Hören mit einem Ohr - Autonome Provinz Bozen
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Eine einseitige Hörschädigung soll daher ernst genommen werden und von einem HNO-Arzt genau abgeklärt und behandelt werden. In manchen Fällen kann ein Hörgerät Erleichterung bringen, in der Gruppe (Kindergarten, Schulklasse) kann der Einsatz einer FM-Anlage Nutzen bringen. Im Familienalltag, in Kindergarten und Schule sollen bestimmte Grundsätze berücksichtigt werden, um das Entwicklungsrisiko möglichst gering zu halten. • Störlärm sollte bereits im Säuglingsalter bei Gesprächen vermieden werden. • Es soll deutlich und von der Seite des guten Ohres zum Kind gesprochen werden. Für ausführlichere Informationen können Sie sich an das Fachteam für Hörgeschädigte in Bozen, Meran, Brixen, Bruneck oder an den multizonalen Fachdienst für Hörgeschädigte wenden. Multizonaler Fachdienst für Hörgeschädigte: Bozen, Guntschnastraße 54 b Tel. 0471 466630 Fax: 0471 466609 E-mail: [email protected] • Kindergarten und Schule sollen auf die besonderen Bedürfnisse aufmerksam gemacht werden. besondere Vorsicht • Das gut hörende Ohr muss vor schädigenden Einflüssen geschützt werden und dessen Funktionstüchtigkeit soll regelmäßig überprüft werden. Autoren: Veronika Brugger, Logopädin Monika Verdoes-Spinell, Fachpsychologin für Hörgeschädigte Zeichnungen: Claudia Alfreider, Melanie Schrott 6 5 Etwa 3 Kinder von 1000 hören von Geburt an nur an einem Ohr gut. • • • • • Das Kind soll die Möglichkeit des unterstützenden Mundabsehens haben. ist Wenn das Gehör an einem Ohr intakt ist und am anderen Ohr ein Hörverlust vorliegt, spricht man von einseitiger Hörschädigung. Dabei kann der Hörverlust am anderen Ohr unterschiedlich stark ausgeprägt sein: • Durcheinanderreden von mehreren Personen sollte vermieden werden. • Im Verkehr geboten. Hören mit einem Ohr leichtgradige Schwerhörigkeit mittelgradige Schwerhörigkeit hochgradige Schwerhörigkeit Gehörlosigkeit Eine einseitige Hörschädigung fällt beim kleinen Kind selten auf, aber seit es das Neugeborenen-Hörscreening gibt, kann ein angeborener einseitiger Hörverlust bereits in den ersten Lebensmonaten des Kindes festgestellt werden. 1 Eine einseitige Hörschädigung kann aber auch erst später auftreten in Folge einer: • Infektionskrankheit (Mumps, Meningitis, u.a.) • eines Unfalles • durch Lärmbelastung Eine einseitige Hörschädigung ist in Auswirkungen im Allgemeinen gravierend und das Kind zeigt in der auch eine normale Sprachentwicklung, an einem Ohr ja gut hört. ihren nicht Regel da es Aber das beidseitige Hören hat doch deutliche Vorteile: • man kann Schall von links und rechts gleich gut hören; Diese Vorteile sind besonders wichtig in einer geräuschvollen Umgebung, so dass z.B. ein Warnsignal (eine Fahrradglocke im Straßenverkehr) noch wahrgenommen werden kann. Für die Entwicklung des Kindes kann das einseitige Hören Risikos beinhalten: • Die Richtung und die Entfernung eines Warnsignals nicht zu erkennen, kann gefährlich sein. Auch kann ein Sprecher in einem lauten Lokal noch verstanden werden oder kann man in einer Gruppendiskussion den Sprecher schnell ausfindig machen. • Nicht zu wissen, woher ein Schallsignal kommt oder wer spricht, verunsichert. Dies alles ist beim Hören mit einem Ohr jedoch nicht möglich. • Sprache kann nicht immer richtig und deutlich wahrgenommen werden, dies kann beim Kind selbst undeutliches Sprechen zur Folge haben. Auswirkungen des Hörens mit einem Ohr Mit einem Ohr kann man: • Leiseres Sprechen und Gruppengespräche sind schwieriger zu verstehen, dies ist anstrengend und ermüdend. • nicht gut hören, woher der Schall kommt; • man kann den Schall orten, d.h. schnell erkennen, aus welcher Richtung der Schall kommt, was z.B. auf der Straße, beim Sport u.ä. sehr wichtig ist; • man kann die Entfernung und die Bewegung einer Schallquelle wahrnehmen, was vor allem im Verkehr sehr wichtig ist; • Informationen, • Schall, der von der Seite des schlechten Ohrs kommt, nicht gut wahrnehmen; • Schallsignale in geräuschvoller Umgebung nicht wahrnehmen; die bei Störgeräuschen gegeben werden (Kindergartengruppe, Schulklasse), können nicht oder nicht korrekt verstanden werden. Missverständnisse, unangemessenes Verhalten, Unaufmerksamkeit oder Lernrückstände können die Folge sein. • Sprache bei Hintergrundgeräuschen nicht verstehen. • man kann besser ‚selektiv’ hören, d.h. auch in lärmiger Umgebung kann man sich auf das konzentrieren, was man hören möchte. Störende Geräusche werden gleichsam ausgeblendet und der wichtige Schall wird herausgefiltert. 2 3 4
