Haustiere (2)
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1. Arbeitsblatt: Baumstreifenhörnchen Beobachte die Baumstreifenhörnchen und beantworte die folgenden Fragen. Wenn du nicht weiter kommst, kann die Gehegebeschilderung Hinweise liefern. 1. Wie viele Streifen hat das Baumstreifenhörnchen auf dem Rücken? Zähle die Streifen. Auf dem Rücken haben die Baumstreifenhörnchen _____________ dunkle und _____________ helle Streifen. 2. Welche Aufgabe hat diese charakteristische Fellzeichnung? Notiere deine Vermutung(en). ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Nenne weitere Tiere mit einem Streifenmuster. Welche Funktion haben die Streifen bei diesen Tieren? Erkläre. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Was frisst das Baumstreifenhörnchen? Schau dich im Gehege um oder lies auf der Gehegebeschilderung nach. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Wie und wo frisst es? (Schlingt es das Futter ganz herunter oder knabbert es, sind andere Körperteile als das Maul beteiligt? … Frisst es auf dem Boden oder im Baum?). Beschreibe. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. Welche körpereigenen „Kletterhilfen“ ermöglichen es ihm, auch an senkrechten Baumstämmen hoch und runter zu flitzen; gern auch kopfüber? Nenne sie und gib an, wozu sie dienen. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 1 2. Arbeitsblatt: Baumstreifenhörnchen – Lieblingsplatz Wähle ein Baumstreifenhörnchen aus, das du gut identifizieren, d.h. von den anderen unterscheiden kannst und gib ihm einen Namen, der sein Aussehen beschreibt. Name des Baumstreifenhörnchens _________________________________________________________ Beobachte „dein“ Baumstreifenhörnchen insgesamt 10-15 Minuten lang. Schreibe auf, an welchen Plätzen sich das Baumstreifenhörnchen wie lange aufhält. Nimm eine Stoppuhr zur Hilfe und protokolliere in der folgenden Tabelle. Zeitdauer Aufenthaltsort des Baumstreifenhörnchens Hast du eine Erklärung für deine Beobachtungen? Notiere deine Vermutungen hier: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2 3. Arbeitsblatt: Kaninchen Beobachte die Kaninchen und beantworte die folgenden Fragen. Wenn du nicht weiter kommst, kann die Gehegebeschilderung Hinweise liefern. 1. Vergleiche den Körperbau von Hase (Foto) und Kaninchen. Gemeinsamkeiten: _________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Unterschiede: _____________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. Wildkaninchen leben in Großfamilien, bestehend aus einem Männchen und mehreren Weibchen und Jungen. Wie warnen sie vor Gefahr? (Vielleicht hast du Glück und kannst dieses Verhalten auch beobachten) Kreuze die richtige Antwort an. a) Sie stoßen einen lauten Schrei aus. b) Sie trommeln mit ihren Hinterbeinen auf den Boden c) Sie fauchen. 3. Leite aus dem Verhalten und den Besonderheiten der Kaninchen Vorschläge zur Gestaltung eines artgerechten Kaninchengeheges ab. Schreibe sie jeweils unter die Aussage. a) Kaninchen sind Fluchttiere, die sich bei Gefahr verstecken. _____________________________________________________________________________ b) Kaninchen sind Rudeltiere. _____________________________________________________________________________ c) Kaninchen laufen, springen und graben gern. ______________________________________________________________________________ d) Kaninchen sind Pflanzenfresser. ________________________________________________________________________________ 3 e) Kaninchen sind Nagetiere. ________________________________________________________________________________ 