Oberste Bildungsziele

Oberste Bildungsziele
Art. 131 Bayerische Verfassung
„Die Schulen sollen nicht nur Wissen und Können vermitteln,
sondern auch Herz und Charakter bilden.“
Art. 131 Abs. 1 BayVerf
Staatliches Studienseminar
für das Lehramt an
beruflichen Schulen in Nordbayern
Hauptseminar 1B am 01.12.2008
Christiane Klügl
[email protected]
Christian Kral
[email protected]
Oberste Bildungsziele
„Kinder und Jugendliche brauchen
Erwachsene, die ihnen helfen, ihren Weg in
einer oft komplexen Welt zu finden.
Diese Erwachsenen sind – neben den Eltern –
in besonderer Weise die Lehrerinnen und
Lehrer.
Dadurch, wie sie ihre Aufgabe bei der
Unterrichtung und Erziehung der Kinder und
Jugendlichen erfüllen, tragen sie wesentlich
zur Zukunftsfähigkeit unseres Landes bei.“
Monika Hohlmeier im Vorwort in der aktuellen Auflage der ISBVeröffentlichung zu den Obersten Bildungszielen (2003)
Oberste Bildungsziele
Zielkatalog des ISB
Verantwortungsbewusstsein für Natur
und Umwelt
Ehrfurcht vor Gott,
Achtung vor religiöser
Überzeugung
Achtung vor der Würde des
Menschen
- Entfaltung der eigenen
Person
Liebe zur bayerischen
Heimat und zum
deutschen Volk
Bekenntnis zum Geist
der Demokratie
- Leben mit anderen;
soziale Verantwortung
Überblick
Aufgeschlossenheit für
alles Wahre, Gute und
Schöne
Bekenntnis zum Geist
der Völkerverständigung
Oberste Bildungsziele
Ziele der Bildung laut Bayerischer Verfassung
Abs. 2: „Oberste Bildungsziele sind ...“
Verantwortungsbewusstsein für Natur
und Umwelt
Ehrfurcht vor Gott,
Achtung vor religiöser
Überzeugung
Achtung vor der Würde des
Menschen,
Selbstbeherrschung,
Verantwortungsgefühl und
Verantwortungsfreudigkeit,
Hilfsbereitschaft
Abs. 3:
Liebe zur bayerischen
Heimat und zum
deutschen Volk
Bekenntnis zum Geist
der Demokratie
Verfassung
Aufgeschlossenheit für
alles Wahre, Gute und
Schöne
Bekenntnis zum Geist
der Völkerverständigung
Überblick (Abs. 4:Säuglingspflege, Kindererziehung, Hauswirtschaft)
Oberste Bildungsziele
Bildungs- und Erziehungsauftrag laut BayEUG
Verantwortungsbewusstsein für Natur
und Umwelt
Ehrfurcht vor Gott,
Achtung vor religiöser
Überzeugung
Achtung vor der Würde des
Menschen,
Selbstbeherrschung,
Verantwortungsgefühl und
Verantwortungsfreudigkeit,
Hilfsbereitschaft
Überblick
Liebe zur bayerischen
Heimat und zum
deutschen Volk
Bekenntnis zum Geist
der Demokratie
BayEUG
Art. 1 Abs. 1
Aufgeschlossenheit für
alles Wahre, Gute und
Schöne
Bekenntnis zum Geist
der Völkerverständigung
Oberste Bildungsziele
Ehrfurcht vor Gott, Achtung vor religiöser Überzeugung
Der Schüler soll…
… erkennen, dass er in der Religion die Sinnerfüllung seines
Lebens finden kann.
… bereit sein, seine eigene Glaubensüberzeugung ohne Ängstlichkeit zu
vertreten.
… wissen und dafür eintreten, dass niemand wegen seiner religiösen
Anschauung benachteiligt oder bevorzugt werden darf.
Ziel
1
Die Schule darf religiöse Überzeugungen nicht aufdrängen.
Dennoch soll jedem Schüler die Chance geboten werden, seine
ganz persönliche Überzeugung zu finden und zu entfalten.
Oberste Bildungsziele
Achtung vor der Würde des Menschen
Entfaltung der eigenen
Person
Leben mit anderen
Der Schüler soll…
… Selbstvertrauen gewinnen
… zu seinen Gewissensentscheidungen stehen
Ziel
2
… Würde und Wert eines
jeden Individuums achten
… Kritik annehmen und
verarbeiten
Die Schule muss
• im Schüler das Bewusstsein wecken und stärken, dass er unverwechselbar und unersetzbar ist.
• junge Menschen zum Leben miteinander befähigen und deren
Verantwortungsfreudigkeit stärken.
Oberste Bildungsziele
Aufgeschlossenheit für alles Wahre, Gute und Schöne
Der Schüler soll…

… Gut und Böse unterscheiden lernen und auf sein Gewissen hören.
