر افتادي؟” "?‪"Wie kommst du auf die Idee‬‬
‫‪49‬‬
‫‪90‬‬
‫‪91‬‬
‫‪92‬‬
:‫نيز ميگيرند‬
e ‫ بعضاً براي آساني تلفظ در صرف يك‬،‫ ختم ميشود‬d / t ‫برخي از افعال‬
‫ كه ريشة آنها به حروف‬،‫آلماني‬
Tabelle 9:
Pronomen:
antworten
arbeiten
baden
finden
Endung
‫ضماير‬
‫فاعلي‬
‫پاسخ دادن‬
‫كار‬
‫كردن‬
‫حمام‬
‫كردن‬
‫پيدا‬
‫كردن‬
‫به ريشة‬
... ‫فعل‬
ich
antworte
arbeite
bade
finde
... e
du
antwortest
arbeitest
badest
findest
... est
er / sie / es antwortet
arbeitet
badet
findet
... et
wir
antworten
arbeiten
baden
finden
... en
ihr
antwortet
arbeitet
badet
findet
... et
sie
antworten
arbeiten
baden
finden
... en
Sie
antworten
arbeiten
baden
finden
... en
Tabelle 10:
Nominativ:
‫فاعلي‬
Akkusativ:
‫مفعولي‬
Dativ:
‫مفعولي‬
der
das
die
die
ein / kein
ein / kein
eine / keine
den
das
die
einen / keinen
ein / kein
eine / keine
dem
dem
der
einem / keinem
einem / keinem
einer / keiner
die
wissen
.‫پيدا ميكنم‬
96
Ich finde eine Antwort.
Du findest eine Stelle.
Er antwortet dem Lehrer.
Sie arbeitet im Büro.
97
Es (das Kind) findet den Ball nicht.
.‫پيدا نميكند‬
98
Wir finden eine Lösung.
Ihr antwortet den Kindern richtig.
Heute arbeiten sie hier.
Warum antworten Sie nicht?
.‫راهحلي پيدا ميكنيم‬
95
99
100
101
Wer sucht, der findet.
-- / keinen
‫ صرف‬:5 ‫مثال‬
‫افعال‬
94
-- / keine
den + ...en
 Beispiele 5: Verb-Konjugation
93
-- / keine
‫پاسخي‬
‫يك‬
.‫ كار پيدا ميكني‬/ ‫شغل‬
.‫به معلم پاسخ ميدهد‬
.‫ميكند‬
‫اداره كار‬
.‫ميدهيد‬
)‫او (مذكر‬
Wir wissen ...
‫در‬
‫توپ را‬
‫درست پاسخ‬
)‫او (مؤنث‬
‫ميدانيم‬
)‫(بچه‬
Ihr‫او‬wisst
‫يك‬
... ‫ميدانيد‬
sie wissen ... ‫ميدانند‬
‫ما‬Sie wissen ... ‫ميدانيد‬
‫همه چيز شماها‬
... alles
... vieles
‫امروز‬
‫به بچهها‬
.‫آنها اينجا كار ميكنند‬
‫شما جواب نميدهيد؟‬
‫دانستن‬
‫ من‬Ich weiß ... ‫ميدانم‬
Du weißt ... ‫ميداني‬
‫تو يك‬
Er weiß ... ‫ميداند‬
‫چرا‬
.‫جوينده يابنده است‬
Gründliche Arbeit leisten, ist wichtig!
50
!‫است‬
‫ مهم‬،‫كار اصولي كردن‬
51
‫افعال بيقاعده‬
Unregelmäßige Verben:
‫ در قسمت دومشخص و سومشخص مفرد‬،‫تعدادي از افعال زبان آلماني هنگام صرف زمان حال‬
،‫بيقاعده صرف ميشوند‬

:‫ولي در عين حال از ساختار مخصوصي تبعيت ميكنند‬
 Konjugation der unregelmäßigen Verben in der 2. und 3. Person Singular:
Tabelle 11:
Pronomen:
fahren
lesen
essen
geben
Endung
‫ضماير فاعلي‬
‫رانندگيك‬
‫خواندن‬
‫خوردن‬
‫دادن‬
‫به ريشة‬
‫ردن‬
102
103
... ‫فعل‬
ich
fahre
lese
esse
gebe
du
fährst
liest
isst
gibst
i / ä ... st
er / sie / es
fährt
liest
isst
gibt
ie / ä ... t
wir
ihr
sie
Sie
fahren
fahrt
fahren
fahren
lesen
lest
lesen
lesen
essen
esst
essen
essen
geben
gebt
geben
geben
Er / sie / es liest ein Buch.