4. Betrachte die Augenstellung von Kaninchen im Vergleich zu der des Schneeleoparden. Ergänze: Bei Fluchttieren wie Kaninchen, Hasen, Weidetieren stehen die Augen ____________________________________, wodurch sie ein sehr großes Gesichtsfeld besitzen und mögliche Jäger gut erkennen können. Bei Beutegreifern wie Schneeleoparden, aber auch Greifvögeln stehen die Augen ____________________________________, so dass sie zwar ein relativ kleines Gesichtsfeld haben, in diesem aber mit großer Tiefenschärfe Beutetiere erkennen können. 5. Durch deine Beobachtungen hast du schon viel über die Kaninchen herausgefunden. Prima! Zum Schluss kommt jetzt noch eine richtige Expertenfrage. Warum fressen alle Hasen und Kaninchen nochmals einen Teil ihres Kots? Kreuze die richtige Antwort an. a) Das machen sie nur, wenn Futtermangel herrscht. b) Weil sie die kleinen Kotballen nicht vom Futter unterscheiden können. c) Um die Mikroorganismen, die im geräumigen Blinddarm leben und dort helfen, den Nahrungsbrei zu verdauen, zu recyceln. 4 4. Arbeitsblatt: Hängebauchschwein, Göttinger Minischwein Verhalten von Schweinen Aufgaben: a) Ergänze im Lückentext die fehlenden Begriffe. b) Beobachte die Schweine 10 Minuten lang genau. Welche der beschriebenen Verhaltensweisen kannst du beobachten? Unterstreiche diese Verhaltensweisen im Text. c) Beantworte die Fragen. Nahrungsaufnahme Schweine verbringen 70% der Zeit, die sie aktiv sind, mit der _______________________. Dabei pflügen sie mit ihrer empfindlichen Rüsselscheibe den Boden um und finden so ihre Nahrung. Als __________________________________ reicht ihr Nahrungsspektrum von Insekten, Würmern und Kleinsäugern bis hin zu Blättern, Gras und Wurzeln. 1. Beobachte, welches Sinnesorgan für das Schwein das wichtigste ist. Begründe. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Reinlichkeit Schweine suhlen sich gern und häufig im _____________________. Was für uns schmutzig wirkt, dient aber der Körperpflege und dem ________________________ vor Insekten und Parasiten. Ist die Kruste getrocknet, __________________________________ sie sich an rauen Gegenständen und entfernen mit dem Schlamm auch Schmutz und Parasiten. Außerdem kühlen Schweine sich im Schlamm ab, da sie nicht _________________________________ können. Schweine haben darüber hinaus festgelegte, Schlaf-und Fressplätze, die sie sehr ____________________________ halten. Zum Koten und Harnen suchen sie einen abgelegenen Platz auf. 5 Rangordnung Schweine sind soziale Tiere, die innerhalb der Gruppen eine Rangordnung bilden. Diese Gruppen werden bei Wildschweinen „Rotten“ genannt. Sie setzten sich aus _________________________ Tieren und Jungtieren zusammen. Die männlichen Tiere bilden eine eigene Gruppe und schließen sich nur zur Paarungszeit der Rotte an. 2. Wie viele männliche und wie viele weibliche Tiere zählst du? Im Gehege sind _____________________ männliche und ___________________ weibliche Tiere. Die Rangordnung wird durch _____________________________ festgelegt. Dabei halten sich die Schweine an Kampfregeln; hinterlistige Angriffe sind nicht bekannt. Unterlegene Schweine ziehen sich mit offenem Mund zurück und bestätigen damit dem Gewinner seine Überlegenheit. Spielverhalten Vor allem beim Nachwuchs, den Ferkeln, lässt sich das Spielverhalten gut beobachten. Sie flitzen einzeln oder in Gruppen durch das Gehege, geradeaus oder im Kreis, schlagen Haken und bleiben unvermittelt stehen, um dann mit dem Geschwister eine _________________________________ in Gang zu bringen. Auch ältere Schweine beschäftigen sich spielerisch mit Stroh, indem sie es hochwerfen oder Grasbüschel so schütteln, als wäre es Beute. 