Lernziel-Raster mathe live Klasse 7 (Word 2007 Datei, 607 kB)
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Lernziel-Raster mathe live 7 N Kapitel 1 Plus und Minus Mathematische Leitidee (nach den Bildungsstandards der KMK) Zahl Daten und Zufall Lernziel 1 Ich kenne negative Zahlen und kann mit ihnen umgehen. Ich addiere positive und negative Zahlen. Lernziel 3 Lernziel 4 Ich kann Zahlen runden und gerundete Zahlen in Diagrammen sachgerecht einsetzen. Ich lese und interpretiere Schaubilder und Zuordnungen. 2 Unterwegs Ich kenne und ergänze proportionale und antiproportionale Zuordnungen. Funktionaler Zusammenhang Messen Ich multipliziere Brüche mit natürlichen Zahlen. Zahl Ich multipliziere Brüche mit natürlichen Zahlen. 3 Von Flaschen und Gläsern Lernziel 2 Passend zum Schülerbuch mathe live 7 N (978-3-12-720530-5) und den zugehörigen Begleitmaterialien. Ich multipliziere Bruchzahlen mit Bruchzahlen. Ich dividiere Bruchzahlen durch Bruchzahlen. © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 1 Lernziel-Raster mathe live 7 N Kapitel Mathematische Leitidee (nach den Bildungsstandards der KMK) Raum und Form 4 Sprache der Mathematik 5 Alles dreht sich Lernziel 1 Lernziel 2 Lernziel 3 Lernziel 4 Ich nutze Variablen und Terme zur Beschreibung von Situationen. Ich rechne mit Termen. Zahl Funktionaler Zusammenhang Ich nutze Variablen und Terme zur Beschreibung von Situationen. Messen Ich deute und erkläre Übersetzungen. Ich nutze und interpretiere Formeln. Ich rechne mit negativen und positiven Brüchen. Zahl Funktionaler Zusammenhang Ich deute und erkläre Übersetzungen. Raum und Form Ich kenne Arten und Eigenschaften von Dreiecken. 6 Rund ums Dreieck Funktionaler Zusammenhang Passend zum Schülerbuch mathe live 7 N (978-3-12-720530-5) und den zugehörigen Begleitmaterialien. Ich konstruiere (kongruente) Dreiecke. Ich konstruiere geometrische Objekte und nutze dazu auch Dynamische Geometriesoftware (DGS). Ich konstruiere geometrische Objekte und nutze dazu auch DGS. © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 2 Lernziel-Raster mathe live 7 N Mathematische Leitidee Kapitel (nach den Bildungsstandards der KMK) Messen 7 Gesundheit – Ernährung Konsum 8 Medienkonsum Lernziel 1 Lernziel 2 Ich kenne Prozente als Darstellungsart für Anteile. Zahl Funktionaler Zusammenhang Ich berechne die drei Grundgrößen der Prozentrechnung: Grundwert, Prozentwert und Prozentsatz. Daten und Zufall Passend zum Schülerbuch mathe live 7 N (978-3-12-720530-5) und den zugehörigen Begleitmaterialien. Lernziel 4 Ich löse Alltagsprobleme mithilfe der Prozentrechnung. Ich berechne die drei Grundgrößen der Prozentrechnung: Grundwert, Prozentwert und Prozentsatz. Ich strukturiere Daten mithilfe von Kennwerten und Diagrammen. Lernziel 3 Ich nutze eine Tabellenkalkulation als Werkzeug zur Datenanalyse. Ich löse Alltagsprobleme mithilfe der Prozentrechnung. Ich nutze die Tabellenkalkulation als Werkzeug zur Prozentrechnung. Ich nutze die Tabellenkalkulation als Werkzeug zur Prozentrechnung. Ich erstelle und nutze Streudiagramme am Beispiel Boxplot. © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 3