Er / sie / es gibt mir die Hefte.
.‫ميخواند‬
‫يك كتاب‬
‫دفترچهها را به من‬
... e
... en
... t
... en
... en
)‫ خنثي‬/ ‫ مؤنث‬/ ‫او (مذكر‬
)‫ خنثي‬/ ‫ مؤنث‬/ ‫او (مذكر‬
.‫ميدهد‬
104
105
106
107
108
109
110
Wann fährst du zur Arbeit?
Isst du auch gerne Obst?
Wer gibt dir die Adresse?
Fahren Sie auch zum Flughafen?
Gibst du mir bitte die Brille?
Sie lesen oft Zeitungen.
Er isst selten Süßigkeiten.
‫سر كار ميروي؟‬
‫به‬
‫چهموقع‬
‫آيا تو هم با عالقه ميوه ميخوري؟‬
‫ميدهد؟‬
‫چه كسي به تو آدرس را‬
‫ميرويد؟‬
‫آيا شما هم به فرودگاه‬
‫ً عينك را به من ميدهي؟‬
‫آيا لطفا‬
.‫آنها اغلب روزنامه ميخوانند‬
.‫او بندرت شيريني ميخورد‬
Noch einige Beispiele: ‫اكنون چند مثال‬
‫ديگر‬
111
an/halten ‫نگهداشتن‬
Der Schnell-Zug hält auch hier an.
‫قطار سريعالسير اينجا هم نگه‬
.‫ميدارد‬
112
ein/laden ‫دعوتكردن‬
Lädst du Ferdinand auch zum Fest ein?
‫فرديناند را هم به جشن‬
‫آيا‬
‫دعوت ميكني؟‬
114
fangen ‫گرفتن‬
fallen ‫افتادن‬
115
graben /‫كندن‬
113
‫حفركردن‬
116
117
118
helfen ‫كمك كردن‬
laufen ‫دويدن‬
nehmen ‫گرفتن‬
Warum fängst du nicht den Ball? ‫توپ را نميگيري؟‬
Hoffentlich fällt er nicht. .‫ كه نميافتد‬.‫انشاءا‬
Wer anderen eine Grube gräbt, fällt selbst hinein.
).‫ً كسي‬
‫اول خودت بعدا‬
‫چرا‬
،‫ (چاله نكن بهر كسي‬،‫هر كس براي ديگران چاله بكند‬
.‫خودش در آن ميافتد‬
Er hilft oft den armen Leuten. .‫به افراد نيازمند كمك ميكند‬
Er läuft sehr schnell. .‫او خيلي سريع ميدود‬
Nimmst du das Taxi? ‫ آيا با تاكسي‬/ ‫تاكسي استفاده ميكني‬
‫ميروي؟‬
119
schlafen ‫خوابيدن‬
Sie schläft immer noch im Bett.
52
.‫او هنوز توي تخت خواب است‬
‫او اغلب‬
‫آيا از‬
120
121
122
123
124
sehen ‫ديدن‬
sprechen ‫صحبتكردن‬
tragen ‫حمل كردن‬
waschen ‫شستن‬
werfen ‫انداختن‬
Siehst du auch Kinderprogramme? ‫آيا تو هم برنامهكودك نگاه ميكني؟‬
Er spricht auch Deutsch. .‫او هم آلماني صحبت ميكند‬
Wer trägt das alles nach Hause? ‫چه كسي اين همه را به خانه حمل ميكند؟‬
Wäschst du deine Kleider selbst? ‫آيا تو خودت لباسهايت را ميشوئي؟‬
Er wirft den Ball zum Fußballspieler. ‫او توپ را به طرف فوتباليست‬
.‫مياندازد‬
53
L3.  Mit Sätzen lernen!
125
 Wir lernen täglich eine Stunde Deutsch.