3. Gehege sollten so gestaltet sein, dass die Tiere artspezifisches Verhalten zeigen können. Welche Empfehlungen für eine Gehegegestaltung lassen sich aus dem Verhalten der Schweine ableiten? Formuliere Empfehlungen. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Entwirf ein Gehege (beschriftete Zeichnung; hier oder auf der Rückseite): 6 4. Welche Verhaltensweisen können Schweine in einem Schweinezuchtbetrieb mit Massentierhaltung nicht ausleben? Erkläre. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Aussehen 5. Versuche vorsichtig ein Schwein am Rücken zu streicheln. a) Beschreibe, wie sich die Borsten anfühlen. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) Wozu dienen die Borsten? Erkläre. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. Deine Nachbarin hat hier im Zoo die Hängebauchschweine gesehen und ist so begeistert von ihnen, dass sie eines als Haustier halten möchte. Sie hat sich bereits erkundigt, was und wie viel die Tiere fressen. Was sollte sie noch überlegen? Erkläre. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Wortbank für die Lückentexte: Kämpfe, Rauferei, sauber, Allesfresser, Schutz, schwitzen, weiblichen, Schlamm, Futtersuche 7 5. Arbeitsblatt: Landschildkröten 1. Zu welcher Wirbeltierklasse gehört die Schildkröte? Kreuze an und begründe. o o o o Amphibien Säugetiere Vögel Reptilien Begründung: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Körperbau 2. Zeichne oder beschreibe einen Fuß der Schildkröte. Welche Funktion haben die Krallen? Erläutere. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Fortbewegung 3. Beobachte: Setzt die Schildkröte beim Laufen ihre Beine neben oder unter den Panzer? Umkreise die richtige Aussage und erläutere den Sinn dieser Art der Fortbewegung. Mache dazu einen kleinen Selbstversuch. ER wird dir helfen, die Frage nach dem Sinn der Fortbewegung beantworten zu können. Krabbel auf allen Vieren (Hände und Füße), indem du Beine und Arme unter deinem Körper bewegst. Setze jetzt Arme und Beine ungefähr 50 Zentimeter weiter nach außen und krabbel vorsichtig weiter. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8 4. Welche Körperteile berühren beim Laufen den Boden? Nenne sie. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Bewegt sich der Panzer beim Laufen auf und ab oder seitlich? Beschreibe. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Nahrungsaufnahme 6. Zeichne oder beschreibe den Mund einer Schildkröte? Achte vor allem auf ihre „Schneidewerkzeuge“. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7. Wie nimmt die Schildkröte Nahrungsstücke auf (Kaut sie die Nahrung oder schluckt sie sie unzerkaut herunter)? Beschreibe. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8. Nimmt sie beim Fressen außer dem Maul noch andere Körperteile zur Hilfe? Erkläre. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 9 6. Arbeitsblatt: Wellensittich – Aussehen und Körperbau 1. Beschrifte das Foto des Wellensittichs mit den folgenden Begriffen (trage nur die Zahlen ein): Fuß mit Kralle (1), Wangenfleck (2), Schwanz (3), Flügel (4), Stirn (5), Rücken (6), Oberschnabel (7), Kehltupfen (8), Auge (9), Bauch (10), Nasenhaut (11), Bein (12), Brust (13) 2. Zähle die Schwanzfedern des Wellensittichs auf dem Foto. Der Wellensittich besitzt _________________________ Schwanzfedern. 