Raum und Form A2.2

Checkliste zur Selbstdiagnose
Leitidee „Raum und Form“ – Ich kann Dreiecke konstruieren und nach bestimmten Eigenschaften unterscheiden
Name:
Datum:
Schulform: Haupt- und Realschule
Klassenstufe: 8
Ich kann …
1
… Winkel ausmessen und zeichnen, auch wenn sie
größer als 180° sind.
2
… spitzwinklige, stumpfwinklige und rechtwinklige
Dreiecke erkennen und unterscheiden.
3
… Dreiecke konstruieren, wenn die Länge zweier
Seiten und die Größe eines Winkels gegeben sind
(SWS, SSW)
4
… Dreiecke konstruieren, wenn die Länge einer
Seite und die Größe zweier Winkel gegeben sind.
(WSW)
5
… die Eckpunkte, Seiten und Winkel eines Dreiecks
beschriften.
6
… Dreiecke konstruieren, wenn die Längen der
drei Seiten gegeben sind. (SSS)
7
… eine Skizze (Planfigur) anfertigen.
8
… einen fehlenden Winkel in einem Dreieck
berechnen, wenn ich zwei Winkel kenne.
9
… gleichseitige und gleichschenklige Dreiecke
erkennen und unterscheiden.
10
…Höhen in Dreiecke zeichnen
Sehr
sicher
Verwendetes Schulbuch:
Ziemlich
sicher
Etwas
unsicher
Sehr
unsicher
Ich trainiere …
Anforderungsbereiche