Hochschule für Geistes- und Sozialwissenschaften

FAKULTÄT FÜR DEUTSCHE LINGUISTIK UND LITERATUR
Methodik-Didaktik 1
Wahlpflichtfach (5 Kreditpunkte)
1. Semester 2016 - 2017
Seminarleiterin:
MA. Tran Thi Xuan Thuy
Teilnehmeranzahl:
max. 25
Umfang:
15 Wochen à 6 SWS (=90 UE)
Sprechstunde:
nach Vereinbarung
Teilnahmebedingungen:
erfolgreiche Teilnahme an min. 7 von Sprachkursen
1,2,3,4,5,6,7,8 im Grundstudium
Kursbeschreibung:
Das
Seminar
bietet
eine
theoretische
Grundlage
zur
Unterrichtsplanung des Deutschen als Fremdsprache wie auch
praktische Übungen zur Didaktik der Fertigkeiten Hören und
Lesen.
Es handelt sich dabei um 3 Module:
A. Geschichte der fremdsprachlichen Methoden
B. Grundfragen der Unterrichtsplanung (Lerntypen, Lernziel,
Lernaktivitäten, Medieneinsatz, Sozialformen, Raster zur
Planung einer Unterrichtsstunde usw.)
C. Didaktik der Fertigkeiten Hören und Lesen
Learning-Outcomes:
Nach dem Seminar erwerben die Teilnehmer folgende Qualifikationen:
Kenntnisse:
-Grundlegendes in der Geschichte der fremdsprachlichen Methoden
-Fachbegriffe in Methodik/Didaktik
-Lerngruppen, Textsorten, Übungstypologien, Unterrichtsphasen, ...
Kompetenzen:
-Organisationsfähigkeit
-Präsentations-/Vermittlungskompetenz
-Analysekompetenz
Einstellung:
-lebenslanges Lernen
-Verantwortungsbewusstsein
-Selbstdisziplin
Hochschule für Geistes- und Sozialwissenschaften - Fakultät für Deutsche Linguistik und Literatur
Seite 1 von 2
FAKULTÄT FÜR DEUTSCHE LINGUISTIK UND LITERATUR
Zulassung zur Abschlussklausur:
 aktive, regelmäßige Teilnahme am Unterricht (80%)
 sorgfältige Vorbereitung auf die Sitzungen (Hausaufgaben, Aufsätze)
 1 Referat
 min. ein Mini-Projekt
Leistungserwerb:
 2 Projekte (20% der Endnote)
 Referat (10% der Endnote)
 Schriftliche Prüfung (70% der Endnote)
Literatur:

Neuner, Gerhard / Hunfeld, Hans: Methoden des fremdsprachlichen
Deutschunterrichts, Langenscheidt, Berlin/München, 7. Auflage (2001)

Westhoff, Gerard: Fertigkeit Lesen, Langenscheidt, Berlin/München, 3. Auflage (2001)

Dahlhaus, Barbara: Fertigkeit Hören, Langenscheidt, Berlin/München (1994)

Häussermann / Piepho: Aufgabenhandbuch Deutsch als Fremdsprache, Abriss einer
Aufgaben- und Übungstypologie, iudicium, München (1996)
Hochschule für Geistes- und Sozialwissenschaften - Fakultät für Deutsche Linguistik und Literatur
Seite 2 von 2