3. Konzentriere dich auf die Färbung der Wellensittiche und vervollständige die folgende Beschreibung. a) Die Nasenhaut, die direkt oberhalb des Schnabels liegt, ist bei Männchen und Weibchen unterschiedlich gefärbt, entweder ___________________ oder _____________________. b) Die Wangenflecken sind _________________________ . c) Der Schnabel ist _____________ und die Läufe sind ____________________ . d) Die Krallen sind ________________________. e) Die Kehltupfen sind ____________________. 10 7. Arbeitsblatt: Wellensittich - Verhalten 1. Die „Sprache“ der Vögel verstehen Beobachte 10 Minuten lang das Verhalten der Wellensittiche. Wähle fünf unterschiedliche Verhaltensweisen aus, die du bei den Wellensittichen beobachten kannst. Beschreibe jeweils das Verhalten und die Körperhaltung und überlege, was die Verhaltensweise bedeutet. Trage deine Beobachtungen und Überlegungen in die Tabelle ein. Beschreibe das Verhalten und die Körperhaltung des Vogels Gähnen Vermute, was die Verhaltensweise bedeutet Sauerstoffmangel, Vogel ist müde ODER Vogel hat evtl. gerade geschlafen und ist entspannt 2. Wellensittiche bilden lebenslange Brutpaare. a) Wie viele Paare kannst du entdecken? Zähle. _________________________ Paare. b) Welches Verhalten lässt dich vermuten, dass es sich bei den beiden Vögeln jeweils um Paare handelt? Notiere deine Vermutungen. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 11 8. Arbeitsblatt: Beobachtungsbogen Wellensittiche 1. Welche Federtypen hat ein Wellensittich an welchen Körperteilen? Vervollständige die Tabelle. Federtyp Schwungfedern Körperteil Funktion der Federn Steuerfedern Deckfedern Daunenfedern 2. Skizziere den Fuß eines Wellensittichs. Wie viele Krallen hat er und wie sind sie angeordnet? ________________________________________________________________________________ 3. Schnabelformen geben einen Hinweis auf die Ernährungsweise eines Vogels. Was fressen Wellensittiche? Begründe. ________________________________________________________________________________ 4. Welche Funktion haben die beiden Löcher oberhalb des Schnabels? ________________________________________________________________________________ 5. Wie sind die Augen angeordnet? Welchen Vorteil hat eine solche Anordnung? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 12 6. Konzentriere dich auf einen Vogel. a) Beschreibe sein Verhalten. b) Wie kann man sein Verhalten deuten? a) Verhalten b) Deutung 7. Wellensittiche produzieren viele unterschiedliche Laute. a) Versuche die verschiedenen Laute zu beschreiben. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) In ihrer ursprünglichen Heimat Australien leben Wellensittiche in riesigen Schwärmen. Auch dort sind sie fast immer am „Schwatzen“. Welche Funktion hat dieses Dauerzwitschern? Schreib deine Vermutungen hier auf: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Alternative: Nimm mit deinem Handy 10 Sekunden lang die Laute auf, so dass du sie später in der Klasse vorspielen kannst. 13 1. Arbeitsblatt: Baumstreifenhörnchen - Lösung 1. Wie viele Streifen hat das Baumstreifenhörnchen auf dem Rücken? 5 dunkle, 3 helle 2. Welche Aufgabe hat diese Fellzeichnung? Tarnung 3. Nenne weitere Tiere mit einem Streifenmuster. Beispiele: Zebra, Tiger, Frischling der Wildschweine 4. Was frisst das Baumstreifenhörnchen? Nüsse, Samen, Körner, Gräser, Obst, Insekten und Vogeleier. 