Checkliste zur Selbstdiagnose Leitidee „Raum und Form“ – Ich kann Dreiecke konstruieren und nach bestimmten Eigenschaften unterscheiden Name: Datum: Schulform: Haupt- und Realschule Klassenstufe: 8 Ich kann … 1 … Winkel ausmessen und zeichnen, auch wenn sie größer als 180° sind. 2 … spitzwinklige, stumpfwinklige und rechtwinklige Dreiecke erkennen und unterscheiden. 3 … Dreiecke konstruieren, wenn die Länge zweier Seiten und die Größe eines Winkels gegeben sind (SWS, SSW) 4 … Dreiecke konstruieren, wenn die Länge einer Seite und die Größe zweier Winkel gegeben sind. (WSW) 5 … die Eckpunkte, Seiten und Winkel eines Dreiecks beschriften. 6 … Dreiecke konstruieren, wenn die Längen der drei Seiten gegeben sind. (SSS) 7 … eine Skizze (Planfigur) anfertigen. 8 … einen fehlenden Winkel in einem Dreieck berechnen, wenn ich zwei Winkel kenne. 9 … gleichseitige und gleichschenklige Dreiecke erkennen und unterscheiden. 10 …Höhen in Dreiecke zeichnen Sehr sicher Verwendetes Schulbuch: Ziemlich sicher Etwas unsicher Sehr unsicher Ich trainiere … Anforderungsbereiche