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Expertenworkshop „Motorische Leistungsfähigkeit / Datenbanken“ • Ziele des Workshops (1) Wird die Fortsetzung der Datenbank-Arbeiten von Bös & Beck als sinnvoll erachtet? (2) Gibt es einen inhaltlichen Konsens über Stichproben & Methode (3) Was hilft innovative Datenbank-Technologie? • Ablauf - Einstiegsreferate mit Diskussion (Bös, Beck, Convent) - Teilnehmer-Statements - Consensus-Diskussion - weitere Vorgehensweise festlegen • Get together • Kongress „Kinder-bewegen“ Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös Klaus Bös Motorische Leistungsfähigkeit von Kindern - Was wissen wir wirklich, was sollten wir tun ? – Situationsbeschreibung Forschungsstand Perspektive „Fett, Faul und Krank“, Bild der Wissenschaft, 2002 Universität Karlsruhe (TH) Broschüre zur Kinderleichtathletik, 2000 © Prof. Dr. Klaus Bös Gesundheit und Fitness der Kinder Zitat Der Gesundheitszustand der Jugend ist katastrophal. Der Grund liegt zum einen in der Einseitigkeit der schulischen Erziehung, die nur sitzend erfolgt und nur auf geistige Inhalte ausgerichtet ist, zum anderen in den veränderten Lebensverhältnissen. Die Errungenschaften der modernen Zivilisation, zu sehen an den Eisenbahnen und den Folgen der beginnenden Industrialisierung, haben viele Menschen in Armut, Elend und Krankheit gestürzt. Quelle Dr. Ignaz Lorinser (Regierungs-Medizinalrat) Zum Schutze der Gesundheit in den Schulen, 1836 Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös Die Ergebnisse aus empirischen Untersuchungen zur Fitness scheinen widersprüchlich. Konkurrierende Aussagen Die Fitness heutiger Schulkinder ist schlechter als die früherer Generationen. Die Fitness heutiger Schulkinder unterscheidet sich nicht gegenüber früher. Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös Zentrale Probleme publizierter Befunde Fehlende Vergleichbarkeit der Stichproben Fehlende Vergleichbarkeit der Methoden Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös Klassenspezifische Leistungsunterschiede in der Grundschule 6-Minuten-Lauf (m) (N>1.400; 6 Bundesländer) (Bös et al. 2002) Jungen Klasse 1 Mädchen x(s) Min - Max x(s) Min - Max 862 (115) 733 - 950 783 (114) 696 - 964 900 (134) 782 - 1059 863 (118) 672 - 997 944 (166) 754 - 1064 885 (106) 802 - 969 964 (145) 879 - 1087 916 (119) 831 - 1072 13 Klassen (N= 256) Klasse 2 18 Klassen (N= 356) Klasse 3 17 Klassen (N= 344) Klasse 4 17 Klassen (N= 360) Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös Klassenspezifische Leistungsunterschiede in der Grundschule 6-Minuten-Lauf (m) (Bös et al. 2002) Jungen Klasse 1 Mädchen x(s) Min - Max x(s) Min - Max 862 (115) 733 - 950 783 (114) 696 - 964 900 (134) 782 - 1059 863 (118) 672 - 997 944 (166) 754 - 1064 885 (106) 802 - 969 964 (145) 879 - 1087 916 (119) 831 - 1072 13 Klassen (N= 256) Klasse 2 18 Klassen (N= 356) Klasse 3 17 Klassen (N= 344) Klasse 4 17 Klassen (N= 360) Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös Motorische Leistungsfähigkeit von Kindern Bös 2003 (Kinder- und Jugendsportbericht) 1. Review zu Untersuchungen der motorischen Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen (mit Normenvergleich) 2. Untersuchungen zu säkularen Trends (Zeitintervall mindestens 5 Jahre) 3. Erstellung einer Datenbank mit Normdaten (Fortsetzung der Publikation von Beck & Bös, 1995) Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös 1. Untersuchungen zur motorischen Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen • 20 Arbeiten, basierend auf 10.000 Vpn; m, w; 4-15 Jahre • Alle Autoren machen eine Aussage zur Beurteilung durch Normenvergleich; Vergleich erschwert durch unterschiedliche