5. Wie und wo frisst das Baumstreifenhörnchen? Hält Nahrung mit den Vorderpfoten und knabbert stückchenweise ab, meist im Baum 6. Welche „Kletterhilfen“ ermöglichen es ihm, auch an senkrechten Baumstämmen hoch und runter zu flitzen? Krallen an den Beinen, um nicht abzurutschen, Schwanz zum Abstützen und Steuern 2. Arbeitsblatt: Baumstreifenhörnchen – Lieblingsplatz Individuelle Lösungen 3. Arbeitsblatt: Kaninchen – Lösung 1. Vergleiche den Körperbau von Hase (Foto) und Kaninchen. Gemeinsamkeiten: ähnliches Fell, längere Hinterbeine im Vergleich zu den Vorderbeinen … Unterschiede: Kaninchen: kleiner, rundlicher Kopf, Hase: längere Ohren, längere Hinterbeine. 2. Wildkaninchen leben in Großfamilien, bestehend aus einem Männchen und mehreren Weibchen und Jungen. Wie warnen sie vor Gefahr? Kreuze die richtige Antwort an. b) Sie trommeln mit ihren Hinterbeinen auf den Boden 3. Leite aus dem Verhalten und den Besonderheiten der Kaninchen Vorschläge zur Gestaltung eines artgerechten Kaninchengeheges ab. Schreibe sie jeweils hinter die Aussage. a) Fluchttier (Versteckmöglichkeit) b) Rudeltier (mehrere Tiere) c) Laufen, springen, graben (Sand, Erde, Bewegungsraum – Weite und Höhe) d) Überblick haben (Hügel oder Baumstamm) e) Pflanzenfresser (Heu, frisches Futter, Löwenzahn, Brennnessel, Salat, Obst) f) Nagetier (hartes Futter, um Zähne abzuschleifen) 4. Betrachte die Augenstellung von Kaninchen im Vergleich zu der des Schneeleoparden. Ergänze: Bei Fluchttieren wie Kaninchen, Hasen, Weidetieren stehen die Augen seitlich, wodurch sie ein sehr großes Gesichtsfeld besitzen und mögliche Jäger gut erkennen können. Bei Beutegreifern wie Schneeleoparden, aber auch Greifvögeln stehen die Augen nach vorne, so dass sie zwar ein relativ kleines Gesichtsfeld haben, in diesem aber mit großer Tiefenschärfe Beutetiere erkennen können. 5. Warum Fressen alle Hasen und Kaninchen nochmals einen Teil ihres Kots? Kreuze die richtige Antwort an. c) Um die Mikroorganismen, die im geräumigen Blinddarm leben und dort helfen, den Nahrungsbrei zu verdauen, zu recyceln. 14 4. Arbeitsblatt: Hängebauchschwein, Göttinger Minischwein - Lösung Nahrungsaufnahme Schweine verbringen 70% der Zeit, die sie aktiv sind, mit der Futtersuche. Dabei pflügen sie mit ihrer empfindlichen Rüsselscheibe den Boden um und finden so ihre Nahrung. Als Allesfresser reicht ihr Nahrungsspektrum von Insekten, Würmern und Kleinsäugern bis hin zu Blättern, Gras und Wurzeln. 1. Beobachte, welches Sinnesorgan für das Schwein das wichtigste ist. Begründe. Nase, Riechen, Futtersuche, Duftmarken zur Revierabgrenzung, Größe des Organs, Riechleistung Reinlichkeit Schweine suhlen sich gern und häufig im Schlamm. Was für uns schmutzig wirkt, dient aber der Körperpflege und dem Schutz vor Insekten und Parasiten. Ist die Kruste getrocknet, scheuern sie sich an rauen Gegenständen und entfernen mit dem Schlamm auch Schmutz und Parasiten. Außerdem kühlen Schweine sich im Schlamm ab, da sie nicht schwitzen können. Schweine haben darüber hinaus festgelegte, Schlaf-und Fressplätze, die sie sehr sauber halten. Zum Koten und Harnen suchen sie einen abgelegenen Platz auf. Rangordnung Schweine sind soziale Tiere, die innerhalb der Gruppen eine Rangordnung bilden. Diese Gruppen werden bei Wildschweinen „Rotten“ genannt. Sie setzten sich aus weiblichen Tieren und Jungtieren zusammen. Die männlichen Tiere bilden eine eigene Gruppe und schließen sich nur zur Paarungszeit der Rotte an. 2. Wie viele männliche und wie viele weibliche Tiere zählt ihr? Zahlen variieren. Die Rangordnung wird durch Kämpfe festgelegt. Dabei halten sich die Schweine an Kampfregeln; hinterlistige Angriffe sind nicht bekannt. Unterlegene Schweine ziehen sich mit offenem Mund zurück und bestätigen damit dem Gewinner seine Überlegenheit. Spielverhalten Vor allem beim Nachwuchs, den Ferkeln, lässt sich das Spielverhalten gut beobachten. Sie flitzen einzeln oder in Gruppen durch das Gehege, geradeaus oder im Kreis, schlagen Haken und bleiben unvermittelt stehen, um dann mit dem Geschwister eine Rauferei in Gang zu bringen. Auch ältere Schweine beschäftigen sich spielerisch mit Stroh, indem sie es hochwerfen oder Grasbüschel so schütteln, als wäre es Beute. 