PowerPoint-Präsentation

Expertenworkshop
„Motorische Leistungsfähigkeit / Datenbanken“
•
Ziele des Workshops
(1) Wird die Fortsetzung der Datenbank-Arbeiten von Bös & Beck als
sinnvoll erachtet?
(2) Gibt es einen inhaltlichen Konsens über Stichproben & Methode
(3) Was hilft innovative Datenbank-Technologie?
•
Ablauf
- Einstiegsreferate mit Diskussion (Bös, Beck, Convent)
- Teilnehmer-Statements
- Consensus-Diskussion
- weitere Vorgehensweise festlegen
•
Get together
•
Kongress „Kinder-bewegen“
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
Klaus Bös
Motorische Leistungsfähigkeit von Kindern
- Was wissen wir wirklich, was sollten wir tun ? –
Situationsbeschreibung
Forschungsstand
Perspektive
„Fett, Faul und Krank“,
Bild der Wissenschaft, 2002
Universität Karlsruhe (TH)
Broschüre zur Kinderleichtathletik, 2000
© Prof. Dr. Klaus Bös
Gesundheit und Fitness der Kinder
Zitat
Der Gesundheitszustand der Jugend ist katastrophal. Der Grund
liegt zum einen in der Einseitigkeit der schulischen Erziehung, die
nur sitzend erfolgt und nur auf geistige Inhalte ausgerichtet ist,
zum anderen in den veränderten Lebensverhältnissen.
Die Errungenschaften der modernen Zivilisation, zu sehen an den
Eisenbahnen und den Folgen der beginnenden Industrialisierung,
haben viele Menschen in Armut, Elend und Krankheit gestürzt.
Quelle
Dr. Ignaz Lorinser (Regierungs-Medizinalrat)
Zum Schutze der Gesundheit in den Schulen, 1836
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
Die Ergebnisse aus empirischen Untersuchungen zur
Fitness scheinen widersprüchlich.
Konkurrierende Aussagen
 Die Fitness heutiger Schulkinder ist schlechter als
die früherer Generationen.
 Die Fitness heutiger Schulkinder unterscheidet
sich nicht gegenüber früher.
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
Zentrale Probleme publizierter Befunde
Fehlende Vergleichbarkeit der Stichproben
Fehlende Vergleichbarkeit der Methoden
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
Klassenspezifische Leistungsunterschiede in der Grundschule
6-Minuten-Lauf (m) (N>1.400; 6 Bundesländer) (Bös et al. 2002)
Jungen
Klasse 1
Mädchen
x(s)
Min - Max
x(s)
Min - Max
862 (115)
733 - 950
783 (114)
696 - 964
900 (134)
782 - 1059
863 (118)
672 - 997
944 (166)
754 - 1064
885 (106)
802 - 969
964 (145)
879 - 1087
916 (119)
831 - 1072
13 Klassen
(N= 256)
Klasse 2
18 Klassen
(N= 356)
Klasse 3
17 Klassen
(N= 344)
Klasse 4
17 Klassen
(N= 360)
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
Klassenspezifische Leistungsunterschiede in der Grundschule
6-Minuten-Lauf (m) (Bös et al. 2002)
Jungen
Klasse 1
Mädchen
x(s)
Min - Max
x(s)
Min - Max
862 (115)
733 - 950
783 (114)
696 - 964
900 (134)
782 - 1059
863 (118)
672 - 997
944 (166)
754 - 1064
885 (106)
802 - 969
964 (145)
879 - 1087
916 (119)
831 - 1072
13 Klassen
(N= 256)
Klasse 2
18 Klassen
(N= 356)
Klasse 3
17 Klassen
(N= 344)
Klasse 4
17 Klassen
(N= 360)
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
Motorische Leistungsfähigkeit von Kindern
Bös 2003 (Kinder- und Jugendsportbericht)
1.
Review zu Untersuchungen der motorischen
Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen
(mit Normenvergleich)
2.
Untersuchungen zu säkularen Trends
(Zeitintervall mindestens 5 Jahre)
3.