‫با جمله‬
‫هر روز يك ساعت آلماني ياد‬
‫ما‬
.‫ميگيريم‬
126
127
128
129
130
131
132
 Sie suchen einen Fachmann. .‫آنها دنبال يك متخصص ميگردند‬
 Wie geht es deinem Sohn? ‫حال پسرت چطور است؟‬
 Was wollen Sie von mir? ‫از (جان) من چه ميخواهيد؟‬
 Niemand fährt so schnell wie er. .‫هيچكس به اندازة او تند رانندگي نميكند‬
 Siegbert hat immer Erfolg. .‫زيگبرت هميشه موفق است‬
 Karin arbeitet in einer Fabrik. .‫كارين در يك كارخانه كار ميكند‬
 Er will im Iran persische Literatur studieren. ‫او ميخواهد در ايران ادبيات فارسي‬
.‫تحصيل كند‬
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
 Wo wohnst du? ‫كجا زندگي ميكني؟‬
 Wie alt bist du? ‫ چند سال داري؟‬/ ‫چند سالات است‬
 Woher weißt du das? ‫اين را از كجا ميداني؟‬
 Niemand weiß das. .‫هيچكي اين را نميداند‬
 Was möchten Sie kaufen? ‫چه ميخواهيد بخريد؟‬
 Wieviel kostet das? ‫اين چند قيمت است؟‬
 Haben Sie einen Moment Zeit? ‫آيا يك لحظه وقت داريد؟‬
 Was hast du morgen vor? ‫ قصدي داري؟‬/ ‫فردا چه برنامهاي‬
 Ich brauche eine schöne Tasche. .‫من يك كيف قشنگ نياز دارم‬
 Wo willst du lieber schlafen? ‫تو دوست داري ترجيحاً كجا بخوابي؟‬
 Haben Sie gestern Nacht gut geschlafen? ‫آيا ديشب خوب خوابيديد؟‬
 Die Stadt ist sehr schön. .‫اين شهر خيلي زيباست‬
 Brauchst du etwas? ‫چيزي الزم داري؟‬
 Machen Sie auch Sport? ‫آيا شما هم ورزش ميكنيد؟‬
 Ich spiele Fußball und Tennis. .‫من فوتبال و تنيس بازي ميكنم‬
 Was hättest du gerne zum Mittag? ‫ ترجيحاً نهار چي‬/ ‫براي نهار چه ميل داري‬
‫دوست داري؟‬
149
 Ich hätte gerne Fisch mit Pommes. .‫من ماهي با سيبزميني سرخ كرده دوست دارم‬
Der Schein trügt. ‫ظاهر‬
.‫فريبنده است‬
54
Übung 03: Subjekt
I.
3‫درس‬
+ Verb
‫تمرين‬
‫ً جاهاي خالي را با افعال‬
‫ لطفا‬-1
!‫مناسب پر كنيد‬
Füllen Sie bitte die Lücken aus!
genau und gewissenhaft. (arbeiten)
150
Wir
...
151
Die Studenten
152
Er
153
Wir
154
Der Ingenieur
155
Die Firma
156
Wir
157
Die Produktion
158
Woher
159
Wer
160
Sie
161
Seine Eltern
162
Die Firma
...
163
Der Direktor
...
164
Herr Zufall
...
165
...
166
Die Studenten
167
Die Frau
168
Er
169
Wo
...
Frau Tischdeck und wo
170
Was
...
du in Rom? - Wohin
171
Wie
...
es Fräulein Kaltfuß? Sie
172
Was
...
Emil im Büro? - Er
173
Wohin
174
Was
175
Sein Vater
176
Was
177
Sie
...
d...
Großmutter und
...
ein... Schirm. (besuchen - kaufen)
178
Wer
...
d...
Lehrer und was
...
er? (rufen - brauchen)
179
Was
...
Herr Weißman? - Er
180
Er
181
Wie
...
d...
182
Was
...
sie in Freiburg? - Sie
183
Sie
184
Warum
185
Mein Freund
in die Klasse. (kommen)
...
...
in die Stadt und
ein... Wohnung. (gehen – suchen)
...
zusammen in die Bibliothek. (gehen)
...
sehr genau. (arbeiten)
...
Waggons, Boiler und Straßenwalzen. (produzieren)
...
bei einer Firma im Iran. (arbeiten)
...
...
gut und
erstklassige Qualität. (sein - haben)
...
Herr Schlau und Frau Vielweib? (kommen)
...
...
ein...
Tisch?