3. Gehege sollten so gestaltet sein, dass die Tiere artspezifisches Verhalten zeigen können. Welche Empfehlungen für eine Gehegegestaltung lassen sich aus dem Verhalten der Schweine ableiten? Platz zum Raufen und Rennen, lockerer Boden zum Wühlen, Matschbereich zum Suhlen. 4. Welche Verhaltensweisen können Schweine in einem Schweinezuchtbetrieb mit Massentierhaltung nicht ausleben? Rennen, Suhlen, Wühlen. 5. Versuche vorsichtig ein Schwein am Rücken zu streicheln. a) Beschreibe, wie sich die Borsten anfühlen. Fest, wenig biegsam, widerstandsfähig. b) Wozu dienen die Borsten? Erkläre. Die Borsten dienen als Deckhaare im Zusammenspiel mit dem getrockneten Schlamm, der zwischen ihnen klebt, dem Schutz vor Sonne, Fliegen und Stechmücken, sowie Regen. 6. Deine Nachbarin hat hier im Zoo die Hängebauchschweine gesehen und ist so begeistert von ihnen, dass sie eines als Haustier halten möchte. Sie hat sich bereits erkundigt, was und wie viel die Tiere fressen. Was sollte sie noch überlegen? Erkläre. 15 Lebenserwartung – 8-12 Jahre, Haltungsbedingungen: Auslauf, Möglichkeit zum Wühlen und Abkühlen, Artgenossen – da hochsoziale Tiere, zeitlicher Aufwand, Kosten (Anschaffung, Futterkosten, Tierarzt), Urlaubsbetreuung … 5. Arbeitsblatt: Landschildkröten - Lösung 1. Zu welcher Wirbeltierklasse gehört die Schildkröte? Kreuze an und begründe. o Reptilien Begründung: Schuppige, trockene Haut an den Beinen, Häutung, Keine Federn, 4, Beine Körperbau: 2. Zeichne oder beschreibe einen Fuß. Welche Funktion haben die Krallen? Erläutere. Schuppenhaut, muskulös, kräftige Krallen (vorn je 5, hinten je 4) Funktion der Krallen: Festhalten/ Verankern im Boden bei der Fortbewegung, Höhlen für die Eier graben. Fortbewegung: 3. Beobachte: Setzt die Schildkröte beim Laufen ihre Beine neben oder unter den Panzer? Füße werden weiter unter den Panzer gesetzt, damit er beim Laufen hochgestemmt werden kann und nicht über den Boden schleift. 4. Welche Körperteile berühren beim Laufen den Boden? Nenne sie. Nur die Füße und bei Unebenheiten gelegentlich die Bodenplatte. 5. Bewegt sich der Panzer beim Laufen auf und ab oder seitlich? Beschreibe. Je nach Untergrund werden Unebenheiten ausgeglichen, was zu horizontalen und seitlichen Bewegungen des Panzers führt. Nahrungsaufnahme: 6. Zeichne oder beschreibe den Mund einer Schildkröte? (Achte vor allem auf ihre „Schneidewerkzeuge“). Hornschnabel mit scharfer Kante. 7. Wie nimmt die Schildkröte Nahrungsstücke auf (Kaut sie die Nahrung oder schluckt sie sie unzerkaut herunter)? Beschreibe. Sie beißt mit dem Hornschnabel Stücke ab und schluckt diese unzerkaut herunter – sie hat ja keine Zähne. 8. Nimmt sie beim Fressen außer dem Maul noch andere Körperteile zur Hilfe? Erkläre. Sie nimmt die fleischige Zunge zur Hilfe, um die Nahrung in den Mund zu befördern, und die Vorderbeine um die Nahrung zum Abbeißen festzuhalten. 