Methodik • Hinweis zu den Erwartungswerten bei der Ergebnisbeurteilung; bei NV-Annahme 68% im 1s-Bereich; 16% positiv, 16% negativ • Ergebnisse bei 20 Arbeiten: 17 x Verschlechterung; 3 x gleich; 0 x Verbesserung • Ergebnisse bei 7 x KTK,17-61% der Kinder sind unterdurchschnittlich (im Durchschnitt 26%; bei NV-Annahme 16%) Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös 2. Untersuchungen zu säkularen Trends • 8 Arbeiten, basierend auf 15.000 Vpn; m, w; 6-18 Jahre; Zeitintervall 5 – 30 Jahre • Vergleichsbasis sind entweder Normwerte oder eigene frühere Untersuchungen; Vergleich erschwert durch unterschiedliche Methodik • In 6 Studien wird eine Verschlechterung berichtet, in 2 Studien keine Veränderung Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös Motorikvergleich 10jährige Jungen 1976 – 1996 (Bös & Mechling 2002) % 85 m1100 82% 71% 80 75 Diff: 11% 70 65 1000 900 Diff:148m 800 "geschwungenes Seil" Wh 1024m 876m 20 16,3 12,4 15 10 Diff: 4 Wh 5 0 "Liegestütz/30sec" "6-Minuten-Lauf" cm 4 2 0 -2 -4 +2,96 - 3,43 Diff: 6,4cm "Rumpfbeugen" Der gemessene Leistungsunterschied beträgt 10-20 % Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös 3. Datenbank zu motorischen Tests • 6 Testaufgaben (6-Min, 12-Min, Standweit, Situp, 20m, Rumpfbeugen; Referenz Größe und Gewicht) • 54 Studien; 43 Autoren; 20 Länder • >250.000 Vpn; m, w; 6-17 Jahre; 4 Kohorten (1975-2002) • QM (Altersgruppe > 100; Stichprobenumfang gewichtet; vergleichbare Methodik; Publikation der Studie) • Verschlechterung von 1975 bis heute beträgt 10% • 48 berechnete Vergleiche (86% Verschlechterungen von 1975 bis heute) Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös Veränderung von Größe und Gewicht 1975 - 2000 Körpergewicht Körpergröße 152 44,0 Diff. + 1,2 Diff. + 3,3 43,5 151 43,0 42,5 Diff. +1,8 149 kg cm 150 42,0 Diff. +2,9 41,5 148 41,0 147 40,5 146 40,0 1975 2000 Mädchen 1975 Jungen 2000 Mädchen Jungen Quelle: Bös (2003). Kinder- und Jugendsportbericht. Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös Veränderung in der Ausdauerleistungsfähigkeit 1975 - 2000 6-Min-Lauf 12-Min-Lauf 4,3 3,0 4,1 2,9 3,9 2,8 3,5 m/s (m/s) 3,7 3,3 Diff. -24,7 2,6 Diff. -15,8 2,5 3,1 2,9 2,7 2,7 2,4 2,5 2,3 1975 2000 Mädchen Diff. -11,3 Diff. -14,1 1975 Jungen 2000 Mädchen Jungen Quelle: Bös (2003). Kinder- und Jugendsportbericht. Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös Veränderung bei Schnelligkeit und Schnellkraft 1975 - 2000 Standweitsprung 20-m-Lauf 5,2 175 170 5,0 cm (m/s) 165 4,8 4,6 Diff. -10,3 160 155 Diff. -10,3 4,4 Diff. -10,3 150 Diff. -6,5 145 4,2 1975 2000 Mädchen 1975 Jungen 2000 Mädchen Jungen Quelle: Bös (2003). Kinder- und Jugendsportbericht. Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös Veränderung bei Kraftausdauer und Beweglichkeit 1975 - 2000 Sit-ups Rumpfbeuge 22 7 Diff. +6,1 21 6 5 20 Diff. +11,2 18 cm Anzahl in 30 sec 4 19 3 2 17 1 16 0 -1 15 -2 14 1975 1975 2000 2000 Mädchen Mädchen Jungen Jungen Quelle: Bös (2003). Kinder- und Jugendsportbericht. Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös Fazit zum Forschungsstand Datenlage zeigt eine Verschlechterung der motorischen Leistungsfähigkeit in den letzten beiden Dekaden von rund 10%. Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös Folgerungen und Forderungen 1. Standardisierte Methodik und eine repräsentative Baseline – Aufbau einer Datenbank 2. Regelmäßige Berichterstattung (Kohorteneffekte) 3. Intensivierung der Forschungen zu den Transferwirkungen von Bewegungsaktivität und Fitness 4. Initiierung von flächendeckenden Förderprogrammen 5. Netzwerkbildung und gesellschaftlicher Konsens Universität Karlsruhe (TH) © Prof. Dr. Klaus Bös