- Der gute Arzt
einen. (brauchen)
...
immer um sieben Uhr in die Firma. (kommen)
...
auch in der Stadt Arak im Iran. (leben)
...
Arbeit
mit Deutschland zusammen. (arbeiten)
kein... Reise. Wir
...
heute nicht, er
...
schwer und du
...
...
...
...
sehr gut, sie
d...
nicht faul. (lernen - sein)
...
die Stadt. (sein - besichtigen)
...
sie? (wohnen - arbeiten)
...
der Zug? (machen - fahren)
...
kaum. (gehen - schlafen)
...
...
sie in Schiraz? - Sie
ein...
Text. (schreiben - tippen)
persische Literatur. (machen - studieren)
...
immer hart in der Fabrik. (arbeiten)
...
...
d...
Schüler in der Schule? (brauchen)
...
meinem Freund und
...
müde. (sein - sein)
der Arbeiter mit dem Bus? - Zum Hauptbahnhof. (fahren)
...
...
krank. (kommen - sein)
Sätze falsch. (schreiben)
Tourist und
...
ein... Sitzung. (machen - haben)
...
mit ihm. (antworten - arbeiten)
...
Kinder? - Sie
das Essen gut und
Deutsch. (sagen - sprechen)
...
einiges. (lernen - verstehen)
...
Medizin. (machen - studieren)
bei der Bank. (kochen - arbeiten)
...
die Hausfrau oft zum Bahnhof? (kommen)
...
...
klug, aber er
...
55
auch viel. (sein - üben)
‫ً با كلمات پراكنده جملة‬
‫ لطفا‬-2
!‫كامل بسازيد‬
II. Bilden Sie Sätze!
A
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
B
Wer
Oliver
Brauchen
Lachen
Was
Kommen
Sie
Wir
Er
Die Firma
C
kauft
Sie
schläft
machen
fliegt
ist
helfen
liest
produziert
alle
etwas
nach Hamburg
im Zimmer
den armen Leuten
eine Kamera
Sie heute
Maschinen
eine Zeitung
zum Fest
gesund
186. .................................................................................................................................................................................................
187. .................................................................................................................................................................................................
188. .................................................................................................................................................................................................
189. .................................................................................................................................................................................................
190. .................................................................................................................................................................................................
191. .................................................................................................................................................................................................
192. .................................................................................................................................................................................................
193. .................................................................................................................................................................................................
194.
Er fliegt nach Hamburg.
195. .................................................................................................................................................................................................
‫ً با لغات درهم ريخته‬
‫ لطفا‬-3
!‫جملة كامل بسازيد‬
III. Bilden Sie Sätze!
196
fragen - d... Lehrer - er - in der Klasse
196
...................................................................................................................................................................................................................
197
sie - d... Buch - lesen - morgen
197
...................................................................................................................................................................................................................
198
wir - kein... - brauchen
198
...................................................................................................................................................................................................................
199
antworten - mein... - Freund
199
...................................................................................................................................................................................................................
200
Sie - mir - geben
200
...................................................................................................................................................................................................................
- mehr - Hefte
- wer
- bitte - d...
Karte
56
‫با سالم و عرض ادب‪،‬‬
‫خوانندگان ارجمند و محترم‬
‫اثر حاضر تکميل و به بازار‬
‫عرضه شده است‪.‬‬
‫کتاب حاضر و ديگر کتابهای‬
‫آموزش آلمانی را می توانيد‬
‫در آدرس زير تهيه فرمائيد‬
‫به همراه فيلم های آموزشی‬
‫مربوطه‬
‫ـ تهران‪ :‬روبروی دانشگاه‬
‫تهران‪ ،‬نشر جوان‪ ،‬تلفن‪:‬‬
‫‪0936 121 3083‬‬
‫‪021 - 66460345‬‬
‫ـ اراک‪ :‬پاساژ طال‪ ،‬کتابفروشی‬
‫پژوهش‪ ،‬تلفن‪:‬‬
‫‪0918‬‬
‫‪862 8426‬‬
‫‪086 - 32228507‬‬
‫با تشکر و بهترين‬
‫آرزوها!‬
‫ارادتمند‪ :‬دکتر علی رجائی‬
‫‪[email protected]‬‬
‫"دانش قدرت است‪".‬‬
‫“‪„Wissen ist Macht.‬‬
‫‪57‬‬
Herunterladen