Erstellung einer Datenbank mit Normdaten
(Fortsetzung der Publikation von Beck & Bös, 1995)
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
1. Untersuchungen zur motorischen
Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen
• 20 Arbeiten, basierend auf 10.000 Vpn; m, w; 4-15 Jahre
• Alle Autoren machen eine Aussage zur Beurteilung durch
Normenvergleich; Vergleich erschwert durch unterschiedliche
Methodik
• Hinweis zu den Erwartungswerten bei der Ergebnisbeurteilung;
bei NV-Annahme 68% im 1s-Bereich; 16% positiv, 16% negativ
• Ergebnisse bei 20 Arbeiten:
17 x Verschlechterung; 3 x gleich; 0 x Verbesserung
• Ergebnisse bei 7 x KTK,17-61% der Kinder sind unterdurchschnittlich
(im Durchschnitt 26%; bei NV-Annahme 16%)
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
2. Untersuchungen zu säkularen Trends
• 8 Arbeiten, basierend auf 15.000 Vpn; m, w; 6-18 Jahre;
Zeitintervall 5 – 30 Jahre
• Vergleichsbasis sind entweder Normwerte oder eigene
frühere Untersuchungen; Vergleich erschwert durch
unterschiedliche Methodik
• In 6 Studien wird eine Verschlechterung berichtet,
in 2 Studien keine Veränderung
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
Motorikvergleich 10jährige Jungen
1976 – 1996 (Bös & Mechling 2002)
% 85
m1100
82%
71%
80
75
Diff: 11%
70
65
1000
900
Diff:148m
800
"geschwungenes Seil"
Wh
1024m
876m
20
16,3
12,4
15
10
Diff: 4 Wh
5
0
"Liegestütz/30sec"
"6-Minuten-Lauf"
cm 4
2
0
-2
-4
+2,96
- 3,43
Diff: 6,4cm
"Rumpfbeugen"
Der gemessene Leistungsunterschied beträgt 10-20 %
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
3. Datenbank zu motorischen Tests
• 6 Testaufgaben (6-Min, 12-Min, Standweit, Situp, 20m,
Rumpfbeugen; Referenz Größe und Gewicht)
• 54 Studien; 43 Autoren; 20 Länder
• >250.000 Vpn; m, w; 6-17 Jahre; 4 Kohorten (1975-2002)
• QM (Altersgruppe > 100; Stichprobenumfang gewichtet;
vergleichbare Methodik; Publikation der Studie)
• Verschlechterung von 1975 bis heute beträgt 10%
• 48 berechnete Vergleiche (86% Verschlechterungen
von 1975 bis heute)
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
Veränderung von Größe und Gewicht
1975 - 2000
Körpergewicht
Körpergröße
152
44,0
Diff. + 1,2
Diff. + 3,3
43,5
151
43,0
42,5
Diff. +1,8
149
kg
cm
150
42,0
Diff. +2,9
41,5
148
41,0
147
40,5
146
40,0
1975
2000
Mädchen
1975
Jungen
2000
Mädchen
Jungen
Quelle: Bös (2003). Kinder- und Jugendsportbericht.
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
Veränderung in der Ausdauerleistungsfähigkeit
1975 - 2000
6-Min-Lauf
12-Min-Lauf
4,3
3,0
4,1
2,9
3,9
2,8
3,5
m/s
(m/s)
3,7
3,3
Diff. -24,7
2,6
Diff. -15,8
2,5
3,1
2,9
2,7
2,7
2,4
2,5
2,3
1975
2000
Mädchen
Diff. -11,3
Diff. -14,1
1975
Jungen
2000
Mädchen
Jungen
Quelle: Bös (2003). Kinder- und Jugendsportbericht.
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
Veränderung bei Schnelligkeit und Schnellkraft
1975 - 2000
Standweitsprung
20-m-Lauf
5,2
175
170
5,0
cm
(m/s)
165
4,8
4,6
Diff. -10,3
160
155
Diff. -10,3
4,4
Diff. -10,3
150
Diff. -6,5
145
4,2
1975
2000
Mädchen
1975
Jungen
2000
Mädchen
Jungen
Quelle: Bös (2003). Kinder- und Jugendsportbericht.
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
Veränderung bei Kraftausdauer und Beweglichkeit
1975 - 2000
Sit-ups
Rumpfbeuge
22
7
Diff. +6,1
21
6
5
20
Diff. +11,2
18
cm
Anzahl in 30 sec
4
19
3
2
17
1
16
0
-1
15
-2
14
1975
1975
2000
2000
Mädchen
Mädchen
Jungen
Jungen
Quelle: Bös (2003). Kinder- und Jugendsportbericht.
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
Fazit zum Forschungsstand
Datenlage zeigt eine Verschlechterung der
motorischen Leistungsfähigkeit in den letzten
beiden Dekaden von rund 10%.
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös
Folgerungen und Forderungen
1. Standardisierte Methodik und eine repräsentative
Baseline – Aufbau einer Datenbank
2. Regelmäßige Berichterstattung (Kohorteneffekte)
3. Intensivierung der Forschungen zu den
Transferwirkungen von Bewegungsaktivität und
Fitness
4. Initiierung von flächendeckenden
Förderprogrammen
5. Netzwerkbildung und gesellschaftlicher Konsens
Universität Karlsruhe (TH)
© Prof. Dr. Klaus Bös