… Freude daran haben, Eigenes zu schaffen, selbstständige Gedanken
zu entwickeln und gestalterisch tätig zu sein.
… im Planen, Handeln und Entscheiden auf das allgemeine Wohl und die
Bedürfnisse der Notleidenden achten.
Ziel
3
Die Schule muss zeigen, dass auch unsere Generation die
Aufgabe hat, ein Wertebewusstsein zu entwickeln und Maßstäbe
zu finden.
Oberste Bildungsziele
Verantwortungsbewusstsein für Natur und Umwelt
Der Schüler soll…
… zur Mitverantwortung für die Erhaltung der Natur und
für die Gestaltung einer humanen Umwelt bereit sein.
… erkennen, dass ihm die Welt zur Weitergabe an künftige Generationen
anvertraut ist.
… erkennen, dass die Natur nur begrenzt belastbar ist, dass manche
Störungen des Ökosystems irreversibel sind und auf den Menschen
zurückwirken.
Ziel
4
Aufgabe der Schule ist es, den jungen Menschen Naturverständnis
und Ehrfurcht vor der Schöpfung nahe zu bringen und ihnen das
komplexe Wirkungsgefüge Mensch – Umwelt vor Augen zu führen.
Oberste Bildungsziele
Bekenntnis zum Geist der Demokratie
Der Schüler soll…
… erkennen, dass der Bestand der Demokratie wesentlich von
Grundwerten wie Freiheit, Gleichheit und Solidarität abhängt.
… lernen, mit anderen Menschen vorurteilsfrei, solidarisch und
vertrauensvoll zusammen zu arbeiten.
… lernen, bei gegensätzlichen Interessen, Wünschen und Zielen nach
einem Ausgleich zu suchen und kompromissbereit zu sein.
Ziel
5
Die Schule soll die Möglichkeit bieten, demokratisches Handeln
zu üben. Als Bildungsstätte kann sie im jungen Menschen die
Grundlage für demokratisches Denken und Handeln legen.
Oberste Bildungsziele
Liebe zur bayerischen Heimat und zum deutschen Volk
Der Schüler soll…
… sich Bayern als geographischen, historischen, politischen und
kulturellen Raum erschließen.
… mit der geschichtlichen Entwicklung Deutschlands vertraut sein.
… die wiedergewonnene Einheit des deutschen Volkes als Gut begreifen.
Ziel
6
Die Schule hat den Auftrag, die Schüler dazu zu erziehen,
verantwortungsbewusst gegenüber Heimat und Nation zu werden
und sich für die Idee der europäischen Einigung einzusetzen.
Oberste Bildungsziele
Bekenntnis zum Geist der Völkerverständigung
Der Schüler soll…
… lernen, Mitglieder anderer Völker in seinem eigenen
Lebensbereich zu achten.
… erkennen, dass die Begegnung mit anderen Völkern das eigene Leben
bereichert.
… sich für ein vorurteilsfreies, von Verständnis und Vertrauen getragenes
Zusammenleben mit ausländischen Mitbürgern einsetzen.
Ziel
7
Die Schule soll Verständnis wecken für die Notwendigkeit und die
Bedingungen eines friedvollen Zusammenlebens und -wirkens
der Nationen.
Oberste Bildungsziele
Weitere grundsätzliche Ziele
Bildungs- und Erziehungsauftrag
vermitteln
bilden
erziehen
Wissen, Können
Geist, Körper, Herz, Charakter
Bildungsziele
Umsetzung durch Lehrerverhalten und Unterrichtsmethode
grds.
Ziele
Grundlage: Art. 131 Abs. 1 BayVerf & Art. 1 Abs. 1 S. 2 BayEUG
Oberste Bildungsziele
Arbeitsauftrag in Gruppenarbeit
1. Lest den Euch vorliegenden Fall.
2. Wählt aus, welches der 7 Bildungsziele primär angesprochen
ist.
3. Überlegt Euch, wie Ihr Euch in den nachfolgenden Situationen
verhalten solltet, um den Bildungszielen laut Verfassung bzw.
BayEUG gerecht zu werden.
4. Der jeweils von uns ausgeloste Gruppensprecher schildert den
Fall und erläutert die Gruppenlösung.
Arbeitszeit:
10 Minuten + 2-3 Minuten Erläuterung je Gruppe
Aufgabe
Oberste Bildungsziele
Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit
Verantwortungs-bewusstsein
für Natur und Umwelt
Ehrfurcht vor Gott, Achtung
vor religiöser Überzeugung
Liebe zur bayerischen
Heimat und zum
deutschen Volk
Achtung vor der Würde des
Menschen
Bekenntnis zum Geist der
Demokratie
Aufgeschlossenheit für alles
Wahre, Gute und Schöne
Ende
Bekenntnis zum Geist
der Völkerverständigung