6. Arbeitsblatt: Wellensittich – Aussehen und Körperbau 1. u. 2. Großer blauer Wangenfleck (rechts und links), kleine schwarze Kehlflecken, Nasenhaut direkt oberhalb das Schnabels … (die anderen Begriffe entsprechen der allgemeinen Körperbau eines Vogels) 3.12 Schwanzfedern 4. a) blau (Männchen), braun (Weibchen) b) dunkelblau c) gelb, grau d) (grau-schwarze) schwarz 16 7. Arbeitsblatt: Wellensittich - Verhalten Zusatzinformation: Ständiges Zwitschern im Schwarm Schwarm wird zusammen gehalten, Kontakt- und Stimmfühlungslaute Plötzliches Verstummen Warnzeichen eines unerwarteten Ereignisses Energisches Ratschen Warnung vor Feind Rollend-zwitschernde Laute Balz- und Locklaute 1. Verhalten Vermutungen zur Bedeutung Gähnen Vogel hat evtl. gerade geschlafen und ist entspannt oder Sauerstoffmangel Gegenseitiges Kraulen des Kopfgefieders Zuneigungsbekundung Wetzen des Schnabels an einem Ast oder Reinhaltung des Schnabels und Begrüßungsritual für Stein einen Artgenossen Anheben der Flügel und lockeres Schlagen Bewirkt Kühlung. Manchmal ist es auch Teil des Balzverhaltens. Jungvögel und Weibchen betteln so um Futter. Der Schnabel wird kurz im Rückengefieder Der Vogel putzt sich; Putzen zur Vorbeugung gegen das vergraben Ausbreiten von Milben und Krankheitserregern. 2. Pflege der Bindung durch gegenseitiges Füttern, soziale Gefiederpflege und beständiges „Schwatzen“. 8. Arbeitsblatt: Beobachtungsbogen Wellensittiche - Lösungen 1. Welche Federtypen hat ein Wellensittich an welchen Körperteilen? Federtyp Körperteil Funktion der Federn Schwungfedern Flügel Zum Fliegen und Steuern Steuerfedern Schwanz Zum Steuern Deckfedern Flügel und Rumpf Daunenfedern Rumpf Schutz der darunter liegenden Daunen, Nässeschutz Schutz gegen Kälte und Wärme 2. Skizziere einen Fuß. Wie viele Krallen hat er und wie sind sie angeordnet? 4 Krallen (3 vorne, 1 hinten) 3. Schnabelformen geben einen Hinweis auf die Ernährungsweise eines Vogels. Was fressen Wellensittiche? Begründe. Hauptsächlich Körner; kräftiger gedrungener Schnabel zum Entspelzen und Knacken 4. Welche Funktion haben die beiden Löcher oberhalb des Schnabels? Nasenlöcher zum Atmen 5. Wie sind die Augen angeordnet? Welchen Vorteil hat eine solche Anordnung? Seitliche Anordnung großes Gesichtsfeld Feinde schneller entdecken 6. Konzentriere dich auf einen Vogel. a) Beschreibe sein Verhalten. 17 b) Wie kann man sein Verhalten deuten? a) Verhalten Gegenseitiges Kraulen des Kopfgefieders Wetzen des Schnabels an einem Ast oder Stein Gähnen Anheben der Flügel und lockeres Schlagen Der Schnabel wird kurz im Rückengefieder vergraben b) Deutung Zuneigungsbekundung Reinigung des Schnabels und Begrüßungsritual für einen Artgenossen Vogel hat evtl. gerade geschlafen und ist entspannt oder Sauerstoffmangel Bewirkt Kühlung. Manchmal ist es auch Teil des Balzverhaltens. Jungvögel und Weibchen betteln so um Futter. Der Vogel putzt sich; Putzen zur Vorbeugung gegen das Ausbreiten von Milben und Krankheitserregern. 7. Wellensittiche produzieren viele unterschiedliche Laute. a) Versuche die verschiedenen Laute zu beschreiben. Ständiges Zwitschern im Schwarm Schwarm wird zusammen gehalten, Kontakt- und Stimmfühlungslaute Plötzliches Verstummen Warnzeichen eines unerwarteten Ereignisses Energisches Ratschen Warnung vor Feind Rollend-zwitschernde Laute Balz- und Locklaute b) In ihrer ursprünglichen Heimat Australien leben Wellensittiche in riesigen Schwärmen. Auch dort sind sie fast immer am „Schwatzen“. Welche Funktion hat dieses Dauerzwitschern? Schreib deine Vermutungen hier auf: Der Schwarm wird zusammen gehalten: es handelt sich um Kontakt- und Stimmfühlungslaute Alternativen/ Ergänzungen: 6. Klasse: Federn sammeln und Aufbau wiederholen (Haken- und Bogenstrahlen), evtl. auch in der Klasse nach der Exkursion 18
